關愛兒童的作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的關愛兒童的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
關愛兒童的作文1
關愛兒童是我們每個公民的義務，兒童是弱勢羣體，需要得到更多的關愛，殘疾兒童就需要更多的關愛。從誕生的那一刻起，我們就開始了自己獨特的人生歷程，體驗着生活的五彩斑斕。愛，就像一個跳動的音符，與我們一路同行。當我們享受着美好的生活時，你可知道，這個世界，還有許許多多的人享受不了生活的美好，大自然的熱情。他們就是——殘疾人。
殘疾人在人們的眼裏是一些低賤的人。人們見到殘疾人，不但不幫助他們，反而對他們指指點點，拿他們取樂。你可知道你一些微不足道的動作，對他們的心靈上，尊嚴上有多大的傷害嗎？殘疾人也是人啊！要不是種種原因，他們現在能這樣？
海倫·凱勒説過：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他們是必須用心靈去體會的`。”的確是這樣，殘疾人雖然身體上出現了一點缺陷，但他們的生活也是豐富多彩的，他們的生活也有快樂。
貝多芬出生貧寒，從小隨父親學音樂，8歲開始演奏，50歲耳朵失聰了，可他有偉大的理想，克服種種困難。經過他的努力，他一生創作了許多優秀作品，深受世界各國人民的喜愛，他的成就對同時代及以後歐洲音樂藝術發展都有巨大的影響。
張海迪5歲就癱瘓了。可她並沒有放棄過活着，她不斷進取，學習了日語、德語、英語和世界語。她還盡力幫助周圍的青年，鼓勵他們熱愛生活，珍惜青春，努力學習為人民服務，為祖國的興旺發達獻出自己的光和熱。不少青年在她的鼓勵下考取了大學。張海迪在輪椅上唱出了生命之歌：一個人的生命的價值在於為祖國的富強，為人民的幸福而勇敢開拓，無私奉獻。這種種都説明殘疾人並不比我們弱。
只要有生命的存在，人生就有希望。讓我們去體貼殘疾人，關心殘疾人，學習殘疾人吧！
關愛兒童的作文2
“鳥有一個巢，人有一個家”對每個人而言：家是感受親情的港灣，可是，在現實生活中又有許多孩子遠離了那温馨的港灣，他們得不到與其他孩子同樣的愛與温暖，他們是誰呢？他們就是備受社會關注的留守兒童，因此，我們應該給予他們一些關懷。
留守兒童都缺少着，父愛，母愛，如果不能及時地給予他們愛心，他們會因為缺少親情而陷入深淵。
“生命就像是一束繁花，時間就像是一根鐵鞭，一朵一朵擊落着繁花，等到擊完的時候，把滿地的殘紅踏入泥沙，”詩人無不感傷地這樣感歎，是的，繁花終究會變成殘紅，生命由盛至衰似永恆，無人能改變成阻止，固此無淪在社會的哪一個角落裏，我們都應該幫助留守兒童，幫助那每一個如花絢爛的生命，他們是祖國的未來，他們是那一束束蓓蕾滿枝的繁花。
在社會的.支持與幫助下，他們茁壯成長，正是由於在那種艱苦的環境下生存，才磨練出了他們那種堅強不息的意志，在他們眼中那些超越凡俗的東西不能唾手可得，需要他們跋山涉水，他們不會因為路途艱險遙遠而輕易放棄，是啊！那綻放的優雅，吐露的芬芳，不正是穿越了生活的磨礪才彌足珍貴了嗎？有人説過“留心你的思想，思想可變成言語。留心你的言語，言語可變成行為。留心你的行為，行為可變成習慣，留心你的習慣，習慣會變成性格，留心你的性格，性格可變成生命。”也許它就是留守兒童能夠成功的重要原因吧！留守兒童，他們在卻少父愛，母愛的情境下，最終卻成為夜幕下的一盞明燈，熠熠生輝，引人注目，為什麼呢？正是因為他們還在吸吶吞吐之時，他們沒有止住前進的腳步，沒有流戀於輕鬆；沒有忘情於虛浮，沒有迷醉於誘惑，沒有沉陷於淺薄。
有一天，他們終會永遠不回頭地向前走去，然而他們需要幫助，需要我們每一個人來關愛。
關愛留守兒童，從我們每一個人做起。
關愛兒童的作文3
暑假，我閲讀了《故事會》中的一個故事，故事的題目我記不清了，但故事中主人公丫頭的悲慘遭遇卻深深地印在了我的心上，丫頭誕生在一個農村家庭，爸爸重男輕女，不喜歡她。丫頭七歲那年，看到別人去上學，她也想去。丫頭她爸起初不同意，但後來經過媽媽求情，才勉強同意了。國小六年裏，丫頭成績年年是最好的，升國中時還考了個全鄉第二。可她爸卻變了卦，呵斥道：“念那麼些書有什麼用，有不是男孩！不念了！”丫頭傷心極了，可無論她怎麼哭鬧、下跪，爸爸就是不同意，還要她幫自己擺渡。有一次丫頭得知少年犯罪會被送工讀學校讀書，為了讀書，她故意跑到信用社搶錢。被抓後，她哭喊着：“我不想搶錢，送我去工讀學校吧，我要讀書，我要讀書……”
看到這兒，我覺得鼻子酸酸的，差點兒掉下眼淚。丫頭才十三歲，這正是讀書的年齡，而她只能呆在家裏，眼睜睜地望着那些蹦蹦跳跳去上學的孩子們，流下無聲的淚水。雖然這只是一個故事，但現實生活中像丫頭一樣的孩子還有很多很多。1992年調查表明：有80萬兒童因種種原因不能讀書，其中女生佔70%。當你在寬敞明亮的教室裏快樂地讀書、學習時，你是否想到還有無數失學兒童在困苦中掙扎呢？他們渴望讀書，渴望成為一個有知識的人。可現實卻並不能滿足他們的'願望。
是什麼原因使得這些兒童不能讀書呢？家境貧寒和重男輕女的封建思想是罪魁禍首。現在報紙、電視上經常報道因為家境貧寒無錢上大學而自己打工掙學費的事情。而另一個問題就是重男輕女，許多失學兒童的父母就是以“念那麼多書有什麼用”、“認得鈔票就行了”等等理由不讓孩子唸書的。但他們是否想到讓自己的孩子讀大學、考研究生，將來為國家做出貢獻呢？
貧困家庭的孩子沒錢唸書，是非常可憐的。所以我們要向希望工程捐獻一份愛心，讓失學兒童實現自己的願望。哪怕一張小小的五角錢，都是一份關愛，一份祝福。
行動起來吧，讓千萬名失學兒童在金色的曙光中走向校園，共同創造美好的明天！
關愛兒童的作文4
不聾，卻充耳不聞；不盲，卻視而不見，獨自靜地坐在角落，一天不開口説話，“自閉症”兒童因此又被稱作“從冰箱出來的孩子”
每個“冰箱兒童”家庭都有自己的辛酸事。如果家長能以寬厚的愛心，給孩子以持久的關心和幫助，在積極訓練下，就能引導孩子走出封閉的世界。對待孩子，要學習做一個懂得孩子心理的父母，多抽時間與孩子在一起，關注孩子的情感需求和心理需要，使孩子遠離自閉。
如果孩子已經產生了心理自閉症，一不要抱怨、責備，二不要諷刺、挖苦，三不要辱罵或拳腳相加。要動之以情，曉之以理，對孩子進行教育啟發誘導，做到養與育相結合，父母的積極性與孩子的自覺性相結合，使孩子的心理自閉症得到儘快解脱。科學地養育孩子，既要無微不至地關心和愛護孩子，又要嚴格要求和耐心教育孩子；既要給孩子提供足夠的營養物質，又要對孩子進行科學地餵養；既要及時地給孩子檢查治療疾病，關心孩子的身體健康，又要注重孩子的'道德品質教育，關心孩子的心理健康。建立民主、平等、團結、和睦的家庭關係，各成員之間要互相尊重、相互關心、相互體貼、互相幫助。要團結友愛、忠實誠懇、講文明、有禮貌，注意良好的道德品質修養，時時、事事、處處做孩子的表率，給孩子以極其良好的影響，使孩子學習有榜樣，上進有動力和信心。
對於自閉症兒童要多鼓勵，建立其信心。還要經常帶孩子出去與人交往，讓孩子體味到與人交往的快樂；母親要儘量自己帶孩子，儘管孩子還不會説話，也要多與他交流，多擁抱和愛撫孩子。如果已經出現了人際交往問題，可以通過個別訓練來解決，如讓孩子在款墊子上浪翻。爬行，用軟毛刷刷孩子的身體，讓孩子騎着羊角球跳等，來刺激他的本體感覺來降低他的敏感度。
為了孩子們美好的明天，讓我們雙手合十，一起來為他們祈禱祝福吧！
關愛兒童的作文5
今天早上，王老師帶着我和李潔涵同學一起，代表了我們解放西路國小二一班的全體同學，帶着同學們捐贈的一大包衣物，去參加了"東愛西行——關愛西部貧困兒童，大型捐贈圓夢童行"的活動。
我們來到了活動中心——大潤發超市門口，那裏人山人海，多的數也數不清，大家排起了一條條長隊，就像一條條長龍一樣，場面真是非常熱烈啊!
王老師拎着大包的衣物，也排進隊伍裏面，我們倆個立刻去對這個活動進行了採訪。
我首先來到了一些志願者大哥哥們的面前，他們正在忙碌着，額頭上佈滿了密密麻麻的汗珠，我首先介紹了一下，我是大江晚報的小記者，問他們可不可以接受我的採訪，大哥哥們非常熱情，他們一邊繼續忙碌着，一邊跟我交談，我問他們：“大哥哥們，這樣的'活動可以給那些貧困兒童帶去什麼幫助?”有的大哥哥説：“大家捐贈的衣服，可以給他們抵禦嚴寒，帶去温暖，捐贈的書本，能讓那裏的孩子們讀到更多的書，學到更多的知識，豐富他們的課餘活動。”看到大哥哥們那麼忙，我就沒有再多打擾他們了。
這次活動，來了很多大哥哥、大姐姐、叔叔、阿姨、爺爺、奶奶，還有一些很小的小朋友們。
我來到一位穿着白襯衫的小哥哥面前，我看他的籃子裏面有很多很多的書，我問他這次打算捐些什麼物品，他説他帶來了80本書，全部都是要捐贈的!我又問了一位小妹妹，她説她跟爸爸媽媽一起來的，她帶來了很多的衣服，都是全新的，她説她很關心那些貧困的兒童，希望他們能過的開心快樂!
這次的活動辦的非常成功，我看見一大包一大包乾淨整潔的衣服被裝上車，還有一大包一大包的書籍也被裝上了車，還有很多的捐款。
最後，我希望那些貧困兒童也能夠在社會的關心下，幸福快樂，健康成長!
關愛兒童的作文6
這是一個陽光明媚天氣晴朗的中午，我和同學們來到商城裏買東西吃午飯，可當我們去肯德基吃午飯的時候，讓人傷感的一幕發生了。
當時我們坐在靠窗户的位置，家長們都去買東西了，我們三人剛吃了一會，隨着推門聲，進來了一個人。這是一個大概12歲左右的男孩，只見他穿着一件又髒又大的`大衣，破了好幾個洞的褲子，頭髮很髒看起來好幾天沒洗了，臉上有傷和泥土，手上還端了個鐵杯子。可他還沒進來幾步，一個管理員就説：“去去去，別進來。給我到外面去。”男孩一臉的傷心。男孩出去之後便跪在門口説：“大家都是好心人，給點錢吧!”可他在那跪了許久都沒有人去理會他，反而有些人在指指點點的説——沒人管教的野孩子。我和葛澤泰、陸星霓覺得他實在太可憐了，便走了出去。我們走到他的面前時，他用一種祈求的眼光看着我們，當我們掏出五元錢放進他杯子裏時，我看到了他杯子裏只有幾個硬幣，一角和五角，甚至還有一分的。當他看見我們給的是五元紙幣時，他微微抬起頭來面帶羞澀，輕聲説道：“謝謝你們!小弟弟，小妹妹，你們都是好心人。”
在他抬頭説謝謝時，我和同學們神情互視着，發現這位小哥哥眼角流出了熱淚低頭繼續着他的乞討，通過簡單的交流後，男孩告訴我們——他是個孤兒!我們三人被現場的氣氛一下子怔住了，我們商量着盡力幫助這位可憐的孩子。我們簡短商量後決定掏出我們身上所有的零花錢共計二十六元五角和沒吃的肯德基都給了男孩，只見他連聲説：“謝謝!謝謝!”
通過這件事以後，我和同學們都覺得自己長大了。我們雖然還小，沒能力掙錢，卻能儘自己微薄之力去幫助別人，我們很快樂。這種快樂會伴隨我們一天天長大成人，長大後做一個對國家，對社會有用的人。如果大家都去關愛流浪兒童，給他們更多的温暖和幫助，我們這個社會大家庭將會更加和諧、幸福!
關愛兒童的作文7
也許有人會有疑問，人們為什麼要關愛兒童呢？是因為兒童是祖國的花朵；是祖國的希望;是國家的棟樑之才。
最近，我在報紙上看到了許多有關關愛兒童的文章，也從父母﹑老師以及別人的口中聽説﹑瞭解到了一些信息。不過，政府在關愛兒童這一方面下了不少功夫：為了減少發生在兒童身上的`交通事故，政府頒佈了一條規定：未滿12歲的兒童禁止騎車上路；前幾年前，還給學生們發了小黃帽，也是為了保障學生的安全，也是讓司機們能夠看到橫穿馬路的國小生，能夠緊急剎車，也能提醒司機，前面有國小生正在過馬路；現在，在許多國小不遠處，都會樹立一塊牌子，是用來提醒司機和行人前面有國小，放學時學生多，不要發生事故，
但是，我認為，這項工作還沒有十分的完善，比如説：我們每天放學出校門時，路面本來就很窄，但路邊卻還停了許多車，所以造成擁堵已是司空見慣的事情了。聽長輩們説，以前他們放學時，出了校門就撒腿跑，全然不怕被汽車撞到，因為那時的汽車很少。在此，我想對那些把車停在路邊的司機們説：“你們把車停在路邊只是為了圖一時的方便，但是你有沒有為學生、為路過的司機想一想，你圖一時之便，會給別人帶來多少不便啊！”
聽了這麼多政府為關愛兒童做的工作，我要説，不僅要靠政府，自己也要參與到關愛兒童的行動中，聽爸爸媽媽的話，聽老師的話。我認為，如果你想自身不受到傷害，就要做到以下幾點：
一、不要到人多的地方。
二、不要到河邊玩耍。
三、不要到國小生不該去的地方。
四、不要亂動家中電器。
五、國小生最好不要騎自行車上學。
如果你做到了，我認為，你至少盡全力去保護自己了。
關愛兒童，不光是成人的事，更是我們自己的事，讓我們一起努力吧！
關愛兒童的作文8
4月13日，我們跟隨九華晨刊的老師和港華燃氣的義工一起乘坐大巴車去裏山中心學校俞河國小，和那裏的留守兒童進行“手拉手”活動。
我們乘坐大巴車，穿行在崇山峻嶺之中，一路上，羣山連綿，峯巒雄偉，樹木鬱鬱葱葱，枝繁葉茂，風光無限好。
大約行駛了40分鐘，我們下了車。鄉村的空氣格外新鮮，水也清澈見底。小記者們得知要和這裏的留守兒童進行互動，格外開心，有的小記者還唱起了歡快的歌。
走了一段路，到了俞河國小的大門口，校長和留守兒童已早早的等候在那裏，見我們來了，一起鼓掌，熱烈歡迎我們的到來。進了大門，我看見操場上長滿了草，一個鏽跡斑斑的籃球架無精打采的立在那兒，兩個水泥砌成的乒乓球枱和一杆國旗真是太簡陋了，想想自己的學校，塑膠跑道，人工草坪……差距真是太大了。
歡迎儀式上，楊校長進行講話，他非常歡迎我們的到來，感謝港華燃氣對學校的幫助。隨後，我們參觀了學校。
接下來的遊戲環節把今天的活動推向高潮。遊戲的名字叫“反着來”，老師喊向左轉，那就得向右轉。遊戲開始了，最好笑的.是留守兒童俞浩，老師喊向左轉，他居然真向左轉，別的人都是向右轉，形成了一個對比，俞浩似乎知道了什麼，緊張得臉都紅了，最終還是第一個下場，遊戲結束後，勝利者是一個個子高高的留守兒童。在玩“熊、獵人、警察”的遊戲中，老師喊獵人，一個個子矮矮的留守兒童做成了警察的姿態，逗得大家哈哈大笑，第一個下場。
互動環節裏，我們與留守兒童相互介紹，留下了手機號。接着，港華燃氣的義工為留守兒童送了一些學習用品。
臨走時，我們在操場上互道珍重，我們都很捨不得。
以後，我還要再來俞河國小，和留守兒童一起做遊戲。
關愛兒童的作文9
孩子，是早上初升的太陽，是祖國的未來的花朵，是未來社會主義事業的建設者和接班人。孩子的衣食住行應由社會的各個力量予以保障，其中尤為重要的是孩子的教育。這話説得好，再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育，為什麼這樣子説呢?是因為我的一段經歷。
那年高一暑假，我報名了由大學生組成的山區支教行動，出發之前我已經做好心理準備，一方面也體驗這樣的生活。可是，在我支教的這段日子裏，讓我觸目驚心的是，農村的孩子有着許多方方面面的問題不是我能一個人可以解決的。首先，他們吃得很差，一頓三餐基本沒什麼肉，面黃肌瘦，估計是營養跟不上，有些孩子最基本的體重和升高都沒有達標。其次，他們有些是住在茅草屋裏。天啊!這是原始社會麼?他們父母都到外地打工了，要忍受親情離別的痛苦，還要忍受如此惡劣的環境。第三，這些孩子不講衞生，赤着腳，不管是冬天還是夏天，身上的衣服就是隻有一兩件，衞生習慣有待糾正。第四，孩子上課的時間在學習，放學回家卻要幫助家裏面幹農活，而且有些家長的根本就不重視教育，思想觀念產生偏差，認為讀書無用。還不如出去打工。第五，一些孩子特別自卑，認為自己很差，學習提不上信心。這是祖國未來的花朵嗎?為什麼他們的.條件如此之差，我知道，這不能怪他們，突然間我感到自己很渺小，僅僅是隻教會了他們讀書識字?而他們的無助又是誰來解決的呢?因為他們是留守兒童。
當我們享受温飽生活時候，你是否忘了有這麼一個弱勢羣體—留守兒童。也許他們的茁壯成長離不開整個社會的接濟和救助。因為，他們是下一代，是未來，是希望。關注千千萬萬的留守兒童吧，願全社會攜起手來，共同來擔負起幫助他們的責任，讓他們好好成長，也許這樣，他們的明天才會更好。
關愛兒童的作文10
我們每一箇中國兒女都有一箇中國夢。作為上一輩人夢想的見證者，能過上今天的幸福生活我倍感榮幸，也深感責任重大，我們要將這中國夢繼承下去。只有祖國強大了，我們才能過上幸福的生活。
我讀了《從外星球來的孩子》一書，文中的“胖頭”是一隻沒有音樂細胞的貓，常常受到了同伴的嘲諷和看不起，但它堅信自己的信念，就因為它做任何事情比起其它貓更加專注，後來它學會彈鋼琴，得到同伴的認可。最讓我感動是它在樹林裏遇上了一個“從外星球來的'孩子”，為了幫助他變成地球上的孩子，“胖頭”學會了笑，慢慢地，“從外星球來的孩子”，變成了地球上的孩子。原來胖頭用自己的愛幫助一個患自閉症的孩子恢復健康。胖頭心中的夢終於經過努力實現了。故事裏胖頭解救自閉症兒童，這種病很難治癒，但故事讓我明白了不管什麼挫折都難不倒我們，只要從小立志，勤奮學習，相信自己，不怕困難，堅持不懈，夢想會離我們越來越近，直到成功。
例如我們班上的鷺琨同學，經過兩年和大家的相處，在老師的悉心指引和幫助下慢慢地投入到課堂學習中。全班同學也幫助他融入集體，和大家一起做遊戲和參加課外活動。鷺琨同學現在的性格變得活潑了，學習也進步了不少。自閉症兒童就像遙遠的星星一樣被孤立在人羣之外。他們渴望得到我們的瞭解、關注、尊重和接納，他們就鮮活地存在我們身邊。需要得到關心和幫助。只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。希望我們建立這座愛的橋樑，讓他們感受到這個世界的温暖。
我們是祖國的未來和希望，有責任去弘揚民族精神，為祖國的一切貢獻出自己的力量。為了更美好的明天，加油！我心中的中國夢！
關愛兒童的作文11
關愛留守兒童，放飛青春魅力。
7月27日，山東師範大學信息科學與工程學院暑期社會實踐前鋭小組來到棗莊市薛城區留守兒童幼兒園瞭解暑期上課情況，並組織成員義務支教。
小組成員胡京、王新龍對幼兒園留守兒童開展了為期一天的“關心留守兒童 前鋭伴你成長”活動。
此次教育幫扶活動主要由信息科學與工程學院XX級通信三班的胡京、王新龍組織進行。
7月27日上午，志願者來到位於村郊的幼兒園小班教室，實地考察了當地留守兒童的教育情況。
正值暑假，酷暑當頭，十多個孩子在稍顯破舊的教室裏嬉嬉鬧鬧，為難耐的夏日帶來一絲清涼，為破舊的教室平添了幾分光彩。
志願者們親切的與孩子們交談，問他們想不想爸爸媽媽，喜不喜歡學校裏的生活，天真的孩子們陽光的臉上掛上了一絲暗淡。
雖然，每天有老師和小夥伴們的陪伴，可是依然抵不過對爸爸媽媽的思念。
不過，充滿活力的孩子們在玩耍的時刻又忘記了煩惱，重新煥發活力。
此次活動重點之一就是解決他們的.預習課業和暑期學科興趣指導問題，涉及學科的內容主要是拼音。
志願者們針對他們的課業對他們進行了簡單拼音漢字認讀指導。
孩子們一到教室便投入學習中，遇到問題便向守在旁邊的“老師”求助。
孩子們的好學感染了志願者們。
循循善誘，志願者用邊玩邊學的方法鼓勵孩子開放式地解決難題，在遊戲中學到知識。
課間休息時間，志願者與孩子們親密互動，講述童話故事或是室外遊戲，在歡聲笑語中，完成了一天的支教活動，建立了深厚的感情。
xx説：“強國必先強教。”教育是民族振興、社會進步的基石。
暑期“三下鄉”教育幫扶活動的開展有助於大學生深入教育教學實踐，切身體驗教學行為，學高為師，身正為範，山東師範大學信息學院XX級通信三班關注留守兒童幼兒教育，我們在路上。
關愛兒童的作文12
在一些山村裏，有一些留守兒童，他們沒有什麼親人，沒有人關心，愛護他。
他們住得地方是黑乎乎的，沒有窗户，只有一個個通風的大洞，有的牆壁上還有好多裂縫，好像這個小房子馬上就會倒下來，把這些小生命給埋在了破爛的瓦片或磚頭裏面。每天一早起來他們就背起全是補丁的書包去上學去了，一路走的全是泥巴路，學習還離得很遠。在大雪紛飛的日子裏，在學校上課的學生們都要忍着寒冷繼續上課，為什麼在教室裏面，學生們還感到冷，原來，他們的學校就和他們的家一樣，有好多大洞，所有桌子的`質量也不好，沒有一個好的學習環境。
看了他們的生活，我心如刀絞，是時候去關注這些留守兒童了！
首先，我們要關注他們的生活。我們今天看了一個小視頻，裏面的六斤，他每天只能吃一些野草，有的還是一些青草，晚飯只能去捉一些和拇指一般大的小魚，也許他們吃了不好的東西會生病，或許他們吃的東西太少，會營養不良，會長得瘦。其次，我們要關注他們的教育問題。他們要好好學習，這樣他們再貧窮，也會在社會成為一個有用的人。如果他們不學習可能會成為一個暴力分子，或自閉兒童。再次，我們要關注他們的生存安全。他們的安全隱患，因為爸媽不在家，也許自己一人在家時會發生一些意外，例如：有一個4歲女孩，她爺爺出去有事，就讓她一個人在家裏睡覺，可意外發生了，沙發下的插頭壞了，沙發着火後，把她的雙腿給燒焦了。
讓我們來幫助他們吧，給他們一點温暖，讓國家出一些政策來幫他們，讓社會給他們捐一些生活用品，我自己就給他一些鼓勵的話語來激勵他們。
關愛兒童的作文13
每次看到留守兒童受到傷害的新聞，我的會忍不住傷心，同樣都是學生，留守兒童卻經常遭到傷害。
大家知道什麼是留守兒童嗎?留守兒童就是父母有一方或者雙方都在外地工作長年不回家的孤獨孩子。他們很長時間都見不到父母，心裏因此變得孤獨、寂寞，生活上、學習上的壓力便會逐漸增大。但是，我們學校卻採取了對他們特別照顧的方式。我們班上有一位叫金玉玲的女同學，她的爸爸、媽媽都在外地打工，很少回家看望她，她只有和她的奶奶相依為命。
她對我説：“學校真的很好，建立了一個‘留守兒童’之家，裏面有琳琅滿目的書，每天我們放學後都可以去裏面看書，增長知識。雖然‘留守兒童’之家只有教室大小，但卻充滿着家的温馨。”她還告訴我：“上一次學校舉行的‘親子’運動會上，雖然我媽媽在外地打工不能回來和我一起參加比賽，但卻是由老師代表‘愛心媽媽’和我一起參加比賽的，在運動會上，我參加了拾貝遊戲，我的‘愛心媽媽’汪老師把塑料桶綁在腰上，並站在2。5米的地方，由我來把乒乓球投進桶裏，最終，我們獲得了第一名，學校還獎勵了很多書給我了呢!”我聽了這些，為她感到由衷的高興。
學校為留守兒童付出這麼多關愛，是希望他們做個品學兼優的好學生，讓他們的生活多一些歡樂，少一些孤獨、煩惱。而在全國，留守兒童多達5800萬，國家已在某些省份內開展這樣的`活動：巡迴放映關愛留守兒童的公益電影《馬東的假期》、農民工和留守兒童之間的家書徵文評比大賽、進行走訪慰問、組織針對農民工和留守兒童的健康服務、主辦專題文藝晚會等等。除以上的活動外，各地還結合實際情況，開展特色文化活動，鼓勵留守兒童和農民工積極參與，如拍攝專題片等影視作品，舉辦“孩子在家鄉還好麼?”演講比賽等。
關愛留守兒童，是我們每一個人都應該做到的責任，不管是大人，還是小孩，都應該注意身邊的留守兒童，關心他們，幫助他們，讓他們可以茁壯健康的成長。