禮物為題的作文（共15篇）
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的禮物為題的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
禮物為題的作文1
吃過午飯，我和媽媽出門買文具。
買完後，我正想折身回家，但是媽媽卻朝着相反的方向走去。見我迷惑不解的樣子，媽媽笑了：再往前走走，看看有沒有其它想要的東西。我聽後喜不自勝，這種機會怎麼能輕易放過呢!於是欣然同意跟上媽媽的腳步。
忽然媽媽走進一家花店。我緊隨其後，心下卻想：好好的買花作什麼呢?媽媽很快就相中了一盆花。對於我的疑問，她只是回答：點綴生活唄!我吐了吐舌頭，這叫什麼理由，再説了，家裏哪來那麼多空地擺花呢!可媽媽執意不肯：“你看看這朵大紅的`怎麼樣，那種看起來也不錯!”
其實用不着媽媽説，我早已看上了一盆花。踏進這家小而温馨的花店，映入眼簾的是兩盆康乃馨，它們在浸滿水的花盆裏，一盆全是大紅色，另一盆是由大紅為主色，配插了其它一些顏色。在繁花之間，這兩盆花不僅沒有被掩蓋，反而成了一個吸引人的亮點。似乎光束也只為了泄在它們身上才久久不肯挪移。朵朵康乃馨不比玫瑰豔麗婀娜，但是它們身上的樸素大方卻是玫瑰所不能達到的。
我躊躇了一陣，把自己的想法告訴了媽媽，立刻得到一句爽快的應答。店主問媽媽是不是送人的，媽媽點點頭。這下我又丈二和尚摸不着頭腦了。明明説好了放在家裏的，怎麼又要送人呢?莫非……冥冥之中，一種想法閃電般地閃過腦海。
店主剛在花盆上繫了一個蝴蝶結，媽媽忽然問：“有生日賀卡嗎?”“有”。阿姨拿出一張賀卡，附在一根塑料棒上，花盆裏。媽媽付過錢，把這盆浸滿愛的花向我遞過來，並深情地説：“寶貝，祝生日快樂!”我高興極了，這盆花沉掂掂的，讓人愛不釋手。
回到家，媽媽把它放在我的書桌上，花與葉交織的色彩立刻把我的房間添上一抹愛的馨香，瞧那些略帶羞澀的一張張笑臉，無不透露着發自內心的歡悦!天黑時，我躺在牀上，讓這美麗的花兒和着濃濃的愛與祝福伴我入眠。
禮物為題的作文2
我們過生日都會收到很多禮物，從小到大我收到的禮物更是數不勝數，有玩具飛機、電話手錶、變形金剛……但其中有一件特別的禮物，是媽媽送我的一句話“功夫不負有心人”。
2020年9月20日是我的11歲生日。9月份剛到我就開始想：媽媽今年會送我什麼禮物呢？是盲盒嗎？是手辦嗎？還是新出的鋼筆？我心中滿是期待，無心專注於學習。生日前一天是單元測試，結果可想而知，我沒能考到理想的成績。
我懷着失落的心情回到家，也不敢想生日禮物了，媽媽見到我滿是“X”的卷子，怒吼起來：“你看看，錯了這麼多題，心思哪去了？我早就讓你好好複習，你當耳旁風……”我站在一旁一動不動，滿面羞愧，心想：確實，是我總是在想禮物，沒做好複習。
第二天早晨，媽媽絕口不提禮物的.事，只是説了一句話“功夫不負有心人，只要你做出了努力，會得到應有的回報。”
聽了這句話，我不禁怔住了。、
心想：媽媽説的對，時光老人對我們是公平的，我要珍惜好時光，好好複習，下次考的好成績。於是我拿出練習冊、補充習題、練習卷……一點點翻看着題目，有錯的和不會的，我還深入研究、思考。心中默唸：加油！我要做個有心人，多花功夫，用自己的勤奮，換取成功。
不久迎來了期會考試，我認認真真答題，寫完後一遍遍檢查，成績發下來了，我一看考了93。5分，高興地跳了起來，心想：今天剛好是媽媽的生日，這成績，一定是給她的最好禮物。
回到家，媽媽見到了我給她的“禮物”，她滿心歡喜地説：“我就知道你最棒了，還要繼續努力，爭取更好的成績。”我點點頭，心中感謝着媽媽的忠告。
雖然那次11歲的生日沒能拿到我想要的禮物，但媽媽的忠告已是我心中最好的禮物，我把話寫在了紙上，做好裝飾，貼在我書桌的左上角，時時刻刻來警戒自己。
禮物為題的作文3
月亮陰晴圓缺，人有喜怒哀樂。上帝的安排似乎沒有那麼接近人的意願，一次又一次的離開，上帝也不會手下留情。每一點離別都是珍貴的禮物。
離別禮物聽起來總是那麼悲傷，卻讓你百感交集。是的，畢竟又是一個不情願的部分。
我轉身上學，感觸很深。
一個晴朗的下午，所有的手續都完成了。上次在老派閒逛，好像跟天氣不太搭。
當我走進辦公室時，老師的臉上也掛着幾分擔憂。
“記得想大家。”老師輕微的冷淡讓我覺得有點冷，以為這次一旦離開就沒什麼好擔心的'了。
她終於站起來緊緊地擁抱了我。她的手臂是如此善良和美妙。她的眼淚先滑過下巴，濃密的睫毛沒能戰勝淚水的譁然。我不禁淚流滿面。五年半的師生友誼結束了。誰能抵擋住記憶的噴湧？往事歷歷在目。
老師眨着眼睛止住眼淚，看起來有點虛弱。
她遞給我一張紙條，讓我出去後看。辦公室很安靜，比以前更壓抑。天空中的鳥是孤立的，陽光的活力是抗拒的。
我在走廊打開紙條，嘴角微微上揚。多麼珍貴的一句話，“不管多久，我還是你的導師，只要你還認。”——如果選擇權在我手裏，我一定認。我輕輕地把紙條收好。
最後，我們分手了。帶着那温暖的擁抱，動人的音符，綿綿的眼神，我轉學了。
今天回想起那個簡單的紙條，那個簡單的擁抱和眼神，心裏還是有很多幸福的。我覺得這是離別前的禮物，用較少的冷漠點綴一段離別，把一個人的失望變成了再見的力量。
人一生中總會收到很多禮物。從來沒有。在我心裏，物質上的饋贈是一時興起，卻觸動不了心絃。你在這次分離前的一言一行，都是一份值得銘記的禮物。也許你會覺得一文不值。但是，我會説，離別前的音符、擁抱、眼神，是無與倫比的禮物，是我一生難忘的禮物，親切、真誠、美好、感人的回憶，是發展未來的禮物。
我把這次離別當做禮物，把這次擁抱當做禮物。因為它們意義無限，彌足珍貴。因為它們帶給我春天的花朵。
禮物為題的作文4
春風徐徐，柳葉彎彎，陽光透過玻璃窗，靜靜地卧在木質地板上，沙沙的風聲撩撥着時光。我知道，爺爺對我的陪伴，一直是我最好的禮物。
幼時，在門前芳香氤氲的小道上，爺爺總是喜歡大步流星地走，我邁着肉嘟嘟的小腿，總想學爺爺一樣走。陽光細細碎碎地從歲月的細縫中投下，我踩着斑斑駁駁的光斑，蹦蹦跳跳地向前，卻又感覺始終追不上爺爺，驀一抬頭，爺爺早已在路的盡頭等我，於是不管三七二十一，呵呵笑着向爺爺跑去，爺爺伸出他那寬厚的手，一把將我抱起。夕陽將我們的影子拉得很長，爺孫倆的笑聲，輕輕地跳動着，如風鈴般輕盈，似糖葫蘆般甜美。
升入國小了，學校離家更遠了，爺爺便每天騎電動車接我放學。每每見到爺爺，我總是飛快地撲進他的懷裏，爺爺總是慈愛地撫摸着我的頭，於是我便掀起他的老人帽，得意地扣在頭上，接着再輕輕地敲敲爺爺頭上禿的那塊。爺爺微笑着將我抱上車，笑靨如花。風兒拂過我的臉龐，爺爺衣服上被洗衣液浸泡過的味道輕輕地撓着我的'鼻子。微風習習，柳絮飄飄，這是我最好的禮物。
步入國中，我長大了，爺爺也老了，所以很少有機會能與爺爺一同走在放學路上了。難得一次，父母都不在家。那麼晚放學讓我一個人回家，爺爺不放心，便到學校來接我。雨後的道路充滿了泥土的清芬，卻也異常難走。月光灑在地上，彷彿一張柔軟的網，網住了一個個水塘。也許是擔心鞋子被踩髒，也許是不願踩碎那夢幻般的月光，我小心翼翼地走着，卻走很快，不一會兒便把爺爺落下很遠了，無意間扭頭一看，只見爺爺低着頭，小心翼翼地摸索着。怎麼可能？爺爺以前眼睛很好的呀！不知不覺，一腳踏碎一潭月，我便不願再走，因為我已被那身影所迷亂了腳步。我好似看到了幼兒園的自己，是走得那樣慢，但十年來卻一直陪伴着，難道不是我最好的禮物嗎？這時，爺爺抬起頭，大聲説：“點點，你先走吧，我在後頭看着你走！”我笑着揮了揮手，回頭卻又被這件美好的禮物所打動……
歲月如花，每個人都是一朵花瓣，總會長大。但我知道，總會有一個人在默默支持着我，對我的陪伴、我的愛，是我最好的一份禮物，永遠不會完。且聽風吟，歲月正好……
禮物為題的作文5
小蛇冰冰剛和爸爸媽媽搬到小河邊的那天，就遭到了小夥伴們的嘲笑。他們看到全身光溜溜的冰冰，都覺得很奇怪：誰家的小孩啊，連衣服都不穿。從空中飛過的大黃蜂一見冰冰的模樣，便羞得連忙用兩隻翅膀蒙着臉，沒想到卻一頭栽在了花叢中。憤怒的大黃蜂便慫恿（澤儂灶倮贈儂灶倮）所有小夥伴都不要跟冰冰玩，大家都嘲笑冰冰：“羞羞臉，冰冰不穿衣服羞羞臉……”冰冰聽了委屈極了，眼淚在眼眶裏打轉。
這一切都被正在遠處草垛邊覓食的一隻大公雞看在了眼裏，只見他瞪着一雙大眼睛，“喔喔喔”地叫着，向小夥伴們衝了過來。看着大公雞脖頸上那些豎起的羽毛，小夥伴都嚇壞了，一會兒就跑得沒影了。
大公雞來到冰冰面前，安慰道：“小蛇冰冰，你好！我是大公雞絨絨，我願意跟你玩。誰要是再欺負你，我就用爪子撓他，看他們還敢不敢，哼……”看着一臉仗義的絨絨，冰冰這才破涕為笑，高興地和絨絨玩起了遊戲。
時間過得很快，眼看着天就要黑了，冰冰和絨絨在大榕樹下依依不捨地告別。冰冰抬頭望着絨絨，小聲地説道：“絨絨，明天我過生日，你能來參加我的生日聚會嗎？”
“好啊！明天我一定來！”絨絨神祕地笑了笑，回家去了。
第二天傍晚，絨絨嘴裏叼着一個精美的小禮盒來到了冰冰家。冰冰接過禮盒，就迫不及待地打開了。哇，原來是一件小衣服，好漂亮啊！摸上去軟軟的，暖暖的`。絨絨看着冰冰，自豪地説：“這是我用自己身上的最柔軟的羽毛，連夜給你趕製的小衣服，穿上它以後，小夥伴們就再也不會嘲笑你了。喜歡嗎？”
冰冰感動地説：“絨絨，謝謝你！其實我不穿衣服，是因為我是冷血動物，不怕冷的，穿上衣服反而束縛了我的行動。不過，我很喜歡你送的禮物，我會好好珍藏它的。你是我唯一的朋友，也是我最寶貴的生日禮物！”説完，冰冰在絨絨臉上狠狠地親了一口，絨絨開心得笑了。
後來，絨絨把冰冰不穿衣服的“祕密”告訴了小夥伴們，他們這才恍然大悟。從此，小夥伴們再也不嘲笑小蛇冰冰了，他們又多了一個可愛的朋友。
禮物為題的作文6
寒假對九年級學生來説是提高自己作文水平的最好時間，從作文中就可以看出，很多學生都非常“懶”。他們不習慣或者説不屑於把日常生活的積累帶入作文中。建議這類學生一定要注重生活素材。同時，要注重語言的組織，不要因為語言組織不恰當而使整個卷面缺乏規範性和嚴謹性，這是作文的一大禁忌。
我收到過許多禮物，但令我印象最深刻的禮物卻是一次經歷。
我的生日臨近了，爸爸説，要給我一件最有意義的禮物，我好奇地問是什麼?可爸爸每次都笑而不答。
終於我的生日來到了，那天爸爸開車帶我到奶奶家。奶奶家有什麼好玩的呢?更別説是有意義的禮物了。我在心裏這樣想着。
來到奶奶家，爸爸向爺爺借了一個小木船，説要帶我去採藕，出於好奇，我便答應了。
我們來到河邊，乘着小木船出發了。
一開始我覺得很新奇，可漸漸地我開始覺得累了，因為要先用一個木棍把荷葉挑開，看有沒有結藕，再把藕撈上來，用剪刀剪下來，很是麻煩。
找了很久，我才終於找到一個藕。我費了好大力氣，才將那藕拖上來，最麻煩的是把藕剪下來，因為連着藕的那條根很粗，我的手又小，所以剪完那個藕後，我的手紅撲撲的。
我採了一個藕後，便累得精疲力盡，於是我要求爸爸趕快上岸。
我飛快地跑回奶奶家，衝回房間，倒頭就睡，我實在是太累了。
不知過了多久，我被爸爸叫醒了，他手上捧着個精緻的禮品盒，看樣子是給我的禮物。爸爸説：“你勞動了，現在該是收穫的時候了，這是給你的禮物。”我猜得果然沒錯，爸爸把盒子遞給了我。
我打開禮品盒，啊，裏面是一個可愛的藕娃娃：純白的'藕上面被爸爸用各色的彩筆裝扮成了一個有着燦爛笑容的藕娃娃。真是漂亮極了!
爸爸説：“這就是你剛剛採的藕，我只是拿來裝扮了一下。”“謝謝爸爸，你送我的禮物，我很喜歡。”我開心地對爸爸説。“其實，這是你送給自己的生日禮物啊，這是屬於你的勞動成果。”
我突然明白了，爸爸所説的有意義的禮物，其實就是讓我通過自己的努力，勞動了一回，最終獲得了自己勝利的果實。
後來，那個藕因為壞了被扔了，但那事那物我永遠不會忘記，因為那是我用自己的勞動換來的。——它是爸爸送給我最好的生日禮物。
禮物為題的作文7
在我的腦海中，不斷的提醒我：人生的路還很長，機會也同樣的多……。告訴我要認真的對待每一個當下，使平凡的一個動作，成為不平凡；告訴我即使在苦中，也要做樂。生活的哲理，更在他的帶領下，被我發現─深夜加油站遇見蘇格拉底。
書中的主角原是一位揚名國際的體操選手。但，他卻在一次車禍中，失去了他最無法失去的腳。即使復健後仍然可以走路，卻不能再次回到屬於他的世界。然而，上帝給了他重生的機會。他偶然的加油站遇見一位表面再平凡不過的智慧老人。這位“蘇格拉底”，讓決定奮發向上。每天慢慢的嘗試脱離枴杖慢跑。逐漸的`，開始得到以往的光采……。
這位主角，在接受過他人的恩惠後，也將這份禮物，無私的傳承下去：“人不能只是活在過去的痛苦中，而是要重新出發，再次創造自己的一片天。”
經過一次次的名落孫山，我用故作強悍偽裝自己，但在心中偷偷流淚、則罵自己。常常，在無聲的夜晚，檢視着自己的內心傷處──只讓我想放棄自己、任由事實擺佈。但是，想到那句刻骨銘心的話，就發覺：人生不如意事時之八九，但至少有那一二的愉悦。況且，比起書中主角的傷痛，我簡直微不足道。原來，世界沒有完美，卻有着美好。
對這唯一的世界，要樂觀、要珍惜：既然有失敗，也必定有成功；既然有傷痛，也必定會有美豔。生命是如此的易碎，我們當然要把握每一個當下─去聆聽一個個悽美的故事、欣賞人生的精采、感受世界的美好。
人不要怕，也不要毀恨當初。如果遭遇挫敗，就好好的看那永遠閃耀着快樂的星星吧！他們無視狂風暴雨、酸甜苦辣，照耀着還未清醒的我們，彷彿在説：“生命如此美好，跌倒了，就爬起來吧！做個享受人生、不向命運低頭的生命戰士！”
瞧！這個世界，不是孤獨、憂傷的，只要努力往前走，你，也會找到屬於自己的桃花源！
禮物為題的作文8
我收到過很多禮物。其中有一份禮物，對我影響非常大。
記得七歲生日那天，媽媽特地從遠方回來，幫我慶祝生日。當她把一大包禮物遞給我時，我不由自主地心跳加速。滿腦子想的是這份禮物會是：我期待已久的變形金剛？還是新款遊戲機？可當我迫不及待地撕開禮物包裝後，卻發現是一個平淡無奇的籃球。它那灰不拉幾的顏色，像一層厚厚的陰霾，瞬間籠罩住了我本來大好的心情。我大失所望地瞟了一眼媽媽，隨手扔下籃球，徑直衝回了房間，把自己重重地摔在牀上，心情久久不能平復……
不久後的一天下午，媽媽問我，為什麼都沒見我玩她送的籃球。我實在不好説我不喜歡，就硬着頭皮，拿着籃球走向附近的球場。正好，有幾位同學在打籃球。我愣愣地站在旁邊看着。我從來沒有見過他們那麼專注的樣子，個個聚精會神，嚴陣以待。搶球，運球，傳球，投球……一系列動作是由大家默契合作完成的。當籃球在空中劃出一條美麗的弧線，乾淨利落地掉進籃筐時，大家都不約而同地歡呼起來。這時，我聽到，我也隨着他們一起叫出聲來了！
同學們發現了我，招手叫我一起玩，我毫不猶豫地加入了。彷彿被一種魔力控制着，本來只打算去拍幾下球兒的我，竟然在那球場上玩了整整一個下午。一開始跟着瘋跑，後來還接到過幾次傳球，甚至還鬼使神差地投進了一個三分球。當同學們一起為我歡呼時，我感到：我已經再也沒法和這”灰不拉幾”的籃球分開了！
此後，我天天出去打籃球，樂此不疲，廢寢忘食。後來，還加入了學校的籃球隊打聯賽。轉眼過了好幾年，我們隊經過無數場的競賽，打進了半決賽。
記得那天，賽場上人山人海，媽媽的身影被擠得若影若現。比賽非常激烈，兩隊實力相當。雖然對方有身高優勢；但速度上，我們更勝一籌。
後來，還打了加時賽。雖然我們都已精疲力盡，但還是咬着牙繼續奮鬥。可惜的是，我們以一分之差敗北。雖然，我很不甘心最後的.結果，但是在比賽中，我見到了許多有趣的配合，漂亮的投籃，還體會到了一起堅持奮鬥的無窮的快樂……
我情不自禁地向觀眾席上的媽媽使勁揮手：媽媽，謝謝您的禮物！這個”灰不拉幾”的籃球，讓我看到了前所未有的景象，它帶給了我無窮無盡的歡樂！
禮物為題的作文9
今天，我看到這樣一幅漫畫：小明是一個4歲的男孩。但他和其他同齡的孩子不同，他每天都要練習各種樂器，不能出去玩兒。他的房間裏擺着鋼琴、小提琴、電子琴等樂器。
“六一”兒童節，小明坐在椅子上，很不情願底練習彈電子琴。看到其他孩子在樓下玩耍，而自己卻不能像他們那樣自由自在的玩兒，小明非常沮喪。他亂按了幾下琴鍵，從椅子上蹦起來。小明的臉上沒有一絲笑意，用拳頭狠狠地打着這些該死的樂器。此時此刻，我為小明不能獲得自由而憤怒。
就在這時，小明的爸爸走了進來，微笑着對小明説：“今天是‘六一’，爸爸給你準備了一件很棒的禮物。”説着，他拿出了一個二胡，好像要給小明一個驚喜。小明看到這個特殊的“節日禮物”，一下子撅起嘴，緊鎖眉頭，非常不高興。他對爸爸憤怒地説：“我想出去玩兒！”“那可不行，我看着你，你要堅持練琴啊”。爸爸嚴肅地説。小明雖然口頭答應，心思卻早已不在這些令他厭煩的樂器上面了。他一直想玩兒遊樂場裏自己渴望已久的旋轉木馬，但他的願望始終沒實現。就這樣，他度過了一個不愉快的兒童節。看到別的小朋友正在玩兒爸爸媽媽買的玩具時，他非常羨慕。可想而知，小明當時一定很難受，心情很不好。他對音樂肯定已經失去了興趣。而父親呢？對小明的.情況還不瞭解。
看完這幅漫畫，我的感觸很深。圖中這位父親對孩子的期望很高，要求也很高，讓孩子學習許多樂器，結果卻事與願違。我認為父親的做法不正確，他給孩子增加的負擔過重，不徵求孩子的意見，不想想孩子的感受，就讓孩子瘋狂的學習多種樂器，結果肯定適得其反。一般來説，一個孩子可以練習自己喜歡的一種樂器就可以了，練多種樂器效果不一定就好。
在大部分家庭中，也存在這個問題。兒童時代應該是最快樂的，兒童節是孩子們的節日。在這一天，孩子們理應當有選擇做什麼的權利。那麼，怎樣才能消除這種不良現象呢？問題的關鍵在於家長是否能換位思考，是否能先徵得孩子的同意再讓孩子學習。只有家長認為好，同時，孩子也感興趣，學習便不再是負擔了。這個問題不就迎刃而解了嗎？
不要再給孩子們太多的壓力了！如果還讓孩子們小小的肩膀承受這麼重的負擔，結果肯定事倍功半，不能取得好效果。
禮物為題的作文10
在假期8月份的時候，我的生日將到了，由於媽媽和爸爸在老家收拾東西，我的生日只能在沒有爸爸媽媽的情況下度過了。媽媽打電話來了，親切地問我説：“女兒，你知道過幾天是什麼日子嗎？”我不解地問：“什麼日子呀？”媽媽在那邊電話笑了：“傻女兒，看你把自己的生日都忘了。説吧，想要什麼禮物？”我興奮地回答：“您幫我選吧。”“好吧，我要選一件你特別想要的禮物。”媽媽説。
到底是什麼禮物呢？我一直在猜想，是玩具，遙控汽車？還是衣服或是蛋糕？我想似乎是又似乎不是。媽媽又打電話來了：“女兒，你的禮物，昨天我和你爸爸給你買好了，再過幾天就寄回去。”我激動地問：“什麼禮物啊？”“這要絕對保密，我要讓你一個驚喜！”媽媽神祕地説。
到那天我的生日，正巧是星期天，早上，兩位在浮山中學讀書的表姐就過來接我到她們學校去，中午帶我們去佳佳基買蛋糕、麪包、花生等等，吃蛋糕的時候我才知道是媽媽特意叫表姐安排的，我正在吃蛋糕的時候，媽媽又來電話了，笑着説：“女兒，生日過得怎麼樣？高興嗎？媽媽祝你生日快樂！我和你爸爸送你的禮物，等一下到爺爺家就可以看到了。要好好珍惜哦。”
當我回到爺爺家的時候，迎面就看到一輛嶄新的紅色的自行車，車的後架有個牌子“好孩子”，阿姨告訴我這就是我媽媽從安徽託運過來的禮物，我高興得跳起來，哇，好棒！我也有自行車了！這車很精巧，我愛不釋手，但仔細看了看，後面有另加兩個小輪子，我又不太滿意了。唉，媽媽還是把我當成小孩子啊，我在媽媽通電話中委屈地説：“媽媽，您不是為我買的，是給弟弟買的吧？”“不是啊，是給你送的.生日禮物，這輛車可以給你和你弟弟坐的。”我明白了：媽媽是要我和弟弟共同用的。
我暗下決心：媽媽，您的良苦用心我會記住的，我要努力學習，報答您的深恩的。
禮物為題的作文11
從小到大我不知道收了多少來自各種各樣人的禮物；每每不過看幾眼就放在某一個角落裏讓它去塵灰或只是當個擺設罷了，但是小時候的我又怎麼會想到長大以後真正讓我感動的禮物也不過是個很普通的東 西。
國小的時候我是那種馬馬虎虎的人一直要忘記這樣那樣，以至於要麻煩父母不停的跑來學校送東西；為此我可沒少挨拳頭，但老毛病卻遲遲改不掉。
有一次考試，出門前我還看了一遍有沒有東西忘記，結果到了學校居然發現必帶忘記帶了，在這種關鍵時刻，我居然又犯老毛病了，講台上的老師看出了我的苦惱，好心的幫我借了幾隻筆讓我湊合先用，終於這個麻煩算解決了。放學時，老師把我叫道她辦公室，我一臉緊張心中默默祈禱者別讓老師打電話給父母。
“今天怎麼又忘記帶東西了？”老師眼神中透過一絲無奈但沒有生氣的樣子。我這才鬆了一口氣有訕訕一笑吞吞吐吐的説“老師，我不會有下次了不會再忘了。”
老師好像早猜到我會這麼説，從旁邊拿出一個小本子，和藹的説“看你這次考得還不錯，這本本子就作為獎勵。以後要把要做的事寫在上面這樣就不會再忘了。”我結果本子上面似乎還帶有老師的温度，我心花，怒放的'一笑“謝謝老師，我知道了。”一直到家，我都傻笑着抱着本子不放因為上面有着老師的關懷與期望。
這到今天，我還能記得分別時老實呆着顫音讀着離別之詞，台下的我們一個個都紅着眼眶卻又都不肯放聲哭出來；如今那本本子被我完好地保存起來卻又像舊的一般我知道是因為老師與我分別了，再見了我的老師，我的啟蒙老師。
“前方的路，老師不能再陪你們走下去，但我關注的目光會伴你前進的每一步。帶上老師的囑咐啟程吧，去追趕你心中的夢！你五彩的夢也是我放飛的夢—20xx年6月29日”我相信那一天老師的話語我一輩子也不會忘記；那一天陪伴我們六年老師深情不捨的目光，台下紅着眼眶的我們像一幅畫深深的刻在了我腦海裏，永不抹去！
禮物為題的作文12
我的同桌叫許可，智力有點問題。他學習成績不好，尤其是作文，每次老師給的評語都是大大的“達標”二字。按他的實際水平，“達標”也夠不着，老師那是在鼓勵他。
有一天，老師讓同學們以“我的願望”為題寫作文。許可極其認真地思考了十多分鐘才專心致志地寫起來。令人驚訝的是，老師在批改完作文後，專門走到許可的課桌旁，對全班同學説：“許可同學這次的作文寫得非常好，得了‘優秀’，真棒！”
同學們都非常吃驚。許可揚起臉來，嘴巴張得老大，一副不可思議的表情。他掐了掐自己，笑了，胖乎乎的臉蛋漲得通紅。老師摸了摸他的頭，説：“這次作文真的寫得很棒！回家之後給你媽媽看，她會很開心的。”
一整天，許可都很開心。放學時，他緊緊地拉着我的手，央求道：“你是我最好的朋友，到我家去幫我給媽媽過生日吧！今天可是媽媽的生日……”他真誠的樣子讓我不忍拒絕。
到了他家後，叔叔阿姨非常熱情地招待我，一會兒讓我吃水果，一會兒又讓我吃零食，還拉着我的手，説：“平日裏在學校你多照顧一下許可，他只是反應速度比較慢，但人很好，也沒有壞心眼，希望你們能成為好朋友。”阿姨的話讓我很感動，因為我理解，她心裏面藏着對許可深深的`愛！
叔叔把生日蛋糕端上來，點燃蠟燭，阿姨閉着眼睛許願。就在這時，許可把他那篇得了“優秀”的作文拿出來，遞給了阿姨。阿姨睜開眼睛時，第一眼看到的就是許可的作文本。她接過作文本，仔細讀完，然後緊緊地抱着許可，説：“兒子，爸爸媽媽對不起你……”許可一邊幫阿姨擦眼淚，一邊説：“媽媽，別哭，別哭……”
我拿起被淚水打濕了的作文本，見到上面寫了這樣一段話：“我一共有三個願望。第一個願望是老師誇我真棒；第二個願望是希望我和正常人一樣有好朋友；第三個願望是希望家人都平平安安的……”
這個別樣的生日禮物，是我見過的最好的禮物！我把許可的作文本抱在胸前，眼裏也湧出了淚花……
禮物為題的作文13
2月27日，是我10歲的生日，我沒有收到一些比較特別的禮物，但28號這天，我收到了一份非常特殊的禮物，那就是老天爺送我的這場大雪。
我心情非常激動，因為去年冬天我一直都覺得雪下得太小了，玩得不痛快，老天爺卻在我生日之時，送來了這場大雪，真令我無比高興!
在從學校回家的'路上，我一直在滾雪球，最後把雪球扔進了馬夾河。當時，我以為雪球會浮在水上，誰知卻碎了，真讓我無法相信，水竟然有如此大的力量。
到了樓下，我們沒有上樓，我和媽媽就玩起雪來。我先拿出四個小桶，把裏面裝滿雪，因為家裏有許多花，雪化成水後剛好可以澆花，還不浪費雪水，真是一舉兩得。接着，我們又開始剷雪。我拿着鐵鍬，把雪鏟得到處飛，我還給這招起了個名叫”人工降雪“。後來，我把鐵鍬給了媽媽，媽媽把樓道口的雪鏟了鏟，以免滑倒。我看了看，有意思，就把鍬拿過來，自己一點兒一點兒地剷雪。樓道口的雪鏟完後，媽媽又開始鏟路上的雪，我呢，在一旁和牆打雪仗。我把雪使勁往牆上扔，把牆上弄得這一塊雪，那一塊雪，顯得牆面沒那麼黑了，這下我受到了啟發，決定在牆上用雪做一個笑臉，以抒發我高興的心情，讓牆變得更可愛。做完後，我又開始滾雪球。過了一會兒，跑來一個小弟弟，因為我在滾雪球，所以沒注意他在幹什麼。誰知道，就那一會兒，他推過來一個好大的雪球，我一看，驚訝地對媽媽説：”他真厲害!“媽媽也奇怪，就問：”這雪球是你滾的嗎：“他回答説：”是我從那邊推過來的。“我們都笑了，接着，我又開始滾我的雪球。我滾呀滾，滾呀滾，終於滾了一個大雪球。當時，我和媽媽都累了，就提着雪高高興興地回家了。
在上樓的時候，我想着那牆上的笑臉和大雪球笑了，那將是我童年美好的回憶。
禮物為題的作文14
“哈哈！我要長生不老！”今天作文課上，老師甩了甩她漂亮的長髮，神祕地衝我們笑了笑，誇張地説：“今天我想送你一件禮物。”我的話音剛落，就聽到同學們沒完沒了的議論。“什麼禮物？”“好吃！”“會不會是電腦？”整個教室都是學生的異想天開，我也想看看這個禮物。
只見老師慢慢蹲下身子，從包裏掏出一個白布包。一些學生伸長了脖子，而另一些學生站了起來。雖然坐在前排，但還是想變成長頸鹿，看看是什麼。老師笑了。“我們來聽聽它的聲音！”説完，老師把書包高高舉起，搖晃了幾下。“洗，洗”聽到聲音，就會有線索。教室裏傳來一聲巨響，最後我們得出了一個共同的'結論：不管是什麼，一定是乾果。我想：可能是核桃吧。吃核桃拿出來會發出這樣的聲音。
老師説：“光聽聲音是猜不出來的，我們一起摸摸吧！”之後老師用讓人驚歎的眼神和笑容看着我們。第一個上去的是“（張）”。他摸了摸，奇怪地説：“葫蘆！像個葫蘆！”之後全班一起哈哈大笑。
老師用疑惑的眼神看着我們説：“我們來看看！”話音剛落，全班爆發了。聽到這裏，我的心跳了出來，同學們都很期待。老師慢慢的打開包，我感覺老師打開包的動作突然變得很慢，我迫不及待的上去幫老師撕開包，看看裏面是什麼。當我們打開包時，我們都傻眼了。這是什麼？老師給了我們每人一個，讓我們猜猜它的名字。我看這個東西，皮膚乾燥，沒有水分，有小白點，有點黑斑。我不禁在想：它的“皮膚”這麼幹，早上起來不塗保濕霜嗎？
接下來是我最喜歡的部分！我相信你能猜到——那是品嚐。我剝開它“脆弱”的外殼，發現果肉裏沒有水，上面還有絲。老師告訴我們是人蔘果。什麼？是西遊記裏有名的人蔘果嗎？我像嬰兒一樣看着它，一邊看着它一邊做着白日夢：我以後會長生不老，我會變成神仙！我咬了一口。吃起來像棗泥。真的很好吃。不愧是人蔘果！
我知道有很多事情我不知道，我要去探索。再見，我不會和你説話。我又吃上癮了。我必須問老師我在哪裏賣人蔘果。（嘻嘻，我當然也想買！）
禮物為題的作文15
今天，是我十歲的生日，一個整十的歲數，怎能不讓我心花怒放呢？再説，每逢我的生日那天，爸爸媽媽都會給我準備小禮物。像“揚帆待發”的小船啦，“展翅高飛”的雄鷹啦等等，隨着年齡的增長，我的小玩意兒也多起來了。
早晨，我躺在牀上，心裏在猜測着：今天，爸爸媽媽又會給我準備什麼樣的小禮物呢？一定是比往年更好玩的玩具吧。起牀後，我故意提醒爸爸媽媽：“爸，媽，今天是我的生日。”他們衝我微微一笑，説了聲：“知道了。”就各自幹活去了，表情挺神祕的。晚上，我迫不及待的想知道爸爸為我準備了什麼禮物，就連忙問：“爸爸，生日禮物呢？”“在這哩。”爸爸説着，從背後掏出一塊破舊的手錶。“什麼，這就是生日禮物？”我睜大眼睛詫異地問。“一點不假！”頃刻間，我一天等待的.那股激情被從頭到尾澆了冷水，十分懊喪，同時也略有點氣憤。這時，爸爸的微笑不見了，臉色變得嚴肅起來。他開始耐心地給我做解釋説明：“你知道嗎？這塊手錶是曾祖母祖傳下來的。在當時，家裏的生活十分貧窮，能買得上一塊手錶，是多麼令人眼饞的事。當時，曾祖母為了能掌握時間，教育子女珍惜時間，就咬着牙花錢買下了這塊手錶。這塊表一代傳一代，如今，我把它送給你。這個手錶走時精確，到現在，還是‘寶刀未老’。它雖然很舊了，但是它是我們家裏的傳家寶！”爸爸給手錶上足了發條以後，又接着説：“你聽，這個表的響聲多麼清脆悦耳，嘀嘀嘀……”爸爸越説越激動，我專注地聽着，漸漸地，我不再討厭這塊表了，反而越發喜歡它了。我拿起這塊表，高興地説：“爸爸，我明白了，謝謝你。”爸爸聽了，嘴角邊露出了欣慰的笑容。
這份奇特的生日禮物，我覺得比什麼都好，因為它不僅是祖傳的，更重要的是讓我明白了爸爸的心意，他是要讓我知道“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的道理。
是呀，只有抓緊時間，只爭朝夕，才能在浩瀚的知識海洋中多拾珍貝。在眾多的生日禮物中，我覺得這份禮物最奇特，也最彌足珍貴。