時間作文
時間1
聽着古老的鐘聲，細數它均勻而沉悶的呼吸。昂頭看皎潔的月光，記載着它陰晴圓缺的變化。俯着殘缺的年輪，書寫着它滄桑的歷史。時間從指間悄悄的溜走，像抓不住的流水，像摸不着的月光，“恰，恰，恰，恰……”指針一點一點的轉動，光陰一寸一寸的流逝。
放棄時間的人，時間也會放棄他。從小，不起眼的愛迪生，把握住了時間，成為了一名發明家；善於珍惜時間的牛頓，也探尋到了自我的成果。
“少壯不努力，老大徒傷悲。”有多少因為不珍惜時間而暗自後悔的人呢？可此刻都已經太遲了。時間是不會等人的。我們生活在時間裏，卻又有多少人容易將它忽視，不知不覺，又度過了寒假的數日。在這其中，有的人得到許多，也有的人一無所獲。與其碌碌無為的度過一生，不如抓緊機會，為自我的.生命增添色彩。
隨手翻掉這周的舊日曆，我覺得自我又度過了許多時間，人生大部分時間幾乎都是重複的，所以，我們總以為自我的時間還長，我曾在一本書上看過這樣一則童話：如果時間能夠買賣，那麼大人們會不惜重金來買時間，因為他們不想那麼快老去；相反，調皮的孩子則會嬉戲的賣出時間，以為他們想快快長大，去外面的世界探索更多新奇趣味的事物。
消磨時間是一種多麼累，多麼可怕的事情啊；這隻用肉眼就看不見的秒針無時不在地在地平線上轉圈，你一再醉生夢死地消磨時間，到頭來你還得明白，它仍在轉圈，無情的繼續轉圈。
時間是公平的，而它又是不平等的。時間像“恰，恰”的舞步，充滿活力、活力，令人難忘。時間“恰，恰”的走過，留下一片待寫的空白。
時間2
時間就是黃金，是流水，是生命。
在古今賢文中：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。在愛迪生眼中，時間是水，只有利用它才不會浪費它；在魯迅眼裏時間就是生命，浪費別人的時間等於謀財害命。
哲學家把時間當成讓他們一刻不停思考的動力，科學家把時間當成科研實驗的保證。浪漫的詩人認為：時間是殘酷的，它毫不留情地摧毀一切美好的東西。在我們生命蓬勃的'少年兒童心中，時間是美好的，它給了我們機會與空間，將來成為祖國的棟樑。
愛迪生正在做實驗，他順手遞了一個燈泡給助手：“我要知道它的容積。”助手懇切地答應了，半小時後，愛迪生回過頭，見助手正滿頭大汗地測量，計算過程寫滿了一疊稿紙，愛迪生拿過燈泡：“時間！時間！你怎麼需要那麼長時間？”説着把燈泡放入水池，盛滿水，遞給助手：“拿去，把水倒進燒杯裏，看有多少毫升。”助手怔住了，生硬地報出了得數。愛迪生一邊繼續試驗，一邊説：“上帝給每個人的時間相等，但每個人對時間的看重不等。上帝只會把功成名就的機會讓給珍惜每一分鐘的人。”後來，這位助手也登上了科學試驗的高峯，一生成就無數。
現代社會是一個充滿競爭的社會。江河湖海，無處不在千帆橫渡；城市鄉村，無處不是形形色色的芸芸眾生。只有在人生的每一個驛站，每一個瞬間，無時無刻不抓緊和利用身邊滑過的每一分鐘，才不至於到最後被時代所拋棄，只能怨天尤人。
所以，無論你的天資與環境如何，在生命齒輪轉動的每一刻，都要毫不猶豫地向前奔跑。
時間3
“時間就像海綿裏的水，只要願擠，總還是有的。”我很喜歡魯迅的這句名言。這句話看似時間用不完，但深入考慮一下，則是時間太寶貴了，必須“擠”，才會有。要珍惜時間就要合理利用生活中零零碎碎的時間。在這方面，許多名人就為我們樹立了榜樣。
我國著名數學家蘇步青教授把會前會後、飯前飯後的時間比喻為“零布頭”，並加以利用。他在參加五屆三次人大會議期間，抓緊空隙時間完成了《仿射微分幾何》的後半部分。他説：“別看時間零碎，分分秒秒的時間好比‘零布頭’，只要充分利用，能做不少事情呢！”時間本來是一定的，但是對善於利用它的人來説，卻是走向成功必不可少的`“助跑器”。
傑克·倫敦是美國著名的小説家，他的學識全是靠自修得來。他經常把詞典和書裏的詞句抄在小小的紙片上，然後把這些紙片放在口袋裏，掛在窗簾、衣架、櫃櫥、窗帳上，甚至塞到鏡子裏，以便在散步、刮臉、穿衣、睡覺前後都能隨時看一看，記一記。由於不斷地記誦，他終於掌握了大量的詞句，寫起文章來就得心應手了。
華羅庚曾説過：“善於利用時間的人，才會做出更大的成績。”時間如流水、如飛鳥，如果不珍惜，會飛快消逝。也許有人説：“金錢才是最寶貴的。”但金錢和時間，最難得的是後者。有人説：“生命才是最寶貴的。”但生命是由時間構成的。可惜，這些道理仍有許多人不懂得。
美國前總統肯尼迪的侄子維·肯尼迪，天資聰明、儀表堂堂，以優秀成績考入了哈佛大學，很多人認為他有當總統的素質，他也立志當總統。然而，他不珍惜學習時期的美好時光，卻迷上了社交圈子，和朋友成天玩耍，入學第一年就多門科目不及格，後又吸毒，校方多次教育無效，只得將他開除。最後這個曾以“未來總統”自居的聰明人自殺結束了一生。
花有重開日，人無再少年。時間不在於長短，而在於如何把握利用。合理安排時間，珍惜生命中的每分每秒，決不能讓維·肯尼迪的悲劇在我們身上重演。
時間4
過去每次一放學回到家我就是吃東西、看電視、玩遊戲。每次寫點作業，都會寫到夜深人靜。媽媽每次都數落我：“你能不能寫完作業再去玩，不要把時間都浪費在玩上面。”
有一天，我們的語文作業是寫一篇作文和抄古詩，還有一張練習卷。
我還是和以前一樣只記得玩，發現寫作業時間不夠了，當天沒有完成。第二天，老師批評我：“全班只有你一個人沒有寫作業，你想幹什麼？”老師又打電話給了我媽媽。
回到家，我小心翼翼的推開家門，突然媽媽叫住我，生氣地説：“為什麼你沒有寫完作業，全班只有你一個人沒有交，你真是給我丟臉。”
我垂下了頭，心想：我都十一歲了，不想總被老師和媽媽批評了，不就是抓緊時間嘛！
從那天以後，每天放學後，我先回家寫完作業，再下去玩。
去年暑假，我們一家人去成都玩，要坐車去下一個景點，路上我哥在玩遊戲，我媽在追劇，我爸在用手機打牌，我坐在車上仔細地的閲讀着俗世奇人，看得很入迷。突然，媽媽説：“我兒子終於懂得珍惜時間了，不過要下車了，中午再看吧。”
中午，吃飯的時候，我很快就把飯吃完，又捧起了書。在回酒店的路上我還在看書，媽媽回到酒店説：“你一路看書，沒有玩遊戲。真是太陽打西邊出來了。”
暑假結束，開學的'時候，我也把作業寫完了，要背的，我都背了。到了學校，老師看我作業寫得還不錯，表揚了我，還把我的作業在全班展出。老師説：“黃天強同學這一次的作業完成得很好。”同學們都很驚訝，我心裏美滋滋的。
我終於懂得了時間是的寶貴，時間浪費掉了，就再也回不來了，所以時間是浪費不起的。我懂得了珍惜時間，我成了珍惜時間的好少年。
時間5
生活中，大人們來也匆匆，去也匆匆，他們對做個標準好孩子的第一個要求就是效率高，速度快，好像慢了幾拍就犯了不可饒恕的惡罪似的。
可我呀，卻正好是真真正正的慢性子。我做什麼都慢：做作業慢、吃飯慢、跑步慢，就連反應也慢（遲鈍）！好像這“慢先生”就喜歡和我做朋友似的，因此，我捱了不少批評。你聽，“開開，快點兒，都10點了人家都睡着了！”這不，媽媽又開始催我了。“馬上就做完了。”我硬着頭皮，捏緊筆，想加快速度，可“速度”這小頑皮卻偏偏不聽我的指示，仍然我行我素。唉！我啥事能加快速度呀？於是，我便收集了許多有關時間的名言警句：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰；光陰似箭，日月如梭；時間就是生命......但是，我的效率還是那麼低。（僅僅是收集名言，沒去感悟，同樣沒作用。）記得有一次早晨，我6:30就起牀了。不緊不慢地穿衣服、刷牙洗臉後，我來到樓下吃飯。不知吃了多久，我看了看鬧鐘，啊！時間早就到了，我扔下勺子，跑了下去。結果被司機罵了一場，到學校時已經遲到了，教室裏同學們早已開始英語朗讀了，所以又被老師叫出去罰站。唉！那一天可真慘呀，誰叫我速度慢呢？（講述一次因“慢速度”而帶來的.教訓。）
時間就是生命；時間就是萬能的；時間就是金錢所買不到的，所以時間是無價之寶！我們難道不應該節省時間來做有意義的事嗎？（從“事”到“啟示”也太快了吧，讓讀者都有些難以置信了）
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！
時間6
現在我想起我的童年都彷彿就是昨天，可是昨天是昨天，今天是今天，這之間的時間軸是不可跨越的。我的童年就彷彿在一瞬間就過去了，如今我的又處在了人生的另外一個階段上，作為青春期的少年，我在想，我的少年也或許就如童年一般，一瞬間就過去了。珍惜時間，刻不容緩。
時間最容易從我們的身上溜走，就在我們的一個眨眼，一次發呆，一個閃神，時間就溜走了。時間悄無聲息的走着，它隱藏了自己的腳步聲，只希望我們能夠自主的意識到它溜走的速度，然後讓我們自己做出改變，好好的珍惜時間。
從某些方面來看，時間真的很無情。它不會提醒着我們它的重要性，相反它還會隱藏自己，只會在我們生活中某個不經意間讓我們自己去覺醒。但是這又不得不説，只有我們自己真正的認識到時間的時候，我們才會去珍惜，才會去改變自己。
珍惜時間，不要等到時間已經流走了後才幡然醒悟，那時候的自己會留下太多的遺憾。時間的無情也在此，它在不經意間讓我們幡然醒悟，然後又在我們覺醒之後一次次的讓我們為以前的所作所為而後悔。珍惜時間刻不容緩，我們要珍惜生活中的'每一分每一秒。讓我們的人生減少悔意。
現在的自己更要珍惜時間去努力奮鬥，不要讓未來的自己為今天自己浪費時間而後悔。珍惜時間，抓住這些從我們間隙中流走的分分秒秒，生活中的碎片時間也是很珍貴的，當我們將這些零星的時間聚集在一件事情上的時候，我們就會發現時間的力量是無窮的。我的珍惜的每一分每一秒的時間也是重要的，或許就是這分秒之間，我們完場一個巨大的工程。
珍惜時間，珍惜生活中的一分一秒。
時間7
時間就像沙漏裏的沙子一樣，不停地，一粒又一粒流逝着
時間就是這樣，無論如何也不會停下來等你，哪怕是一分一秒。除非，你去追趕它。去超越它。與時間去賽跑吧！那樣你才會體會到時間的速度。
時間，就像一個小精靈，忽快忽慢。如果，你認為時間過得非常慢，那你肯定是在虛度光陰。我要告訴你，時間不等人，珍惜它，就是珍惜自己的生命。
我認為，時間過得飛快。
今天的託管，範老師讓我們寫一篇習作，《地球母親生活》。看看時間，差不多還有30分鐘。當時，我的心情非常激動，很快便進入正題，開始動筆了。
為了我們的地球”沙沙沙，刷刷刷
正在我寫得盡興時我抬頭看了一眼牆上的`掛鐘，10分鐘過去了。我想，還有20分鐘，然後就這樣繼續想着，寫着。
突然，教室的門嘩啦一聲被打開，一股清爽的風颳了進來，一個聲音清脆的值勤生微微説道：老師，該你們班放學了！”
聽到這一聲題型，驚訝的我們迅速看向時鐘，啊！又過了20分鐘了！”説罷，我頭不抬手不停甚至於是不喘氣地抓緊繼續寫，心想，總得快點寫完啊！
放學後，我一直在回想那一刻得感受，時間哪有這麼快啊！平時，我也寫過十分鐘，今天，怎麼説都有三十分鐘啊，我還沒怎麼寫，怎麼就超了時間了呢？唉！難道是時間在捉弄我，逗我玩！
那一瞬間，我知道了，時間真的是太寶貴！正所謂，時光如梭啊！
想想，自己的成長過程中，從嬰兒到幼兒，從兒童到少年，都在浪費時間，虛度光陰啊！。人生只有一次，不會再有第二次了，時間過去，也不會再回頭，好好珍惜它吧！一分一秒都很珍貴啊！
時間啊！時間！如果你能停下，不讓我的爸爸媽媽變老，不要讓我那麼快長大，多好！我多想在童年的美好中多留一些難忘的記憶，但是，我明白，即使我一再祈求，時間也不會停下來的。
現在，只有珍惜時間這位好朋友”，不辜負明天的自己才好！
時間8
當我們獨自反思時，是否會自責過沒有更好地地利用時間呢？設想一下，當我們把明天當做世界末日，你會怎樣對待今天呢？
我相信大家都知道海倫。凱勒，她以驚人的毅力度過了87個黑暗的春秋。海倫在《假如給我三天光明》中説：“如果我們像明天就會死那樣去生活，才是最好的規則，這樣一種態度可以尖鋭地強調生命的價值。”是呀，只有當我們意識生命短暫時，我們才會懂得珍惜時間，節約時間。
和海倫相，我們是幸福的，但我們卻不懂得節約，海倫儘管那樣謹慎地把握自己的時間，但卻換不來僅三天的光明，雖然她策劃的是那樣的精細，作為一個健全的人，我們不是更該充實生活，珍惜時光嗎？-
優秀共青團員張海迪，在不長的時間裏就掌握了日語、英語、世界語等幾門外語，完成了《海邊診所》的翻譯。一個身體的三分之二都失去知覺的高位截癱患者，一個殘疾者的生命為何能釋放出如此巨大的能量？煥發出如此奪目的異彩？原因之一不是由於她抓緊了分分秒秒的富貴時光，增中了生命的`活力嗎？
魯迅最討厭那些成天東家跑跑，西家坐坐，説長道短的人，在他忙於工作的時候，如果有人來找他聊天或閒扯，即使是很要好的朋友，他也會毫不客氣地對人家説：“唉，你又來了，就沒有別的事好做嗎？”可見在魯迅的眼中，時間就如同生命。倘若無端的空耗別人的時間，其實是無異於謀財害命的。
同學們：時間是由分秒積成的，善於利用零星時間的人，才會做出更好的成績來。對此，我想提出幾條節約利用時間的小建議：
1、提醒自己為重要的事情留出時間。
2、儘量早睡早起。
3、不要長時間地看電視或上網閒談。
4、有效地利用零散的時間。
5、將表撥快5分鐘。
6、隨身攜帶空白卡片，隨時記錄自己的想法。
7、按事情的重要性排序，首先做重要的事情。
8、更加巧妙地學習，而不僅僅是努力。
9、將所有的小事保留起來一次解決。
時間9
“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。”《明日歌》裏短短的幾句話説明了時間的珍貴。請大家珍惜時間，珍惜我們渡過的每一分，每一秒。
還記得那一次快到期會考試了，只見同學們都見縫插針地認真複習，書上的知識點複習複習一遍又一遍，錯題練了一遍又一遍，而我一點兒也不想背，一點兒不看，一點兒也不想寫。因為每次考試我都考的很好，我認為這次肯定也能考出好成績，所以就毫不在乎地把用來複習的時間全用在了玩耍上。我還跑過去對任心雨説：“學這麼帶勁幹嘛，你學習又不差。不用這麼用心！”他淡淡一笑回答到：“要抓緊時間，臨陣磨槍，不快也光。如果你不珍惜時間，那麼時間也會把你拋在腦後。”聽了他的話，心想：真是個書呆子，不跟我玩我就自己去玩。就這樣，我天天玩耍，不是玩遊戲，便是看電視。我完全沒有把時間放在眼裏。
期末考試如期而至，當我拿到卷子時，我傻了眼，眼前的題都似曾相識，可是又是那樣的陌生，那些數字，文字在試卷上不停地跳動着，好像在嘲笑我似的.，這可怎麼辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。只好在心裏歎氣：唉，這不正是考前不努力，考試徒傷悲嗎？我又抬頭看了看任心雨，他正在奮筆疾書地寫着。唉，想想自己現在的狼狽，真是早知如此，何必當初呀！
領通知書的那天，我看到任心雨考了390多分，而我只有340分，看着那可憐的分數，我心如刀割，回想起以前的所作所為，我特別的後悔，可是被我荒廢的時間再也回不來了。正如任心雨所説：我拋棄了時間，時間也狠狠地把我拋在了身後。
古人常説：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。從那件事中我明白了時間是多麼的寶貴。於是在以後的時間裏我經常和時間賽跑，每當我爭分奪秒的完成一件又一件的事情時，我就特別的自豪，因為我抓住了時間。
時間10
在我的記憶倉庫裏，有許許多多的名言它們像一盞盞指路燈，或多或少的給予我幫助，其中最讓我難忘的是這一句：“拋棄時間的人，時間也會拋棄他——莎士比亞。
那是一天晚上，我和往常一樣吃完飯後去看電視。可不知怎麼回事，那天的動畫片十分的多，而且全都是我喜歡看的，而且一個比一個好看。我看電視的時間已經超過了規定的60分鐘了，但我卻不能像以前一樣乾脆果斷地關掉電視機，安心回屋寫作業。
腦海中，一個滿不在乎的聲音説：“算了吧，今天破例一次，好不容易遇上了這麼多好看的動畫片，多看一會也不會耽誤寫作業的。”另一個聲音也不甘示弱的説：“多看一小會也不行!電視會毀壞人的視力，並且國小生應該合理安排自己的時間，要學會控制自己。”“好不容易今天爸爸媽媽不在家，多看一會兒又怎麼樣?不會有人發現的，只要你把作業寫完就行了。”第一個聲音亮出了自己的觀點。“不行，現在都臨近期末考試了，如果還想着看電視，那可不行，到時候一定會考砸的······”這兩個小魔頭的爭吵聲讓我心煩意亂，腦子裏一片空白。突然，我想起了莎士比亞曾經説過的.一句話：拋棄時間的人，時間也會拋棄他。於是，我以比兔子還快的速度跑進了書房去寫作業。我隨便看了一下表，呀!真是不看不知道，一看嚇一跳，我居然白白浪費了40分鐘。這40分鐘我既沒有寫作業，也沒有看電視，什麼都沒做，如果我沒有浪費這40分鐘，説不定我的作業早寫完了呢!
我的筆在作文本、數學本、試卷上來回的穿梭。我忽然覺得在知識的海洋裏遨遊，感覺是那麼的充實，沒有浪費掉一滴時間。以後我再也不會讓時間拋棄我了。
朋友，如果我再問你世上什麼最珍貴?我想你再也不會回答和時間不一樣的答案了吧!
時間11
時間，是什麼?沒有人知道。
我的回答是：時光是箭，是水，是流光!
時間是箭矢，射出去就回不來了，我們只有在時光之箭射出過程中所回憶過去以及遐想未來。傾聽着時鐘的滴答聲，你會想到什麼?過去?還是未來?
思索過去，想必多數人都會思索過去的那些不美好的回憶，希望自己改變它。思索過去那後悔的事情，但是，在多的思想也對過去無濟於事，因為它只是一個過去，莫要被過去那幻想所迷惑!
遐想未來，你會遐想到美好的將來，想象創造了一番大事業的自己，想象那童話般的生活。然而，再美好的未來如果不是自己創造的，那也只是一個夢!所有的夢也都有碎裂的`一天。美好的結局是要依靠自己的不懈努力創造的。
時光是水滴，沒有人能夠阻擋住它流下的力量與意念。水，即使是被阻撓了，它也會想盡一切辦法溜走，一直往下滲透，到那地下的長河。我們的時光呢?不管遇到什麼，它總是會繞道而過，不會等待我們這些孤獨無助的人的呼喚。
時光是流光，沒有人抓得住它。我們人人都看的見光影閃過，卻沒有感受到它的存在。我們都曾幻想過抓住光，卻無計可施。像當年的夸父，他希望打敗時光的流逝，但最終還是渴死在大地上。是啊，沒人能打敗時光，也無人能抓住時光。但如果我們能利用有限的時光做出事情呢?
平民和偉人的區別是：平民不會利用時間，好好規劃每一件事，而偉人則相反。我們要用時光去做自己力所能及的事情，去做自己愛好的事情，去做一個自己完成的使命。我們要報答，要做出驚天動地泣鬼神的大事!利用着有限的時光去做出無限的事情吧!
時間12
匆匆忙忙的是人而不是時間本身！
左盼右盼終於盼到了週末回家！可是一眨眼一睜眼就過了兩天，我不禁感歎：時間過得好快呀，絲毫不等人！——早晨剛剛迎着朝陽寫下了一天的計劃，可是什麼也沒來得及做就到了晚上，於是我又對着落日寫下了明天的計劃，不想，明天的一天，又匆匆而去！真可謂“計劃趕不上變化”啊！難道每個人這一生都要任由時間擺弄，任時間牽着鼻子走嗎？我陷入了深思……
其實，只要我們能充分利用時間，真誠地對待時間，你就會感到做完了你想要做的事情之外還多出一部分時間，如果做到了這點，你便成為了一個能征服時間的人，從而做時間的`主人；相反，若是懶懶散散，無所事事，那麼，你便成了時間的奴隸，為它所役使……
時間是寶貴的又是公平的，本來每個人都擁有的時間是一樣多的，就看你能不能把它充分利用合理安排好，分配好了，你就會有所作為、充實快樂；分配不好，你就庸庸碌碌、一無所獲。你可以制訂每天或每週的計劃，合理安排屬於你自己的時間，不讓時間真的像朱自清的《匆匆》中所描述的那樣——“為什麼偏要白走着一遭啊”？是啊，每次時間與我們相去甚遠的時候，才發現自己一無所獲，想挽留它時，卻杳無蹤跡，就這麼悄悄的走了，一去不要復返了，讓人徒留傷悲……
於是，我每次都特別珍惜着週末的時間，做好多本該做的有意義的事情。當時間溜走的時候，我真正做到了不想不念不留戀，因為計劃的以及沒在計劃之內的事情我都做完了，所以時間逝去也不覺得可惜……
我翻開朱自清的匆匆，感受着把握住了時間之後的充實感和快樂感！我下定決心，在有生之年，珍惜寶貴光陰，絕不虛度時日，我要和時間賽跑，而且要做個贏者！
時間13
今天是星期五，下午五點半，我就要去上課了。看看錶，已經快五點了，“啊，作業還沒有寫完呢！怎麼辦，到五點半作業肯定寫不完了，哎，怎麼辦呀？”我越想心裏就越煩，坐在桌子前，手託着下巴，皺着眉頭，撅着嘴，心裏想：“唉，要是能把以前浪費的時間全部拿到現在來用就好了！”我雖然知道這是不可能的，但我還是這樣想……“楊啟楠，你明明知道這是不可能的，那你還在這兒發什麼呆呀！還不趕緊寫作業去！”這是什麼聲音，“是誰在説話？”我向四周看了看，什麼人也沒有，哦，原來是我的心聲！
正當我託着下巴繼續發呆，媽媽從廚房走出來説：“楊啟楠，發什麼呆呢？怎麼不寫作業？”我把這件事一五一十地告訴媽媽，媽媽坐下來，心平氣和地説：“楊啟楠，用其在寶貴的時間在這歎息以前不曾珍惜的時間，到不如把現在的寶貴時間用在學習上，哪怕多記住一個新單詞，也比在這裏歎息，又浪費時間，讓以後更加後悔強吧！你還記得朱自清的`《匆匆》嗎？：去的儘管去了，來的儘管來着；但去來的中間又怎樣的匆匆呢？楊啟楠，去的儘管去了，不必歎息，但從現在開始，你應該學會珍惜每一分每一秒，別讓新來的日子的影兒在歎息裏閃過了……
“楊啟楠”——高月皓來叫我去上課了，我急忙收拾好東西，和高月皓一起出發，我一邊走一邊想：去的儘管去吧，我不會為你歎息，來的儘管來吧，我會好好珍惜你……
同學們，正如朱自清先生寫的《匆匆》：燕子去了有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候。但我們的日子是一去不復返的。
我常常希望我能用“時光機”再會到過去，把以前的時間借來用一用，但我知道這是不可能的，所以我們應該珍惜每一分每一秒，讓以後雖乘着時光機但卻沒有可以拿來用的時間。
時間14
時間是一隻啄木鳥，為人們工作着；時間是一個火把，為人們照亮着；時間是一棵大樹，為人們奉獻着！時間讓人琢磨不透，可是今天你和我都會弄懂時間長還是短。
今天，我和往常一樣興高采烈地去上補習班。到了學校，我和我的同學開心地玩了起來。“叮咚……”上課鈴響了，同學們好像得到了命令一樣爭先恐後地往教室裏衝。
這次給我們上課的是一位姓楊的男老師。他烏黑髮亮的頭髮，臉上戴着一副眼鏡，顯得非常嚴肅。老師一上課就和我們玩了幾個遊戲，這個老師不會是“老頑童”吧？不過也恰合我意，呵呵……玩就玩吧！
第一個遊戲閃亮登場，它的名字叫兩分鐘寫作。“兩分鐘寫作？不會吧！至少前面把作文説成寫作業就算了，但這次怎麼有時間限制呢？並且時間還這麼短。”我在座位上小聲的'嘀咕着。“開始！”老師的一聲令下，同學們立即埋頭苦幹，而我望着天花板，眼珠骨碌骨碌地轉着，沒錯！我在想該寫什麼好呢？當我開始奮筆疾書時，時間已匆匆逃走，無可奈何只好放下筆了。“唉，時間怎麼就這麼快啊！”我埋怨着，心裏想着：原來時間是很快的！
第二個遊戲是做創意動作“我要看看是誰去做創意動作，有可能非常搞笑的哦！呵呵……”老師選中了一位身材胖胖的同學上去秀動作。這位同學雙膝蹲下，做了一個超人的動作，我可真為他擔心，幹嘛要蹲着呢？等下肯定會倒下的。我心裏正在想着，可事情果真如此，這位同學支撐不住“光榮殉職”了這個“超人”職位。哦！原來此時的時間是慢的！
我明白了：時間在你認真的做一件事情時它會悄悄地溜之大吉，如果你用來浪費，時間也同意會溜走。所以我們要珍惜時間！時間對你説再見！