對着幹作文【熱】
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的對着幹作文，歡迎大家分享。
對着幹作文1
“^_^哈哈哈，^_^哈哈哈”，教室裏傳來了歡快的笑聲，只見老師帶領着同學們正在做遊戲，同學們都沉浸在歡樂之中。
老師帶領着同學們正在玩“對着幹”的遊戲。遊戲規則很簡單，老師説“站”你就“坐”，老師説“坐”你就“站”。老師先舉了幾個例子，然後就帶領着我們一起玩，同學們都非常興奮，等待老師發佈命令。
看，靈靈拍着她那靈巧的小手；豆豆扭動着她那美麗豐滿的水桶腰，像個大氣球在空中飄動着；健健精神抖擻，準備迎戰，同學們都歡聲笑語，着迷於遊戲之中。
突然，只見老師大喊一聲“坐”！有的同學一下子朦了，不知如何是好，而有的同學卻聽清了老師的命令，又快又準的.做出了正確的動作－“站”，沒有做對的同學只得灰溜溜的走出了比賽場地。
老師又要發佈命令了：“稍西，立正，向前走，向後走。”同學們都趕緊按照老師的要求，做出正確的動作，已經下場的同學則為他們拍手叫好。我呢，興奮極了！但沒有亂了陣腳，一直拼到最後。嬌嬌、丫丫，也都成為這場比賽的佼佼者。
“^_^哈哈哈，^_^哈哈哈”！笑聲傳遍整個校園。
對着幹作文2
哈哈哈，同學們的笑聲在教室中迴盪。他們在玩什麼呢，哦，原來是“對着幹”遊戲。
老師先給我們講了規則，你要和老師對着幹，無論老師説什麼，你都要做出相反的動作，做錯和動作慢的`輸了，還要表演節目。
老師先開始了熱身賽，一開始很簡單，我都放鬆了，老師這時來了個“左耳摸左耳，”我一冷就被淘汰了。
過了一會兒，熱身賽的冠軍出來了，是小軍。接下來，正式賽開始了，這回我一刻也不敢鬆懈，生怕一鬆懈就輸了。前面淘汰了幾位同學。老師這時説了一個“笑”字，大家都是裝哭。過了一會兒，老師説：“停。”大家全都停了，老師大笑説：“真的停了。”這一局全軍覆沒。還好老師説給我們一次機會。又過了一會，又有一名同學下場了。現在場上只有三個人，我是其中一位。當老師説：“左手摸右腳趾。”我又愣了一下，輸了，當我下場時還有依依不捨的呢。最後得出了冠軍，小紅。
這個遊戲告訴你，一定要反應迅速才能贏這個遊戲。
對着幹作文3
“哈哈哈……”教室裏不斷地傳出陣陣歡笑，原來是我們在玩“對着幹”遊戲呢！
程老師一宣佈遊戲開始，同學們就全神貫注地望着老師，等待她發出指令。第一回合，程老師讓我們笑，我們就假裝哇哇大哭，這次有一位同學做錯了。第二回合，同學們更加專心聽，程老師突然發出指令讓我們站，這時我下意識地微微動了一下雙腿，差點就站了起來，還好最終及時反應過來，這次大部分同學都做對了，但第一回合做錯的那位同學這次又輸了。第三回合，大家更提高了警惕，當程老師告訴我們舉左手，大家就爭先恐後地舉起了右手，這次同學們的表現都很好，全都過關了。接下來的第四回合，程老師加大了遊戲難度，讓我們左手摸右耳朵，我們急忙用右手摸左耳朵，每個同學都順利完成了動作，大家你看看我、我看看你，每個人的`樣子都那麼可愛，於是鬨堂大笑。最後一回合，程老師告訴我們賴牀，這次我們依然反應靈敏，立即扮演起牀動作，全部順利完成。
最後，“對着幹”遊戲在大家歡快的笑聲中結束了，我一次也沒做錯，心裏真開心！
對着幹作文4
春風把一陣陣歡聲笑語傳到了校園的各個角落，曹老師宣佈：“今天我們來一做遊戲——對着幹。”同學們一聽立即激動、興奮起來。
老師先宣佈了遊戲規則：“我説什麼你們都要和我對着幹，比如我説站，你們就坐，誰做錯誰就Out,看看誰能笑到最後。” 同學們剛才還激動、興奮着呢，現在每個人都發出了一聲哀嚎，還好老師手下留情，先來了一場熱身賽。在老師宣遊戲正式開始的時候，我心跳加速生怕輸掉遊戲。遊戲一開始，沒幾個人淘汰，可好景不長，曹老師説了一連串動作：“坐下、坐下、坐下......。”真是和尚唸經——千篇一律，我猜都能猜到。“起立！”老師忽然改變指令。“哎呀！”教室裏的叫聲不絕於耳，一大批同學淘汰。我心裏暗想：你們這些菜鳥，一下就被難倒了！這次遊戲的.贏家非我莫屬。老天保佑，一定要讓我順利闖關！想到這，我不禁樂了起來。可就在這時，同學們忽然大聲説：“徐臻,淘汰！”什麼？淘汰？這讓我哭笑不得。原來正當我洋洋自得時，竟然錯過了老師的指令，像一樽木頭一動不動，如意算盤落空了，我真是追悔莫及。
其實，這個遊戲一點兒也不難，心態是關鍵！臨門一腳射空了，誰叫我太大意呢？
對着幹作文5
説到遊戲，你一定很喜歡吧？今天，我們就玩了一個“對着幹”的遊戲。“對着幹”遊戲就是你做的事情必須要與指揮者的口令相反，反應一定要快哦！嘿嘿，怎麼樣？有意思吧？
首先進入遊戲的是第一組，他們滿懷信心地走上講台。老師一本正經地盯着他們看了一會兒，突然説：“蹲下”。只見平時非常聽話的宋佳迅速蹲了下來。下面的`同學笑得前俯後仰，有的甚至笑的眼淚都流下來了。只見宋佳臉紅紅的，她第一個“英年早逝”了。輪到我們組上場了，我十分緊張，怕給我們組丟臉。老師笑眯眯地看着我們，我們剛一放鬆。只聽老師大喊一聲：“向左轉”。可是誰也沒有向右轉，就像定在講台上。結果，我們六個人一起被淘汰了……
最有趣的是六組，他們走上講台，個個面帶微笑，神氣十足。老師想了想説：“這樣吧，你們不用唱歌，跳支舞”。大家都不會唱，只有楊雨輝唱了一兩句，這才“保住了性命”。他很得意，老師眼珠一轉，計上心來，温和的説：“楊雨輝同學，請你把眼鏡摘下來，然後我們再玩。”楊雨輝還以為老師説的是真的，就真把眼鏡往下摘，他剛把眼鏡摘下來，就聽到同學們鬨堂大笑，原來他上當了。
“對着幹”遊戲好玩吧！
對着幹作文6
今天，在作文課上，我們玩了一個非常有趣的遊戲——對着幹。
遊戲的規則是：老師説一個口令，我們要做出相反的動作，比如老師説舉左手，我們就舉右手。為了讓我們更快熟悉遊戲的規則，老師帶我們先來了一個熱身賽。老師發出口令時，我總能迅速地做出相反的'動作。我感覺這個遊戲對我來説簡直是小菜一碟，我自信滿滿。
遊戲開始了，同學們都瞪圓了雙眼，豎起了耳朵，生怕做錯。我心中想了許多口令員可能發出的口令：起立、坐下、舉左手、舉右手、哭、笑……
正在這時，老師説：“請同學們起立!”大家你看看我，我看看你，有點兒猶豫地坐着不動。哈哈哈，我們全做對了!同學們個個神氣十足。老師接着説：“請舉起你的右手。”這時大家快速反應，舉起了左手。哈，我們又成功了。這時很多同學露出了得意的笑。老師想了想説：“這樣吧，你們做得不錯，給大家鼓鼓掌吧!”這時，同學們不約而同地拍起手來，為自己的勝利慶祝。不過當看到老師那詭異的笑容時，我突然明白了，原來是老師給我們設計了一個陷阱。頓時，周圍一片譁然。
遊戲在同學們的歡聲笑語中結束了。通過這次遊戲，讓我明白了，無論學習還是做事，都要專心致志才能成功。
對着幹作文7
有趣
教室裏同學們個個神采飛揚，你知道我們在幹什麼嘛？告訴你吧，我們在玩“對着幹”的遊戲。
老師先宣佈遊戲規則，老師説站我們要坐，老師説笑我們要哭，我們必須要做與老師口令相反的動作。
遊戲開始了，同學們摩拳擦掌，躍躍欲試。老師叫了七個同學上去了，老師先説“坐”，同學們像一棵棵小樹苗一樣站在那裏，老師又説“站”，同學們立刻坐了下去，老師加快語速，快速地説“站”，這時塗騰就立刻站起來了，同學們哈哈大笑，塗騰紅着臉，不好意思的回到了座位上。
接着老師説“左手摸右耳”，有的同學很快地找到了，有的同學手忙腳亂地摸錯了，錯了的幾個同學垂頭傷氣的.回去了。
最後老師説“舉雙手”，有的同學坐在椅子上把雙腳抬起來了，有的甚至把腳翹在了桌子上，最好玩的是楊濤，他蹲在地上，雙手放在身後，撐在地上，雙腳努力地往上跳，那樣子活像一隻青蛙。
我們玩啊，笑啊，笑聲在教室裏迴盪。
對着幹作文8
今天，我們玩了一個遊戲，名叫“對着幹”，規則是：老師下達指令，我們做相反的動作，做錯了就要淘汰，堅持到最後的人有獎品。
我們靜靜地等待着老師的指令，老師快速的舉起了左手，我們齊刷刷地舉起了右手，只有幾個同學舉錯了，只能無可奈何的被淘汰了。
老師又説：“請你的左手摸右耳，右手摸左大腿。”大部分同學都做對了，小部分同學手忙腳亂又被淘汰出局了。老師笑着説：“你們的反應很快呀，現在要出點難的，大家玩得很開心吧，請你們哈哈大笑吧。”剎時教室裏哭聲一片。老師又説：“你們這麼難過就放聲大哭吧！”瞬間，同學們有的捧腹大笑，有的`抿嘴微笑。老師又道：“剛才做對動作的同學請舉手。”我們連忙舉起了手，看到老師的表情才知道上當了。
這個遊戲不但好玩有趣，而且也鍛鍊了我們的反應能力。
對着幹作文9
今天我們玩了個有趣的遊戲——“對着幹”。
遊戲規則是這樣的：老師説向左轉，我們就向右轉，當然也有別的口令，只要做的動作和老師的口令相反就可以了，全班同學聽了都躍躍欲試、議論紛紛。
遊戲開始了，只聽老師説了一聲：“向左看。”同學們反應各異，有的同學很快就做出相反動作，有的`同學遲疑了一下，但也很快做出反動作，還有的同學像我一樣一下子懵了，第一輪就下場了，我心想：下一輪，一定要加油才行。
第二輪，老師叫我的名字，我被嚇了一跳，原來是叫我上去做“指揮者”呀。
我坦然地走上講台，淡定地做起了“指揮官”。首先，我喊了一個口令：“向上看。”只見同學們齊刷刷地往下看，沒有一個人下場，然後我又喊了：“笑。”全班同學都“哭”了起來，有的捂着眼睛，有的抬頭大“哭”，有的“嗚嗚嗚”地哭出聲來，像是真的在哭，逗得我忍不住笑了起來。
我又喊了一個口令：“起立。”同學們都蹲下去了，沒有一個人做錯。我繼續喊：“站、坐、立正、左轉……”同學們也做了相反的動作，做了相同動作的同學被淘汰了。我把同學們指揮得手忙腳亂，最後全部都下場了，我得到了十積分的獎勵……
“對着幹”這個遊戲可真有趣。
對着幹作文10
今天，在作文班老師讓我們玩了一個遊戲——“對着幹”。
遊戲規則是這樣的，如果老師説坐，我們就要站。如果老師説站，我們就要坐。聽了遊戲規則，大家議論紛紛、躍躍欲試。
突然，老師説：“開始遊戲。”我們頓時安靜下來，聽着老師的`口令。老師説：“左。”我們全班就向右，老師説：“右。”我們全班就向左。可老師又説了一個難的口令“左手摸右耳朵”，這個動作把我們全班都給弄得手忙腳亂，結果我也被這個動作給難到了，這一下子就把我們班的同學淘汰了四五個。這時，班上的同學哈哈大笑起來，我們這些被淘汰的，只能垂頭喪氣的看着他們笑。
接着老師馬上又説：“向下看。”他們沒反應過來，全都照口令向下看去，結果全都被淘汰掉了。哈哈，太好玩了。
第二輪遊戲開始了，我豎起耳朵，非常認真地聽着口令，老師説向上，我就向下，老師説坐，我就站，老師説站，我就坐。這一輪我很開心，因為我能堅持到最後，這時只有兩位“倖存者”。突然，老師説：“右手摸左耳。”我想：這下完了，我要被淘汰了。結果我就隨便舉了一下手摸了另一邊耳朵，沒想到我做對了，還得了第一名。
對着幹的遊戲真好玩啊！
對着幹作文11
星期六早晨，我踏着一縷温和的陽光，揹着書包，來到了學作文的地方。
走進班級，就看到尤老師坐在那兒，一縷陽光照射在她的身上，可真美啊……不一會兒，同學們就陸陸續續地到達了，接着遊戲環節就開始了!
第一個環節的遊戲叫做“和老師對着幹”。遊戲規則：老師説一個詞，我們就用肢體表達出與老師説的相反的意思來。
首先，我們先是迎合老師的動作，老師説：“坐端正。”我們就雙腳併攏，並排擺在地上，背挺得筆直，兩隻手疊成一排;老師説：“1，2，3。”時，我們就説：“坐端正。”老師如果説的很慢，如：“1——2——3——”我們就要説：“坐——端——正——”而説得很快時，我們也要説的`很快。這一輪就這麼愉快地過去了。
淘汰賽很快開始了，不過又變回了對着幹的環節，第一輪我完勝，其他對手全被我K。O。了。第二輪、第三輪我也贏了，我可真不愧是“遊戲王”，我哈哈大笑起來。
我就是傳説中的“遊戲王”，不服就來挑戰我喲!我接受你們的挑戰哦!
對着幹作文12
“王漢瑞加油，車均益加油！”這是怎麼了？作文班裏一片火熱，原來是在玩“對着幹”遊戲了，我看着很有意思，就趕緊加入了他們的行列了。
你們知道“對着幹”怎麼玩嗎？下面就讓我給你們細細道來吧！老師發出口令，我們就要做出和老師口令相反的.動作，比如：老實説向左轉我們就要向右轉，老師做起立我們就要蹲下，這是不是很好玩呢，是不是很有難度呢？一不留神就會錯,我可要小心翼翼應戰了。
比賽開始了，首先出場的是我們雪蝶組，剛一上場我有些緊張，可後來我越玩越開心，慢慢的就忘記了緊張，越來越放鬆。我不知道是放鬆過度還是過於興奮，老師説向右轉，我應該向左轉，可我向右轉了，這時，同學們有的哈哈大笑，有的興高采烈，我卻不知所措，灰溜溜的下去了。這時我明白了，只有心態好，注意力集中才能獲得冠軍，我想車均益就是這樣的吧！
通過這次遊戲我明白了，做事情要專心，放鬆自己，心態好才能獲勝。
對着幹作文13
“哈哈哈……”哪裏來的笑聲？原來是四號教室在玩遊戲呢！他們在玩什麼呢？讓我們去看一看吧！
原來，他們在玩“我和老師對着幹”。遊戲規則是：老師説“站”，我們就“坐”；老師説“坐”，我們就“站”；老師説什麼，你就得跟她唱反調，做錯或反應慢，則淘汰出局，主動站在講台上。
遊戲開始了。老師説“站”，我們就趕緊坐了下去。老師嘴裏開始不停地説：“坐，站，抬腳，摸頭……”把我們搞得團團轉。突然，老師嘴角微微上揚，好像想到了什麼計謀，説：“穿鞋！”我心想：老師你這招也太狠了吧。我邊想邊脱鞋，可有些同學還沒反應過來，就被淘汰了。可老師又説：“穿衣服！”我還沒脱完衣服，就被淘汰了。這輪的`冠軍是小宇。
第二輪，老師故作深沉的表情，讓我感到下一輪會有一定的難度。這輪，老師放大招了，説：“把椅子放下去，站桌子下面，用左手摸左耳，用右手摸左腿……”老師把我們搞得頭昏腦脹的，根本弄不過來。當然，我肯定早早地就被淘汰了呀。這輪冠軍是小路遙。
這個好玩的遊戲在歡笑聲中結束了。這真是一個有趣的遊戲啊！
對着幹作文14
太好了！今天，老師又來與我們做遊戲——對着幹，老師第一個就叫我上去，我有些忐忑。老師説站，我就坐下；老師説坐下，我就站着；老師説舉手，我就抬腳；老師説抬腳，我就舉手，反正對着幹就是。
第二個上場的是我後面的陳浩強同學，老師説坐，他就站；老師説舉手，他就抬腳；老師説抬腳，他就舉手。
第三個上場的'是一個女生，她叫王一丹，老師説哭，她就笑；老師説笑，她就哭；老師説站，她就坐；老師説舉手，她就抬腳。
接下來老師換做學生與學生“對着幹”，他們是陳一赫與陳一愷，陳一赫先説坐，陳一愷就站；陳一赫説站，陳一愷就坐。陳一愷説了，陳一赫對着幹：陳一愷説了個“死”，陳一赫來個“不死”，一下子逗樂了大家，連老師也笑了。
今天，真開心。
對着幹作文15
作文課上，老師和我們玩了一個遊戲，名叫——“對着幹”。老師先給我們講了一下游戲規則，就是老師説什麼我們要做出相反的動作。
開始熱身了，老師發出一個口令：“站!”有一個同學一下子就站了起來。他環顧了四周發現大家都坐着，他又迅速坐了下去，全班同學哈哈大笑起來。開始大家都有點不適應，到了後面我們都適應了，無論老師説什麼我們都能準確地“對着幹”。
正式比賽開始了，我們一下子緊張起來，老師説“站”，我們都坐了下去;老師説：“用左手摸右耳。”我渾水摸魚做對了，這個動作我們一直玩着，笑聲充滿了整個教室。第一輪在不知不覺中結束了。
第二輪開始了，有四名同學被老師叫去挑戰。老師説：“轉到右邊。”有一個同學轉了一大圈暈暈乎乎地還沒明白是怎麼回事就被淘汰了。老師又説：“用左手摸右腳。”又一個同學沒反應過來，於是也被淘汰了。
現在就剩下兩個高手進行角逐了，老師説：“向左轉，再向右轉。”結果兩個同學轉成了面對面。我們全班同學都很驚訝地問：“誰轉錯了?”一個同學不好意思地説：“是我錯了!”他垂頭喪氣地走下了講台，最後獲勝的人老師給他蓋了章，在歡聲笑語中老師宣佈遊戲結束了。
這節課可真有趣啊!