紙上得來終覺淺作文(5篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的紙上得來終覺淺作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
紙上得來終覺淺作文1
中國的科學家王大哘曾經向青少年講過這樣一個故事：有一個人，他從書本上學會了游泳的本領，如怎樣呼吸，怎樣用腳蹬，怎樣划水等。他逢人便誇耀自己學會了游泳。有一次，大家讓他去水裏游泳，他覺得自己會，便毫不猶豫地跳進了河裏，只見他掙扎了一會兒，淹死了。這個故事諷刺了那些只知道讀書，卻不實踐的人。偉大領袖毛主席曾説過：“你要知道梨子的滋味，就要親口嘗一下。”許多人不敢實踐，你缺乏自信，怕犯錯誤。實際上，在實踐中犯錯誤並不可怕，它能讓你認識到自己行為上的錯誤。
一位著名的美籍華裔學者曾對我國高能物理學家張文裕教授説：“中國留美學生與美國學生的學習方法顯著不同。中國留學生鑽研書本很刻苦，但是動手能力很差，一旦儀器出現故障，往往解決不了;美國的學生不一樣，他們一邊擺弄，一邊思考，七動八動，問題一會兒就解決了。”蘇東坡寫過一篇《日喻》，説的是：一個天生的盲人不知太陽為何物，問“有目者”。有人告訴他太陽像銅盤，並敲了敲銅盤讓他聽；過幾天，盲人聽到鐘聲，就認為是太陽。又有人告訴分太陽的光芒像蠟燭，並讓他摸了摸蠟燭，過幾天，盲人摸到了竹笛，又以為是太陽。
蘇東坡在文章中還説，南方有一種“沒人”，能長時間潛在水中，只因為他“日與水居”。“得於水道”，所以“七歲能涉，十歲能遊”，十五歲就能“沒”了。假如北方一名“從不識水”的勇士來找“沒人”學“沒”，“沒人”給他講得再好，他“沒”到水裏也只有死路一條。我們要想得到深刻的知識，尤其是那些需要去解決實際問題時，就要實踐。法國一位物理學家説過：“不會實踐，就像一隻蜜蜂不會釀蜜。”學數學，做大量的習題是實踐；學物理化學，做實驗是實踐；學社會科學，進行社會調查，這也是實踐。如果不實踐，什麼也學不好，學不透徹。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
想要到達最高處，就要從最低處做起。實踐是獲得知識的重要途徑之一，書本知識都是前人在實踐的基礎上總結出來的，如果只知道一味的鑽研書本，而不動手實踐，那永遠就不能超越別人，只要敢於動手實踐，才能超越別人，向權威挑戰。
紙上得來終覺淺作文2
盼望已久的綜合實踐活動在星期五這一天如火如荼地展開。
經過一路的奔波，我們一行人終於到達了目的地。
“接下來我們要進行‘神奇的`吸管’這個遊戲，大家可以利用吸管和塑料扣搭出自己喜歡的立體圖形，四個班評比！”
一聲令下，各班都開始討論，我們班一致決定以“埃菲爾鐵塔”為例，這繁重的任務交給了美術課代表，還讓學習委員加以指點協作。
“一個細塑料扣的直徑和吸管自身的柔韌度看起來……”班裏的學霸侃侃而談，單是幾分鐘不到的時間，就密密麻麻地列出了一張紙，看的同學們眼花繚亂卻仍然一頭霧水。
看樣子並不難！
我們一羣從來靠腦袋的同學，馬上開始迫不及待地動手。
“唉，你踩我幹什麼！”“我做鐵塔頂端，不踮腳怎麼辦？”“同學，底下還沒有搭好呢……”四下裏頓時一片吵嚷聲。只有分工，沒有合作，我猶豫着把一根吸管放在中間使其固定，邊上一同伴不小心一碰，整個模型轟然倒塌。欲哭無淚的感覺和抱怨聲一起盪漾開來了。
最後，班長有秩序地重新分配任務，一個人一個人指導，反覆推敲後，一個盜版“埃菲爾鐵塔”才火熱出爐了，一展示就贏得各班同學紛紛獻注目禮。這個由無數正方體組成的“鐵塔”，除了高大之外，毫無藝術感可言的作品，卻也贏來了無數掌聲。
代表班級講述作品意義的我，望着比自己高出一頭的“埃菲爾鐵塔”，斟酌了一番後，清了清嗓子，指着塔頂上不成樣的拱形説：“這個三角形設計於頂端，表示我們必將穩定迎接大風大浪，此外，這個作品凝結了我們的汗水和辛勞，令我們受益匪淺，體會團結與合作的重要性，願今後動手能力多多加強，讓我們攜手創造出不一樣的精彩。”
話音落下，掌聲響起。
是呀，在如今這個書面學習主導的主流裏，我們需要加強操作實踐，讓更多來源於生活的經驗為今後的人生增美添色。
忽然，停筆抬頭，想起大詩人辛棄疾筆下的一句話：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”
紙上得來終覺淺作文3
曾經看過一篇文章報道，説有一個小女孩，年方八歲，能熟背古詩1000首，當被記者問到“夏日李公見訪”中的“巢多眾鳥鬥，葉密鳴蟬稠”之意時，啞口無言。
我想起我這麼大時，媽媽帶我去楊柳青，看着樹上爭鬥的小鳥，聽着在樹上聒噪的鳴蟬，媽媽一邊讓我看，一邊講：“巢多眾鳥鬥，葉密鳴蟬稠。”在這個場景下，我很自然的記住了這句詩。由此可見，文學這種東西，是需要你身臨其境去感受的。
晉惠帝的一句話“百姓無粟米充飢，何不食肉糜？”讓後人一笑萬年，其實坐在晉惠帝的角度去想，也不無道理。他從小生長在皇宮，從未捱過餓，沒有常識，説出這話也情有可原。這也能體現“紙上得來終覺淺”的利害關係。
你可曾聽過蘇軾那句“故畫竹，必先得成竹於胸中。”這説的是北宋畫家文同長年累月地對竹子作了細微地觀察和研究，竹子在春夏秋冬四季的形狀有什麼變化；在陰晴雨雪天，竹子的顏色、姿勢又有什麼兩樣；在強烈的陽光照耀下和在明淨的月光映照下，竹子又有什麼不同；不同的竹子，又有哪些不同的樣子，他都摸得一清二楚。所以畫起竹子來，根本用不着畫草圖。文同正是有了親身經歷，有了自己的體會，才能不視竹而畫竹，最終有了爐火純青的技術。
在步履匆匆的當今社會，多少人缺失了需要自己感受才能領悟的東西。這些東西怎能用別人的一兩句描述來填補？舉個通俗的例子，《舌尖上的中國》大家應該都看過，那裏有多少個美食！（垂涎欲滴）
可不論鏡頭拍的多細緻，就算連菜上的油光都能拍出來，你還是隻能一邊眼巴巴的看着一邊咽口水。因為你沒有嘗過，也永遠無法得知這道菜的真實滋味。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”如果，我能有機會去見一見那個小女孩的話，拉着她的手，帶她去看鳥窩和鳴蟬，一定是極好的。
紙上得來終覺淺作文4
在人的一生中，會經歷許多磨難，會擁有許多快樂，理所當然，也會擁有許多嘗試。説實話，我沒有嘗試過許多事情，我嘗試過的事情屈指可數，可在我的記憶深處，恐怕記得最清楚的也就只有這件事了：
那是一個春光明媚、鳥語花香的早晨。急匆匆的換好衣服，三步並作兩步地跨出大門，上班去了。臨走前，還囑咐我：“記得把昨晚換下的衣服洗乾淨，曬到陽台上。記住不要用太多洗衣粉，多用肥皂，洗不乾淨多用點洗衣液，不要放太多水，先泡一會兒，再洗……”我漫不經心地回答着：“知道了，你趕緊走吧！你怎麼像唐僧一樣囉嗦，你放心，我一定幫你洗乾淨。”媽媽不放心地看了我一眼，便又風風火火的跑出門去，頭也不回地走了。呵呵！
雖説答應了媽媽，這種洗衣服的事，我也是大姑娘上轎——頭一回。我手忙腳亂，不得不上網求助。我一個急性子只能靜下心來，一個一個的看。終於看完了，我一個一個回想，不由自主地開始了洗衣工作。
我先倒入一點洗衣粉，把衣服泡了進去，慢慢地攪動。我又把手伸進去，又揉又搓，可還是有幾塊頑固污漬，我靈機一動，突然想起了媽媽的話“…………如果洗不乾淨，抹點洗衣液。”我只能抱着僥倖心理試試看，抹了一點洗衣液一搓，嗬！成功了！我使勁兒的搓，終於洗乾淨了。
我站在地上，拿起一件衣服一抖，小水珠全都蹦跳着，跳到了我的衣服上。我把衣服一曬，正好中午，媽媽回來了，看見了，高興得臉上像朵花兒。
我對媽媽説：“唉，我終於明白了，你是多麼辛苦。”媽媽點了一下我的鼻頭，“我也終於知道了，，表面上看着容易，實則可比表面難多了。如果我今天不親自嘗試，我可能永遠都不會明白什麼叫‘紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。’我明白了，我再也不會紙上談兵了。”媽媽地摟着我笑了，眼角溢出了……
紙上得來終覺淺作文5
古時候有個人名叫趙括，他飽讀兵書，經常與人談論兵法。當時，他所處的國家正面臨着強敵的進攻，國君派趙括應戰，有人勸阻：“趙括會在紙上演算兵法，毫無半點帶兵實戰的經驗，這怎麼行呢？”國君不信。後來趙括的軍隊在前線潰不成軍，國家隨即滅完。這件事告訴我們，一個人想取得大成就，需要行動和實踐，只有理論知識可不行，我們要敢於實踐。
敢於實踐，就要有明確的目標。心中有堅定的信念，有了明確的目標，你才會有前進的動力和方向。戰國時，蘇秦立志成為一代縱橫家，從此頭懸樑通宵苦讀，終成一代名士；春秋時，狙狄夢想上陣殺敵，戎馬一生，從此不知疲倦“聞雞起舞”，終成一代名將。這二人雖身份各異，卻有着各自明確的目標，目標給予他們動力，推動他們邁步前行。因此，目標就不僅僅只是一時空想，它是實踐的標靶。
敢於實踐，才能把想法變為現實。“空談誤國，實幹興邦”，光有了想法還不夠，還要為其付諸行動。美國的萊特兄弟，在第二次工業革命的浪潮中，把人類一個偉大夢想變成了現實，讓人類像從古至今仰慕的鳥兒一樣能在高空飛行；生物學家達爾文，苦心鑽研生物種類之間的關係，把解開物種起源之謎的夢想變為現實；細菌學家佛萊明，把抗生素的設想變成了現實，拯救了成千上萬的患者。科學家們都如這三人，敢於把大膽的想法變為真實現實，將理論運用於實踐，我們也要像他們一樣，勇敢的行動起來。
白居易有詩於此，“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”。古人早就告訴我們，理論僅僅只是紙上的文字，想要明白其中的道理還需要親自實踐，畢竟實踐才能出真知。
頭腦中的想象如果都是不切實際的幻想，那麼人類就只會做白日夢。一些偉人的想法之所以稱之為夢想，是因為他們的想法變成了現實。反之，一些人的想法之所以稱為幻想，是因為他們的想法不能變為現實，沒有實現的可能。我們作為學生，沒有依據的胡思亂想是切不可行的，沒有親身實踐也是沒有發言權的。
確定忠於科學、基於生活的目標，親自付出辛勤實踐，讓只停留在紙上或頭腦中的藍圖，變成恢宏的現實，這就是我們應該做的。