合作的作文精選15篇
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的合作的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
合作的作文1
生活永遠會衝着有心人微笑。尋常的葉子，潔白的冰雪，整齊飛行的大雁，團結合作的螞蟻等等，常常會在你不經意間給予你生活的啟示，使你有所得，有收穫。
一天早上，我和爸爸去公園玩，我想坐下來歇歇腳，我拿起了麪包，不小心把麪包渣掉在了地上，我和爸爸躺下來睡覺了，當我醒來時發現了我的`旁邊有一隻死去的大蟲，這時一隻螞蟻好像聞到了什麼，趕快過來搬麪包渣和大蟲，只見螞蟻費勁地把麪包渣放進大蟲的肚子裏，可它怎麼也拖不動，這時，一大批“軍團”過來了，螞蟻連忙請它們來搬這個大蟲，“軍團”們有的推，有的拉，還有的咬掉一些肉，想減輕負擔，終於它們成功搬回了蟻窩，我看到了這，心想：螞蟻們可真團結呀，再大的東西它們都能搬回家，而我在學校與同學那麼不團結，這樣的小事，又算什麼，從此，我上體育課時，我們就沒有那麼不團結了，因為我也要向螞蟻學習。
我從去公園那一天，我悟出一個道理：螞蟻雖小，但只要讓它們團結起來，再龐大的東西，也可以搬回家，這就是團結合作的螞蟻。
合作的作文2
快樂的日子，使我們聰明。——約翰·曼斯斐爾
第一次讀到英國桂冠詩人曼斯斐爾這行詩的時候，我非常驚訝，它真正的寓意是什麼？不仔細考慮的話，我一直認為這句詩倒過來才對。不過他的冷靜與自信卻俘獲了我，所以我一直無法忘記這句詩。
終於，我好像可以領會他的意思，意識到其中藴涵着深刻的觀察思考決樂帶來的智慧存在於清晰的心靈感覺中，不因困擾擔心而困惑，不因絕望、厭煩而遲鈍，不因惶恐而出現盲點。
躍動的快樂——不僅是滿足或愜意——會突然到來，就像四月的春雨或是花蕾的綻放。然後你發覺智慧已隨快樂而來。革兒更綠，鳥兒的歌聲更加美妙，朋友的.缺點也變得更加可以理解、原諒。快樂就像一副眼鏡，可以修正你精神的視力。
快樂的視野並不受你周圍事物的侷限。只不過當你不快樂的時候，思想便轉向你感情上的苦惱，眼界也就被心靈之牆隔斷了。而當你快樂的時候，這道牆便崩塌了。
你的眼界更寬了。腳下的大地，身旁的世界——人們、思想、感情、壓力——現在都溶進了一個更加宏偉的情境中，每件事都恰如其分。這就是智慧的開端。
合作的作文3
咪咪、大黃、小花和小黑是非常要好的朋友，可是有一天，它們為了一點兒小事吵了一架成了天敵。你們想聽聽它們的故事嗎？
有一天，主人外出去做事了，可是，它走以前沒有給貓狗準備食物，它們覺得餓極了。突然，一股香味撲鼻而來。於是，它們被香味慢慢地引到了廚房裏。它們往上一看，櫃子裏放着一箱骨頭和一袋又肥又胖的魚。狗貓們都在一旁絞盡腦汁地想辦法，突然，小狗們靈機一動，想到了一個好辦法。它們異口同聲地説：“咪咪！你過來，站在我們的背上，給我們拿東西吃！”話音剛落，小狗們就像疊羅漢一樣疊了起來。小貓三竄兩跳地跳了上去。只見它兩腳踮起來，爪子往上伸，馬上就要拿到吃的`了。咪咪着急地説：“再等一下，馬上就好了！”咪咪就拿了一條魚，就要往嘴裏送。小狗們説：“給我們也拿幾根骨頭。咪咪得意地説：”這是我的勞動成果，為什麼要給你？“説都沒有説，大黃起身就要走，然後上面的動物都摔了下來，壓在大黃的身上，大家都受傷了。小狗們生氣地説：”我們再也不和你做朋友了！“説完，它們就走了，咪咪很奇怪，它們為什麼不理我了呢？
從此，小狗們和小貓成了天敵。
合作的作文4
有句名言説得好：“成功在於合作”。今年暑假期間，我和我的姐姐的一次快樂廚藝合作，留下了難忘的回憶。
那是一個風和日麗的夏日，我們倆在瘋玩了一個下午後，像玩累了的“小蝴蝶”筋疲力盡地飛回家。一到家裏，什麼都不顧，先找東西來填“咕咕、咕咕”叫喚的肚子。可是打開我的小吃庫，只剩幾粒磨牙的瓜子，打開冰箱空無一食，我倆只有連聲歎氣。在忍了一段飢餓後，我倆商定———自己做。
説幹就幹，“你洗菜”“我切肉”，我拿起肉放在菜板上，小心翼翼地拿起刀，“咚、咚、咚……”，大塊肉被我切成了四方四正的小塊，我肥裏挑瘦，切成一條條小肉絲;姐姐在洗完紅辣椒、綠辣椒後，也左一刀，右一刀認真地切了起來，不一會，我倆就勝利會師。
“開氣”——“倒油”……一會兒，鍋裏就“噼裏啪啦”地響了起來，油花四濺，把我和姐姐嚇壞了。“放肉”，我趕快把切好的肉放入鍋內，只見肉在鍋裏東滾滾、西滾，左跳跳、右跳跳，好像在説：“熱死我了。”“放辣椒”，我們把辣椒倒入鍋中，我倆手左一翻、右一翻。“放鹽”、“放味精”。不一會，我們的辣子炒肉就成功地出鍋了，我們還給它取名為“合歡菜”。雖然“合歡菜”不是很好吃，但我和姐姐都吃的`津津有味，因為這是我們的勞動結晶。
這次合作隨着時間的流失已遠飄而去，但那快樂的一刻卻永遠留在我的記憶中。
合作的作文5
在植物世界中，地衣的生命力幾乎是首屈一指的。據實驗，地衣在零下273攝氏度的低温下能生長，在真空條件下放置6年仍保持活力，在比沸水温度高一倍的温度下也能生存。因此無論沙漠、南極、北極，甚至大海龜的背上我們都能看到地衣的身影。
地衣為什麼有如此頑強的生命力？人們經過長期研究，終於揭開了“謎底”。原來地衣不是一種單純的植物，它是由兩類植物“合夥”組成，一類是真菌，另一 類是藻類。真菌吸收水分和無機物的'本領很大，藻類具有葉綠素，它以真菌吸收的水分、無機物和空氣中的二氧化碳做原料，利用陽光進行光合作用，製成養料，與 真菌共同享受。這種緊密的合作，就是地衣有如此頑強的生命力的祕密。
合作共贏，眾所周知，合作不僅是一種積極向上的心態，更是一種智慧。
一個人，縱使才華橫溢、能力超羣，如果不能較好地融入社會，不善於跟周圍的人溝通、協作，他就不會在成功的路上走很遠，更無法實現自己的理想與目標。
相反，你只有照顧和維護別人，別人才會感恩並回報你一份善意。
別人因你而温暖，你也會因別人而享受陽光。
合作的作文6
每個人不可能獨當一面，許多困難是我們解決不了的，如果想克服這些困難，只有合作。
老師和我們玩了一個小小的遊戲——竹筒傳球，如果控制不好球就會立刻掉下去，我們必須團結合作。
大家爭先恐後地趕來，把竹筒一層層疊好。我儘量向下傾斜，希望別人接不住而被淘汰方便自己晉級。一隻球從你前方飛快地滾下來，大家左彎又拐，很快球就掉在了地上。可令人意想不到的.是：被淘汰但不是下家，而是上家。我們都驚呆了，我也不敢這麼做了。難度是幫別人晉級？
大家重新開始，每個人都想把球安全地送到下家手裏，奇蹟發生了：沒有球中途滾出去。難度增加了，每個人傳完球都要去排尾繼續接上。我當然想讓別人接不住，把坡度調得很陡很陡。許多人都這樣做了，但這種方法不僅沒有使別人接不住，反而加強了自己傳球的難度，許多人敗在了自己的手上。
這時老師發話了：“你們想害人卻害了自己，記住，在這裏你們並不是競爭對手，更不是敵人，而是同舟共濟的合作者！”原來我們互相排斥完全沒有用，只有合作才能成功。
合作的作文7
大自然中有許多新奇的事物，只要我們用心觀察和發現，就會有收穫。比如魯班被一種草割傷了，因此，他得到了啟示，發明了鋸子。當然，我也受到過大自然的啟示，那就是螞蟻團結合作的力量。
有一天，我和夥伴們正在公園的草地上玩耍，突然，我看見草地上有一隻螞蟻，我想：螞蟻是怎樣把食物搬回家的呢？於是，這個好奇心驅駛着我把一顆瓜子放在了草地上，然後坐在草地上觀察螞蟻，過了一會兒，有一隻螞蟻過來了，它彷彿聞到了瓜子的香味，但是，它並沒有自己把這顆瓜子抬回去，而是原路返回去了，應該是去通知其它的'螞蟻。果然，又過了一會兒，有三四隻螞蟻過來了，“咦？為什麼只要三四隻就夠了呢，難道螞蟻的力氣很大嗎？”然後我就拿媽媽的手機上網查了一下，原來螞蟻能舉起比自己重100倍的物體啊！我們人類一般只能舉起3到4倍的物體。可想而知，螞蟻的力氣有多大了，等我再繼續觀察螞蟻的時候，幾個螞蟻已經把瓜子抬起來了，還走了一段路，接下來我繼續觀察螞蟻，又有一個問題使我的心好奇起來，為什麼螞蟻抬瓜子的時候協調有序呢？然後，我又拿起手機來查，噢！原來螞蟻頭上的觸角可以互相溝通的，他們就是靠這個向同伴來傳遞信息的。等我回過神來，螞蟻已經回到他們的窩裏了。
以上就是我得到的啟示，原來在生活中，只要我們細心觀察大自然的每一件事物，就會發現很多奧妙的事，就一定有收穫。觀察了螞蟻合作抬瓜子，我也明白了團結就是力量的道理。
合作的作文8
今天上午，第一節課是語文課，李老師來了，後面還跟着幾位同學，我仔細一看，原來是我們學校最大名鼎鼎的殭屍樂團啊，我們全班同學趕緊鼓起掌來啊，殭屍樂團來我們班來表演，真是千載難逢、機會難得啊。
殭屍樂團一共有5個人組成的，四個男一個女他們要給我們全校每個班一個一個的去表演，到時候，他們就真的紅了，他們要給我們表演的`是精彩的搖滾樂，這説搖滾樂的名叫《beat it》。這首歌還真的名不虛傳啊，一開場我就覺得，我自己好像不在班裏了，似乎就在絢麗多彩的舞台下面做一個文明的小觀眾。接着是獨唱，先是隊長，再是副隊長，然後是隊員……就這樣，一段段的唱着，就在不知不覺中的時候，他們就唱完了。接着是提問，第一個問題是，這首歌叫什麼名字？我看了一下全班同學，沒一個知道的，知道的也沒對，第二個問題是，背景是什麼？隊長給了一個提示：在麪包店。最後，吳鵬城説出了正確答案——在麪包店打架。這時下課鈴響了，時間就是這樣轉眼間就過去了，一節課也就在殭屍樂團的音樂聲中度過了，雖然下課了，可是殭屍樂團的音樂依然在我們耳邊迴盪，心中意猶未盡的回想着剛才的聲音，我覺得我喜歡上這種音樂了，它能帶給我震撼和激動。我希望以後還能聽到更多這樣的音樂，也希望殭屍樂團能夠帶給我們更多好的歌曲。
加油！“殭屍”樂團！
合作的作文9
要做到團結合作，首先要先培養大家的默契，默契差，大家的意見不合，就很容易和別人發生糾紛；默契好的團體，他們會同心協力的一起突破難關，所以團體默契一定要好。若平時都對別人不理不睬，那麼都有急難時，就得不到別人的幫助。若平時都有幫助他人，向他人問好，那麼有急難時，大家就可以合作一起幫助你解決問題。
“同心協力”跟“合作”一樣，都要靠大家的"默契"，我們可以在運動會的時候發現，例如：大隊接力時，全班如果沒有同心協力的話，就一定不可能得到第一名；趣味競賽時，同學如果沒有合作的.話，就一定不會成功；兩人三腳競賽時，夥伴如果和你沒有默契的話，就一定跑不完全程。
俗話説：“三個臭皮匠，勝過一個諸葛亮”，所以不管做什麼事，只要大家合作、同心協力，就一定可以成功！合作就是分工，也就是把一件事情，分給許多人去做，每個人把自己的工作做好，並且互相配合，互相幫助，最後使整個事情圓滿完成。
合作的作文10
寒冷的冬天過去了，春天的腳步正在向我們走來。小草生根發芽，樹木葱綠茂盛，萬物生機勃勃，身邊的一切都顯示出了春天的腳步。
就在這個星期四，楊老師佈置作業的時候，給我們加了一項作業，那就是，在星期五的時候，讓我們四人小組做一張小報，小報的'名字就叫春天的腳步。
我給大家分配任務，修煜堃和袁子恆負責帶抄資料、畫畫和帶紙，薛浩丹負責查資料，我負責帶資料、水彩筆和貼片。
星期五的一大早，我們四個聚在一起，把自己的東西放在桌面上。修煜堃把紙放平，寫上春天的腳步，又在正中間畫了一本書，把兩首古詩寫了上去，修煜堃寫着寫着，寫錯了，幸好修煜堃想出了一個好辦法，拿出綠色的彩筆把它塗好了。
我拿好看的貼紙貼上了四個角。又貼了一個圖片，畫了幾個花氣球，好看極了。我們的小報終於完成了。
雖然我們的小報完成了，可是還是有一些地方不夠充分，我們下次一定要更努力的完成其他小報。
通過這次製作小報的過程，我懂得了“眾人拾柴火焰高。”“團結就是力量。”我好開心啊!
合作的作文11
朋友之間的愛叫友愛。朋友之間還可以一起做一件事，那叫合作。大家有沒有和自己的朋友一起合作過？反正我有過。
我最好的朋友是周正旭。我非常喜歡和他一起玩耍。我和他也合作過，那是在藝術節前上的一節體育課。
那一天，我由於太興奮，從四樓飛奔下來，沒看路，不小心撞到欄杆上。起初，感覺還可以，可是一下樓，感覺鼻子裏濕濕的，於是我把手指伸進鼻孔，拿出來一看，呀！鼻子裏有血！過了一會兒，血就開始滴了，高楊於哲見狀，立馬去報告體育老師。
花了好長時間，終於把鼻血止住了。我來到操場上，看到同學們都在練“兩人三足跑”，唯獨有周正旭坐在樹下，我走了過去，問他：“你在這裏幹什麼？你不是去練習跑步了嗎？”周正旭失落地説：“同學們都嫌我笨，不帶我練。”我對他説：“那我倆一組吧！”於是，我將紅領巾系在我和周正旭的腳踝處。我喊口令，我們兩個就一起跑起來。跑着還不到十步，我便重心不穩，帶着周正旭滾倒在地，他壓在我身上，差點把我壓成“肉餅”，因為周正旭實在有一點太胖了。摔了無數次跤，我們由起初的跑變為走，走就 走唄，周正旭還走一下把我的腳踩一下，就這樣一直堅持到終點。
這就是我和周正旭的合作。雖然不怎麼成功，也不能去參加比賽，但我們還是很快樂的.。大家知道什麼是合作了吧？合作就是兩個人一起完成一件事情，合作就是互相協作，合作可以增加朋友之間的情誼，也能得到樂趣！
合作的作文12
班級之間要互幫互助，有一次上體育課的事情讓我記憶猶新。
我記着那是前年夏天體育課的時候。體育老師讓我們擺一些高難度的動作，那些動作都是超高難度的——老師只説留着外面的是幾隻腳，就讓我們擺出符合要求的動作。
我記着，一組是有5個人的——我、賈玉龍、朱博洋、李浩和張家軒。老師讓我們擺的是3只腳。賈玉龍、張家軒、我就用手撐着地板磚，把腳抬到上面讓人扶。剩下3人都是單腳站立，用手抬着我們的腿。第一關就順利過了。
第2關是4只腳。賈玉龍單腳着地揹着我，李浩只用手撐着地板。其他3人手拉着手，都是單腳着地站立着。第2關也順利地過了，沒有遇到太大的麻煩。
第3關是非常難的，要求只有2個腳着地！李浩是非常拼的，居然讓別人扶着他，讓我坐在他背上！理由是——因為我是全班最輕的，那時候只有40斤。我坐在他身上，其他人飛快佈置好——有兩個人扶着，都是單腳着地，其他2個人是用手撐着，我最輕鬆。
終於，老師宣佈集合，總結了一下我們團結協作的重要性，並問我們：“在體育中，那些運動需要團結協作？”
“足球！”“籃球！”“網球！”“……”
我知道，團結協作是很重要的。比如踢足球時，一個再好前鋒沒有一個好的後衞和守門員也不能取得勝利。一個再好的.守門員，沒有一個好的後衞，你的球門也會被踢破的！
合作的作文13
今天是週五，本來應該是愉快的一天，可在語文數學英語三大軍隊的進攻下，心情部隊很快敗下陣來，就在這時，我們的班主任宣佈了一個讓人開心的消息，我們將和一班來一場力量大PK，其實就是拔河比賽，至於我們為什麼這麼開心，是因為如果我們勝利了，那麼假期就沒有作業，我們在這一瞬間就來了幹勁，雙眼發出了燦爛的光芒，有的同學，甚至恨不得馬上衝出教室走到拔河場地，馬上開始比賽。
在做完眼保健操後，我們彷彿走路都帶着風，在三班和四班的比賽中，四班以微弱的優勢取得了勝利，接下來就是我們和一班的比賽了，第一次，我們站在右邊，各位男生們和女生們做好了戰鬥的準備，我們班的＂開心果＂，甚至秀起了本不存在的肌肉，還沒開始，班主任這個軍師就在指揮我們重心向後。吳比我們還要着急許多頭上已經冒出了斗大的汗珠。只聽一聲響哨，雙方開始的比賽在這一瞬間我們的手上的筋都起來了，在1分鐘之內，我們用足了吃奶的勁，突然發力對方被拉倒了，我們雙方交換位置，開始第二場比賽。我放的心情差到了極點，彷彿頭上的白雲都變成了烏雲。我們的心情歡快極了，更加興奮了，我們的氣勢只增不減啊，彷彿有用不完的力氣，全班一條心在裁判的一聲哨聲下，我們猛然發力取得了勝利。
萬和後，我們的.心情愉快極了，體會到了勝利的喜悦，最重要的是我們的假期沒有了作業。班主任也開心的，像個五六歲的孩子通過這件事，我明白了，只要有目標就應該全力去努力實現。
合作的作文14
去年六月，歡欣達旦。作此篇乃回顧為老媽慶生日之情景，此乃吾與老爸之天作之合也。
鏡頭一：
這些天有特別的事嗎？正吃飯時，媽媽忽然問道，似乎是在考我們。我知道，前天是兒童節！不，不是，今天你媽一定做了個大生意。媽媽原來熱情洋溢的臉上頓時失去了光彩。我與爸爸相視而笑。哪能忘呀，後天是老媽的'生日！哈哈，首次合作成功！
鏡頭二：
老爸，你快點呀！女兒，我來也老爸拉起了京腔。嘿哧嘿哧，左三掃，右三掃，桌子下面，椅子下面，快掃快掃，我們得趕時間。我邊掃地邊唱着歌。快點幹，快點幹，老婆馬上就要回來，給她一驚喜，讓她高興高興！爸爸接過了我的聲腔，唱着説着，但我不知道這是何方曲調。我掃地，爸拖地；爸買菜，我洗菜；我切菜，爸燒菜，忙得不亦樂乎，合作得得心應手。不一會兒家裏就被打掃得一塵不染，被市置得像個宴會，佳餚時蔬，應有盡有。ok，合作成功，只等女主角出場了。
鏡頭三：
噓，老媽回來了。爸，開場了！靜靜的，媽媽用鑰匙打開了門。一片漆黑，一片燭光從房門後射來。happy birthusic(流行音樂)一竅不通，逗得我和媽媽捧腹大笑，瞧，他還自鳴得意地唱着呢！這也正是合作計劃之一呢逗老媽笑！大功告成，合作愉快！
在我和老爸的精心合作下，老媽的生日過得開心極了。正可謂起坐而喧譁着，一家歡也；喜上眉梢怡然其間者，老媽笑也！
合作的作文15
一場籃球比賽的勝利是全體每個隊員相互協作的成果，一棟建築的完美竣工，是全體工人共同努力的成果，一個集體的'榮譽是每一位成員爭取的，結果這一個又一個的事實告訴我們合作往往促使我們走向成功。
合作還潛移默化的，和成功聯繫在一起，這就像一根筷子容易被折斷，但是跟筷子和20根筷子就不那麼容易了，小小的寓言故事，揭示了合作的力量，假如説10根筷子單獨的拿出來，他們都會被不費力氣的，一根根折斷，通過合作組成的集體他有着他每一個元素所不具備的本領，因此合作使我們更加強大。哲學上講，系統作為一個整體，具有它每一個要素都不能單獨具有的功能及一加一大於二，它的成立是有條件的及系統的各個要素按照一定的順序和方向發生作用，他強調整體功能不是部分簡單的相加這裏變突出了合作的重要作用，如果系統之間各個要素不同結協作每個人都要獨立獨行，那麼他們的努力就很有可能相互抵消，所以系統優化的方法要求我們要從整體出發，把各個要素聯合起來考察優化組合充分考慮個體中的每一個部分時，每一個部分都能發揮出自己的優勢，這裏面便提到了，合作共贏。
在生活中我們要善於合作，那將會促進我們成功！