千紙鶴作文(合集15篇)
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的千紙鶴作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
千紙鶴作文1
前幾天，我們班要做幾張宣傳欄，老師説千紙鶴可以用來做花邊。因為我們想把宣傳欄裝飾的漂亮一點，所以我們女同學買了一疊彩紙用來折千紙鶴。我們早上一到學校就開始折千紙鶴。一隻、兩隻、三隻……我們越折越多，加入我們隊伍的同學也越來越多。其中還有五個男同學。活動課上，我們就開始折千紙鶴，一節課下來，就折了七十多隻千紙鶴，我們十幾個人一上午就折了一百多隻。中午，我們興高采烈地把這一箱千紙鶴交到馮老師處。當我走過去時，我的心中好像有一隻百靈鳥在愉快地歌唱。當我們捧着一大堆千紙鶴走進辦公室的時候，所有在場的老師都很驚訝，馮老師説：“這些都是你們折的?太好了。”
第二天中午，我們去食堂吃午飯的時候，看到我們班的宣傳欄已經掛上去了。有好多人圍在欣賞。我們的宣傳窗中有中國畫、有手抄報、有作文，這些作品旁邊還有我們折的一隻只好像要騰空而飛的千紙鶴。我們可真高興，因為我們為班級出了一份力。
千紙鶴作文2
千紙鶴承載着幾絲思緒，飛翔在夢的雲端。他在蒼穹之巔，孤默的眺望一弦殘月。——寄語
魔界使者準備執行死神的旨意，但是在沒有任何意料之下——一縷雲煙融天際而飄下，遮擋住了翡翠嬌小的身體，下一秒，翡翠消失了。惡魔馬上化為一縷黑霧，回到魔界向死神覆命。
一年後。
“我叫櫻墨。”櫻墨環顧四周，找了一個座位坐了下來。“請透露你的身份，在這裏，是必須的。”櫻墨淺笑，她的冰藍色的美眸經過歲月雕飾，仍不改單純，驚心動魄的美麗。“我是魔女。我是來喝杯咖啡的，我想你應該不會介意吧，哈哈。”“啊，這是自然。”
那個夏日，陽光燦爛如花，櫻墨有了第一個人類朋友。
“你可以邀請朋友來的，這裏抹茶蛋糕派送，優惠價：閨蜜價，打倆折。”淺芷微微一笑。
“她嗎？我一直折千紙鶴，注入占卜師賜予我的生命魔法，折到一千隻，放在翡翠身上，她就可以醒來了。但是……占卜師説，還差一個東西。“
”什麼？也許，我可以幫你。“
”算······算了。“那個東西，是翡翠心愛之人的靈魂，櫻墨是一個單純善良的魔女，專修治癒系魔法，殺害一個靈魂，等於扼殺自己崇尚的思想。
”一定會嗎？“
”一定，會的。“
千紙鶴作文3
一向疼愛我的爺爺，在我過生日時，卻撒手離我而去，在這一天，我把一張張潔白的紙，都裝進了包，來到海邊，呵！大海多像水天相接的水晶藍綢緞！正如，爺爺閃閃發光的心靈......看着蔚藍的大海，聽着海浪輕輕地拍擊着礁石，又變成粉末兒散去，我上了船。船，在海面上輕微地顛簸，我用紙疊成一隻只展翅飛翔的紙鶴，從船上扔下在海中。有的，被海浪打濕，沾在別人的船上，有的，被海水捲到岸上，但是，我總是一聲不響地疊着，疊着……我每疊一隻，就看着自己的紙鶴沉下海去，希望紙鶴能到達我希望到的地方去，那就是——爺爺的夢中。爺爺呵！當你看見紙鶴的時候，請不要置之不理，好嗎？爺爺，這紙鶴，是您疼愛的孫子含着淚水疊的，萬水千山，求紙鶴帶着我的思念和悲哀歸去……
千紙鶴作文4
折千紙鶴巨人學校 張睿博 四年級 指導教師：馮志新 今天老師帶着我們做了一個小製作——折千紙鶴。千紙鶴可是一個美好的象徵，把摺好的千紙鶴送給病人帶來問候，希望他們早日康復；送給老師，表示敬愛，感謝他們對我們的教導；送給朋友，帶來友誼，讓我們成為更好的朋友；送給家人，帶來親情，讓我們高高興興地過上快活的日子……可是看着簡單而又好看的千紙鶴，可做起來就難了。我先把正方形對摺，折成長方形，然後把長方形再對摺，折成小正方形。老師説了，折千紙鶴的關鍵就是要找準對角線，我記住了老師的這句話，翻完了折，折完了翻。但無論怎麼翻怎麼折，始終不忘找準對角線，因此我折地很順利。經過了好幾個步驟，我終於到了“伸”這個步驟。這個步驟可能有點困難，要是伸不好，翅膀有可能會斷，或被撕破了。我用均勻的力氣，輕輕地把千紙鶴的翅膀給抻平了。接下來該掐它的頭了。我找到了它的.頭部的四分之一，然後小心翼翼的掐了個小尖兒，於是一個小巧玲瓏的鶴頭就出現在我的面前了。終於我完成了自己的作品。我不停的欣賞着自己的作品，看，尖尖的頭，寬寬的翅膀，彷彿他已經飛到了天空，在展翅飛翔……疊千紙鶴，真是一項有意義的活動。
千紙鶴作文5
她是我才認識的，我和她都是才到一個新的班，不認識別的同學，而我們有是前後桌，還也許是我們有共同的愛好也許還有很多的理由，我們兩個很快就混熟了。上課一起講小話，下課一起瘋玩。放學一起回家總之我們很好。
那天上課不知道為什麼，她哭了。我不知道是我自己寫錯了還是她理解錯了，就因為我傳給她一張紙條，她看完就哭了。
我給了她一個自己折的千紙鶴，她又笑了。
放學，我知道自己錯了，送她千紙鶴時我並不知道千紙鶴是什麼含義。但現在我知道了，我也她為什麼會拿到千紙鶴的那一刻笑了。她誤解了我的送她千紙鶴的含義。
我們就保持着這樣微妙的關係幾個周了，在這幾個周的時間裏，我發現自己喜歡上她了。我不知道該怎麼辦？
在過幾天就是她的生日了，我問她想要什麼，她説她要一千零一個千紙鶴，而且要我自己動手摺。看着她掛滿笑的臉，我答應了她。
一個小小的千紙鶴，連接了我和她，我都不知道該對它説什麼好。（還沒告訴你們，我在紙條上寫的什麼，她看了為什麼會哭，我寫到“我們還是不要那樣好，我怕我會喜歡上你，今天我自己一個人回家。”至於她為什麼哭，自己猜）。
千紙鶴作文6
今天我去習作班，看見每人手裏都有一張紙，我想今天老師有可能會讓我們來比賽疊千紙鶴吧！
果然不出我所料，老師要讓我們比賽疊千紙鶴。頓時，教室裏就像炸開了鍋一樣熱鬧。大家有的拍桌子，有的叫“耶”“太好了，太棒了！”
比賽開始了，同學們都非常專心、嚴肅、認真。開始折千紙鶴，我先將正方形的紙對摺，然後正面折個三角形，反面也折個三角形，記住哦！要把角對準沒封口的那條邊才對。接着，將封口的那條邊中的口子打開，做成了一個雙菱形。下一步就很難了，注意，要認真、細仔、慢慢地沿着那條中線對摺，如果你稍不留意，就會把紙撕爛。同樣反面也是這樣對摺。不知不覺中我們會發現從雙菱形到摺疊的那一瞬間，我們會觀察到又一個新圖形模樣，這樣就做好千紙鶴的大半部分了。最後，把中間的兩根尖尖的部位分為千紙鶴的頭和尾巴，旁邊的兩個當千紙鶴的翅膀。我建議大家可以用筆捲一卷千紙鶴的翅膀，那樣會讓千紙鶴顯得更加美麗、嬌豔。
我在千紙鶴的翅膀上書寫着：“ 媽媽我愛你，就像老鼠愛大米，您永遠是我心中最崇敬的人”，我要把它寄給遠方的媽媽。
讓我們放飛希望，讓世界和平起來吧！保護世界，保護和平。讓我們放飛希望吧。
千紙鶴作文7
相信大家都聽説過千紙鶴吧！它有着神奇的力量，據説，折1000只紙鶴可以實現三個願望。我多麼渴望，能夠得到這三個願望，並且實現它們啊，所以我一直不停地折着，折着……
如果可以的話，我的第一個願望是想擁有孫悟空的七十二變。我想變成一台超級舒服的按摩機，給我終日辛勞的爸爸盡一次孝道。長這大，居然沒有給父親好好盡過一次孝道，我感到無比的羞愧。
如果可以的話，我的第二個願望是想讓我的爺爺起死回生。我知道，只要有人在奶奶面前提起爺爺，奶奶就會不由自主地失聲痛哭，流出一串串委屈、想念、孤獨的眼淚。我多麼渴望奶奶能像以前一樣自信、快樂。
如果可以的話，我的第三個，也是最大的願望就是把媽媽臉上的一道道皺紋都給撫平，找回年輕時花容月貌的漂亮媽媽。自從媽媽生下我以後，好像每一天都在長皺紋。媽媽的汗水和精力全部都投入到了我的身上，最後的報酬卻是一道道的皺紋和一根根的白髮。媽媽！您的恩德似海深，我多麼希望您再年輕一次，給我時間好好報答您。
如果可以，我多麼渴望上天可以實現我的這三個願望。所以，我一直固執地折着、折着……
千紙鶴作文8
星期天，做完作業，我的腦子裏忽然想起，九月十日教師節快要到了，應該為我們敬愛的老師準備一份禮物呀。做什麼好呢？我思來想去，覺得還是做一隻美麗的千紙鶴吧！
我想好了，馬上行動起來。我的小巧手上下翻飛，不一會兒的功夫，一隻美麗的千紙鶴就摺好了。它忽閃着兩隻翅膀，好像要飛起來一樣。我把它輕輕的放在桌角仔細的端祥起來。看着看着，就覺的只一種顏色太單調了，我馬上找來彩筆把千紙鶴塗成了五顏六色的。全部完成了，我把它放在桌子上，遠遠一看特別美，非常引人注目。
因為這是送給老師的節日禮物，應該寫上祝福的話。於是我用心的在上面寫到：老師，感謝您的培養和教育，祝您節日快樂！
我看着這隻翩翩起舞的千紙鶴，想象着老師收到後的幸福表情，我甜甜地笑了。
千紙鶴作文9
正在收拾書桌，看見了一件紙疊的東西，把它恢復原樣後，我才想起那件事。
我在放學的隊伍裏，談起弟弟過生日的事，和旁邊的朋友説説笑笑，我今天多高興呀，回去他會多開心之類的話。後面隱隱約約的傳來叫我的聲音“小黨，聽一下，小黨——”那聲音逐漸變大，我轉過頭，小吳追過來，從兜裏掏出一張揉得皺皺的紙，不是指，是一隻千紙鶴。“你弟不是説想跟我在玩一次，今天是他的生日，所以請把這個千紙鶴送他。”他的最像連珠炮一樣快，“謝謝你，放心我一定把這個交給他。”“那我就放心了。”他説完就走了，笑意寫在他的臉上，望着他消失的背影，我不禁在心裏再次感謝他。
想到這裏，我想起了那一次晚上的生日聚會，弟弟拿着千紙鶴圍着餐桌快樂的奔跑時的美好場景，那張紙皺皺的，在小吳的巧手之下變成了一隻千紙鶴。我想，這隻千紙鶴，乘着的是我們的友誼，還有我們三人第一次見面的時光，我在學校裏與他發生的種種事情，我們交友時的興奮，在QQ羣裏的聊天等。這一幕幕場景都浮現在我的腦海裏，我們的每一個字每一句話都彷彿在我的耳際變重複。這也見證了我們是彼此最好的朋友。
希望我們能永遠成為朋友，任何人也不可阻止我們的友誼。
千紙鶴作文10
傳説，只要折滿了一千隻千紙鶴，願望就能實現。
在某個家庭，有一對姐妹。姐姐寧慧清，高傲的人，校花，高中生；妹妹寧翠心，很善良，琴棋書畫無一不通，國中生。後來翠心考上了慧清的高中，無意的奪走了校花的寶座，所以慧清很恨她。
幾年後，翠心得了白血病，父母非常擔心，經常去探望她。每次去都看見她在折千紙鶴。終於，她這滿了一千隻千紙鶴。999只天藍色的千紙鶴，一隻粉色的千紙鶴。這被慧清知道了，她想這樣的人能有什麼願望啊！於是她趁翠心不在，把那隻最與眾不同的千紙鶴拆了。她驚呆了，因為那隻千紙鶴上寫着：希望能和姐姐做一對無話不説的好姐妹。她哭了，哭了一整夜。
第二天，雙休日。慧清吃完了晚飯就到醫院找翠心。翠心正坐在靠窗的位置，望着星星。慧清輕輕地走了過去，温柔地問翠心：“在做什麼呢？”翠心往後一看，笑了笑，答道“在看星星”從此，她們成了姐妹，翠心的願望實現了。
後來，翠心還是去世了，不過她很快樂。
又一個雙休日的晚上，慧清坐在陽台上，喝着翠心最愛的茉莉花茶，看着迷人的星空，想着和翠心一起的快樂時光。
千紙鶴作文11
在夢幻般的夜裏，一個個紙鶴從我手裏掉到桌上，而我卻熟睡在有千萬只紙鶴飛舞的夢裏。
夢中，我託付給一隻身上寫有“友情”二字的紙鶴，要她把我對以離開我的朋友祝福的話傳到。
紙鶴飛呀飛！
飛越過了緩緩的小溪，
飛越過了清澈的河流，
飛越過了滾滾的黃河，
飛越過了浩瀚的大海！
轟隆隆，轟隆隆！一陣雷聲嚎叫！
嘩啦啦，嘩啦啦！一陣雷雨傾盆！
堅強的紙鶴，傾刻間倒下，但她的使命還未完成，她勇敢的向前爬！
她爬過了山坡，
她爬過了山腰，
她爬過了山頂。
呼！——呼！——一陣陣北風無情的刮來，但這回她並沒有倒下，她反而愈來愈堅強。
快到了！快到了！她快要完成她的任務了！終於，她把她的任務完成了。
第二天，柳暗花明，鳥兒在枝頭歌唱，大樹晾乾了身子也撐起了綠傘，花兒也在草叢中微笑。然而這一切並不是那麼完美，那個堅強的紙鶴卻死了，她死的那麼突然，那麼悲壯，那麼……
千紙鶴作文12
今天放學後，我疊了一隻千紙鶴。望着眼前這隻美麗的千紙鶴，一個畫面在我腦海中浮現。
記得我五歲的時候，奶奶疊了一串又一串的千紙鶴，把它們掛在家裏的窗户上，千紙鶴隨風飄動着。好像是在跳舞，舞姿是那麼柔美。我特別好奇地問：奶奶，這是什麼呀？
這是千紙鶴呀！奶奶笑着説道。
那千紙鶴有什麼用？我打破砂鍋問到底。
千紙鶴，可以幫你實現願望，同時可以給你帶來幸運。你看千紙鶴，總是張開兩隻翅膀，向前飛翔，就像大鵬展翅一樣，所以，你要向千紙鶴一樣有着積極向上的高貴品質啊！
但那時，我還小，還不知道什麼是高貴的品質，一心只想着千紙鶴可以實現我的願望。
於是，我就對着千紙鶴許下了一個願望。
奶奶問我，許了什麼願望啊，我對奶奶説，爺爺説了，願望告訴別人，就不會實現了，等我實現了願望再告訴您。，説完就走了。
如今，我已經實現了那個願望，是什麼呢？
當然是會疊一隻屬於自己的千紙鶴啦！
千紙鶴作文13
天上飛着的東西有很多，可我們卻不能像它們一樣在藍天中飛翔。鳥兒有很多，但我們不能一一看完，可我們卻能折出像鳥兒一樣的紙鶴。鳥是自由的守護者，紙鶴是快樂的守護者。
“為什麼我們不能像小鳥一樣飛呢？”小時候的我天真地仰起頭問表哥。“我們能飛呀!坐上飛機就能飛了，而且能飛得好高好高。”表哥笑嘻嘻地回答我。“飛機很大的，鳥兒很小的，它們有翅膀，為什麼我們沒有？”我歪着頭，指向一隻停在樹上的小鳥。“因它們為是自由使者，能自由地飛翔，如果人類長了翅膀就成怪物了。”他聳聳肩，開玩笑似的説道。“那不就是變成‘鳥人’了麼？鳥兒好像很怕我們，一看見我們就跑。”我正準備走過去觀察小鳥，可小鳥卻張開了雙翅，“撲哧撲哧”地飛走了。這時，表哥拿着一張小小的四方形紙，把它輕輕地對摺，對摺，再對摺......過了一會兒，他便拿着他摺好的東西往我這邊走過，“你看，我能抓住小紙鶴，漂亮吧？它可是快樂的守護者喔!”我點了點頭，眼直盯着紙鶴。表哥對説這個紙鶴能變成很多很多個，有時還能載下一個願望，一個簡單的願望......後來，我根據表哥的折法折出了一個新的紙鶴，雖然對摺的地方有些不整齊，歪歪扭扭的。
千紙鶴作文14
午後的陽光讓人感到很愜意，我獨自坐在作業堆積如山的寫字枱前，奮筆疾書。猛地一抬頭，停下了手中的筆，似乎想到了什麼。
我於是翻找着生日那天朋友送我的摺紙，那是折千紙鶴用的。在如此枯燥的書房裏，沒有任何一點樂趣，可現在，我卻找到了一點歡樂，我折起紙來，折着折着，記憶忽然飛回了國小的時候。
那時的我們無憂無慮，每天都是快快樂樂的。還記得那時似乎是2年級，我們班裏的女生幾乎都會折千紙鶴，所以只要一有時間，就會與自己的好朋友在一起邊聊天邊折千紙鶴。於是，千紙鶴就成了兩個人友誼的見證。直到現在，我還依然保留的它們。我所思念的東西，於是就全都寄託在了千紙鶴上。有時候，我真的希望自己能夠回到從前。
我曾經也傻傻的認為只要折夠了1000只千紙鶴，就能實現一個美麗的願望。可是到如今，自己折了幾千只都不止了，還是連一個願望也無法實現。要是給我一個機會，能否讓我乘着千紙鶴回到孩童時代？
而現在的我已近無法再有時間去折那些看似沒有任何意義的千紙鶴了，每天連作業都來不及寫完，更何況還要幹這些。一想到這些，我把手中剛摺好的千紙鶴收好，繼續埋頭扎進作業堆裏。
千紙鶴作文15
這個週末，餘老師佈置了一道家庭作業，就是讓我們做一個 小製作。媽媽決定教我折千紙鶴。
紙鶴是代表美好的祝願和祝福。
它的折法是用一張正方形紙片。首先，將正方形紙正面向上放置，沿正方形的一條對角線對摺，打開。再沿另一條對角線對摺並打開。然後兩個方向對邊折再打開。接着，將兩邊向中間擠壓，一邊向前折，一邊向後折。再集中一角折，將對角向裏折，然後打開。接下來依照摺痕向上拉，左右兩邊向中心線折。再集中一角折。下面依照摺痕向上拉，左右兩邊向中心線折，整張紙這時成為了一個雙菱形圖案。接下來集中一角折，再集中一角折。然後將一邊向內壓折，再將另一邊向內壓折，最後再將一邊向內壓折。複雜的工序終於完成了。打開紙的兩邊，千紙鶴完成了。