【熱門】風景作文四篇

無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的風景作文4篇，希望能夠幫助到大家。

風景作文 篇1

我們美麗的校園像一座百花盛開的大花壇，綠草如茵，花軒錦簇非常非常的美麗。

一進校園，就看到了一棵高大筆直的迎客鬆，一陣風吹過，迎客鬆就彷彿在説：“歡迎您的到來”。

繼續往裏走，就會看到枝葉茂密的葡萄架，夏天，枝葉茂盛，一絲陽光都照不進去，同學們可以在葡萄架做遊戲，乘涼……

秋天，葡萄成熟了，一串又一串，幾乎佈滿了葡萄架，那一串串的葡萄就像一個個又可愛又害羞的小姑娘，躲在茂盛的枝葉裏，生怕別人看到它。一陣秋風吹過，葡萄的果香味都散發出來，讓人久久回味。

葡萄架左邊是一大片綠綠的草坪，草坪裏有月季花，白的、粉的、紅的都互相爭着開花，彷彿説：“我一定要成為校園裏最美的花”！當然，桃樹也不列外，春天，桃花盛開時，你到那裏走上一圈，準會感到桃花是世界上最温和最高貴的花。

葡萄架的右前方，是木瓜樹，木瓜像棗子一樣香，像鴨梨那樣大，像翡翠一樣的綠，成熟的木瓜芒果一樣的`黃。木瓜樹的北面是塑膠操場，這裏是同學們最喜愛的地方，在操場上同學們可以摔跤，即使被別人重重的摔倒，也不覺着很痛，在這裏也可以跑步、做遊戲……

這就是我們美麗的校園，在我心目中它就是最美的地方，是我們快樂成長的地方。

風景作文 篇2

秋姑娘悄然離去，冬爺爺不請自來。冬爺爺從遙遠的西伯利亞而來，它一來讓我們的江南水鄉變了模樣。

冬天的太陽温暖而又燦爛，每當陽光普照大地的時候，人們沐浴在暖暖的酥酥的温暖中覺得特別舒服。如果你放眼望去，你會發現，家家户户的陽台上都曬滿了花花綠綠的衣服和被子。天太冷了，人們多想把陽光也收進屋子呀！冬天的風特別厲害，就是不強的風，吹在臉上也像刀割針刺一般。而當颳起凜烈寒風時，北風吹過田野，吹過樹林，如同一頭髮怒的雄獅發出“嗚嗚”的呼嘯聲，讓人心驚。有時我正上學去，碰上這頂風時，就如一隻碩大無比的手在推住我，每邁出一步都十分吃力。 【這一段寫了二處冬景，一是陽光，一是寒風。在寫景中，我們要發揮聯想呀比喻呀多種修辭手法，這樣才會使文章生動，才會形象化。比如， 把陽光也收進屋子；如同一頭髮怒的雄獅發出“嗚嗚”的'呼嘯聲。把一件事聯繫到另一件事，聯想是寫好作文不可缺少的手段。】但是，冷是對我們的鍛鍊，又是對我們的考驗。我把自己裹得嚴嚴實實，迎來寒風，大步向學校邁去。

冬天的雲特別厚，特別多，讓人真討厭，它老是把寶貴的陽光遮住了。有時連着幾天，天陰沉沉的，整天陰冷陰冷，

人們覺得很不舒服。這其間，大人們最關心的是天氣預報了。而當從電視中知道明天是個大睛天時，次日，媽媽最辛苦了，又是洗又是曬，把陽台“佈置”成了衣服展覽會。 【這一段從冬天的雲開始寫，一直寫到陽台。這些內容都是孩子們在家中的親眼目睹，是生活的真實反映。作文的素材從哪裏來是從生活中來。雖然它是一點雞毛蒜皮一類小事、瑣事，但它是真實的。凡真實的東西都有生命力的。】 聽奶奶説，她們小時候冬天好冷好冷，常常下雪。一下雪大地成了一片白茫茫的銀粉世界，好美好美，孩子們堆雪人，打雪仗真開心。可是現在，皚皚白雪成了個貴客、稀客。我知道，這是由於人類對大自然的過度索取，以及嚴重污染有關。

【這一段寫了現實生活中由於人類和自然不能和諧相處，因而受到自然的報復。這樣寫，把冬天的雪與環境有機聯繫起來，這就跳出了寫冬景而冬景的模式，體現作者的憂患意識。】 啊！什麼時候老天能賜於我們一場鵝毛大雪！那時，紛紛揚揚的大雪從天空飄飄灑灑飛下來，讓這江南水鄉變成銀裝世界。那真是孩子們的節日了，堆雪人玩雪仗，讓我們痛痛快快樂一樂。【在北方孩子看來，冬天不下雪才怪，而南方孩子心目中，那飄飄絮絮的白色小精靈是珍貴的客人。冬天，應該寫出各地的特色，這樣的作文才有意義，關鍵問題還是一個老話題——善於觀察生活。】

我喜歡冬天。冬天已經來了，可是老天會如我的願嗎只有天曉得。

風景作文 篇3

柳州，是一座地處中國南方的幽靜小城。它有一座隱匿的、風景旖旎的公園——江濱公園。”五一“我和同學來這裏遊玩，發現這邊風景獨好！

江濱公園依柳江河堤而建設在柳江南、北兩岸，其總面積達25。7萬千方米，總長達1。4公里。因地勢由高到低，所以用“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同”這句詩來論江濱公園再好不過了。江濱公園是以遠山近水為大背景，結合山水園林城市風貌建設。

下了柳江大橋，便到了江濱公園。我們順着一條有大片樹蔭的路走，風一吹來，綠浪翻滾。堤上欄杆前，一株株垂柳迎風舒展着她那美麗的腰肢。遠眺江面，江風吹過江水，江水便湧起一個又一個的浪花。太陽毫不吝嗇地將陽光鍍在江水上，使柳江河水變成了“金水”。柳江河與天交相輝映，金色出於天水之間。

沿着前面我説的那條路一直往前走，便看見了江濱公園又一道絢麗的風景線——防洪紀念碑。防洪紀念碑採用了在抗洪截流時往江邊投擲、壘砌石塊的瞬時場面構築的立體場面——有三塊正在往下滾動的.巨石，下面已經有兩塊不同程度的沉入江中，另一塊還在向下滾動，以此表現強勁的動勢和抗衡。4×4米的雕塑主體石雕成圓形中空狀，下部波濤的殘破部分表現了洪魔造成的破壞。重點就是圓中心有兩隻手，頌揚了一方有難、八方支援的崇高精神。

柳州江濱公園，這邊風景獨好！

風景作文 篇4

風景能讓人感到快樂，能讓憂愁的心情變得舒暢，能讓傷心變成快樂。而在我的生活中卻有一處獨特的風景。那就是我的爺爺。

他今年87歲。在他的眼裏即使是一片紙也是珍貴的，甚至在他眼裏比錢還珍貴。我每天都在六點多起牀，我起來時爺爺已經把家裏的亭院打掃的乾乾淨淨的了。而且也把大街掃完了。我很其怪為什麼他要把街道掃了。我走進問原因。爺爺和藹的對我説：“孩子，街道是大家共走的路，只要把街道掃的乾淨了，人們走在路上才會感到快樂，不是嗎？”爺爺的話啟示了我，我趕緊跑往學校把前天未掃的地掃完了。從此在我心中也留下了一幅美麗的風景。在他家中也堆了許多凌碎的紙片，而這都是他愛護環境得來的。

我問他要那些紙做什麼？爺爺告訴我：“那都是丟在地上的紙片，而且你們把地上丟的髒亂，讓我看了不舒服。”我疑惑不解的説：“為什麼不把它們丟在垃圾桶中呢？”爺爺感歎到：“孩子，你看那些紙。都像你們一樣丟下它，那垃圾不遍地都是了。如果那樣到不如把它們拾起來，堆積起來，做些有用的事，也不往它們做回紙啊！”爺爺的感歎讓我傷心。我不僅為我們的所做所為感到傷心，也為我們的浪費感到人愧則。

每當我走在道路上，他們都會切切私語地説：“那不是勤老頭的孫女嗎？”那其中的勤老頭也就是我的.爺爺。如果爺爺在他就會不理會那些人。因為他們的話語也讓爺爺聞名於世。

正是因為爺爺生於舊社會，讓他的性格變的孤寂了吧！也正是因為有了孤寂才會向世界，向人們做出自己的一份力量吧！

我的爺爺也正因為有善良，熱愛環境，珍稀身邊的事物才證世間變的生機勃勃，才會帶動我們每一個人去儘自己的力量去做自己能做的事。我每天走在道路上感覺到了空氣的清昕，樹木的茂盛，大地的靜潔，世間充滿了愛意。

也就是因為這些吧！讓爺爺的所做所為成了我心中最美的風景。無論他在哪裏。有他的地方就有風景。