鑰匙的作文集合15篇
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的鑰匙的作文，希望對大家有所幫助。
鑰匙的作文1
有人認為自己家有錢最重要;有人認為業餘時間多一點兒最重要;有人認為吃好，喝好最重要;而我認為，有一顆愛心才是最重要的，因為只要奉獻出愛心，就會感到無比的快樂和幸福。
記得有一次是星期一，班裏的遲鎔浩同學由於雙休日的時候參觀世博會，晚上七八點才能回來，所以當天上不了學了。放學時，我走到老師面前，説：“我能把今天的作業和卷子給遲鎔浩嗎?他知道我家住哪兒。”“那好吧，你去把今天的作業和卷子交給他吧!”老師説着，遞到我手中。於是我把卷子和作業接過來後，去記作業了。我先把遲鎔浩的作業一字不落地抄下去，然後再去抄自己的作業。
回家後，我給遲鎔浩打了一個電話，説：“你今晚從上海回來後，到我家取作業和卷子吧!”遲鎔浩的媽媽説：“知道了，今晚七點或八點來你家取作業，再見!”
晚上大約七八點鐘，我寫完了作業，打開門等了半天。樓道里，聲控燈一直沒亮，連個人影都看不着。爸爸走過來，笑着對我説：“他可能太晚了，不來了，你去睡覺吧，明天還要上學呢!”“還是再等會吧，他可能正坐車往這邊趕呢!”我説。“功夫不負有心人”,寂靜的樓道里突然想起了一陣腳步聲，我探頭一看，遲鎔浩和他爸爸來了。
我對遲鎔浩説：“今天的作業是這樣的……這張紙給你，作業都在這上面了，這些是老師今天考的卷，今天我們學了……”遲鎔浩和他的爸爸連聲向我道謝，回家去了。
送走他們，我感到十分快樂!我想：原來幫助別人，自己也會感到很幸福!
愛心是用再多的金錢也買不到的，它只會在你需要幫助或別
人需要幫助時體現，並且它的出現會帶給你和其他人特別的快樂和幸福。
讓世界充滿愛吧!
鑰匙的作文2
中午回家，媽媽説她的鑰匙不見了，我在屋裏幫她找了半天，也沒找到，因為時間關係，就上學去了。晚上回來，爸爸也在屋裏找，可是把家裏翻了個底朝天，也沒找到。
我們坐下來，像福爾摩斯辦案般，一步一步地分析着案情。
爸爸嚴肅地問：“中午你有沒有帶東西出去？”
“沒有哇。”
“那中午門口的那袋垃圾呢？”
我吃驚得不得了，不好意思地説：“我扔到垃圾箱去了。”
“我們去找。”
就這麼一句話，我就崩潰了：垃圾箱，天啦！鑰匙呀鑰匙，你快出來，我謝謝你八輩子！我向鑰匙苦苦哀求着，可它就是不露面。唉，沒辦法！
來到垃圾箱邊，夜色籠罩着我們，看起來很陰森。幸好有爸爸在這兒，不然，我才不敢一個人來呢！“嘭！”爸爸打燃了打火機，點上蠟燭，在垃圾箱邊開始了偵察。這兒的酸臭味實在讓我受不了，我在心裏默默地威脅鑰匙：“快出來！坦白從寬，抗拒從嚴！我已經看見你了，你快出來！”可惡的鑰匙，可恨的鑰匙，我軟硬兼施，它都不出現！
我終於忍不住了，先回家去了。想像爸爸在垃圾箱邊的搜尋，忍着臭味，忍着被當做檢垃圾的可能，我真有點兒同情他。
大約過了半個小時，他一手拿着手電筒，一手套着塑料袋，拎着髒兮兮的鑰匙，“全副武裝”，站在開門的我面前。我覺得有些滑稽：“手電筒哪兒來的？”“借的。”我的老天爺啊！不敢相信，他竟真在散發着酸臭的垃圾裏找到了！
“啊，鑰匙！找到了！”我高聲地向媽媽報喜。媽媽一聽，一骨碌從牀上爬起來，奔廚房熱飯吃去了。
從這件事上，我明白了，只要有恆心，有毅力，沒有什麼做不成的事！我所缺乏的，不正是這些嗎？加油！
鑰匙的作文3
每當我用那把沉甸甸的鑰匙打開温暖的家門時，我就不由自主地想起曾經發生的那件關於鑰匙的故事，它時時提醒我：做事不能馬虎。
那天放學後，我和同學們在學校玩“紅綠燈”遊戲。開心和興奮的感受像網一般覆蓋了我的心：身上的每一根汗毛都有跳動的歡暢，興奮和激動如同決了堤的洪水，浩浩蕩蕩，嘩嘩啦啦地從心理傾瀉出來，再也無法隱藏。彷彿感覺路邊的小樹比平時顯得格外翠綠，花朵也顯得格外鮮豔，小鳥的歌聲更甜、更美。開心和激動鋪滿了我回家的路。我哼着輕快的樂曲，享受秋風的涼爽，歡蹦亂跳的回家。
當我習慣性的把手伸進衣兜，準備從衣兜裏拿鑰匙開門時，冷汗以驚人的速度遍佈全身。鑰匙不見了！這是我沒有摸到鑰匙的第一個反應。這串鑰匙不光有家的，還有教室門的。我急忙往回跑，豆大的汗珠順着臉頰直往下淌，再次浸濕了衣服，一口氣跑到了學校，把我玩耍的地方找了個底朝天，鑰匙還是沒找着。我焦急地在玩耍的地方走來走去，急得直想哭。心想：這可怎麼辦才好呢？我趕緊跑到保安室哆哆嗦嗦地拿起電話給爸爸打電話，語無倫次的告訴爸爸我的鑰匙不見了，爸爸讓我先回家。我灰心喪氣地往回走，路邊的一切彷彿一下子都變成了灰色：夕陽不再燦爛，風停止了吹動，樹葉變得枯黃，花朵也無精打采，小鳥不知飛到哪兒去了，汽車的嗽叭聲變得非常尖鋭，直讓人毛骨悚然。“唉…”我一聲長歎，“難道真的找不着了嗎？今天回家可要好好表現，不然……。”
到了家門口，我弓着腰，戰戰兢兢、躡手躡腳地來到書房，臉火辣辣的，飛快的從書包裏取出作業，忽然聽到一聲清脆的響聲，一切又恢復了燦爛。原來鑰匙被我放在書包裏面呢！唉，怎麼這麼粗心大意呢？這可真是：踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫！我虛驚了一場。
這次小小的插曲，給我粗心大意的壞毛病上了生動的一課，為我人生前面的道路又點燃了一盞明燈。
鑰匙的作文4
快樂，其實很簡單，我們並不用很刻意地去安排它，它只需我們一個暖人的微笑，一句貼心的問候，或許，它就在你的驀然回首之間，等待着我們的發現。
——題記
小時候，爸爸與我總是親密無間。上幼兒園時他總會按時地接我上下學。在路上，他經常一抬手就把我抱起讓我坐在他的肩上，我就在上面得意地搖晃着小腦袋，活像個凱旋而歸的大將軍。過往的同學投來的羨慕目光，使我更為我的父親而自豪。
然而，上天對我的眷顧總是那麼短暫。每個人都經歷着長大，我從一個懵懂無知的小孩成為了一個步入花期的少年。
我的世界裏漸漸充滿了孤獨與寂寞，父親對我也慢慢掩飾了他對我的愛。我感到父親似乎忘記了我。每次我離開家時，他只是簡單地問候幾句，不在像以前那樣對我萬千叮囑，我的心開始沉重起來，我們之間的那堵牆也在無聲無息中厚了。那天像往常一樣，我推着自行車，準備去上學“爸，我去上學了”。“嗯，好。早點回”。——我已經對這種態度習以為常了。
我一直沿着小巷走，心裏卻空空的，什麼也沒有似的，是還在想着方才的事嗎？唉，就聊作是與普通朋友之間的打招呼罷了。可我明白那也是治標不治本的自我安慰而已。
不知怎的，我條件反射似的往身望去，小巷的盡頭的柿子樹已滿樹金華，搖搖欲墜，把視線往下一拉，一位身影出現在我眼前，他似乎在遙望着什麼。哦！是父親！父親發現我認出了他，頓時措手不及，臉通紅通紅的不知往哪躲了。他的眼神似乎要追逐着我到天邊，永遠不落幕。我的眼眶不知不覺濕潤了。憋在心裏的苦悶終於被渲泄了出來，終於可以撇下那沉重的包袱，我的父親終於又“回到”我的身邊，我喜出望外，無比興奮。不！他從來就沒有離我而去，只是他的感情以另外一種形式呈現在我的眼前，它一直都期待着我的發現！
那天，我拾到了快樂的鑰匙。在我心中沉默已久的陰影終於散去了，我的“鎖”就在父親的遙望中被解開了，這是件多麼容易而又棘手的事情，但憑我有着樂觀、積極、堅強的品質，這些“疑難雜症”將迎刃而解，因為誰也阻擋不了我對快樂的渴望。為了快樂，我將會持之以恆地去尋找那把鑰匙。
鑰匙的作文5
鑰匙，它打開了富人堂皇的別墅，打開了畫家林間的小屋，打開了學者書香的府邸。學習，正如一把鑰匙。
學習是一把打開智慧大門，打開了智慧大門，人也隨之蜕變。
沉浸學習可以讓人的心境平穩，提高文化水平，氣質也隨之增加了。懂得禮儀，温文爾雅，受人歡迎與敬重。在《孫權勸學》中孫權勸呂蒙讀書學習，在不斷刻苦的學習下，呂蒙從一開始的莽夫成為了智勇雙全的大將軍，為什麼會有如此的改變？是因為呂蒙通過學習擁有了思想與才幹，通過學習，獲取了能力與智慧。
學習是一把打開事業大門的鑰匙。
在古代的科舉制度，讓更多人的讀書人可以參與朝政，在科舉制興盛的唐朝繁榮昌盛，科舉制自隋朝起，在長達1300多年的時間，科舉制幫助了很多平民子弟，讓有學識的人也可以參加朝政，進入上層，獲得施展才學的機會。用學習這把鑰匙改變一生。
學習，也是一把打開眼界大門的鑰匙。
唐太宗李世民説“以史為鑑，可以知興替”，學習，正可以讓你瞭解歷史，展望未來，這樣我們才可以接受時代飛速發展的速度，不會無知無智，與別人交流才可以言之有序，不會怯場與無話可説。
學習這把鑰匙，雖然可以打開許多，但是我們必須要永遠使用這把鑰匙，終生學習。
我們通過學習，不斷強化自己，通過這種刻意練習來提高自己的能力。周恩來總理一生堅持學習，“活到老，學到老。”是他的座右銘。學習對一個人的成長十分重要，掌握了這把金鑰匙，就可以行走天下，勇敢去探索，發現與創造。
鑰匙的作文6
一小豬家的鑰匙不見了
從前，有一片森林，裏面住着三個好朋友，它們分別是：小兔妮妮，小狗能能和小鳥米米。妮妮會跳，能發現地上的事物；能能會跑，也能發現地上的事物；米米會飛，能發現天上的'事物。
一天，小豬一家突然向妮妮它們發出了情報，原來是它們家的鑰匙不見了，它們回不了家了！
米米問：鑰匙長什麼樣子呢？它是綠色的，像中字，因為它有兩個口，地下有四個齒。豬媽媽説。
二綠色大草原
因為鑰匙是綠色的，所以妮妮它們來到了綠色的大草原。
羊媽媽來了，説：親愛的孩子們，你們來這幹什呢？能能説：我們是來找鑰匙的。請問您有沒有綠色的、帶兩個口和四個齒的鑰匙呢？羊媽媽説：我沒有。但是，牛伯伯是鑰匙之王，可能它那裏會有。一説到牛伯伯嗎，妮妮和能能都慌張了。因為誰一進了它的底盤，它就會把誰趕出去。
米米自告奮勇的説：讓我去吧！牛伯伯是打不到會飛的動物的。大家都同意了。
三鑰匙之王
米米小心地來到牛伯伯面前，誰知，牛伯伯用尾巴這麼一甩，把米米給打痛了。啊！痛死我了，米米叫道。牛伯伯説：是誰？快出來！米米説：是我呀！我是小鳥米米！牛伯伯才知道是它。原來是你呀！真對不起！我還以為你是牛蠅呢！牛伯伯説。沒關係，畢竟我們都已經是老朋友了。哦，對了！差點忘了正事。大家都稱您為‘鑰匙之王’，我想請問您有沒有綠色、帶兩個口和四個齒的鑰匙呢？米米問。牛伯伯説：那我可沒有啊！米米只好失望的走了。
四魔法葫蘆
米米告訴了妮妮和能能它和牛伯伯事情的經過，妮妮和能能也很失望。它們只好請魔法葫蘆魔魔來幫助。魔魔説：牛伯伯稱‘鑰匙之王’，也不代表着它有許多的鑰匙呀！因為它的牛僕們都叫鑰匙，所以牛伯伯被稱作‘鑰匙之王’。那我們怎麼辦呢？妮妮、能能和米米一起説道。魔魔一轉眼想到了一個好辦法，它説：也許我能幫助你們，因為我能變出鑰匙來。魔魔説着，嘴裏念着：鑰匙，鑰匙，鑰匙變！魔魔就變出了鑰匙。謝謝！妮妮説着拿到鑰匙就跑。默默也消失了。
五小豬家有鑰匙嘍
它們三個把鑰匙給了豬媽媽。小豬一家能回家嘍！小豬笨笨很開心，因為別人幫助了它。妮妮、能能和米米就更開心了，因為它們幫助了別人！
鑰匙的作文7
那把鑰匙，子墨的爺爺一直將它揣在懷中。
子墨從小就和爺爺相依為命，靠打漁為生，而對於子墨的父母，爺爺卻從未提起。他們的家，就是一葉小小的漁舟，漁舟的正中央，放着一個小盒子，盒子上，有一把鎖，鎖上刻着兩個日期，和一個名字，叫楊子唯，應是與子墨同族，每當怎麼問起這個人，爺爺總是望向湖心，自言自語着：“他呀……是一個苦命的人……”接着眼中便泛起了淚光。這時，子墨便會趴在爺爺懷裏，對爺爺説：“爺爺不哭，爺爺還有子墨！”
每當這時，爺爺就會笑着，用他那粗糙的手掌，輕撫着子墨的額頭。
有一天晚上，月亮圓圓，湖面上微風掠過，岸上人家的燈火都熄了，爺爺將子墨哄睡之後，獨自坐在船頭，一手捧着那個盒子，一手去掏那一直揣在懷裏的鑰匙，可在衣兜裏摸索一通後，手中卻是空無一物，爺爺一症，慌忙站起來，在身上四處摸索着。突然，金屬與水面的碰撞聲使爺爺驚了一下，爺爺驚那一下，讓小船搖了幾搖，把子墨從夢中驚醒過來，子墨揉着朦朧的雙眼？看着站在船頭的爺爺，不解的問：“爺爺，你幹啥嘞？”
爺爺沒有回答，重新坐了下來。看着子墨，片刻後，對子墨説：“孩子，爺爺帶你到湖心去。”爺爺從前，將湖心視為禁地，可今天卻主動提出要去湖心。子墨便一蹦三尺高，船又再次搖了幾搖，月色中，船隨着一圈圈漣漪，緩緩前行，到了湖中心，爺爺把船隻好，用力將木盒掰開，“丁丁丁”，一串鈴鐺聲，隨着木盒的開裂響起，子墨連忙跑來，只見爺爺用力將鈴鐺扔到水中，爺爺，子墨驚叫道！他不知道爺爺為何要將他珍藏已久的盒子和鈴鐺，一併丟到河中，爺爺説道：“他們是你哥哥的遺物，我將鑰匙弄丟了，無法將這對鎖和鑰匙，湊成一對，那就讓他們和鑰匙，一起去找你哥哥吧！”
子墨不解，追問着誰是他哥哥，原來那鎖上的楊子唯就是子墨那夭折的哥哥！哥哥在一次狂風中，為了把爺爺和船，從湖心的漩渦中救出來，自己葬身於此。爺爺只從湖中打撈上來這些哥哥的東西，從此爺爺便把這些東西供在船上。因為爺爺將鑰匙弄丟，無法打開與哥哥交心的大門，於是，爺爺只好將其它東西丟入湖中，讓這湖水永遠封存着回憶。
回到岸邊時，爺爺和子墨一同坐在船頭，天上的月亮圓滿無缺，湖面上，船留下的漣漪，一圈一圈的，向湖心蔓延……
不久，湖心竟然隱隱傳來清脆的鈴鐺聲，叮叮叮……
鑰匙的作文8
“快點過來，立刻給我剪乾淨！都髒成什麼樣兒了！”
“我不剪！我不剪！”我一邊快速地把手藏到褲兜裏，一邊大聲説，“留長指甲幫我摳樂高積木塊、撓癢癢，我才不想剪指甲呢！”
哎呀，媽媽總是嫌棄我髒，一天到晚催着我剪指甲，好煩！
我趕緊躲到房間，順便玩起了金鑰匙。這把金鑰匙是我昨天早上去花園跑步的時候撿的，它躺在草叢裏閃閃發光，我就把它帶回了家。
鑰匙上那些花紋真精美，我忍不住用手摩挲起來。突然那把鑰匙發出了強烈的光芒，把我整個人給罩了進去，我被捲進了一個從來沒到過的地方。
抬頭仰望，十座光禿禿的山峯高聳入雲。我沿着一座山脊爬了好久好久，終於爬到它的頂上。山頂上有一個彎彎的橋洞，橋洞的裏面是一座烏黑的城堡。當我走過那座橋的時候，從橋下面爬上了很多奇怪的精靈，它們通體發綠，長滿了綠色的鬍子，牙齒在嘴巴里扭成一團，鼻子長長的像一根筷子，眼睛像電燈泡一樣非常圓，也非常大，彷彿隨時會從眼睛裏蹦出來一樣，耳朵尖尖的像幽靈一樣，很可怕，它們都留着跟我一樣又黑又長的指甲。
這些奇怪又骯髒的精靈大聲歡呼着説：“同類，歡迎你參加我們的派對！”它們説着把我帶到了城堡裏。城堡里長長的桌子上擺滿了各種各樣噁心的蟲子，有蜈蚣，有很多小螞蟻，有骨頭，還有一些叫不出名字但是很令人作嘔的東西。它們在那裏用黑黑的長指甲捏着這些蟲子大吃大喝，還熱情地遞給我一個酒杯，勸我這個“同類”加入它們的盛宴。而我拿着這個酒杯在旁邊呆呆地看着，連嘴巴都不想張，胃裏一陣陣翻騰，別説吃了，我實在忍不住要吐出來了，因為實在是太噁心了。
天啊，忍不住了……就在張嘴要吐的那一瞬間，那把金鑰匙又開始發光，把我帶回了家。
這時媽媽又叫我剪指甲，我爽快地答應了，我可不想成為那些奇形怪狀的髒精靈的“同類”，留着那麼長的指甲，吃那麼噁心的東西，實在太有損我的帥氣形象啦！
鑰匙的作文9
是什麼打開了我通向未來的門？是什麼瞭解了我心中的鎖？哦，就是那一把“隱形的鑰匙”啊！
鑰匙，因鎖的結構不同，而形狀不同。有什麼樣的鎖，就需要配什麼樣的鑰匙，不管是凹形的還是凸形的。如果你用相同的鑰匙開不相應的鎖。你是怎麼也打不開的。
前天下午放學，我看見手錶好友圈中有位朋友髮圈道：“我正處於帶錯鑰匙的悲慘境地。”我見了笑了一會，評論道：“真慘！”朋友很快回了句：“如果帶對鑰匙就好了，後悔！”我瞧見不由得愣了：很多時候，我們總在開鎖時拿錯了鑰匙；在發下試卷後，發現選錯作文題材；在人際交往中，錯説了不該説的話；在重要場合中，選錯衣飾……無論做錯了哪一件事，都使我們追悔莫及，許多美好的事情就都與你擦肩而過。
我們平常開門時，拿着相對應的鑰匙“咔嚓”一下就開了，輕輕鬆鬆，不費力氣；但如果你拿了錯誤的鑰匙，不管你拼命擰啊，轉啊，都無濟於事。
除了開門的鎖，生活中還有許多隱形的鎖。例如四大名著中的《水滸傳》一書中，高俅正是因為把球漂亮地踢回，得到了賞識。後來才能升官，平步青雲。在這件事中，高俅因平時努力踢球，才能把球踢得這麼漂亮，才能獲得被賞識的機會。這不正是他開啟未來的鑰匙嗎？我們設想一下，如果當時高俅沒有接到球，只能眼睜睜地看着球劃過，後來的故事是不是就改變了呢？
還有就是三年級上冊時，我們班成績不好，有點一落千丈的感覺，要不是老師這把“鑰匙”開啟我們，解開我們的心結，我們是否會一直“落”下去，就不得而知了。
其實打開一把再難開的鎖，再久的心結，只需要一把正確的鑰匙就可以打開了。人人都有心事，事事都有解決的辦法，只需拿對鑰匙，我們就可以成為更好的自己，將事情做得更好。遺憾的是：總有人拿錯鑰匙釀成悲劇。
我們看不見這把“隱形”的鑰匙，但我們可以感受到它的存在。我們可以用它打開未來的“鎖”，解開心結與誤會，生活將美好許多。
請拿起正確的鑰匙，讓我們一起改變現狀，開啟美好的生活！
鑰匙的作文10
班超通絲路、入西域，開啟了東西的交流，成為打開中原狹隘視野的鑰匙；詩人歌德以《少年維特的煩惱》震撼了啟蒙以來的理性主義，開啟了後世浪漫主義的濫觴；日本曆法家澀川春海發現唐朝宣明歷的謬誤，獨創民族的歷法：大和歷，開創了天文的盛行，轉動了凝滯的歷史，推開了“天地明察”的大門──人類的文明構築於許多人的發現、開創上，最終為我門打開一道道未知的鎖，跨越高牆與無知，創造了燦爛的榮光。
而我們短暫的生命中也矗立着一座座由挫折與苦痛砌成的高牆，總是因為前路茫茫使我們卻步，總是隻能踮起腳仰首企望着彼端的景色，然而，正如史前人類在鑽木取火中知道了用火，我們在漫長的追尋中找到了鑰匙，突破現狀的鑰匙，因而鼓起勇氣打開了塵封已久的門，門外陽光燦亮，世界宛若重生。
在成長的過程中，我曾徘徊於陰暗的深谷，一人揹着沉重的枷鎖施施而行。從小便成績優異的我，在面對師長的稱讚時不免沾沾自喜，更為了自身的光環與他人目光汲汲營營於課業上，我對分數的過分執着最後造成了與友人的疏離、爭執，到形同陌路，一直以為平坦順遂的道路上高聳入雲的牆，牆上刻着刻薄、痛心的話語，獰笑着堵住了去路，我開始退縮、畏懼，甚至龜縮在高傲建成的象牙塔中，逃避所有。直至某天，我驚覺到自己過去緊抓不放的只是殘缺的執念，我曾以為不可或缺的其實只是虛假的自以為是，那天起，我找到了一直深藏心中，但卻不願面對的鑰匙，一把名為“放下”的鑰匙，我放下了許多事情，包括自傲、執着及那個躊躇於改變的牆前的自己，但同時卻也獲得了很多，例如成長、自由以及牆後那個嶄新令人淚流滿面的明天。
鑰匙開啟了門，開啟未知，開啟更加遼闊的未來，開啟桎梏心靈、禁錮靈魂的鎖，人類使用鑰匙開創新的明天，編織獨一無二的歷史，而我也找到了生命的鑰匙，幫助我跨越難關，找到生命的出口，坦然而堅定地面對未來。
鑰匙的作文11
"他的步伐那麼有力，那麼自信，就和約克郡所有的孩子一樣！他就是柯林少年。"讀完這段話，我做了一個深呼吸，這本《神祕》花園終於讀完了。我閉上眼睛，腦子在思考着，心裏十分開心。
記得剛買此書時，就被封面上的幾句簡短的話深深吸引了：開啟心田的鑰匙其實在自己手中，引導我們走出困頓，賦予我們快樂、希望和勇氣。如今回想起來，發現這句話説得很對。讀完此書，好像心已經被清澈的河水洗過一般，開朗極了，還有一絲甜意。
朋友總問我，這個花園到底神祕在哪兒？我總是笑着説：等我讀完了再説吧。現在，我才體會到花園的真正神祕。
書中的馬莉可以説是個不太完美的主人公。她脾氣倔強，總喜歡獨自呆着，一點兒孩子的活潑也沒有，難怪"邁德洛克太太"叫她"像個孤獨的老太婆"。但她並不介意，一副似管非管的模樣。書中的另一主人公迪肯的活潑就與她開成了對比。那麼，是什麼讓她從孤獨中擺脱出來，成了一個活潑機靈的小女孩呢？是神祕花園，這個花園不僅改變了主人公的孤獨症，也讓讀者改變了性格。
難道這個花園真有魔力嗎？其實不然。只是人們到了這個花園，開始種植，才感到了勞動與收穫的美好。難怪馬莉説："從前我總覺得時間過得真慢，現在才覺得時間好快，而且每次都在花園裏玩不夠。"
的確如此，我們的生活很快樂，但總有人覺得活得很累，心裏很孤獨。其實只要你拋開煩惱，尋找一塊屬於自己的神祕花園，一片自己的天空，那麼，你就會覺得時間像長了翅膀一樣，走得很快，那時，你一定更加會珍惜生命！
鑰匙的作文12
那天的太陽很熾烈，把我的心也曬得有氣無力的。樟樹耷拉着腦袋看着我，我的腿突然沒有了力氣，輕飄飄的像團棉花。
馬上就要進行體育考試了。對我這樣佔地面積大的人來説，每跑一次都是雙重煎熬，更別説考試。望了望操場旁為我加油的老師和同學，我緊張地吞了吞口氣，攥緊了手，頭上跟着冒出了密密麻麻的汗珠。
深呼一口氣，努力讓自己放鬆。隨着裁判員一聲令下，我鼓足了勁地向前奔，才一會兒我就上氣不接下氣，張大了嘴巴跟拉風箱似地呼呼往嘴裏灌氣，臉早已漲得通紅，腳也跟灌了鉛似的邁不動步子，只感覺像正在吸水的海綿越來越沉越來越沉……
越來越多的人超過了我，我實在是跑不動了。我難過得想哭，正想沒骨氣地棄權的時候，跑道邊上的老師和學生們還在為我揮動着小紅旗打氣。我咬了咬牙，悲壯地想唱“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”。不管了，豁出去了！
我扯開雙腿拼命地向前衝，抬頭望着依舊無比燦爛的太陽，又跑完了一圈。就快到終點了，我告訴自己“堅決不能放棄啊！”
慢慢地，呼吸調整了過來，腿也越來越有勁，我的眼裏此時只有終點，馬上就要到了！腦海裏頓時被一陣激動和欣喜充斥得滿滿當當。一不留神就被一塊石頭絆倒了。我被突如其來的意外嚇愣了。接着手心一陣劇痛傳來，我哭着爬起來，原來手擦破了皮。我的腦海裏一片茫然，老師在跑道邊着急地喊：“快點向前衝，還有半圈！”我擦乾眼淚，最後一次鼓足了勁向終點跑去。
終於到了。我長長地舒了一口氣，僅僅半圈的距離，卻彷彿一個世紀那麼漫長。老師拍拍我的肩膀説：“好樣的！能堅持到底就很不錯。”我看了看成績：四分二十三秒。這是我跑出的最好的成績，我一下子高興地跳了起來。
或許每個人都有要追求的目標。但成功往往只有少數人獲得，那是因為，大多數人在通往成功的道路上，因挫折而選擇放棄。成功的鑰匙往往有很多把，但若沒有堅持這把鑰匙，成功的大門也不會為你而開。
鑰匙的作文13
十六歲的天空閃爍着暗淡而羸弱的光芒，梔子花淡淡的憂傷飄蕩在空中。茫然而瘋狂的奔跑，驀然回首，小小一隅，你躺着那兒發出微弱的光芒。書籍，你如一把鑰匙，指引着我打開幸福的天堂。
窗外，梔子花混雜着陽光的味道，洋洋灑灑在空中盤旋，窗外鋪天蓋地的陽光刺痛了我的雙眼，它太過明媚，清晰地照耀着隱藏起來的傷疤。淚水就這樣流了下來。一滴一滴，將面前的書染花。準備了半年的作品就這樣被駁回？我不甘心地嘶吼着，將手中的筆擲向遠處。蜷起身子，無助地嗚咽。突然，一行字映入眼簾中“卓越的人的一大優點是：在不利與艱難的遭遇裏百折不撓”貝多芬説的。這個被命運捉弄，最終耳聾的音樂家，是怎樣的百折不饒，扼住命運的咽喉？我再也按耐不住好奇，把這本帶着微微墨香的書攬入懷中。
一個用痛苦換來歡樂的英雄！這個表面如此狂傲的人，內心卻不堪一擊，他沒有父母，沒有知音，甚至連朋友也沒有，對於一個音樂家失去聽力無意是一場重創，耳聾時一次演出幾乎毀了他，但貝多芬在肉體和心靈雙層痛苦下，憑藉着對音樂的滿腔熱愛，仍保持者滿腔地鬥爭精神，任何時候都不向命運屈服。
合上書，閉上眼，傅雷的話迴盪在耳邊“唯有真正的英雄，才能驅除羅曼蒂克的幻想。”與貝多芬相比，我受的這些又算是什麼呢？挫折是一個成長的機會，在挫折與困頓中豐滿羽翼鍛鍊翅膀，挫折是強者的墊腳石，它使那些強健的人變得更強健；亦可以使其他心靈加速墮落，斬斷它們飛翔的力量。僅僅一次退稿，就使我灰心喪氣，使我沒有勇氣繼續翱翔。如此薄弱的意志怎能抵擋大的風浪；怎能對抗命運的嘶吼；怎能劃破天空的曙光，衝向陽光燦爛的明天？
我笑了，轉而望向窗外的梔子花，它還是那樣亭亭地佇立在那兒。微風襲來，搖搖欲墜，像是與我招手，卻最終沒有落下一片，温暖清新的香氣洋溢在鼻尖，深吸一口氣，滿世界春暖花開，像是幸福的味道。
驀然回首，你還在那裏，綻放着微弱的光芒。書籍，你是我的良師益友，是我快樂的鑰匙，指引我找到幸福的天堂。
鑰匙的作文14
對於學生來説，書籍是打開智慧的鑰匙；對於孤獨奔跑在人生道路上的人兒來説，知心朋友就是他打開心門的鑰匙。鑰匙的含義有許多，不同的鎖要用不同的鑰匙打開。而你，便是打開我心門的鑰匙。
孤單，也許是世上最黑暗無望的詞。那時的我，飽受着它的折磨，而打開心門的鑰匙似乎也不會出現了。別人與好友們嬉笑着同行時，彷彿雨天都會洋溢着快樂；而自己卻是孤身一人，即便是晴天，自己的心裏也下起了一場大雨。
心中的鎖愈發牢固，彷彿已可以聽到心和鎖鏈碰撞發出的聲音。冰冷着，無情着，也許這道鎖鏈會永遠這樣下去了。又是一個陰雨天，一個人獨自在校門外的屋檐下等待着，看着車一輛輛行駛，濺起一朵朵水花…
“唉？”
一個和我差不多大的男生在跟前，可我並不喜歡和別人交談，可又好像是自己班的，不迴應不太禮貌。
“你怎麼一個人在這裏，不無聊嗎？”
還沒等我説出話來，他已站到了我身邊“嗯…”
“反正都要等人，那我留下來陪你會兒吧。”
雨還是在不停地下着，可已感到自己心裏那冰冷，牢固的鎖，開始鬆動了，好像是第一次有人與我交談，雖然沒有談很多話，但心裏是真的好開心。
一會兒，他的家長來了，他對我吐了吐舌頭“拜拜！”他走了過去，而我也起身準備走回去，這時感到背後有人拍了我一下，“拿着，雨這麼大，我的傘給你吧，別感冒了，走啦。”
一瞬間，一種説不出的感動流上心頭，那鎖在我心門的鎖——孤獨，也被他的鑰匙而打開了。他就是我的鑰匙，我一直所尋找的，期望的。沒來得及説謝謝，他人就沒影了。不過這友誼的温暖，讓自己的心門被打開，折取出快樂，心中的雨天也終於停了。在陽光下，出現了一道繽紛的彩虹。我知道，自己從那一刻起將會發生改變。
每個人的心中總有那麼幾把重要的鑰匙，也許是事物，也許是人，也許是書……它們總會給你温暖，給你力量，令你豁然開朗。
雨天，傘，鑰匙…
鑰匙的作文15
有一個孝子，他對自己的父母都特別孝順，自從母親去世後，他對父親更好了。由於父親年紀大了，頭髮就掉光了，一顆光頭特亮。一天中午，烈日當空，他的父親躺在樹下睡覺，一隻蚊子飛來停在父親的光頭上。這個孝子見了很生氣，他想要打死蚊子，好讓父親睡個安穩覺，但又覺得用手拍太輕，打不死蚊子，就掄起一根木棒朝父親頭上重重打去，沒想到，父親當場死去。這個人後悔極了。
看了這個故事，我浮想聯翩，覺得一個缺乏謀略的人，即使再有力量、再勇敢、再努力，也只甬一個有勇無謀的莽夫。“欲善其事，必先利其器。”我們的古人早就領會到：如果要想把事情做好就必須找到正確的方法。平時一定要勤於動腦，注意觀察，才能在危急時刻找到正確的解決辦法，不管遇到什麼樣的困難與問題，首先應該把事情考慮周到。
立意貴在新，有時我們不一定非要循規蹈矩，新奇的方法可能會帶來更意想不到的收穫。就像是要立起一個雞蛋，只是徒手去立雞蛋，根本就不可能，你必須把雞蛋打破，才能使它立起來。這就足以穢們證明了：有的辦法是要打破常規的，智擒勝過蠻取，既有好方法又不費力，我們又何樂而不為呢？
如果想要把事情做到最好，就必須要用正確的方法。方法如同一把開門的鑰匙，一把好的鑰匙，總能輕而易舉打開成功的大門，如果遇到一把不好的鑰匙，可能就永遠徒勞無益了。
生活中我們總會發現，同樣的一件事，不同的做法；同樣一扇門，不同的鑰匙；同樣的一道題不同的解題方式；同樣的一碗飯，不同的吃法……同樣的事、物，不同的態度，得到的結果永遠不會一樣。成功與不成功的人之間也許只有一點細微的差別，那就是方法的選擇與運用，這一點是關鍵。
有的好辦法，的確要打破常規，但如果一開始方法選擇不當，越是努力，離成功機會就越遠，所以方法的選擇至關重要。
想要走進成功的大門，首先為自己配一把好鑰匙，找到一把好鑰匙，就必須好好珍惜它，它將是你克服困難，走向成功的良方。
做任何事，走任何的路，都要找到一個正確的方法，就猶如找到一把好鑰匙，使我們走進成功之門，走向輝煌。