【推薦】書香的作文

在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的書香的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

書香的作文1

我的家庭是一個書香家庭。我在一個充滿書香的家庭裏生活、成長。我愛看書，爸爸媽媽也愛看書。書成了我們生活中不可缺少的部分。

小時候，我是在媽媽講的童話故事中長大的。在寧靜的夜晚裏，在柔和的燈光下，媽媽用她那甜美、温柔的噪音給我講童話書裏的趣事。媽媽與我一起在童話城堡裏穿梭着、翱翔着：我們一起遇見了可愛的小鹿斑比，拜訪了叢林中七個善良的小矮人，參加了睡美人的生日宴會……

如今，我也從原來那堆稚嫩的童話事故事中走了出來。翻開了那些厚厚的校園勵志小説和世界名人名著，它們帶給了我不同的感悟、不同的啟蒙。《陪你跳支圓舞曲》為我們大好的'青年年華賦予了最温暖的意義；《每個女孩都是女主角》教會我們如何去做一個幸運而幸福的女孩；《再見漁網花》為那些不起眼卻同樣擁有夢想的男孩女孩點亮了心中的那盞明燈……

爸爸伴隨着我一同詮釋生命的啟迪。《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾·柯察金教我要堅強不屈、堅持不懈，要經得起考驗；《老人與海》讓我懂得了人類在與自然命運的拼搏中有着不可摧毀的精神力量，我從此知道了一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。

一個又一個春秋過去了，我與我的書香家庭共同在温馨的書中回首，重温最初的純真，最早的夢想，最值得記住的一切過往……

讓我們共同擁有一個書香家庭吧，讓好書永遠與我們同行！

書香的作文2

今天，我要參加寫作之星的評選，題目是“書香校園”。聽到這個消息後，我產生了疑問：什麼叫做“書香校園”？難道是充滿書味兒香的學校？還是同學們一直看書學習？這個問題我想了許久，直到去圖書室看書才明白答案。

“哈哈哈……”，在第二節課下課時，從我們班傳來一陣陣愉快的笑聲，原來，接下來的第三節課是去圖書室看書。同學們一般都會非常開心，因為在圖書室看書相當於自習課，但我卻覺得是去浪費時間。到了那裏，我們班同學每個人都是隨意從書架拿上一本書，就到座位上嘰嘰喳喳的講起話來，教室像炸開了鍋似的，亂成一團，有的同學甚至還站了起來，提高了嗓門講話。這時，一個同學湊到我的耳邊，悄悄地對我説道：“王曼榕，控制住你自己，不要講話。”我也在心裏給自己打氣，可是，不到三分鐘我還是忍不住跟別的同學説起話來。“書裏好詞好句不知道抄寫，也不看那麼精彩的書，乾脆走人算了！”圖書管理員生氣了。於是，同學們乖乖閉好嘴巴，看起了書。由於不説話，我發現了好多好詞好句，而且書裏所有的內容都十分精彩，我們越看越有趣，但是，這樣安靜的環境還真是適合看書學習。

走的時候，我的腦子裏仍然浮現着書本上那個精彩的畫面，自從養成了愛讀書的'習慣後，我的作文寫得越來越好，成績也在穩步提高，讀書可真好！

經過這天的感受，以及在家裏父母給予的教導，我知道了許多，讀書可以豐富我們每個人的生活，讀書可以讓你明白更多知識，讀書可以使你的知識更加淵博，讀書可以讓你知道歷史上的許多事……

我想，這就是書香校園！

書香的作文3

書若美人兮，似傾城之魅惑；書若桃華兮，似有灼世之秀香。

邁靡靡，周蒼翠，假月光以窺書，執《周易》而解夢。書乃著者之精集，表著者之文采，垂著者之論述。

古之著書立説者，必有其可稱之道也。以其述論著冊，傳之其人，藏之名山，皆為無價之金寶。行至書舍間，指掃目略處，惜時文王之《周易》，今夕魯迅之《野草》，此皆為文化之薈萃。失之，則悔哉；習之，則知古之史，曉人之情，明古之理。

書間輾轉。沉於書香，得之顏如玉，尋其黃金屋，執杯以邀古時月，閲書而察千秋史；溺於書理，習其天之道，明其地之理，筆墨勾勒丹青意，冷棍側卧枕邊書。

文乃前人思之延，雖難解，然若其難而不習，何以通曉之藴意。兵者假以攻略；士者假以治國。其意若食，一日不食則不歡。書雖死然其理活，書始為載體，無其韻意，然錄之以意，則書雖死而意活。

餘離舍探之靜謐，於高山之所處，背以千年之古木，凌萬千之靈物，頌仲尼之《春秋》，聞蟲鳥之私語，此不人生之樂哉？

世之文，著者而錄之；世之景，書籍以垂之。

古之淵明者，何至厭官而休於南山也。若無書而苦於度日否？況濁世之人矣。寺僧於一生何哉，青燈，古佛，傳道之冊也。燈明目，佛之所向，習冊而曉心。以之可觀書之所重。

人皆有其詩情夢，隱於人之深心，非常之人尋之而持，錯失者則悔哉。人常言：書幾何？幾時習全？然是説也，餘疑之。世間書之繁雜，人皆曉之，然未習之則退，此何以通其道，解其惑也。習書非勘其之一二，曉其理則成。應究其至極，觸之深理，非淺嘗而止也。

書存世家燈，明世之所心；書訴千秋事，曉世之所歷。

嗚呼！章至理，乏書者唯覺煩而懈，然不知其所深。樂書者唯歎書之真理，恨不得食之矣。

書香的作文4

我有一個快樂的書香童年，書就像一個我形影不離的好朋友一樣時時刻刻陪伴在我的左右。

無論我在哪裏，書就是我最好的朋友。它是智慧的源泉，善讀之可以醫愚；它是幫助你能寫出優秀作文的好老師，讓你下筆如神；它也是讓你更加優秀的好夥伴，書籍是人類進步的階梯……讀書，使我的人生更加精彩，讓我又獲得了許多的樂趣。童話世界裏，我無比快樂，與大家遊戲；同步作文中，我的寫作能力又提高了；美德故事裏，我又明白了許多做人的道理。我非常喜歡閲讀，週末一有時間，就去書店看書，時間到了也不想回家。學校裏，一下課就開始“啃”書。在家裏，一買了新書，就如飢似渴地看起來。有時上個廁所，也捧起書，一直沉迷在書的海洋裏。看書也大大提高了我的思維能力，作文也寫得精彩有趣。

我的書籍非常豐富，有《魯賓遜漂流記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《稻草人》……而我最喜歡的書就是《綠野仙蹤》，一拿起來就放不下。書中的小女孩多蘿茜和她的小狗託託被一陣突如其來的大風捲入了一個美麗的國度，那就是---奧茲國。多蘿茜很難過，因為自己回不了家了，可她並沒有放棄，就去找回家的方法。一路上，多蘿茜還交了三個好朋友，它們也想實現各自的願望，就結伴而行。去翡翠城的`時候，它們經歷了重重困難，最終實現了自己的願望。這本書讓我記憶猶新，我從中也懂得了遇到困難不要放棄，要相信自己的能力，並且想實現願望還得善於動手和動腦，遇到挫折也不能灰心喪氣。

書，使我有童年充滿了樂趣。它有一雙美麗的翅膀，帶我遨遊書的知識天堂。

書香的作文5

“書”是一個不起眼的字，生活中他常常為老師們的口頭禪，有時候，它還會躺在書櫃裏，美美地睡上一覺。但你可別小看它，它的作用可大呢！

高爾基曾説：“書籍是人類進步的階梯”。確實，書籍在人們的日常生活當中起到了很大的作用。

例如：在家中某機器的零件壞了，這時，人們就會拿出工具書。仔細地翻閲，找出修理的辦法，自己動手做，節省了很多時間；生活中：如果遇到什麼不懂地問題，就可以通過有關這方面的書籍，來找到答案。等等。書籍可以把只有少數人掌握的知識介紹給人們，為人們立下汗馬功勞。

書籍教育在全國已經得到廣泛使用——學校內，走廊的書櫥裏擺滿了各種各樣的書：關於哲思的書、童話書、世界性的書等等，應有盡有。

課件，同學們紛紛走下自己的'座位，來到書巴，輕輕地拿起一本書，津津有味地閲讀起來。

剎那間，走廊裏匯滿了書香，聲音也都俱全——唏唏啦啦地翻書聲，拿書時的聲音，閲讀時發出的細微的讀書聲，一時間拼奏成了一支美妙的交響曲，同學們在這種曲子的陪伴下慢慢地走進了書的世界，將整個身心都傾注於這個奇幻的、充滿知識的、書香瀰漫的世界之中了。

閲讀時，同學們還會不禁笑出聲來，想必是受書的影響吧！有的同學則還會流下眼淚，我想他應該是被書的內容感化了。

書是人們學習，工作的良師益友。名人曾説過“讀書破萬卷，下筆如有神”那麼就讓我們走進書香瀰漫的世界，讓我們遨遊在知識的海洋，讓我們一起探索書的奧妙。

書香的作文6

我有一個充滿温馨的家，一個充滿快樂的家，更是一個充滿書香的家。

小時候，我常問爸爸：書是什麼？書好玩嗎？好吃嗎？爸爸總是笑眯眯的告訴我：書是一種神祕的東西，現在你可能還不理解，但你長大後就知道了。但我想，書一定很好玩，要不爸爸為什麼一有空就看書，還説書很神祕。

長大了，我才真正體會到爸爸説“書很神祕”的意思，書確實很神祕，它既能把你帶進書的王國裏，還能讓你體會到讀書的快樂，你有什麼問題差不多都能在書中找到答案書真是神通廣大。

漸漸的，我也喜歡了這位新朋友。

有一次，爸爸給我買了一本《假如給我三天光明》我一看就被書中的情景吸引住了，一直看到了深夜，媽媽看見我那屋裏還有燈光，就起來看看，一看才知道，原來是我在讀書，媽媽走到我旁邊，我也沒感覺道媽媽來了，還在那聚精會神的看，直到媽媽給我把書合上，讓我睡覺時，我才發現媽媽來了。讀書是快樂的。

在家裏，我們經常玩成語接龍的遊戲，而且能排到很長。

在家裏的.書架上，沙發上，牀頭上，書桌上，茶几上都放了很多書，漸漸的，我們不僅僅滿足於家裏的書了，開始到圖書店看書，到圖書館借書了。

但是，我們看的書並不是漫畫，而是有關學習的書，自從讀了書，我的作文水平突飛猛進，閲讀水平也上升了。作文還發表過呢。讀書是讓人進步的。

快樂讀書，快樂成長，書香家庭，伴我成長。

書香的作文7

人們常説：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”在書裏我們品味這生活的酸甜，感悟着人生的哲理。

書本教我善良，教我勇敢，教我堅強，教我執著……她是我的取之不盡的寶藏。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我們看到了執着背後的苦難與成功。讓我看到了生活的堅強，但永遠不放棄的意志。讀《灰姑娘》讓我看到了對生活的希望與善良的回報，看到了乾枯的河流裏的一點點清水，看到了苦盡甘來的喜悦。看到了對善與惡不同的結果。讀《大長今》讓我看到了一個在宮廷鬥爭中善良、智慧及勇氣於一身的女子。看到了奮起拼搏的決心和自我挑戰的勇氣。

書讓我體會了陶潛的不問紅塵，對世事的無能為力，對美好生活的嚮往;體會魯迅的.界之精彩，對舊社會的嘲諷與抨擊，愛憎分明的個性;體會老舍的平民的樸實的品格，對下層人民生活的感悟，對百姓生活的寫實;體會蒲松齡的對封建的種種不滿，利用虛構的故事來揭露封建官場的腐敗與黑暗。

書是生活的寫照。一本好書抒發着作者的感悟，喚醒了人們的良知。她讓我感悟人世的滄桑，更讓我理解了出淤泥而不染的高尚與純潔。她有時像崇山峻嶺般蜿蜒起伏，情節跌跌宕宕;有時又似一潭平靜的湖水，講述平和的故事。在讀書時，我帶着一種輕鬆，沒有負擔，沒有煩惱，只是在融入書的意境當中感受着她所講述的心聲……

書不僅僅是我們的精神食糧，更是生活的調味劑，它讓生活在作者筆下多姿多彩，它讓我們感悟生活，發現生活中的細節，讓我們學會如何創造更美好的生活。

書香的作文8

讀書是一種妙的思考，是一種美的感悟，是一種精的感受。而在我的定義中，讀書是一種情緣，讀書是一種陪伴，讀書也是一種享受，讀書更是一種幸福。人人可以喜歡她、熱愛她、追求她，所以讀書是人一生中最大的寶藏。

在我小的時候，第一次與她相識，是在我剛睡醒的'清晨。那時雖沒有文字，而我卻熱愛她，也許是我真的喜歡讀書，或許是我喜歡上面的圖畫吧！看到她，便瘋狂地要追求她。那時看書，可能也是一種對眼的滿足。可能我與書是真的有緣吧！

讀書是一種情緣。在我更大的時候，便認識了一些文字，就開始沉浸在只有一點文字的書裏。那時的我雖也是一個小孩，但我卻不哭着找媽媽，而總是睡醒時去看放在桌子上的書，那時的我雖在他人看來是一個小孩，但在媽媽看來我卻是她的驕傲。那時的書總是在我的身旁，陪伴着我。

讀書也是一種陪伴。在我上國中的時候，便能看懂全是文字的書，所以小時候那種半文半圖的書也不能夠滿足我對書的追求了。那時的我，書桌上總是放着一本厚厚的書，我整天除了上學、寫作業、睡覺，其餘的時間都是在書中度過的。書桌前的書總會隨着時節而更換，因此，我總覺得書是我的朋友。

讀書更是一種享受。我想，在未來，我肯定會成為一個“書呆子”。但在那時，我還是會對書瘋狂地追求。對我來説書是一種財富。在我看書時，我會想到一句話：學習就要瘋狂地追求，學而無厭。

讀書更是一種幸福。對我來説，思考就是一種妙的閲讀；感悟就是一種美的閲讀；感受就是一種精的閲讀，我獲得了人生最大的寶藏。但我仍然喜歡她，熱愛她。讓我們一起追求幸福吧！

書香的作文9

我一生的夢想就是擁有全世界的書，我連做夢都想。因為，是書一直陪伴着我成長、生活。它是我形影不離的好朋友。

記得我剛懂事起，爸爸就喜歡抱起我，讓我坐在他的膝蓋上。他呢，小心地翻開厚厚的一本書，一字一句地念給我聽。我聽着爸爸抑揚頓挫的語調，聞着書本散發出來的淡淡的清香，不知不覺就入了迷。每晚睡覺前，媽媽總會坐在我牀邊，細聲地給我讀睡前故事。伴着悠悠的書香，我漸漸地進入了夢鄉。

上幼兒園了，開學的第一天，老師就發給我一套漂亮的新書。我興奮不已，因為，這可是第一套屬於我自己的書。我愛不釋手，不管到哪裏，都把它們帶在身邊。

上了一年級，我學會了拼音，我開始藉助拼音讀一些注音讀物。媽媽給我買了許多注音讀物。只要一有空，我就會捧着書專心致志地讀着，有時連吃飯都顧不上了，我成了一條名副其實的`小書蟲了。

大概到了二年級吧，我漸漸學會了查字典。就一口氣讀完了家裏的《格林童話》、《王爾德童話》和《安徒生童話》。我還不過癮，整個暑假就泡在了三味書店裏。我不再僅僅嚮往童話世界，我漸漸喜歡上了《十萬個為什麼》等科普書籍，成了科學課上的活躍分子。

現在，我又喜歡上了楊紅櫻阿姨寫的“淘氣包馬小跳系列”。我從書中學到了許多道理，比如説人不能有妒忌心，對每一個生命都要賦予愛，人不能記仇……。

我喜歡和書為友，我和它的故事永遠不會畫上休止符，只會隨着我的成長而變得越來越豐富……

書香的作文10

大海波濤洶湧，小溪叮咚作響，真美;但品味書香，更美!

品味陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”的閒適淡雅;品味李白“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的偉大志向;品味蘇軾“但願人長久，千里共嬋娟”的美好祝願;品味文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的愛國之心。

品味書香，品味這個奇妙的大世界。

品味《水滸傳》，看到林沖雪夜上梁山的無奈，花和尚倒拔垂楊柳的神勇，武松醉打蔣門神的精彩;品味《西遊記》，看到孫悟空大鬧天宮的無畏，三打白骨精的.執着;品味《三國演義》，看到諸葛亮草船借箭的智慧，周瑜火燒赤壁的雄姿。

品味書香，品味這個多彩的大世界。

品味《朝花夕拾》，看到魯迅對美好童年的回憶，對自由生活的嚮往，對自然的熱愛。品味《駱駝祥子》，看到當時社會的黑暗，看到統治者對勞動人民的剝削、壓迫，看到當時社會的不公平。品味《鋼鐵是怎樣煉成的》，明白一個人必須擁有鋼鐵般的意志，克服苦難、戰勝挫折，為社會做一份貢獻。品味《繁星·春水》，看到冰心對母愛與童真的歌頌，對大自然的崇拜和熱愛，對人生的思考;領略到詩歌意境的輕柔雅麗，優美清新。品味《童年》，看到外祖母的慈祥善良，聰明能幹，熱愛生活;看到阿廖沙的正直勇敢，樂觀純樸。

品味書香，使你擁有廣闊的天空。

品味書香，讓你擁有寬闊的海洋。

品味書香，使你擁有遼闊的草原。

端一杯茶，飲一口，輕輕品嚐;捧一本書，翻一頁，慢慢品味。

品味書香，真美!

書香的作文11

書是人類進步的階梯，閲讀它，就像與一位高尚的人對話，在現實中，飯可以填飽肚子，在精神世界中，書可以飽滿你的精神。書是甜的，裏面的知識令人渴望。

在大千世界之中，書代表着知識，它就像一盞明燈，引領我們走向正確的道路。知識代表着希望！從國小生到大學生，老師將知識傳授着一代又一代，而學生們則是用這些知識為祖國做出奉獻，為社會提供幫助，一代又一代的學生，他們的身上，揹負着祖國的建設與民族的崛起，他們的身上揹負着希望。

知識代表着力量，小至工程師，大到宇宙飛船的.製造者。他們無一個不是用知識造福人類，工程師運用知識設計出大小不同、形態各異的房屋，為人類提供居住所，使人類得到了心靈的港灣—家。宇宙飛船上的每個零件都是飛船製造者的智慧的結晶與心血，他們運用知識，使人們為太空有了進一步的瞭解。從神舟五號飛船到嫦娥號的宇宙飛船，它們哪一個不是人們用知識造出來的？再火箭發射的瞬間，有多少人為了這個時刻又付出了多少汗水。在每個夜晚，他們又是如何度過的。在發射成功的瞬間，他們也會覺得付出無數的汗水，那無眠的夜晚也都值了。

古今中外，有些偉人當時因條件而不能去看書，只能在晚上或其它時間看。匡衡鑿壁偷光，只是為了在書中去尋找知識，去為別人幹活不要工錢，只要求別人可以給他看書。最終，匡衡成為了一個大學士。現在我們的條件是如此之好，我們如不好好讀書，不是浪費了嗎？

知識代表着希望，代表着力量，書不僅可以開闊我們的視野，還能陶冶我們的情操，感受書香，品味好書！

書香的作文12

我家有一種書香，書香伴隨我成長。

我家的書房裏放着幾個大書櫃，裏面放滿了各種各類的書籍，有我的少兒讀物，媽媽的琴書，伊索寓言、唐詩宋詞，外婆的武俠小説，外公的養生的湯水菜餚等。我和家人都愛看書，外婆和媽媽除了看書，還喜歡在手機上看電子書。外公有訂閲《羊城晚報》的習慣，他每天最喜歡的事就是捧着一杯茶看報紙。

這天，我在房間裏看書，看到一本小時候看的繪本，讓我回憶起往事。在我小的時候我不喜歡看書，一看見書上密密麻麻的字，我眼睛就冒星星，就覺得心煩，常常要家人給我講故事。

有一天，媽媽正給我講《西遊記》裏大鬧天宮的故事，我聽得津津有味，正講到精彩的`地方，媽媽接到一個電話，我在一旁等着她給我講故事的後續發展。她卻對我説了句：“欲知後事如何，請待下回分解。”接着去忙她的事了。當時我就急了，這二郎神正和孫猴子鬥法呢，他們是怎樣鬥得難解難分的，孫猴子能成功逃了嗎？外公看到了，放下報紙對我説：“你想知道故事發展，就自己去讀書啊，你就能感受到閲讀的樂趣。”“可我有很多字還沒學過。”外公又説：“有不會的字就問我。”為了想知道接下來的故事發展，我捧起了書開始自己閲讀，看着二郎神與孫猴子鬥智鬥勇，如來佛祖如何收服孫猴子。

從這以後，我開始和書本結下不解之緣。讓我明白了讀書的好處，我看的書越來越多，養成了閲讀的好習慣。每天晚上睡覺前，我總要看幾頁書。這學期老師讓我們寫現場作文，可把我愁死了，幾次作文下來讓我明白，我的閲讀量要加強。

我喜歡我們家的書香，我喜歡家裏的每一個人，因為他們愛看書的好習慣影響着我，讓我受益一生。

我愛我家的書香。

書香的作文13

在我成長的道路中，有父親為我鋪墊道路；有母親為我精心打點；有老師為我指明道路；有好友與我攜手同行，除此之外，我還有一樣東西，它沒有華麗的外表，但卻一直默默陪伴着我成長，它就是——書籍。

俗話説的好：“書籍是人類思想的寶庫。“一點都不錯，我從書裏不僅學到了知識，還領悟到了面對困難要從容淡定，明白了做事要有持之以恆的決心，還讓我認識到了外面大千世界的精彩。

我在書籍的海洋裏開懷暢遊；在書籍的天空中自由翱翔。書籍就想是一雙翅膀，領我看遍了這個世界，甚至帶我飛出地球，探索無窮無盡宇宙的奧妙。

我飛到了遙遠而古老的埃及，矗立在雄偉的金字塔前，歎服這古人的智慧。坐在了加勒比海盜傑克船長的.船上，和他一起欣賞海上的風光，一起面對突如其來的災難······

我潛到了神祕而廣闊的海底，與尼摩船長乘坐”鸚鵡螺號“，探求海底的奧祕，領略大自然的神奇。

或許，我又來到了一個莫名而未知的世界，看着一幕幕悲劇喜劇的發生，為羅密歐與朱麗葉那悽美的愛情傷心；或又為神探福爾摩斯的冷靜與智慧而欽佩。

書，不是讓人血脈膨脹的激情熱舞，而是清新淳樸的幽幽琴聲；書，不是讓人飽餐一頓的山珍海味，而是一壺沁人心脾的清香綠茶；書，不是······

這個寒假我不再寂寞，因為有書香作伴!

書香的作文14

煙雨濛濛，雨為世界披了一層薄紗。老師帶我們來到書香亭採風。

原來書香亭就在我們學校大門口進來的大花園裏啊！進入裏面，映入眼簾的是一幅美麗的畫——一座亭子懸於水上，周圍一片綠色。

據我們老師介紹，我瞭解到這裏原來有一棵大雪松，圍成一個大花壇。雪松死後才建成了書香亭。這地方以前是中心花壇，20xx年建成了這個書香亭。

亭子是一個六角稜。亭子頂上還有一個紅紅的小球，可能是代表希望吧！亭子有六根柱子，其中後面兩根柱子上有龍雕，栩栩如生。那金色的龍在紅色的映襯下顯得非常嚴肅。在前面兩根柱子刻有一幅對聯：“逸情漫步暢心懷瞻天下，正襟危坐吟詩書悦亭中”。讓人讀起來心曠神怡。這對聯正是出自我們語文老師——劉老師之手。

亭下是一個小池。因為天氣有些冷，魚兒都乖乖地躲在池底。水呈草綠色，看起來有些鬱悶。老師告訴我們這裏面有草魚、鯉魚、還有甲魚呢！

走進亭子裏，有一個圓形的桌子和六個圓柱形的凳子。頂上有一幅龍飛鳳舞的圖，寓意是龍鳳呈祥吧！再看旁邊，也有山水圖和松鶴圖。那山水圖讓人看了也有一種想隱居世外桃源的感覺。

在書香亭的外圍有一圈高大的`喬木呢！有樟樹、柏樹、夾竹桃，還有許多連名字都叫不上來。看那些樟樹和柏樹，挺得那樣直，寒冷的風對於他們來説彷彿沒有任何影響。微微雨絲落下，彷彿又為他們添了幾分英氣！

書香亭是美麗的，雨中的書香亭更美！

書香的作文15

大家好，我叫唐嘉璐，今年12歲了。喜歡閲讀，平時有空就會拿起本書坐在自己的房間裏看，我會看各種各樣的書。我的爸爸媽媽經常會和我一起讀書一起閲讀，所以我們家有一個良好的學習和閲讀的氛圍。我很喜歡這樣的生活、環境、習慣，在這種良好的環境中生活成長，我倍感幸福。

我有一個温馨的卧室，裏面有兩個書櫃，一個是用來收藏我看過的書的，一個是用來學習的。以下這個就是我收藏書的書櫃，我很享受收藏書時的喜悦，也會享受讀書時的快樂。

以下這個就是我的學習書櫃。這裏有四大名著，有十萬個為什麼，有作文分類書……我很喜歡看作文分類書，可以瞭解各種類型的作文，欣賞到優秀的作品，從中受到啟發。

我喜歡寫詩歌，也喜歡做詩歌的排版。我的爸爸媽媽在我做詩歌排版的時候會協助我，會和我一起探討詩歌用詞用意，哪些更精準，哪些需要補充，哪些是值得讚揚的地方。

我的.書桌很大，上面有幾本書。我會把我喜歡看的書放在我的左手邊，有時候就會拿起來品讀一下，品嚐體會作者的思想感情和這本書對我的作用和啟發。

我們家有個書房，下圖就是我們家書房的一側。書櫃上有各種類型的書，有些是我寫的讀書筆記，有些是爸爸媽媽給我的批改意見，有些是爸爸媽媽學習的書。斯是陋室，惟吾德馨，我們一起交流，探討人生。

我們很喜歡親子閲讀，也很享受親子閲讀的時光。我的爸爸媽媽經常會和我一起坐在沙發上，端本書一起和我閲讀。他們會讓我對此提出一些思考，他們覺得對的地方，會讓我説出自己的思路，然後讚揚我；覺得不對的地方會和我一起探討、分析。我們一家人都很享受這樣的時光。