遨遊數學王國作文(3篇)

在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的遨遊數學王國作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

遨遊數學王國作文1

7月7日，我和好朋友李雨兒來到蕪湖科技館，參加了“趣味數學知識與遊戲”的活動。

首先，老師給我們播放了動畫片——《唐老鴨數學奇遇記》。這部動畫片不僅非常好看，而且讓我們學習了不少數學知識。接着老師給我們講了數學家陳景潤、華羅庚和高斯的故事。我最感興趣的是高斯的故事。他很小的時候就用巧妙的方法算出了從1加到100的'和。然後是巧解九連環。解呀解呀，我們怎麼也解不開。大家心裏都很納悶:九連環根本就解不開嘛!最後還是志願者們幫助我們解開了九連環。我們都大吃一驚。最後是數學搶答。老師每提一個問題後，我們都迅速地舉起了手。同學們有的站着把手舉得高高的，有的坐着舉手端端正正，有的急的發出了“嗯嗯”的聲音，有的乾脆站起來大喊：“這裏!這裏!”有一次，志願者終於請到了我。可惜我答錯了!但是遊戲規則説答錯了也不扣分。

最後，開始頒獎了。我們大家又緊張又激動。我得了二等獎!這次活動我們不僅得到了獎品，還增長了數學知識。活動結束後，我還採訪了工作人員，他們説暑期還會有很多有趣的科學活動，感興趣的同學趕快報名參加吧!

遨遊數學王國作文2

過幾天就要質檢考試了，我這些天來一直在複習數學，漫步在數學王國中。

這裏，既有我的“朋友”，也有一些危險。

不堪一擊的“紙老虎”

當我走在數學王國的路上，突然，從路旁蹦出一隻“老虎”，它朝我吼了一聲，又對着我呲牙咧嘴。我呢，朝它撇撇嘴、聳聳肩：不就是0。025×40004嘛！擺什麼威風。想完，我便拿起我的棍棒——筆，三下五除二就把它打得落荒而逃。原來它是隻“紙老虎”啊！

似曾相識的“老朋友”

在打跑“紙老虎”之後，我繼續往前走。忽然，我聽到背後有人叫我：“嗨，朋友，你來啦！”我一看，原來是個穿得花裏胡哨、打扮奇怪的應用題。我便問它：“你是誰呀？”“哎，兄弟，你不認識我了嗎？好好看看我身上的題，你就知道了。”

聽罷，我開始仔細地鑽研那道題。“哦，原來你是‘植樹問題’呀！故意‘穿’成這樣來考我，是嗎？”“嘿嘿，答對了！”

危機四伏的.“陷阱”

我又繼續往前走。不一會兒，我來到數學王國的一片空地上。我仔細一看，原來這兒有許多應用題。我開始一道一道解題。忽然，“嘩啦”一聲，我掉進了“陷阱”裏。我灰溜溜地爬出來，開始認真檢查那道題。嗯，我明白了，題中的意思是路的兩旁而不是一旁啊！看來，一個不小心，就會掉到“陷阱”裏。

當我通了最後一關，從數學王國裏走出來，我才悟到：做題時首先必須要認真審題，辨別出它是什麼類型的題，爾後再認真解答，這樣才能提高正確率。

遨遊數學王國作文3

有一天，我正在查字典津津有味的打作文。正當我準備點“發表”的時候，一陣風把我吹到了天上。然後，一個黑洞把我吸到了某個星球。

過了不知多久，我從綠油油的草地上醒來了。摸摸朦朧的睡眼，不由自主的往牌匾那邊一望，“數學王國”四個大字寫在上面。我先是一愣，然後一蹦三尺高，至於為什麼，我就不説了。我迫不及待的走進數學王國。

但是，當我走進大門的時候，有一個13和一個16攔住了我。他們對我説：你是質數王國的人嗎？還是合數王國的人？我笑了，問：“質數和合數有什麼特徵呀？”

13清了清嗓子，高聲説：“質數就是除了1和它本身以外沒有別的因數，如3、5、7。”話音剛落，16就説：“合數就是除了1和它本身以外還有別的因數，如4、8、15。”我疑惑不解的問：“是不是所有的合數都是偶數呀？”13説：“不是的`，你看2是偶數吧，但它是質數，因為他只有1和2兩個因數。”16接着説：“你在看9是合數吧，但他又是奇數。”

“哦，我明白了！”我似懂非懂的點了點頭。

13説：“等一會，我們出幾道題給你做做！”説完就寫在紙上。我很順利的做了出來。他們就讓我進去了。我很驚訝：“怎麼就讓我進去了？”16説：“在我們國家，學了知識後做對題目可以滿足一個願望，我們看透了你的心思，所以就讓你進去了。”“哦！”我點了點頭，進入了數學王國。

同學們，你們也來找幾題關於質數和合數的題目做做吧！