她作文600字

在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的她作文600字，希望對大家有所幫助。

很多人都説她很像我，一樣的身材、一樣的臉蛋、一樣的膚色，只是走近些，我略略比她高了一點兒。

對此，曾經我也有些不屑，她？

是的，她在班上人緣不怎麼好，很少有人與她交往，不是因為她脾氣不好，是因為她學習差，好偷懶，還有點兒倦強，有時還很“自以為是”。

我也曾不怎麼與她交往。我倒不嫌她學習差，只是覺得她不怎麼合羣，我和她在語言和性格上有點合不來。但在那次美術課上，我重新認識了她――

“哪位同學願意上黑板抄寫這首古詩？”老師又要找“範兒”了，其實是找“例子”，同學們寫，她來點評。

一些平時被老師點過名的，寫得一手好字的同學陸續走上講台。

我也上去了，因為平時班內出黑板報都有我，我又是負責文字的，所以寫起字來較得心應手。不一會兒，我就回到座位上，看其他同學寫字。

突然，一個身影走上講台――是她？我暗自好笑，她來做什麼，講台那是“羣英薈萃”的地方，她上去？她的字肯定會被老師當成“反面教材”。

果然不出所料，經與這麼多“好字”一比，她的“方塊字”引得一陣鬨堂大笑，老師看了一眼便挑起眉毛。於是，理所當然地，她的字成了“反面教材”。

下課，大家議論紛紛，我倒泰然自若：不關我事，井水不犯河水，何必跟着瞎起鬨，浪費時間和精力，損人不利己，還是“事不關己，高高掛起”好了。

她坐在那裏，兩眼無神，默不作聲。看得出，她受了委屈，縮着身子，呆呆地看着黑板，看着黑板上的字。

“哼――她也太自以為是了吧！”

“就是，‘某人’對自己還很自信的嘛，不過有點兒過了！”幾個女生七嘴八舌，還故意提高分貝，彷彿巴不得讓全世界人都能聽到。

“她們也太過分了吧！”前面同學轉過頭來對我説，我點點頭，不作聲，心裏頓時閃出一絲同情感。

突然，一件意想不到的事發生了――她猛地站起來，説：“夠了，你們憑什麼指責我？因為你們學習好嗎？因為你們不上去就可以指責別人嗎？都是平等的！”説着，賭氣般衝出了教室。

“她是在説我們哎。”

“我們是有點兒過分了。”

“其實她還是挺好的。”

“對呀，可是我們挖苦了她。”

反省的聲音越來越多，多得可以寫一本“懺悔錄”，只不過，聲音小小的，像在自言自語。

心，開始平衡。

放學後，她和身邊的幾位同學有説有笑……

有時候，嘲諷面前最好的方法不只是忍耐或委屈求全，還有一種方法，叫做“反抗”。

她，又回來了。