[精選]我的拿手好戲作文

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的我的拿手好戲作文，歡迎閲讀與收藏。

我的拿手好戲作文1

每個人都應該有許多拿手好戲，有人精通書法，下筆有如神助；有人擅長拉二胡，琴聲十分悠揚；有人精通武術，打起功夫來刀槍不入……而我的拿手好戲就是——下象棋。

“我們一起去下象棋吧！”課件大休息期間，李喆説道。“我不會下，要不你教教我。”李喆點了點頭。

李喆把我拉到棋盤前，他一邊擺弄着棋子，一邊喃喃道：“馬走日象走田，當頭炮，馬來跳……”我剛開始對象棋一竅不通，只能生搬硬套地照着口訣下，不出二十分鐘就會被對手“絕殺”。

有一次中午在學校吃完飯後，李喆和我像往常一樣，來一次男子漢之間堂堂正正地“對決”。剛開始我就處於被動狀態。忽然之間，一個人出現在我的身旁，一隻大手輕輕擺動一個棋子。這場“對決”我立刻佔據了“上風”，我一看，：“咦，孫老師，你怎麼在這？”“哦，我來值班，要不，我教你吧！”我激動地跳了起來。

經過數學老師半天的特訓，我回家後，直接拖動着疲憊的身體躺在牀上，努力回想着老師和我説的`每句話，然後自己在牀上總結出絕殺對手的戰術。第二天，我興致勃勃地找到數學老師，迫不及待地想和他“殺”一把。但是，我的願望全部被巨石阻隔，因為我被打得毫無還手之力。我堅信“有志者，事竟成。”經過一個多月的刻苦訓練，我發現，我竟沒有對象棋產生厭倦。

又過了一個月。這一個月，我幾乎戰勝了班裏所有人，似乎成為了班級裏下象棋的“佼佼者”。我面前的一座大山——數學老師，始終無法翻越。期末考試臨近，我迎來了和數學老師決戰的機會。我剛開始就處於“下風”，可是因我一顆棋子“車”扭轉了整個戰局。他先是吃掉個“炮”，又逼死了對方“馬”。最後，我戰勝了數學老師。

我一直堅信一句話：有志者，事竟成。只要你願意付出更多的時間與精力，並仔細鑽研，就一定會成功！

我的拿手好戲作文2

每個人都有自己的拿手好戲，如：有的人的拿手好戲是畫畫，有的人的拿手好戲是舞蹈，還有的人的拿手好戲是彈琴……我的拿手好戲是書法。不過每個人的拿手好戲不是天生的，是靠努力才能得到的，正所謂是：不禁一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？

從6歲起，爸爸就開始教我學書法。開始，爸爸先教我寫橫。只見他握着筆，蘸上墨汁，手輕輕地落下，筆尖一點，他的.手往左邊一收，這一橫才寫完。我一看，傻眼了，我以為只是一筆，沒想到竟然那麼難。

這時爸爸説：“你來寫。”我忙把頭搖得像一個撥浪鼓似的，説：“不學不學，太難了，我不會。”爸爸説：“你不試一試怎麼知道不會呢？”我想了想也是。於是，我拿起毛筆，正要寫，爸爸忙説：“等等，不是這樣握筆的。”爸爸教我握好筆後，我也學着爸爸的樣子，蘸了蘸墨，開始寫。我一邊寫，爸爸就在一邊説：“先入筆，後行筆，再提筆，然後按筆，最後收筆。”我聽着爸爸説話，一邊按照爸爸的話做。終於，一橫寫完了。這一橫有些歪歪斜斜的，爸爸卻微微一笑，説：“沒事，多練練，相信你一定會寫得很好的。”我點了點頭，又繼續練字了。

記得有一回，正是寒冬臘月的時候，窗外北風呼嘯，天空灰濛濛的，還飄着毛毛細雨，天冷極了。爸爸喊我：“時間到了，練字。”我回到書房，拿起筆，剛寫了一個字，手指冷得像一根根小小的冰坨。我哈了一口氣，問：“今天不練行嗎？”

“不行，今天你得練完這幾個字！”爸爸嚴厲地説。

我只好又拿起筆繼續練，寫了許久，才把這張紙寫完，我的手凍得通紅，像一根根小胡蘿蔔。練字好辛苦啊！我不禁暗暗叫道。

“不經歷風雨，怎能見彩虹？”這話説得好。我的書法終於在市裏的一次書法比賽中榮獲了一等獎，站在領獎台上，我的心情無比激動，像吃了蜜一樣甜。

“一分耕耘，一分收穫”，我知道，不管做任何事，只有堅持不懈，才能得到滿意的結果。

我的拿手好戲作文3

每個人都有一個自己最拿手的本領。有的人最拿手本領是挑西瓜，有的人最拿手的本領是捏泥人……而我最拿手的本領是炒菜。

平時媽媽天天都為我們一家四口炒菜，每當媽媽炒菜的時候，我總時在一旁看着，時間一長，我漸漸的也掌握了炒菜的經驗，還學會了很多道菜的做法。

週日，媽媽外出辦事，我自己一個人在家，媽媽走時告訴我她會下午才能回來，還叮囑我好好完成作業。我一項一項的把作業寫完了，一看鐘表已經下午2點了。過了一會兒，媽媽辦事回來了，現在媽媽十分疲備。我想：“媽媽都是為了我，現在媽媽這樣累，我也得替媽媽分擔一些了。”於是，我決定為媽媽炒一道菜。

我來到冰箱旁，看見冰箱裏只剩下一些山藥和青椒了。我看着這些食材，心頭突然浮現一個想法——青椒炒山藥。對，就是青椒炒山藥。説做就做，我把冰箱裏的山藥和青椒拿出來，放在水龍頭下衝洗乾淨，洗淨後，我拿起一根山藥，用剝皮刀剝去外皮，剝皮時一定要抓穩，因為山藥剝皮後會滲出很多很滑的粘液，要是一不小心就會滑落。剝完皮後，把山藥放在水裏，用水把粘液洗乾淨，再用菜刀切成小片放在盆裏備用，再把青椒掰成小塊放在碗裏備用。我再把葱剝去皮切成小段放在菜板上備用。

食材準備好了，就開始炒了。我把電炒鍋插上電，放入油，等油温變高時，放入葱，翻炒1分鐘。再放入青椒進行翻炒，炒到五分熟時，放入山藥片進行翻炒，炒五分鐘後。加入五毫升水，再放入花粉、鹽、醬油、雞精等作料。煮20分鐘左右，菜已經九分熟，這時山藥片也熟了，但也不會破碎。我把菜盛在盆子裏，端上了桌了。媽媽看見後十分高興的説：“兒子長大了，能為我分擔了。”我露出了甜甜的笑容。

這就是我的.拿手好戲，通過這件事我明白了：“平時要多為父母分擔一些做一些自己利所能及的事，做一個孝順的孩子。

我的拿手好戲作文4

在大街上，有的人挑西瓜，挑櫻桃，挑蘋果，我知道這些都是他們的拿手好戲，我們都有屬於各自的拿手好戲。

我的拿手好戲是跳舞。家裏人的身體都沒有我的身體柔軟，正因為這樣，跳舞成了我的拿手好戲。

原本我的身體很硬，背也是駝的，因為這樣媽媽決定讓我學跳舞。我對跳舞動作很生疏，什麼都不會。現在的我就不同了，幾乎什麼基本功都會。

我以前本來不想學跳舞。媽媽告訴我説:“你先在這兒試一天，如果能行你就在這跳，不行的話咱們就不跳了，好不好?”我點了點頭。我試了一天，回到家，就自信滿滿地對媽媽説:“媽媽，這個跳舞班可以，咱們就在這兒上行嗎?”媽媽笑了笑對我説:“行，咋不行呢。”就這樣，我學習了舞蹈。

我五年級開始學的`舞蹈。六一兒童節的時候，老師説要選參加跳舞的人，沒有選我。那個時候我態度不端正，老師説讓我好好學習。我理解那個意思，意思就是讓我別跳了，先把學習學好，我點了點頭。

可是到了第二天下午，有人跳得不好，被淘汰了，跳舞老師告訴我們班主任説你們班的玉茹跳得挺好的，讓她參加吧!隨後，老師就派人把我叫了下來，我心想：我就知道你們會叫我下來，跳舞可是我的拿手好戲。”

你們想知道為什麼我心裏這麼清楚嗎?是因為表演完之後我的學習一直不在狀態中，所以老師打算叫我家長問一問是怎麼回事。把我媽媽叫過來之後，當着我的面説的。那是我國小第一次叫家長，我感覺很丟人，所以媽媽問我話的時候我一直在哭，沒有説話。媽媽準備打我的時候，老師説:“不要打孩子，有話好好説。”聽了老師的這句話，媽媽慢慢地把手放了下來。

我每次星期日都要去舞蹈班跳舞，一天只跳兩個小時，時間很短。現在放暑假了，雖然一天還是兩個小時，但是卻天天跳，我們都會有很大的進步。如果我們哪個動作跳錯了，老師就會給我們指點，讓我們改正。現在的舞蹈老師都不帶説我的，因為我跳得好。晚上老師佈置什麼舞蹈作業，我就做什麼。

跳舞成了我的拿手好戲。

我的拿手好戲作文5

每個人都有自己的特長，有的人的特長是釣魚，有的人的特長是彈鋼琴，還有的人的特長是變魔術，而我的特長就是——拼樂高。

樂高，他可以鍛鍊我們的耐心，細心和想象能力。樂高也是從我記事起第一次接觸的玩具，只要你想象力夠豐富，它可以千變萬化：可以變成一架飛機，一架坦克，或者是一座房子……

有一次，我覺得無聊，便拿起那零零碎碎的樂高積木，心想：要拼什麼呢？哎，不管了，先隨便拼吧，看看能拼成什麼吧。我拿起積木拼了起來，拼着拼着不知道拼出了什麼東西，我仔細一看，發現有一點像宇宙飛船，我就想：要不拼一一宇宙飛船吧，可是沒有足夠的.零件呢，該怎麼辦？算了，湊合着拼吧！心動不如行動，説幹就幹，我興致勃勃的開始拼起來。

拼着拼着，我漸漸感到乏味，有時為了找一個零件，會花去十幾分鍾。

算了，要不不拼了吧！不行，老師説過遇到事情不能輕易放棄，“勇士把困難看成前進的階梯，懦夫把困難當成前進的包袱”。我不能當懦夫，我要當一名勇士！

我伸了伸腰，又繼續拼了起來。我拼得津津有味，都吃午飯了我還不知道。

“佳銘，吃午飯了！”

“哦！稍等一下，等我把這個零件找到了再吃。”

不知不覺過去了5分鐘，媽媽見我沒有出來吃飯。她又喊到：“佳銘，拼好了沒有？快出來吃飯。”

“來啦，來啦，哎呀媽呀，腳都麻了！”由於我拼樂高過於入迷，連腳麻了都不知道。

妹妹看到我的狼狽樣子，卻在一旁哈哈大笑。

吃完午飯後，我又開始專心致志地拼起我那心愛的宇宙飛船來。經過一番努力，我的宇宙飛船基本上已經拼好了，只需要改進一下就可以了。

不知不覺，太陽已偏西，而我依然在努力地“工作”。

“啊，終於拼完了！累死我了！”我伸着懶腰説道。

“你從下午1點多拼到現在8點多，能不累嗎？”

“不是吧？！我居然幾乎拼了8個小時。”

“對啊，都叫你好幾遍了，你都沒聽見”我妹妹對我説道。

經過我的不懈努力，我終於把我的宇宙飛船拼好了，我覺得這是我拼樂高最成功的一次。

拼樂高，鍛鍊了我的耐心和專注力。我喜歡拼樂高，這就是我的拿手好戲。

我的拿手好戲作文6

我的課餘愛好有很多，體育、滑板、羽毛球，繪畫等等。繪畫是我酷愛的項目之一，因為它是享受大自然，表達心靈最好的方式，它也是一種樂趣。

為了繪畫，我可以不惜一切追求。“時間是擠出來的”，老師常常這樣告訴我們。對呀，就是用擠出來的時間來享受快樂、享受樂趣。繪畫自然的點綴，有了它大自然也增色不少，它是在白紙上的畫，用心將它描述，用自己的心靈去體會它，我想，這就是繪畫吧！

繪畫的寶藏中沒有金銀財寶，它只有一顆小小的鑽石。別看它小，它不小，而是一個大空間。只要你追隨它的蹤跡，懂得它，你就懂得享受了。心中總會有過不去的砍，那麼就要學會繪畫，解開這個心結，才會舒坦。

從幼兒園開始，我就參加了美術培訓班，學習一年後，我就喜歡上了畫畫。開始，我還不會畫。老師走過來，握着我的右手，一筆一畫地教我畫，一下子就畫出了一隻可愛的小花貓。我再望了望坐在我前面的一位大姐姐，她畫的是一威武的藍鯨，畫得栩栩如生，我羨慕極了，暗暗下決心，一定要努力學習，像姐姐一樣畫出美麗的畫。

冬天到了，天氣漸漸冷了，我每次畫畫的.時候，手都被凍僵了，但我依然堅持畫。老師看到我那麼喜歡畫畫，她就每天堅持教我。我的畫畫水平越來越高了。老師對我説：“你的畫進步很大，你可以參加書畫比賽了。”我聽了高興地抱着老師，激動得説不出話來。

比賽結束了，我一直很緊張，我會拿什麼名次呢？終於，等了幾天，終於知道了！我得了二等獎！

後來隨着年齡的增長，我又學了國畫，油畫，素描，我畫畫的技術越來越好了。畫畫也讓我越來越自信，我想讓畫畫成為我生活中最亮的風景！

有志者，事竟成。我相信：只要心中有夢，就有前進的動力，不管前面的路有多艱難，我都能勇往直前。

我的拿手好戲作文7

魔方，一個四四方方，變幻無窮的小正方體，也是我的最愛。

我的課外輔導班張老師，在課餘時間讓我們大開眼界，小小魔方在張老師手裏猶如一件隨心所欲的'小玩具，翻來倒去，左轉一下，右轉一下，有時在空中翻一個筋斗，又穩穩落在老師手裏，一下子由一個雜亂無章的彩色方塊變成一片顏色。哦，只三兩分鐘，一個被打亂的眼花繚亂的魔方，變成一個拼隊整整齊齊的魔方，好神奇！從此我和魔方結下了不解之緣。

起初，我每天下午都在張老師那裏寫作業，寫完作業就和張老師學習怎麼玩魔方。我每天晚上都要回去記公式，再按公式試一試，先按着公式拼，然後再自己想着拼，不會了再看看，最後背的滾瓜亂熟時，就不再看公式，自己拼了。每天晚上，每一個公式都要練幾次。

過了幾周之後，我自感熟練，便感到驕傲起來。跟我們班的另一個魔方高手約了一場比賽，敢跟他這個老牌高手一決勝負，看到底是我這個新崛起的新手厲害，還是他這個百戰百勝的大師利害！

一下課，便在教室裏擺開場子，各自拿出魔方，由對手來打亂，然後裁判員一聲令下，我們開始專注地扭轉了起來。因為比賽是三局兩勝，所以我很不在意，而且還有一個原因，就是我覺得這局比賽我肯定贏。

古人云，“驕兵必敗”。我拼的時候，左看看，右瞅瞅，完全沒在意，然而他卻把注意力全部投入了進去，雖然我手速比他快，但龜兔賽跑，奮鬥不止的烏龜會贏啊！不一會兒我就敗下陣來，我突然意識到我不能這樣子，如果再這樣下去，絕對會輸，所以我再也沒有大意，把注意力跟他一樣注意在魔方上，不用説第二局，我比他快整整十秒！但第三局，他好像打了雞血似的，跟我一樣，同時拼完了，就這樣，這次比賽我們打成了平手。

通過這個事兒，我突然明白了，驕兵必敗這個道理，因為現在的驕傲，造成未來失敗的代價是無限的。

我的拿手好戲作文8

人人都有拿手好戲，有的會踢足球，有的會拉小提琴，有的會打羽毛球……我的.拿手好戲是騎自行車。

以前我騎的自行車後面都有兩個小輪子。一天，我向爸爸提議教我騎兩輪的自行車，爸爸爽快地同意了。晚上我們來到公園裏，開始練習，爸爸説："要想學會騎兩輪自行車，就要一邊保持平衡，一邊往前蹬。”我心想，這多簡單，我迫不及待地上了車，剛上車我就覺得四肢不穩，身體晃來晃去的，才向前騎了一步，我就摔了個四腳朝天。我帶着一點的怨恨朝着自行車看了一眼，又上了車，經過第一次的摸索，我有了一點平衡感，沒有那麼緊張了，小心地向前蹬了一下，正在這時，我突然感到身子一晃，還有右腳蹬了一下地，我才沒有摔倒。我有些着急了，有些不服氣，有些害怕地向前騎了一下，我又摔倒了。我生氣極了，一下子扶起自行車推倒在地。爸爸見狀，連忙過來安慰我，説"沒有關係，不會騎不要着急，慢慢來，想着自己沒有把後面的兩個小輪子去掉。我在後面扶着自行車，你在前面安心地騎，一定不會摔倒的。”聽了爸爸的技巧，我不再害怕了，騎上了自行車，向前了幾步，發現果真和有兩個小輪子，沒有區別，便自信地又向前騎了幾步。

正在這時，我向後看，爸爸居然不在我的身後了，我開心極了，大聲説："我終於學會騎自行車了！"我加快了速度，風在我耳邊"呼呼"地吹着，樹木飛快地往後退。我騎了一圈又一圈，想永遠騎着自行車，正在這時，爸爸對我喊着"你已經騎了兩個小時了，該回家了。”“什麼？我還以為我只騎了四五分鐘呢！”

過了幾天，我和同學們去公園玩，大家都騎上了自己的自行車，我們決定舉行一場自行車比賽，最終我獲得了第一名。

這都源於我學騎自行車時的堅持和爸爸的耐心。

我的拿手好戲作文9

舞台上，一個小女孩正在唱歌，歌聲嘹亮，婉轉動聽，贏得了一片雷鳴般的掌聲。而舞台上的這個小女孩，就是我。唱歌就是我的拿手好戲玩。

一天，我在看綜藝時，看到了一位歌星在唱歌。這舞台真大呀，這歌聲是多麼多麼的動聽呀!觀眾們可多了，歌星一唱完歌，觀眾們就鼓掌，掌聲如雷鳴般貫耳，我看呆了，羨慕極了。由此，唱歌在我心裏埋下了一顆種子。於是，我便央求媽媽送我去學音樂。天助我也!媽媽爽快地答應了。這就樣，這顆種子萌發了。

我哼着小調，來到教室開始學習，看着這一張張譜子，我心裏不由得打起了退堂鼓。輪到我唱了，我小聲地唱了一遍。老師聽了後，温柔地説：“唱的很好，聲音要放出來，加油，再唱一遍!”聽了老師的表揚，我變得自信了。這一遍，我大聲地唱着：“……我左手拈着月，右手舞着劍……”

前幾次，我每次唱歌都被老師表揚，每次回來都會趁熱打鐵，認真練習。

可我漸漸發現，唱歌似乎沒我想象的那麼簡單，學一首歌，要學樂譜，發聲，唱譜，背譜，記歌詞，試唱……學了兩首歌后，我想打退堂鼓了，此後我每次唱歌都有些心不在焉，甚至有些時候我連去也不想去。

而我這些表現全被媽媽看在了眼裏，一天去上音樂課，路上媽媽對我説：“yue悦，你知道嗎?做任何事dou要堅持。”“呃……”我被説得啞口無言，臉不自覺地紅了。“音樂老師説了，你有學音樂的'天賦。”我聽了，心裏更不是滋味。既然當時想學音樂，那就得一學到底，不然，怎麼對得起林老師的教導，爸媽供我學音樂的錢呢?世上無難事，只怕有心人啊!

經過媽媽這麼一開導，我決定好好學唱歌，每次上完課我回來後，都會努力學習唱歌，雖然練習唱歌很難，但每當我想放棄時，我就會想起媽媽對我説的話。功夫不負有心人，我的唱歌水平越來越高，我參加了各種各樣的比賽。在學習音樂的這三年裏，參加了20多場大大小小的比賽，得了各種各樣的獎牌。在我快樂時，傷心時，難過時，我都想高歌一曲。

唱歌，成了我的拿手好戲。

我的拿手好戲作文10

“噔噔噔噔！請看我的拿手好戲！”我那愛嘚瑟的弟弟拿着他那所謂的拿手好戲，又在眾人面前顯擺了。我要説的“我”，其實是我的表弟，至於拿手好戲嘛，拋開我個人偏見，誠實地説，的確算是拿手好戲了。

“各位看官，大家瞧好咯！”弟弟在眾人面前舞動着他的雙手，聲音洪亮地招呼着我們注意他。不知道他是怎麼樣操作了一下，本來他空空如也的兩隻手，現在已經各自有了一朵花在手心放着，所有注意着他的人，包括我在內，都小聲地驚呼一下，為他不知從哪兒變出來的兩朵花驚呼，也為他這有些“故弄玄虛”的拿手好戲驚呼。

“怎麼樣？我的拿手好戲，可還成？”弟弟走到我的面前，將他變出來的花，遞了一朵給我，又將另外一朵遞給我的媽媽，我還在猶豫該不該誇這小兔崽子，我的媽媽卻已經大方地謝謝弟弟，並誇到：“不錯，你的拿手好戲真不錯！要不要再給我們來兩個？”弟弟顧不上聽我的好話，聽見媽媽還想看好戲，趕緊站回原地，準備起他第二個魔術了。

“大家看，我的兩隻手上各有一塊硬幣，看見了沒？一會兒我就將這兩塊硬幣變到你們想象不到的地方！”每一次看見弟弟在那裏嘚瑟的模樣，我就能看出自己多少對他是有着嫉妒心的，不然他的好戲那麼拿手，為什麼我卻總是不願意承認，更不願意表揚他呢！

如果説弟弟之前變花朵出來是揮了幾下手，那麼這一次弟弟應該算是跳了一個舞了。不過令人驚訝的`是他跳完舞后，他手裏的那兩個硬幣變到了我們誰也猜不着的地方——書房書櫃的頂層。還是他派我們親自去驗收的。書櫃頂層上常年沒人碰，落了厚厚一層灰，而那兩個硬幣是乾乾淨淨的，只可能是弟弟剛剛變過去，而不是他提前準備好的。

在眾人為弟弟鼓掌時，他走到了我的身邊，又問：“怎麼樣？我的拿手好戲，可還成？”我使勁白了他一眼，既沒有表揚他，也沒有再怪他嘚瑟。

我的拿手好戲作文11

廚房裏，撲鼻而來的香氣深深吸引了我，令我垂涎欲滴。定睛一看，竟是我最愛的“蛋炒飯”。

媽媽總是説我特別好養，我一直不懂這句話是什麼意思。現在我終於知道了，原來是一碗蛋炒飯就能令我滿足。

每次回家，都能看到媽媽在廚房裏忙碌的.背影，我不禁冒出一個小小的想法——給媽媽做一次蛋炒飯。雖然不是一道很高級的菜，但是媽媽經常給我做，今天我想挑戰一下。

這一天，我剛放學回家，媽媽就打電話給我，説她今天晚上會晚點回來，她給我提前買了點麪包，讓我先墊墊肚子。我飛快地寫完作業後，就跑去完成那個給媽媽的驚喜。我進了廚房，穿上了圍裙，準備“戰鬥”。我打開了冰箱，拿出了中午剩下的米飯、火腿、黃瓜、雞蛋，再加上幾片菜葉。

首先，我把菜葉和黃瓜洗乾淨，切成小粒，然後把雞蛋打到碗裏去。結果，一不小心，把蛋殼弄進去了一點兒，我又急忙把蛋殼挑出來。最後，我把火腿打開，也切成小粒裝盤備用。食材準備好後，我拿起鍋蓋，擋住自己上半身。這時，油彷彿在痛苦地呻吟着，把我嚇得後退好幾步，我躡手躡腳把火給關了，油的“心情”似乎漸漸平復下來，我再倒上米飯，開起了小火。我拿着鍋勺，把飯翻了幾下，飯竟然糊了。我把飯倒了後，又重新換了一點開始炒，竟然很順利，我心裏漸漸自豪起來，我放鹽、醬油，但不知是要倒多少，我內心猶豫起來，最後就隨便到了一點，看起來還不錯。之後，我又倒上雞蛋液，想讓雞蛋的這個味融入到飯裏去，最後，我才放了火腿，這樣，大功告成，我想象着媽媽吃到我為她準備飯時的幸福神情，心裏開心極了！

這次做飯，經過了九九八十一難，終於成功了，我終於體會到了做飯是多麼的難。經過我的不懈努力、勤加練習，做飯終於成了我的拿手好戲。

我的拿手好戲作文12

如果你要問我：“你的拿手好戲是什麼？”那我會毫不猶豫的告訴你：“我的拿手好戲是跳跳繩。”

説起跳跳繩，我就可以接二連三地變出許多花樣，如：合併跳、單腳跳、左右跳……説都説不完，不過這可得感謝我們的體育老師——金老師。

在我的'印象中，我的拿手好戲是這樣練成的。

四年級時，我就迷上了跳繩，這是因為媽媽總是説我體質不好，我為了證明我自己，便一直熱衷於跳繩，在學校報了跳繩社團。冬天寒風呼嘯，總要繞操場跑十幾圈，熱身才行，夏天也要頂着似火的驕陽跑個兩三圈，然後在高抬腿一分鐘五組。即使會凍得鼻子通紅或汗如雨下，我都不叫苦，因為我心裏明白：“台上一分鐘，台下十年功。”我的跳繩技巧在老師的指導下日漸嫻熟，所以想找個機會展示一下。

有一次，作文班舉行了跳繩比賽，我胸有成竹的走上台，我們組也大力支持我去比賽，我屏氣凝神，不肯耽誤每一分每一秒，做起了熱身運動，心裏得意揚揚地想：終於可以露一手了。不僅對大家説：“隊員，我一定會拿下戰果，為祖爭光！”大家也為我鼓勵。比賽開始了，我快速地搖着繩子，心想：快點，我一定要不負眾望，加油！可是，心急吃不了熱豆腐，越急繩子就一下子繞到了我的身上，一陣“快點，快點”的聲音掠過心頭，我不管三七二十一手忙腳亂地甩開繩子，又飛快地跳了起來，我心想：老天爺呀，保佑我……隊員們會不會責怪我？……隨着一聲：“時間到！”結束了比賽，我只取得了120分的成績。雖然隊員們沒有責怪我，自責卻悄悄爬上心頭。

到了第三輪，我重新鼓足勇氣站到了賽場上，這輪是花樣跳繩，隨着老師一聲令下，拉開了比賽的帷幕，我雙手緊緊握着跳繩，生怕出半點差錯，一會兒兩手雙搖，一會兒雙手交叉，一會兒原地旋轉……在這同時我的雙腳還在不停的在地上蹦跳，像蜻蜓點水，又彷彿小雞啄米。圍觀的同學都拍手叫好，我們個個臉上都洋溢着愉快的神情。

通過跳跳繩我感受頗深，在生活中遇到困難時，要沉着冷靜地想解決問題的辦法。努力，就一定會成功。

我的拿手好戲作文13

房間內，一陣陣書香香氣撲鼻，摻雜着一些紙的“古味”。一個個，一列列，一張張……

只是一根細細軟筆，竟能寫出豪放的狂草，也可以寫出莊重的正楷。少年的我，機敏的手指頭好像一位芭蕾舞者在紙上扇舞！

古代人言：“開頭難。”一開始練行書時，我拿出一支筆，伸開薄紙，看見碑帖按圖索驥。心頭期待能夠寫的跟練字字帖一樣，可一轉眼一望，手卻拿不穩定在旁一臉懵逼，手指頭都不聽人的大腦支使，心也靜下不來，寫出的字也軟趴趴的。

可是，我捨不得忘記，志向把行撰寫好，讓行書變成自身的拿手好戲。因而，我便不斷訓練。數九隆冬練，烈日萬里晴空練；日光下練，月光下練，燈光效果下練；清晨練，黃昏練。一個個，一列列，一張張……細細軟筆在紙上飄舞。技巧慢慢嫻熟從開始的'歪歪斜斜，如今早已能夠看見練字字帖迅速地寫出一幅著作。

伴隨着書法藝術難易度的提升，我的速度也日漸升高。看中技法，鎖住部位，便快速落筆。總算，“功夫不負有心人”。現如今，我已經無需像之前一樣不斷打磨拋光，細細地讀帖，看一眼便能摹仿出一張著作來，這行書也變成了我的拿手好戲！

去年春節，我的拿手好戲總算還有機會凳台現身了！表妹獲知我的拿手好戲時，便虔心舉着一張紙來到我的眼前要我寫一幅著作。我便認真地摹仿了一幅著作拿給表妹。表妹馬上來到成年人眼前，講到：“看，我眼中的自己師傅寫的字，服不服”。這話一出，我笑出眼淚了出去，調侃道：“那還不跟隨師傅努力學習”。老人們都開懷大笑，表妹撓一撓後腦殼，難堪地笑了。

這時候，表妹忽然又嚷起來要我給她再寫一幅著作。我設計靈感大，“刷刷刷”便在紙上寫起來。來説也怪，平常寫的好好地的，可一激動，竟然把字寫離開了樣，弄得表妹訕訕離開。唉！簡直“沒有最好是，僅有更強”。

我的拿手好戲不但要我的字練得好，還磨鍊了我的信念，寬闊了我的見識。一切不急不躁，用一顆良好的心態看待，這才算是最大的人生境界啊！

我的拿手好戲作文14

每個人都會有一樣拿手好戲，我的拿手好戲就是寫故事。

小時候，我經常看一些故事書，看久了，就會覺得它們平淡無味，覺得那些故事都是為了哄我們小孩子開心的。我總是會想：為什麼那些故事裏面的反派總是會被正派輕鬆打敗？反派應該不斷地想辦法打贏對方才行啊！正派與反派之間的鬥爭應該一次比一次更激烈才對啊！哪那麼容易就讓對方輕鬆地贏得了勝利？

漸漸的，我不再去碰那些內容比較幼稚的故事書，我拿了個本子開始自己創作故事。我寫着寫着，越寫越投入，常常會入了迷。就這樣，我常常一寫就是一兩個小時。漸漸的，寫故事已經變為了我的一個愛好，也是我的一樣拿手好戲！

“終於寫完啦！”我放下手中的作業本，把它們塞進書包，又迫不及待的拿起我的故事本，翻開新的一頁，“沙沙”，筆尖在紙上滑過，發出悦耳的聲音，讓我的心情非常愉悦，大約過了有一個小時吧，我才終於放下手中的筆。

“寫完了？”媽媽見我寫完了，就拿起我的故事本，仔細的看了起來。很快媽媽就被精彩的故事情節給吸引了，只見她時而面露微笑，時而頻頻的點頭，嘴裏有時還唸唸有詞，感覺她已經沉浸在我寫的故事中不能自拔了。我坐在一旁看着媽媽的反應，十分期待媽媽能給我寫的故事多提點寶貴意見。

“媽媽？”我看媽媽半天沒有反應，我叫了她一聲，“我寫的故事怎麼樣啊？”媽媽終於被拉回到了現實世界。“總體寫的很好啊！只不過這個地方是怎麼回事，我有點兒看不明白！”媽媽説完，我趕快過去看了一下媽媽手指着的那個地方。原來那句人物的.對話我沒有寫旁白，所以顯得有點兒不太清楚。我問媽媽還有什麼問題嗎？媽媽説：“整體的構思都很不錯，語言也很生動！加油啊！我很期待下一個章節的更新呢！”

聽了媽媽的鼓勵，我的心裏比吃了蜂蜜還甜呢！我接過本子，心裏高興極了，心想：其實我現在寫的還不是那麼好，以後還要多讀一些好的文章，增加一些詞語的積累量，還要多學習一下一些好的構思與寫作技巧，讓我的“拿手好戲”越來越精彩！

我的拿手好戲作文15

每個人都有自己的拿手好戲，如：燒菜，下棋，釣魚等，而我的拿手好戲就是爬樹。

記得六歲時，只要梨一熟，我就和好朋友孟智成上鄰居家梨樹上偷採梨吃。因為他比我大得多，爬得也比我快，所以我每次都落在他後面。但我不甘心，總是趁沒人時偷偷練習。可當我偷師學藝初見成效後，他卻不再來他婆婆家了，我一個人也就興趣索然，再也不想去爬樹採梨了。

可七歲時，一個偶然的機會，我又“撿”起了這個拿手好戲。記得那天，我和另一個朋友蔣浩打籃球時，一不小心竟然把他新買的籃球投到了樹上，任憑我們怎麼搖動都不掉下來。定睛一看，原來球已經死死地卡在了樹叉之間。他急了，手忙腳亂地開始爬樹，可他怎麼也爬不到頂部，有一次眼看就要拿到了，可一溜煙又滑了下來。我站在樹下笑得前仰後合，他氣呼呼地衝我吼道：“你笑什麼笑？有本事你來呀！”我不屑地瞟了他一眼，雲淡風輕的説了句：“切，我來就我來，誰怕誰。”語音剛落，我就一個箭步跑到了樹旁，熟門熟路地抱住樹幹往上爬，可沒想到，爬到一半時，腳滑了一下，整個人“哧溜”“哧溜”地滑到了地上，唉！前功盡棄。在一旁看好戲的蔣浩早已笑翻：“哈哈哈，剛才不是很拽嗎！你看你現在這副熊樣，還好意思説我呢？”我被徹底激怒了，看見樹旁有一捆木頭，頓時心生一計。我退後幾米，準備再次出擊。旁邊的蔣浩還在冷嘲熱諷，我卻全然不顧。我開始全力奔跑到樹下，一腳踩在木頭上，雙手攀住樹幹，使勁向上跳去。隨後，我開始飛快地爬，近了！近了！球就在咫尺之遙了。我伸長手臂，把球向地上拋去，隨後滿意地下樹。當我下到離地面四分之一的.高度時，向下一跳，順勢蹲下，隨後再一個漂亮的站立。而一旁的蔣浩早已看得目瞪口呆，連聲讚歎。

一個星期後，我和朋友玩得滿頭大汗，脱下衣服隨手扔在了樹上。當我準備穿衣服回去時，才發現手夠不到，於是又三下兩下地上樹拿了下來。嘿嘿，可方便了。

我的拿手好戲可真實用啊！以後我可一定要再練習練習，説不定哪時又派上用場。這可真是“藝多不壓身，藝高人膽大”啊！