開心時刻作文合集15篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的開心時刻作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
開心時刻作文1
今天，我和佔海燕剛到教室門口，就聽見王雷驚訝的説：“阮先，你的腿上是什麼。”我一聽低頭一看，什麼都沒有呀。王雷在一旁笑嘻嘻的'得意洋洋地説：“上當了，上當了。今天是愚人節呀。”我一聽這才恍然大悟。我心中很生氣，便決心愚弄一下同學。
走進教室，荷，可真熱鬧，尖叫聲不斷！只見王明荃手中拿這一張紙，趁候樂雅不注意，往她帽子裏一扔，説時遲，那時快，許羣笑着對候樂雅：“看你帽子裏面。”她急忙伸手拿出一看，裏面還真有張紙，上面寫着一些罵人的話，弄得候樂雅哭笑不得。曾慶飛更離奇，抓了西瓜蟲，還故意把筆盒敞開，引得一些男生跑過來看。好奇的女生見人很多，便過去湊熱鬧。不看不知倒，一看嚇一跳，女生們失聲尖叫，男生在一旁幸災樂禍的譏笑着：“膽小鬼，膽小鬼。”這些小東西可嚇慘了胡迪和王亞茹了。曾慶飛手裏拿着西瓜蟲向她們進攻。只見他手向胡迪和王亞茹臉上一湊，有意發出：“呦，呦！”她倆嚇的直往後退，倆人便閉着眼睛使用她們的絕技“驚天吼”。見了這一幕幕可笑的鏡頭，我想接下來該由我上場了。我來到膽小的胡迪旁邊，故意抱着她，和她一起玩。突然我大叫一聲：“你身後面是什麼東西。”她以為是西瓜蟲，趕緊往我身上撲，我大笑道：“愚人節快樂。”胡地聽了，翻着白眼，説：“真是的。”見她這副樣子，我更加得意了。接下來我還嚇唬了很多人，當然也被別人騙了幾次。
早讀前的幾十分鐘就這麼開心的過去了，讓人非常難忘。
開心時刻作文2
人總有傷心和開心的時候，而往往開心要比傷心來的多。這不，在學校裏發生的一件事，使我捧腹大笑。
中午，我們吃完飯正在埋頭苦幹之中，陳佳珂為了能和丁晶珂聊天，便和王煒換了個座位。今天的太陽像個大火球，炙烤着大地，因為天氣太熱，陳佳節珂便帶了個蘋果來到了學校，幫助解渴。她那個蘋果又大又紅，一副光溜溜的'樣子，使人一見，就直流口水，王煒盯上了陳佳珂這隻蘋果，想乘她不注意把這隻蘋果吃掉，但並沒有引起陳佳節珂的注意。
這了地會兒，不知怎麼的，王煒忽然間站台了起來，向陳佳珂那邊的方向走去，我心中頓時疑惑起來，他到底要來幹什麼呢？還沒有先等我想完，王煒就開了口：“陳佳珂，既然你跟我換了座位，那我是不是可以得到一些報酬。”説完，他的眼睛就一直死死地盯着那隻蘋果，陳佳珂再次轉過身去的時候，發現自己那隻蘋果不見了，一找，原來是在王煒的手中，他緊緊地握着這隻蘋果，直到陳佳珂搶過來，但到陳佳節珂正要張開嘴吃蘋果時，發現蘋果上寫着兩個醒目的大字“王煒”，她頓時從椅子上跳了起來，我也被她嚇了一大跳，當我知道了事情的真相後，笑得連嘴都合不攏了。腰都直不起來了。
俗話説的好“笑一笑，十年少”，我們都應該每天笑一笑，而一是整天愁眉苦臉的，在此我祝願每個人都Happy，幸福。作文
開心時刻作文3
打開我的記憶大門，裏面有傷心的事，有後悔的事，也有開心的事。這些事情就像是海灘上的貝殼數也數不清，今天，我就拾起一顆最亮的給你説説吧。
10月4日那天，爸爸媽媽帶我到白雲山去玩。那一天是我玩的最開心的一天。
白雲山坐落在廣州中心，是廣州最漂亮的山，那裏風景優美，山清水秀，有“羊城第一秀”的美稱。是人們休閒、健身的好去處。
走進白雲山，遠遠地看見了一個叫龍寶和雲寶的花燈站在路邊，他們有的在打鼓，有的在敲鑼。可愛極了！一個身體長的白白的，另一個身體火紅火紅的。山路邊，有各種各樣的樹，有假柿樹，有樟樹，還有松鼠。兩邊最多的是一種不知名的.術。他們有着挺直的身軀，全身光禿禿的，像一根電線杆似的，令我印象深刻。
不一會兒，我們便來到了美麗的蒲谷，蒲谷裏有一個湖，湖水清澈見底，可以看見湖底的沙石，水中的魚兒。湖裏有很多漂亮的蓮花，有紫的、白的、粉紅的，各種各樣的。看完後，我們就向着我們的目的地山頂公園出發了，不一會兒就到了，山頂公園上有個獨佔鰲頭的大花燈，獨佔鰲頭是指古時候考狀元時博得第一。看了這個花燈爸爸説：“正希望你在今後的學習上能獨佔鰲頭，更進一步。”看完了花燈，我們來到眺望台，從眺望台往下望，只見一片雲霧繚繞，白雲山之名也由此得來。
白雲山的風光真美麗啊！
開心時刻作文4
“老師，又要玩遊戲了嗎？”“玩什麼遊戲呀？”同學們滿腦子的“？”。這節是作文課，我們正在“求”閆老師公佈答案。
閆老師問：“你們知道哪些描寫動作的四字成語呀？”“東張西望！”“歡蹦亂跳！”“指手畫腳！”詞語像豆子一樣從我們的嘴裏冒了出來。我想：用四字詞語玩遊戲？能玩什麼呢？閆老師在黑板上寫了三個大字“猜成語”。老師對疑惑不解的我們説到：“讓一個同學上來做一個動作，其他人猜一個四字成語。”教室裏立刻熱鬧起來，有的'歪着腦袋，想想自己該做什麼動作，有的對這三個字議論紛紛……
王棟信心十足地站到了講台上，拱起背，抱着頭，像箭一樣“射”了出去，邊跑邊喊“救命啊！快跑啊！”同學們異口同聲，説：“抱頭鼠竄！”王棟剎住了腳，吸了口氣，説：“對了！”大家高興地笑了，像小鳥一樣“嘰嘰喳喳”。
王芊慧笑容滿面，大步流星地走上講台。她的手摸着腹部，把頭往後一仰，張大嘴巴，開始大笑。“歡天喜地！”“歡天喜地！”王芊慧搖了搖頭，説“不對。”“是前仰後合！”王芊慧擺了擺手，説：“不是的。”正在這時，後面的陳渭斌嚷道：“捧腹大笑！”王芊慧抿嘴笑了笑，説：“陳渭斌説對了。”“哦……”大家給陳渭斌鼓起了掌。
其他同學也登上了講台，有做“東張西望”的我；“抓耳撓腮”的張佳樑；“手忙腳亂”的董千一……
我們玩得很開心，連清脆的下課鈴都沒聽見。這一節課是我心中的開心時刻！
開心時刻作文5
每天午飯過後，我們都有一個多小時的休息時間。這是同學們最開心的時刻。“
吃完飯，我隨着同學們從食堂走回教室。一路上，輕微的風兒夾雜着陣陣花香迎面撲來，我抬頭一看，原來是校園裏的花兒開了，令人心曠神怡，我的心情別提有多麼舒暢了。
同學們三三兩兩地陸續來到教室，有的在隨心所欲地聽着廣播，有的在悠閒自得地喝着開水，教室裏比往常安靜了許多。
教室外，同學們正在盡情玩要。你瞧!走廊上，男同學正三個一羣，兩個一夥地圍着玩“拍卡”遊戲。時而大叫大嚷，時而目不轉睛地盯着卡片;星光舞台上，一位同學在專注地彈着鋼琴，那悠揚的琴聲飄揚在教學樓裏，不一會兒，便吸引了很多同學的`關注;星光舞台下，一些女同學正聚績會神地踢着毽子，毽子在空中飛舞，“啪”的一聲又穩穩地落在腳上....
這時，一個同學高聲喊道:“402班進教室，老師佈置作業了。”全班同學立即通進教室，寫起作業來。這會兒教室安靜下來，不時傳出“沙沙沙”的響聲，時間在同學們的筆頭一分一秒地流進，:我們陸續將寫好的作業交給了老師。
馬上就要上課了，我做好了最充分的課前準備，迎接午後的課堂!
點評:
小作者抓住課間休息短短的時段，分場景勾勒出午休時同學們各自的活動，並且抓住了“快樂時光”這個主題，為我們展現了校園活波的生活風貌。
開心時刻作文6
人的一生中一定會有許多快樂的事情，我就有許多快樂的事情啦！比方説：和好朋友一起做遊戲，和家人一起去釣魚，去爬山，去郊遊等等。
我的童年可就是“五顏六色”的啦！最令我感到快樂的就是和家人去釣魚。因為和家人一起去釣魚可以嚐到自己的勞動成果，能學到許多知識。
有一次，我和家人一起去釣魚，釣到好多魚呢！這些都是我靠自己的能力釣來的哦！我們來到了舅舅家的'魚塘，拿到魚竿就開始釣魚了，釣着釣着，我有些厭煩了，我釣了都快半小時了，但是都還沒有一條魚兒上鈎。爸爸是個“釣魚高手”，一下子就釣到了三條大魚，爸爸看到我愁眉苦臉的樣子，走過來，拿了我的魚竿，説：“呵呵，沒有魚餌魚怎麼會上鈎呢？”哦，我明白了，原來是這樣啊！難怪魚兒們都不愛和我“打招呼”。接着，我又開始釣魚，釣着釣着，我又有點厭煩了，我也放了魚餌啦，但是，為什麼魚兒都是不上鈎呢？爸爸又走過來，説：“哎呀，釣魚要有耐心，不要心急，慢慢來。”嘻嘻，爸爸對釣魚可真是瞭如指掌啊！過了一會兒，我才終於釣上了一條小魚，有我的拇指那樣小，不過，我還是會努力的，爭取釣到一條大魚，讓家人都吃上我釣的大魚。
釣魚可真是一門不容易學的科目，要學這門科目可真要有耐心呀！從釣魚這些有趣的事情中，我懂得了：做事不能馬馬虎虎，不要輕而易舉地放棄，要有恆心，要有耐心，相信這樣事情會做得更好。
開心時刻作文7
爸爸平時休息的時候最喜歡去鄉下的魚塘釣魚。
週六的上午，陽光燦爛。爸爸拿上釣魚工具，帶着我來到了黃花機場附近小山村的`一個大魚塘邊。
魚塘很大，塘裏面的水很清，微風拂過，水面掀起小波浪。魚塘邊的路上有很多美麗的不知名的野花，有幾隻漂亮的小蝴蝶在花中飛舞。
爸爸把魚具從車裏拿下來，放在草地上。“池塘裏有很多魚。”爸爸對我説。可是我並沒有看見一條魚。爸爸把魚竿拿出來裝上魚鈎，魚鈎上裝上魚餌，接着把它甩到水塘中央，只留下魚漂浮在水面上。這時，爸爸便開始了“靜坐模式”，像雕塑一樣地坐在岸邊，手握魚竿，眼睛一眨也不眨地盯着水裏的動靜。突然，浮在水面上的魚漂動了起來。“魚上鈎了！”爸爸高興地告訴我。他輕輕地站起來，一手握緊魚竿，另一隻手收放魚線，一收一放，一放一收，把魚往岸邊拉，然後，猛地一收魚竿，往後一甩，一條大魚就這樣被釣上來了。
就這樣，爸爸釣魚，我就在池塘岸上的路上玩石頭、追蝴蝶。不知不覺一天就這樣悠閒愉快地過去了。爸爸説“這是我們的親子時光，是最開心的時刻。”我也覺得是。
開心時刻作文8
在晚餐時光之前，我已經滿心期待着晚餐的美味內容。對我來説，我們家的晚餐時光就像在逛街一樣的慢，大家都是細嚼慢嚥，沒有人會囫圇吞棗。我總是期待着這段歡聲笑語的時光，因為每天我爸爸和媽媽都不用加班，而且我上補習班都是六點回家，所以我每天都可以和爸爸、媽媽一起吃温馨的晚餐，而不是”寒酸”、”乾冷”、”無味”，所以我要好好的珍惜。我覺得我家的餐桌上裝滿一些”甜蜜”、”温暖”的飯菜，十分香甜的。
打開家門，迎面而來媽媽煮我最愛吃的菜香，迎接我的是全家人開開心心等着媽媽煮好飯、滿桌子佳餚，而且是媽媽煮的，讓我一回家就口水直流。我們家吃飯時的.規定就是不能看書、不能看電視等等，只能聊今天發生了什麼事，如果沒有照規則就要罰十塊錢，所以我們全家都沒有人敢犯。
每天，我都很期待全家人一起吃美味可口的飯。在我們家每天都在聊一天發生的事，氣氛當然是快快樂樂的，而不是嚴肅緊繃的，那時光裏，飄散着香香的味道。我的心情是”開心”的，而且爸爸媽媽的心情也和我一樣都是”開開心心”、”快快樂樂”，就像在天堂一樣。
我喜歡在晚餐的時間，因為每天就只有這時間最快樂。我的感覺是甜蜜的，我對時光的感受是温暖的，所以我要好好珍惜這時間。
開心時刻作文9
今天去學校看卷子了，通通看過分數後很不開心，回家的路上告訴我不要告訴任何人他考試的分數。
其實我對通通的這次考試很滿意，數學考試中所有的難解題他都解對了，體會題意比以前熟練多了。也看到了通通的不足，自我檢查方面還很欠缺，在這個暑假會着重這方面的培養。最開心的還是語文考試中的閲讀題只錯了一點點，表達稍有欠缺，是因為平時閲讀中的思考太少，語言表達能力不夠強。這點我並不擔心，閲讀和語言表達都是一個量的積累，只要堅持下去，這些不足很快就能補齊。通通寫的作文也很好，主題明確，中心事件寫的細緻完整，語言流暢，只有結尾略顯倉促。但開頭和結尾的相互呼應，卻證明他已經掌握了總分總的寫作方法。
回家的路上，我們正討論這次寒假的計劃如何制定的時候，園園打來了令我吃驚異常的'電話，她恭喜我獲得這次校信通家長博腕，我有些不相信這是真的。回到家打開電腦，我真真切切的確定了這個消息。
開始，我覺的自己有愧於這個殊榮，因為我的寫作水平我自己很清楚。但是看過過江龍媽媽留給我的留言後，我改變了想法，校信通授予家長博腕的稱號，並非單單評價博文寫的好壞，而是更多的注重家長對孩子的關愛，對生命的重視。從來沒有想過，認認真真地做媽媽應該做的事情，也能得到別人的認可和尊重。
現在我能夠很坦然的接受，這個無比珍貴的榮譽了。
開心時刻作文10
在每個人心中都有許多時刻值得回憶的，在生活中，在學習中，每當自己回憶起那件事時，都會不由自主地開心或悲傷起來，你也許會希望時間能停留在那個片刻。
在我的回憶中，那愉快的笑聲，熟悉的臉龐，將使終身難忘了！
那是年三十的晚上，香港來的.姑姑，外出工作的叔叔等親人們，他們都帶着子女來到我家過年。當天我們許多人圍成兩桌一起吃飯，我們有説有笑，開心極了。堂哥是個很風趣的人，很愛説笑，他説的笑話令我笑得肚子痛。快十二點了，姑姑出去買了很多煙花回來。我們幾個小孩子便拿起煙花來玩，我們玩着玩着，天上一朵朵五顏六色的花兒綻開了：有的像菊花，有的像流星，有的像小蝴蝶……我們的心也樂開了花；歡笑聲，焰火的爆裂聲組成了一首美妙的交響曲。後來，哥哥不小心，一支燃着的煙花飛到雜物間裏起火了，這下可慘了，家中的老老少少都一起來救火，把水潑向房間，火終究因搶救及時而沒釀成災害，很快就被撲滅了。孩子們索性把水你潑向我，我潑向你，“過”起了潑水節。轉眼間，我們的衣服全濕了，但我們依然覺得非常開心，因為我們難得這樣團聚，難得這麼放肆，難得……
因相聚而快樂，因快樂而玩煙火，因玩煙火而引發救火，因救火而享受了一次潑水節。想想這就叫“家和萬事興”吧？
開心時刻作文11
國慶節，爸爸和媽媽帶我去南京珍珠泉公園遊玩。我最開心的一刻是劃竹筏。
我遠遠聽到隨風傳來的歌聲、歡笑聲。走近一看，湖面上熱鬧非凡，點點竹筏在水面上盪漾。有的一家三口坐在上面悠閒地任竹筏隨波逐流；有的竹筏上大人們吃力地撐着船而小朋友卻頑皮地玩水槍；最有趣的是大學生分列兩艘竹筏像戰艦一樣打水仗。藍天、碧水、遠山、楊柳、笑聲、水聲……我懷着激動的心情踏上一條竹筏。
一踏上竹筏才知道竹筏左右搖擺，一點也沒有陸地上那麼平穩，我的'心頓時像被揪了起來，害怕萬分。這時爸爸安慰我：“別害怕，小水手，讓我們工作起來。”我的心漸漸平靜下來，學着爸爸的樣子，把竹竿插到湖底，使勁向後撐。竹筏慢慢向前移動。“左滿舵”，“右滿舵”，在爸爸的指揮下，我像真正的小水手自如地駕駛着我的“大船”。偶爾我頑皮地拿着竹竿用力打水，濺起水花陣陣。竹筏靠近岸邊時我敏捷地時而上岸，時而上船，快樂的像一隻自由的小鳥。
時間過得真快，當竹筏駛向碼頭，我開心的心情久久不能平靜。
開心時刻作文12
下雪了，又一次和媽媽打雪仗，我們首先搭雪堆然後準備雪球，我又叫上了幾個同學。比賽開始了，剛一開始我們就用進了全力打雪球，就是打不到媽媽，正是因為我們人數多媽媽就一個人，所以我們就給媽媽捏了許多的雪球和一座高高的防禦強所以我們打不到媽媽，我們打了好長時間我們已經吃不消了，我們就躺在地上休息了一會兒，當我們不注意媽媽偷襲了我們，我們趕緊隱蔽，我剛要站起來就被媽媽打中了，我撲通一聲摔在了地上同學們和媽媽都笑了起來，我很不服氣，我就撅起了小嘴。
第二局開始了，我們也來給媽媽一個偷襲，有一個同學爬了過去，我們用火力掩護這位同學，同學向媽媽扔了一個雪球，雪球砸在了媽媽的臉上，我們哈哈大笑，媽媽説：“咱們比賽對雪人”。然後，我們把對方的雪堆踢踏，我們就開始比賽對雪人比賽遊戲規則是雙方以同樣的人數進行比賽，那方先堆完雪人，那就算贏。比賽開始了，我們批命的.滾呀滾滾成了，眼開就要勝利了，沒想到竟然倒塌了，終於媽媽的那一方快要勝利了，我們就批命的你追我趕，到了最後，媽媽那方該搭雪人頭的時候手沒有抓緊就裂開了，我們終於成功了，勝利屬於我們了。
這一件打雪仗的事，讓我永遠不會忘記，讓我記住這美好的時刻。
開心時刻作文13
天很熱，但我的心情是涼爽的，愉快的，因為我學會了兩項運動。
今天晚上，我和爸爸媽媽去迪卡儂玩，迪卡儂裏有各種體育器材，我自然最喜愛打籃球和玩啞鈴。正在我去啞鈴區的`時候，一個小區朋友正在玩呼啦圈。他對我説：“你好，你玩不玩呼啦圈？”説完他不由分説硬把我拉到玩呼啦圈的地方。我的老天爺！他難道不知道我不會嗎？
我見他硬要讓我轉，我結巴道：“那，那個，我，我不會。”
他見我緊張的樣子，笑了：“瞧你緊張樣，笑死我了，哈哈哈。”我見他笑得那樣，上去給他一拳，他不笑了，然後對我説：“轉的時候只能前後扭。”我聽後找準節奏，然後轉得越來越快。轉起來了！我不禁手舞足蹈。
這時，又來了一個好朋友，他説：“去玩羽毛球啊？”“行！”另一個朋友贊同，他們又默契的把我架到了羽毛球區，“我不會啊！”我在心裏喊着。
那個人也知道我們不會，於是讓我們先學接球和拋球。我學了一陣子，覺得很容易，於是和他們對打。
一個暑假學會兩項運動，真是收穫不淺，開心多多啊！
開心時刻作文14
每當我看見一個個圓溜溜的大雞蛋，我就想起前年暑假中我親自做的一了。我想自己先找點東西吃，可是把廚房翻了個底朝天，只在櫃子裏找到了幾個生雞蛋。我想了想，決定自己先煎幾個雞蛋墊墊肚子。
我從櫃子裏拿出三個雞蛋放在桌子上。然後把鍋端上煤氣爐，打開火，又倒上油，過了一小會兒，我覺得油應該開了就拿起一個釵蛋，在鍋沿上輕輕地磕了一下，雞蛋一點兒事都沒有，我又磕了一下，它還是安然無恙，這個可把我氣壞了，我又把它使勁磕了一下。這下勁可使大了，蛋殼破了一個大口，蛋清流進了鍋裏，“譁”的一聲，崩出
來幾滴油，濺在我身上，燙得我一鬆手，蛋殼掉進了鍋裏。等我再向鍋看的時候，雞蛋已經糊了，蛋殼正在鍋裏跳“迪斯科”呢。我只好把雞蛋和鍋裏的.油倒在一個碗裏，準備重新來。
我又倒上油，等油開了，我拿起雞蛋，不輕不重地磕了一下，輕輕掰開，把雞蛋打進鍋裏，我又把另一個打進鍋裏，等它們定了型，我用鏟子把它們鏟在一個碗裏。
沒過一會兒，爸爸、媽媽回來了，媽媽説：“哎喲，我們的付娟也會煎雞蛋了，雖然煎得不大好看，以後努力。”“知道了”我聽了媽媽對自己的肯定，心裏像吃了一塊蜜一樣，甜甜的。
我端起碗，一邊看我失敗的“傑作”，一邊品嚐起我的“午餐”來。
開心時刻作文15
早上一大早起牀，梳洗好後，坐上媽媽的車到學校，中午吃完午餐，趴在桌上把上午失去的精神找回來；下午放學的鐘聲一響起，大家揹着書包頭也不回的衝出教室……每一天，這樣的作息不斷的重複，枯燥的生活一直持續；我們卻沒驚覺：原來人生還是有快樂但短暫的時光。
每一天早上七點二十分開始的默讀時光，是我們和老師的約定。雖然要比別人早到學校十分鐘，不過老師總是對我們説：“這並不是一件困難的'事，即使每天只有十分鐘，但是三年累積下來，積少成多、積沙成塔，對未來的人生一定會有幫助。”
拿起一本自己喜歡的書，在早晨寧靜的時光坐在位子上……假如你沒有親身體驗過早晨默讀的感受，你絕對不會知道人生也會有如此短暫卻又快樂的時光。每一個人都專注的看着手中的書，從密密麻麻的文字中，瞭解作者想要表達的含意，此時，七點三十分的鐘聲響起，也提醒我們快樂的時光要先告一段落。
只有短暫的十分鐘，卻能在書本的世界遨遊，追尋着人生中的夢……，自從升上國中，開始了早晨默讀，我才發現原來閲讀也可以如此的有趣啊！我想感謝這一位老師，他給了大家十分鐘的閲讀時光，或許就是那麼的短暫，能讓我更珍惜這一天當中的“開心時刻”。