這真讓我着迷作文(10篇)
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的這真讓我着迷作文，希望對大家有所幫助。
這真讓我着迷作文1
美妙的人生，五彩的生活，伴隨風風雨雨藏在我的心裏，讓我沉醉、讓我着迷。
生活是一幅畫卷，讓我着迷，它本是一張平凡的白紙，我便似名家大師在上面隨意塗沫，或是五彩繽紛，或是陰沉憂鬱。生活不像徐悲鴻畫的馬一樣奔放，不像齊白石畫的蝦一樣細緻。它是奔放而又不失細緻的傑作，是那樣令人着迷。啊！生活，你的多姿多彩怎能不讓我着迷？
生活是一首詩歌讓我着迷，它本是一段思緒，我便似古今詩聖為它填詞，時而如大江東去，時而又如小河流水，是多麼的動聽，多麼的令人陶醉，也不像杜甫的哀歎那樣悲傷。生活是那樣的和諧，以它獨特的曲調令我着迷。
啊！生活，你的宛轉動聽怎能不讓我着迷。生活是一條哲語，讓我着迷，它本是一個未知的真理，讓我去為它證明。它是深沉又不失情趣，是美與惡的對比。
啊！我生活的真理，你是壯麗而神奇。你讓我經歷風雨，讓我獲得成功。磨練了我的意志，也讓我感受世間的新奇，
啊！生活，你的一切令我着迷。如果我是作家，我會為你寫下創世着作，如果我是詩人，我會為你寫下千古名詩，如果我是……而這一切我都不是，我只是我自己，只能為自己走出光輝的一生。我為此不禁詩性大發，今日用我填詩首。生為何生？為吾之所願。樂為何樂？樂吾之所生。生之其理亦為生活，樂之其意亦為生活。吾樂一生吾為生活。生活讓我快樂，生活讓我着迷，我願為生活而沉醉。
這真讓我着迷作文2
籃球，這對小時候的我是一個陌生的名字，而我卻不知不覺的喜歡上了它。
幼兒園時的我喜歡藍色，而當我第一次聽到籃球這個神奇的玩意的時候，我便喜歡上了它。便死纏爛打的讓爸爸給我買了一個，我把籃球帶到了學校，每個同學都用好奇的眼神打量着這個不速之客，平時朋友很少的我忽然之間增加了許多，當時我覺得籃球特別的神奇，便越來越喜歡它。
在上幼兒園的我，也經常和其他朋友一起玩籃球，每當在那個時候我就覺得十分快樂，而我就在這時候不知不覺的學會了什麼是分享，體驗到了分享的喜悦。
國小時，我知道了籃球的“籃”並分藍色的“藍”，但那時籃球已經成為了我形影不離的好友，成為了我的一位知音，有時也會像一位老師教會我許多東西
一開始和同學一起打籃球的時候，我只要一拿到球就開始獨自向前衝，從不將球傳給隊友，而最後的結果往往都是以失敗告終，隊友也經常抱怨我，經歷了一次次失敗的我也開始慢慢的向隊友傳球，助攻，那時候的我開始懂得了什麼叫做團隊，什麼是所謂的團結。
我也曾下過功夫認真練習籃球，也看過《灌籃高手》，NBA，除了學習之外，對我最重要的就是籃球了，它就像一股無心的力量推動着我前進，支持着我。
到了國中，學習壓力加大，只有在體育課的時候才能碰到籃球，但我對籃球的熱愛並沒有有絲毫的減少，正是因為它，使我克服困難，我堅信在以後的道路上籃球會陪我越走越遠。
籃球，這個熟悉的名字，籃球，令我着迷。
這真讓我着迷作文3
這真讓我着迷……
我喜歡的事情有很多，但還是讀書最令我着迷！
那是不久前的事，老師講《鄧稼先》這篇文章時，講到了中國百年的屈辱歷史，我們都為之動容。突然，老師問出一個問題，當時俄、法、英等國侵犯我們的國家，那是因為當時他們比我們強大，那當時的我們可以把他們稱為什麼？當時我們全都回答不出，可我想起了曾經讀過的一本書，便大聲説出：“列強。”老師説：“對，就是列強。”轉身在黑板上寫了下來。
經過了這件事後，我更喜愛讀書了。讀《朝花夕拾》讓我感受到當時社會的黑暗；讀《國難痛史》讓我為曾經的中國而悲哀；讀《駱駝祥子》讓我為原本積極向上的祥子感到惋惜。
如果不讀書，我不會知道這些，不讀書，我不會回答出這些問題，如果不讀書……
對了，關於讀書，還有件趣事呢！那一天，媽媽做了我愛吃的菜，這要是平時，我早就不顧一切的衝上去，一陣風捲殘雲的吃完了。可這次我正在讀書，我好像進到了書裏，什麼都不知道了。老爸奉老媽之命，來叫我吃飯。一聲沒聽到，二聲沒聽到，直到第四聲我才聽到，吃飯的時候，還想着書中的情景呢！
老爸老媽都説我的腦細胞是直的，不過，你説，我對讀書是不是很着迷呀！
書是人類進步的階梯，從古到今，各大文人對書的評價多得無法計算，書裏有知識，書可以讓我們懂得道理。
讀書如同探寶，像海底撈珠，林中尋參。
這真讓我着迷作文4
《四小天鵝舞曲》是世界上著名的一首曲子，在我學吉他的時候也是對它又愛又恨啊！
“彈錯了重來”。隨着老師的喊叫我不得不把這首曲子再練一遍。
已經練了一個多星期了，差不多12多個小時，共四節課，一節課三個小時。
因為從上一次聽到一個哥哥談結果手一癢便給老師要了這首曲子，因為這首曲子也差不多要八級的其它手才能彈，反正我也到了這個等級。
在第四節課上，我第一次自己全部練習了一遍。而我在第二段和第一段銜接的地方總是卡殼，所以我只好練習這一部分。下課了，幾個人過來叫我一起玩。順便去買雪糕吃因為正好是暑假裏。可我並沒有出去，腦子裏全部都是那一部分。而我的手因為一直按着琴線早已經有了一道紅線，一會一個教樂理的女老師看見我還在練習，就説還練着呢，下課了都練入迷了，我回頭笑了笑什麼也沒有説，轉過頭去繼續練習了起來。終於在最後快要放學的時候把這首曲子練了下來。而老師説下節課讓我彈一遍。第二天我在家練習了快一天終於完全熟練的彈下來了。
第三天上課了，我坐在前面開始談起了《四小天鵝舞曲》，動聽的音樂調皮的從我行琴箱裏跳出來，進入同學們的耳朵裏，而我自己也彷彿進了一個夢幻般的世界。一會彈完了老師對我鼓起了掌，不錯，挺好的。
其他是西洋樂器，和我國的琵琶很像，其他是第一個讓我着迷的樂器，它可以讓我進入一個夢幻般的地方，一個讓我着迷的地方。
這真讓我着迷作文5
我喜歡的東西很多，但讀書最讓我着迷！
那是不久前的事了。老師講《鄧稼先》的時候，講了中國百年屈辱史，我們都被感動了。突然，老師問了一個問題。當時俄國、法國、英國等國家侵略我們國家，是因為他們當時比我們強大。那時候我們能叫他們什麼？當時我們無法給出任何答案，但我想起了我曾經讀過的一本書，大聲説：大國。老師説：對，就是大國。轉過來，寫在黑板上。
經過這件事，我更喜歡讀書。讀《朝花夕拾》讓我感受到了當時社會的黑暗；讀《國難痛史》讓我為中國難過；讀《駱駝祥子》，讓我為曾經積極向上的祥子感到惋惜。
不讀書就不知道這個。如果我不讀書，我不會回答這些問題。
對了，還有一個關於讀書的趣事！那天，我媽媽做了我最喜歡的食物。如果是正常的話，我早就不顧一切衝上去，把它吃個稀巴爛了。但是這次我在看書，好像在書裏，什麼都不懂。爸爸命令我吃東西。一聲沒聽到，兩聲沒聽到，一直到第四聲才聽到。吃飯的時候還在想着書裏的場景！
爸爸媽媽説我的腦細胞是直的，但是告訴我，我是不是很愛讀書？
書籍是人類進步的階梯。從古至今，許多學者對書籍的評價都是無法計算的。書有知識，能讓我們明白道理。
讀書如探寶，海中撈珍珠，林中尋人蔘。
這真讓我着迷作文6
“笑聲給生活帶來甜美，使它像玫瑰園中的花兒一樣芬芳。”聶魯達把笑聲描寫的這樣美，使我不禁為快樂魅力而着迷。
曾有個國小同學，學習成績向來是班級墊底，總是被長輩罵，卻一直是笑呵呵的。那種肆意燦爛的笑容像是被施了魔法般，引得我也不住地跟他笑，雖然不知道有什麼好笑的。有的時候，老師也不願意多責備他，只是笑着説：“你這孩子！”總之，快樂是會傳染的，你快樂的同時，周圍的空氣都充滿了快樂元素呢！
每當我覺得身心疲憊時，只消找個僻靜的角落，大聲笑一笑。“哈哈哈”，待胸腔顫抖後那爽朗的笑容擴散開來，一陣輕鬆愉快的感覺就會蔓延至全身，簡直比靈丹妙藥還有用。快樂是不是很神奇？
從心理學的角度來説，笑容能引起對方好感。笑容是指“喜悦“，“快樂”時表達的表情。想着“和這個人在一起真開心。”就會不由自主地浮現出笑容。同時這種笑容，也能增加對方對你的好感。有沒有發現？周圍受大家歡迎的人，是不是他很多時候都在笑？他們並不是因為被人愛着而高興地笑，而是因為他們本來就愛笑，所以才會被大家喜歡上。大家當然會喜歡一個快樂的人而不是悲觀的人。
快樂是萬能的。它既能是你精神愉悦，也能感染你身邊的人，它甚至能增加別人對你的好感。“讓自己快樂”這樣簡單的事情，何樂而不為呢？
快樂真讓我着迷！你發現快樂的魅力了嗎？
這真讓我着迷作文7
生活猶如一個萬花筒，它向我們展現了一個色彩斑斕、五彩繽紛的世界。
20xx年夏天，我看到了別人家的小孩兒都各自去上了自己着迷的課程，我就對媽媽説：“媽，我也想報興趣班。”“好啊！你喜歡什麼了我去給你報名。”媽媽沒有猶豫，毫無一絲打頓地説道。週六到了，媽媽帶領我，東看看，西看看，都沒有合我意的，最終，我靈感一來説；“我要學拉丁舞。”拉丁舞是體育舞蹈中的職業性舞蹈，當我説出那一句話就下定決心要努力學好它，認真仔細地對待它。
它的魅力很吸引我的眼球，是它讓我懂得了什麼叫着迷，是它讓我知道了什麼叫藝術，什麼叫愛好。
20xx年11月24日週六，天氣一般，我們金牌一班在兩位優秀老師的帶領下，來到了長清交通學院（體育館裏），參加CRU國際體育舞蹈公開賽，我們陸陸續續地來到觀眾席，收拾好衣服，換好鞋子，化好粧，不一會兒，就到我了。來到比賽場地，等了一小會兒，37場C區輪到我閃亮登場，其餘賽手們都在旁邊為我們加油打氣，比完一場又一場。到了下午，3點30左右，我領到了獎牌和證書，第一名，第三名是我的成績，“耶！”高興的我連蹦帶跳，“哈哈哈，我就是那麼優秀，那麼棒！”很高興外加自戀的我高興了起來。
事後，我仔細地想了想，我已經深深的愛上了舞蹈，它就好像我身體裏的一部分，沒有了它整個人都沒有了心跳，它令我着迷，通過數不過來的比賽，我就為它着迷，它令我着迷。
這真讓我着迷作文8
讀書真是個好事兒。
題記
相信每個人在總角之年都諳熟幾個童話故事。這些童話故事如同夢幻城中撐滿了帆的糖果船，在巧克力海中行駛着。童話書帶着甜絲絲的味兒，小時候的我就恨不得鑽進去來一場大冒險，長大後更是痴迷得不得了。
我的第一本書是《格林童話》，知道的第一個故事就是《白雪公主》。那時的我十分羨慕白雪公主。顯赫的身份、豔麗的容貌、美滿的人生。王子斬破重重荊棘與公主相擁。郎才女貌，天作之合。王后最終也受到了懲罰。小時候我天天捧着書，家裏來了人也不知道打招呼，不知道被媽媽説了多少次書呆子。其實我哪是書呆子呀，我正和小矮人烤火呢！
時過境遷，書還是那樣吸引我，白雪公主卻變得可憐極了。
白雪公主幼年時失去了母親，只看她父親不加猶豫地迎娶繼母就能知道白雪公主的童年定無絲毫温情可言。後來王后嫉妒她的美貌，差遣殺手殺害公主，白雪公主懵懂地就被帶出城堡，無一點防備之意。若不是殺手心有不忍，王子估計就要和水晶棺裏的公主共度餘生了。這樣的公主，和瓷娃娃有什麼兩樣嗎？可正是因為白雪公主變得不再完美，我才會對童話痴迷，恨不得挖出所有寶藏，以至於我還是天天捧着書，是書呆子。
讀書真是個好事，就是最簡單的童話書也能有無數品味。如果能真的有書山書海，那我一定會成為一個爛柯人。真是沒有什麼能比書更有趣、更有用、更讓我着迷的東西了。
這真讓我着迷作文9
國中生活是我們學習和生活的最美好的時期，在這一學期裏我們帶着對未來的憧憬的踏入了校園生活，這裏充滿着挑戰和學習的'艱率。
在國中學校開設了壯團，記得在選的時候，當看到這些社團介紹，它們別具一格劉覽着這一個個充滿着機會和趣味的網頁。卻不知要選哪個，有個同學對我説她報的藏書票，感覺特別有趣，在她的言語之中，我也對這個產生了一些興趣，所以就報了這個。我在查了查相關的資料，這所學校似乎對於這個很厲害，老師説如果獲獎，國中三年美術等級就可以是A了。
走進屋門，一幅幅的成品映入眼簾，多麼有藝術感，此刻，我感到十分的驚喜。
可是，來參加這個社困的人似乎並不多原本以為是自己來的有點早，後來才發現，一共七個人，後來又增加了。此刻的我，感到些奇怪，不過，我又為這件事感到幸運，人少所以安靜，無意之中構成了安靜富有藝術感的氣氛老師在第一次教的時候，他用他那已經鋪滿無數疤痕的手認真現刻着東西，我突然有了一絲了的敬佩之感，這是他送給了我們每人一個板子，讓我們刻出自己喜歡的圖案，可是，第一次刻，難免有些刻不好。
後來我們弄了很多作品，但是，似乎沒有以前那麼感興趣了，隨着期末考試的到來，也不弄這些東西了，最後，在學校，老師原本讓我拿板子，但，我卻忘了，最後，讓別人送過來……
這真讓我着迷作文10
有一個未來的目標，總是能夠讓我們歡欣鼓舞，就像飛向火光的灰蛾，甘願做烈焰的俘儒。
____題記
夜，一摞書，一杯水，一個鐘，一支筆，一台燈，一理想。那便是我的全部。
我坐在桌前，看着眼前那厚厚的的一摞書，那滿滿的一紙計劃以及那個時針指着9的鐘表，懷着期待、激動的心情，開啟了我的征程。
我拿起了第一本書，複習着以前學過的知識點。但再次見到他們的時，他們似乎有有些不同。在專注的做一件事時，時間總是流逝的很快。分鐘不厭其煩的一圈一圈的轉着。手中的書，一本一本的更換，牆上的計劃，一條一條的划着。
終於，一席睏意向我襲來，我慢慢地低下了那沉重的腦袋。手中的書漸漸脱落，“嘭”的一聲，掉在了地上，在這安靜的連分針走動都能聽到聲音的夜晚，格外響亮。我被驚醒了，一下子睜開了眼睛，懊惱：我怎麼睡着了呢？於是，我慢慢彎下腰，把書從地上撿起，輕輕的放到桌面上。盯着那個不斷髮出聲音的鬧鐘，陷入了沉思：我的夢想會實現嗎？畢竟不是努力了夢想就實現。啊算了，不努力更不會實現，加油吧！
不知過了多久，我回過神來，看着那個顯示11：00的鬧鐘，望了望那些還等待我光臨的課本，伸了伸腰，拿起桌上的風油精，把它倒入手心，把它在眼邊抹勻，大腦被風油精刺激着，睏意瞬間消失。我伸手拿起了一本書，翻來，拿筆，寫……
我不想是否能成功，既然選擇了遠方，就只顧風雨兼程，它會使我離我那遙遠的夢想更進一步！