我的“拿手好戲”作文(集錦15篇)
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的我的“拿手好戲”作文，希望對大家有所幫助。
我的“拿手好戲”作文1
我有許多，就像那黃色沙灘上一個個五光十色的貝殼，撿起一個最美的，就像鑽石那樣耀眼，像玫瑰那樣豔麗。那裏邊裝的就是我最大的愛好——畫畫。
小時候，每當我仰望瓦藍瓦藍的天空，欣賞火紅火紅的太陽，眺望連綿起伏的山川，觀察這個世界的一草一木、一山一水時，心中總是不禁激起一個願望——我要用我最生動、最形象的畫筆將這個美妙的世界描繪下來，一切都是那麼美麗，有藍藍的天，白白的雲，高高的山，輕輕的水，紅紅的`花……
於是，在我五歲的時候，媽媽就給我報了美術班。從最簡單的開始，一棵小草，一朵小花，一棵大樹，一個小孩，一輛，一架飛機……我畫的越來越難，也畫的越來越好。爺爺奶奶還經常誇我畫的形象、生動，色彩鮮豔、好看，這好那好的。我雖然非常高興，但也還是在努力，努力再努力，因為我要畫得更好！
如今的我已經五年級了，那沉重的功課，加上我還要學和新概念，因此不能學畫了。但這並不意味着我不喜歡它了，我還是那樣深深的愛着畫畫。只要一有空，我就會拿出畫筆，畫上一番。畫天、畫地、畫花、畫草，畫人世間的一切，一切的一切。
我還有幾個小畫冊，一個上畫卡通人物，兔八哥啦，米老鼠啦，喜羊羊啦，巴啦啦小魔仙啦，守護甜心啦……另一個上畫，菊花、玫瑰、牡丹、君子蘭、楊柳，什麼都有。還有一個上畫我的家人，穿着短裙的媽媽，摸着肚皮的爸爸，瘦瘦高高的爺爺，和藹可親的奶奶，還有……
是畫畫把我的人生描繪的美麗燦爛，使我的生活豐富多彩，讓我的情操得到陶冶。畫畫是我人生中最大的精彩！所以，我愛畫畫，愛的如痴如醉，愛的不能自拔！
我的“拿手好戲”作文2
俗話説“十八般武藝，樣樣是好戲”，有的人愛好二胡，有的人愛好畫畫，而我愛好的是滑板。
回想起兒時的.我初學滑板，那時我還只是個六歲的小屁孩，媽媽牽着我的手路過滑板店時，看到了裏面的那些人在玩着滑板，時兒跳躍，時兒迴旋，時兒前進，帥氣極了，如同月光下的蝴蝶在翩翩起舞。心裏便種下了夢想的種子：一定學會滑板！
我站在滑板店門外不肯走，任憑媽媽怎麼説，怎麼拉，都不能打發我走，最後媽媽嫌不耐煩了，給我買了一塊初學板。嘿嘿，我有了人生第一塊滑板。
萬事開頭難啊！沒想到我以為駕駛得輕鬆的初學板竟那麼難！我前腳剛踩上去，後腳還沒站穩，那滑板就已經往前“跑”了，頓時我重心不穩，跌了個狗啃泥，摔得我眼冒金星。起來之後，我並不放棄，站起來，繼續。
好不容易站穩了，開始往前滑行，一開始滑得好好的，我不禁加快速度，漸漸地越滑越快，糟糕，前面有一顆樹，怎麼辦啊，轉彎，轉彎，怎麼轉啊，笨拙的我忘記了轉彎竟和大樹來了個“親密接觸。”
唉，有了前兩次的教訓，我決定，決定不練啦。但是嘴上説不練，心裏還是癢癢的，堅持練吧，誰讓我選擇了滑板這愛好呢。從此，我便開始認真訓練，從不打退堂鼓，摔傷了，就站起來，咬咬牙繼續訓練。漸漸的，我發現我喜歡上了滑板，能做一個個高難度動作。
一天，學校開展了一項比賽滑板的活動，我毫不猶豫的報名了。
第二天，我帶上了我的滑板前往比賽場地，開始比賽，只見我使出了一個個高難度動作，評委驚歎不已，最終我獲得了金獎，那一刻，全班同學都在為我喝彩，我自豪極了。
要問我的拿手好戲呀，那一定是滑板呀……
我的“拿手好戲”作文3
我的愛好有很多，如：做飯，畫畫和計算機。可我最拿手的還是挑西瓜。
每年夏天，爸爸都會帶回來幾顆又大又圓的西瓜，而且，每一個都很好吃。終於，我忍不住了，問爸爸：“爸爸，為什麼您帶回來的西瓜都那麼好吃呢？難道您有什麼祕訣嗎？”爸爸很神祕的笑了笑，把我帶去了超市。
到了超市，爸爸把我帶到了水果區，還讓我站在原地不要動。當我在沒搞清楚爸爸葫蘆裏賣的到底是什麼藥的時候，他就已經抱着兩個大西瓜站在我的面前，説“走吧，咱們回家吧！”
當我們回家的路上，我一直不停地問爸爸：“爸爸，我們去超市幹什麼，為什麼要買兩個西瓜？”而爸爸對待我問的問題只是笑而不語。
到了家後，爸爸説：“女兒，你覺得我買的這兩個西瓜，哪個更好吃一些呢？”我心裏想着：“這我哪能知道，只能聽天由命了。”我隨便選了一個，可爸爸似乎已經猜到了我的心思，對我説：“女兒，挑西瓜，這也是一門本事，挑西瓜，最重要的是，”看，拍，聽“，只要掌握這三功課，你挑的西瓜就一定好吃。”
有一次，我們學校舉行了一次郊遊，我們小組的組長説：“天氣這麼熱，不如我們來買個西瓜降降温吧！”聽了這句話，我馬上精神精神抖擻起來，説：“挑西瓜可是我的拿手好戲，就讓我來挑吧！”我用了爸爸説的.三種方法，挑選了2個西瓜了。到了草坪上，我馬上拿出刀子，切開了第一個西瓜，紅紅的，特別甜，到了最後一個西瓜，我緊張起來了，結果當我切開時，裏面還是白色的，同學們都笑了起來，我也不好意思地笑了。
這就是我的拿手好戲—挑西瓜，你的拿手好戲是什麼呢？
我的“拿手好戲”作文4
春節是我們的傳統節日，美味佳餚是每家每户必備的，但是吃多了也會吃膩。
這不，初八一大早，我就對媽媽説：“媽媽，今天早飯我來做吧，給你們換換口味。”“好呀！”媽媽笑着説。看着媽媽那滿心期待的笑容，我可不能讓媽媽失望了，那就做我的拿手好戲——蛋炒飯吧。
我先拿出兩個雞蛋，再把雞蛋在灶台的邊上輕輕一磕，用手一掰，只見圓圓的蛋黃躺在了潔白的碗裏，多可愛呀！那蛋黃就像兩個圓圓的太陽，又像一雙亮晶晶的眼晴在看着我，好像在為我加油鼓勁。我往碗裏撒了一點鹽，再用筷子把蛋液攪拌均勻。接着我又拿出一根火腿腸，把它切成一小塊一小塊的，裝在碗裏放在旁邊備用。
準備工作完成，開啟蛋炒飯模式。我先打開煤氣灶，給鍋預熱。等鍋熱到一定程度的時候，往鍋裏倒了一些油。油開始冒煙的時候，我把蛋液倒入鍋中，蛋液在油中炸開了花。過一會兒，我拿鍋鏟把雞蛋翻了個面，直到雞蛋的'兩面都煎黃了，我就把冷飯和火腿腸倒入鍋中，又加了一些生抽，並不停地翻炒。鍋和鍋鏟相互碰撞，發出了“乒乒乓乓”的聲音，彷彿敲出了一段段美妙的樂曲。在我不斷地翻炒下，那些飯糰乖乖地散開了，香氣也變得越來越濃。
幾分鐘後，一碗香噴噴的蛋炒飯便大功告成。我把蛋炒飯出鍋裝碗，端上飯桌。
看着自己親手做的蛋炒飯，心裏甭提有多高興了。
蛋炒飯非常美味，媽媽嚐了後，也不禁豎起了大拇指，肯定地説：“你做的蛋炒飯超級棒！”
做蛋炒飯，我不但給了自己一次動手實踐的機會，更重要的是我把對父母的愛落實到了行動上，我為自己點贊。
我的“拿手好戲”作文5
每個人都有特長，有的人的特長是;有的人的特長，是跳舞;還有的人的特長，是。但你可能會問我：“你的`特長呢?難道你沒特長嗎?”那麼我會果斷的回答你：“我的特長，是繪畫!”
我的這個特長，不是後期練出來的，是先天就有的，這，就説來話長啦(路人甲：“你現在才多少歲呀!還説來話長。”嘿嘿。)
在小班的時候，老師叫我們畫畫，於是，我便提起筆來，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……幾分鐘過去了，描線和上色都完成了，就差交上去了，於是，我迫不及待地把作品交了上去，於是，放學媽媽來接我時，老師對我媽媽説：“瑤瑤的非常好，就拿瑤瑤今天的畫來説吧。”説着，老師拿出了我今天畫的畫，“看，這就是她今天畫的畫，一看就知道瑤瑤的想象力非常非常好(此省略八百字)。可以讓她去多學學繪畫!”
媽媽聽了，星期天就拉着我到少年宮報我名。可哪知道學的是呀!我喜歡的繪畫是呀，唉!這可愁死我了，每次去的時候，我就找這個藉口，找那個藉口逃避，可媽媽罵了我一頓，我只好硬着頭皮學了下去。
就是五年級上期時，一個偶然的機會，我來到了我們學校的一位美術老師那學漫畫，於是，我興高采烈地來到了老師那，開心的學起了畫。
當學到畫眼睛時，由於我沒學漫畫學，自己經常漫畫，而且眼睛畫得非常好，那時，老師就誇我：“你畫眼睛畫得非常好呢!你是不是學過畫呀?”
於是，我得意得“飛上了天”。
這就是我的愛好特長，繪畫，而且是擅長漫畫。
我的“拿手好戲”作文6
每個人都有自己的拿手好戲，如彈鋼琴、畫畫、唱歌、跳舞等等，而我最拿手的是炒菜。
記得那是一個秋高氣爽的下午，我覺得自己大長了，想學做飯，但又不知道做什麼飯，既又好吃，又簡單。我想來想去，百思不得奇解，媽媽説：“不然做西紅柿外蛋吧!又好吃，又簡單。”我也果斷説了：好!
我到了廚房，從冰箱裏拿了三個西紅柿、三下雞蛋，炒菜前，先把西紅柿洗一下，再把它再切成小塊。然後開始打雞蛋。打完雞蛋，用筷子進行攪拌。我把多鍋放在爐灶上，鍋裏倒了些油，媽媽説：冒煙了，把雞蛋做進鍋裏。很快變成一塊一塊的了，然後，把它盛出來，炒西紅柿炒出一些汁後，媽媽讓我把雞蛋放進去再炒一會就好了，炒菜時，心思被精彩的電視節目吸引了。一不小心多放了鹽，媽媽狠狠的批評了我一頓，從那以後，我炒菜再也不三心二意了。
後來只要有時間就會去做西紅柿炒雞蛋，所以我跟媽媽做的西紅柿炒雞蛋，無論是外貌還是味道都是不分上下的。
前幾天家裏來了親人，爸爸出差了，媽媽一個人忙不過來，我就幫媽媽做了一道——西紅柿炒雞蛋。我嫻熟的打完雞蛋，並且快速切好西紅柿。下鍋炒菜，最後炒好放一點香菜當作點綴。
這就是我的.拿手好戲，它不光讓我改掉了做事的三心二意的習慣，還讓我學會了一項生存的技能，還讓我為我炒的菜感到自豪。
因成功而充滿成就感，並且我還從中明白了，堅持做好一件事情是一件如此幸福的事情。
我的“拿手好戲”作文7
要説我的拿手好戲，那就是游泳了，我可是從一年級就開始練了。
我小時候水性很好，便很喜歡玩水，所以就對游泳產生了興趣。於是從一年級開始練，慢慢的能在深水區遊的又快又好，還不會沉，有時還會趁着暑假辦一張游泳卡，去游泳館裏練。
有一次我和同學一起在游泳館玩，能玩的已經玩遍了，於是我和同學提議：“要不我們來比賽游泳深水區50米，看誰快！”“我游泳可厲害了，你輸了可不要哭鼻子哦！”“我游泳的功力也不是蓋的。還沒比，怎麼知道誰會輸呢！”
“預備，開始！”我們一起衝出了起跑線，兩個人都開始了快速的蛙泳，我一開始就猛一蹬腿游出去一米，然後悠閒地先把腿一收，往後用力一蹬就用出去老遠，然後再用手在水面上一劃換個氣的'功夫，又前進了一小段，在水上漂一會兒便游到了全程的1/5，輕輕鬆鬆的過了同學，這下我穩贏了，我開心的想着。果真，我第一局贏了。
第二局我放鬆警惕，沒有剛才遊得那麼好了，在快到終點時，眼看同學速度越來越快，快要追上我了，我便一心想由快點不停地重複，收踢劃，三個動作。漂，早已被我省略，然而做動作的速度更快，並沒有讓我增加速度，反而踢腿過猛，增加了攻擊力，因此被同學追上輸掉了比賽。
看來我的拿手好戲還是需要鍛鍊啊，下次就算面對再弱的對手，我也不能放鬆警惕了，不然我的拿手好戲估計就要“變質”嘍！
我的“拿手好戲”作文8
我愛跳舞，跳舞會使我快樂，在我心中，舞蹈好似一縷青煙，動作變化多端，優雅美麗。我在跳舞時，翩翩宛如一隻美麗的蝴蝶，那感覺美妙極了！
剛上學前班時，我就被電視上楊麗萍老師那美麗優雅的舞姿深深吸引了，於是，我的舞蹈生涯就這樣開始了。這一路上，有堅持的汗水，也有旁人的讚賞，有努力過後的喜悦，也有苦澀的淚水。
練習雲裏前空翻的那段時間，最令我念念不忘。
那是四年級的暑假，老師突然通知我們要學雲裏前空翻，剛開始，我們一頭霧水，後來才知道，其實就是手不扶地的前橋。初始雲裏前空翻的時候，老師一直都在鼓勵我，扶我過前空，那時，我感覺前空還是很簡單的'，是因為我一直都依靠着老師，於是，我越戰越勇，挑戰自己過前空。一個，兩個，三個……還是沒成功，我一直都比較好強，我沒練會的，就算是哭着也要練會。三十七個、三十八個、三十九個……在大家的鼓舞中，我終於練會了，太棒了！不過，前空是真的艱難，在我練習的過程中，崴傷腳、磕青腿、扭傷腰……都是很平常的事，不過，當我翻過去的時候，所有痛苦全拋在腦後，此時此刻，我的心裏只有喜悦。
我對舞蹈很專一，從一年級到現在，我獲得了很多獎項，舞蹈證書能夠擺滿半個書架，獎盃獲得了四個。
得益於這次的經歷，我變得更好了！
我愛陪伴我六年的舞蹈教室，我愛高高挽起的丸子頭，總之，我愛舞蹈！
我的“拿手好戲”作文9
每個人都有自己的拿手好我，有的擅長跳舞，有的擅長繪畫，有的擅長剪紙……我的拿手好戲是西紅柿炒雞蛋，是姥姥教給我的。
有一天晚上，月亮已經爬上樹梢了，媽媽還沒有回家，廚房裏冷冰冰的，心想，平日裏都是媽媽做好飯，等我回來吃，今天肯定是加班回不來，我也給媽媽做一回吧，説幹就幹。
我從冰箱裏拿了兩個西紅柿三個雞蛋。首先，把西紅柿切成一塊一塊的，再來個帥氣的單手打蛋，把它攪散，用我嫻熟的`手法把葱花、姜切成碎末。一切食材準備就緒了，準備開炒。先把鍋裏倒上油，讓它在裏面滾燙幾分鐘，再讓葱花、姜放進去洗個熱水澡，放入雞蛋炒個半熟，然後放入西紅柿，不斷地翻炒，眼看着西紅柿已經出來濃稠的汁液了，放上少許鹽，不一會兒，一盤色香味俱全的西紅柿炒雞蛋出鍋了。端到桌上，坐等媽媽歸來。
過了一會兒，媽媽回來了。“哇，這是你炒的！”説着，便把鼻子湊上去，好香啊！頓時，口水都流了下來，手也沒來得及洗，就拿起筷子吃起來。邊吃邊説："這味道堪比大廚啊，我女兒真長大了，剛進衚衕時我就聞到了香味，還以為是別人家在吃大席呢！原來是我女兒做的西紅柿炒雞蛋啊！太好吃了”説完，便狼吞虎嚥地吃起來。看着媽媽美美的吃相，我高興極了。
還有一次，家裏來了親戚，欽點一道菜，看看我的廚藝怎麼樣。於是，我便做了一盤西紅柿炒雞蛋。剛端上桌不一會兒，盤子裏就精光了，就連平時不愛吃這道菜的表妹，也大口大口地吃起來，嚷嚷着還要吃還要吃呢，我的心裏美滋滋的。
這就是我的拿手好戲——做蛋炒飯，不僅給了我展示特長、動手實踐的機會，更重要的是，我能把對媽媽的愛落實到行動上。
悄悄地，我也用這段文字為自己的拿手好戲點個贊！
我的“拿手好戲”作文10
“一定要看好了，變！”一串串五顏六色的絲帶從口袋中飛了出來。這就是我的拿手好戲——變魔術。
魔術很神奇。電視中，魔術師在不經意間變出了各式各樣的東西。每次坐在電視機前看魔術，我總會屏息凝神，目不轉睛地盯着魔術師的手，生怕錯過了一些重要的細節。後來，我模仿魔術師，學着自己變魔術。有一天，我發明了一個“空中飛雪”的魔術，高興得不得了。兩隻手鼓搗一會兒，就已經被墨水染得花花綠綠的了。
一次，我又發明了一個名叫“消失的硬幣”的魔術，對着鏡子練習了十多遍，生怕被別人的“火眼金睛”看出破綻。過了好一會兒，我才慢吞吞地把道具帶到了客廳。
這次表演，觀眾是爸爸媽媽。我想到了魔術師的.黑色大斗篷，於是，我找來了一件黑色大衣，莊重地披在身上，大衣鬆鬆垮垮地拖在地上，讓魔術大師活像一隻大烏鴉。魔術開始了，我拿着一枚硬幣在爸爸媽媽眼前晃來晃去，讓他們看清這是一枚真正的硬幣，而不是一塊糖。接着，我把硬幣拋到空中，硬幣轉了兩圈後不見了，爸爸媽媽目瞪口呆，連連稱讚。我得意洋洋地回到卧室，悄悄把硬幣從袖子裏夾出來。
到了學校，我決定在同學們面前大露一手。上次的成功讓我充滿了信心。這次表演，我沒有做太多準備。當我通知他們我要變魔術時，大家都覺得很好奇，一個個都瞪大了眼睛，圍成一個大圈，大圈的中心便是我。
這次，我還像上次那樣拿出硬幣，讓同學們驗證。隨後，又把硬幣拋上了天空，硬幣再一次消失了。這時，同學們不由自主地鼓掌，雷鳴般的掌聲響徹教室，就在我興沖沖地與同學們招手時，袖子裏的硬幣一下甩了出來，“叮”的一聲掉在地上。
笑聲一片。
唉！業精於勤，荒於嬉。拿手好戲演砸了，真尷尬。
我的“拿手好戲”作文11
我的拿手好戲是修理東西，想不到吧。那次家裏的電視壞了，當爺爺修好的時候，我覺得他真是太了不起了，於是就學着爺爺做起了家裏的“修理工”。
那天，家裏的電腦壞了。於是，我自告奮勇地説:“我可以把電腦修好。”爸爸説:“好吧，我中午下班回來看你的表現哦!”之後，我拿出爺爺的古老工具箱開始修了起來。第一步，我要把電腦主機打開，由於我是第一次修理這麼大的東西，剛一打開就被裏邊綠色的`線路板弄得頭暈腦脹。我想起了爺爺説的話:“如果要修理帶電的東西，第一步看線是否斷開，之後再檢查線的虛實，最後再看顯示屏。”於是，我按爺爺的話做了起來。
不一會兒，我發現了問題，原來是一根線沒有固定好。於是，我拿出爺爺給我買的小型電焊槍。先要把焊頭預熱，接着把焊槍的一頭對準接連處，隨後把電焊槍放在焊錫和連接處的接觸面上，扣動按扣把它們兩個連接好，最後在相反的一面再連接一下，形成兩面對接就可以測試了。
我把主機放回了原位，插上電源試了一下。怎麼打不開，我想這是為什麼呢?這時我把目光移到了總開關上，突然恍然大悟，原來我怕觸電關掉了總開關。於是我打開電源再試，果不其然，成功了!碰巧爸爸回來了，我展示給爸爸看，爸爸看了之後誇獎道:“我們家出了一位修理工，以後家電出了問題全都靠你來修理了。”
這就是我的拿手好戲，它讓我體驗到了無數的成就感和自豪感，如果你家也有壞了的電器要修理，記得找我哦!
點評:小作者的文章段落劃分清晰，內容豐富，將自己的拿手好戲——修理，清晰地向我們展示了出來，很好地運用了課上所講的方法，突出了自己的拿手好戲。特別棒!繼續加油吧!
我的“拿手好戲”作文12
有些人的拿手好戲是挑西瓜，唱歌，跳舞，畫畫，書法，剪紙，捏泥人，都是八仙過海——各顯神通。我的拿手好戲是航模。
那一次，我胸有成竹地來到賽場，有些人這雙手合十，祈求上天能讓他超水平的發揮，有些人胸有成竹地説：“今天的冠軍是我。”還有些人直接迫不及待地開始組裝航母了。
我也開始組裝了，我拆開包裝，拿出各種各樣的零件。我先把雙面膠的一面撕開，放在一根竹竿上。再撕開各一面把機體貼上去，再把橡皮筋打了一個死結，再把橡皮筋的兩端打了一個死結，折了三折，再把它套在了“直升機”上。“好啦”我長舒了一口氣，心想：哈哈，目前就差調試和比賽開始了。
30分鐘內，我不斷調試，心中早已胸有成竹。感覺自己籌備的差不多了。心想：下面，就萬事俱備，只欠“開賽”了。
比賽開始了，我信心十足的等待開場了。輪到我了，我一手拿螺旋槳的中心，一手拿竹竿的'下端。我深吸一口氣放了螺旋槳，扔向天空。“啪”的一聲，我的皮筋嘣了，機身散架了。我被這突如其來的意料之外嚇蒙了。定了定神，深吸一口氣，鼓勵自己：“沒事，還有機會。”
第二次比賽開始了！我用轉了200圈的“猛虎”航模拋向天空。我的“猛虎”號平穩的飛向天空下，像一隻自由的小鳥，天高任鳥飛，它在天空中劃出一條漂亮的弧線……越飛越高，最後平穩降落。我高聲大喊：“破紀錄了！”
我的拿手好戲就是航模。我可是無人不知，無人不曉。
我的“拿手好戲”作文13
西紅柿也能發電？你在開玩笑嗎？不是。那快證明給我們看吧！
我們先拿出使用的必備品：大腹便便的西紅柿。俗話説得好：“柿子挑軟的捏”我卻挑了4個新鮮而肉質緊實的西紅柿。在我的'強攻下，西紅柿的表皮終於軟了一點。我又繼續捏，也許西紅柿被我的頑強精神感動到了，它終於變軟了。
別眨眼哦，見證奇蹟的時候到了！
這個實驗不僅需要4個西紅柿，還需要別的材料。分別有：5根電線4個銅片4個鋅片2個夾子還有一個小燈泡。接下來我們拿出3根電線，3個銅片和3個鋅片，把銅片和鋅片分別連接在電線的兩端。之後再拿出兩根電線，一根電線的一端連接鋅片，另一端連接小夾子。另一根電線的一端連接銅片，另一端連接一個小夾子。5根電線準備好後，下一步就要把它們串聯到西紅柿上。接着就是串聯的步驟，需要注意的是銅片和銅片或鋅片和鋅片，不能插在同一個西紅柿上，不然會發生短路的現象。這個實驗的原理是，西紅柿中含有檸檬酸等電解質，在水果裏插入化學活性不同的兩種金屬，能置換出西紅柿中的酸性物質的氫離子，由於產生了正電荷，這個系統需要保持穩定。所以在組成原子從迴路中保持穩定。這樣原理上來説，電流大小和果酸濃度有關係。
最後把帶夾子的兩根電線插入西紅柿裏，讓整個電路串聯起來，注意把夾子留在外面，兩個夾子分別夾住燈泡的正極和負極。
這難熬的一小會兒終於過去了。馬上，見證奇蹟的時刻就要到了。試驗成功了！燈亮了！看吧這就是科學的力量。
我的“拿手好戲”作文14
我的拿手好戲就是書法。我從三年級下冊就開始練了，現在的我練得行如流水，所以我的書法老師把我從小班升到了中班。
老師先給我拿來一張紙，和藹可親地説：“你就先來描，我看你描的怎麼樣。”老師教我拿筆的姿勢，我拿起筆，粘了墨汁，開始寫了，可是我拿給老師看的時候，老師頓時臉色就變了，嚴厲地説：“這樣可不行呢，再去練練吧。”我害怕極了，頭抬得低低的，恨不得找一個地縫鑽下去，我暗暗的下定決心，我一定要練好書法，不讓老師失望。
日子一天天過去，我一天天練着，一筆一畫，仔仔細細。時光如梭，幾年一晃就過去了，現在我讀五年級了，仍然還在練毛筆字，現在的字不像以前的字那麼粗糙，不好看了。
有一次，學校裏舉行了書法比賽，我心裏想：“我終於可以展現我的實力了。”我迫不及待地報名了。回到家寫好作業後，我就開始練起書法來，我這次比以前更加的`認真仔細。寫好之後，帶到學校裏給同學們看，有一位同學説：“這肯定不是你寫的字。”我得意地説：“這就是我寫的，你們不信就算了。”説完，我把這幅字小心翼翼地交給老師。
這就是我的拿手好戲，也讓我明白了做任何一件事都需要反反覆覆的練習，不能得意洋洋，也不能驕傲自滿，只有虛心才能使我們進步，我以後一定還要認真練習書法。
我的“拿手好戲”作文15
我的拿手好戲是吹口哨，雖不説上很華麗，但也是優美的。
一年級時聽到同班的一位男生在吹口哨，所有人都在看他，我也很羨慕。之後我便開始苦練起來，從一開始的笨拙，一點聲音都沒有，再到能斷斷續續地吹，最後我可以吹出一首完整的歌曲。我非常開心，也希望能有機會展示展示我的拿手好戲。
班級元旦聯歡徵集節目時，我信心滿滿地報名了。之後我每天都吹個三五遍，就是為了不出醜，但是事情往往不如意。到了表演者天，我站在台前，想努力地吹出聲音，可嘴巴卻偏偏發不出任何聲音，彷彿要和我對着幹。台下的同學也都小聲地嘀咕：“她到底會不會啊，在台上來出醜的嗎？”我開始害怕，開始緊張。我掃視了一圈，看到了一位同學期待和鼓勵的眼神，我冷靜下來，開始深呼吸，調整自己的.心態。當大部分同學還在嘲笑我時，悦耳的口哨聲傳了出來，在教室迴盪。我吹的是《童年》，還有一些同學一起跟着唱，那一刻，我的心放鬆了下來。我也閉上了眼睛，享受着安靜悠閒的時光。我一下台上就有一些同學圍住了我，有的問我怎麼煉成的，有的還來拜師學藝，還有一些讓我再吹一首……那一刻，我感到自豪和開心。
但經過這一件事我也知道了，做一些事情時，不僅要勤加練習，還要有經驗多展示。之後我也會繼續練習我的拿手好戲——吹口哨。