我向往這樣一所中學作文（通用34篇）
在我們平凡的日常裏，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的我向往這樣一所中學作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我向往這樣一所中學作文 篇1
在國小的畢業之際，我們都會不由自主的想象未來中學的樣子。而我向往這樣一所中學。
我向往的中學環境會很好，從走進校園開始就有數不清的樹木花草，淡淡的清香薰染了整個校園。中學會有專門的大花園，裏面的花花草草都標示出了各種名字。我們下課時間可以來到花園裏欣賞那五彩繽紛的花朵，有些從來沒見過的花草從標籤就可以知道名字，我們既欣賞了美景，愉悦了心情，又學到了知識。每個教室也有數不清的盆栽，每個盆栽都是我們自由栽培，到了期末看誰的長得最好，還可以評獎。每個盆栽都是按自己喜歡的買，每天下課自己去澆澆水，這又是一種放鬆的方式。
老師們一個個的文質彬彬，言行舉止都帶着文化氣息，説話不慌不忙，一字一句説得清清楚楚。聲音也很好聽，宛如小泉的嘩嘩聲，宛如夜鶯的鳴叫聲，侵入人的心。同學們犯了錯，老師也不會很生氣，每次都是和顏悦色，再這和顏悦色裏同學們會感受到老師的包容。當一個同學連續犯了多次錯誤，還不知悔改的時候，老師依然不會怒氣衝衝。也是微笑着，對同學進行教導，可那裏面卻有着不可忽略的威嚴。上課不懂的老師會盡心盡力的講懂。講課的方式也很有趣，不會死板，而是生動形象，帶着幽默感，使同學們不會走神，一個個都專心致志的聽講。
這裏不僅環境好，老師好，最重要的是校風要好。那裏的同學都勤奮好學。進到教室就開始自覺的温習功課，沒有人會講話，這也會使我自己養成良好的習慣。上課認真，積極發言。整個班上的同學都是志同道合的朋友。我們可以一起努力，一起奮鬥。
運動場很大，運動機械也很多。樹木成片成片的，夏天，同學們可以在這裏盡情地打籃球，打乒乓球，打羽毛球……。樹木早已幫他們遮擋住了火辣辣的太陽。
這裏實驗室很多，上科學課我們都可以到實驗室去上，親自實踐、體驗。而不是在雲裏霧裏的學科學，那樣科學知識因為有了實踐，不用牢記都會明白。
中學的一切，都在我的腦海中浮現。
多麼美好的中學！這是我向往的中學！在這樣的中學裏面我會飛得更高更高……。
我向往這樣一所中學作文 篇2
我即將國小畢業升入中學，面對我即將升入的這所中學，我心中有無限憧憬，在心中勾畫了無數次它的模樣，我向往的中學是這樣的：
一：整潔優美的自然環境使人心情愉悦
我向往的中學有一座高高的白色教學樓，正對着教學樓的是一條筆直的紅磚鋪成的道路，紅白映襯，煞是美麗。在教學樓的前面，是一個大大的的花壇，裏面盛開着奼紫嫣紅的花朵，飄散着醉人的花香。道路的兩旁種着高大的泡桐，大大的葉子形成濃密的綠蔭，在這樣的綠蔭下讀書將是一件非常美妙的事情，一陣風兒吹來，樹葉搖擺起來，彷彿歡迎我們的到來。再往前，是一個大大的操場，四周同樣種着樹木，樹蔭下放着一些石桌石凳，讓我們在活動之餘能夠歇息片刻。操場的中央，有一片葱蘢的草地，在上面踢球將是一種享受，草地周圍是環形塑膠跑道，在這兒跑步將會給我們增添無窮的力量。
整個校園------教學樓、道路、花壇、操場、學校的角角落落都是一塵不染，與藍天白雲形成一幅美麗的畫面。在這樣的環境中，人人都會心情愉悦、笑逐顏開。
二：和諧上進的人文環境使人奮進
我向往的學校應該有一個和諧的人文環境。在這個學校裏，同學之間互幫互助，師生之間互敬互愛，大家就像一家人。在這個學校裏，沒有訓斥、沒有爭吵、沒有打架的現象，有的只是歡笑、幽默和祝福 。
這個學校裏，隨處可聽到朗朗書聲，隨處可看到埋頭苦讀的身影，隨處聽到虛心的求教，隨處感受到理想的鼓舞。
在這樣的環境下讀書，我一定會樹立遠大理想，併為實現這個理想而努力。
三：潤物無聲的教育使學生健康成長
我向往的學校有一批認真負責的老師，他們兢兢業業，熱愛自己的學生。他們不僅教給學生知識，也教給學生怎樣做人；他們愛自己的學生，這種愛會化成春雨，潤物無聲。這種潤物無聲的教育讓每個學生健康成長
有這樣的老師，我一定會懂得許多人生道理，學到很多知識。
我渴望我能在這樣的學校讀書，為了我的理想，我現在就要努力學習，為升入這樣的中學而努力。
我向往這樣一所中學作文 篇3
時光如流水，一去不復返。轉眼間，我就要升入國中了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”急促的鬧鈴音響了，我爬起牀，匆匆忙忙地趕往我的新學校。
我來到這所中學，繞過不花壇，走過林蔭小道，展現在眼前的是一座豪華的教學樓。教學樓一共有100層，樓洞口是銀白色的在字“世紀中學”。樓前後兩面都是呈金色，像金子般閃閃發光，樓的兩側是毛澤東的題字“好好學習，天天向上！”。教學樓共在8部電梯，很方便同學們的進出。我乘上電梯，眨眼間，就到了20層、七年級二班，我搶先坐到第一排，往後一看，哇！教室好大呀，起碼能容納一百多個學生呢！這時，上課鈴響了，從後邊傳來了一個聲音：“同學們，歡迎大家來到七年級二班，我是你們的全部任課老師———007號機器人。現在我們先把8門課的課本發了。”話音剛落，我們的課桌上就出現了一本本嶄新的課本。哇！這種課本是用新型的軟塑料做的，它可以防折、防水，甚至還可以防偽呢！
“老師”開始講課了，只見黑板上打出幾個字“現在開始上課，請同學們準備好錄音機。”要錄音機幹什麼？大家都很納悶？原來錄音機把老師講的內容全部錄了下來，然後又一字不落地傳送到每個人的電子筆記本上，這樣，同學們就可以把“老師”講的內容全部掌握。就這樣，老師講得繪聲繪色，迭蕩起伏，同學們聽得津津有味，彷彿身臨其境……
不一會兒，一堂生動活潑的語文課在不知不覺中結束了。
下課了，我和同學們一起來到“課間十分鐘遊樂園”，這個遊樂園也就是學校的操場，非常大長有800米，寬有600米，遊樂園裏有許多遊樂器械：“快樂飛天鳥”、“瘋狂老鼠”、“空中轉轉轉”等，我坐上“瘋狂老鼠”，它飛快地在軌道上奔馳，又驚險，又有趣。那兒還有很多很多驚險、刺激、好玩的項目等着我們去玩。
同學們，你們想上世紀中學嗎？我相信，隨着科學技術的發展，袓國的壯大，這一美好的願望一定會實現！
我向往這樣一所中學作文 篇4
我向往這樣一所中學，綠樹成蔭，鳥語花香，一切都很和諧美好。
我理想中的中學。有一條寬敞陰涼的林蔭道，有平坦規整的塑膠跑道，有一個包含全類書籍的圖書館，有一棵歷史悠久的參天大樹，有一系列的出遊活動。
我想要的中學，有一天寬敞陰涼的林蔭道。林蔭道上有很多生機勃勃的大樹，最好是一年四季都不會掉葉子的樹，夏天走在樹下會感覺很涼快。路邊有許多長椅，有時間可以坐在上面，看看從腳邊樹葉被陽光照射投下的影子。春天聽聽鳥語，夏天聽聽蟬鳴。
我向往的中學，有平坦規整的塑膠跑道。同學們可以在課間在跑道上跑步，強身健體。當青春期的少男少女在奔跑時，能感受到年輕有活力的氣息。對於青春期的孩子們來説，跑步有利於身體健康，在巨大的學習壓力下，跑跑步，也是一種很不錯的發泄的方式。
我期待的中學，有一個包含全類書籍書的圖書館。什麼書都有，比如世界名著，小説，各種輔導書，他國語言書等，有什麼想看的書都可以去裏面找。有像大學一樣的社團，想學什麼就去什麼社團，對什麼感興趣就去那個社團。不耽誤上課時間，選在週末進行集體活動，這樣所有學生都會很多才多藝，知識淵博。只學習書本上的知識是沒有用的，會跟現實世界脱節。
我憧憬的中學，有一棵歷史悠久的參天大樹。大樹旁邊有一個小亭子，亭子裏有桌子和椅子，在體育課自由活動的時候，可以坐在那裏看看書，曬曬太陽，吹一吹風，想想都很愜意。大樹會有它的故事，當風吹動它的樹葉，樹葉碰撞發出聲音，好像是它在跟你講述它的故事。
我盼望的中學，有一系列的出遊活動。出去的目的不只是為了遊玩，放鬆一下心情，鍛鍊身體，還有讓同學們多認識山裏的植物。有些人連五穀都不認識，平常吃的菜也只認識炒熟後的樣子，這樣對以後的獨立生活是非常不利的，一旦開始獨立生活，就會手忙腳亂。漸漸的人好像成為了應對各種考試而生產的學習機器，只管專注於學習，其他什麼都不理會，等進入社會的時候，腦子裏就是空空蕩蕩的，不知如何生活。
我向往這樣一所中學，在這裏，學生不是機械學習的機器，而是有自己的思想，有各種各樣的興趣愛好。
我向往這樣一所中學作文 篇5
學校是教育的聖地，是我們成長的搖籃，它為我們提供了優越的環境，讓我們在知識的海洋裏遨遊。國小的時光馬上就要結束了，雖然六年的時光讓我依依不捨，可我更向往這樣一所中學。
這所中學的校園美極了！陽春三月，垂柳憋足了勁兒，貪婪地吮吸着春天的甘露。五彩繽紛的小花圍繞着高大的教學樓競相開放，像給教學樓鑲上了一層色彩斑斕的花邊，教學樓前的噴泉日夜不停地噴着，為同學們加油鼓氣。夏天，鬆杉都穿上了一件綠色的新衣，在校園裏日夜為我們放哨，小花為樹木穿上一雙雙精緻的繡花鞋。校園裏泥塘的荷花如一個個剛出浴的美人，粉嫩嫩的，荷葉就是這些荷花的守衞者，一片片荷葉猶如一個個盾牌，又給校園增添了一番美景。秋姑娘舞着金色的綵帶來到了校園，金黃的樹葉猶如一隻只蝴蝶翩翩起舞，落在地上成了一層金色的地毯。冬天，雪花如一個個調皮的小娃娃在空中跳着歡快的舞蹈落在樹上，落在噴泉上，一切都是那麼聖潔無瑕，遠遠望去，校園就像一個潔白的水晶宮，同學們在操場上堆雪人，打雪仗，好不熱鬧！
中學為我們提供了更加優越的學習領地。這裏的教學樓高大挺拔，一座座現代化的建築聳立在校園裏。圖書館裏的書籍琳琅滿目，課外活動時，同學們來到圖書室，遨遊在知識的海洋裏。電腦室裝修的煥然一新，同學們每天都會上一節微機課，接受高科技教育……
中學的老師平易近人，知識淵博，每天下課都會和同學們一起做遊戲，讓學生們在遊戲中獲得知識。有時，老師也會帶同學們走出校園，走進生活，來探索大自然的奧祕。中學的學生更是團結友愛，他們孜孜不倦地學習，從不説苦叫累，從不説髒話，個個都是“文明的小天使”。
有這麼美好的學習環境，有這麼舒適的場地，有這樣的好夥伴，在這樣的校園中學習，我一定能成為優秀的學生。長大後為祖國做出貢獻，把祖國建設得更繁榮，更富強！
我向往這樣一所中學作文 篇6
六年就了，馬上就要上國中了，在我的想象中，有這樣一所中學……
走進校門，地上乾乾淨淨，沒有一片紙屑，周圍是大片的綠化帶，不時從樹上傳來一陣清脆的鳥鳴聲，令人心曠神怡。
走進教室，雪一樣白的四面牆壁上有許多同學們的藝術品。布偶掛在窗邊，國畫貼在後面，門上貼滿了同學們剪的小花……課桌是紅木的，上面沒有一粒灰塵，琅琅的讀書聲不絕於耳。上課了，以為慈祥、温柔的老師輕盈地走上講台，開始繪聲繪色地講課……
這所中學的老師都是全國一流的老師，既有淵博的知識，優秀的人品和師德，而且平易近人、和藹可親，佈置的作業也不多，同學們在課堂都可以很好的學到所有知識。
還有，這兒的教學設施更是現代先進，平時上課都用多媒體，在那碩大的投影儀上，一行行大大地字躍然而上。英語課上每個同學都戴着耳機，在語音廳跟着老師學發音、學單詞、學造句，同學們發言踴躍，對答流利。
在教育樓的正前方，一根大鐵桿矗立的那裏，上面掛着鮮豔的五星紅旗，每週一老師和同學在這裏舉行隆重的國旗升旗儀式。
教學樓後方有一個大禮堂，每年的畢業生都會在這裏匯聚一堂，發自內心的離校演講。每當有活動時，這裏就是歡樂地海洋，熱鬧非凡，人流如潮。不時，還會放映電影——感恩片、勵志片……豐富多彩，讓同學們在快樂中豐富了知識，陶冶了情操，增進了友誼，歷練了修養。
因為這裏教學資料豐富，每年都會有數以百計的畢業生考上一所所重點大學，劍橋、牛津也有耳聞……經過大學的培養走出校門，許多都成了人才，有為國家做出巨大貢獻的，也有在自己所在的企業嶄露頭角，是我們眼中的“白領”一族。這就是我夢寐以求的中學，是我神馳嚮往的所在。
如果真的有這種寓教於樂，培養人才輩出的學校，那我會孜孜以求，努力實現自己心中的夢想。
我向往這樣一所中學作文 篇7
再過一年，我就要畢業了，而我向往的中學是……
走在去學校的小路上，一棵棵鬱鬱葱葱的大樹立在小路的兩旁。穿過街道，再走一小段路就到達了我向往的中學。高大的校門映入我的眼簾，左右是一排用欄杆做成的圍牆。校門外還有專門閲讀書籍的電子讀書館，裏面是書的海洋，帶領你走進知識天地去博覽羣書。
走進校園，宏偉壯觀的教學樓高聳入雲。花園裏有着數不清的植物，樹木長出嫩綠的新芽，花骨朵兒含苞待放，小草穿上綠色的衣裳，變得綠油油的。還有“滴滴答答”的噴泉聲，噴泉下的水池裏遊着幾條小魚。操場的跑道邊是綠化帶，左邊是主席台。每週一，全校師生都要在此舉行升旗儀式，五星紅旗在最頂端飄揚。操場跑道的旁邊還有攀巖牆，牆上都是動物，刻畫着生動的故事。
教室裏是一副乾淨、嶄新的模樣。窗台上擺放着一株株盆栽，雪白的牆上一塵不染，用來展示同學們的繪畫作品。講台上有一台投影機，放映出課文的精彩畫面。勞動工具也是嶄新的，沒有被損壞的痕跡。
來這所學校教書的老師們都是一流的，都是從各種名牌大學畢業後來這裏的。比如：牛津、哈佛、清華和北大等著名大學。語文老師和藹可親，能很好地幫助學生學習，能讓他們更快地進步；數學老師思維力強，對於各種難題，學生們在他們的講解下都能掌握解題技巧；英語老師讓學生們加強語法練習，他們能很快地用口語交流對話；歷史老師博古通今；音樂老師音色動人；科學老師帶領同學們去科學實驗室裏去做各種各樣的實驗……
我向往的中學裏會有很多興趣班，有乒乓球組、纂刻組、書法組等。它們不僅讓同學們有了一技之長，還豐富了課餘生活，陶冶了情操。
我向往的中學生活是這樣的：老師關心每一位學生，尊重每一位學生，對每一位學生都一視同仁。同學善良有愛，互幫互助，一起學習，一起生活，一起成長。班級是我們温暖的家，校園是我們温暖的天地，我們是朋友、親人，是彼此成長的見證人。
這就是我向往的國中，希望我畢業之後，能考上這所我向往的學校！
我向往這樣一所中學作文 篇8
當七月的蟬聲響起，我們即將畢業，我依依不捨地告別曾經陪伴我們六年的母校，告別朝夕相處的老師、同學。我也將邁進中學的大門，繼續追尋我的夢想，我向往這樣一所中學……
我向往這樣一所中學。這裏鳥語花香，樹木環繞。一踏進校門，迎接我們的是一羣快樂的小鳥，它們演唱着一首首歡樂的歌曲，彷彿在説：“歡迎你們來到學校！”
我在一條條幽靜的林蔭小道上悠閒地走着，盡情地欣賞着這裏的一山一水一草一木，那一道道秀麗的風景多像一幅幅優美的圖畫，我徹底陶醉了……
在這裏生活，我是多麼的自在。清晨，我早早起牀，看着朝陽緩緩上升；傍晚，我看夕陽西下，再看那一道道燦爛的晚霞；晚上，我伴着幽幽的蟲鳴聲漸漸進入夢鄉……我是多麼嚮往這樣一所中學啊！
我向往這樣一所中學。它不僅風景秀麗，而且師資力量十分雄厚。這裏的老師個個和藹可親，對班裏的每一個學生都盡心盡責。他們沒有偏愛任何一個同學，也不歧視任何一位學生，他們對所有的同學都一視同仁。不僅如此，他們還將枯燥的課堂變得妙趣橫生。
語文課上，老師化講解為知識競答，同學們個個躍躍欲試，爭先恐後，課堂氣氛熱火朝天；歷史課上，老師不再自個兒滔滔不絕，而是通過電影放映，讓我們倘佯在悠久的歷史長河中，大家看得津津有味，樂不思蜀；化學課上，同學們不再對着枯燥的化學公式昏昏欲睡，而是坐在窗明几淨的實驗室裏探索科學的奧祕……我是多麼嚮往這樣一所中學啊！
我向往這樣一所中學。除了上課時間，還有屬於我們自由支配的休閒時間。同學們可以利用休閒時間做一些自己熱愛的活動。愛運動的，可以在操場上跑步、打籃球、踢足球……愛畫畫的，可以在校園各處臨摹、寫真……愛好動植物的，可以藉此時間養養金魚、澆澆盆栽……我是多麼嚮往這樣一所中學啊！
我向往這樣一所中學——一個風景宜人、充滿樂趣、師生和諧的學校！如果有這樣一所中學，我將義無反顧地投入它的懷抱……
我向往這樣一所中學作文 篇9
還有兩天，期末考試就要到來了，也預示着我們國小六年的光陰已隨風逝去，馬上就要踏入中學的路程了。時光老人還是急性子，趁我不注意，就已經把我的國小生涯放進了他的口袋……
離開生活了6年的國小，面對的是一所充滿“未知數”的中學校園。於是，像許多畢業生一樣，我也對這“未知數”產生了美妙的遐想。
我想大聲朝着天空説“我向往這樣一説中學！”
我想，這是一所温馨的中學，來自各個學校的同學聚集在一塊兒，融合成為一個班。所有人都會是樂於助人的，在幫助中同時得到長進，在幫助中同時得到快樂，在幫助中同時增進友誼。而且，每個人都熱愛這個班，都願意為班級奉獻，願意為班級爭光。所有的同學都有一顆善良和對學習熱愛的心。這裏的老師是和藹的，學生犯錯從來不打罵，只是用自己的愛去感化學生們，一次不聽，再講二次；二次不聽，再講三次；三次，四次……直到講到他們聽為止，他們都是不耐其煩的教師。講了老師，該講講這個學校的其他特點了！
我想，校園的主體應該是綠色的，因為綠色代表着青春、活力與希望。這裏要有花，有草，有樹，有假山、噴水池和塑膠跑道。綠色長廊將一座座高大的教學樓、科藝樓、才藝展示廳、電子圖書館等連為一體。校園裏有成千上萬棵樹，花草遍地，那裏的地是用草坪鋪成的，很平坦，連摔倒都變得非常舒服……（暢想ing）
學生課桌也變了，全都煥然一新，教室寬敞明亮。
學校經常組織一些校園活動。整天悶在書本中的人有時會使頭腦發暈的。多舉行一些課外活動，公益活動，不僅可以讓腦袋放鬆，還可以提高同學們的.積極性，培養學生的主動思維能力和愛心，使我們的學習生活不再單調。
遨遊完了我心中嚮往的中學，不知道這會不會成為一個現實呢？啊！中學校園的一切讓我青睞、嚮往！我期待着這一天快點到來！
我向往這樣一所中學作文 篇10
現在，國小生活已經結束，九月，我們便要步入國中學習了。我向往這樣一所中學……
從外表看去，這所中學像個金碧輝煌的宮殿，閃閃發光。自校門走入，在教學樓邊，有一個噴水池，旁邊種着各種花草。操場是400米的，操場的周圍是一大片的草地，有一個足球場般大。校園中央是主席台，台右側是一個升旗台，旗杆很高，紅旗也很大，有16張4開紙大小。四周古木參天，待在樹下神清氣爽。樹下還放着一個投影儀，在乘涼之際還可以看你想看的電影，這裏彷彿成了一個劇院。
遠處，有一幢高大的教學樓，足足有40樓，每一層都根據同學們的需要而建成各種各樣的教室：科技館、畫室、圖書館、遊戲室、活動室、文學室、開心演出室……它們帶你進入書的海洋，書的世界。
教室裏乾乾淨淨的，裏面彷彿是剛剛裝修過的一樣，教室裏的工具也都是煥然一新的。桌子是雙人桌，椅子有靠背，上課用的是投影儀。
若有人問起：“作業是不是很多？我天天做作業做到半夜11、12點鐘。”在這樣一所學校裏，作業不多，做完還會有很多的空餘時間。你可不要説什麼老師會不會偏心，學習有壓力什麼的，因為老師是非常慈祥、和藹的，絕對不會打你，也不會罰抄書，只會教導學生，給學生們講道理。這樣一所學校，升名牌大學的機率極高，有的學生進了哈佛大學，有的學生進了劍橋大學，還有的進了牛津大學……
在這樣一所中學裏，還開設了興趣班：奧數班、作文班、英語班、閲讀班、書法班等。
同學們都十分友善，團結一致，也會互相謙讓，別人有難，定會互相幫助。互相問候時會説“你好啊！”這類禮貌用語，同時滿臉微笑地去打招呼。在比賽時，大家會團結一致。若有人得了什麼獎勵，就會互相謙讓或是平分，如果有人受傷，大家便熱心地替他包紮，讓他好好療傷……
“鈴鈴鈴……”我迷迷糊糊地從睡夢中醒來。原來這是個夢啊！我感到遺憾。啊！我向往這樣一所中學……
我向往這樣一所中學作文 篇11
有人仰慕豪華氣派的外國語中學，有人追求升學率高的華泰中學，而我卻嚮往這樣一所中學。
“叮叮叮……”鬧鐘響了，我趕緊起牀，穿上衣服，吃完早飯就去我向往的中學了。我上的中學叫“世紀中學”。走進學校，映入眼簾的是一幢高大雄偉、造型別致的教學樓，它有十多層，牆面是金黃色的，在朝陽的映照下，散着金子般的光芒。教學樓後面有一個小花園，花園的地面鋪了一層綠茵茵的草坪，裏面有高大挺拔的大樹，有一百多棵。
我快速跑進教室坐在了第一排，“哇！”這個教室好大，足足可以容納一百多人，教室的牆壁可以根據天氣情況改變温度和顏色，這時，教室裏走進來一個機器人，機器人自我介紹説“我是你們的全科老師007號機器人。”突然，我們的課桌上面出現了斬新的課本，課本的紙張是用新型塑料製作的，不僅還可以防折、防水還可以防火。我們現在開始上課了，機器人007説：“請拿出你們的錄音機。”我想説錄音機幹什麼呀？機器人007給我們解釋説：“錄音機可以把課堂上我講的課都錄下來，如果有上課沒有聽懂的同學可以把錄音機拿出來再複習一遍。”我們都恍然大悟，原來錄音機還可以這麼用啊！機器人老師在講台上講課，我們在下面聽得津津有味。
不一會兒就下課了，我們來到“十分鐘遊樂園”也就是我們的操場，操場很大，長有八百米，寬有六百米，操場裏面的遊樂設施應有盡有，如：瘋狂碰碰車，驚險過山車等等，我坐上了過山車之後，過山車飛快地跑起來，把我嚇的心都要跳到嗓子眼兒了，但我特開心。
我們的食堂裏面有日式料理，還有中餐和西餐，有人問，這些食物花不花錢呢？這些食物都是用你的分數換來的，你打的分越高，吃的食物就越好，當然，如果你打“0”分的話你中午就沒有飯吃了，早餐的時候還有快遞直接送到你的卧室，而且卧室不是八個人一間，而是一人一間。
時光如流水，一去不復返，轉眼就快要升國中了，我向往的這一所學校真的會成為現實嗎？如果是真的話那就讓我們加油吧！
我向往這樣一所中學作文 篇12
大千世界，有成百上千所學校，他們有私立的，有公立的，有大有小，分佈在全球各地。學校是學習知識的地方，是交友的地方。
今天我要寫的不是同學，不是老師，而是對東辰學校的初印象，從9月4日晚上九點開始的。那天晚上，我們提着大包小包走進了夜晚的東辰。
一棵棵綠樹隨風舞動，給人一種生機勃勃的感覺。幾隻麻雀在遠處跳來跳去，一羣學生從不遠處的大樓走了出來，那幾只麻雀呼啦的飛沒影了。
進入宿舍大樓，宿舍裏燈火通明，乾淨整潔，衞生間裏的水盆、水桶排得整整齊齊。生活老師熱情地迎接我們走出宿舍，走廊明亮美，兩個房間旁都有一個飲水機，一眼望去，看不見底。
早晨的東辰更加美麗壯觀，正門中央鋪了一條紅毯，兩側是飛機立牌。我們走上台階，映入眼簾的是學校雄偉的建築。下雨了，地上濕漉漉的，人羣走過，濺起一片水花，校園的小路旁插上了彩旗，彩旗飄揚，……
教室裏，黑板上是老師親手畫的黑板報，每一個桌子上都寫了名字。屏幕上播放着校歌，東方的朝陽，老師們給語數英三科的課本打上了禮花。整齊地放在課桌上。
夜晚，同學們在宿舍裏討論着今天的所見所聞，一個美夢就從這裏開始！
我向往這樣一所中學作文 篇13
九月，是一個美好的月份，天氣由炎熱轉為清涼。而我們南部東辰國際學校也迎來了一年一度的開學季。我作為一位老生，與其他同學一起，走進了新校園。
剛進校門口，我立刻感受到校園之大。再往裏走你會發現自己彷彿身處於仙境一樣，學校的綠化做的非常好，空氣也十分清新，你在這裏可以盡情呼吸，完全不用擔心空氣污染的問題。
老師的課上的十分有趣，打破原來傳統的死板教育。
以前，老師都是自己講自己的，也很少抽同學回答問題。但是東辰卻不一樣，老師們讓我們分為幾個小組，以小組為單位討論問題，激發我們的團隊合作力。我的同學們也對我很好，我也交到了許多新朋友。
“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃，餓得慌。”一日三餐是必不可少的。那麼我們的食堂怎麼樣呢？
早餐：我們一般會有米粉和其它的菜，有時會有丸子湯或餃子。午餐與晚餐兩葷一素，午餐還有水果呢！
宿舍的條件也好，一個宿舍8個牀位，兩個廁所，兩個浴室。每個宿舍都有一台空調，每人有3個櫃子，不怕東西放不下了。
我們在這麼好的環境下，應該好好讀書努力學習，為了美好的明天而奮鬥！
我向往這樣一所中學作文 篇14
我就站在那，用這一生最最最驚訝的表情凝視着這座學校。
宏偉？壯大？不！不！這座學校沒有詞語可以形容她的美，它的氣勢，這是我見過最大的學校，有一種很強大的壓迫氣勢，卻又夾雜着愉悦的舒適感。這裏的建築修的大氣，精緻，讓人賞心悦目。最吸人眼球的是比學校的建築還要厲害的大拇指。
開學第一天，我走着紅毯邁向宏偉的大廳，我看見一位老師，挺直的胸膛站在高我大約一米左右的石柱旁對我豎起了一個大拇指。面對突如其來的的大拇指驚慌的説了句：“老師好”！他一邊微笑的點點頭，一邊伸出另一支手又豎起大拇指。收穫來自老師的點贊，讓我開心而又驕傲的去了報到處。
後來，我和同學在食堂門口碰到了那位老師，那位老師又像之前一樣豎着大拇指，這一次我終於明白怎麼與大拇指打招呼了，並且我也知道了那位老師就是我們東辰的校長！尷尬又有些小激動，我飛奔的去和大拇指打了招呼再衝進食堂。
再後來的後來，我幾乎每天都與大拇指打招呼，只不過這個大拇指不只是那位校長了，所以我給這座學校取名：大拇指。
我向往這樣一所中學作文 篇15
“東”是東方，“辰”是早上八點，也就是初晨的太陽。正所謂紅日初升，其道大光，寓意着我們前程似錦的美好未來。
踏入校園，首先映入眼簾的是紅毯上的八個大字“辦學一方，造福一方”，我與爸爸媽媽一起提上了沉甸甸的行李書包，走在寬廣大氣的紅毯上，許許多多的人來自各方各地的同學如今都聚在一起，共同沐浴知識的陽光。一來到大廳，首先就看到聶校長在向我們熱情的招手，眼前的雕塑線條如流水般順暢，致敬着中國古人的遠大智慧。
“贊”是陳校長的隨身手勢，不論是在吃飯前，晨讀中，就是你隨手撿起一個小垃圾，都會有一個大拇指，和一張親切和藹的臉，笑眯眯地鼓舞着你，而聶校長以獨特的擊掌方式鼓勵學生們，就算沒有平日伴你左右的父母，也能感受到來自家的温暖。
培養有中國靈魂，有世界眼光的現代人，是東辰的辦學理念，發展個性，培養適應科技和高情商的東辰學子是東辰的辦學目標。
希望在今後的日子裏，我們一起遠走高飛，放飛夢想，追逐信念，一起奔赴美好的未來！
我向往這樣一所中學作文 篇16
世間上有許許多多的學校，每個校園有不同的特點，就比如説我之前的學校，它最大的特點就是樓梯太多了，每天上學都要爬許多樓梯，但南部東辰就不一樣了。
一進校園，我就看見富麗堂皇的大廳，還有老師同學一起迎接，每個老師，每位學生都是神采奕奕，這就是與其他學校不一樣的一個點。
南部國際東辰，每一棵樹，每一個角落，每一間辦公室、教室，都是經過精心設計和佈置的。
鬱鬱葱葱的大樹，美麗堂皇的教學樓，寬敞的操場，一切都是那麼美好，温馨，熱情。
在寢室的第一晚，我深刻的體會到生活老師的不易，晚上不能睡覺，還要監督我們睡覺，叫我們起牀，教學老師也是白天教我們上課，晚上也要來看一下我們，食堂阿姨更是每天都要做好飯菜在食堂了。保安叔叔每天要在保安室裏記錄進出的車輛。
在這裏，同學們也非常團結熱情，都是有福同享，有難同當的人。在這個學校十分安靜，只有同學們的朗朗讀書聲，寫字的沙沙聲。一切都是那麼的井然有序。
東辰是一個好學校，這所學校應該是人人都向往的學校。
我向往這樣一所中學作文 篇17
當我第一次聽到東辰國際學校這個名字，就感到很激動，無數次幻想着成為您眾多學子中的一員，憧憬着進入您的懷抱，探索您的祕密。在我畢業考試的時候，我抓住了您給我的一次機會，現在的我終於如願踏上了東辰的學習之路。
“冰凍三尺非一日之寒”，東辰學校科目管理給我們每一個學子留下了深刻的印象，東辰老師周到細緻的服務讓每一位家長倍感温暖，謝謝東辰印象名師。學在東辰，孩子進一步明確了學習目標，樹立了遠大的理想，努力爭做優秀的學生，真正的體現了志存高遠的新氣象。孩子進一步完善了自己的學習方法，獨立、自主、合作、分享、勇往直前、挑戰極限。一個個乖乖女變成解題能手，小少年在這裏變成了算術高手，東辰這個學習的殿堂它讓我更努力的學習，我一定會變的更加優秀。東辰象徵着日月星辰，象徵着希望，印象東辰是相親相愛的一家人；置身東辰，無論是綠化、美化還是淨化、亮化，處處體現出清潔優美和温馨舒適的自然氣息，謝謝您給我這麼良好的學習環境，我一定會倍加努力，用成績來回報您的接納和老師們的辛勤付出。
我向往這樣一所中學作文 篇18
迎着九月的朝陽，踏着悄然逝去的暑假時光，我步入了中學的大門。新學校就像一個新世界，當我們懷着憧憬邁入校門時，激動，興奮和緊張一起湧上了心頭。
我的新學校叫東辰，他是一個充滿陽光，知識，活力的地方。進到大門就能看見八個白色大字“南部東辰國際學校”。一陣陣微風拂過，國旗隨風搖擺，顯得格外引人注目。
進入校園，一眼望去就是一階一階的梯子，層層疊疊，彷彿可以延伸到天上去，看着這個台階內心不經想一句話，“偉人所達到並保持着的高處，並不是一飛就到的，而是他們在同伴們都睡着的時候，一步步艱辛地向上攀爬的”，而這也是我的進身之階。在這階梯當中，豎着這八個大字——則立中國，任當世界。
這所學校修築了許多的樓，雖然比不上外面高樓大廈的繁華和豔麗，但那是我們學習讀書，寫字的地方，他是知識的聖殿。
這裏的操場也很大，一眼望去，彷彿已經看見了，操場上有踢足球的，有打籃球的，有打羽毛球的人，想一想這可熱鬧了。
這就是我的新學校，也是我的初印象，這是一個美麗的校園，一個活潑的樂園，一個知識的聖殿。
我向往這樣一所中學作文 篇19
我生活的環境裏，有許多美麗的地方，如：波濤洶湧的嘉陵江；桂花香飄十里的桂博園；水平如鏡的西湖……這麼多的地方，我最喜歡的還是美麗整潔，書聲朗朗，生機勃勃的校園——南部東辰國際學校。
進了校門，汽車飛馳的馬路被遠遠的拋在了腦後，迎面傳來的是同學們激情洋溢的朗朗讀書聲。在左側，一些金黃或者粉紅的菊花和一些碧綠的小草在微風的吹拂下，好像列隊歡迎我們呢！操場上，十分熱鬧，有的同學在踢足球，有的同學在玩籃球，有的同學在打羽毛球，真是豐富多彩，妙趣橫生！
再向裏面走，就是“大鵬展翅”，大鵬展翅的右側是一道寫着名人名言的牆，在這裏漫步，就像遊弋在知識的海洋裏。來到教學樓的一樓大廳，兩棵大樹屹立在那裏，就像兩個衞士，守候着我們的學習殿堂。左側是我們休息的地方，一片片的串串紅包圍着它，遠遠望去，就象一團火在那裏。
可是我最喜歡的是夢想劇場。夢想劇場非常大氣，每一個座位坐起來都十分舒服，台上也很高端可以讓很多人站在上面，座位是紅色為主，從遠處看就像一朵朵紅色的花一樣。晚上開會時燈光絢麗多彩，讓整個人都沉浸在其中。
我們的校園真美麗啊！
我向往這樣一所中學作文 篇20
全善學校是我現讀的一所中學，它屬於重慶巴縣中學的國中部，創建於1907年，是原四川省首批重點中學，位於巴南區政府所在地魚洞，學校環境優美，師資教學力量雄厚。
進入國中幾個月，我已對中學新的環境有了新的認識，這就讓我給大家講講吧！
我的學校是分為高中部和國中部。先説説國中部吧！走進校門，首先迎面而來的是教學樓，在左面是正在修建當中的操場和網球場，再往左面走就是國中部與高中部連接的橋，名字叫“巴中橋”，經過了“巴中橋”就正式進入了高中部。
進入高中部首先看見的是游泳池，這水池看起來很特別，碧綠清澈的水面再配上專用泳道和跳水台，就像跟電視里奧運會比賽游泳一樣真刺激，開學時我已經體驗一次了，在右邊是食堂，往前直走一會兒來到高中部的校訓石，上面寫着“實是求新”四個剛勁有力的字。再到高中部的操場，首先迎面而來的螺旋形的攀登石，這個碑外形很獨特，是由一個個圓柱形的柱子連接而成的，一個比一個高，這表明了是為了讓在校的學生們能一次比一次更有進步，勇攀高峯，達到知識的頂端，因此而建了這個碑。
在向左走就會來到師華園，這師華園裏有孔子、居里夫人、愛因斯坦這些名人的雕像，也有座椅，是供人讀書的，在師華園裏有一個碑上面一個雕像也沒有，但在下面寫上了“虛位以待”、“巴縣中學傑出校友”，這個位置是留給以後那些傑出的學生、老師的，讓學生們有積極向上的精神。繼續往前走來到敬學石旁邊，這裏有許多花草圍着的一塊石碑，聽説如果用手摸這塊石可以使人變得聰明。
這就是我的校園，怎麼樣，很不錯吧！希望你來參觀。
我向往這樣一所中學作文 篇21
那一天，我興奮緊張地走進平安中學的校門口，走向報到處，走向寂靜的考場，尋找貼着考場編號的標籤；終於，在一張桌子上找到了我的名字，我默默地坐下來，等待考試的來臨。
考試時，雙耳聽着從四面八方的桌子傳來的啪噠啪噠聲，雙手寫着這張大量消耗腦漿的考試卷！這種緊張的氣氛和有如魔鬼般的考卷快讓我喘不過氣了。
考完試後的一個月，成績單寄到了家裏來，我以緊張又興奮的心情，看着那張寫着密密麻麻的字的紙張，看完後，我開心得跳了起來，我好高興，我竟然考上平安中學！
開學前的一個月，我正猶豫着要讀平安還是金華，我跑去問媽媽，她卻回我説：“你要讀哪所國中，我又管不着你，你自己決定！”於是我慎重地考慮，要選擇平安，選擇未來的課業！還是選擇金華，選擇我的朋友，我最好的朋友，我真的好睏惑。
金華入學考的前一個禮拜，我終於決定了，我決定要進金華！即使成績會變爛，我還是放不下我的友情。我沒有那種能力，可以在沒有朋友時，乖乖地坐在桌子前聽課。所以我做了人生中，一個重要的決定。
直到我開始到學校上課後，我都不會後悔我所做的決定。走在學校的走廊上，偶爾還會遇上老朋友，一起聊聊天。那次我所做的決定，是第一個讓我感到滿意的決定！
我向往這樣一所中學作文 篇22
今天，我有一些激動，因為我要去我的中學了，一個新的環境，會是什麼樣的？
門外的同學嘰嘰喳喳地説着什麼。我碰到了國小時班上的四個男生，我們班到這所中學的，只有我們五個。我們的班主任老師是一個胖胖的，幽默的老師，是歷史老師。上午雜七雜八地講了很多，發了書，等於是聽了一上午的課。
中午回家時，有件事讓我百思不得其解。老師説這所中學和其他中學不一樣，一個班有兩個班主任。我聽了就懵了，老師把我分到三班去了（原來分到一班的，我在國小也是三班），結果另一個班主任告訴我，不會再回去了，但是老師是一樣的。前幾天有一個摸底考試，今天早上我被分到一班，現在又調去三班，這是演的哪一齣啊？
下午我們選好了班委，是自薦的，然後全班投票。我沒有自薦，因為我不想當了，真的感覺蠻麻煩的。我們班的班長讓我想起了國小的一個同學。他們長得有些神似，耳朵都有些大，説話的語氣，説話時的神態，甚至聲音和聲音的大小我都覺得很像，就是身高差別有些大。班長啊，你是不是有個親弟弟或者表弟啊？
還有一個數學老師，是個女老師，個子不高，我覺得她長得像國小的一個轉校生，説話的習慣也很像。我有些想念我的國小同學和老師了……另外三個男生都分到了四班，他們真幸運啊！
在新的班級裏，我沒説過幾句話。不知道為什麼，我就是不想起身走走，明明很想交朋友卻什麼都説不出來，明明也想給老師幫忙，卻走不過去……我突然感覺我好孤單啊，國小還好，遇到了一個開朗的同桌，中學，左右都有人，算是兩個同桌吧。一男一女，女生在這個班裏有國小同學，沒跟我説話。男生，有些胖，話很多，但沒跟我説過話，看得出來，在國小他是一個很調皮的學生，很愛接嘴。
可能是我真的不擅長交朋友吧。這個班級座位安排有些奇怪，進教室的右邊，跟國小一樣，一排兩個座位。但是左邊，兩個大組每一排都有三個座位，小組就成了六人組。我不知道我是幸運還是不幸，我跟班長一組，但我們這一組女生就兩個。
咱七年級三班有四十六個人，男女差不多，期待我們接下來三年的學習相處。儘管我暫時還沒交到朋友，但是我會努力！我國小的三班是第一，中學，同樣會第一！咱們三班，是最棒的。
這所學校，是新校區，以後只有國中，沒有宿舍。明年，九年級的學長學姐就是新校區的第一批畢業生了！儘管每個年級只有四個班，全校只有十二個班，我相信我仍然會像愛我的國小一樣愛我的中學！
我向往這樣一所中學作文 篇23
我聽到很快的風的聲音響起。它刺耳鳴叫，重複不斷地告訴我，曾經的逝去了，不再回來了……然後，我走進這所中學。懷揣回憶與往昔。
它不是一所華麗的學校，這一點思維進校便能感受。它樸素、陳舊，是一所被時間撫摸的學校。安靜是它獨有的氣質。我不願用華麗詞藻修飾這所中學，它不需此。它在我眼裏，是一個老人。年邁的老人。老人不加裝扮，質樸純潔地向我們走來。我看到他的額際布有皺紋。他微笑，我倍感親切。
我不知道是什麼驚醒了我。我緩緩轉頭，看身子右側。有人流湧動，他們推自行車，發出鏈條聲與人聲混和的嘈雜。我不認識他們，他們亦不會注意我。偶爾會有眼神向我望來，但只一閃而過。這樣的眼神愈加使我孤獨。情不自禁懷想過去，有種無法言喻的新澀感。忍不住一次次轉過頭去，看自己走過的路，看過去和過往。高大的男生與嫵媚的女生與我很快擦肩，劃出一道道氣流的破口。我想起上國小時，總會看到低年級的孩子飛快地在我身旁跑過，留下幾聲漸行漸遠的歡笑聲。想着，想着，我的大腦中浮現一片黑色，緩緩地，主持人走到中央，説，“謝幕”。於是一部被命名“童真”的戲劇結束了。我感到有液體在眼眶湧動。
眼前的景象模糊了。愈模糊愈親近，愈親近愈模糊。我相信事物和人之間存有感情。即使陌生，我們依舊彼此熱愛。庭台、停車場、教學樓，我一路撫摸它們有灰塵的身子，兀自説聲“你好。”我喜歡它們的無遮無掩。它們附有灰塵，卻從不掩飾。它們把自身的殘缺暴露在外，任人冷眼抑或是撫摸。它們不可移動，卻有着無法掩埋的流浪氣質。（這是我給予它們的理解，無論可信與否。）會有一天，我要帶上有關於它們的回憶走得很遠。
有風從我耳邊掠過。是哪種感情搪塞了我？親近抑或是陌生。我不知道。我只想不斷懷念不斷憧憬，再往前走。
我向往這樣一所中學作文 篇24
我，世界獨一無二的我；我，不完美的我；我，努力的我；我，不放棄的我，我相信只要努力就能成功！
這麼一個我，卑微，無能，軟弱，但我想努力去追求自己的夢想，也許我不夠好，但我可以更好！也許是抱着這麼個想法，所以，我才有了今天，有了今天的我。我知道我長的不好看，不聰明，膽小怕事，但我可以努力，這些年來，我一直努力改變自己，讓自己變得更好，讓自己可以讓別人看得起自己，讓我在別人眼中成為最好的，也許是自己太過於注重自己在別人心中的樣子，所以我每天都很煎熬，我在乎別人説的話，我討厭現在的不完美的自己，到現在才明白，不論自己有多麼不完美，多麼沒用，我也可以去改善，所以我努力學習，爭取讓自己變得更好，用古話説就是“玉不琢不成器，人不學不知義”但人有缺點，本就不用太過於在乎，而我卻尤為在乎，經過了幾年，自己成長了，終於明白了，人存在的意義，也許我理解得很膚淺，但這也是我這幾年的體會吧！人活着不是為了金錢名譽，那些為了金錢名譽存在的人，是不會有好的結果的，存在是為了快樂，即使知道自己終有一天會死去，可還會努力的活着，堅強的活着，活着就是享受現在的快樂，我，
從小就不被人看好，但我就是不服！我就是要讓他們看得起我，也許當中有放棄，有失望，可我就這麼走過來了，我們每一個人都在向夢想努力，只有目標才有進步！ 讓我們一起去發現快樂，一起享受快樂，自己的命運自己掌控，不要認命！自己的命運是屬於自己的！所以一起好好的活下去！有一些人遇到一點困難就放棄，可是我要告訴你們！在人生這條路上，即使已經走不動了，那就爬過去！千萬不要認輸！這也許這就是我能努力面對困難的原因吧！面對困難要勇敢！不放棄！
我們可以更好！我們可以綻放出自己的美麗！
我向往這樣一所中學作文 篇25
我，世界獨一無二的我；我，不完美的我；我，努力的我；我，不放棄的我，我相信只要努力就能成功！
這麼一個我，卑微，無能，軟弱，但我想努力去追求自己的夢想，也許我不夠好，但我可以更好！也許是抱着這麼個想法，所以，我才有了今天，有了今天的我。我知道我長的不好看，不聰明，膽小怕事，但我可以努力，這些年來，我一直努力改變自己，讓自己變得更好，讓自己可以讓別人看得起自己，讓我在別人眼中成為最好的，也許是自己太過於注重自己在別人心中的樣子，所以我每天都很煎熬，我
在乎別人説的話，我討厭現在的不完美的自己，到現在才明白，不論自己有多麼不完美，多麼沒用，我也可以去改善，所以我努力學習，爭取讓自己變得更好，用古話説就是“玉不琢不成器，人不學不知義”但人有缺點，本就不用太過於在乎，而我卻尤為在乎，經過了幾年，自己成長了，終於明白了，人存在的意義，也許我理解得很膚淺，但這也是我這幾年的體會吧！人活着不是為了金錢名譽，那些為了金錢名譽存在的人，是不會有好的結果的，存在是為了快樂，即使知道自己終有一天會死去，可還會努力的活着，堅強的活着，活着就是享受現在的快樂，我，
從小就不被人看好，但我就是不服！我就是要讓他們看得起我，也許當中有放棄，有失望，可我就這麼走過來了，我們每一個人都在向夢想努力，只有目標才有進步！ 讓我們一起去發現快樂，一起享受快樂，自己的命運自己掌控，不要認命！自己的命運是屬於自己的！所以一起好好的活下去！有一些人遇到一點困難就放棄，可是我要告訴你們！在人生這條路上，即使已經走不動了，那就爬過去！千萬不要認輸！這也許這就是我能努力面對困難的原因吧！面對困難要勇敢！不放棄！
我們可以更好！我們可以綻放出自己的美麗！
我向往這樣一所中學作文 篇26
咱的作文老師老趙是一箇中年的大叔，每次來給咱們上作文課總會拿着一個環保袋，裏面裝的當然是咱們的作文啦！
老趙的頭髮每次都油光光，也不知是用了啥弄成那樣，橄欖油嗎？花生油嗎？多年沒洗頭嗎？嘿嘿！老趙喜歡講課講到一半喝點水；不喜歡別人在他講作文講到興頭上的時候打斷他，他會因此發脾氣的！老趙講評很好的作文讀分數時總喜歡説一句“如果可以，我願意給分！”這句話也在咱們班廣為流傳！其實我一直在想為什麼不可以呢？老趙説的是廣州話，因咱們班有的同學聽不懂，無奈之餘也只能用他那帶濃重廣州話口音的普通話勉強地説着。他那音調怪異的廣州話版“上課”也在咱們班風靡一時
老趙每次來給咱們上課都穿着西裝，有沒打領帶就不清楚啦！頭髮梳得油亮、整齊，一副細框眼鏡架在他挺直的鼻樑上，眼鏡後面是一雙會看作文的細長小眼，“囧囧”有神。
在咱的印象裏，老趙是個説話不算數的人，咱這麼覺得，肯定有咱的理由。有一次吧，忘了是啥原因老趙説給我打他，結果我想去打他的時候，他卻不讓我打，還説他打我才對！過分吶!過分吶!
老趙有個遠大的理想——出一本書，一本有所有他的學生寫得好的作文的書，一本寫着他自己教學體會的書。
正如李老師所言，老趙是個對作文狂熱的人，喜愛看作文、改作文，擅長改作文，即使沒有“工資”，也樂於給咱們上作文課。
老趙對作文的狂熱也可以從他的眉毛中看出來，嘿嘿！每當他講作文講得興起時，他總喜挑挑他那粗黑的眉毛，是單挑哦！那表情——是極猥瑣的吖！不看不知道一看嚇一跳。
那次老趙要在全校開個講座，舍友們（除小雯）都在猜測着老趙是個啥樣子。基本上都認為是個上了年紀，白花着頭髮，帶着圓圓老花鏡的小老頭。於是，我和小雯奸笑了“走着瞧唄!自個看了就知道了。”再於是舍友們風中凌亂了。
就快九年級畢業了，以後估計也沒多少機會可以見到老趙了，不管咋的謝謝老趙的栽培啦！
我向往這樣一所中學作文 篇27
今天我給大家講個“當老師”的故事。小時候我有一塊小黑板，拿出粉筆在上面寫字，那些小布娃動物是我的學生，我在黑板上寫：最、非常、很、希望、高興，用它們造句。動物們紛紛舉手，一切正確。然後我又寫：《老鼠和老虎》。“這是我們今天學的第13課，繞口令，主要講兩個主角在三娘灣旁邊相遇了，然後我開始講課。
我給動物們各發一張紙，然後在黑板上寫：家庭作業……突然阿婷舉手問我：老師，今天發不發報紙？哦，發，發，要發的。我想起來。二十分鐘後，早上的課上完了，我説：上，不對，下課！“起立！”菲菲叫道：老師休息。大家説。
“當老師”故事講完了！
放暑假的一天晚上媽媽把我叫到廁所教我洗鞋。
我拿出我白天穿的臭烘烘的休閒鞋，哇！好臭……媽媽笑着説：這味道怎麼樣！我調皮的笑着説：不錯，比花還香。接着媽媽拿過來盆子我把一個盆裏接滿水，媽媽説：咱們開始給鞋“洗澡”吧！
先刷刷鞋外的灰，刷乾淨後媽媽讓我再往盆裏接點水，再向刷鞋水裏面倒點洗衣粉，然後刷鞋裏的灰，我刷的很認真，就連我穿的米奇T恤被汗濕透了後背都不知道，10分鐘……半個小時過去了終於洗好了。
我趕緊把鞋子給晾到陽台上，看着自己洗乾淨的鞋，比新鞋還乾淨，心裏別提有多高興了！比吃了蜜還甜！同時我也體會到媽媽的辛苦和一天的勞累。
“誠信”自古以來就是我們中華民族的美德，信用既是一種無形的力量，又是一種無形的財富。
前段時間，我答應了媽媽一件“重要”的事情，這件事既耽誤我的自由時間，又讓我煩惱多多，那就是每天晚上做一張應用題，有的應用題真是太難了！但是，從此以後，我每天都遵守承諾做一張應用題，一張、兩張、三張、……漸漸地，我懂得的數學知識越來越多，每當單元測驗，我的數學成績有所提高時，我都會歡蹦亂跳，這就是誠信帶給我的好處，讓我受益多多。在這個陽光明媚的秋天，也讓我再次感受到了誠信的力量。
誠信是金，誠信是寶，它可以觸動人們內心深處最敏感的神經，給我們點亮一盞永不熄滅的燈。
過年的時候，我回到了湖南的姑媽家過年。正好姑媽家有兩個女孩，想和我去放炮，我同意了。我們買完炮就在門口放着，不料，姑媽要出來散步，看見我們在放炮。不知道為什麼，姑媽讓她們把炮都讓我來放，我只好自己一個人放炮。
事後，我想了一會，覺得是姑媽重男輕女，所以才把炮都讓我放。但是我並不贊同重男輕女，而是想要人人平等。
有一次，我在寫東西。寫着寫着，紙用完了。於是，我拿着錢向小賣部跑去。買了本子以後，我才發現阿姨多給我了一塊錢。我又跑到小賣部。把那一塊錢給了阿姨。阿姨笑着説：“你真是個好孩子呀。”
有一天，我在音樂課上唱歌，忽然劉若愚和孫孚林發生了爭執，兩人扭打在一起，最後好不容易才平息下來，我幫他們倆收拾掉落在地上的物品，還安慰他們兩個，勸他們兩個好好相處。看來我非常團結友愛。
我除了團結友愛，還非常愛動腦筋。有一次在數學課上，我們幾個討論一個難題，許多人都想不出來，我從多方面、多角度冥思苦想，終於發現了這道題的祕密，我一點一點地就把這道題給解答完了。看來我很愛動腦筋。
這就是我的性格，這就是我的作風，你喜歡嗎？
我向往這樣一所中學作文 篇28
“附中？！”那是我第一次聽到你的名字，在我眼中你就像那白居易筆下那猶抱琵琶半遮面的女子，朦朧中夾着些温暖。於是，初秋的那個清晨，我帶着懵懂與好奇，走進你的懷抱……
九月，清爽的秋風掠過臉頰，空氣中還帶着一絲悶熱，一扇嶄新的大門向我打開，我迎來的是一個全新的世界，新老師，新同學，新的生活環境。在新事物迎面而來時，國中生活的壓力好似一張縱橫交織的網，壓的我喘不過氣。我曾在深夜默默揩淚，煩躁的心情常讓我無法入睡。
初識附中，你變得鬱悶……
十月，晚秋那微冷的風吹落了枝頭枯黃的葉，我們已經在附中生活了一個多月，一切都在無聲無息的變化着：同學們之間的溝通越來越多，遇到開心的事情，大家一起分享，嘻嘻笑笑變成了日常；遇到不懂的問題，能夠互相討論，共同進步。我逐漸收穫了有趣友善的同學，可親可敬的老師，團結有愛的班集體……
又見附中，你是那麼可愛！
十一月，冰冷的北風刺入脊骨，卻抵不過同學們的激情——翹首以盼的籃球比賽即將開始！遠遠望去，籃球場上黑壓壓的一片，加油聲此起彼伏，如決堤的大江發出的吼聲，震耳欲聾，響徹雲霄！“進了進了，好球！”伴隨着一陣陣歡呼聲，勝出的班級進入下一輪比賽，失敗的班級裏沒有抱怨，有的只是同學們的理解與鼓勵。
再識附中，你好似積極向上的少年……
十二月，寒冷的冬天如期而至，附中的每一個人都在用行動温暖這校園的角角落落。語文老師腳部受傷，每天拄雙枴堅持上課，輔導早讀，沒有耽誤一節課，同學們也變得聽話懂事，幫老師做力所能及的事；班主任家裏老人生病住院，堅持上課不請假，每天醫院、學校兩頭跑；英語老師產假不到期就提前代課，沒有影響教學進度……
附中，你在時間的沉澱裏，給我無限的温暖。
新年的一月，期末考試進入倒計時。太陽還未完全升起，教室裏就能聽見朗朗書聲；上課時，同學們從原來的嘻嘻哈哈變得嚴肅冷靜，求知的眼神更加強烈；下課時，大家抓緊一切零碎的時間複習知識，奮鬥的身影無處不在……時間從不等人，期末，也如約而至。期末成績也向我們證明了功夫不負有心人的道理。
附中，你始終攜着奮鬥帶領我們走向更好……
歷經五個多月，帶着不捨與激動，七年級上學期終於落下了帷幕，美好的寒假生活即將向我們走來。
在這五個多月裏，附中在我的眼中是不斷變化的，她給予我豐富的知識，帶我體驗師生深情，讓我感受生活快樂。她在我眼中，是我人生的指向標，我將在她的引領下，走向更精彩的未來！
我向往這樣一所中學作文 篇29
日曆一頁頁翻過，三年的國中生活悄然飛逝，回顧那一行歪歪扭扭的足印，或深或淺，禁不住心緒飛揚……如果説國小生活是人生的第一步，那中學就是人生最艱難也是最美麗的一步。所有的習慣，一生的優秀與否，都在這三年決定。還記得那個金色的九月，在進入中學時曾信誓旦旦地對自己説，以後一定要考進晉城一中。可是而今那個夢卻離自己那麼遙不可及。靠近夢想！靠近夢想！第一步就是思考，怎樣去挑戰自我，迎會這珍貴的70天。許多學姐回憶起她們學生時代，佔領她們記憶風帆的，大多是學習。常言道，只要工夫深，鐵杵磨成針。若能合理安排時間，便能達到事半功倍的效果。所以，我要嚴陣以待，在複習中發現問題，尋求解決問題的技巧，最大限度的在各科缺憾中提升自我。其次，我在生活中極少注意細節，其實很多東西都是由細節決定成敗。有時我們好奇，被周圍的事或人所左右，分神於此，於是，素質的高低就體現出來了；有時，我們忘卻細節，屈服於習慣，不會的，繞道而行，於是，踏過的路，“碎花”滿地……
如今我該更高、更嚴格地要求自己。在生活中，要努力，要爭取，去放手搏一回自己想要的東西，克服困難，無論何時都能夠自尊、自愛、自強，以笑容去驅趕學習中的陰霾。做一名合格的中學生，我會用我最乾淨明媚的青春，去詮釋中學生的含義，讓這一徑花如海，歌如潮！
我向往這樣一所中學作文 篇30
老師是辛勤的園丁，哺育我們成長；老師是温暖的燭光，照進我們心田；老師是心靈的吸塵器，吸走我們心中的陰雲。我身邊就有這樣一位可親可敬的老師，她就是班主任王老師。
她，身材高挑，顯得青春又活力，漂亮的捲髮自然垂在肩上，白淨的瓜子臉上有一雙炯炯有神的眼睛。高高的鼻樑下是一張能説會道的嘴巴，她慈祥的面孔上時常露出淡淡的笑容，給人一種温暖的感覺，我們都很喜歡她。
王老師和藹可親，細心呵護每一個學生的心靈，那一次讓我終生難忘。記得有一次語文課，伴隨着陣陣鈴聲，王老師抱着一疊批改過的語文試卷走進了教室，她吩咐課代表把試卷分發給同學們。我開始有點忐忑不安，心撲通撲通地跳個不停，終於，試卷落到了我的課桌上，鮮紅耀眼的分數讓我無地自容。94！有一道題目居然扣了4分。我感覺自己好像掉進了冰窖，從頭頂凍到腳尖，試卷上一個個紅色的叉叉都好似在嘲笑我，嘲笑我的粗心，嘲笑我的大意。我努力控制着自己的情緒，可是眼淚還是不爭氣的掉了下來，生怕被同學看見我脆弱的一面，我趕緊抹了一把眼淚，繼續認真聽王老師講解試卷。
課間，王老師把我叫進了辦公室，親切地拍了拍我的肩膀，關切地問道：“剛才為什麼哭鼻子呀？”我默不作聲，“是不是因為這次考試成績不理想？”我點點頭。王老師語重心長地説：“考得不理想也不能哭鼻子啊！有道題目扣了4分，要是仔細點，認真審題，就不會丟這4分了。考試成績要看試卷的難易程度。”聽着王老師的一番開導，我鼻子一酸，眼淚又吧嗒吧嗒往下掉，王老師遞給我一張紙巾，讓我擦乾眼淚，又拍了拍我的肩膀説：“這只是人生路上的一塊小絆腳石，不要太放在心上，相信自己，調整好狀態，努力必有回報。”我深吸一口氣，慢慢地抬起頭，將目光投向王老師的雙眼，她正用鼓勵的眼神看着我，此刻的我彷彿充滿了力量，在心裏為自己暗暗加把勁，有了王老師的引領，我將不懼風雨。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地；因為大地讓它高聳；我要感恩我敬愛的王老師，因為她打開了智慧的大門，讓我在知識的海洋裏遨遊，感謝在我的成長曆程中，您濃濃的師愛常伴左右。
我向往這樣一所中學作文 篇31
我即將跨入中學的大門，這將是一段嶄新的旅程，這晚，我做了一個美麗的夢。
在操場上，各種各樣的活動設施應有盡有，一些同學在跳高，一些同學在打籃球，還有一些同學在盪鞦韆······大家盡情地嬉戲、歡笑，好不快活！
最有趣的，當然非學校的建築物莫屬了：圖書館是一本張開的書；實驗室是一個霸氣十足的火箭；體育館是一副斜放着的乒乓球拍。令人眼前一亮的，是我們的教學樓，這是按照一個字組成的——學。最特別的地方是，這棟教學樓沒有門，同學們都是坐飛毯飛進教室的，感覺就像哈利波特，讓大家在上課之前擁有一個好興情。
其中最具特色的，是我們別有風味的課堂。老師親切地給我們講課，在我們勞累的時候，老師用一句幽默的話語來為我們放鬆；在我們傷心的時候，老師用和藹的笑容安撫着我們；在我們泄氣的時候，老師用激勵的語言鼓勵着我們。每次討論，每次發言，同學們的回答都別出心裁，無不使人驚歎。
這就是我夢中的中學，一個美好、充滿快樂的中學，它使我更好地在空中翱翔。
我向往這樣一所中學作文 篇32
我們已經是六年級的學生了，即將進入嶄新的國中生活。每個同學都對新中學充滿了憧憬和嚮往，我也不例外。
在我的心中，我想去的中學是一個集現代化、高科技、師資強大、親近大自然的中學。
學校的操場上有一個標準的足球場，外圍是舒適的橡膠跑道。操場四周種滿了鬱鬱葱葱的大樹，還有一個運動小空間，有許多的鍛鍊器材。
學校裏有高大的教學樓、辦公樓、藝術樓、實驗中心……所有的教室都寬敞明亮，擁有多媒體設備和可調節的課桌椅，還有現代化的天文台、美術館、科技館、圖書館、電腦室……
學校裏不僅有先進的硬件設施，還有智慧的老師和陽光的學生。老師工作兢兢業業，上課生動有趣，對待學生耐心負責。同學們互幫互助，熱愛學習。
在藝體方面，學校會開展一系列的活動，如運動會、演講比賽、機器人制作……每一位同學都有自己的特長，學校也會提供機會讓每一位同學展示。在這裏同學們不僅積極自信、學習努力，綜合素質強，更像一家人，團結合作、充滿激情地面對未來的人生。
在我國小階段的最後一年裏，我一定會發奮學習，考上這樣的學校，為母校爭光，也不會讓自己的國小生涯留下遺憾。
我向往這樣一所中學作文 篇33
天台山上繁木競秀，湘江碧水百舸爭流，聲名遐邇的景炎中學猶如一顆璀璨的明珠，鑲嵌在靈山秀水中。景炎——一所我連做夢都想考上的中學，會是什麼樣呢？於是，我開始了一次美妙的遐想。
走進校園，小草抬起它那可愛的小臉；樹木挺直它那健壯的身軀；柳樹用風梳子梳着頭髮；花兒盡情的把自己的美麗和香味帶給每一個人；再加上同學們的活潑，生機，給早晨的校園添上了璀璨的一筆。
再往裏走一點兒，抬頭向上看，映入眼簾的是雪白的教學樓，那白色的教學樓在陽光的襯托下閃閃發光，偶爾點綴着幾棵爬山虎，那深綠深綠的葉子像一個永不回頭的戰士，頑強地攀登着這高聳入雲的“珠穆朗瑪峯”。它像一個個巨人在向我們招手。仔細聆聽，教學樓裏傳來琅琅的讀書聲，好像一首首清脆悦耳的歌兒。一走進教室，就看見整齊的桌椅，烏黑髮亮的黑板，黑板上還掛着一面鮮豔的五星紅旗。
這時，走進了一位年輕的女子，她有一頭棕色的捲髮，潔白的瓜子臉，高高的鼻樑上架着一副眼鏡，罩着她那雙沉穩又明亮的眼睛，她就是老師吧！想着她那生動有趣的講課，我漸漸從遐想中清醒過來。這時，我不由得發出一聲感歎：“如果這是景炎中學，那該多好啊！”
我向往這樣一所中學作文 篇34
時光匆匆的流逝，轉眼間我已是一名國小六年級的學生，即將邁進我夢寐以求的國中，而我夢想中的中學是這樣的。
進了校門，學校給我的第一印象就是美：那婀娜多姿的柳樹；那整潔亮麗的操場；那林立肅然的建築；那幽靜的小道……進入操場，操場上有品種齊全的體育器材，可以讓每個學生挑選自己喜歡的器材進行訓練。
人們常説：鮮花需要綠葉的襯托。我夢想中的學校，怎能缺少經驗豐富的老師？這所中學的老師們和藹可親，善解人意，因為只有知道了我們的心聲才能打成一片。當我們遇到難題時，她能夠教我們解答的最好方法；當我們遇到困難，挫折時，她能鼓勵我們，安慰我們；當我們快樂時，她能與我們一同分享美好時光……
學校當然少不了圖書館了。裏面有各種類型的書籍，大千世界的奇人異事，色彩繽紛的自然世界，生動有趣的民間故事。學校為了滿足我們的好奇心也會經常帶我們去野外探索無窮奧妙。每逢節日，學校就會組織安排活動，豐富我們的課餘生活。在三八婦女節，我們會邀請我們的媽媽來參加親子活動，並送上節日的祝福與問候！如果今天是你的生日，學校師生會送你令人意想不到的驚喜。
這就是我夢想的中學，我也為自己一定能讓自己的人生翻開嶄新的一幕而感到自豪！