幽默大師作文（通用48篇）
在平日的學習、工作和生活裏，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的幽默大師作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
幽默大師作文 篇1
“啊哈哈哈！”……今日課堂教學上，大家猜起了一位“風趣”高手。這名幽默大師到底是誰？不慌，先聽我漸漸地詳細介紹，你立刻便會了解。
課上，起先由教師表演，只見他盛德美着嘴脣，持續傳出“啊——啊——”的響聲，隨後好像食用什麼，喝過一些水，再次“啊——啊——”地叫。立刻有些人知道：“有苦説不出——有苦難言！”
然後老師和同學又表演了一些綜藝節目，就到我了，但因為我表演水準很差，就交到了金瀟逸與老師表演。
我寫的第一個內容是：矮子上樓梯——節節高升。這一非常簡單，是知識大全中的第一個。只見金瀟逸與老師起先彎着腿，儘可能放低身體，隨後每走一步就將腿挺直一點。在簡易和品牌形象的'夾攻下，同學們立刻講出了回答。
第二個內容是：趙子龍領兵——攻無不克。這一也是在知識大全上邊的，在歇後語的“Z”這兒。重歸主題，只見金瀟逸，彷彿手舞着大砍刀，不斷地叫着：“勝了！勝了！勝了！”可同學們越聽越模糊不清。教師也在大喊着：“衝啊！殺啊！勝了！”但是同學們還是想不出來。教師又給了許多提醒，最終總算髮布了標準答案。
最後一個內容就是我三四年級時考卷上見過的，叫乘飛機放爆竹——空響。金瀟逸作出航行的姿勢，隨後將手一揚，大喊一聲：“砰！”這時候，令我出現意外的事兒發生了，居然有一個同學們一字不漏地講出了回答。
如今，大家該瞭解這名幽默大師到底是誰了吧？正確了，他便是歇後語。這名幽默大師要我更為喜愛語文課，要我的語言更栩栩如生更趣味了。
幽默大師作文 篇2
自從跟“幽默大師”做了同桌，我就過起了每天笑掉大牙的生活。
説起“幽默大師”，他可是我們班裏明星級別的人物，在班裏無人不知，無人不曉。
那一天，他穿着一件黑白相間的條紋衣服，像極了斑馬。於是同學們開始俏皮了，紛紛給他換名字。有喊斑馬來了的，有説幽默大師今天成了條紋大師，有説乾脆叫黑白分明得了……一時間大家嘰嘰喳喳，圍着他説笑個不停。“幽默大師”雙手抱拳，大聲説道：“在下不才，謝過各位小弟、小妹、大哥、大姐……謝各位賞臉給吾起名，只是名字吾已想好，今天，吾乃人見人愛，花見花開的‘斑馬王子’是也。”説完，他一隻手往後一背，大腦殼子高高仰起，另一隻手往旁邊的李樂肩上一放：“小李子，走起！”你瞧瞧這傢伙，分分鐘鍾戲精上身！李樂“啪”一巴掌打掉了他的手，嚇唬他：“快，王子，老佛爺（對老班的`愛稱）來了，見禮！”，他“嗷”的一聲，竄到了椅子上。全班同學捧腹大笑，有的笑得直淌眼淚，有的笑得直拍桌子，有的笑得喘不上氣來，還有的笑得直叫肚子疼。
還有一次，他正在寫作業，我向他請教一道難題，他不希望別人打擾他，於是，他啟動了“留言”模式：“您好，這裏是“幽默大師”的專用留言機，我家主人正在題海酣戰，請不要打擾他。如果你是男生，對不起，他沒空理你！如果你是女生，不好意思，他一樣沒空理你！請在“嘟”的一聲後開始留言，留也白留，白留也得留。謝謝配合。”那一本正經的賤萌表情，再配上拿腔捏調的“留言”，之後，不用我説，你也知道，我已經笑趴在了桌子上。
這就是我的同桌——“幽默大師”，一個貧嘴搞笑的傢伙。對了，不要忘記他的大名哦——盧一鳴。
幽默大師作文 篇3
我們的班主任姚老師是位對學生要求嚴格的老師，但他講起課來卻非常幽默，稱得上是一位幽默大師。
姚老師中等個兒，年紀已經四十多了，卻一點兒也沒有中年發福的跡象，那是因為姚老師是一個特別喜愛運動的人。不管是籃球，還是乒乓球，他都愛打，而且還打得特別好。雖然姚老師的身材保持得不錯，但人卻長得普普通通。額頭兩邊的髮際線已經往後退得厲害，中間的頭髮卻留了下來，頂端尖尖的，看起來有點怪。他的眼睛小小的，像個小小的月牙兒，笑起來就眯成了一條縫。
上個星期四，姚老師在給同學們改作業。馬虎的張浩楠把“球”字漏寫了一點，姚老師見了，就笑嘻嘻地對他説：“這個‘球’怎麼是個破球啊！”“哈哈哈。”同學們聽見了，都大笑了起來，其中周煜翔笑得特別響亮，把老師嚇了一跳。姚老師拍了拍胸口，一臉害怕的'表情説：“嚇死寶寶了！”這一下把同學們逗得哈哈大笑。“姚老師你都這麼大了，還寶寶？”周煜翔邊説邊笑。姚老師眯着小眼睛，笑眯眯地説：“我大寶寶，不行啊！”於是教室裏又爆發出一陣笑聲。在笑聲中，同學們學習的疲憊似乎也不翼而飛。
記得還有一次，姚老師讓班裏朗讀最厲害的滕環錚給我們帶讀課文。第一次，同學們馬馬虎虎地讀完了。姚老師皺着眉頭很不滿意，微笑的神情變得嚴肅了。他對滕環錚説：“滕環錚，現在我們進入復讀模式。如果同學們沒讀好，你就一直帶同學們讀這一段。”同學們也變得嚴肅起來，認真地一連讀了兩遍。老師這才滿意地點了點頭，讓滕環錚停下來，然後走到她身邊，輕輕地碰了一下她的耳朵，説：“結束復讀模式，第2段啟動。”於是我們又歡快地笑了。
像這樣有趣的事情還有很多很多。姚老師的幽默讓我們的課堂變得有趣生動，讓我們的學習變得輕鬆快樂！幽默姚大師，我喜歡你！
幽默大師作文 篇4
“哈哈，哈哈……”課堂上一陣轟笑。這肯定是我們班的“風趣巨匠”又在搞笑了。提及我們班的這個“風趣巨匠”可真是舉世無雙，獨一無二啊。他可真是有天賦，方便説一句話，亨通一個舉措，準能把你逗樂了。
你看，他那一張臉就足以讓你鬨堂大笑了。瞧，那雙小眼一樂就眯成一條縫了，活像個彌佛。你可別感到他是一個頑世不恭的人，在學習上他然而絕不輕率的。例如那一天，他由於指引比賽而耽擱了課程。我們已放學了，他才考完試回來，就急不可待向我們諮詢上課的內容。當他了解了往後，馬上坐下來開端學習起來，他人都已去用飯了，他還在寫。叫了他幾次都説“你們先走吧，我一會兒就去。”他人用飯都回來了，他還在驗算，從來到他全都學會做完了，才長長的舒了口氣，顯露了淺笑。真堪稱是夜以繼日呀！
他依然是我們班的數學華盃賽的重大參選目標，天天上課都要去做非常的比賽指引。他可不像有些同學為了比賽啥都不學了，不過去學數學了。他老是能擠出光陰把落下的其餘課程補上。這一節課又是他的指引光陰，只見他趕快地放開首中的筆，辦理好東西，拿出了指引資料神速地向指引室跑去，看他那幹勁真是大極了。下課了，他又飛一般地衝進課堂，放開首中的指引資料，拿起筆來就唰唰地寫了起來，只見他一會兒停下筆來想想，接着又俯首寫了起來，那專心的樣子真不敢讓人信任他是剛剛指引完結回來。當他寫完了往後，還不忘卻跟老師開個打趣，苦中作樂地説“老師，您把全班的作文都撕了，讓他們陪我一塊寫，那就更好了。”“那怎麼能夠呢，那樣的話所有同學都不會放過你的，他們肯定會揍死你的'。”一班捧腹大笑，“那就讓我們玉石俱焚吧！”他依然是不忘幽我們一默。
瞧，這即是我們的風趣巨匠，有搞笑的部分，也有勤勞努力的部分，非常明白苦中作樂，我們都很崇敬他，也很豔羨他。對了，説了老半天大家還不知道他是誰吧？他即是我們班的學習委員。
幽默大師作文 篇5
我的老爸很幽默。他經常穿着黑上衣，黑褲子，腰間弄了個腰帶。他經常對我和媽媽説："看我像不像卓別林？"還不忘擺一個很逗的姿勢，逗得我們捧腹大笑。這只是最常見的，我還收集了幾個最有意思的給大家講講。
第一件：有一次，老爸往家裏打電話，開頭第一句就是："你好，請問你是誰？"我還沒説話，電話裏那頭傳來老爸怪腔怪調的聲音，"我知道了，您就是大名鼎鼎的現代科學家呂世寶，幸會幸會，給我張名片吧。"我聽後，立刻像被點了笑穴一樣，笑個不停。
第二件：這是近幾天發生的事。老爸回到家，就笑呵呵地衝我喊："來，乖兒子，我給你帶回來好吃的了。"我馬上跑過去，一看是糖，拿起離我最近的一塊不管三七二十一就往嘴裏填。不料剛碰到舌頭，"啊"一聲尖叫後，我皺緊眉頭，吐出舌頭，不停地用手扇舌頭，"這是什麼呀？這麼酸？"我瞪着銅鈴似的的眼睛，像一頭髮怒的獅子，衝着老爸怒吼。只見老爸得意極了，搖搖手中的東西。我頓時明白了，原來這糖被老爸弄上了山西老陳醋。我氣得火冒三丈，拿起其它的.糖逼老爸吃進了嘴裏。我一看，不對呀，怎麼看起來老爸一點也不覺得酸。我連忙拿起一塊糖放進嘴裏，老爸見要露餡了，便説出了他的計謀。原來，只有我吃的那塊有醋。我聽後哭笑不得。
我的老爸給我的家增添了許多好玩的事（不像我大爺，看起來兇巴巴的）我們全家人都喜歡他。
幽默大師作文 篇6
“哈哈，哈哈……”課堂上一陣鬨笑。這一定是我們班的“幽默大師”又在搞笑了。説起我們班的這個“幽默大師”可真是獨一無二，天下無雙啊。他可真是有天賦，隨便説一句話，隨手一個動作，準能把你逗樂了。
你看，他那一張臉就足以讓你捧腹大笑了。瞧，那雙小眼一樂就眯成一條縫了，活像個彌佛。你可別以為他是個頑世不恭的人，在學習上他可是毫不馬虎的。比如那天，他因為輔導競賽而耽誤了課程。我們已經放學了，他才考完試回來，就迫不及待向我們詢問上課的內容。當他知道了以後，立刻坐下來開始學習起來，別人都已經去吃飯了，他還在寫。叫了他幾次都説“你們先走吧，我一會兒就去。”別人吃飯都回來了，他還在驗算，一直到他全都學會做完了，才長長的舒了口氣，露出了微笑。真可謂是廢寢忘食呀！
他還是我們班的數學華盃賽的重要參選對象，每天上課都要去做特別的競賽輔導。他可不像有些同學為了競賽什麼都不學了，只是去學數學了。他總是能擠出時間把落下的其他課程補上。這一節課又是他的`輔導時間，只見他迅速地放下手中的筆，整理好東西，拿出了輔導材料快速地向輔導室跑去，看他那勁頭真是大極了。下課了，他又飛一般地衝進教室，放下手中的輔導資料，拿起筆來就唰唰地寫了起來，只見他一會兒停下筆來想一想，接着又低頭寫了起來，那專注的神情真不敢讓人相信他是剛剛輔導結束回來。當他寫完了以後，還不忘記跟老師開個玩笑，苦中作樂地説“老師，您把全班的作文都撕了，讓他們陪我一起寫，那就更好了。”“那怎麼可能呢，那樣的話全班同學都不會放過你的，他們一定會揍死你的。”一班鬨堂大笑，“那就讓我們同歸於盡吧！”他還是不忘幽我們一默。
瞧，這就是我們的幽默大師，有搞笑的一面，也有勤奮刻苦的一面，特別懂得苦中作樂，我們都很佩服他，也很羨慕他。對了，説了老半天大家還不知道他是誰吧？他就是我們班的學習委員。
幽默大師作文 篇7
我們的班主任是“幽默大師”：楊老師。她長着一張瓜子臉，一張小巧玲瓏的嘴能説會道，金色的捲髮走起路來一甩一甩的，顯得特別有精神。
提起楊老師的故事，恐怕三天三夜也説不完呢！就説前天的語文課吧，同學們都在認真地聽講，小杜同學卻情不自禁地擺弄着鉛筆和尺子，把學具當成了玩具，結果馬上被楊老師的“雷達”掃描到了。我們都為小杜捏了一把汗，沒想到楊老師不但沒有指責他，反而風趣地説：“喲！我們的小杜同學又在開小火車了呢！瞧那副開心的樣子，敢情晉升為列車長了。”全班立刻鬨堂大笑起來，小杜同學也不好意思地低下了頭，便一把推開學具，認真地聽講起來。
還有一次，我進教室時，發現同學們都捂着鼻子，原來是小賀同學很久沒洗澡了，身上散發出難聞的味道，我也試着走到了小賀同學的面前，立刻“複製粘貼”同學們的`動作，怪不得他的同桌還戴上了兩層口罩呢。楊老師也進來了，皺了皺眉頭，顯然也意識到了，但她沒有責怪小賀同學，反而風趣地説：“小賀同學，晚上用鐵絲球配白貓洗潔精，擦洗幾遍，保你洗得乾乾淨淨。”同學們都被逗得哈哈大笑，小賀同學的臉一直紅到了耳根。
楊老師不但很幽默，她的眼睛還會説話呢。記得有一次，我和同桌為了爭一支筆吵了起來。楊老師便向我射來嚴厲的目光，好像在説：“虧你還是中隊委員呢，心胸不夠寬廣哦！”我趕緊停止了爭執，端端正正地坐好，開始認真聽講。過了一會兒，老師讓我回答問題，我因為怕説錯，結結巴巴地回答不上來，抬頭遇上楊老師鼓勵的目光，好像在説：“勇敢一點，你一定能行的。”我立刻充滿了自信，滔滔不絕地講起來。老師的眼睛看着我，眼裏盡是讚美和欣賞。
這就是我的班主任，她有一個有趣的靈魂和一顆盡職盡責的心，她是我最愛的老師。
幽默大師作文 篇8
他那圓乎乎的臉上有一些可愛的雀斑，靈動的小眼睛一笑起來就眯成了一條縫。他就是我們班的“幽默大師”吳景樾。
記得有一次，傅老師有事外出，讓我們中午自修，一些調皮鬼就露出了本性。有的吃東西，有的轉頭和後面的同學説話，還有的竟離開座位，和好友狂聊遊戲。吳景樾也不是一盞省油的燈，只見他大搖大擺地走上講台，向紀律委員敬一個禮，道：“報告長官，小的去上個廁所。”還沒等紀律委員批准，他已溜之大吉。
“這吳景樾，上個廁所還這麼高調，真是的。”紀律委員抱怨道。突然，半路殺出個程咬金——傅老師竟然回來了。她站在前門門口注視着我們。班裏瞬間安靜了下來大家屏住呼吸，等着老師“河東獅吼”襲來，氣氛相當尷尬。吳景樾正上好廁所回來，並沒有發現班裏緊張的氣氛。他在窗外將身子躲藏起來，用雙手向同學們招手示意。此時，同學們當然不理他了，又不敢告訴他班主任已到的消息。他見同學們沒反應，乾脆爬到窗台上，衝着裏頭大喊：“傅老師來了，大家小心啊！”話音剛落，傅老師便到窗前瞪着他，説道：“吳景樾，你可真有能耐啊！連老師的行蹤都一清二楚。”吳景樾的臉刷的一下就紅了，他撓撓頭，不知所措地説：“實屬巧合。”瞬間，同學們緊繃的.神經放鬆了下來，哈哈大笑，連傅老師也忍不住笑了起來。
還有一次，上音樂賞析課的時候，老師給我們聽一段音樂，讓我們説説這段音樂一般會用在哪裏。大家沉默不語，老師見沒人舉手就隨便一點，吳景樾很倒黴被點到。他站起來，眉頭緊皺，嘴巴緊閉，雙手握拳，豆大的汗珠一滴一滴地滴下來。過了一會兒，他突然雙手舉起，大叫一聲“愛情片！”全班絕倒，笑聲不斷，連古板的老師也笑了。
吳景樾經常給我們班帶來活躍的氣氛，是我們班名副其實的“幽默大師”，他在班裏的人氣指數可高了。悄悄告訴你，他可是我的好朋友哦。
幽默大師作文 篇9
我們升入四年級後，數學老師換成了陳老師。他可真是一位“幽默大師”，剛和他沒認識幾天，全班同學就喜歡上了幽默又可愛的他。
前天的數學課是學習“億以內數的認識”。課上，一個同學被陳老師點起來數“數位表”。“個位、十位、百位、千位、萬位、十萬位、千萬位、億位……”這個同學一口氣數完後，非常自信地站在座位上，似乎在等待陳老師的表揚。“這位同學智商應該在120之上。”陳老師笑呵呵地進行點評。“陳老師肯定在説反話，在取笑那位同學呢！”我們私底下議論紛紛。聽到了我們的議論，陳老師先是拿起黑板擦敲着黑板示意我們安靜，而後慢悠悠地解釋道，“我表揚這位同學智商高的原因是——他沒數‘百萬位’，直接‘跳級’了！跳級的人肯定智商高嘛！”他的一番話逗得我們哈哈大笑，那個同學也不好意思地笑着低下了頭。
昨天，陳老師又在課堂上“上演”了一場搞笑劇。那堂課是講“比較數的.大小”，有點枯燥。課上到一半時，有些同學開始坐不住了，屁股在凳子上扭來扭去。陳老師為了活躍課堂氣氛，講起了關於豬耳朵的N種吃法——爆炒法、滷製法、涼拌法……陳老師在台上講得唾沫橫飛，我們在台下聽得垂涎三尺。正在這時，有個同學扭過頭去找後面的同學講話，被陳老師逮了個正着。陳老師誇張地睜大眼睛，盯着那位同學的一對耳朵説：“呵呵！你的耳朵正好可以涼拌整整一盤呢！”全班同學頓時鬨堂大笑。“笑什麼笑？再笑，就把你們所有人的耳朵全都拿去涼拌！”別説，陳老師的這一招術還挺管用呢！因為擔心自己的耳朵慘遭“涼拌”，之後，再也沒有人敢在陳老師的課堂上講話了。
這就是我們的新老師，可愛又幽默！我們喜歡他，更喜歡他的這種與眾不同的“陳氏幽默教學法”！聽了我的介紹，你們是不是也喜歡上了這個“幽默大師”呢？
幽默大師作文 篇10
這學期，我們新換了一位班主任，他就是我們敬愛的馮老師。他胖胖的身材，短短的頭髮，戴着一副眼鏡，常穿着一件淺棕色的休閒西裝上衣，裏面套着一件淺灰色的襯衣，下身穿一件灰色牛仔褲。
開學那天，第一次看到馮老師，他滿臉笑容，我心想：他一定是個和藹的老師，一定很幽默。
和老師相處了幾天後，我發現馮老師還真和我當初想的一樣，他真的'很幽默。有一次，汪丙鑫罵了其他同學一句，因此觸犯了老師訂的“法律”第一條：罵人。老師立刻下達了“逮捕”的命令，然後在宿舍公開審判，處置這位“犯人”。最後“評審團”一致通過決定讓犯人刷牙十次，由我來監督執行，當刷的第三次的時候，老師把汪丙鑫“宣”進來，面無表情地説：“來，讓我聞聞你的嘴還臭不臭。”汪丙鑫什麼也沒説。老師又開口説話了：“你知道錯了麼。”汪丙鑫低着頭説：“我知道錯了。”老師説：“好了，知錯能改，刑滿釋放，上去睡覺去吧。”同學們一陣笑聲。你説我們老師幽默不幽默？
馮老師也很愛玩。有一次，我們課外活動，馮老師和我們一起玩投沙包的遊戲。老師在選了一個有力氣的男生和他一起負責投沙包，讓其他人都站在中間躲沙包，老師説：“我可是玩這個遊戲長大的，我的沙包百發百中，你們要小心啊！”我們哈哈大笑，都不相信，誰知就在我們還在笑時，老師使出失傳已久的“飛沙流星包”，説時遲，那時快，我們躲閃不及，有一名同學被擊中了，然後乖乖的退出比賽。這下同學們相信了，老師玩投沙包還真厲害，不一會兒，大多選手已經被淘汰了，只剩下我一個人了，我左躲右閃，一不小心，中了老師的“飛沙流星包”，我出局了，我們全軍覆沒，同學們都誇老師投的真厲害。
這就是我們的馮老師，一個幽默、愛玩的老師。
幽默大師作文 篇11
“你中午吃了頭牛啊!打嗝聲音這麼響亮?”這是誰説的話，怎麼如此幽默。啊!原來他就是我們班的語文老師。他的頭髮短短的，腦袋小小的`，嘴巴薄薄的，個子也不高，整個人看起來很滑稽。不過，他説起話來那叫一個逗，經常把我們樂得合不攏嘴。
有一次，我們都在認真聽課，可卻有一位同學架着二郎腿，哼着小曲，一副悠閒自在的樣子。語文老師發現了他，先是瞪了他一眼，然後用隨意的語氣説：“某某同學，你抖着二郎腿，哼着小調，如果再給你端上一杯茶的話，那你就快要變成大公司老闆了呀!不過那可是二十多年後的事了，現在你得聽我的，服我管。”話音剛落，全班同學都哈哈大笑起來，再看那位同學，趕緊坐端正，臉紅得快要着火了。自那以後，我們班再也沒人敢在上課時翹起二郎腿了。瞧，老師的一句話，可真管用哪!
還有一次，某同學在上課時玩抽屜裏的水寶寶，玩得正入神時，竟然也被語文老師發現了。老師對她説：“某同學，你在下面擺弄什麼小玩意兒?”她趕緊把水寶寶收起來，可是無論她怎麼遮掩也逃脱不出老師的火眼金睛啊!老師讓她的同桌偵查一下，同桌回答是水寶寶，老師慢悠悠地又説了：“水寶寶是你的寶貝嗎?上課時也不忘精心照顧它，看來你很有愛心哪!那這樣，今後咱們班的植物角就由你一個人承包得了，讓大傢伙也看看你的愛心是如何轉化為實際行動的!”我們都捂着嘴偷笑，這可是個苦差事，不時地灑掃、修剪、施肥，可折騰人了。再看看那位同學，低着頭乖乖地拿出水寶寶，交到了講台上，並保證下次再也不帶玩具到學校來了。
我們的語文老師真幽默，如果沒有他，那麼我們的課堂就沒有笑聲了。
幽默大師作文 篇12
如果問我最喜歡哪位老師，我肯定會回答我的英語老師——趙老師。因為她在上課時，總能想出一些遊戲，逗我們開心，是個十分幽默的“大師”。
她有着一頭如同絲線般細膩的頭髮，扎着馬尾辮，個子矮矮的，每天都穿着增高墊，如同一個二三十歲的小姑娘亭亭玉立。別看她長得挺文靜，上課時幽默風趣會讓我們笑掉大牙。
有一回上課，趙老師讓一些同學連詞成句，她把自己排在結尾。前面幾個人分別用英語説：“一位同學”，“教室裏”，“踢足球”，趙老師脱口而出。連起來就是一位同學在教室裏踢足球，同學們反應過來鬨堂大笑，有的還不停地重複着那句話，我被老師突然一下的幽默笑得快趴在桌子上了。趙老師還火上澆油又説了一句，一個人在大街上看海洋動物，原本快平靜的教室又炸開了鍋。一些同學笑得都快把腰彎到桌子底下了，我也笑得東倒西歪。
叮鈴鈴下課了，趙老師説：“goodbye！同學們，你們可不要在教室裏啃你們隨身攜帶、百吃不厭、從不過期的東西啊！”“那這個好吃的.東西是什麼呀？”同學們問道。“你們的手指呀？”同學們一聽又鬨堂大笑起來，我笑得口水都要流出來，合不攏嘴了。趙老師總是能在上課覺得無聊的時候帶給我們很多快樂。
説了這麼多，你也覺得趙老師是個幽默大師吧？可這還不算什麼，後面的更厲害。有一次周老師去培訓了，趙老師來到了教室剛説了“下”這個字，馬上改口説上課，接着説了聲對不起，剛才口誤了。原本同學們還不知道趙老師口誤呢，她這麼一講同學們又都捧腹大笑起來，整個教室裏的歡聲笑語快把屋頂都給掀翻了。可趙老師還很鎮定地説“怎麼啦，有那麼好笑嗎？”看到故作鎮定的表情和動作，同學們笑得更歡了。
如果問我最喜歡哪個老師，那當然選擇我們超級幽默的趙老師。
幽默大師作文 篇13
我的班級有個活寶，叫田雨，因此班裏幾乎每天都有歡樂，他的幽默技能是不可斗量的，隨我去看看我們班的活寶吧。
一天，小李因為考試失利，像行屍走肉一般在走廊裏晃悠，田雨看到便把雙手放在背後，像個領導一樣邁着八字步向他走去。
笑着説：“小李同志，讓人炸了還是煎了？不就是沒考好嘛，下次努力一把不就ok了嗎？”噗嗤，那剛剛還愁眉苦臉的小李居然笑了，不禁讓我敬佩他的既搞笑又温和的安慰。
田雨調侃過許多同學，甚至是老師。
我們班主任周老師，喜歡抽煙，使我們做作業時”深受其害“。
一天下午，周老師照例在陽光的沐浴下的前門抽煙，田雨終於忍不住了，於是”揭竿而起“，來了個單刀赴會’，獨自一人向周老師哪裏走去了，一邊走一邊把平時來捉弄女同學的假蟑螂拿了出來，説“周老師，你抽煙的姿勢真帥，大有許強之勢啊。”周老師一驚。田雨於是把握了這個間隙，把假蟑螂丟在地上，田雨假裝哭着説：“小強，我跟你相依為命那麼多年，你怎麼被煙燻死了。話音剛落，班裏便笑炸開了鍋。周老師明白了田雨的用意，臉紅着説：大家自習，我去上個廁所。”於是田雨便在大家的熱烈掌聲中大搖大擺的.回到了座位，從那天起，周老師就再也沒在教室附近抽煙了。
他雖然經常是別人難堪，但自己也有丟人的時候，有一位借讀的同學要離開了，大家紛紛來送他，全班都很依依不捨，但唯獨田雨失去了平時的嬉皮笑臉的風格，竟像一個女孩子一樣的哭了出來。
我不禁再一次的敬佩這位有血有肉的卓別林式的幽默大師。
班中有活寶，歡樂無限多。
幽默大師作文 篇14
只要一提起我們的“幽默大師”，同學們的嘴角就會露出淺淺的微笑。誰會具有如此魅力呢？此人就是我們的英語老師劉老師！下面就請你跟着我一睹劉老師的.風采吧！
A、蚊子事件。
有一天，我們正在上課，突然飛進來一隻蚊子，哼哼唧唧地在我們頭頂盤旋，惹得大家無心讀書，眼睛都盯着蚊子轉。突然，蚊子停到了牆上，同學們躍躍欲試，都想大顯身手消滅蚊子。劉老師見狀，連忙制止大家：“別動！都別動！千萬別動！噓——”他一邊説，一邊輕手輕腳地拿起蒼蠅拍，以迅雷不及掩耳之勢“啪”地一下打了過去，可憐那蚊子，立刻被粘在雪白的牆壁上不動了。大家看得目瞪口呆，屋子裏鴉雀無聲，只見劉老師捏起蚊子的一條腿，盯着它説：“讓你喝血！……”一共説了六遍，然後，像扔手榴彈一樣把蚊子從窗口扔了出去。有人問：“老師，你要放生它嗎？”劉老師冷笑着説：“哼哼——，它的六條腿呀，已經被我拔光了！”天哪，我暈！
B、空調屋反省。
那天，劉老師臨時考試英語，他在黑板上出了幾道題，讓我們認真做。我一看題簡單，三下五除二就寫完了，一遍也沒檢查，便交給老師批改。劉老師看着我的作業，剛開始很高興，過了一會兒，他的表情越來越嚴肅，最後，兩道眉毛竟擰成了麻花，他猛地把本子放下來，大聲吼道：“怎麼才考了個鴨蛋？到空調屋裏反省去！”我的心縮成了一團，誠惶誠恐地接過作業本，低頭一看，原來是一根油條，兩個雞蛋！我高高興興地到隔壁的空調屋“反省”去了。
C、巧記單詞。
劉老師的幽默無處不在，他常常別出心裁地教我們巧記單詞，比如下面這些單詞，他讓我們這樣記：西紅柿tomato（他媽頭）、家home（後母）、母雞hen（恨）、毽子shuttiecock（殺頭口渴）……讓我們笑得顛三倒四、人仰馬翻，可也奇怪，笑過之後，這些單詞就牢牢地記住了，想忘也忘不掉。
嘿嘿，這就是我們的“幽默大師”，在他的引領下，我們一步步地愛上了英語，你喜歡他嗎？
幽默大師作文 篇15
今天，我給你介紹一位幽默“大師”，此人名叫蔡承航也。只是他表演的地方不隆重，而且“粉幹”（嘿嘿，其實是粉絲）又少，不過他的演技高超，準讓人發笑，他把我們都笑high了。連老師都快無法控制他，信不信由你。
“大師”聆聽時別有一番趣味。瞧！當音樂老師在播放《嘎達梅林》時，他面無表情，雙眼緊閉，頭在抖動，手時而握馬頭琴姿勢，時而做唱歌姿勢。
當音樂進行上坡趨勢時，“大師”頭微微抖動，如同打哆嗦了一樣，我真想問：你冷嗎？
音樂忽然來了個重音，“大師”忽然震了一下，閉眼在那深情空奏，右手做得有模有樣，我又不禁想：他是馬頭琴畢業的嗎？
可好景不長，當他還要成為嵌在“幽默文壇”裏的一顆“明珠”時，老師因聽見笑聲而給他來了頓“竹筍炒肉”，還批評道：“用一個詞形容你，就是‘腦殘’。”全班哈哈大笑。大師，你節哀啊。
但“大師”不甘示弱，想讓自己引人注目，便裝作什麼事也沒發生一樣，繼續“演奏”他的“馬頭琴”。正巧，樂曲進行到悲傷階段，他再次緊閉雙眼，痴迷了“奏”了起來。頓時，他抱頭痛哭（當然是假的啦），但相反我們非常開心。因此，我改編了一下《屌絲情歌》：“我們多開心，他就有多傷心（假的），他有多傷心，老師完全不理。”
蔡承航還裝作流淚的樣子，輕輕地觸碰自己的眼睛，他的'幽默使三四組同學分心，目光投向他。
於是我們人見人愛，花見花開的蔡大師成功“出名”。
可“大師”終究是個學生，這次他也捱了。不過挨的有味道一點，是“蘋果配雞蛋”：一拳加揪耳朵。
“大師”要休息了，恢復學生的樣子，乖乖地坐到了位置上。哈哈，原來“大師”也會悲哀啊。
關於蔡“大師”的幽默事蹟先寫到這兒，我耳畔響起了那首改編版《屌絲情歌》：“我們多開心，他就有多傷心，他有……”，他可真是一位“幽默大師”。
幽默大師作文 篇16
林老師是我以前的數學老師，她可是我們的幽默大師。
記得，她剛來我們班時，一臉稚氣，我們還以為她是誰的姐姐呢!她佈置的家庭作業很少，從不給我們施加壓力，她的`課堂總是充滿情趣。因為大家都喜歡她的數學，我們的成績穩居年段第一。
課堂上，她常常做出出人意料的事，吸引着我們的注意力。有一次，她叫幾個同學到黑板上做幾道題，可那幾位同學都忘記去掉小數點末尾的0，老師課堂上可是強調了好多次啊。我們都在為那些同學捏一把汗，等待着狂風暴雨的來臨。可林老師不動聲色，不慌不忙地從包裏拿出一把剪刀。我們大吃一驚，不知道老師葫蘆裏賣的什麼藥。林老師晃着剪刀問我們：你們知道我要拿它幹什麼嗎?大家都搖搖頭。林老師轉向黑板，對那幾個多餘的0説：我要把你們通通剪掉。大家長噓一口氣。從那以後，同學們一看到小數點末尾的0，便想起老師的那把剪刀，班級再也沒人犯同樣的錯誤。林老師的幽默讓我們改掉了一些錯誤。我想，這比單純地批評我們效果要好的多吧。
還有一次，我們班的一個同學不小心把墨水撒到了林老師的白裙上。那個同學嚇的連聲説對不起，低着頭準備承擔責任。可林老師卻説：李東啊，早知道，你就叫我穿黑褲子來嘛!李東不好意思地笑了，一場狂風又擦肩而過。
啊!林老師，你的幽默讓我們的課堂充滿了活力，你更讓我們明白：要以一顆寬容之心對待別人。
幽默大師作文 篇17
“幽默大師”姓吳，大名吳曉剛，是我們班的數學老師。“幽默大師”光長相就頗具喜感：圓嘟嘟的臉，好似一個大饅頭。耳垂大大的，耳垂像一個小肉墊。頭髮一根根直立在頭頂，如同小刺蝟身上的刺。他身材矮矮胖胖，走起路來一搖一擺的'，好像一隻企鵝。
“啪、啪、啪……”“幽默大師”又在敲黑板了。他一邊敲一邊説：“回魂，回魂！”他呀，準是又看見開小差的同學了。當這樣的同學多了，“幽默大師”便會故作生氣地站在講台上説：“回魂，回魂，下次是讓我拿個鈴鐺從台上招魂嗎？”那幾個開小差的同學立馬就坐端正了。
“幽默大師”時不時會放出他的“幽默大招”。有一次，我們連續上了兩節數學課，一個個都懶洋洋地趴在了桌子上。“幽默大師”好像看出我們精神不振了，就決定給我們提提神。他清了清嗓子，講起了下一題。這是一道選擇題：一台電冰箱的體積是200（）。A.立方米；B.立方分米；C.立方厘米。我們給出正確答案“B”後，“幽默大師”眨了眨眼睛，詼諧地説：“兩個拳頭並在一起是1立方分米，如果有人選擇A的話就是有40萬個拳頭向你砸來，回家看看《聖鬥士星矢》裏的天馬流星拳吧！”這時，我的想象開始馳騁，恍惚之間好像真有40萬個拳頭如流星雨般向我砸來，我瞬間變成一顆小石子，隨流星雨一起化為烏有……全班爆發出的鬨堂大笑聲把我拉回了現實世界，我也不由自主地加入了同學們大笑的隊伍。這一笑讓我們頓時輕鬆了許多，感覺不那麼累了。接下來的課，我們聽得可帶勁兒了。而且，“立方米”“立方分米”這兩個體積單位，也在我腦子裏留下了深刻的記憶。
我們的數學老師就是這樣一位“幽默大師”。他用他獨有的幽默讓我們的數學學習充滿了快樂。我喜歡這位“幽默大師”。
幽默大師作文 篇18
嗨，大家好！今天我來給大家介紹我們班的幽默大師——肖老師。
肖老師，身材微胖，高高的鼻樑上架着一副方形鏡片的小眼鏡。他的嘴巴挺大，一笑起來，嘴角就咧到耳根，看起來十分可樂。他特別喜歡講笑話，他講的笑話多得能把太平洋給填滿。不信，那你來聽一聽，保準你笑破肚皮。
四年級下學期，肖老師為了讓我們理解長和高的不同，就講了一個笑話。故事裏説，小明跟他的好朋友聊天，説他老爸長得可長了。他把“可長了”幾個字提高了幾個分貝，一邊講還比劃着。“不應該是長得高嗎？”坐在老師旁邊的黃同學很快就反應了過來。“哈哈哈……”頓時，爆笑聲直接炸開，逐漸形成了“海嘯”。從那以後，我們牢牢記住了長和高的運用，再也沒人錯過了。
就這樣，肖老師總是用幽默的語言引導着我們，我們也喜歡和他一起笑，一起鬧。一天中午，輪到肖老師管午餐。他一進教室，就看到剛上完體育課的我們一個個累得滿頭大汗，趴在桌上不願動，便露出一排門牙，笑着説：“快去把你們的小爪兒洗乾淨，朕要給你們開飯了。”同學們一聽，立刻來了精神，一向大膽的方同學還故意走到肖老師面前，挑釁道：“我們的`手是小爪子，那您肉嘟嘟的手不就是豬蹄子嗎？”肖老師聽後不但不生氣，還是樂呵呵的，同學們也跟着他一起笑了起來。
這就是肖老師，他給我們帶來了笑聲，也給我們帶來了學習生活的無限樂趣。
幽默大師作文 篇19
開學時，我們上的第一節美術課，上得大家都鬨堂大笑。“丁零零……”上課鈴聲在我耳邊響起，在走廊上的同學、在教室裏的.同學都急促的回到各自的座位上等待老師的到來。我看了功課表，這一節是美術課。
過了不久，走進來的是一位男老師。老師姓杜，一雙炯炯有神的眼睛，又粗又濃的眉毛，一頭捲髮，鼻子挺挺的。那眼睛向教室掃視了一下，便開始給我們上課。
他風趣幽默，因為有一位同學在開小差，所以老師對他説：“以前你那麼討厭，現在你還是那麼討厭！”邊説邊用手指着他。大家捧腹大笑。
杜老師很關心我們。畫畫好的他就讓他“上天堂”，畫畫不好的不是讓他“下十八層地獄”而是教他怎麼畫得好，要注意什麼……三年級期末考的時候，我畫完了，拿給老師看。我畫得不是很好。但是老師並沒有批評我，他告訴我要多畫些動物。
杜老師就像電視上的憨豆先生，也是一個幽默大師，更是我們的好老師。
幽默大師作文 篇20
你快瞧瞧，他那雙古靈精怪的眼睛，嘴角不時微微上揚，做着他的招牌動作——沉思者。沒錯，他就是我的同桌——“幽默大師”老吳。
每見老吳這樣做，同學們就恨不得躲到天涯海角，不知道老吳又會怎樣突然竄到誰身邊，只用三言兩語九把別人逗得哈哈大笑。
有一次，我的數學考砸了，試卷上那兩個鮮紅的數字想一把刀深深刺痛了我。老吳見了，不知從哪兒忽然冒出來，張開那伶俐的口齒滔滔不絕地説：“就算數學考不好也沒關係啊，當不成一個數學家，可以當一個作曲家，只要認識一到七就行了，據説八也不用呢。”悶悶不樂的`我聽完不禁破涕為笑，但再見那成績單，還是低下了頭。
又見我不開心，他又跑到一處“沉思”去了。沒過多久，老吳就神神祕祕地湊過來，一本正經地説：“據可靠消息，中國某位科學家近日發現一種新生物，像人卻奇醜無比。我還不信，但是……昨天我在廁所那裏……”老吳知道我最不相信那些妖魔鬼怪，還驚恐地聳了聳肩：“不信？自己去看吧。”我三步並作兩步衝向廁所，一睹那“妖怪”的模樣，當我看見廁所鏡子中的自己和一旁竊笑的老吳，終於恍然大悟，真是令人哭笑不得。老吳走過來慢條斯理地説：“別灰心了，一起復習吧。”
這就是我們班上的幽默大師，所到之處必定是歡聲笑語，也是他讓我更加自信。
幽默大師作文 篇21
我們班有許多“大師”，如“運動大師”劉昊翰，“繪畫大師”朱怡凝，“英語大師”孟揚，“數學大師”劉鑫陽……今天，我要給大家介紹的是“幽默大師”——張錢恆。
星期一下午，我高高興興地揹着書包來到學校。剛踏進教室，就看見大家都圍在“哭鼻子大師”趙杉的桌邊，只有“淘氣大師”賈翔宇若無其事地坐在自己的.座位上，悠然自得地看着漫畫書。我心裏一沉，連書包也沒放下，就飛快地走到了趙杉桌子前。原來是賈翔宇把趙杉的漫畫書搶走了，還把趙杉給打哭了。正在這時，“幽默大師”張錢恆也進來了。他走到趙杉桌子前，看了看，然後問周圍的同學：“現在是什麼季節？”“春天呀，怎麼了？”“不會吧！”他假裝驚訝地説，“現在才是春天，大豆怎麼就豐收了呢？”趙杉一下子愣住了，隨即停止了哭泣。張錢恆一臉乞求地對趙杉説：“你千萬別停呀，我還沒收大豆呢！”一句話，把趙杉逗得哈哈大笑。
把趙杉逗笑後，“幽默大師”並沒有回到自己的座位，而是走到賈翔宇桌前，説：“沒有人理你，你一定很沒趣吧？”賈翔宇瞪了他一眼：“你管不着！”“我會算命，要不給你算算？”“行！”“我看看……你上輩子一定不是凡人，是神仙呀！可是……”“幽默大師”一副欲言又止的樣子，故意停下不説了。“可是什麼呀？”賈翔宇似乎十分感興趣，迫不及待地想知道答案。“可是你這輩子真是凡人呀，你可真凡（煩）人呀！”大家都聽出了這話的意思，於是又都笑開了。可“幽默大師”忍住笑，又説：“你現在越來越凡（煩）人了呀！”我們笑得更厲害了。劉鑫陽笑得躺在地上，兩腿亂蹬，還邊笑邊打着轉；王文軒笑得把剛喝的水噴了一地；劉昊翰雖然被噴了一身水，卻還是左手抱着書包，趴在地上，一邊笑，一邊用右手使勁地拍着地板……但賈翔宇還沒有聽出言外之意，迷茫地環視四周，他那傻樣又引起了一陣鬨笑。
這就是“幽默大師”的光榮事蹟，從那以後，“幽默大師”就取代了他真正的名字。
幽默大師作文 篇22
“幽默大師”是何人？它可非我們新的美術老師莫屬！
從美術老師的左腳踏進這個班時，全班五十一隻眼睛目不轉睛地盯着左腳。這個老師可以用一個字來形容："黑"！美術老師不像其他老師滿臉堆滿了笑容，而是板着臉，嚴肅的眼神掃視着大家，讓同學們打了個寒戰。他很黑，像個正在行走的.黑炭，再加上黑頭髮，黑衣服，黑褲子，黑鞋子，在夜裏簡直看不見蹤影。要是在黑夜裏被拍了一下，不用説，肯定嚇得魂飛破散，拔腿就跑，一定比奧運冠軍還快！
老師上完了課，一邊和我們聊天一邊看我們畫畫。突然有人問："老師您姓什麼？"不過有人已經幫老師回答了："老師姓陳啊！"大家的目光都集中在了美術老師身上，只見老師一本正經地説："我姓美叫術老師，名叫美術老師！"剛説完，又降下了聲音"千萬不要被我爸知道了，不然他會打死我的！"大家一聽，不管三七二十一，都笑了，連淑女也放開了聲。
好不容易過了一週，又到一週一次的美術課。只見老師背對着窗，靠着牆，雙手抱胸，用嚴肅的眼神掃視大家。不明原因的人，一定會説：“好一個嚴肅的老師啊！”可在我們心中，美術老師可是個“幽默大師”呢！
周晨旭可是我們班上名副其實的“搞怪大王"。這不，你看，他上課又不注意了，搖頭晃腦，轉這轉那，也不知道在説什麼。美術老師實在看不下去了，便説道：“我猜這位兄弟姓雷”。此説一出，大家只覺得莫名奇秒，而班上唯一姓雷的同學恰好坐在後一桌，漲紅了臉，張大着嘴説不出話來。“我猜你姓雷叫達，名叫雷達”。大家一聽，立刻鬨堂大笑。老師臉上帶着笑意繼續説下去：“你們看，飛機上雷達不是轉來轉去嘛！來來來，雷同學，我是總部，告訴我你收到什麼信息？”這可不得了，大家笑得上氣不接下氣，再看周晨旭，邊搖又頭又擺手的，讓大家笑得更歡了。
上美術課，似乎有規矩，又似乎無規矩。上美術課時，班上的笑聲總是源源不斷，美術老師就是笑聲的"製造機"！
美術老師，幽默大師已成仙，但還是我們喜歡的幽默老師！
幽默大師作文 篇23
幽默是種智慧，擁有智慧，就可以創造整個世界。可咱們班的駱熠同學，他很幽默，又不見得他有什麼智慧。
駱熠是個男生，他個子不高，坐在我前面。濃濃的眉毛下長着一雙眼睫毛很長的眼睛，看他的眼睛，就像個女的`。
駱熠很幽默，在我和同桌身邊經常打打鬧鬧的，弄出點笑話來，所以，他也便成了我的開心果。
有一次，在教室裏，某某同學和某某同學調打了起來，這情景被駱熠看見了，他靈機一動，馬一支筆當話筒，走到他們身邊，大聲向我們吆喝着：“嘿——快來看吶，五（4）班拳王爭霸賽現在為您現場直播！”話音剛落，我們在場的同學大笑不已。説真的，我還挺佩服他的。
還有一次，我惹火了他。他突然轉過頭來對我説：“來吧！來決鬥吧！1、2、3、兩隻小蜜蜂吧！飛到花叢中呀……”呵，變得還真快呀，我可是徹徹底底地被他給征服了。如果你滿腦子都是煩惱來找他，他的兩三句話就以把你的煩惱拋到九霄雲外。
駱熠雖然幽默，但是在學習上，他的成績可是一落千。在班裏，他排名倒數，是我們班的“四大金剛”之一，還經常缺交作業，這時，他是多麼的可惡，多麼的可怕。
在此，我希望駱熠能夠在學習上多加把勁，把學習搞好，這樣，他將是一個更加完美的人。
幽默大師作文 篇24
我家有個“幽默大師”，那就是我的爸爸。他究竟幽默在哪兒呢?就聽我來介紹介紹他吧。
我的爸爸長着一頭烏黑髮亮的頭髮，一雙濃眉大眼，鼻樑上還架着一副近視眼鏡，看起來很有學問的樣子。他那張嘴巴能説會道的，我便是他忠實的“小粉絲”，常常聽得入了迷。
記得那是一個星期日的午後，我正在房間裏寫作業，爸爸則在一旁靜靜地陪着。他看到我把“曰”字寫瘦了，看起來特別像個“日”字。於是，便用幽默的語言跟我説：“有個小馬虎，分不清楚‘曰’字和‘日’字，於是去查字典，他看見了‘日’字，就説：‘幾天不見，曰字減肥了嘛!呵呵……’”我聽得哈哈大笑，低頭一看，這不正是在説我嘛!於是，立馬拿出橡皮擦掉了錯別字。我心想：也許爸爸故意講這個幽默風趣的故事，就是在提醒我，叫我寫字要認真。
在這之後，我也格外小心，就怕又被爸爸找出茬兒來，編個故事諷刺我。等我作業寫完了，爸爸拿起本子看了看，説：“嗯，‘小馬虎’該換名字了，你看這作業寫得又快又清楚，棒棒的!”説完，我們倆都笑了。“唉，真不愧是個幽默大師!”我自言自語道。
當然，爸爸的幽默感還體現在生活的方方面面。比如：在我不開心時逗我笑，用詼諧的語言指導媽媽做飯，給我們整棟樓的人講笑話……我的'爸爸不僅語言很幽默，有時講到情不自禁的時候，也會加上肢體語言，顯得十分有趣。
我的爸爸就是這樣一個幽默風趣的人，我很喜歡他。
幽默大師作文 篇25
在我們身邊最熟悉的人當然是你的親人，像爸爸、媽媽、姐姐、外公、外婆……今天，我要給大家介紹一位我們家的幽默大師——爸爸！
我的爸爸表面上看起來像一位嚴肅的人，但他的內心卻充滿陽光，挺着個將軍肚，圍着水桶腰，整天還笑嘻嘻的'。生氣時，他的眼睛就瞪得大大的，鼻子裏不停地噴氣，就像吹氣筒。頭上的密密麻麻的頭髮就會朝天豎立起來！
“爸爸一開口，我們沒法走”。那是因為爸爸一開口令人發笑，你一笑，那怎麼走呀？爸爸給我們説笑話的時候，總是一副“阿衰”的樣子。扮可愛，可憐這些他最拿手！
有一次，爸爸要睡覺了，我想和爸爸睡，因為我好久沒和他睡了。我坐在我的小牀上，學着爸爸搞笑的樣子，説：“好爸爸，今晚陪我睡，好不好呀！”爸爸裝着一副無奈的表情，説：“唉！芷如呀，其實我也好想和你睡，但是，你的牀太小了，沒有我的容身之地。你要知道，爸爸睡覺可是踢被子的，你和爸爸睡，要幫爸爸蓋被子哦！爸爸晚上做惡夢，説不定，一腳把你踹飛天呢！”我狂笑不止道：“哈哈，笑死我啦。爸爸，你還踢被子呀？那媽媽和你睡，豈不是又要幫你蓋被子，又要被你踹牀咯？媽媽真辛苦呀！哈哈！”爸爸真有趣！
記得在一次中秋節，家裏可熱鬧了！外公外婆也來了！晚上，我們剛吃完團圓飯，我就嚷着要爸爸表演，外公外婆很奇怪：“怎麼你爸還會表演？”爸爸笑嘻嘻地説：“兩位大人，小瞧了我吧，今天跟您們露一手！”
表演開始了，首先是爸爸表演——講笑話：
“今天，我給大家講一個有趣的笑話，名叫‘我都看了一百遍’了。有一個警察，拿了一把刀，對犯人説：‘喂，你認得這把刀嗎？’犯人説：‘我認得！’警察可開心了。犯人説道：‘你每天給我看，我都看了一百遍了，怎麼不認得？’”警察暈了！
説完笑話，逗得外公外婆嘻嘻哈哈的！要求爸爸再講一個！爸爸信心十足地回答：“沒問題！”接着就像模像樣地講起來：
“這個笑話名字叫《三個兄弟》。從前，有三兄弟，老大叫閉嘴，老二叫禮貌，老三叫麻煩。有一天，老三不見了，老大到警察局報案，警察問老大：‘你叫什麼名字？’‘閉嘴！’警察問：‘你的禮貌去哪裏了？’老大回答：‘禮貌在家裏看電視呢！’警察生氣地説：‘你是不是來找麻煩的呀？’老大高興極了，他激動的説：‘是呀，我就是來找麻煩的！’”
這次，逗得全家都笑了，我都笑地喘不過氣了！
我也想學學爸爸搞笑的樣子。但是，我做給別人看，人家都不笑！這是為什麼呢？因為爸爸是幽默大師！
幽默大師作文 篇26
“嗨，大家好，歡迎來到甘折風暴的解説……”你聽，我們班的幽默大師又開始搞笑了。
他長着一頭烏黑髮亮的頭髮，在眉毛間，長着一根雪白色的長壽毛，他擁有一雙十分有神的眼睛，高高的鼻子下面長着一張能説會道的嘴，他的腳上總是穿着一雙四季不變的橘色足球鞋。雖然他的身子又瘦又小，但是跑起來卻像飛了起來一樣。
他的口才特別好，而且十分幽默，是我們班的開心果，只要他一開口，哭的人破涕為笑，沒哭的人會捧腹大笑，直到你會淚流為止。
記得那是一天下午放學，我在教室打掃衞生，耿科錦和於曉雨又開始了一場內戰，我們班的幽默大師突然跳出來説：“嗨，大家好，歡迎來到甘折風暴的解説。本次節目是關於耿科錦和於曉雨的內戰，看啊！於曉雨發起進攻了……啊！好危險，此地不宜久留，本次節目到此結束，拜拜。“他把教室裏的人全部都逗地哈哈大笑！
他也是一個樂於助人，勤學好問的人。但他和別人道謝的方式不同，一般別人得到他人的`幫助的時候只説聲謝謝，而他總是手舞足蹈地説謝謝，看着就想笑。他是一個足球王子，在足球場上總能看到他的身影，他的球技在校隊也是數一數二的。
你們知道他是誰嗎？對，他就是王梓昂，我們班的幽默大師。
幽默大師作文 篇27
我們班的幽默大師，雖然學習成績一般，但是他人緣好，朋友多。他就是譚順朝。
隨着一陣熟悉的鈴聲，下課了！我和同學都圍到譚順朝的座位周圍。“譚順朝，譚順朝，快點給我們講個笑話。”譚順朝習以為常彷彿早就料到了似的：“既然你們這麼真誠的`求我了，我就勉為其難地給你們唱一首我獨創的歌，給我聽好了啊！保證讓你們笑翻！咳咳！我家住在黃土高坡哦哦，爸爸是媽媽的哥哥，不管是我哥哥，還是我的叔叔，都是我哥哥的哥哥……”譚順朝坐在座位上，翹着一個二郎腿，閉上眼睛，高聲唱道。同學們聽了個個都哈哈大笑，有的摔在了地上，有的頭撞在了桌角，有的捂着嘴臉都紅了，還有的笑得都咳嗽了。譚順朝卻悠然自得地説：“這就笑了嗎？我還有絕招呢！……”説完他笑了笑，聽完譚順朝的笑話，我不由得佩服起他起來，能在這麼短時間內想出兩個這麼好笑的笑話，也只有譚順朝這個幽默大師了。唉，在下甘拜下風，這也讓我更加佩服他了。
可有位同學不服氣，衝上前不屑地説：“這個算什麼，看我的讓你們笑得把早上的飯都吐出來！咳咳！一杯能去火，兩杯能止咳！喝到三杯百毒不侵，四杯能滅鼠，五杯能驅魔，只能要再喝一杯四人都變活！”全場鴉雀無聲，他只得垂頭喪氣走到座位。
譚順朝在幽默這一方面是我們普通同學無法比肩的，他真不愧為“幽默大師”啊！
幽默大師作文 篇28
他有着一雙小眼睛，一張小胖臉，帶着一副藍色的眼鏡，笑起來眼睛都成一條縫了，露出一對深深的酒窩。他就是我們班的“幽默大師”──羅子桓。
他呀！不分時間場合，總愛在課上課後抓緊一分一秒的時間搞笑，要是有機會表現，他就會大顯身手，哪怕是幾分鐘的機會他也不會放過。
一次，我們剛考完數學考試，教室內死氣沉沉的，只見他連蹦帶跳地走上講台，眯着他那雙小眼睛笑嘻嘻地説：“鋤禾日當午，上課真辛苦。一把小板凳，一坐一上午。”我們都為他鼓起了掌，然後他把手放在耳邊説：“怎麼這麼輕，像蚊子叫，響一點，響一點，再響一點。”直到我們把手拍紅時才停止。只見他把袖子一卷，手往腰上一叉説：“現在是幽默大師的主播時間，我是主持人羅子桓。”這時，我們終於強忍不住，哈哈大笑起來。上課鈴響了，他知趣地溜回了座位，因為在老師面前他可是個乖乖男。
科學課上，老師讓我們把自己做的小船拿出來，然後帶我們來到了航模地，老師拿着手機，數“三，二，一”讓我們一起把小船放入水中，數到“一”時，只見十幾條小船轉着圈圈，相互碰撞，這時我們的“幽默大師”振振有詞地唱：“愛的.魔力轉圈圈……。”回到教室，老師又聽到他在唱，就説：“剛才我拍的視頻裏你也在唱。”説着，拿視頻給我們聽，逗得我們忍不住哈哈大笑！他見此情景，還洋洋得意，擺了個非常酷的pose。
瞧，這就是我們班“著名”的幽默大師，也是帶給我們無數歡樂的“開心果”。
幽默大師作文 篇29
全校皆知，他有和我一樣的高的個子，矮一些；韓紅一樣的身材，瘦一些；有趙薇一樣的眼睛，小一些；有普通人的思維，快一些。他就是高偲栩。
在期末考試那一天，朱老師走進教室，嚴肅地説：“今天期末考試！”並且在黑板上寫“仔細審題，認真思考！”幾個大字。此時班裏全是緊張的氣氛，老師看了一下我們，又説：“不過，今天林清瑜請假去美國了。”這時，高偲栩大吼一聲：“那就讓她一直待在美國吧！”這一“河東獅吼”把我們都嚇壞了，連灰塵也怕得逃跑了。我們看了看老師，老師又疑惑地問：“為什麼呢？”高偲栩説：“語文書上不是説了嗎？‘我是中國人，我要回我的祖國去。’而她卻是‘我是中國人，我要去美國！’真不愛國呀！”他這一説話，我們都笑了，連緊張的`氣氛也消失了。
記得一次上課時，老師説：“來！我們看這段，‘黃土高原是我的胸脯，長江是我沸騰的血液，長城是我揚起的手臂，泰山是我站立的腳跟。’”老師講得津津有味，高偲栩卻如同老鼠一樣，在下面偷偷摸摸講小話。他對旁邊同學説：“嘿！你們發現沒，中國人長得真奇怪啊！”前面一排人疑惑地轉過頭來，高偲栩又説：“‘黃土高原是我的胸脯’，説明上面沒有樹，而且全是泥巴，‘長城是我揚起的手臂’，難道我們的手臂是迷你長城？”這可把我們逗笑了，他又翻到下一頁，指着一段話説：“什麼？‘我那粗獷的聲音’？難道我們中國人不僅長得奇怪還聲音難聽？”這時，我們再也忍不住鬨堂大笑。但老師發現了這是高偲栩搞得鬼，便發怒了，眼睛瞪得都快掉出來了，氣得頭髮都豎起來了，如一頭髮怒的豹子，大吼道：“高偲栩！出去！你長得像只老鼠，膽子竟如同豹子！真是膽大包天！”可高偲栩靈機一動，説：“老師，你講得太好了，我剛才忍不住誇您才講話的，不要讓我出去吧！”老師聽後，氣消了，也只好讓他坐下。
這就是我們班小有名氣的“幽默大師”——高偲栩，他也讓我們的學習生活多了一些快樂調味品，同學們都喜歡他這搞笑幽默的一面，可老師喜歡嗎？這還有待考證啊！
幽默大師作文 篇30
我們班的幽默大師，多的是，但是排在第一位的就是大名鼎鼎的“蘇大俠”。
他的.幽默故事挺多，但令我最難忘的就是最近發生的幽默故事，我給大家講一講吧！
有一次，“説髒話大王”潘宇豪對“頂嘴大王”趙婕罵到：“你這個鄉巴佬！”“你
才是鄉巴佬！”趙婕反抗道。他們就這樣爭吵着。這事被“幽默大師”蘇大俠聽見了，腦子想也沒想就大喊：“鄉巴佬很好吃的！”爭吵的兩位顧不着爭吵，哈哈大笑起來。正在觀看的我也忍不住哈哈大笑。“幽默大師”聽見我們的狂笑聲，嘴裏不停地嘀咕到：“有什麼好笑的，鄉巴佬本來就好吃嗎？不信你去吃吃看！”這句話傳到了“葉老闆”的耳朵裏，他一聽到這個消息，也同樣笑了。第二節課，“葉老闆”把這個幽默故事告訴了同學們，這下可好了。同學們有的拍着桌子，有的捧腹大笑，有的邊拍手邊笑。你們看看“蘇大俠”在愁眉苦臉地嘀咕到同樣一句話：“有什麼好笑的，鄉巴佬本來就好吃嗎？不信你去吃吃看！”同學們笑得跟厲害了。
這就是我們班的幽默大師——蘇琪釗。
幽默大師作文 篇31
“你中午吃了頭牛啊!打嗝聲音這麼響亮?”這是誰説的話，怎麼如此幽默。啊!原來他就是我們班的語文老師。他的頭髮短短的，腦袋小小的，嘴巴薄薄的，個子也不高，整個人看起來很滑稽。不過，他説起話來那叫一個逗，經常把我們樂得合不攏嘴。
有一次，我們都在認真聽課，可卻有一位同學架着二郎腿，哼着小曲，一副悠閒自在的樣子。語文老師發現了他，先是瞪了他一眼，然後用隨意的語氣説：“某某同學，你抖着二郎腿，哼着小調，如果再給你端上一杯茶的話，那你就快要變成大公司老闆了呀!不過那可是二十多年後的事了，現在你得聽我的，服我管。”話音剛落，全班同學都哈哈大笑起來，再看那位同學，趕緊坐端正，臉紅得快要着火了。自那以後，我們班再也沒人敢在上課時翹起二郎腿了。瞧，老師的一句話，可真管用哪!
還有一次，某同學在上課時玩抽屜裏的水寶寶，玩得正入神時，竟然也被語文老師發現了。老師對她説：“某同學，你在下面擺弄什麼小玩意兒?”她趕緊把水寶寶收起來，可是無論她怎麼遮掩也逃脱不出老師的火眼金睛啊!老師讓她的同桌偵查一下，同桌回答是水寶寶，老師慢悠悠地又説了：“水寶寶是你的寶貝嗎?上課時也不忘精心照顧它，看來你很有愛心哪!那這樣，今後咱們班的'植物角就由你一個人承包得了，讓大傢伙也看看你的愛心是如何轉化為實際行動的!”我們都捂着嘴偷笑，這可是個苦差事，不時地灑掃、修剪、施肥，可折騰人了。再看看那位同學，低着頭乖乖地拿出水寶寶，交到了講台上，並保證下次再也不帶玩具到學校來了。
我們的語文老師真幽默，如果沒有他，那麼我們的課堂就沒有笑聲了。
幽默大師作文 篇32
我們班的數學老師又幽默又嚴格。
有一次，在上數學課時，有一個人很不認真聽講，偷偷地在玩圓規，於是我的嚴格的幽默大師就説：“你這個小猴子不認真聽講，還玩你的玩具？”那個人受到批評後默默地低下了頭。這時，幽默大師心想：“這個小猴子應該聽話了吧？”誰知出乎意料的事情發生了，那名孩子仍然繼續還在那裏偷偷地把玩圓規，於是幽默大師就把他心愛的圓規一下子就扔到了樓下。
幽默大師雖然對我們如此的嚴格，但課間還是我的`好朋友。
有一次，我們在踢足球的時候正好看見了幽默大師。於是，我們就讓他參加我們的足球大賽。他先説不會踢球，但後來發現我們這些聰明蛋知道了他的心思，幽默大師才來。我們先分1號、8號、9號和37號為一隊，我、幽默大師、19號和3號為一隊。我們先拿球，我當前鋒，幽默大師當中鋒，19號當守門員，3號當後衞。好，下面就開始了激烈的足球大賽，幽默大師把球傳給我，我全力衝鋒進了一球。後來他們隊的37號全力過人進了一球。好，下面是我們隊開球了。幽默大師全力一擊，進了一球。好，下面是激烈而又可怕的點球大戰。幽默大師開了個大腳，球進了。我們隊勝了。
我們班的幽默大師，在玩樂上是我們的朋友，在學習上是我們的老師。呀，我愛我們班的幽默大師。
幽默大師作文 篇33
今年我上五年級了，當然副科也是“大換血”，資深老師紛紛登台，迎接我們的是緊張而又令人興奮的課程。最令我興奮的音樂丁老師還沒換。我之所以喜歡丁老師，不是因為她年輕漂亮，也不是因為她資格老，而是她永遠有一顆幽默的童心。
説起丁老師，她的幽默我可是久仰大名。她陪伴我們走過了四年的校園時光，而在這四年中，每上音樂課，我們都是在嘻嘻哈哈中快樂度過。你看剛開學，丁老師一上課就開始發揮自己的幽默，她笑嘻嘻地對我們説：“親愛的同學們，兩個月未見宛如兩年，我真是太想你們啦！”我們也差點兒像相聲演員馮鞏似的，喊出來相應的.經典開場白：“我們也想死你啦！”大家被逗得哈哈大笑的時候，丁老師卻突然一抹臉嚴肅起來，我們還以為她要“言歸正傳”呢！誰知她接着神祕地説：“現在上課……”又突然笑起來，接着斷斷續續地説：“哈哈哈，笑死我啦！對不起，實在對不起，我真是太激動啦！好！現在言歸正傳，上課！”大家本能地一怔，然後反應過來這是丁老師又在“抖包袱”呢！愣了一秒鐘，然後鬨堂大笑，哈哈哈……就這樣，一節課就在我們的歡聲笑語中開始啦！你説這樣的音樂課我們能不喜歡嗎？簡直比聽相聲還過癮兒呢！
在同學們上豎笛課的時候，丁老師原本還在很陶醉地吹着，但是當她聽到了一些雜音後，就會放下豎笛，衝着“雜音源”誇張地叫着：“班中刊，你蠻能的呀！好！現在由班大師給我們獨奏一曲《竹琴》。”頓時班中刊的臉變得像苦瓜拉得很長，苦得都能滴出汁水來。大家知道丁老師擅長用這種誇張的神態，來告誡那些“不和諧音調”趕緊消失！
丁老師下課時很喜歡和我們一起瘋玩瘋鬧的，她簡直就是一個童心十足的老師呀！你們説丁老師可愛嗎？ 指導老師韋蓉
幽默大師作文 篇34
哎，要説咱班的幽默大師，那可是數不勝數啊：李聞、郭磊、李國棟...可是，我心目中評價最高的幽默大師還是－－李聞同志！
説起李聞大師，想叫人不笑別人都要笑個不停。你看，中等個子，一張櫻桃小嘴又在嘀咕了。不行，我得去聽聽她又在説啥事了，有興趣你就來！
在一天晚託班中，我的肚子又被攪得不得安寧了。“丁零零--”上課鈴聲剛響沒多久，我就問了李聞一個比較幼稚的問題，李聞就又開始“創業”了。李聞説：“我想我再跟你坐下去，我的智商非得低到0倒數。”[她做了一個手勢]我看了問她：“那麼你智商肯定比我低。”李聞聽了我的話，又説：“那不嘞，你的智商才是0倒數，我們再坐下去，我回家大概就要這樣了。”她停了一會兒，接着用稚氣的聲音説：“媽媽，這是什麼？[指着桌子説]哦，是桌子呀！
[一邊説還一邊比畫着]那桌子有幾條腿呀？讓我來數一數。1、2、3，媽媽，3後面是什麼呀？”[邊説還指指桌腿]我聽了，哭笑不得，眼淚都擠出來了。[邊笑邊拍桌子]哎，我真服了她了。
幽默大師在課堂上不僅搞笑不止，在放學路上也不例外。
上完晚託班後，我回想起這天晚託班上的.情景--晚託班上，二班人處處為難我和李聞，二班人還欺人太甚，把本姑娘的頭髮剪了一些，我氣憤極了，便找老師評理，[邊評邊掉金豆豆]老師聽了我的講述，大發雷霆，懲罰了二班的人。[誰叫我有物證--頭髮嘞！]李聞見我出了口惡氣，也去告訴老師怎麼為難我們的，[説着也掉下了金豆豆]當然，老師也懲罰了另一個同學。緊接着就放學了。[回到正題]路上，我對李聞説：“李聞，我覺得跟老師告狀，金豆豆就流來流來的到！
”李聞聽了想了想説：“哦，那我們這樣子説好了，[先笑了笑]呵呵呵，老師哎，有人罵我給！
呵呵呵，老師哎，有人打擾我寫作業給！
”我聽着聽着，感到越來越好笑，就抱着肚子，彎下身去。當我剛站起來時，李聞又説了一句很搞笑的話，我聽了李聞説的話，又看了看李聞的樣子，又“哈哈哈...”的大笑起來。[真是一波未平，一波又起]
瞧，這就是我們班的幽默大師--李聞。我看這幽默大師她是當之不愧的啦！
幽默大師作文 篇35
我們班有一位“幽默大師”。
他的頭髮短短的，眼睛又黑又亮像兩顆黑珍珠，小小的鼻子下面有一張櫻桃小嘴。
有一次，他問我會不會英語説“1313113”。“簡直是小菜一碟。”我一本正經地讀起來，“one，there，one，there，one，one，there。”這時他哈哈大笑起來。我疑惑不解的問：“你為什麼笑？”他回答：“你竟然對我説萬歲萬歲萬萬歲，真是笑死人了！”哈哈哈……
還有一次，他突然轉過身來，怒氣衝衝地用雙眼瞪着我，牙齒咬得緊緊的，那高高撅起的嘴巴，都可以掛一隻油壺了，大聲的對我説：“你有沒有用過我的鉛筆？”我被嚇得不知所措，全身的雞皮疙瘩正在緊急集合，就像兔子見到了它的'天敵似的小聲的説：“我沒用，就算用了，也不要這麼兇啊！”我剛説完，他的臉就雷雨轉晴了，説：“好啦，好啦，我只是裝裝樣子罷了，不過你又上當了，因為你説你沒用。”我這才知道我上當受騙了，哎，真是啞巴吃黃連有苦説不出啊！
你想知道“幽默大師”的名字嗎？告訴你們，他就是我同桌何天樂。
幽默大師作文 篇36
今天，我向你們介紹一位老師，他的名字叫——費海兵。他是少年宮教作文的一位老師。這位老師可幽默啦！同學們都很喜歡他，怎麼，不信？下面我就給你們一一道來。
費老師給我們上第一課了。他先做了一下自我介紹，説“我叫大費，今年37，我的真名是費海兵。我這個人的外號為什麼是大費呢？這是因為我長得人高馬大，所以人送外號大費。我這個人每天必須講笑話，不然就會逼得難受。今天我就講一個同學寫作文鬧出的笑話吧！”大費興高采烈地説。
“今天萬里晴空，烏雲密佈，我和小明開着自行車出去兜風，半路上，他的`自行車氣嘴跑了，我急忙把我的氣嘴子塞到他的插座上，最後，我們倆的車都沒氣了，突然，一個老奶奶竄了出來，被我們撞得粉身碎骨，然後又站起來説‘以後慢點騎’，這就是我的一天！”大費一本正經的講着，我們同學們早已忍不住鬨堂大笑，有的笑得前仰後合，有的笑得捂着肚子，有的笑得從椅子上掉了下來。
他的教學方法非常生動，每次講課都會用風趣幽默的語言，來激起我們學習的興趣，在大費老師的教導下，同學們的作文水平提高得很快。
這就是我們喜愛的幽默大師——大費老師。
幽默大師作文 篇37
我的老師是蔣老師，他，是我們的班主任和語文老師。他不像別的老師一樣——嚴厲。反而是一位“幽默大師”。
例如，有一次，我們和平常一樣上語文課。老師突然打開了關於“班級博客”的話匣子……不一會兒，我們的班級博客被打開了。首頁上出現了幾張照片，其中一張是一隻狐狸犬，下面還寫着“0402周仁昊”，老師問：“周仁昊，這是你啊？原來你是這樣的啊？現在修煉成精變成人啦？”
再例如，他會在課上講故事，以前有一次，蔣老師給我們講紅軍的故事。待我們精神了，就又開始講課。結果才講了一會兒就下課了。我仔細數了數蔣老師講的個數，1、2、3、4！蔣老師一節課竟然講了4個故事！可我卻覺得時間過得很快，只用了一點時間。
他不僅課上很幽默，到了大課間還和我們一起玩過呢！那次我們玩呼啦圈，蔣老師也躍躍欲試，於是就拿起呼啦圈轉了起來，結果才轉了一會兒就掉了下來，我們都哈哈大笑。他見了連忙又叫別人繼續比賽，轉移我們的'注意力。
正因為蔣老師瞭解我們的心情，所以懂得和我們溝通，這才成了我們的偶像。
幽默大師作文 篇38
叮鈴鈴，一節充滿歡樂的科學課下課了，接下來的一節就是同學們比較“擔憂”的綜合實踐課了。為何説這節課同學們都很擔憂，還不是因為薛老師説這節課要進行“金水美食”的彙報。
你可能不知道，我們薛老師是個什麼樣的人，他呀……
第一次聽王老師介紹過這位老師，得知也是一位比較幽默的老師，於是，我就對綜合實踐課期待了起來。
上課後不久，薛老師就走進了班門。薛老師戴着一副眼鏡，身穿條紋短袖，雙手背後，好一副威嚴模樣。若是不去看年齡，感覺這位老師就跟正在執行任務的小王一般。
班上喧鬧的同學見老師來了，也都消停了許多。可卻還有一些同學的竊竊私語。薛老師也聽到了，很是生氣，怒目圓睜，大步走上講台，看着台下是誰在説話。本來我還以為王老師在逗我們玩，這位薛老師一看就不是好惹的'料哇！王老師竟然還説他很幽默，天吶，我們班的王老師什麼時候糊塗到這個地步了？而且，這位老師對我們的要求也不一樣。
宣佈課堂紀律後，薛老師就讓我們做“金水美食”的大綱，不過還好，老師同意我們討論，只不過討論聲音僅限於兩個人。
我們班似乎就是這個特性，一到討論就再也剎不下來了，就好像脱韁的野馬一般。
薛老師見班上如此的亂，很是生氣，點上了幾個調皮搗蛋的同學，班上才安靜一些。
如此嚴厲的老師，你就算拿100萬塊錢跟我打賭，我也不信他很幽默。
不過，我一會兒我就發現我錯了。
同學們正在提問着一些問題，有一位同學提出了一個問題，薛老師很幽默的回了一句，而且後半節，薛老師的“幽默”人社才慢慢展露出來。
這薛老師呀，別看他平時挺嚴厲，但其實，他可是個幽默大師呢！時不時給我們來一句非常幽默的話，搞得整個班“鬨堂大笑”。
哈，看來薛老師這“幽默大師”的身份可是被我們班的同學“官方認定”啦！
幽默大師作文 篇39
咱們班的蔡老師，高高瘦瘦的。深邃的目光，不時穿越厚厚的鏡片向我們投來；修長的手指，舉手投足間圈畫出她的嚴肅有時甚至帶點刻板。她的胳肢窩裏總是夾着個牛皮紙檔案袋，從來沒人知道她這葫蘆裏賣的是什麼藥，但是如果你以貌取人的話可就大錯特錯了。我們的蔡老師可是位頂級幽默大師呢！她的笑話能讓全班鬨堂大笑，在哈哈一笑過後，知識也牢牢被我們記在了心間。
記得有一天，午後暖暖的陽光已把我們曬得昏昏沉沉，可當上課鈴一打，我們又立即像打了雞血一樣精神抖擻。可有位“仁兄”似乎被暖陽帶走了神智：瞧！盧師兄一副標準的“葛優癱”，眼皮正在做着最後的“垂死掙扎”，雙手筆直地垂在凳子兩旁，再加上挺着個大肚皮，不禁讓人聯想到“孕婦”這個詞。就在這時，蔡老師不緊不慢地走近教室，一眼就瞧見了盧師兄那顯眼的“孕婦”肚。她點了點頭，扶了下眼鏡，清了清嗓子，嘴角露出一絲不易察覺的微笑。我憋住笑意，心想：這下可有好戲看了！只聽蔡老師大聲地説：“今天，我們來複習一下角度的知識。”隨機輕輕伸手一指：“大家請看，盧師兄。”“哈、哈、哈”一陣潮水般地笑聲將盧師兄從白日夢中拉了回了現實世界。蔡老師微笑着繼續説：“上課時，同學們的坐姿應該與課桌形成30度角，而咱們盧師兄腰不好，坐成了130度角，也是可以理解的。”説完，在黑板上畫了30度和130度兩個角，讓我們比較兩者的差異。在一陣陣歡聲笑語中。這些角度的知識彷彿一位位可愛活潑的小盧師兄，深深地印在了我們的'腦海裏。
蔡老師的幽默不僅僅在課堂之中展現，就連下課時，我們也能看見她活潑的背影。今天大課間，我們幾個夥伴在玩扔沙包的遊戲。小姚同學一個不小心扔中了正在值勤的蔡老師。小姚同學臉上的笑容頓時僵住了，聲音也從肆無忌憚的“哈哈哈”轉變為了尷尬的“呵呵呵”。蔡老師彎腰撿起沙包，一個漂亮的轉身，看準時機，手臂彎曲，猛地一發力，只見沙包飛速地穿越密集的人羣。“啪”地一聲，沙包精準地打在了小姚同學的心臟部位。“正中紅心！”蔡老師不禁拍手叫好，我們恍然大悟，連連拍手歡呼。
正因為有了這個幽默大師，那些讓人暈頭轉向地數學概念才會變得妙趣橫生；正因為有了這個幽默大師，枯燥無味的數學課堂才變得生動有趣；正因為有了這個幽默大師，我們緊張的學習生活才增添了更多的歡聲笑語。
幽默大師作文 篇40
一天晚上，有個小偷鬼鬼祟祟地潛到一户窮人家的門前，偷偷摸摸地想下手偷東西，被一個叫阿凡提的人發現了，他在那個小偷真的要下手時，把握機會衝了出來，把那個小偷給嚇個半死，阿凡提道：“老兄你好！”小偷道：“你是何人？”阿凡提道：“你不用怕，我和你都是窮人，窮人是不應該偷窮人家的東西，你説是嗎？”小偷又道：“沒錯，如果我有錢就不用來偷東西了，那你説我應該上哪去偷呢？”阿凡提説：“你可以去皇宮偷！”可是小偷很緊張地説：“可那守衞的士兵會抓住我的`呀！”阿凡提很冷靜地説：“老兄，別擔心，説不定那些士兵們比國王還睡得香呢！”小偷就去了王宮，從那偷了很多金銀珠寶出來。第二天早上國王就把全宮中的士兵大罵了一場，因為很多金銀珠寶都在昨晚給偷了。
就這樣，阿凡提用他的聰明才智懲罰了那個昏庸無能的壞國王一次。
幽默大師作文 篇41
在我們班，真可謂“藏龍卧虎”人才輩出。今天我向大家介紹的便是幽默大師兼我同桌的鹿超然。
他啊，長得就一副幽默感“嫩牛五方”的國字臉，眉毛上揚，鼻樑很塌，像極了小丑，長得極有喜感。
在一次科學課上，大家都忙着背誦科學題簽。收科學作業的劉洋不小心碰掉了我同桌的水杯，鹿超然勃然大怒：“走路不長眼啊，豬妖!”劉洋氣得發抖，杏眼圓瞪：“你再説一遍!”正巧當時老師讓我們背誦產生變異後的動植物：無籽西瓜、新型草莓、太空椒、瘦肉型豬。鹿超然兩眼一掃，突發奇想。衝着面前的劉洋，諷刺道：“我説，你也是產生變異的動植物!”劉洋不解的皺着眉：“為什麼?”鹿超然大笑到：“因為無籽西瓜，新型草莓、太空椒、劉洋。”同學們一聽個個捧腹大笑。
怎麼樣，這幽默大師果真名不虛傳吧?還有更絕的.呢!
語文課正在學習古詩，同學們學得興趣盎然，而鹿超然卻無精打采，像霜打的茄子，不知他想到了什麼，拿起筆在紙上寫了一頓就念叨：快點下課。下課鈴聲響起，他第一個衝到講台像打了雞血似的，慷慨激昂的讀道：“我改寫了古詩，我給大家念念，《憫農》，現代，鹿超然，鋤禾日當午，地雷埋下土。鬼子進了村，炸得烤番薯。”話音剛落，同學們笑得前仰後合。
怎麼樣這就是我們班的“幽默大師”鹿超然，有機會來領教哦!
幽默大師作文 篇42
在我們班，有一個號稱“幽默大師”的人，皮膚白皙，身體偏胖，眼睛大而明亮，一張笑臉表情特別豐富，一下課就和同學們説説笑笑，他的名字叫張奉時。
一次，我們在走廊上玩遊戲，齊飛揚一不留神撞到了牆，額頭冒起一個小包，痛得他哇哇大哭。“幽默大王”聞聲而來，拍着齊飛揚的肩膀安慰了幾句，叫他不要哭。可齊飛揚像沒聽見似的，繼續嗚咽着。張奉時眼珠滴溜溜轉了轉説：“這樣吧，我給大家講個笑話，順便幫齊飛揚同學消消痛苦，怎麼樣？” “好，歡迎歡迎”大家異口同聲説道，齊飛揚的嗚咽聲小了些，聽起張奉時的'笑話來：
“狗找熊求婚，熊説：“我才不嫁給你呢！”狗問：“為啥？”熊回答：“嫁給你生的孩子是狗熊，”“那你想嫁誰？”“我要嫁給貓，生的孩子是熊貓，好尊貴喲！”“哈哈哈。”大家聽了哈哈大笑起來，齊飛揚同學也被他的笑話逗樂了，忘記了疼痛，破涕為笑。
還有一次，體育課解散後，大家圍着“幽默大王”團團轉，要張奉時講笑話。他説：“不講笑話，説道腦筋急轉彎你們猜，一顆綠豆從20樓摔下來，變成了什麼？”大家搖頭説：“不知道。”他説：“紅豆啊，摔出血來了呀！”“哈哈哈。”大家笑開了。他又説：“鉛筆姓什麼？”有人猜：“姓鉛。”幽默大王説：“不對，姓肖啊，我們不是經常説‘削鉛筆’嗎？”大家覺得有理，叫他再説。“老虎皮，獅子皮，象皮，哪種皮質量最差？”一時間，眾人無語。“哈哈，象皮最差啊！”他見大家傻瞪着眼，補充説：“你們沒聽説過‘橡皮擦’麼？”大家恍然大悟，笑得前俯後仰。
他還常説些順口溜逗大家樂，什麼“笑口常開，笑死活該”；“壽比南山，瘦成餅乾”；“一路順風，半路失蹤”。他還會裝大猩猩：兩眼睜大，舌頭頂着上嘴皮，手捏成拳頭，半蹲着往前走，和大猩猩簡直一模一樣！他又學雞叫：兩手叉腰，前後搖擺，嘴盡力往前撮，“喔喔”大公雞的叫聲惟妙惟肖！逗得同學們把肚子都笑痛了！
我們班的幽默大王張奉時，你喜歡嗎？
幽默大師作文 篇43
我給你出個迷，打一人：眉毛濃濃的，又大又亮的眼睛，下面有一個能説會道的嘴巴。説起這個嘴巴，還有許多幽默的故事呢！他一笑起來，潔白的牙齒也出現在眼前。你們爍爍這個人是誰，在五（1）班的，對了！他就是費凡。
費凡這人的嘴巴，我不是説過有許多幽默的故事的`嗎？現在，我就説一件事給你聽聽：
在四年級的時候，有一回，在可見活動上，我很悶，想聽聽費凡説笑話，我就假裝有一道數學題不會，就問問費凡。（我想引他説個笑話）費凡説：“還沒做到呢。你那麼快乾什麼？又不是有金拾。“我當時又好氣又好笑，説：”那你看看也行嘛！我求求你了！“説完，看了看費凡的表情，果然不出我所料，他顯示出很為難的樣子。突然，費凡的眼睛轉了一圈，像想到辦法脱開我的“騷擾”，他説：”不如我説個笑話給你聽吧！”我説：“好啊！”心裏想：成功了！“有一天，一個人和奶奶出去買東西，走到一個人賣衣服的地方，那裏的服務員説‘今天大減價篾青問您買不買一件呢？’奶奶連忙拉着一個人走出商店。一個人問奶奶：‘奶奶，為什麼不買呢？’‘因為我怕沾到血啊！’”我聽後，哈哈大笑，哪有這麼傻的人啊？差點小破了我的肚子了。
費凡的那張嘴實在令我佩服，因為裏面有説不盡的幽默話和幽默故事，我也想有個這樣的嘴巴。當然，我也想全世界的人都學會幽默，這樣世界才會充滿歡笑，世界才會更美好。
幽默大師作文 篇44
我們的班主任換了，換成了一個幽默風趣的“幽默大師”，他的語言，常引得我們全班鬨堂大笑。
剛剛開學，鄭剛拖欠英語作業，於是，他幽默地説：“嘖嘖，外國進口牌蝸牛！”哈哈，我們全班在那一刻爆發了：有的同學抱着肚子，狂笑不止；有的同學彎下了腰，嘴巴笑個不停；還有的同學甚至跳了起來，一蹦三尺高……我們笑得時候，“幽默大師”又説了一句：“嘖嘖，拖語文的是國產牌蝸牛！”我們笑得更瘋了，我的肚子要笑爆了。
還有一次，我們在討論回家如何向爸爸媽媽“彙報新班主任”的問題，“幽默大師”有開始説了：“老師太帥了，爸爸媽媽説好，要是太醜，把老師換掉！”哇哈哈，我們又像瘋了一樣狂笑了起來，人人都要笑爆了。這個老師的`話真是，與眾不同，別出心裁。
“幽默大師”不僅幽默，而且教育好，是人人聞名的“教育大師”。
開學了，他的教育方法與眾不同，開學沒幾天，他就跟我們講了他自己獨特的方法，我們嘖嘖稱讚，這種方法既可以讓所有人當一個官，又可以管理好班級，真是兩全其美呀，讓我們心花怒放！
他在語文教育上也是赫赫有名，他的朗讀水平非常好，讓我們進入了畫面，理解的得很快！
這個既是“幽默大師”也是“教育大師”的人我不説你也知道了吧。他就是——黃老師！
幽默大師作文 篇45
學校裏少不了幽默，班級裏更加需要點幽默。我認為，我的班裏充滿了幽默，甚至誕生了“幽默大師”。
有着獨特的和黑皮膚，有着獨特的老鼠眼和反三角臉蛋，還有着獨特的幽默。他雖然髒話吐口而出，但他那獨特的幽默卻討人喜歡，它獨特細長的黑腿，能高跳，能快跑。他有時會神不知鬼不覺的捉弄你，他像只老鼠，他惹了你，你去追他，你可追不上。
他在課堂上更加發揮出了他的獨特幽默，記得那一次離大運會還有一百天，老師講課，老師口中出了一句話“從這裏開始”他馬上就接“不一樣的.精彩”讓全班人都口出笑聲。他還會許許多多幽默的表情，幽默的語言，幽默的叫聲，幽默的動作和幽默詞，都是想不到的，説不出的獨特。
説到幽默動作，我想到了一個人，他是我的極好的朋友，一個好兄弟，他雖然不會幽默語言和詞，但他的幽默動作使人不得不笑，他就是被我自認為的“哈哈大王”李尚由
説到幽默，自己想想，其實自己也很幽默，有一次，老師點我和他回答問題，我們兩個回答錯了，當老師講到樹枝流經樹幹，老師想拿我們倆做比較，我們倆躲開了，我邊躲邊説“不精不誠，不能動人。”讓全班人都發笑，連他也佩服的笑了。
足以能夠叫他“幽默大師”的了！他就是六（3）班大名鼎鼎的“劉澤川。”
一個能讓一個班級擁有笑聲的人，讓我感到無比的敬佩，因為一個班級是絕對非常需要幽默以及笑聲，人生也不可能缺少冷漠。
幽默大師作文 篇46
“幽默大師”是我給爸爸取的'雅號。雖然我搞不懂幽默和搞笑有什麼區別和聯繫，但是爸爸總能把我逗得哈哈大笑，所以，“幽默大師”這個稱號，爸爸當之無愧，他也欣然接受。
一天中午，爸爸在沙發上睡午覺，我在旁邊寫作業。爸爸睡覺有個前奏，就是要看一會兒電視。他看電視還有個壞習慣，就是邊看還邊評價。“嗚嗚，受不了啦。爸爸，請你千萬不要打擾我，尤其是別説話啦！”爸爸衝我扮了個鬼臉，像頑皮的孩子一樣鑽進被窩兒，只把兩隻眼睛露在外面，認真地説：“説夢話行不行？”我笑得前俯後仰。他還一本正經地問：“有這麼好笑嗎？”
怎麼樣？笑了吧。這“幽默大師”就是奇招連連。
爸爸有一個愛好是釣魚。他釣魚，已經連續四次坐上了“保長”這個寶座。真是屢戰屢敗，又屢敗屢戰，精神可佳呀！這不，今天還帶上了我去“墊背”。
“保長”就是“保長”，半天了，還是一條魚也沒釣到。眼看就要到中午了，爸爸鼻尖上開始沁出汗珠，但是他依然穩坐釣魚台，盯着魚浮。而水面呢，靜悄悄的，一點兒動靜也沒有。我不耐煩了：“爸爸，乾脆不釣了吧！”爸爸默默無語，眼睜得比土豆還大。謝天謝地，水面微微顫了一下。“哈哈，我終於不是“保長”啦！”爸爸迅速扯起魚竿，哈哈！一條小拇指大小的魚兒掛在魚鈎上。我笑得差點一頭栽進水中。爸爸不服氣：“別説它小，我買兩斤葱同樣可以燒一盤紅燒魚。”“爸爸，你忍心殺害“幼魚”嗎？”爸爸瞟了我一眼：“那就放生吧。”
爸爸的幽默讓我常常處於歡聲笑語中，伴我快樂成長，也讓我不姓遊，都改姓“福”（幸福）啦。怎麼樣！羨慕我有一個幽默老爸吧？
幽默大師作文 篇47
只要一提起我們的“幽默大師”，同學們的嘴角就會露出淺淺的`微笑。誰會具有如此魅力呢？此人就是我們的英語老師劉老師！下面就請你跟着我一睹劉老師的風采吧！
A、蚊子事件。
有一天，我們正在上課，突然飛進來一隻蚊子，哼哼唧唧地在我們頭頂盤旋，惹得大家無心讀書，眼睛都盯着蚊子轉。突然，蚊子停到了牆上，同學們躍躍欲試，都想大顯身手消滅蚊子。劉老師見狀，連忙制止大家：“別動！都別動！千萬別動！噓——”他一邊説，一邊輕手輕腳地拿起蒼蠅拍，以迅雷不及掩耳之勢“啪”地一下打了過去，可憐那蚊子，立刻被粘在雪白的牆壁上不動了。大家看得目瞪口呆，屋子裏鴉雀無聲，只見劉老師捏起蚊子的一條腿，盯着它説：“讓你喝血！……”一共説了六遍，然後，像扔手榴彈一樣把蚊子從窗口扔了出去。有人問：“老師，你要放生它嗎？”劉老師冷笑着説：“哼哼——，它的六條腿呀，已經被我拔光了！”天哪，我暈！
B、空調屋反省。
那天，劉老師臨時考試英語，他在黑板上出了幾道題，讓我們認真做。我一看題簡單，三下五除二就寫完了，一遍也沒檢查，便交給老師批改。劉老師看着我的作業，剛開始很高興，過了一會兒，他的表情越來越嚴肅，最後，兩道眉毛竟擰成了麻花，他猛地把本子放下來，大聲吼道：“怎麼才考了個鴨蛋？到空調屋裏反省去！”我的心縮成了一團，誠惶誠恐地接過作業本，低頭一看，原來是一根油條，兩個雞蛋！我高高興興地到隔壁的空調屋“反省”去了。
C、巧記單詞。
劉老師的幽默無處不在，他常常別出心裁地教我們巧記單詞，比如下面這些單詞，他讓我們這樣記：西紅柿tomato（他媽頭）、家home（後母）、母雞hen（恨）、毽子shuttiecock（殺頭口渴）……讓我們笑得顛三倒四、人仰馬翻，可也奇怪，笑過之後，這些單詞就牢牢地記住了，想忘也忘不掉。
嘿嘿，這就是我們的“幽默大師”，在他的引領下，我們一步步地愛上了英語，你喜歡他嗎？
幽默大師作文 篇48
教過我的老師有很多，令我印象最深刻的就是盛老師了，他很幽默，個字高高的，瘦瘦的，鼻樑上戴了一副眼鏡，顯得非常有學問。只要他教你一節課，你永遠也不會忘，就拿我3年級他教我的一節課來講吧。
上課了，同學們趕緊坐端正請老師上課，説不定會説幾句笑話呢，正當盛老師講得非常激動的時候，另一位“大師”出現了，他是一位“畫家”，在聽課的時候也堅決不放棄自己的任務，在課桌下這一筆，那一劃。我的同桌啊，你怎麼能現在作畫啊,不一夥兒盛老師就以他那千里眼和順風耳看到了這位作家“作家”在以光的速度靜悄悄的到他身邊欣賞着作品，我想：我的同桌，再不發覺你就會倒大黴的。“畫家旁邊的同學想笑但忍住了，只見這位“畫家”邊畫畫邊配上聲音，盛老師連連拍手説：“好！好！打得好！打得妙！打的'青蛙呱呱叫！”“請問，誰贏了？”班級“吼——”一聲全班爆笑，好長時間都沒停下來，這時“畫家”才醒悟，盛老師拿着“畫家”的作品上了講台，有聲有色的説；“同學們快看，我們的‘畫家’描構了我們現代黑'社會有多暴力，拿着斧頭去砍人，看，正如李白的《望廬山瀑布》:‘血’流直下三千尺，疑是銀河落九天啊！”班級再次爆發，這是剛好下課了，老師連聲下課都沒説就拿着作品到辦公室獨自“欣賞了。
看，這就是我最喜歡的“幽默大師”——盛老師。