寫幽默老師的作文

在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的寫幽默老師的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫幽默老師的作文1

我們的老師，胖胖的，個子高高的，臉形很圓。戴着一副800°眼鏡，猶如一個博士。老師留着一頭長髮，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規範為止，老師才讓我回家。我當時很恨老師，心想:不就是幾個字嗎?寫好寫壞不都是一樣嗎?幹嗎這麼一遍又一遍地寫，硬是把字寫規範，真是浪費時間。回到家，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對我説:“字是門面，從寫字上能看出一個人的性格。老師嚴格要求是對的，是對你負責，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去。”聽了媽媽的一席話，我明白了老師的用意，使我更加敬佩老師了。從那以後，我就象個一年級的國小生，天天堅持練字，無論寫什麼作業都堅持把字寫工整，寫規範。過了一段時間，我的字比以前漂亮了，規範了，還多次受到老師的表揚。這都是張老師嚴格要求的結果啊!在我心中有一支永不熄滅的.蠟燭，永遠燃燒着生命之火，永遠都充滿着生機與活力，這支蠟燭是不是很像在我們身邊的一位很值得我們敬佩的人呢?他在課上給我們講做人的道理;在課後是我們的益友，如果同學遇到不明白的問題，她還會耐心地教導我們，沒錯，他就是我們的老師，“蠟燭時刻在提醒着我們，要處處為他人着想。”這也許是老師常説的吧!一年了，老師曾為了我們掉過多少“珍珠”?而我們呢?卻時常惹她生氣，心中真是難過，也很後悔:我，一名中學生，沒有全身心地努力。老師，我想對您説:“您為我們操勞，任勞任怨;您帶我們進入知識的海洋，在那裏遨遊，使我們懂得書中的樂趣;您精心備課，與我們一起品味書中美妙的午餐;您如好朋友似的關切我們;是您，是您，還是您!您像一根紅燭，為後輩奉獻出所有的光和熱!您的品質和精神，可以用兩個字來形容那就是--燃燒!不停的燃燒!您像一隻會説話的小鳥，來為我們講課，是那麼得豐富多彩，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗户，讓我看到了一個斑斕的新世界。偉大的老師，我們敬佩您。

寫幽默老師的作文2

開學第一天，我興高采烈地走進了橋城中學大門，認識了我這個最搞怪的生物老師——林老師。

林老師個兒高高的，身材胖胖的，是一箇中年男子。他有着一頭烏黑的頭髮，一雙炯炯有神的眼睛，牙齒潔白整齊，臉上經常掛着笑容，整天穿着西裝。記得他給我們上第一節課時，還沒等我們向他問好，他已經開始上生物課了，這一來都讓我們十分驚訝。不一會兒，林老師指着書本上的一幅圖，問道：“同學們，你們知道他們在幹什麼嗎？”我們齊聲道：“觀察生物。”但是林老師大聲説道：“錯了，同學們。他們是在裝模作樣地觀察。你們看，他們用一個放大鏡觀察小鳥，但是小鳥卻這麼大，哪用放大鏡呀！他們用放大鏡有什麼用，難道不是在裝模作樣嗎？還會怎麼樣呢？”我們聽後都鬨堂大笑。我心裏想：林老師，你真搞怪！感覺你上課是在跟我們開玩笑似的，完全沒有擺老師的架子，而且又能讓我們學到知識，不會讓我們感覺上課枯燥無味。

過了一會兒，林老師又跟我們説道：“同學們，你們都去過海灘嗎？”我們大聲説道：“去過。”他接着問：“你們有買珊瑚的嗎？”大部分同學都回答：“有。”他又對我們嘲笑説：“你們這羣笨蛋，花那麼多錢去買一個臭屁珊瑚蟲的屍體呀！有什麼用啊！哈哈！”這時，我看了一下課本的介紹，確實如老師所説。心想：老師你真有才，課本上一大堆刻板的珊瑚與珊瑚蟲知識介紹，你三言兩語就講完，並且學生都掌握了，記憶深刻啊。

下課時，林老師大手一揮，把粉筆扔在教壇上，説道：“同學們，我們的'光榮時刻到了，下課。”同學們一愣，接着鼓起了歡快的掌聲。

啊！林老師，你真搞怪，一些枯燥無味的生物知識，在你的説教下都變得生動有趣，讓我們在不知不覺間掌握了相關的生物知識，真是引人入勝呀！

林老師，你真厲害！

寫幽默老師的作文3

我們的班主任是“幽默大師”：楊老師。她長着一張瓜子臉，一張小巧玲瓏的嘴能説會道，金色的捲髮走起路來一甩一甩的，顯得特別有精神。

提起楊老師的故事，恐怕三天三夜也説不完呢！就説前天的語文課吧，同學們都在認真地聽講，小杜同學卻情不自禁地擺弄着鉛筆和尺子，把學具當成了玩具，結果馬上被楊老師的“雷達”掃描到了。我們都為小杜捏了一把汗，沒想到楊老師不但沒有指責他，反而風趣地説：“喲！我們的小杜同學又在開小火車了呢！瞧那副開心的樣子，敢情晉升為列車長了。”全班立刻鬨堂大笑起來，小杜同學也不好意思地低下了頭，便一把推開學具，認真地聽講起來。

還有一次，我進教室時，發現同學們都捂着鼻子，原來是小賀同學很久沒洗澡了，身上散發出難聞的味道，我也試着走到了小賀同學的面前，立刻“複製粘貼”同學們的動作，怪不得他的同桌還戴上了兩層口罩呢。楊老師也進來了，皺了皺眉頭，顯然也意識到了，但她沒有責怪小賀同學，反而風趣地説：“小賀同學，晚上用鐵絲球配白貓洗潔精，擦洗幾遍，保你洗得乾乾淨淨。”同學們都被逗得哈哈大笑，小賀同學的臉一直紅到了耳根。

楊老師不但很幽默，她的眼睛還會説話呢。記得有一次，我和同桌為了爭一支筆吵了起來。楊老師便向我射來嚴厲的目光，好像在説：“虧你還是中隊委員呢，心胸不夠寬廣哦！”我趕緊停止了爭執，端端正正地坐好，開始認真聽講。過了一會兒，老師讓我回答問題，我因為怕説錯，結結巴巴地回答不上來，抬頭遇上楊老師鼓勵的'目光，好像在説：“勇敢一點，你一定能行的。”我立刻充滿了自信，滔滔不絕地講起來。老師的眼睛看着我，眼裏盡是讚美和欣賞。

這就是我的班主任，她有一個有趣的靈魂和一顆盡職盡責的心，她是我最愛的老師。

寫幽默老師的作文4

一張肥嘟嘟，有些痘痘的臉；一個西瓜般的圓肚子；一張不時蹦出笑話的嘴；再加上熊一般的身材，構成了搞笑幽默、肥胖無比的金老師。

説起金老師的走路，那真是滑稽。可以用一個詞來形容：“大搖大擺”。因為過度肥胖而導致身體不協調，而且他的手甩起來時是向後繞一個圈，身子往後仰，挺着大肚子，活像一個大企鵝。

更有趣的是他抱着本子走路的時候。一次他抱着一大沓《補充習題》路過走廊的時候，居然只用一隻手，另一隻手拿着手機看得不亦樂乎。只見他胖胖的臉上露出了讓人察覺不到的`笑容，突然好像想起了什麼，樂呵呵地大搖大擺起來，可是他好像忘記了那些本子。它們受不了他來回擺動的胳膊，從金老師的腋下滑了下來，“嘩啦”，本子散了一地。丁老師這才如夢初醒，趕緊俯下身子撿起本子，灰溜溜地走了。

金老師也有搞笑幽默的時候。那時是夏末初秋，外面悶得像個大蒸籠，皮膚被曬得火辣辣地痛。剛上完體育課，同學們個個熱得滿頭大汗，回教室路上，隊伍懶懶散散的。但是一進教室，立馬就不吵了，因為教室裏清爽涼快。這時，金老師不知從哪裏冒了出來，輕咳兩聲，説：“好了，寫課堂作業本。”

剛聽金老師報完日期，我們正準備開始寫。突然，他臉上的肉一抖動，嘴一張，冒出一句：“九月九日憶五四班兄弟，現代，金老師。”同學們頓時笑成了一團，紛紛議論着。金老師又繼續道：“獨在教室批作業，每逢小課倍思親，遙知在上體育課……”金老師似乎編不下去了，嘴脣艱難地蠕動了幾下，又冒出一句：“開着空調等着你。”

同學們立刻笑得前仰後合，而且笑聲久久不能停止，導致課堂作業本寫不下去了，金老師的表情於是從憋笑轉成了嚴肅，彷彿意識到自己做錯了事，吼一聲："安靜！”班裏瞬間鴉雀無聲。

這位憨態可掬、風趣幽默又自帶威嚴的胖老師可是我們的數學老師喔，你羨慕嗎？

寫幽默老師的作文5

我們的老師很幽默，所以搞得我們學生也很幽默，下面我就來給我們的“野蠻老師”來打分吧！

1、“令哥”—————語文老師

個人簡介：他原名為陳令，因為他雖然都40歲了，可他還像個15、6歲的大哥哥，所以叫他“令哥”。

相貌：架着眼鏡，他長得極“衰”，因為前額亮的'像擦了豬油（他説他這叫聰明絕頂）。

搞笑事蹟：數不勝數，特別是整人，現舉一例：在講《傷仲永》這一課時，他滔滔不絕的講了人出名的壞處，最後在下課鈴響的時候，他狡黠一笑：“大家記住一句話：人怕成名你們怕壯！”，然後笑着跑出去了。我們過了一會兒才反應過來，才想起一句話：人怕成名豬怕壯！

2、“兩個月亮”—————地理老師

個人簡介：他原名馬留，由於qq兩個月亮了，所以叫“兩個月亮”

很年輕，20多歲。

相貌：架着眼鏡，眼大臉也大，長得不錯。

搞笑事蹟：也很多，舉一例：一天他講《沙哈拉以南的非洲》，6月下旬很熱了，快下課時，他深深的給我們鞠了一個躬：“對不起同學們，由於今天講的是熱帶，讓大家感到炎熱，放心，下次課講《兩極地區》，記住穿棉襖哦！”大家差點笑岔氣。

3、“勇哥”—————生物老師

個人簡介：原名高永，看過《天下無賊》後給他起的這個名字，也20多歲。

相貌：架着眼鏡，很帥。

搞笑事蹟：不少，舉一例：一天檢查背誦，一個同學背不出“職業呼吸病有什麼”，他很生氣，説了一句：“這樣很不好，勇哥很生氣，後果很嚴重！（〈天下無賊〉的一句話）”“怎麼嚴重？”那個同學睜大了眼睛。“抄20遍！”“啊......”

4、“北京人”—————歷史老師

個人簡介：原名滿昌民，長得很像“北京人”。

相貌：長得很像“北京人”（怪不得教歷史啊）。

搞笑事蹟：每節課都有，以因為長得很“帥”。嘔。