【必備】快樂的六一作文三篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的快樂的六一作文3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

快樂的六一作文 篇1

這個星期三是六月一號，是屬於我們小朋友的節日，在這個節日裏，每個國小都以不同的方式在慶祝六一兒童節，我們鹿山國小的活動是——“跳蚤市場”。

“跳蚤市場”的“跳蚤”可不是會咬人的“跳蚤”哦，而是每個同學從家裏帶來東西，然後放到學校裏去賣。“跳蚤市場”簡單地説就是每位同學把家裏沒用的或者不要的玩具和學習用品等等，賣給別人，然後去別人那裏買自己喜歡的東西。

你瞧！教學樓裏密密麻麻的全是在做買賣的“小市民”，他們的喲喝聲一浪高過一浪，顧客也不少，這兒一堆，那兒一簇，還不時傳來討價還價的聲音，呵呵，還真看不出有的同學平時不大説話，做起生意來倒有板有眼的，挺有經濟頭腦的。

我帶來了一個有三國名將的陀螺，這個陀螺我打算買五元錢，我還帶了一包彈珠，打算賣一毛錢一顆，然後十顆起賣，買十送一，我想我的做法肯定能吸引顧客光臨的。還有，我覺得一年級的同學剛剛學習錢的概念，所以在一年級的同學那裏，賣出去的的會容易些，買回來的便宜。我想到這裏，便急匆匆地走下樓梯，生怕我的生意被別人搶先了。

我先走進一【4】班，看見有很多人買了玩具在炫耀，我走過去，問：“小同學，五元錢一個的陀螺要不要，我是最便宜的，這個陀螺原來要七元，看在你是小同學的`份上，只要五元……”那個小同學心動了，就付了錢。我想：做生意也不算太難嘛。我又走進一【3】班，看見這裏有同學在玩彈珠，我想：我的彈珠有買主了。我走過去，剛問：“小同學，你要不要彈珠，一元十一顆……”他就把我的話給打斷了，説：“不要不要，誰要你的彈珠，我多的是。”這一樁生意做做不成了，但我不放棄，我滿懷信心地走向下一個顧客……

最後，我把彈珠賣完了，賺了五元，活動完了之後，老師教我們捐錢，我捐了兩元，用自己賺來的錢獻愛心，我感到特別的開心。

六一兒童節，我快樂並幸福着。

快樂的六一作文 篇2

“六一”兒童節是我們每個小朋友自己的節日，媽媽為了讓我更開心，決定帶我去笑哈哈樂園玩。

我和媽媽一起坐車來到新安江的笑哈哈樂園。我進去一看，哇！這裏面到處都是人，簡直是人山人海！我叫媽媽付了錢，就迫不及待地衝了進去。這裏面有蹦蹦牀、淘氣堡、蘋果橋、昆蟲山坡……先説蹦蹦牀吧，蹦蹦牀軟軟的，像彈簧一樣，我一蹦就蹦得很高。我反反覆覆幾次，感覺自己就像小超人，越玩越起勁。平衡木是一根長長的木頭，像一座小橋，有點難度，考驗我的平衡力。不過，這可難不倒我！我首先盯着前方，集中注意力，然後看好目標，直接衝了過去，結果就成功了。滑翔機最好玩的，雙手抓着滑翔機，下半身蹲下來，然後就滑下去，到另一頭的時候，你會覺得自己像小鳥一樣，有雙翅膀，輕鬆地飛了過去，可刺激啦！

“六一”兒童節是快樂的，但願所有的`小朋友能像我一樣快樂！

指導教師：楊胤萍

教師評語：在“六一”這個特別的節日裏，小作者盡情地跳啊，玩啊！願孩子們的每一天都是快樂的六一兒童節。

快樂的六一作文 篇3

六月一日上午的高一國小二年級四班的同學們在單老師和陳老師的帶領下進行了“畫手套”、觀賞“藝術表演”的慶“六一”活動，並請到了志願者家長一同參加。

第一節課，老師給了每個學生一隻手套，給每兩個同學發了一盒水溶彩棒，讓同學們用左手套上手套，做一個自己喜歡的小動物的`形狀，再用水溶彩棒給手套上色。老師剛佈置完，同學們就高興地忙開了：有的胸有成竹，飛快地畫了起來；有的不緊不慢，邊想邊畫；有的則在老師的指導下精益求精，越畫越好看……不一會狼、狗、蛇、孔雀等小動物一一展現在大家面前，為六一增添了一份童趣。

第二節到第四節課，同學們端着椅子來到操場上觀看藝術表演。精彩的啦啦操，搞笑的小品和相聲還有振奮人心的鼓號隊表演，口琴、口風琴獨奏，更少不了曾經得過金獎的合唱隊激昂的歌聲……同學們被這些節目吸引着，絲毫沒有顧及到頭頂上那火辣辣的陽光。

同學們都認為這是最快樂的一天，連志願者家長也覺得很快樂，都説比同年時過“六一”還要快樂呢！