什麼的感覺真好作文（精選19篇）
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的什麼的感覺真好作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
什麼的感覺真好作文 篇1
這天，數學老師拿着一疊試卷，鄭重的宣佈考試成績，“100分”這是我第一次在期末考試考到100分。
期末100分，大家都刮目想看，有的羨慕，有的妒忌。我也為這次考的這麼理想而特別高興，不像以前的低頭喪氣，現在可以趾高氣昂，抬頭挺胸了。那些以前比我考得好的同學，現在也不向我炫耀。老師發完所有的試卷後，同學們拿到試卷後的表情各式各樣，有的垂頭喪氣，有的後悔，還有的暗暗自喜……
發報告單那天，我的心情如一隻想運動的企鵝，用跳舞的方式表現着滿心的喜悦。當然，不用説你也知道了，我是這學期的“三好學生”啦。
我拿着這張獎狀開開心心的回家，把這張獎狀給爺爺奶奶看了看，但是他們不識字，於是我拿着這張獎狀自豪地説：“是三好生！”爺爺奶奶都好開心，奶奶説：“今天想要吃什麼，我給你做。”爺爺説：“寶貝孫子，去玩吧！”要知道，爺爺也是第一次對我這麼放鬆呢。我心裏暗想，每次回家爺爺都要嘮叨，今天終於也讓我出出風頭，瀟灑了一回吧！
媽媽回來了，聽到這個消息，居然給我發了一個超大的福利---暑假可以玩電腦，聽到這句話，我驚住了，太陽彷彿從西邊出來了，讓我感到一陣快感，小心臟也緩不過來呢。愣了一會兒，這才清醒。爸爸説：“繼續保持，給你買禮物。”
當三好生的感覺真好，希望自己繼續這樣保持，好好學習。
什麼的感覺真好作文 篇2
有些人會問我：什麼樣的感覺真好？那我會肯定地回答他：“考到好成績的感覺真好。
這要從三年級上學期説起，那時候，要期末考試了，每個人都緊張不已，我也要期末考試了，每個人都緊張不已，我也不例外。雖然我每天都在檢查錯題和看複習資料，但，我總覺得自己的成緒提不上去，一直在九十五分到九十三分之間重複這可讓我難堪不已，隨着時間的流失，我離期末考試越來越近，我決定背水一戰，加強複習強度，把自己泡在複習資料和書的海洋之中。終於，等到了期末考試的那一天。我感覺自己的發揮不錯，主要是每一題，每一小問，我都如魚得水，十分通順地做了過去。等考完的那刻我就灑掉了這一學期的煩惱快樂極了，在等成績的那七天裏，我玩的實在開心極了，甚至，忘了自己的考試成績。正當我玩的正嗨時，我受到了一條消息，明天公佈成績，這一消息讓我的心突然緊張的起來，滿腦子想的提心吊膽的，一到晚上，我洗了個澡，就是：希望自己的成績考的好一點兒。
第三天，我感覺今天的天氣陰沉沉的和我的心情簡直一模一樣，終於等到公佈成績的時候，只聽王老師唸到了我都名字：小劉英語一百分，數學一百分，語文九十八分。這讓我可興奮不已，因為，我是全班第一。剛開始，我還以為兩科一百分，第三科肯定低分，但，我被現實叫醒了，“小劉，你考了九十八分！”我在心裏暗暗想到。頓時，我感覺天氣變晴朗了，空氣變清爽了，彷彿世間萬物都在為我歡呼，走出校門，我突然想起一件好玩的事，我成為了“別人家的孩子！”一想到這兒我的心情似乎變得更好了。
功夫不負有心人：每次一想到那次經歷，我都會心情大好，當然，好成績也離不開努力，由此，我只想説：“考到好成績的感覺真好！”
什麼的感覺真好作文 篇3
有時候，重要的不是夢想的大小，而是在追夢路上收穫的財富。
發球、拉球、攻球……每一個動作都像一曲奮進之歌，催促着我朝夢想前行——成為區乒乓球隊的一員。
“就你那不靈活的身體，也想進乒乓球隊？別痴人説夢啦！”一聲聲嘲笑縈繞耳畔，而我卻暗暗告訴自己：夢想就在前方，努力追逐定能實現！
帶着興奮與激動，我開始了第一次追夢的旅程。每天清晨，我在操場上追逐第一縷陽光；每天傍晚，我在球枱旁親吻最後一抹晚霞。日復一日的訓練，讓我的身子越來越靈活。我感受自己離夢想又近了一步，這一刻我想大聲説，追夢的感覺真好！
然而到了接球環節，就沒有那麼簡單了。想象中自己接球如神的樣子並沒有出現。反而因動作不標準，常常被批評，每當訓練時，也沒人願意和我一組，被孤立在一旁的我，雖面無表情，心卻淚流成河。可內心深處的聲音告訴我：想要追夢成功，並沒有那麼簡單，需要一步一個腳印。
於是，在別人休息時，我硬着頭皮找老師分析原因，在大家乘涼時，我仍在一遍一遍練習接球。任汗水浸濕衣裳，只知夢在前方。從陌生到熟悉，從熟悉到巧用，漸漸地，每一個動作都深深的烙在了我的心裏。我與乒乓球也越來越默契，它開始像個温順的朋友追逐我的拍子了。這一刻我想再一次大聲説，追夢的感覺真好！
乒乓球，你是我內心深處的夢想，在追逐你的過程中，我遇到了很多困難，但我選擇堅持，因為追夢的感覺真好！
什麼的感覺真好作文 篇4
我有一個幸福的大家庭，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我。我們互相關愛，但有時也會發生小矛盾。
一天，放學回家，我快速地做完作業，開始看起《科學實驗王》。爺爺突然出現在我身後：“你怎麼沒在寫作業？”我被這突如其來的一聲嚇了一跳！氣沖沖地對爺爺説：“你怎麼不敲門就進我的房間！”爺爺氣得轉身就走。
夜幕降臨，爸爸媽媽回來了，奶奶也做好了飯菜，一家人一起吃晚飯。爺爺提起了剛才的事，爸媽便開始“男女混合”雙訓，一個説我不做作業看漫畫，另一個説我不尊重爺爺，你一言我一語足足説了二十幾分鍾。我一肚子委屈，心想：我明明是認真寫完了作業才看書的，而且根本不是漫畫，而是我最喜歡得科學書。我只是覺得爺爺應該先敲門才能進來，怎麼成了不尊重爺爺了呢？爸媽總是不陪我，就只會説我，越想越生氣，我就放下碗筷，悶悶不樂地洗澡上牀了。
第二天晚上是家庭會議時間，爸爸首先説話：“昨晚你睡着後，我和媽媽發現你確實是先完成了作業才看書的，而且看的不是漫畫，我們錯怪你了，是我們不對。”爺爺接着説:“對不起，我應該先敲門，這是對你的尊重。”聽到這裏，我心裏一股暖流，感動地對大家説：“謝謝你們能夠理解我，我今天認真回想了昨晚的事，其實我也有不對的地方。我當時應該及時跟你們説明情況，而且我不應該對爺爺那麼大聲説話。爸媽努力工作，是因為有目標又有使命感，並且你們已經盡力多抽時間會陪我了，我心裏不該責怪你們，應該以你們為榜樣。”説到這裏，大家都笑了。
互相理解的感覺真好！
什麼的感覺真好作文 篇5
今天放學時，邱老師佈置了一個讓人意想不到的作業——學做番茄炒雞蛋。我心裏又激動又緊張，不知道我做的菜能否受到爸爸媽媽和奶奶的好評呢？
回家後，奶奶把我叫過去，説：“鬱禾，材料都準備好了，這下整個廚房都是你的了，奶奶會在旁邊看着你哦。”
我從冰箱裏拿出兩個番茄，讓它們在水裏洗個冷水澡，再把它們放在砧板上。我拿起一把閃閃發光的大刀，對着番茄“啪啪啪”地切了幾刀，番茄變成了一個個排列整齊的士兵，好像在站崗。我再拿起一個雞蛋，對着桌角輕輕一敲，雞蛋裂開了條縫，我用兩個大拇指用力一掰，蛋黃和蛋清就流入了碗裏。我用筷子把蛋打勻，蛋黃和蛋清迅速融合在一起，蛋液上冒出了一個個可愛的小泡泡。
一切準備就緒，我打開煤氣灶，火苗“吱”的一聲躥了出來，像在比賽跳高似的。我又在鍋裏倒入些許食用油，油就好似失去控制一樣，四處亂濺，嚇得我趕緊躲到一邊，但是手還是“中了一槍”。等到油燒至略微冒煙時，我的心裏像十五個吊桶打水——七上八下，手忙腳亂地把雞蛋液倒入油鍋裏。蛋液一進鍋，就“刺啦刺啦”叫了起來，我真怕油再次濺到我呢！鍋裏的蛋液隨即膨脹起來，鼓起了一個個黃色的大泡泡，我不管三七二十一，翻炒起來。接着，我把番茄倒進去，再加了點水，又翻炒起來。鍋裏的湯“噗噗噗”地冒着氣泡，差不多了，我“嗒”的一聲關了煤氣灶，小心翼翼地把我做好的菜盛在盤子裏，放在桌上。這時，整個家裏充滿了番茄炒雞蛋的香味，我深吸了一口氣，笑了。
爸爸媽媽回到家後，我迫不及待地讓他們品嚐，爸爸媽媽對我豎起了大拇指。我今天不僅學會了一道菜，還收穫了做菜的樂趣，真是一舉兩得啊！？
什麼的感覺真好作文 篇6
這個週末，要出去找同學玩，玩一整天，所以今天晚上我要一改平時磨嘰的節奏，把速度提升，將原來用一天寫完的作業壓縮至三個小時。我奮筆疾書……
語文作業是個大魔頭，抄抄寫寫的量總是特別大，幸虧我“身經百抄”，手不停地“抖”，字刷刷刷地寫，不一會兒就寫好了。作文是個大問題，平時要寫一個小時甚至更久，在考試時“壓力激發腦力”會寫快些。但是今天，在“玩一整天”這個神隊友的刺激下，我竟然有了源源不斷的靈感，只顧寫，根本停不下來。
數學作業的四則混合運算，對我來説是很簡單的。即使有些應用題比較複雜，只要高速運轉我的大腦，稍作思考，也能理清思路。我的筆在試卷紙上如魚得水，刷刷聲連綿不絕。試卷很快寫好了，檢查一遍，快準狠，正確率100%。我甩甩手，伸了個懶腰，輕鬆愜意地收起試卷紙。
英語作業是個外來的小魔頭，雖説念起來有點拗口，然而勝在題型簡單，都是抄寫和一些選擇題，手口並用，一邊大聲朗讀，一邊光速地做選擇。嗯，還有聽寫單詞，這個也難不倒我，只要注意力集中，瘋狂挖掘記憶，分分鐘搞定。
比起語數英，科學作業簡直不值一提。做實驗，做記錄，寫課作，這些都是上課講過的，對於我這麼一個上課認真聽講的好少年，這些作業只要搖搖筆桿就可以完美地寫下答案。關於沉浮的問題，這太簡單了；擺錘問題也難不倒我；熱傳遞問題更是小菜一碟。
我沉浸在寫作業的氛圍裏，周圍像虛空一樣寂靜，只有刷刷刷的寫字聲，原來，認真地寫作業是這麼快樂！趕工完成，整個人神清氣爽。
什麼的感覺真好作文 篇7
在我上四年級的時候，有一天，媽媽神祕地對我説：“你猜我給你報了什麼班？”我的小腦袋高速運行，我猜了一系列男生學的東西――籃球、武術、架子鼓……可是媽媽的回答讓我瞬間崩潰――琵琶。
琵琶？這不自古以來都是女人彈的樂器嗎？而且我連它長什麼樣都不知道。直到媽媽把我送到老師那裏，我才看到了真正的琵琶。我很迷惑，這麼抽象的梨形木頭，怎樣才可以彈奏出美妙的音樂呢？
彈、挑，這兩種演奏方法我很快就學會了。可是輪指我卻總是因為彈挑不均勻而練不好。我們老師經常説“輪值十年功”，意思是輪指十年也不見得能練好。但我聽過老師的輪指，美妙得就像《琵琶行》中的“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”描述得一模一樣。
我很佩服老師的輪指功力，也一直努力練習着，但不知為何，我對琵琶的感覺一直還很陌生。一次例行的彙報演出中，明明很機械的輪彈，我卻第一次感受到了四根弦是如此生動，感覺我和琴已融為一體，也是第一次把熟練到不能再熟練的《陽春白雪》彈出了屬於自己的韻味。我彷彿明白了，這是中國古典音樂的魅力。而且在彈奏的過程當中，我的眼前出現了這樣一幅畫面――陽光下，飄着一片片晶瑩的雪花，是那樣的柔美。
經過我不懈努力，我的輪指終於達到了新的高度。並且奇怪的是，以後每次演奏，我的眼前總會呈現出一幅幅生動的畫面。
很長時間我都不明白為什麼我每次演奏都會出現不同的畫面，但有一點可以肯定，那就是，彈琵琶的感覺真好。
什麼的感覺真好作文 篇8
今天的自習課上，我感覺我比原來自習課上，不管是表現還是效率，都比以前好、快了許多。
自習課一上課，我剛想和左鄰右舍説話，但是一扭頭，看見他們都在奮筆疾書地寫着作業，看着他們寫的那麼認真，我止住了剛到嘴邊的一句話，也開始專心致志地寫起作業來。
數學小卷的前幾道題比較簡單，但是在第二題的得數出了點問題，因為這道題的方程全是分數，就比全是整數的或有整數有分數的方程稍微難那麼一點，但就因為那一點，難住了我們這一片的所有人，有的説是4，有的説是分數，還有的人説是負數。我往左瞟了一眼，看到周倪萱寫的是三分之二，她一邊搖頭一邊小聲地説：“我這個答案不對，我正演算着呢。”我看到她又在改得已經不能再改的卷子上畫了一條斜線。“這道題真是太難算了。”只見身後的張家宇一邊搖着頭一邊轉着筆説。他的卷子上改得也是“滿滿當當”，演算紙也不知用了多少張了。我決定先按謝老師説的做，不會的先隔過去，寫完後回過頭來再看。
我正做得得心應手時，突然冒出來一隻“攔路虎”——第6題。我讀了好多好多遍，但還是不懂，只好先隔過去，等一會兒再看。又過了三分鐘，我把整張卷子都寫完了，又決定寫歷史基礎訓練。
經過十分鐘的奮筆疾書，終於把今天的歷史作業寫完了。今天的自習課，我收穫了高效的喜悦。要是這在以前，我可能連數學卷子的一半都寫不完，但這節自習課，我卻把數學和歷史作業都寫完了，這是我做夢也想不到的。
什麼的感覺，真好！
什麼的感覺真好作文 篇9
有人説：“幫助別人，快樂自己。”我以前對這句話不理解。比如説讓座吧，你把座位讓給了別人，別人快樂了，但你自己就不快樂了嗎？我帶着這個問題想了很久，直到現在我才明白，幫助別人真的比幫助自己還要快樂。
上一個星期六，我和媽媽要去公園，我們來到了車站，那天特別幸運，一到車站車就來了，而且人也很少，座位好多，於是我們就翹起了二郎腿，伸展開了我疲乏的身體，“真舒服呀！”過了一會兒，汽車已經行了好幾站，人也越來越多了，車內也越來越擠，不一會，我的臉頰上就沁出了豆大的汗珠，有人大叫着説：“擠什麼擠呀，有什麼可擠的啊。”前面的人又向後面的人説：“往裏點，快點……”車內亂的一團糟。
突然，一位滿頭白髮的，看起來慈祥的老奶奶拎着許多東西還拿着一顆大白菜站在了我的身旁。我心想：讓還是不讓呢？如果我讓了的話，我可就要站一路了。”我突然想起了那句我一直不理解的話：幫助別人，快樂自己。我一定要看看這句話到底有多大的魔力，我毫不猶豫的把老奶奶扶到了我的座位上，讓老奶奶坐了下來，老奶奶為我豎起了大拇指，並且露出甜甜的笑容，看着老奶奶滿臉的快樂，“累”已經化成了快樂。
對，是奶奶的笑容，奶奶的笑容讓我真正的瞭解了那句話，也讓我知道了幫助別人真的很快樂。
如果每個人都主動幫助別人，世界就會多一份快樂，多一份歡笑，讓我們一起創造這美好的家園，這個充滿甜蜜笑容的家園。
什麼的感覺真好作文 篇10
小時侯，看到別人當班長，我心裏就癢癢的，但每學期都因為我膽小怕事，班長的職位總與我擦肩而過，這學期，我終於如願以償了。
新學期第一天，老師照例要選班幹部和各科代表，我暗暗告戒自己，我這次得毛遂自薦，希望老師給我一次機會。選舉會開始了，待老師一宣佈今年的班幹部的要求和職責，我我便把手舉得高過頭頂，儘管當時心裏像揣了只兔子似的“怦怦”直跳。但我仍不住地對自己説：“我有這個能力，我要鍛鍊自己。”老師為我的自信打動，在大家的公認下，我當上了班長。那天晚上，我像吃了興奮藥一樣在牀上翻來覆去睡不着。
第二天一大早，我便早早地來到學校，俗話説“新官上任三把火”我一走進教室，大吃一驚，教室裏空無一人，卻亂七八糟，心想：現在我身為一班之長，對這件事可不能不聞不問，於是我便拿起笤帚，認真地掃起來，不一會我就把地上掃得一塵不染。同學們陸續到齊了，我身先士卒，拿着語文課本在講台前繪聲繪色地讀起來，同學們也在我的帶領下高聲朗讀起來，可有兩個調皮鬼竟然在“竊竊私語”，可逃不過我的火眼金睛，我壓住怒火，走到他們身邊，風趣地説：“請問二位有什麼最高機密在討論啊？”他們聽了臉紅到脖子根，連忙拿起語文書認真讀起來。
此外，我還樂於助人，跟他們有福同享，有難同當。漸漸地，老師更信任我了，同學們也更崇拜我了，我也下決心把班長一職越當越好。
總而言之，當班長的感覺就是好。
什麼的感覺真好作文 篇11
那是一個深秋的早晨，我正津津有味地看着漫畫，突然樓道里響起了急促的腳步聲，噠噠噠，噠噠噠，這準是老媽回來了，我手忙腳亂地把漫畫藏好，拿起語文書裝模作樣地讀起來……
門開了，老媽帶着一股早晨清新的微風走進了家門。“孫銘浩，我不在的時候你都在幹什麼？”“我……我……看看書，複習複習……”忽然媽媽大步走向我的房間，我急忙跑過去，一把攔住了她，説：“你去我的房間幹什麼！那是我的屋子，不是你的，你不能那麼隨便進！”“怎麼？還把我當外人嗎？是不是一直在看漫畫不寫作業？告訴你，今天我就要查，我看你今天怎麼這麼緊張，肯定有事兒瞞着我！走開！”説着，她一把把我推開了，衝進了我的房間，拉開出了我的桌洞——裏面打開的漫畫自然被我媽發現了……“這是什麼？我一大早去給你買菜，你就這樣報答我？有意思嗎？我真後悔天天給你辛辛苦苦做飯！”我心中突然升起一股油然莫名的憤怒，於是，瘋狂地吼道：“別嘮叨了！一天天的煩死人了！”説完，我摔門而去——
之後幾天，我們一直沒有説話，家裏變得死氣沉沉，這樣的氣氛一直持續到第四周。
前三個周，我覺得沒有什麼大不了的，是她做得太過分了，是她自己活該，都是因為她……但之後，我慢慢發現，我其實是自己跟自己生氣，自己氣自己，自己害自己，並且我發現，我其實從一開始就錯了……所以，在一個下午，我主動開口向媽媽賠了不是，於是我們又恢復了以前的關係，家裏的氣氛也迴歸到從前。
還是在我自己的小屋裏，我輕輕鬆了口氣，放下的感覺真好啊！
什麼的感覺真好作文 篇12
我有一個和藹可親的外婆，她對我很好，去吃酒帶來的喜糖也會給我吃，去趕集也會讓我選幾樣帶回家吃，所以我非常喜歡她。
這次她會帶我去哪兒呢？會有什麼驚喜呢？哈哈，外婆告訴我了，我又興奮又發愁。興奮的是可以吃西瓜啦，發愁的是要走泥巴路去摘西瓜，為了吃到又大又圓的西瓜，我決定冒這個險，於是背上我的小背篼和外婆上路了。
我們穿過玉米地，到了西瓜地，這裏的西瓜又大又圓，像一個個大皮球。
外婆笑着説：想知道摘西瓜的方法嗎？想啊我興奮的説：快點教我吧，外婆！好啊。外婆説完，走到一個大西瓜面前説：你要吃到甜的西瓜，必須要先拍一下它，説完拍了一下西瓜，啪啪，西瓜裏冒出了清脆的響聲，感覺裏面像空的一樣。
外婆接着説：要吃到甜的西瓜，要先拍一拍，只要發出這種聲音，感覺裏面是空的，這種西瓜才甜喲。説完摘下西瓜，用鋒利的刀把西瓜分成四塊，我吃了一塊，哇！太爽了，我一連又吃了三塊。外婆摘了幾個大西瓜，裝進我的小背篼説：回家吧，給你媽也嚐嚐，説完，我們踏上了回家的路。
到了家，我拿出一個西瓜，切成八塊，媽媽一嘗愣住了。過了好幾秒才緩過神來説：我的天，這西瓜太好吃了吧，再來兩塊，我哈哈大笑，爸爸一看，不相信這西瓜，也嚐了一塊，簡直讚不絕口，我高興極了，摘西瓜的感覺真好！
什麼的感覺真好作文 篇13
回想起以前當小老師的經歷，那感覺真是妙不可言。
那個學期，楊老師讓我們這些黃毛小子試着上課，大家都歡呼雀躍。同學們為了證明自己不是弱小的，上課前都積極準備着。
我呢，為了能過把老師的癮，展開了身手積極準備着：讀課文。劃要點．想方法，甚至還動用了當老師的媽媽。一切準備得差不多了，我才安心睡覺。
第二天，我興致勃勃地走上講台，笑眯眯地向大家問好後，就請大家打開書本讀一讀了《地球的清潔工》着篇課文，想一想有什麼收穫。讀了課文，我輕輕拍了一下手，同學們迅速停了下來。我問大家：“讀了課文，你們知道了什麼？”我見一位同學很快把手舉起來，就請他説。他説：“我知道了海鷗可以把海里的剩飯剩菜吃掉；鯽魚可以把河裏的水草．蟲子和垃圾吃掉；烏鴉可以把地上的蠅蛆．地蠶吃掉；蚯蚓可以把地上
的垃圾變成肥料；屎殼郎可以把牛．馬．羊......糞滾成球兒埋到地底下。”我一聽，真不錯，立刻説：“來點掌聲！”教室裏馬上一片“啪啪”聲。這時，王文汗的手高高地舉了起來。我説：“王文汗，你有知道了什麼？”他挺着胸大聲説：“任何動物都有它自己的優點，我們不能小瞧它們。”話音剛落，同學們就情不自禁地鼓起掌來。鄭暉一抬一抬地很想站起來發言，我就請了他，他説：“課文中講到的每一種動物都能為地球媽媽做事，為環保做事，我們應該向它們學習才對。”哇，太好了，掌聲又一次響起。接下來，我又像老師那樣進行了擴展，提出了一個有趣的問題：請大家思考，除了課文上講到的這些動物外，你們還知道哪些動物也會幫助地球媽媽做事？怎麼一提問，同學們更來勁了，同學們爭先恐後地回答......
啊，當老師的感覺真是棒極了！
什麼的感覺真好作文 篇14
聽到題目，你們會覺得我為什麼會崇拜？成績？工作？那你們就大錯特錯了。我是一個普普通通的.女孩子，為什麼會被崇拜？那你們就聽聽我為什麼會被崇拜吧！
每個人都有自己的特長、愛好，而我的特長愛好就是打籃球，籃球算是我生命的一部分。我愛上籃球是因為一個故事，故事內容是：有一個外國的中學生，他很熱愛籃球，他想參加校籃球隊，但因為他身高不夠，體型也很瘦，所以教練沒有答應，但他沒有放棄，向教練提出了當後勤，教練勉強答應了。隊員們在訓練時，他幫他們撿球，送水，送毛巾，有時也偷偷學了幾招。等他們訓練結束後，他也就開始練習，反反覆覆練習。一直沒有放棄夢想的他，在偶然的一次機會中，被nba教練看上了，被選入了，他就是現在家喻户曉的球星——喬丹。進入nba的他也沒有鬆懈，而是更努力、更刻苦得訓練，最終成為了一代巨星。喬丹的事蹟震撼了我，他能在訓練中堅持下來，為什麼我不能？從這之後，我每天努力訓練，為班級體爭光。
上學期學校舉辦了“籃球月活動”，我第一個報名參加，這也是我作為體育委員盡責任的時候了。男生上場前，我還再三叮囑他們注意防守！可是上場的他們，完全忘記了我説過的話，在場上亂跑。場下的我急得像熱鍋上的螞蟻。無奈之下，我只好親自上場，我一上場，局面馬上反轉，一個球，兩個球，場下的同學們，看我打籃球看得痴迷，一下子叫起來：“茜妹兒，你簡直就是我的‘男神’，超帥的。”面對場下的“粉絲”們，我更加投入，這感覺真好。
被人崇拜的感覺，你有嗎？這種感覺，真好！
什麼的感覺真好作文 篇15
我有一個夢想，在別人看來也許很荒唐，我要登頂世界最高峯——珠穆朗瑪峯。
我愛登山，我喜歡看那山路邊鮮花的妖嬈，我喜歡聞那山坡上野草散發的青味，我喜歡亂石在腳下滑落山谷的聲音，我更喜歡在山頂上感受白雲、日落與我並肩的感覺。
我已經登上過石家莊很多無名的山，長大後，我要去登嵩山、華山、泰山、登頂珠穆朗瑪峯。當我站在山頂，俯視羣山時會感受到：“會當凌絕頂。一覽眾山小”，仰望天空時，會感覺到，“驚回首，離天三尺三”。登頂的感覺，真好。我當然知道，攀登珠峯的路充滿艱辛、坎坷甚至危險，只有永不言敗、不畏艱險、才能到達勝利的頂峯！
登山，對我來説有更深的含義。在我們這一生中會登上許多座“高山”。這上山的路曲折、艱險，有的還會荊棘叢生，但是有些人為了感受那登頂的感覺，不顧艱難、坎坷、披荊斬棘，即使是不小心跌入深谷也要重振旗鼓，在向山頂衝鋒！
記得春節時，報紙上説一些高三的學生不回家在學校裏苦學，他們就是為了登上他們心中的山頂——好大學。他們在這崎嶇的山路上一路艱辛攀登啊！
在每個人的心中都有一座山，每一座山都有一個山頂，面對陡峭的山路有人知道知難而退選擇了放棄，有的人一定要登上山頂，即使這山路讓他筋疲力盡，他也要竭盡全力，登上頂峯！
當我們登上一座又一座人生的“山峯”，我們會覺得自己征服了重重困難，我們變得強大、自信，站在頂峯上就是超越自己，就可以向着新的高度挑戰！
什麼的感覺真好作文 篇16
早上推開教室門，我愣住了：桌子呢？隔壁班的老師告訴我，昨天放學後因為有教研活動，借走了教室裏所有的桌子。我環顧四周，小椅子三三兩兩地靠着牆壁、角落，沒有桌子的教室顯得那麼寬敞。我隨手放上一段音樂，心情也舒暢了起來。
孩子們陸陸續續地來了。他們先是露出驚奇的眼光，可一會兒就適應了這種環境。他們很自然地做起了自己的事，有的坐在靠牆的椅子上靜靜地看着書，有的在建構區輕聲交流着自己的想法，有的在櫃子邊摺紙……就這樣聚集在自己喜歡的角落。在這種氛圍中，我收起了平時盯着他們的炯炯眼神，把自己融入他們的活動，一起摺紙，一起看書，感覺是那麼愜意。此刻，再也聽不到平時的那種吵鬧聲，看不到孩子們在教室裏亂跑。少了我的喊聲，少了我的鈴鼓聲，教室裏的一切是那麼安然和諧。
不忍心破壞這種氛圍，所以上音樂課時，我沒有請他們圍成圈，端正地坐好，而是讓他們坐在自己喜歡的角落裏。此刻，我欣喜地發現孩子們臉上洋溢着一種喜悦，那是一種無法隱藏的快樂，我們就在這快樂的氛圍中進行着活動。
“唉!”“唉!”整齊劃一的歎息打斷了我的琴聲。怎麼了？停下我舞動的手指，回頭一看，保育老師正抬着桌子進教室呢。孩子們為什麼歎息？就為了這一張張桌子嗎？此時，我迫切地想敞開心扉和孩子們進行一次交流。
端坐在桌子旁的孩子們臉上已沒有了剛才的那份快樂，我心中有些莫名的傷感。於是輕輕地問：“怎麼啦？為什麼歎息？”
“老師，我們可以不要那些桌子嗎？”
“我喜歡和好朋友坐在一起。”
“沒有桌子的感覺真好!”
“我喜歡剛才的樣子，很舒服，很輕鬆!”
一成不變的環境容易讓孩子產生審美疲勞，無意間的一次環境改變，竟讓我明白了孩子們這麼多的想法。
“沒有桌子的感覺真好!”我喜歡這句話，它讓我想到了許多。
什麼的感覺真好作文 篇17
這段時間老師總是要我們在家練琴，不能偷懶，原來是要考級了呀！
到了考級的那一天，我早早地來到古箏學校，老師讓我們排着隊，一個接一個地輪流進教室考級。我的心裏十分緊張，心想：如果考不過該怎麼辦？如果彈錯音，彈慢了該怎麼辦？
我懷着忐忑不安的心情走進考場，一邊走一邊告訴自己：千萬不要緊張，我一定會考過的！我盯着琴絃，又看了看監考老師，心裏頓時緊張起來，心裏直打鼓。我對自己説：“不要緊張，鎮定下來，放鬆。”
監考老師説：“開始彈。”我讓自己平靜下來。開始流利地彈奏《鳳翔歌》。琴絃在我的手中就像流淌的泉水一樣，叮叮咚咚，歡快地唱着歌。不一會兒，我就把《鳳翔歌》彈好了。
老師讚許地看着我説：“彈得還不錯！”説着，給了我一張表。我拿起那張表跑到媽媽身邊，開心地説：“媽媽，看！”媽媽摸着我的頭，問：“考的怎麼樣？”我回答：“媽媽，放心吧。我一定會通過的！”
過了幾天，我果然通過了考級，我高興得一蹦三尺高。這段日子的勤學苦練總算沒有白費，通過考級的感覺真好呀！
什麼的感覺真好作文 篇18
星期六晚上，我見媽媽正在包餃子，便趕快洗了手，也湊了上去。
我興高采烈地拿起一張餃子皮，用筷子夾了一點餡，一本正經地包了起來。可餃子皮就像個調皮的娃娃，老是跟我作對，不是撐破了“肚皮”，就是咧開大“嘴”，露出來的餡弄得我滿手都是，就像一隻大花臉，急得我直跺腳。
媽媽看到我這副狼狽樣，樂呵呵地説：“我給你做示範吧！”於是媽媽拿起一張圓的餃子皮，託在手掌心上，接着用筷子夾了一點餡，放在了餃子皮中間夾着，然後從兩側向中間一點點地捏呀捏呀。轉眼間，一個餃子就包好了。
媽媽問我：“會包了嗎？”我點頭説：“會了。”於是我又包了起來。這次我包的很好，可是沒幾下，它又破了，好像一個大貓臉，在向我開心地微笑。媽媽説我的餡放太多了，要我少放一些。哎，都怪我貪心。我問媽媽：“你包餃子那麼快，難道有什麼竅門？可我……”媽媽笑着説：“熟能生巧呀！我早就練出來了呀！”我立刻又包了起來。
這次我吸取了教訓，不再把餡堆得像座小山似的。哈哈，像模像樣的餃子終於出爐了！媽媽看見我包的很好，連忙誇我有進步！我以後還會包很多很多好看的餃子給家人們吃。
什麼的感覺真好作文 篇19
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”，上課鈴響了，數學老師拿着一大摞考試卷走進教室。
同學們一看老師來了，急忙回到座位坐好。教室裏頓時變得鴉雀無聲，好像連水滴落在地上都能聽見。同學們都緊張地看着試卷，我也緊張得心突突直跳，好像我的心裏有隻小兔子。我在心裏暗暗地想：完了，我不知道考不考的到100分。我的小手握得緊緊的，手心都出了冷汗。
老師開始念分數了：“小王同學九十五，小美同學九十八加五，小明同學一百……”。我的心裏更緊張了，因為其他同學都考的這麼好，我要是考了個意外就要被嘲笑了。我在心裏默唸：一定要考好呀！
突然老師唸到了我的名字，我的心提到嗓子眼了，緊張地看着老師。只聽老師説：“一百加十。”我高興的差點都要跳起來了，眼睛眉毛都在臉上跳起了舞，心裏的那塊大石頭終於落了地。
放學了，我背上書包，腳像抹了油似的跑回了家，媽媽急忙問我考了多少分，我開心地説：“我考了滿分。”媽媽連忙豎起了大拇指來表揚我，我的心像吃了蜜一樣甜。
考滿分的感覺真好，以後我還要考滿分。