什麼的滋味作文【推薦】
在我們平凡的日常裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的什麼的滋味作文，希望對大家有所幫助。
什麼的滋味作文1
童年的事情像天上的星星一樣多，五彩繽紛的。
三年級的`一次課間，我正和小夥伴們玩得開心。可是，老師卻叫我們進教室宣佈一件事，我飛快地跑回座位，老師嚴厲地説：“今年抽考全市三年級，我們實驗國小一班也是名列前茅的，我們可不能拖後腿呀！如果誰這一次考85分以下，看我怎麼懲罰他！”這對我來説就是晴天霹靂，心想：為什麼要抽到我們？我不要嘛，可是不管怎麼樣，要面對的還是要面對，這也是沒有辦法的事。
第二天，我們進行了魔鬼般的訓練，大大小小的試卷像鋪天蓋地而來。第一節課是語文課，只見老師拿着一大堆考卷走進了教室。“把桌子拉開，考試！”老師大聲地説道。啊，我一拿到試卷就做了起來，好多難題啊，真難做！我看着別人都在認真地寫着，發出“沙沙”聲，而我在這裏無從下筆，我暗暗地對自己説：“我一定要努力，要多做點練習題。”
考試結束了，我交上了試卷，心想：我一定要好好學習，取得好成績。
一個星期過了去了，經過我的努力，我的學習提高了不少。下一個星期就是要抽考了，我耐心地等待着。
終於要抽考了，我信心滿滿地走進考場。我拿到了試卷就開始寫，不一會兒就寫完了。我開始寫作文，作文也不是很難。後來，老師收捲了。
過了三天，我終於知道了自己的分數，我考了94。5，作文只減了一分。
這就是我先苦後甜的事，只要勤奮就會成功，就像華羅庚所説：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”我的童年豐富多彩，我愛我的童年。
什麼的滋味作文2
我自幼就很怕面對現實，很怕和陌生人談話甚至交往，常常扮演着“被動”的角色。直到今天，老師要求我們小記者採訪參加興趣班的同學，我終於放開了膽子，扮演了一會“主動”的角色，終於嚐到了成功的滋味！
“萬事開頭難”，一點都不假！我懷着興奮而緊張的心情來到了目的地1——音樂（2）室。大家一窩蜂地走了進去，每人都很快地找準了對象，有些還在進行着“攻擊”，只有我和我的拍檔孤伶伶地站在一旁，最後我和我的拍檔好不容易才找到了一個熟人。可是，不知怎麼的。我的嗓子怎麼也發不出聲音來，像啞巴一樣，好不容易一句“耽誤您一點時間”才從我原來緊閉的嘴中衝了出來。那位同學沉默了一會兒，還是答應了我倆的採訪工作。我這才開始鎮定下來。我乘機按照筆記本上的問題問了起來，但總覺得自己聲音有些發顫。我只能低低頭地記，真不敢正視人家。終於，第一個對象採訪完了，我也放下了心頭大石，本來沉甸甸的心情變得輕鬆了。
“好的開始是成功的一半”。採訪了一次，膽子大了，心定多了，採訪也有信心了。説也怪，接下來的.採訪也十分順利，大概是他們感覺到我們的真誠，十分配合我們的採訪工作，一問一答地很快地完成了。我像完成了一份重大而艱鉅的任務似的。
這次採訪雖然汗流浹背，口乾舌燥，可是這是我人生中第一次成功的採訪，我終於嚐到了成功的滋味，這種滋味是無法用言語來形容的。要像電視上的大記者們那樣威風八面，我現在還沒能做到，但或許在不久的將來，你會在銀幕上看到我鎮定自若的採訪英姿呢！
什麼的滋味作文3
奼紫嫣紅的四月，正是春遊的好時節。4月11日，我們在老師的帶領下，春遊了位於諸暨的米果果小鎮。
一路上，大家歡歌笑語，快樂的氣氛洋溢着整輛大巴車。經過一個多小時的車程，我們順利到達了目的地——米果果小鎮。
首先映入眼簾的是一排高大整齊的大鼓，如同一排士兵迎接大家的到來。我們便迫不及待地上前敲起鼓，頓時開心的鼓聲盪漾在小鎮的上空。
在所有的遊樂場所中，最不可思議的是紙樂園了。那兒就是個紙的世界。紙城堡、紙桌子、紙板凳、紙木馬……應有盡有，有模有樣。一開始大家都心有餘悸，害怕不敢玩，後來才發現這樣的想法根本就是杞人憂天。於是大家放開了手腳，瘋狂地玩得不亦樂乎，得到了異樣的體驗。
最好玩的.當然要數兒童樂園裏的海洋球館。一進去，大家異口同聲地發出驚歎聲，呈現在我們眼前的是數不勝數的海洋球，同學們像趕集似的聚攏來。海洋球館裏頓時掀起了一陣男女生陣盟對抗賽。海洋球你來我往，男生們人個勇敢無畏；女生們個個早已把平常的嬌弱和矜持拋到九霄雲外了。與往日教室裏的我們截然不同，多了些怡然自得，少了些全神貫注。雙方像兩匹脱了僵的野馬，快活地撕殺着。結果女生陣盟功虧一簣，男生陣盟卻是完勝對手。
聲聲笑語蕩春風，果果小鎮樂趣濃。擁抱春天，享受春光，難忘春遊，更難忘春遊的滋味。
什麼的滋味作文4
很多人在想，到底什麼是滋味。其實滋味有很多，比如幸福的滋味就好比是一個你很想要的東西，別人滿足了你，你就十分幸福。也好比一盤菜，媽媽做了一盤你最喜歡的'菜，你會感到開心快樂。可我今天要講的滋味卻正好相反，是被人排斥的滋味。如果你被人排斥，你可能會跟我一樣，感到心裏很不是滋味兒，令人鬱悶難受。
記得前幾天，在學校課間的時候，我找好朋友一起玩，可她們好像都在躲我一樣，一到下課就跟箭一樣“飛”得不知去向。一看到我走向她們，她們就會走開，離我遠遠的，弄得我好像身上長刺了一樣。就這樣過了一上午，一天，三天。一直到第四天，我終於按捺不住了，靠近她們問道：“你們都怎麼啦？為什麼都不和我玩了？”“不是有人在背後罵我們嗎？”她們嘲諷地回答道。一開始我一臉疑惑，後來我聽明白了。可我剛剛想繼續問她們的話到嘴邊，上課鈴聲響了起來。之後那節課上，我就心不在焉，回答不上來老師提的問題。
終於等到下課了，我急忙走到她們們桌前解釋説：“誰罵你們了！我才沒有呢！”“不是你，那會是誰呀？”我急得一跺腳，問：“那你們説，誰説的？”“不信？那我帶你去問呀！”然後我們幾個一起走到另外一位同學面前，我好聲好氣地問道：“你什麼時候有聽到我有罵過她們嗎？”“沒有呀！”“那她們為什麼説，是你告訴她們，我在背地罵她們呢？”“我説的是別人，又沒説你。”這一下誤會終於解釋清楚了，我和好朋友又和好如初了。
但是被人排斥的滋味可真不好受啊！
什麼的滋味作文5
生活就像是一個調味瓶，酸甜苦辣，樣樣都有。生活就像一盒巧克力，把第一顆放進嘴裏，可你永遠也不會知道下一顆是什麼味道。最讓我記憶深刻的一顆“巧克力”，是被人冤枉的味道。
記得是五年級的一天中午，放學後，我路過一個文具店，突然想起老師説下午要帶來鋼筆，於是我走進去，想買一支鋼筆。我走到放鋼筆的'貨架前，仔細的挑起了鋼筆。這時，一個和我年齡相仿的男同學，跑到我旁邊，擺弄起貨架上的鉛筆。他一會兒拆這個，一會兒拿那個。他或許是來搗亂的，一個文具也沒有買，跑出了文具店。可文具店的老闆卻好像沒有看到。
我拿起了一支鋼筆，問道：“叔叔，這支鋼筆怎麼賣？”我在檢查鋼筆時，絲毫沒在意旁邊貨架上的兩塊橡皮掉在了地上。老闆沒有看到那個同學，居然看到了橡皮，他生氣地對我説：“你這個小朋友怎麼回事，把橡皮碰掉居然不撿起來，把我們進的新橡皮都弄髒了，你家長老師是怎麼教育你的？把鋼筆放上去，出去，出去，別在我們這呆着，快出去！”還沒有等我解釋，老闆就生氣的把我拉出了店門，然後嫌棄的瞟了我一眼，憤怒的回去了。
我心想：為什麼我這麼倒黴？我做錯什麼了？為什麼被捱罵的是我？
今天的天氣很好，萬里無雲，可是我的心情卻是陰天……，我第一次嚐到被人冤枉的滋味！
什麼的滋味作文6
不論是在家裏，還是在學校，我總是被挨批。這種滋味真是不好受。説多了，就覺得煩。
在家裏的時候，媽媽總是批評我，把那些不必要的錯誤都像雞蛋裏面挑骨頭似的説出來。可真煩，她一説我，我就回到房間裏關好門，假裝什麼都沒聽見，這樣我就不覺得媽媽批評我而感到傷心。有一次，我放假回家了，我就跟着我弟弟在家裏面玩套圈，我們往桌子上擺了一對小玩具，就開始套圈了，一開始，我一套一個準，可是弟弟一個也沒套住，我就想；肯定是我贏，你一個也套不住，真是丟人。可是後來我弟弟急了，就把圈一扔，沒想到套住了，我弟弟很高興，我就説這樣不算，我弟弟就給我較上勁了，我那小玩具砸他，沒想到砸到弟弟的眼睛了，我弟弟就哭，跑到媽媽那告我狀，我就説我不是故意的，媽媽唱我一頓，我心想；我不是故意的'憑什麼這麼説我，我以後再也不給弟弟玩了。
在學校的時候，有一次，上體育課，我們都很高興，做幾遍操我們就開始玩了，我跟着正好一塊兒玩，我們轉這圈，你最我趕得，一不小心就把正好給絆倒了，那時候鄭好就哭了，我就看了看她的腿，沒什麼事，我就不叫她哭了，可是我又有什麼辦法呢？這是我心裏想；我不是故意的，而且腿上也沒有什麼大事，早知道我就不給她玩了。
挨批的滋味真不好受，明明我不是故意的，可事情都在到我的頭上了，真是倒黴。
什麼的滋味作文7
在人生的路途中，我們身邊有着各種各樣的事情在發生。喜悦、憂傷、失望等等，而就在幾天前，我嚐到了我被好朋友誤解的滋味。
一天晚上，我正認真地學習，突然電話鈴的聲音竄到了我的耳朵裏，我急忙跑去接起，卻聽到一句劈頭的呵斥：
“胡文浩，你是不是把我的微信密碼給改了?你怎麼能這樣?”
同學的一句話使得我莫名其妙。“什麼啊?什麼改密碼，你説的什麼啊?”我不解的問道。
“切，別裝了，前幾天我給你的一個微信，怎麼，今天就上不去了?”
“這不是我改的啊!自從你給我後我都根本沒上過!怎麼會是我改你微信呢?”
“哼!就別裝了，你的信任度已經徹底降到零了!”隨着同學激動的話語，他掛掉了電話。
“這，這到底是為什麼呢?為什麼同學會……我可是根本沒有動他的微信啊!”我的心情久久不能平靜。在學完習後，我靜靜地一個人躺着，心裏如同翻江倒海，很不是滋味，在悲哀中進入了夢鄉。
第二天，來到學校，他衝着我吼道：“你怎麼能幹出這種事，虧你還是我的好哥們!”聽着他句句如割心般的話，我的眼眶不由自主的濕潤了。
晚上，我給他打去了電話，向他明明白白的.解釋清楚了整個過程。他立刻意識到了這兩天對我的誤解，並向我真誠的道了歉。
到了學校，他又當面向我道了歉，令我十分感動，此後，我們依然是最要好的鐵哥們。
經過了這件事，我懂得了，在和同學相處的過程中難免發生這樣或那樣的誤會，但是在沒有弄清楚事情真相之前，一定不能妄下結論，以免給其他同學造成不必要的傷害。而且，我也真真切切的體會到了被誤解的滋味。被人誤解——真不好受!
什麼的滋味作文8
快樂是什麼？快樂是一件令你開心的事，快樂是一種心情，同樣也是種情緒，快樂無處不在。
所謂快樂，是一種情緒，跟開心差不多，但卻比開心好。快樂是和小夥伴一起遊戲的體驗，讓你覺得很快樂，那種快樂是對事物的愉悦體會。
快樂是一起聽笑話時內心的愉悦，或者説很好笑的笑話，是本質上的一種快樂，是你發自內心的愉悦。你快樂時會對事物有一種新鮮感，比如你倆是一對死對頭，不讓對方不開心就感覺渾身不舒服，可因為一件事情讓你對他或她，讓他或她對你或者是你們兩個都覺得有好感了，那你們會從死對頭變成無話不説、有難同當、有福同享的好朋友。這種快樂是心理上的快樂。
快樂是你在做題時的快樂。比如説，有一道題目你做不出來，你絞盡腦汁地想都沒想出來，於是你開始反反覆覆地讀，突然你會了這道題，雖然耗時很久，但你會體會到成功的快樂。
快樂也可以是你親身經歷的事情。比如你和你爸媽去逛商場，買的東西很多很重，你回家的時候要把重物搬到家時，你主動分擔一兩袋重物，你會感覺到快樂，雖然大汗淋漓，寸步難行，但你還是決定堅持下去，你就會感到無比的快樂。那是主動幫父母分擔重物時的快樂。
總而言之，快樂是美好的.，快樂可以用心去感受，用親身經歷去體會。用自己的雙手去述説。
快樂來自內心，來自體驗，你的回憶裏一定是快樂的，如果有人問你你快樂嗎？你一定要問心無愧地説我很快樂。趁你現在還小，犯的錯還不多，就趕快把遺憾的事都補上吧！
什麼的滋味作文9
一杯清淡的水，在放了幾片茶葉之後，突然生出了幾絲綠意來，而那乾枯的葉片在很短的時間裏舒展開來。——題記
走在茫茫人海中，遇見過行行色色的人，大多數的人都只是彼此成為了過客，而少數的卻成為了一生的知己。
經歷了無數友情，才發現，友情並不是轟轟烈烈的，而是平平淡淡的'。朋友如茶，而友情與那淡淡的茶香，愈久愈香，愈品愈純。雖然並不像紅酒那樣濃烈，可是，當沉浸在那淡淡清香之中時，一切都將釋然，一切都將美好。
友情不是用語言説出來的，而是心靈的交融與體驗。友情如花香，淡雅且芬芳；友情如秋雨，細膩又滿懷詩意；友情似清水，清涼寡淡，但解渴實用。
友情是如此簡單，沉浸在其中，拋開塵世的繁雜，剩下的卻是心中的一份淡然。
朋友也無需常常聯繫，在忙碌的生活中，偶爾電話中的一句：“你好嗎？”雖只是平淡的問候，卻包含了多少真誠；一個會意的眼神，又隱藏了多少默契。
總之，如果用一個字來形容友情，那麼便是“淡”這個子，卻詮釋了友情的可貴與美麗。不許有情經歷多少風風雨雨，只要可以兩人坐下平靜的交流，將自己的情感，思想與對方交換，那其中便是最美好的友情啊！
友情是人世間最純潔的感情，友情的滋味就像那水中的茶香，留給大家的是那永恆的清純與美好。
什麼的滋味作文10
讀一本好書，猶如在荒蕪的沙漠中，發現一個新的生命：讀一本好書，猶如在喧鬧的集市中，發現一個安靜的角落：讀一本好書，猶如在黑暗中發現一絲光芒。在我的成長曆程中，書一直陪伴我的左右，使我品嚐人生的各個滋味。
讀書猶如一節歷史課，讓我們回顧古時的神話，嫦娥，想必這個名字大家並不陌生，嫦娥，一個神話般的名字，一個温柔可親的名字，她不怕孤單，寂寞的'長守廣寒宮，她不怕辛苦，幾十年如一日的守着廣寒宮，為百姓解憂，我常常為這個故事感動，所以我誓言也要為百姓，為人民解憂。
讀書猶如一節教育課，讓我們來接受教育。小時候，我就特別愛看《意林》甚至於睡覺都不願意手倦拋書，這本書既能讓我們看到有意義的教育故事，還能讓我們看到令人解神的漫畫，難道不是一位教育有方的教育家嗎？是他伴着我們成長，和我們度過酸甜苦辣。
讀書猶如一節感恩課，讓我們學會感恩。走到書架旁，手不知不覺就會拿起《感恩身邊的人》那本書，這本書告訴我們，母親懷胎十月，要感恩母親，父親語氣雖然強硬，但我們還是要感恩父親，是您的話語，讓我覺得世上真的無難事，只要你肯努力。老師手中的粉筆，教會了我們知識，讓我們學會了退一書，猶如一位長者，與他交談，會讓你變得淵博，讓你變得見多識廣。在酸甜苦辣的成長路中，書陪伴我們走着，願好書陪我們成長。
什麼的滋味作文11
在我們的日常生活中，經常會嚐到“酸、甜、酷、辣”這四種不一樣的滋味：讓人一碰便全身麻痛的酸；讓人一碰便全身酥軟的甜；讓人一碰便全身崩潰的苦；讓人一碰便全身着火的辣。
學校這次開展的軍訓，可謂是“酸、甜、苦、辣”俱全，讓我品嚐到了軍訓的滋味。軍訓頭一天，還沒出家門，便已興奮不已。樹枝上的.“歌唱家”們正投入地歌唱着，為我加油；路上的汽車也紛紛鳴笛，為我鼓舞；太陽也要開始一天的工作，朝我微笑。
微風吹着我們尚有稚嫩的臉龐，我們開始訓練。教官開始先叫我們一些基本的口令、動作，讓我們消化一會後，又開始教一些新的東西。起先我們學得不亦樂乎，但隨着時間的推移，我們開始有些吃不消了，同學們紛紛叫苦，但教官仍在教一些東西。
太陽已開始漸漸從東向西移。我們開始午休。
下午的訓練開始，在這毒辣辣的陽光之下，我們將要開始站軍姿的訓練。太陽又開始西移，可太陽光依舊火辣。大家一動不動，好像已經被太陽烤熟。軍姿站下來，大家都叫這裏酸，那裏痛。我也一樣，身上痠痛的厲害。
訓練結束，放學了。這一天下來，“歌唱家”們已唱不出聲來；汽車也沒了力氣；太陽也將回家。我很開心，就笑啊：笑我已健壯一點的胳膊；笑我一天下來的收穫；笑我身上的酸脹腫痛；笑我……我笑累了，可心裏依舊是甜的。
一天過去，我的心中五味雜陳，我品嚐到了軍訓的滋味。
什麼的滋味作文12
從見到你的那一刻起，我便知道了什麼叫一見鍾情，什麼叫記掛在心。你的特別讓我每天都不斷地想你，讓我每時都不斷地盼你，讓我每分每秒都惦記着你。
為了你，我每天特意從那條路回家。雖然我知道，那樣會多走許多路程，但我不在意。只要能見到你，這一點辛苦又算得了什麼呢？
為了你，我被老師教訓過。因為我在上課時想你。想你的時候，我的心是那樣的興奮，那樣的快樂，以至於老師叫我起來回答問題時，我還沉浸在想你的夢裏。
為了你，我和老媽大吵過。老媽從我的日記裏得知我喜歡你。她説我是九年級的學生，根本不適合你。我一邊埋怨老媽看我日記，一邊為你申辯。我説：“有什麼不可以？”難道我真的不能和你在一起？
為了你，我的成績稍稍下滑。這都是因為我想你啊。老媽説，如果成績上去了，可以考慮一下我和你的事。我興奮地大喊老媽萬歲！然後樂得整晚都沒睡好。
從那天起，我不再走那條街。不是因為對你失去了興趣，而是我要好好學習，因為只有這樣，我才有可能和你在一起。
好想好想你，好久沒看到你了。夢裏都會出現你。我夢到和你一起牽手，和你訴説心情；我夢到和你一起唱歌，一起遊戲……
老媽終於同意接納你。我飛快地跑向那條街，四下搜尋，卻不見你的蹤影。我失望地轉身，卻看見一個女孩抱着你。我愣愣地站在原地，直到她和你一點一點離去。
我的.淚一滴一滴地流，我的心一絲一絲地痛，暗戀你的種子就這樣死去。其實你知道嗎，我是真的真的很愛你，我暗戀好久的洋娃娃。
什麼的滋味作文13
在人生的路途中，我們身邊有着各種各樣的事情在發生。喜悦、憂傷、失望等等，而就在幾天前，我嚐到了我被好朋友誤解的滋味。
一天晚上，我正認真地學習，突然電話鈴的聲音竄到了我的耳朵裏，我急忙跑去接起，卻聽到一句劈頭的呵斥：“胡文浩，你是不是把 同學的一句話使得我莫名其妙。“什麼啊？什麼改密碼，你説的什麼啊？”我不解的問道。
“切，別裝了，前幾天我給你的一個QQ，怎麼，今天就上不去了？”
“這不是我改的啊！自從你給我後我都根本沒上過！怎麼會是我改你QQ呢？”
“哼！就別裝了，你的信任度已經徹底降到零了！”隨着同學激動的.話語，他掛掉了電話。
“這，這到底是為什麼呢？為什麼同學會……我可是根本沒有動他的QQ啊！”我的心情久久不能平靜。在學完習後，我靜靜地一個人躺着，心裏如同翻江倒海，很不是滋味，在悲哀中進入了夢鄉。
第二天，來到學校，他衝着我吼道：“你怎麼能幹出這種事，虧你還是我的好哥們！”聽着他句句如割心般的話，我的眼眶不由自主的濕潤了。
晚上，我給他打去了電話，向他明明白白的解釋清楚了整個過程。他立刻意識到了這兩天對我的誤解，並向我真誠的道了歉。
到了學校，他又當面向我道了歉，令我十分感動，此後，我們依然是最要好的鐵哥們。
經過了這件事，我懂得了，在和同學相處的過程中難免發生這樣或那樣的誤會，但是在沒有弄清楚事情真相之前，一定不能妄下結論，以免給其他同學造成不必要的傷害。而且，我也真真切切的體會到了被誤解的滋味。被人誤解——真不好受！
什麼的滋味作文14
幸福的滋味，有人認為幸福是茶，清淡醇香的味道；是鮮奶，純正可口的味道；是橙汁，酸中帶甜的味道；是可樂，充滿激情的.味道。而我認為，幸福是花，清香瀰漫的味道；是春土，芬芳怡人的味道；是甘雨，甜潤多汁的味道……
去年暑假，我去北京找爸爸媽媽，第一天去，第二天到，到北京第六天我跟爸爸媽媽一起去上班，我在那裏玩，於天龍也去了，我叫上他一起玩，玩着玩着，我們都餓了，他給他的媽媽去説，我跟我媽媽去説。可我們的媽媽説：“不行，你早上不是吃的飽飽的，還吃呢！”我心想：我早上根本沒吃多少，還説我吃的飽飽的，怎麼不説是不想給我買呀！哼。我生氣了，所以就走了，於天龍也走了，我們倆上一邊兒玩去了，我看到有一個“山”，我就坐在山的中間，他也跟着我來了，媽媽找不到我了，很着急，就四處奔跑着，都要哭出來了，媽媽走到“山”邊，因為我們小，離太遠看不出來，所以媽媽沒看到。
他們都累了，就先回去了，我們也玩夠了，就回去找爸爸媽媽了，他們看到我們回去了，都抱起我們，而我們還不知道發生什麼事情了呢！媽媽對我們説：“你們不要亂跑了，我們都找你們急死了。“萬一走丟了就會被人販子拐走怎麼辦！”我們終於知道是怎麼回事了，我説：“那你們就給我們買肯德基吃吧。”媽媽説：“行行行，你要什麼我都給你買，只要你不再亂跑就行！”
通過這件事，我懂得了父母是愛我們的，不要因為一些小事給他們鬧彆扭，要懂他們的心！
什麼的滋味作文15
上節鋼琴課上，張老師給我佈置了六首曲子的作業。我暗暗歎了口氣：曲子又難又多！
回到家後，看到整整好幾頁密密麻麻的小蝌蚪在樂譜中上竄下跳，我的腦袋裏忽然一片空白，吧老師講解的要點全部忘光了。小蝌蚪們似乎看穿了我的心思，更加肆無忌憚地捉弄我。我心煩意亂地盯着它們，好不容易把音彈對了，變化多端的節奏和複雜的裝飾音卻像一隻只攔路虎把我折騰地焦頭爛額。原本和諧悠揚的樂曲在我手下變得支離破碎，我氣惱地把琴蓋一摔，不彈了！
媽媽在一旁看在眼裏，急在心裏，她和張老師溝通後，張老師給我發來一段視頻，不僅在情緒上安慰我：“學琴的過程中遇到挫折，要多和老師交流，要學會在彈琴中感受樂趣。”他還給我用慢動作示範了幾個較難彈奏的樂段。
我的情緒穩定了下來，開始用心琢磨老師的每一個示範。我先左右手分開練習，彈熟後再合手。雙手合奏時，攔路虎又想出來搗亂，我的腦海裏回放着老師的示範，雙手不徐不急地練習，一遍又一遍，不知不覺就彈得流暢起來，攔路虎一隻只被我擊退。之後的幾天，我勤加苦練，小蝌蚪們變得友好起來，不再調皮，它們和我默契地配合。我的雙手在琴鍵上時而快，時而緩，時而重，時而輕地自由起落，流暢優美的旋律在我身邊流淌。
又到了上鋼琴課的日子，我在張老師親切的'注視下自信地彈奏起來，他在我的每首作業上都寫了一個大大的“very good”。看着這幾個醒目的“very good”，我的心裏別提有多開心了。
這次的鋼琴作業，讓我收穫了彈奏的幾個技巧，也讓我嚐到了開心的滋味。