【熱】這樣的我作文
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的這樣的我作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
這樣的我作文1
我想要這樣的奶奶，不管什麼事情都不生氣的奶奶，她樂於助人、善於説話，做什麼都細心的去做。
這個奶奶有時間就帶弟弟，和弟弟的小夥伴玩，看着弟弟的小夥伴也是老太太，奶奶就和她們説話，可好了。每天回來，就和弟弟一起玩玩具；地不乾淨了，掃掃地；沒事的時候就和弟弟一起去超市走在，買點東西。
奶奶細心地教着弟弟學習數字，學習漢字、學習字母等，學得可好了！一看就會，一説就知道。那車上的字母和數字弟弟都認識，奶奶也會教給弟弟手工、唱歌、加減法、背唐詩。現在我弟弟已經會背三四首唐詩了呢！奶奶把弟弟教成這樣就太好了。
但事實並非如此，我這個奶奶呀，有時間就只會看電視，我説我想看一會吧，她不讓看，悄悄看一會吧，她又給換成她想看的。弟弟想和他的夥伴玩，可奶奶説外面太熱了，不出去，在家裏還出滿頭大汗呢！我奶奶教弟弟從來都不知道輕聲細語的，老説弟弟讀錯了什麼的。不過有時候也會説弟弟讀的`非常好，還沒上學呢就讀這麼好，真厲害，對我就反了，每次都兇巴巴的！
我想對現實中奶奶説：“奶奶，如果你能像我説的那樣，多好呀！我就不用擔心我自己每天被你吵了！如果，你會努力去改變的話……該多好呀！”
這樣的我作文2
要我寫自己，這還真不容易，如果我是別人就好了，這才會寫出不一樣的我。
同桌眼中的我
她眉毛淡淡的，好似兩片柳葉；眼睛如深深的潭水，可以映出許多情感。你不要被她騙了，知人知面不知心呀！她老奸巨滑，美麗的皮囊下是一顆活潑的心。每一天，她都會忽然成了個瘋子，和我一起搞怪。“每天起牀……奇了怪了……”聽，她正展現與她形象不符的'天賦，對她的大大咧咧沒辦法呀！我只能無奈地，不知不覺地被她營造出的氣氛感染。
父母眼中的我
雅妍她偏食，吃得不多，和細竹竿一樣。近來老是餓，又上了六年級，我們幫不了她，只好做好吃的給她補身子。她也是挺努力的，晚上那盞燈都是亮到十點多才滅。那明晃晃的光老在我眼前搖來晃去。第二天早上，她起來時總是無精打采，有氣無力，我知道，夜裏一定又失眠了。可是她也倔，題沒做完不睡，和老黃牛一樣。用她自己的話説就是：“我也很無奈，可老天盯上了我，要和我較勁。”
心靈深處的我
我有時不是個好孩子。我做作業有時並沒有深入思考，只是取字面意思。遇到難題，哪怕是隻紙老虎，我也會躲起來，而且記憶力好比金魚，記得快，忘得快。但我並不會糾結於這些，雖然不知對不對，但我的青春因為這些而放出光彩。人無完人，我不像別人眼中那麼完美，也比心中的自己好一些！
我不是偉人，但我也不甘平凡，我會努力讓自己更優秀！
這樣的我作文3
“春節到，家家樂，男女老少齊歡笑，齊歡笑……”每當大街小巷聽到這首小曲時，總會讓你浮想萬千：過春節，到處歡歡樂樂，過春節，家家户户男女老少歡聚一堂熱熱鬧鬧，過春節，到處都透着一股濃濃的“春”的氣息，過春節，到處都透着絲絲的“春”的情誼,這就是我想要過得春節呀.
老爸老媽過春節處處“忙”：忙工作、忙購物、忙衞生，再忙也沒忘了給我們又“大補”又“小補”；老人們過春節處處“盼”：盼祝福、盼平安、盼親情，再盼也不會忘記給孫兒們準備過年的壓歲錢；我們小孩子過春節處處“閒”：閒着玩、閒着耍、閒着鬧，再閒我可沒忘了多多看課外書，多多學好過硬的本領。
每年的過春節都是老爸老媽事先調度：吃好年夜飯，看春晚；今天這裏吃飯，明天那裏做客；只准玩這個，不準動那個。今年過春節我可要自己做回主，我要痛痛快快仔仔細細地過一過。
我今年正好12歲，今年的“金x”年是我的本命年，我馬上就要成為一名男子漢了，我要用我積攢多年的壓歲錢去乘坐一下“高鐵”。我要好好地去遊覽一下祖國的山山水水，我要仔細地去體會一下當今時代的迅速變遷，我要深深地去感受一下如今社會各行各業迅猛發展的`脈搏跳動。
“你”不想和“我”一起去坐一下“高鐵”嗎？那可是每小時250~300公里的速度啊！快快準備好吧，我們偉大祖國時代的“高鐵”你一定能趕上！
這樣的我作文4
大千世界，無奇不有，每個人都是獨一無二的，都有各自的優、缺點，對於自己，我很滿意。
早晨起牀，伸個懶腰，嘴角輕輕上揚一個標準的微笑，送給獨一無二的自己。
看着餐桌上媽媽給我準備的早餐，我嘴角輕輕勾起一道漂亮的弧，轉頭對還在廚房中忙碌的媽媽説：“謝謝媽媽！”豐盛的早餐，暖暖的愛，在媽媽的臉頰上，烙上一個甜甜的吻。
樂意這樣的自己，因為她懂得感恩。
背起書包，穿上媽媽精心為我準備的漂亮裙子去上學。我後面同學的一個不小心，把藍墨水散在了我的花裙子上，看着裙子上的點點藍墨水，我正想發作，想起了我的以前，我把飯撒在了一個大姐姐的白襯衫上，大姐姐都沒有責怪我，我那只是一點墨水而已，想想便算了，繼而抬頭看看他那雙如同兔子受驚一般的眼睛，我便笑了，對他説：“沒事的，回去洗洗就行了，”這時，他便也不好意思的`撓了撓頭也笑了。
我滿意這樣的自己，因為她懷有一顆包容的心。
中午在學校吃飯時，聽到一陣嬉笑聲，我聞聲看去，原來是一羣壞孩子在和食堂拾剩飯菜的老爺爺亂，我看到這一幕，心中氣憤極了。
我走過去厲聲對他們説道，你們這是不尊重人，應該向他道歉，但他們偏不，還把飯菜亂倒，我生氣極了，報告給了老師，他們也受到了處分。
我滿意這樣的自己，因為他懷有一顆正義善良的心。
在今後的生活中，我會不斷的努力，努力塑造更好的我。
這樣的我作文5
其實我不想哭，我真的不想哭。其實我沒有和你對抗，其實我沒有借功自得，其實我沒有生氣。真的沒有。
我只是在剛開電腦，不想就離去;我只是很專注，沒有聽清楚你説的話，沒有説話。僅此而已。
但我很傷心，因為你無緣無故發火，而且發在我身上;你在眾人面前毫不留情面地給我難堪;你不分青紅皂白地説我;你理都不理我。我真的很傷心。真的。
從很久以前開始，我就告訴自己，永遠也不要再哭泣，永遠。可你今天還是讓我哭泣了。我忍過了，我強迫自己不哭，不許哭，可不爭氣的淚，還是一滴滴地滾出，濕了我的日記本。為什麼你要讓我哭?
其實我沒有不聽你的話，我只是不想説話，我習慣於在累了之後靜靜地休息，做自己想做的事，不想説話，我需要安靜，僅此而已，難道不可以嗎?
所以，所以，我不理你，不和你説話，不去看電視，不和你們説話，默默地離開，默默地上樓，默默地寫我的日記，其實我真的`不想這樣，不想。
其實我真的不想這樣，真的不想。你明白嗎?
這樣的我作文6
鼻樑上架着一副黑框的眼鏡，臉上佈滿了揮之不去青春痘，彷彿地球表面凹凸不平的坑洞，最喜歡和一羣寵物膩在一塊兒……，那個人是誰呢？當然就是在下是也！
提到我的興趣，那當然是在寧靜的大自然裏，畫下意想不到的美麗風景。讓人享受免費的悠閒自在，也讓人感受如沐春風的生活美學。至於我的個性，那可是一張稿 紙也寫不完，一個夜晚也道不盡的。一下子笑容滿面，一會兒火冒三丈，我真是個奇怪的人嗎？不，每個人的個性都不完全一樣，每人都擁有獨一無二的自己。想要培養自信，就要學着多愛自己。因此我的多重個性，有時只是宣洩我內心的想法罷了！
在別人眼中，雖然我有時像個冒失鬼，但有時卻是班上的.開心果。老師告訴我們：“別小看自己，因為人有無限的可能”，這話深深烙印在我的心版上。讓我學到想像自己是完美的，只要用理直氣和來交朋友，是品格上的最大收穫。
我希望自己是個很有氣質的小紳士，也是個充滿生活智慧的人。懂得適時鼓勵他人，讓大家覺得我是個值得深交的好朋友。當然囉，朋友不重多，只在於真誠瞭解自己。所以，我願意張開手臂，廣結善緣！
這樣的我作文7
清晨，我邁着腳步正走向學校，禮儀大使正對我説：“老師好！”我面帶笑容的向他們問好。我走到門口看到的只是這樣的場景：追逐打鬧，甚至把地搞得髒髒的，做遊戲，把書亂擺呢，還有的還在開心的聊天，把教室搞得雞犬不寧。
唯獨有一名同學自己拿出課本來讀，我心裏感覺涼滋滋的，我走進教室破口大罵，唯獨表揚剛才那名同學，要讓大家向他學習。我沒多説，就喝了水。
音樂響起，同學們紛紛回到教室，我講解了課文，提到問題時，那個同學主動站了起來回答，説的句句有理，還説對了，我饒有興味地關注着他……
下課了，我從窗外經過時，看到了那個同學自覺的拿出作文書來看，那笑容彷彿像我小時候一般，又像上帝的天使那純潔般的`微笑，深深刻在我的腦海。
當我經過拐角時看見一位同學生受了傷，我正要去扶那位學生，自個地扶着他到校醫室，然後就去上課了。
放學了，學生們不約而同地跑向校門口，像馬拉松賽跑一樣。正當我證準備下班的時候，那名同學走了進來説：“老師這道題我不懂，你能講給我聽嗎？”他指了指書本中的一道題，我雖然想下班，但我還是耐心的一遍又一遍的講給他聽，直到他能聽懂，：“老師你辛苦了！”那位同學説。的我先是一愣。這句話深深的刻在腦海裏。
我望着他的背影嘴脣一動，我喜歡這樣的學生。
這樣的我作文8
我，一個平平凡凡的女孩；我，一個不高不胖的女孩；我，一個活潑好動的女孩。我沒有特殊的本領，也沒有高超智慧，只有一的顆熱愛生活的心……我叫陳燕羣，來到這個世界上已經13年了。我是一名4年級的國小生，也是一名優秀的.少先隊員。我擁有一雙有神且大大的眼睛，我的頭髮短卻直，而且烏黑亮麗，常引來同學們的羨慕，這是讓我引以為傲的。
我熱愛生活，熱愛生命。母親告訴我：每個人的生命都是獨一無二的，每一條生命都有它存在的價值，都是無價的，每個人都應該珍惜自己的生命。樂天派的我喜歡那金色的陽光，喜歡在它的照耀下玩耍，我覺得陽光能給人帶來希望，帶來温暖，有句話説的好：陽光比金子可貴！這是我多年來深信不疑的一句話。我喜歡結交好友，因此我的好友繁多，但我還想結交更多的好友，如果你願意？我喜歡畫畫，看書，唱歌等等。我很外向，但有時候我也會一個人安靜的看書，如果這時候有人老打擾我的話，我可能會發發小脾氣，這是我的一大缺點――任性……悄悄告訴你個小祕密哦：我還是個愛管閒事的女孩！當看到男生欺負女生時，我會為她們打抱不平，因為這樣，我在班中，也可算是個俠女了。嘻嘻！這就是我：一個任性又愛管閒事且熱愛生活的女孩，你喜歡我嗎？
這樣的我作文9
在成長的道路上，我是這樣長大的。
荷葉的庇護
“母親啊，你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，只有你，才是我在無遮攔天空下的綠蔭。”在我遭受逆境的挫折和困難的阻撓時，母親，您總是我的.綠蔭，為我擋風遮雨，不辭辛勞而又無怨無悔，我才得以健康的成長。有了您的庇護，我才得以戰勝挫折。
母親荷葉般的庇護，讓我不再懼怕前方艱難和風雨雷電。
蜻蜓的陪伴
“若你無法為我安定，寧願同渡流浪旅程。”你是那過路的蜻蜓，陪我共同渡過那無趣寂寞的時光，待我以真誠，給我以歡樂。朋友啊，你是我成長道路中不可缺少的夥伴，是我最好的陪伴，我們留下了多少美好的回憶，那些我永遠也不會忘。我寧願和你一起度過我生命中美麗的時光。有你，我不再寂寞。
朋友蜻蜓般的陪伴，讓我不再懼怕前方寂寞無趣和獨自一人的孤單。
園丁的修剪
在成長中，我似乎長出了稜角，這些稜角或許是我的叛逆，自卑和膽怯。我不願意緊緊閉住花苞卻在彷徨中無能為力。敬愛的老師啊，您是我的園丁，幫助我修剪枝葉，告訴我人生哲理，教會我怎樣做人，我才得以成長的如此健康。有了您的指導，我才不會走上歧途。
老師園丁般的修剪，讓我不再懼怕前方的歧途和黑暗。
成長路上，一路與你們同行。
這樣的我作文10
課後老師給我們佈置了一篇命題作文，要仿寫朱自清的《背影》。那一刻不知所措。我説的父親沒有背影。確切地説，他沒有給我留下背影。
茫茫人海之中，他總笑得燦爛，在我眼中比得上百川山海；人煙稀少之中，他總笑得明媚，在我心中比得上山光爛漫。萬里山河不及他，可他為何要把這美好的笑容，永遠留在一個不曾回頭的女兒的身後。
週一到了，又要上學了，這次我不會錯過父親的背影。
我信誓旦旦地遐想着，匆匆向前走。一秒、五秒、十秒！
我猛然回頭，暗自竊喜。
父親還定定地站在那兒。他面上，仍掛着那一層不變、一絲不減的欣慰與祝福。有人説:後背是人最脆弱的地方，假如一個人願意把後背交給你，那是信任。
我怔愣了，一言不發，傻傻地被二叔拉上車。
車啟動了，父親沒動。車開了，父親沒動。
我那微笑的.父親像哨兵似地佇立在陽光下，他抿嘴正笑得可愛。可惜，我再一次錯過他的背影了；可惜，我再一次留給他的是我的背影。忽地，想起龍應台《目送》裏的句子：“我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看着他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追。”眼前的景象竟是如此地相似，想到這，我不禁簌簌地流下眼淚。
韶華不為少年留，恨悠悠幾時？在晶瑩的淚光中，又彷彿看見父親目送我久久不願離去的樣子。
這樣的我作文11
爸爸説我是個聰明的孩子，媽媽説我是個活潑可愛的孩子，爺爺説我是個調皮的孩子，奶奶説我是個懂事的孩子，樓下的小狗説我是個欺負人的孩子，我到底是個怎樣的孩子呢？
我，有一雙圓溜溜的.眼睛，一雙月牙形狀的耳朵。長着能聞出各種零食味道的小鼻子，還有紅紅的嘴。
説我調皮吧！的確是！比如有一次我和我哥哥去我爺爺家樓前的菜園裏玩。玩着玩着我和哥哥同時冒出了一個“鬼主意”，去鄰居家菜園裏“搞破壞”。我們想能搬就搬，能拿就拿，不能搬不能拿得就毀掉。然後，我們就開始了行動。到另一户的菜園裏需要經過一片野草地，野草長的很密。我和哥哥屏住呼吸、彎着腰、弓着背，放慢腳步謹慎地向前走着。突然，我看見一棵火紅的辣椒。心想：勝利在望了！我便朝哥哥點了點頭，他也朝我點了點頭。突然，我們聽見了“呼啦啦，呼啦啦”。拉窗户的聲音。我們驚慌倉促地退了幾步，幸好沒有看見我們，我和哥哥鬆了口氣！我們又心驚膽戰的走了過去，開始了大規模的“破壞”……
這就是我，是一個陽光、向上的我；是一個聰明、調皮、可愛的我；是一個健康、勇敢、積極、寬容的我。老師，您覺得我是怎樣的一個孩子呢？
這樣的我作文12
我的名字叫李亭儒，今年十歲，家住在視野廣闊，環境清幽的鄉村，也是飄着蓮花清香的地方－“觀音鄉”。爸爸、媽媽都是上班族，我還有一個弟弟，他的脾氣雖然不好，但是他心地很善良、樂於助人，這就是我的家人。
我很喜歡運動，在最擅長的運動是籃球，常常在班際友誼賽中我是全場唯一的女生，不過我從四年級到現在我都沒有感覺我有長高，對我來説是個不小的困擾所以我要更加努力。我有一個怪癖，就是在家裏張開眼睛還在做白日夢，很怪吧！
未來我想當一位護士，幫病人服務、協助醫生。也希望發揮專業為社會上做一些有意義的事情，像是定時探望獨居老人、或者是拜訪有困難的家庭傳遞協助的`資訊，這就是我未來最想做的事情。
我的星座是獅子座，生肖剛好又是老虎，兩種都是很兇猛的動物，情緒上容易失控，所以我的脾氣也是有改善的空間，有一次弟弟惹我生氣，我竟對他惡言相向，他被嚇得哭天喊地，事後我真是懊悔不已。
我的座右銘是“我為人人，人人為我。”的服務人生觀。“生活的目的在增進人類全體的生活，生命的意義在創造宇宙繼起之生命。”秉着這種信念在社會上做個有用的人，才能達到自我期許，生活才能充實，生命才有意義。
這樣的我作文13
我叫唐亞麗，一名14歲的女孩，家住東辛店村，辛店國小畢業。
我特點蠻多的。比如性格比較內向，不愛説話，我剛來這個學校都是別人先跟我交朋友，我再跟她們交朋友。相貌呢？又矮又瘦。也就如老師您所説的醜小鴨吧。不過我體質挺好的，就是偏矮，每次跑步總是在後面，也許是基因的問題吧。我最喜歡並擅長語文，語文是我以前五科裏得分最高的，只有一兩次是數學領先。我學習不錯，各科成績都受到老師表揚。在課餘時間，我愛讀書。因為讀書使我獲得知識；讀書使我懂得人生的道理；讀書讓我學會了珍惜時間，所以我喜歡讀書。
除了優點，我的缺點有很多。第一就是聲音小；第二個缺點是我最痛恨的'，就是我本來想給老師留下好印象的，可我卻遲遲不敢舉手，等老師提問到我時，我卻因為緊張，完全懵圈了，把本來會的也説錯了。有作業和考試成績標着，老師知道我是好學生，只是無奈地點頭，讓我坐下，再提問別的同學。從此我對回答問題產生了恐懼，每當老師提問問題，我總想躲起來，儘量避免老師的提問。我知道越是躲閃就越會被老師提問，但我還是會去躲避。我害怕因回答錯誤被老師誤解，所以我不想回答問題。
這便是我，文靜內向、熱愛學習、有些膽小的女孩，我一定會改掉這壞毛病的。
這樣的我作文14
有一個地方，對我來説很重要。它就好像是路燈，給我照亮道路；它就好似是泉水，滋潤我心田；它就彷彿是指南針，給我指引方向。它是那樣的美——教師
每天走進這，只會聽到朗朗書聲；安靜的時候，彷彿一根針掉在地上，都會聽到；但是，課間的到來，使安靜轉變成了喧鬧。陪伴我們的還有好多：一張講桌、一塊反光的'黑板、一台有歲月痕跡的電視、淡黃的窗簾、五顏六色的板報、一張張課桌和凳子……這樣的美征服了我！
每天老師總會帶着他那不可少的教科書，走進教室，他將書放在講桌上，拿起在正方形盒子裏“站立”着的粉筆，在黑板上寫着那有力的字，開始了他的講課：他的每一句話、每一個問題、每一個眼神，都會讓這節課精彩而有活力……這樣的美征服了我！
在課間，幾個女生會坐在一起聊天，吃零食，分享趣事，當然，偶爾也會討論衣服、髮型、鞋子……但總會有幾個“搗蛋鬼”，擾亂好心情。一些同學還在埋頭寫作業，碰到難題時，總會表現出不耐煩。值日生總會不情願打掃衞生，圖書角旁有圍了好多人，每個人都會想借到自己喜歡的書，可誰能想到，傳來了一陣吵鬧聲，可能是幾個人為了一本書嚷起來了吧，形成了一首“高低樂曲”……這樣的美征服了我！
教室，每個角落都充滿了“美”，正是這樣的美征服了我！！
這樣的我作文15
快樂時的我，就像小鳥自由自在的在天空遨翔；傷心時的我，就像路邊枯萎的花草；生氣時的我，就像母老虎般狂野。我就是——郭懿蕙。
我有着小小的眼睛，瘦瘦的身體，以及烏黑的長髮。我的強項在於跑步，歡迎隨時找我挑戰，我會奉陪到底的！我的缺點就是有時為了達到目標而説謊，目前我也正努力改過向善，當一位更優秀的好學生。
我最喜歡的休閒活動是閲讀，因為透過不斷的閲讀，人生視野變得更寬廣。從閲讀中，可以瞭解別人的生活，或者想向自己是傳奇小説的主角，使自己的生活更多采多姿；當你找不到人生目標時，不妨看一看人物傳記，從中尋找人生意義，你會發現不一樣人生！
我和我的好朋友——麗君曾在一年級服務師長與同學們，從中我感受到師長們的辛勞，也藉由此機會，使我奠定日後想當老師的.基礎，我想當老師的原因之一是喜歡批改作業，但最主要的原因是我很喜歡小朋友們天真無邪、人見人愛的模樣。
對我來説，長期的閲讀能令我更接近教育之路，我也會常常閲讀往我的夢想慢慢前進。