圓的聯想作文集合15篇
在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的圓的聯想作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
圓的聯想作文1
在我使用的學習用品當中，有許多的圓形。比如：文具盒上的刨筆機孔是圓的，活動鉛筆的筆桿是圓的，作文紙上一排整整齊齊的小孔是圓的，我還發現尺子上有一個放大鏡，也是圓的……還有許多學習用品都是圓的。我想，學習用品和圓的關係特別密切。
徐老師問我們圓有沒有邊呢？徐老師剛説完，同學們就議論紛紛，有的説：“圓形沒有邊。”有的説：“圓形是有邊的。”我想圓形是有邊的。接着，徐老師告訴我們圓形是有邊的。原來圓形的一圈就是邊，它的邊叫周長。
接着，徐老師讓我們量一種圓形的物品。我量的是一枚一元的硬幣。我是用一根細繩子量的。我應該怎麼量呢？我先用細繩子繞在一元的硬幣上，接着用鉛筆在上面畫了一條豎線做記號，最後我又用尺子量了一下細繩子，一直量到我做的記號那裏。我準確地量出了結果，我發現硬幣的邊是74毫米，我非常高興。因為這是我第一次量圓形的物品。
我們生活中的吃穿住行及用的東西是離不開圓形的，比如説汽車的輪子和方向盤，我們吃的包子，還有用的盤子碗等等。原來，圓和我們生活關係也十分密切嘛！今天我收穫了不少，我十分開心。
圓的聯想作文2
一大早，我就把圓圓的鬧鐘關起來，下樓時看見媽媽把一顆顆圓圓的橘子放在我和姐姐的飯盒裏。
走出家門，看見爸爸在補圓圓的輪胎，補完了圓圓的輪胎，爸爸就讓我們上車。開始的時候我看見一個圓圓的太陽掛在天上，爸爸就説：“晚上還有一個圓圓的月亮哦！”
到了學校，我在教室門前看見了一個圓圓的把手，我就把手放在那圓圓的把手上，一轉門就打開了。
上體育課的時候，老師先讓我們踢圓圓的足球，再來老師讓我們打圓圓的籃球，圓圓的球在天空上飛來飛去，一下到左，一下到右，體育課就過了。
下課時，我就把圓圓的擦布和圓圓的鉛筆拿到桌子上，再來我就把課本拿桌上，等待上課的來臨，上課時我看見黑板上有一個圓圓的圓圈，我好奇的問，同學説：“那是老師要用的。”
圓的聯想作文3
圓，這個形狀在生活中很常見。一看到它，我的腦海裏就浮現出了各種各樣的事物，如：香噴噴的肉夾饃、能孵出小雞的雞蛋、晶瑩剔透的珍珠……
美妙的童年是我念念不忘的。圓也可以令我想到難忘的童年。
在童年時，我經常玩吹泡泡的遊戲。我先在泡泡管裏蘸泡泡水，接着上下搖晃，蘸均勻。然後小心翼翼地抽出來，提前吸一口氣，一吹。成功了，我會歡呼雀躍，一蹦三尺高；失敗了，我會垂頭喪氣，心想：唉！我不應該這樣吹，弄得一點點泡泡都沒有，還浪費泡泡水！這個遊戲使我內心更豐富細膩。
除了吹泡泡，我還能想到我那陳舊的籃球。小時候，因為沒有作業，所以我天天拿着籃球到廣場上的籃球架那兒投籃。別看我那時小，投籃技術可不一般。只要沒人干擾，距離適中，擺出正確的動作一投，我有八成的把握能投進。那時，我的幼兒園同學都説我是“投籃大王”呢！
除了這些，湯圓可不能忘。還記得我六歲那年的元宵節晚上，我們全家一起吃湯圓。這湯圓可都是奶奶一個一個親手包出來的。那白胖胖、圓溜溜的芝麻湯圓，吃起來香噴噴的。我一口氣能吃掉兩大碗呢！
看，這就是我心中的圓。想到圓，我就彷彿又回到了童年。圓是多麼美好啊！
圓的聯想作文4
圓，是飛翔在天空自由自在的泡泡，大大小小的泡泡，我大口大口的吸一口氣，輕輕的一吹，泡泡就飛向天空，不知道它們要去哪裏呢？是哪一個幸運兒帶着我的祝福，飛到外太空，散播祝福呢？
圓，是一個瑰麗絢爛的珍珠耳環。有些耳環十分害羞，常常躲在頭髮後面，偷窺這稀奇的世界；也有些耳環十分大方，很有膽量，喜歡讓別人欣賞自己有多麼美。
圓，是一個在小溪旁光滑的圓石頭，它總是看着樹林、溪流的風景，幻想着自己是一位可以走路的東西，卻處於現在只能看美景的狀況，它心裏非常的希望自己能去別的地方。或許，這顆小石頭的誠心祈禱會感動老天爺，使願望成真吧!
圓，是一顆從數上掉下來的果實，可以讓動物們得到食物，也可以從果實中吸取養分。有了果實，動物們不必再捱餓，能開心的過日子了。
圓，是一個、一個句點。它能夠使句子完整，也可以隔開句點之間的句子，更可以在故事中畫下句點，就如同故事一樣，我在這裏也畫下了圓滿又完美的句點。
圓的聯想作文5
一看到圓，我就會想到我那一枚用汗水與淚水換來的獎牌。
記得在五年級時，學校舉行運動會，我參加了跳遠。每個星期，我都在學校沙地上練習跳遠。摔倒了，不怕，再站起來！一次又一次地摔倒，讓我開始變得勇敢，不怕困難。
淚水模糊了雙眼，汗水佈滿了額頭，但我仍然不氣餒。我一定要勇敢去面對，面對這個困難。我相信，我琔 能做到。我心裏想。
一次，老師見我那麼努力，對我説：藴曦，你都那麼累了，
不要再練了。我堅決地搖了搖頭，徑直走向那一片沙地。沙地上，印着我的腳印，還印着我堅定勇敢的心。
一步、兩步、三步跳！這一系列的動作，我都已經熟記於心。
終於到了運動會那一天了，我要比賽跳遠了！我走向了比賽場地那一塊我練習已久的沙地。
看着一個又一個的'同學跳完，我心裏有點緊張。鄧藴曦！裁判員叫道。到我了，我一定要向自己證明，我的汗水與淚水不是白流的！
一步、兩步、三步跳！我又做了這個熟記於心的動作。
我做到了，我真的做到了！我拿到了銀牌，拿到了我夢寐以求的獎牌！我的裏滿是歡喜。
圓的聯想作文6
圓是生活中常見的圖形，代表着幸福、吉祥。
圓是一個太陽，讓小草長高，讓花朵綻放，讓我們成長。
圓是一個句號，在生活中做完一件事之後，我們都會畫上一個完美的句號。
圓是月亮，你們知道為什麼中秋節的月亮最圓嗎？因為那天是嫦娥回家探望親人的日子。
圓是我們生活的地球，雖然表面是五彩繽紛，可內部卻滿是戰爭，我們應該好好保護他，不讓她受傷害。圓是我們吃驚時嘟起的嘴巴，它也是圓形的。圓是一個鐘，每走一秒，都會有一隻時間只鳥飛過，我們應該珍惜時間，用時間去做有用的事。
圓是一個雞蛋，他雖然是從雞的屁股裏生出來的，但它為人們做了很多奉獻，讓飢餓人有吃的。
圓是我們的眼睛，他包羅萬象，讓我們看盡世間所擁有的東西，他也讓我們分清了什麼是善良，什麼是邪惡，什麼是無助，什麼是歡樂和喜悦，失敗和成功。
圓是一把扇子，帶給人們無限清涼，在酷熱的夏天給予人們幫助。
圓是一個西瓜，它給人們解渴。
圓是一個奇妙的東西，他讓我們懂得了很多，他已是我們生活必不可少的一部分。
圓的聯想作文7
圓是一種形狀，圓是一種符號，圓是一種象徵，圓也是一種思維，所以圓存在我們生活中的四周，它的重要性，不言可喻。
圓是一種形狀，如車輪、錢幣、方向盤、月亮、太陽等….車輪如果不是圓的，就無法快速前進，人類就無法快速到達遠方，圓從中心點到達邊緣，它的半徑階相等，這也是為什麼星球從遠觀看來，都是圓的。因為星球自轉得離心力，與 星球得引力，相抗衡的結果照成。
圓是一種象徵，象徵一種團圓，例如中秋節月圓、人圓或是過年一家人圍爐都象徵親人團聚的意思。
圓是一種符號，例如：句號，圓也代表數字，如零，是數字上的偉大發明。
圓也代表着一種思維，今日社會的亂象，就因為人類沒有圓的思考，為了一個問題，立了一個法規，沒有整體圓融的思考，不但沒有解決問題，反而造就了更多問題。
圓在我們生活中無所不在，瞭解圓的真諦，就知道園市天上次給我們最好的禮物。
圓的聯想作文8
昨天上“看圖寫話“課時，錢老師在黑板上畫了五個都是圓的圖案，笑容滿面地説：“請大家在黑板上加幾筆組成新的東西。”
張菁晶率先上台在黑板上加了幾筆説：“我畫的是葡萄，一共畫了三串葡萄，中間大，兩邊小。中間的是葡萄王，兩邊是守衞的。小明見了，把他的小夥伴也引了過來，他們攙得直流口水。”老師評價説：“張菁晶説得真好。”接着平時不怎麼發言的彭蕭樂上去加了幾筆説：“我畫的是氣球，五彩的氣球，小孩子一看見就想要。”李昆彥也上去加了幾筆説：“我畫的是娃娃，娃娃喜歡笑，有個男孩子逗她玩，她笑得更厲害了。”陳新宇也忙上去加了幾筆説：“我畫的是手榴彈，以前八路軍就是用這個東西來打敗日本鬼子的，把它埋起來，只聽轟隆一聲就會把日本鬼子消滅。”最後我到黑板上加了幾筆説：“我有一件衣服，上面的扣子是五彩繽紛的，我特別喜歡，就把它穿到學校去，同學們都投來羨慕的目光，我也很高興。”老師説：“你們很勇敢，説得也很好，我要給你們每人獎勵一個本子。”
這節看圖寫話課實在太有趣了，我希望還有機會再上這樣的看圖寫話課。
圓的聯想作文9
圓離不開我們，我們也離不開圓，圓是無處不在！
我在第七組課文的插圖中看到了不同的圓。圖上畫着：有四位小朋友，一位小朋友在白白的紙上畫了一個圓，另一位小男孩聯想到水杯、盤子和漢堡，又一位小男孩聯想到地球儀">地球儀、足球和排球，這時，一位小女孩聯想到蒲公英和向日葵。哦，圓在我們生活中經常出現。
當我看到一個圓時，我會聯想到——地球。如果沒有地球，就沒有人類，沒有生物，而地球被污染了，我們一定要攜起手來一起創造一個美麗的地球。
當我看到一個圓時，我會聯想到——嘴巴。當我們笑的時候，嘴巴就變成了圓形，我一看到圓就想笑。
當我看到一個圓時，我會聯想到——金牌。金牌是榮譽和汗水的結晶，只有通過努力，才會得到回報，每當一名名中國運動員為祖國獲得了一枚枚金牌的時候，那是多麼快樂的時刻啊！
當我看到一個圓時，我會聯想到——太陽。每天清晨，太陽公公總是高掛在天空中，放出柔和的光芒，小樹苗在太陽公公的關懷下，茁壯成長，小花在太陽公公的關懷下，綻開了笑臉，小朋友們在太陽公公的照耀下，盡情地玩耍。
啊！圓真是無處不在，只要我們用心觀察，認真思考，就會有所發現。
圓的聯想作文10
圓，是一普通的形狀，在生活中無處不在。地球是圓的，地球是我們人類生存的家園，正因為有了它，才會有生物，才會有我們現在美好的生活。如今，地球嚴重被污染，還在猶豫什麼？我們應該攜起手來，共同保衞我們的地球，選擇綠色出行。
金牌是圓的，它是榮譽與汗水的結晶。只有通過努力，才會得到回報。每每看到我們中國的運動健兒在世界體育賽事中為祖國獲得一枚枚金牌時，我們每個人的內心是多麼的快樂和激動啊！
太陽是圓的，萬物生長靠太陽。小樹苗在太陽的呵護下，茁壯成長；花兒在陽光的照耀下，綻放出美麗的“容顏”；我們在太陽下，享受着温暖柔和的陽光，幸福地成長。圓是幸福快樂的象徵，每當我們張口大笑時，嘴就成了圓形。它定格了我們的喜悦和幸福。
硬幣也是圓的，它是我們的生活中必不可少的東西，買各種東西，做生意等等都離不開它。它不但可以幫助我們維持生活，還可用來娛樂，讓我們的生活不再那麼枯燥，使生活變得更加豐富多彩！讓我們過的有滋有味！
圓，無處不在，只要我們仔細觀察，一定會有更大的發現。
圓的聯想作文11
時鐘，一個大大的圓，代表着時間的消逝，代表着青春年華的流逝，光陰似箭，誰能當住它的追趕？
頭，一個讓我更聰明的圓，上課時，我要用它；寫作文時，我也要用它，如果沒有它，就沒有發明。
西瓜，一個清涼又消暑的圓，好像一個又大又紅的冰塊，咬下去，不但很甜，也很多汁，吃下去，清涼又退火。
零鴨蛋，掉到我的考卷上，回去一定會被媽媽打得魂飛魄散，不過我會跟它抗戰到底，幫它交一個朋友，再送它一枝棒子。
皮球，圓滾滾的。從山坡上滾到山坡下，踢來踢去、玩來玩去，像彈簧一樣彈來彈去，不知道會被誰接到？
月球，他是地球的情人，每天繞着它，看着它美麗的藍色、生意盎然的綠色，它也看出了我對地球的好奇。
泡泡，是一個圓圓的好奇寶寶。在空氣中跑來跑去，看着世界的奇妙和美麗。
圓，是一個代表圓滿團圓的形狀，但不管是圓還是方，都各自代表着不同的意義。圓，是個很重要的標誌，如果沒有它會交通大亂；如果沒有它會句子不分明，因此，圓不但很重要，也很珍貴。
圓的聯想作文12
圓在生活中無處不在，鐘錶、太陽、盤子、硬幣等都有圓的身影。有人喜歡圓圓的太陽，因為它很温暖；有人喜歡足球，因為它能帶給人們快樂和健康。而我卻喜愛晶瑩剔透的露珠。
露珠是萬物之始，在晚上的時候，露珠就悄悄地凝結，一直凝結到早晨，在朝陽噴薄而出之前，青青的草地上、綠綠的園林中早已掛滿了欲滴的垂露。小露珠們三五成羣，聚在一起彷彿在商議什麼重要事件，一陣微風吹來，小露珠們像一羣頑皮的孩子盡情地跳躍着、舞蹈着。一旁，幾隻小青蛙急不可待地從水中探出了圓圓的腦袋，蹲在旁邊的圓盤般的荷葉上，鼓起腮幫，吹奏起了悦耳的音樂。看來，它們和小露珠一樣，都很享受空氣清新的早晨。
不一會兒，太陽公公出來了，它露出一張圓圓的、甜甜的笑臉。絢麗的陽光照在露珠上，小露珠就變得更加光彩奪目，太陽公公的臉越來越紅，紅得發亮。露珠就像小姑娘一樣害羞，慢慢地消失了。
每當想到露珠，我便會聯想到我們敬愛的老師，露珠滋潤花朵，老師培育祖國的花朵，把畢生的心血滴灑在學生們的心田上。
我喜歡露珠，它比珍珠還要珍貴，比寶石更加晶瑩，比羣星更發璀璨。露珠精神將永遠銘記在我的心田。
圓的聯想作文13
圓可以讓人們幸福美滿，團團圓圓。
看到圓，使我想起媽媽中午買的西瓜。是綠色的，上面還有一條一條的條紋。可以解渴、散熱，又甜又好吃。切開來，裏面滿滿的果肉，黑色的籽，可好吃了。
看到圓，我便想起燈泡，燈泡必須通過電流傳到電線，輸入到燈泡裏去。燈泡自然而然就會亮了。感覺燈泡電線是好夥伴。
看到圓，我便會想起湯圓。記得春節的時候，媽媽跟我説：“吃了湯圓才能幸福美滿、團團圓圓。”聽到後，我立馬吃了好多個湯圓。
看到圓，我便想起車輪。車輪是車子的一部分。沒有車輪，汽車就不能開了。當然沒有了其他部分，汽車也不能開了，他們真是好兄弟。
看到圓，我便想起了鼻孔，鼻子可以幫助我們吸入氧氣，呼出二氧化碳。聞很多香香的氣味。沒有了它，我們就不能呼吸了。所以不能缺少鼻子。
看到圓，我便想起了眼睛。它幫助我看到更大、更廣闊的世界。沒有了它，我們就不能看到更大，更廣闊的世界，那麼，我們活着還有什麼意義呢？
看到圓，我便想起了太陽。它不僅給我們帶來光明，給花花草草也帶來了陽光。如果沒有太陽，就沒有眼前那美麗的花花草草、一草一木。
看到圓，我便想起了……
圓的聯想作文14
圓代表着什麼呢？在家人眼裏，圓代表着團聚。在窮人眼裏，圓象徵着希望。在貪財人眼裏，圓象徵着錢財......。
在家人眼裏，圓是月亮，在中秋時節象徵着團圓，給遠在他鄉的家人帶去他們最思念的親情。
在窮人眼裏，圓是一隻冒着熱氣的葱油大餅，在他最失望，最想放棄時給予的幫助，味道雖然單調，但藴含着希望。
在貪財人眼裏，圓是一枚枚金幣，雖然外觀美麗，內在卻十分骯髒；雖然外表十分金燦燦，但內在卻十分黑暗無光。
在考生眼裏，圓是零分，象徵着父母的責罵，象徵着同學的疏遠，象徵着老師的冷眼......。
在牛頓，喬布斯眼裏，圓是蘋果，象徵着偉大的思考與創意。讓世界發生巨大的改變。
在數學家眼裏，圓是小數點，象徵着神祕，給了人們鬥志，讓人們更加努力去探索它們身後藴藏的祕密。
在我眼裏，圓是一切事物，太陽是圓，地球是圓，池塘是圓，足球是圓......，生活或許也是個圓吧！
當然，這只是我對圓的聯想，不同人對圓有不同的聯想，發揮你的想象力，告訴我，你那天馬行空的想法吧！
圓的聯想作文15
今天上午，我們舉行了一次別開生面的“圓的聯想”的活動。
首先，高老師在黑板上畫了個圓，然後興致勃勃地問大家：“你們知道圓能變成什麼嗎？”她的話音剛落，同學們就議論開了。有的説，圓可以變成紅紅的太陽，有的説，圓可以變成圓圓的籃球，還有的説，圓可以變成金黃色的向日葵……高老師聽後微微一笑，拿出一枝彩色粉筆，在圓裏面畫了許多小格子，點了許多小點點，又在圓的外面畫了幾片花瓣，一朵金黃色的向日葵呈現在我們的面前，教室裏響起了熱烈的掌聲。高老師又笑眯眯的對我們説：“請在白紙上畫出你想象中的圓。”於是大家開始認真畫了起來，有的同學皺着眉頭，有的同學咬着筆頭。我靈機一動，心想：西瓜不是圓的嗎？於是我在圓裏畫了幾道條紋，再添上葉子和藤，一個大西瓜就畫好了。看着碧綠的大西瓜，我饞得直流口水。
過了一會兒，高老師讓我們舉起手中的圖畫。啊，同學們的想象真是豐富！有的畫紅通通的大蘋果，有的畫十五的月亮。看着生動的圖畫，我讚歎不已，心想：小小的圓真是千姿百態，它給我們的生活帶來了快樂。
“圓的聯想”的活動在同學們的歡聲笑語中結束了。