小小朗誦家3篇
小小朗誦家,你清脆的嗓音,瀟灑的身姿,高超的技巧,得到了多少老師的欣賞,多少同學的羨慕.你也是李老師最愛的孩子.願你發揮所長,帶動大家;改正缺點,提升自我,成為美視最亮的一顆星! 愛你的李老師
張翰林
乖孩子,感謝你的爸爸媽媽給你起了個好名字____翰林.李老師也發現,你真的是個知識淵博的翰林!課堂上,當別的小朋友苦苦思索不得其解的時候,你常常有令人驚歎的發言,顯示出你的聰明和智慧.如果你注意加強自己的寫字練習,更加勇敢和自信,你一定是三五班最優秀的孩子. 愛你的李老師
要睿其
期會考試後,老師驚喜地發現,睿其在悄悄地發生着改變:課堂上,發言的次數日漸增多,幾乎是全班最愛舉手的孩子;作業本上,書寫越來越好,差點讓老師認不出來;背誦遊戲中,竟然捏着那隻"手套"不放,為的是爭取一次背誦的機會____還有,為了讓自己的組早點交齊作業,主動幫助同學.這一切,讓老師看到了一個熱愛學習,積極向上的睿其.繼續加油吧,乖孩子!
愛你的李老師
謝雨晨
每個孩子心中都有一個夢想,在梓夷的心中,也有一個五彩斑斕的夢,那是一個畫家的夢,對嗎 願可愛的你腳踏實地,勤奮學習,實現自己的願望,將來用畫筆繪出美麗的世界,美好的人生.
愛你的李老師
喻敏琪
你是聰明的,成績總是名列前茅;你是開朗的,笑聲總是那麼爽朗;你是活潑的,無論表演還是運動總是生龍活虎;你是富有愛心的,幫助同學總是耐心細緻.好孩子,雖然不能將所有的溢美之詞用在你的身上,但是,希望所有的美德都會出現在你的身上.
愛你的李老師
鄧秦淼
瞧,你每天的作業都認真完成,每次測試成績都很棒!你不但學習不錯,也是老師的好幫手,在班上做了許多為同學服務的事,老師要謝謝你!短短一期中,你帶領全組同學奪得了許多個第一,因此也贏得了同學們的推崇與喜愛.希望我們這位老師眼中的小能人,同學心中的小老師,發言更積極,聲音更洪亮.
愛你的李老師
熊婕
小可愛,當你忽閃着一雙美麗的大眼睛望着我的時候,雖然有些靦腆,有些膽怯,但那份清澈卻很讓人心動.彷彿在巴巴地問:老師,我行嗎 老師在這裏要告訴你:你很棒,勇敢地展示自己的才能,我們會更欣賞你.
愛你的李老師
馬詩妍
老師還記得你剛來校的樣子,是一位非常阿文靜,不愛説話的小乖乖.現在的你經常都是開開心心的,大方多了!還常常和老師嘰裏呱啦地聊天.老師最欣賞你做任何事情都非常認真的態度!在學習上, 你很認真努力, 還肯幫助其他小朋友, 請再接再厲!
愛你的李老師
張皓髮
聰明的你愛學習,有強烈的求知慾,在課堂上常常有精彩的發言,作業也非常認真,老師很喜歡你.如果你在學習上,生活中,再多一份執著,多一份克服困難的勇氣和信心,你會是三,五班最優秀的男子漢.
愛你的李老師
樊秋池
可愛的小淑女,當看着你的書寫越來越工整,發言越來越積極,成功地被選為小老師時,老師心裏除了欣賞,還有欣喜.因為,我們的嬌嬌女懂事了,能幹了,勇敢了.期待你更優秀的表現.
愛你的李老師
小小朗誦家（2）：
作文班裏傳來了優美的樂曲，是在學唱歌嗎？錯！是作文班在舉行朗讀比賽哩！走，咱們瞧瞧去。
老師先讓我們用十分鐘的時間自由練習朗讀《獵人與藏羚羊的故事》這篇文章。我正津津有味地讀着，忽然“蹊蹺”一詞難住了我。在小琪的幫助下，我把拼音給注下了。當我把全文讀完後，看了看全班，連平時好動的同學也在認真朗讀，班裏沒有人在搞小動作，都全神貫注地朗讀文章。我趕快利用剩下的時間再把文章讀了一遍，防止待會兒叫我讀的時候支支吾吾，吐音不準……十分鐘到了，最緊張的時刻也到了。
隨着一支樂曲的響起，老師拿了一隻“小公仔”讓同學們按順序往後傳。音樂忽然停下來，“小公仔”停在小瑩手中，老師讓她抽籤。她抽到的數字是五，也就是讀第五自然段。小瑩的聲音小得像蚊子在叫，老師只好讓她坐下，她被淘汰了。傳到我這一組，我緊張得雙手發抖，在心裏不停地祈禱着：千萬別傳到我這裏呀!別讓我出洋相啦！當“小公仔”傳到我這兒，我連忙以最快速度傳到後面。這時，音樂停了，我輕輕地鬆了一口氣……
比賽持續了十五分鐘，最終小凌獲得了“小小朗讀家”的稱號，因為她聲音響亮，朗讀流暢而且有感情。老師把禮物送給了小凌。
小小朗誦家（3）：
“誦讀”已經成為城東國小一抹靚麗的風景，從一二年級的兒歌童謠，三、四年級的古詩，再到五六年級的宋詞古文，孩子們經歷着一次次由誦讀帶來的文化洗禮。
近日，城東國小三、四年級少先隊舉行了“我是小小朗誦家”朗誦比賽。在各中隊輔導員和隊員們的精心準備下，一個個精彩的誦讀節目紛紛呈現在大家的面前。舞台上，隊員們或幾人上台朗誦，或全班集體亮相。朗誦的內容更始豐富多彩，既有好聽的童詩，童謠，也有大家所熟悉的唐詩宋詞，更有好聽的英語故事。隊員們的節目贏得了台下觀眾的陣陣掌聲，同時也為城東國小的“誦讀之風”注入了新的活力。
小小朗誦家,你清脆的嗓音,瀟灑的身姿,高超的技巧,得到了多少老師的欣賞,多少同學的羨慕.你也是李老師最愛的孩子.願你發揮所長,帶動大家;改正缺點,提升自我,成為美視最亮的一顆星! 愛你的李老師
張翰林
乖孩子,感謝你的爸爸媽媽給你起了個好名字____翰林.李老師也發現,你真的是個知識淵博的翰林!課堂上,當別的小朋友苦苦思索不得其解的時候,你常常有令人驚歎的發言,顯示出你的聰明和智慧.如果你注意加強自己的寫字練習,更加勇敢和自信,你一定是三五班最優秀的孩子. 愛你的李老師
要睿其
期會考試後,老師驚喜地發現,睿其在悄悄地發生着改變:課堂上,發言的次數日漸增多,幾乎是全班最愛舉手的孩子;作業本上,書寫越來越好,差點讓老師認不出來;背誦遊戲中,竟然捏着那隻"手套"不放,為的是爭取一次背誦的機會____還有,為了讓自己的組早點交齊作業,主動幫助同學.這一切,讓老師看到了一個熱愛學習,積極向上的睿其.繼續加油吧,乖孩子!
愛你的李老師
謝雨晨
每個孩子心中都有一個夢想,在梓夷的心中,也有一個五彩斑斕的夢,那是一個畫家的夢,對嗎 願可愛的你腳踏實地,勤奮學習,實現自己的願望,將來用畫筆繪出美麗的世界,美好的人生.
愛你的李老師
喻敏琪
你是聰明的,成績總是名列前茅;你是開朗的,笑聲總是那麼爽朗;你是活潑的,無論表演還是運動總是生龍活虎;你是富有愛心的,幫助同學總是耐心細緻.好孩子,雖然不能將所有的溢美之詞用在你的身上,但是,希望所有的美德都會出現在你的身上.
愛你的李老師
鄧秦淼
瞧,你每天的作業都認真完成,每次測試成績都很棒!你不但學習不錯,也是老師的好幫手,在班上做了許多為同學服務的事,老師要謝謝你!短短一期中,你帶領全組同學奪得了許多個第一,因此也贏得了同學們的推崇與喜愛.希望我們這位老師眼中的小能人,同學心中的小老師,發言更積極,聲音更洪亮.
愛你的李老師
熊婕
小可愛,當你忽閃着一雙美麗的大眼睛望着我的時候,雖然有些靦腆,有些膽怯,但那份清澈卻很讓人心動.彷彿在巴巴地問:老師,我行嗎 老師在這裏要告訴你:你很棒,勇敢地展示自己的才能,我們會更欣賞你.
愛你的李老師
馬詩妍
老師還記得你剛來校的樣子,是一位非常阿文靜,不愛説話的小乖乖.現在的你經常都是開開心心的,大方多了!還常常和老師嘰裏呱啦地聊天.老師最欣賞你做任何事情都非常認真的態度!在學習上, 你很認真努力, 還肯幫助其他小朋友, 請再接再厲!
愛你的李老師
張皓髮
聰明的你愛學習,有強烈的求知慾,在課堂上常常有精彩的發言,作業也非常認真,老師很喜歡你.如果你在學習上,生活中,再多一份執著,多一份克服困難的勇氣和信心,你會是三,五班最優秀的男子漢.
愛你的李老師
樊秋池
可愛的小淑女,當看着你的書寫越來越工整,發言越來越積極,成功地被選為小老師時,老師心裏除了欣賞,還有欣喜.因為,我們的嬌嬌女懂事了,能幹了,勇敢了.期待你更優秀的表現.
愛你的李老師
小小朗誦家（2）：
作文班裏傳來了優美的樂曲，是在學唱歌嗎？錯！是作文班在舉行朗讀比賽哩！走，咱們瞧瞧去。
老師先讓我們用十分鐘的時間自由練習朗讀《獵人與藏羚羊的故事》這篇文章。我正津津有味地讀着，忽然“蹊蹺”一詞難住了我。在小琪的幫助下，我把拼音給注下了。當我把全文讀完後，看了看全班，連平時好動的同學也在認真朗讀，班裏沒有人在搞小動作，都全神貫注地朗讀文章。我趕快利用剩下的時間再把文章讀了一遍，防止待會兒叫我讀的時候支支吾吾，吐音不準……十分鐘到了，最緊張的時刻也到了。