《宋詞三百首》讀後感

細細品味一本名著以後，相信大家有很多值得分享的東西吧，何不靜下心來寫寫讀後感呢？那麼你會寫讀後感嗎？下面是小編為大家收集的《宋詞三百首》讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

《宋詞三百首》讀後感1

每個人總會有一兩本忘記了的書，時光流逝，偶然再會，才懊悔曾經的錯過，也許，那不是錯過，只是相遇的時間不對。彼時，年少輕狂，意氣風發，不知愁滋味，無法領悟《宋詞三百首》的韻味與境界，而今再讀，甚感這是一次美好的遇見。幸好，我們還是遇上了。

“詞之為體，要眇宜修，能言詩之所不能言，而不能盡言詩之所能言。詩之境闊，詞之言長。”王國維先生一語道盡了詞與詩的區別。的確，相較二者，在給人的感觸印象上，詩剛，詞柔；在表達的手法上，詩直，詞曲；在情意的表露程度上，詩顯，詞隱。

物慾橫流，風雲變幻的時代，讀上這樣一本書，如心靈淨化，身心俱潤。合上書，閉上眼，那些詞句情景如現眼前，那些情感誓言如在耳邊。到如今，才發現宋詞原來是中華五千年燦爛文化中的一支奇葩。接下來，我就道一道，從《宋詞三百首》旖旎的詞章中體味的淡淡情懷。人世間最能讓人感動而又讓人淚下的莫不是一個“情”字，“情”的描寫透露於字裏行間：“枯藤老樹昏鴉”的蒼涼，“小橋流水人家”的畫境，“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的豪放，以及“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”的婉約。正是因為有“情”，眼中的世界，心中的一切，筆下的文字，才會撩撥人們喜怒哀樂的心絃，引起共鳴。在詞中，我讀到了情怨、幽怨與哀怨，無論是“別來不寄一行書”、“漸行漸遠漸無書”，還是“一春猶有數行書，秋來書更疏”，妻子對書信的渴求那是對丈夫無聲的關切，也許大丈夫當修身、治國、平天下，但是妻子的那份依賴更與何人説。在詞中，我明白了有一種等待叫“月上柳梢頭，人約黃昏後”，有一種思念叫“衣帶漸寬人不悔，為伊消得人憔悴”，有一種期望叫“今年花勝去年紅，可惜明年花更好，知與誰同”，有一種欣慰叫“眾裏尋她千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”。

一方斜陽鋪成詩箋，一壺香茗飲出詞話。品一句“心不老，情難絕。心似雙絲網，中有千千結”；道一聲“滿目山河空念遠，落花風雨更傷春，不如憐取眼前人”；思一段“記當日，門掩梨花，剪燈深夜語”的款款柔情。心中，似無雜念。原來，詞，是可以養性的。

品讀宋詞，就是在品讀一種風骨，品讀一段人生，品讀一個時代。張先“雲破月來花弄影”，語言的韻味雅緻一流；賀鑄“一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨”，原來男子也可以這般柔情；李清照“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”，國難當頭，奇女子也只能無限哀歎；朱淑真“寧可抱香枝上老，不隨黃葉舞秋風”盡顯剛烈性情；蔣捷“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”，才情出眾卻未得以施展；蘇東坡世事滄桑，仍葆有“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴”的樂觀豁達……斯人雖已逝，但他們留下的一首首小詞在優美的，雋永的，歷史的塵埃中綻放。而我們，已然融化在這樣的小詞中。

時光清淺，詞之境界永恆！

《宋詞三百首》讀後感2

許多中國人，都是在唐詩宋詞裏不知不覺中完成了自己生命的成長。

小的時候，誰沒有跟着李白看過“牀前明月光”？雖然不懂得什麼叫思鄉，但孩子的眼睛卻像月光一樣清清亮亮。誰沒有跟着孟浩然背過“春眠不覺曉”？背詩的聲音起起落落，一如初春的紛紛啼鳥。

在歷史的長河中，有多少文人墨客在“青山綠水，嬌鶯戲蝶”的意境中寫下了流傳至今的千古名句，或是秋思浩蕩，或是春風飛揚，或是明月千古，或是斜陽晚鐘，又或許是田園林泉和詩酒流連。

翻開《唐詩宋詞三百首》，你應該會聽到江南淅瀝的雨聲，看到碧波上泊着的烏蓬船。青蓮居士當時“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”的豪氣，文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的慷慨悲歌，帶給我同樣的震撼，一個是詩仙俠士，一個是愛國不惜生命的偉人，在歷史這條奔流不息的滔滔大河中，他們流下了不可磨滅的印跡。

在杜甫“流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”的纏綿俏麗中，我又感受到了詩人把這美如畫的情景描寫的如此惟妙惟肖，留給我們的是清雅秀麗的餘韻。“宛轉峨眉能幾時，須臾鶴髮亂如絲”，“但看古來歌舞地，唯有黃昏鳥雀悲”，這幾句詩，不正是把那種感歎時光無情的悲涼之感表達的淋漓盡致嗎？這句“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，把對時光的不捨與感歎融入了這一個個字中。

從留有濃濃墨香的唐詩宋詞中，我們還能讀到那濃濃的愛國情懷。它們也許是李後主“故國不堪回首月明中”的深沉歎息；也許是陸游“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的愛國激情；又或許是辛棄疾“醉裏挑燈看劍，夢迴吹角連營”報國無門的情感。詩人任思想在伏案揮毫中狂舞，任對祖國的滿腔熱血在紙上揮灑，留與後世的一代又一代愛國兒女久久瞻仰。身為一箇中國人，我們應該為祖國擁有如此豐富、瑰麗的文化感到驕傲，我們現代的少年更是要取詩之精華，學詞之涵韻，在這些令人浩氣長舒的詩句中，感受中國文化的博大精深。

《宋詞三百首》讀後感3

老師要求我們在暑假熟讀抄寫詩詞70首，出於好奇看到了這本《宋詞三百首》，裏面有那麼多的彩圖，借過來看看吧！就借了它。

《宋詞三百首》挑選了宋朝57位著名文人250多首詞。我讀時，又感後悔，它難懂難朗讀。只得強打精神看一遍譯詞，再讀一遍原詞，像讀散文那樣的很費勁地讀完了它。

我喜歡岳飛的《滿江紅》中‘八千里路雲和月，莫等閒，白了少年頭，空悲切！’，作為一個男兒，我要學岳飛那樣的有志氣，雖然出身農民的孩子，卻能文武雙全，寫出這麼好的詞！成為浮流芳百百世的民族英雄。

我也喜歡蘇軾的《水調歌頭》中‘人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。’我要像蘇軾那樣的心胸開寬，雖然人間有離合悲歡，儘管我留守在爺爺家，雖然月兒有陰晴圓缺，雖然我很少能跟父母親相見，這些事難以求全，只要把思念父母的情留在心間，在同一個月亮下，我們一家人不是歡聚在同一月光之下！

我不喜歡那些離愁怨女，可是它們佔了200來首，寫得最好，對我們小孩子有什麼益處？

朗讀時，我讀不出感情也讀不出韻味，爺爺對我説，詞比詩還難呢？要學詞牌，平仄，押韻，唉！古代的的詩詞，為什麼要有這麼多的規則。

如果在詞中，能有勵志，勸學內容，能有專為兒童寫的東西，哪該多好啊！

一本借錯了的書，《宋詞三百首》不適合國小生閲讀。

經過上次與孩子共讀古詩詞以後，發現孩子對古詩詞比較感興趣，於是這次又安排孩子讀《宋詞三百首》。雖然孩子年紀小，一時不能理解很多宋詞的含義，但是古詩詞平仄有序，節奏鮮明，韻律和—諧，讀來琅琅上口，悦耳動聽，多讀多誦能體味韻律美，音樂美。反覆誦讀，大膽想像，能領略意境美。詞人或吟詠生情，或感物詠志，或借物言志，多吟多誦，體驗情感美。

歐陽修在《生查子》中寫到：“去年元夜時，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏後。今年元夜時，月與燈依舊。不見去年人，淚滿春衫袖。”這首詞描寫相思，明白如話，饒有韻味，語言通俗自然，饒有民歌風味。

著名女詞人李清照在《如夢令》中寫到：“昨夜雨疏風驟。濃睡不消殘酒。試問卷簾人——卻道“海棠依舊”。知否，知否？應是綠肥紅瘦！”詞人一覺醒來，天已大亮。一起身便急問收拾房屋，捲簾的侍女：海棠花怎麼樣了？侍女看了一看，笑回道：“還不錯，一夜風雨，海棠一點兒沒變！”女主人聽了，嗔歎道；“傻丫頭，你可知道那海棠花叢已是紅的見少，綠的見多了嗎！此詞語言清新，詞意雋永，令人玩味不已。

辛棄疾的《西江月明月別枝驚鵲》中有這樣一段：“七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。”詞人運用對仗手法，“七八個星天外，兩三點雨山前”，在這裏，“星”是寥落的疏星，“雨”是輕微的陣雨，特別是一個“天外”一個“山前”，本來是遙遠而不可捉摸的，可是筆鋒一轉，小橋一過，鄉村林邊茅店的影子卻意想不到地展現在人們的眼前。從表面上看，這首詞的題材內容不過是一些看來極其平凡的景物，語言沒有任何雕飾，沒有用一個典故，層次安排也完全是聽其自然，平平淡淡。然而，正是在看似平淡之中，卻有着詞人潛心的構思，淳厚的感情。

希望孩子通過大量誦讀古詩詞，積累着詩詞的語言，感受着詩詞的情懷，懂得古人惜墨成金，領悟詞句中比喻、誇張、對比的精妙之處，賞識能力得到提高，語言底氣就足了。有了底氣，才有靈氣，孩子在今後的學習中，思路更加開闊，想像力進一步增強，行文下筆輕鬆，語言流暢，直至形成言簡意賅的文風。

《宋詞三百首》讀後感4

中華民族在幾千年的發展歷史中，有數不清的文人雅客留下了流傳至今的文字。早在戰國時期，偉大詩人屈原便寫下了長篇抒情詩《離騷》，後來又出現了《論語》、《史記》等鉅著。到了唐、宋、元、明、清時期，詩詞歌賦、小説更是各具風采。

愛詩之人，必定從小背誦《唐詩三百首》，而愛詞之人，當然少不了有一本《宋詞三百首》。國小時，老師很少提到宋詞，上了中學，我漸漸對宋詞有了瞭解並喜歡上這種文學體裁。著名詞人蘇軾、辛棄疾、李清照都是我經常在朋友、家人面前提起的對象。這個暑假，我還特意買了一本朱祖謀的《宋詞三百首》回家欣賞。

在《宋詞三百首》中，有許多我從未聽過的詞人，像時彥、周紫芝、袁去華，但他們的詞句仍讓我陶醉：“胡馬嘶風，漢旗翻雪，彤雲又吐，一竿殘照。”“梧桐葉上三更語，葉葉聲聲是別離。”“喚覺來厭厭，殘照依然花塢。”……

宋詞，它不用像唐詩，每一行的字都一樣多，但卻有一定的詞律格式；它也不用有一個能概括全文的恰當名字，只要有詞牌名就足夠了，這樣反而讓人忍不住想去看看詞的內容；它更不用像小説，要有人物、環境和情節，完全是作者想到什麼就寫什麼，很好地抒發了寫詞時的感情，讀起來彷彿是身臨其境。

正是因為宋詞的傳神、飄逸，才讓它在我們的生活中不可缺少。春天，一個美麗的季節，我想，人們看着窗外的美景，一定會吟上一句：“綠柳煙外曉雲輕，紅杏枝頭春意鬧。”等到夏天的時候，很多人會選擇到鄉村去度假，晚上，若是在小路上散步，一定會有和辛棄疾一樣的感覺：“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香裏説豐年，聽取蛙聲一片。”不知不覺，秋風已將樹葉吹黃了，詞人秦觀正是在這時寫下了《浣溪沙》中的名句：“漠漠輕寒上小樓，曉陰無賴似窮秋，淡煙流水畫屏幽。”秋天，還有一個家人團聚的節日，那就是中秋節，或許，一個幾乎不會中文的外國人，也知道“但願人長久，千里共嬋娟”這樣的千古絕句。一個人難免會有遇到挫折的時候，這時，他就像陸游筆下的梅花：“驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。”如果想讓自己重新振作，那就大聲背一遍岳飛的《滿江紅》吧：“怒髮衝冠，憑闌處、瀟瀟雨歇……”，裏面的語句可以讓任何一個人鼓起勇氣。

宋詞就是這樣，它不但可以描寫各種景色，而且能抒發各時的心情，可謂是“文學大家之絕唱”。我很喜歡這本《宋詞三百首》，而且會把它推薦給更多的人，相信它一定能陪伴我成長。

《宋詞三百首》讀後感5

那一滴眼淚，在日照下，一瞬，早已化為飛煙;那一場迷夢，在歲月中，卻用了一朵花開，到落的時間;那一首首宋詞，別去了蝴蝶攜走杜鵑的傳言，唯留下今世的弦，彈奏着惘然的華年。

聽，

是那一篇篇彌散在如漏光陰裏的詞章。從“裁剪冰綃，輕疊露重，淡着燕脂勻注”到“不如向，簾兒底下，聽人笑語”。三百首，抒寫的三百個情感的誓言。

聽，

是那一絲絲敲碎了縈繞在內心的情愫。還有自徽宗趙佶到易安居士，一個個富有才氣詞人道出的縷縷情思。

合上書，閉上眼，那些詞句情景如現眼前。接下來，我就道一道，從《宋詞三百首》旖旎的詞章中體味的淡淡情懷。

國維有言：古今之成大事業、大學問者，必經過三種之境界。此乃成就事業之説。然，今吾閲宋詞三百，另闢蹊徑，從感情方面探尋其三境界。

第一境：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。”曰思之境。

我默歎，高樓獨倚時，只剩君一人，望月明星疏，寄予深情，只願人長久，只可惜遠方的佳人，卻是嬋娟不共。再沒有夢裏相遇的瞬間，悲歡離合，無人相伴這微寒的明月夜。

想念，凝結了淚水。唯有在夜深人靜時，獨自默默遙望，任憑相思泛起。深覺，相思濃如酒，亦猶記，晏殊相思四壺酒。“綠酒初嘗人易醉”，“爛醉花間應有數”，“醉後不知斜陽晚”，“一場愁夢酒醒時”。如此思念，把酒一壺， 亦算是一種寬慰罷。而飄落的相思淚，跌碎了時常憶起的重逢畫面。

原來，有一種等待，叫做思念。

第二境 ：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”曰等之境。

多少年華似水流去，多少等待在朝朝暮暮。

輪迴了多少春花秋月，掠過了多少春雨秋寒，落盡了多少清愁別恨。

打不開的枷鎖，衝不出來的牢籠，撩不清理還亂的鬢髮，擦不了抹不盡的苦澀淚。誰默默的廝守“驛外斷橋邊，寂寞開無主”。夢遊處，不知道何地何方，醉酒時，不知道何人何恨長。

嚴仁一首筆致清倩的閨怨詞，道一聲“寶奩如月不欺人，明日歸來君試看”，宣卿情調幽怨的一句“斷腸落日千山暮”，淨土盡頭，幾人解脱，談笑間，華髮早生，流年東逝而去。愴然間，留一縷青絲不肯老去，只為等你來。

第三境：“眾裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”曰緣之境。

一陣風，一場夢，海誓山盟般磨蹭。要寂靜，誰能懂?緣來緣去緣無蹤，緣生緣滅緣是影。

佛捻斷了一聲歎息，蒼黃便染了滿眼。

緣來，緣散，緣如水。

三生石上的印記歷歷在目，畫樓湖畔的笑聲聲縈耳。帶着前世的期盼，來到今生，尋找那個夜晚，尋找那夜的，朵朵煙花。

上元燈節，火樹銀花不夜天，人潮湧動。他和她走散了，在人羣中切切找尋，已經是燈火闌珊的時候，無意間回頭，卻看見她立在那裏微笑等待。他站在亭內，她立在橋頭，隔着燈火遙遙相望。

——眾裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

這令我不禁憶起，吳文英的花夢情緣，“驚迴心未穩，送曉色、一壺葱茜，才知花夢準”。

萬般，只因一個緣字，一切便變的美好起來。佛説：一切皆有為法，盡是因緣和合，緣起時起，緣盡還無，不外如是

恍惚間，四周已是古風古韻的亭台樓閣，共度一幕幕哀樂交加的人事紛擾，才後知後覺，原來這一切，都只是為了遇見。

吾，本是喜好詩詞的，特鍾於耆卿和清照，然今縱觀宋詞三百，感受頗深。

一方斜陽鋪成詩箋，一壺香茗飲出詞話。品一句“心不老，情難絕。心似雙絲網，中有千千結”;道一聲“滿目山河空念遠，落花風雨更傷春，不如憐取眼前人”;思一段“記當日，門掩梨花，剪燈深夜語”的款款柔情。心中，似無雜念。

詞，亦是可以養性的。讀懂一首詞，就是讀懂了一個故事。言説親情，愛情，友情和羈旅之情。

最後的最後，忽覺有點不捨了，不如就以自己的一首小詞來結束吧，繼續體味這旖旎宋詞裏的淡淡思緒，回味這宋詞裏的歷久彌香。

一剪梅

殘葉紛飛拭秋霜，徵鴻過盡，徑自彷徨。輕扶羅裙拾芬芳，荷鋤葬花，苦淚千行。

轉登小樓憑欄望，萬頃碧水，難阻悲愴。夢憶昔日心底涼，棄卻哀情，獨留暗香。

《宋詞三百首》讀後感6

有那麼一本書，你不管別人怎麼評價它，但在你心裏它總是最好的。而在我眼中，《宋詞三百首》就是那本最好的書。

《宋詞三百首》只是一本平凡到不能再平凡的書，因為我們班幾乎沒人沒有這本書。也正是這樣，同學們都不在怎麼讀這本書，幾乎就是老師讓背宋詞的時候應付一下，幾乎沒有人注意到這本書，這本書自然成為了我們班的“土書”。但是我最喜歡的就是這本書——《宋詞三百首》。這本書不僅僅只是宋代詩人寫的詩，這裏面還記載了那些寫詩人的心情，讓我們更瞭解古人。例如陸游的“一彈指頃浮生過，墮甑浮空當破。去去醉吟高卧，獨唱何須和?殘年還我從來我，萬里江湖舸。脱盡名利僵鎖，世界原來大。”這首詞不僅僅是一首詞，它還記錄了宋代詩人陸游當時感歎、心情。這本書對我可謂是受益匪淺，我在這裏確定了自己明確的目標。這本書還能在困惑裏的人豁然開朗，找到自己想要的答案。我們不禁感歎古人的智慧!如果這本書不被當選世界名著，那真是太可惜了!《宋詞三百首》是本非常好的書，它可能會改變一個人的一生!

《宋詞三百首》讀後感7

清代詞人上強村民，本名朱孝臧（1857——20xx），又號強村，於20xx年編定的《宋詞三百首》，是目前同類作品中較具代表性、較精到的選本。當代詞學大家唐圭璋先生為之箋註。

在朱孝臧同輩況周頤寫的序言中，指出了本書選詞的標準是“大要求之體格、神致，以渾成為主旨”。在唐圭璋先生寫的《自序》中，也説“強村先生茲選，量既教多，而內容主旨以渾成為歸”。

渾成，既是朱孝臧選詞的標準，可以説也是宋詞整體的特徵。

什麼是渾成呢？我覺得有兩個方面的含義：一是情與景的融合，二是情與詞（語言）的融合，這兩者融合形成了令人回味無窮的“韻”。

情與景的融合是古代詩歌，尤其是唐詩最大的特點。宋人知道超越唐詩之難，在詩的創作上另闢蹊徑，以義理入詩，故詩多理趣，但畢竟偏離了詩主抒情的軌道。宋人也當然知道，於是他們找到了“詩餘”——詞這種詩歌形式，一逞他們抒情的本領。

女詞人李清照曾指出：“詞別是一家，知之者少，後晏叔原、賀方回、秦少游、黃魯直出，始能知之。”詞跟詩相比，“別是一家”。“別”在哪裏？就是詞是“一種律化的、長短句的、固定字數的詩”（王力先生語）。它的語言的輕重緩急和節奏，和作者所要表達的起伏變化的感情相融合。所以，不太合律的蘇軾等人的詞才不被人們認為是“本色”。所以，挑剔的李清照才説“知之者少”，只有幾個人才得到她的首肯。

我讀《宋詞三百首》感受最深者就是這一點，在吟誦之時，每每感歎於每一個字安放得那麼妥帖，連綴而成的短語和句子，其內在的意義和外在聲音的輕重疾徐，與作者思想感情起伏曲折那麼和諧，這種和諧所形成的境界令人流連忘返。

宋詞講究每個字，尤其重視關鍵字的四聲安排與表情的關係，如：

寒蟬悽切，對長亭晚，驟雨初歇。都門1帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發。執手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。

多情自古傷離別，更那堪、冷落清秋節。今宵酒醒何處？楊柳岸、曉風殘月。此去經年2，應是良辰好景虛設。便縱有、千種風情，更與何人説？（柳永《雨霖鈴》）

這首詞的“轉折跌蕩處”都用了去聲。“對”、“竟”、“念”、“更”、“便”等字，都是去聲，在轉接提頓處都發揮着重大的作用，加強了聲情上的感染力。

韻對於詞當然非常重要，韻與表情關係當然非常密切。大體説來，一般諧婉的曲調，以隔句或三句一壓韻為標準，韻位均勻，又多壓平聲韻，如《鷓鴣天》、《定風波》。同一曲調（詞）中凡句句壓韻，聲情比較急迫，隔句壓韻的地方，就轉入緩和。如：

門隔花深舊夢遊。夕陽無語燕歸愁。玉纖香動小簾鈎。

落絮無聲春墜淚，行雲有影月含羞。東風臨夜冷於秋。（吳文英《浣溪沙》）

詞在句式上跟詩最大的不同就是句式長短參差，所以，詞有別名叫“長短句”。句式長短跟表情關係極大。一般來講短句急促，短句的連用，構成繁密急促的音韻，如：

長淮望斷，關塞莽然平。征塵暗，霜風勁，悄邊聲。黯銷凝。追想當年事，殆天數，非人力。洙泗上，絃歌地，亦羶腥。隔水氈鄉，落日牛羊下，區脱縱橫。看名王宵獵，騎火一川明。笳鼓悲鳴，遣人驚。念腰間箭，匣中劍，空埃蠹，竟何成！時易失，心徒壯，歲將零。渺神京。幹羽方懷遠，靜烽燧，且休兵。冠蓋使，紛馳騖，若為情？聞道中原遺老，常南望，翠葆霓旌。使行人至此，忠憤氣填膺，有淚如傾。（張孝祥《六州歌頭》）

大量短句的連用，適宜表達激昂慷慨的壯烈情感。長句舒緩平和，長短交織便能很好地表達情感的起伏變化，如：

更能消、幾番風雨、匆匆春又歸去。惜春長恨花開早，何況落紅無數。春且住！見説道，天涯芳草迷歸路，怨春不語。算只有殷勤，畫簷蛛網，盡日惹飛絮。

長門事，準擬佳期又誤。蛾眉曾有人妒。千金縱買相如賦，脈脈此情誰訴？君莫舞，君不見，玉環飛燕皆塵土。閒愁最苦。休去倚危樓，斜陽正在、煙柳斷腸處。（辛棄疾《摸魚兒》）。

每一曲調的詞的句式是不一樣的，加以韻腳的不同，四聲安排不同，每一個“本色”的詞人總會找到一種適合的詞牌來表達他（她）的豐富細膩的感情。而詩是豆腐塊，以齊言為主，即使有不同長短句式參差的古體詩，格律也不嚴。感情與語言的和諧程度是難以比肩詞的。

宋詞的格律與神韻的完美結合，我們反覆誦讀，體會一定逐漸加深，其味如嚼橄欖，越咀嚼越綿長。

《宋詞三百首》讀後感8

我所教的科目是地理，在日常生活中，除了廣泛涉獵專業知識外，我更喜歡文史方面的著作。有時候知識就是這樣，“博觀而約取，厚積而薄發”，我是堅信“成功是屬於有準備的頭腦”這句話的。 當你講解我國 34 個省區簡稱由來的時候，當初哪裏會想到李白的《峨眉山月歌》中“夜發清溪向三峽，思君不見下渝州”的“渝州”就是古時的重慶。閲讀後無意間收穫的驚喜無形中又為我提供了攀登“人類進步階梯”的動力。

漫長的暑假，提供了寶貴的閲讀時間，我願在書的海洋中度過這段時光，樂此不疲。宋詞是中華五千年燦爛文化中的一支奇葩。早在學生時代，“枯藤老樹昏鴉”的蒼涼，“小橋流水人家”的畫境，“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的豪放，以及“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”的婉約，無不在我心中種下了求知的種子。而今，當一本《宋詞三百首》捧在手時，我便迫不及待地想去揭開她神祕的面紗。

人世間最能讓人感動而又讓人淚下的莫不是一個“情”字，“情”的描寫透露於字裏行間。在詞中，我讀到了情怨、幽怨與哀怨，無論是“別來不寄一行書”(晁衝之 《臨江仙》)、“漸行漸遠漸無書”(歐陽修 《木蘭花》)，還是“一春猶有數行書，秋來書更疏”(晏幾道 《阮郎歸》)，妻子對書信的'渴求那是對丈夫無聲的關切，也許大丈夫當修身、治國、平天下，但是妻子的那份依賴更與何人説。

有一種等待叫“月上柳梢頭，人約黃昏後”(李清照 《元日》)，有一種思念叫“衣帶漸寬人不悔，為伊消得人憔悴”(柳永 《蝶戀花》)，有一種期望叫“今年花勝去年紅，可惜明年花更好，知與誰同”(歐陽修 《浪淘沙》)，有一種欣慰叫“眾裏尋她千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”(辛棄疾 《青玉案·元夕》)。正是因為有“情”，眼中的世界，心中的一切，筆下的文字，才會撩撥人們喜怒哀樂的心絃，引起共鳴。

除“情”的描寫細膩外，宋朝的詞人們，在文字的推敲方面，也有值得人佩服的地方。賀鑄《蝶戀花》中“數點雨聲風約 住，朦朧淡月雲來去”，向人們展現的是“微風輕吹，淅淅瀝瀝的小雨已經停住;夜色朦朧，一彎淡月靜悄悄地懸掛空中，雲彩在幽幽地飄來飄去”的景象，一個“約”字，風雨相約，風來雨住，映射出一種和諧的美。宋祁《木蘭花》中“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧 ”的“鬧”字，擬人化的描寫，刻畫出了一幅爭春、鬧春、春意盎然的畫卷。

張先也是一位工於詞句的典範，他在《千秋歲引》中也寫出了“雨輕風色暴，梅子青時節”的佳句，正是梅子青青的季節，雨點輕輕，風卻狂暴。不過給我印象最深刻的是他擅長對“影”的描寫， “張三影”的由來便是因為以下詞句 ：

a、 沙上並禽池上暝，雲破月來花弄影。 《天仙子》

b、 那堪更被明月，隔牆送過鞦韆影。 《青門引》

c、中庭月色正清明，無數楊花過無影。 《木蘭花》

瀏覽詞句之餘，意外的收穫總是有的，讀書的樂趣有時也在於此。有一首歌叫《寂寞沙洲冷》，蘇軾在《卜算子 黃州定惠院寓居作》就有這樣的句子“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”，這不正是歌名的出處嗎!?那麼當你讀到歐陽修《蝶戀花》中“庭院深深深幾許”、張先《千秋歲引》“心似雙絲網，中有千千結”時，你會不會想到瓊瑤劇呢?

“世事洞明皆學問，人情練達即文章”，在書的海洋中你能感受到自然的“春夏秋冬、風霜雪雨”，也能體會到人世間的“喜怒哀樂、酸甜苦辣”，我願乘一葉扁舟，在知識的海洋中徜徉。“三更有夢書當枕，半牀明月半牀書”也許會是每一個讀書人的最高境界?

《宋詞三百首》讀後感9

最愛徜徉書海，聽那花開的喜悦，聽那雨落的輕愁，聽那詩人詞人得意時的振臂高呼、失意時的踽踽獨行。翻開《宋詞三百首》聽那雨落宋朝的典雅之韻，精巧宮麗的、悽婉優柔的、抑或豪放曠達的……

綠肥紅瘦李清照

她曾在那百花深處逢着撲蝶的人，她曾在那微醺的雨夜中夢到一滴冰冷的淚，可抖落歷史的塵埃總見她在薄瘦的西風中捲起同樣瘦弱的花簾，嗔怨着過庭的朔氣。

“蹴罷鞦韆”一個鏡頭留下了少女如燕般輕快的身影，將那份盪鞦韆的愉悦天真爛漫流香了千年。“起來慵懶纖纖手”的細節刻畫了那慵懶可人的嬌憨。“露濃花瘦”薄汗濕輕衣，以靜寫動以花喻人將她的嬌美襯托得淋漓盡致。下片“金釵溜”的“溜”字生動準確地描繪出了少女急忙迴避客人的嬌羞，“倚門回首卻把青梅嗅”則將她羞怯的大膽、清純的嫵媚永遠流傳。（《點絳脣》）

蕭蕭的寒日爬上鎖窗，染上了詞人的百無聊賴與孤寂。“喜”“宜”二字給酒闌夢醒之時的薰香更染清冷孤寂。“莫負東籬菊蕊黃”，雖無心閒適仍痛飲樽中美酒，只求換得片刻的沉醉來忘記現實。（《鷓鴣天》）

千年之後，人們依然能聽到那曲調中的歡樂與憂傷起伏成不老的傳説……

多情才子柳永

瀟瀟，淅淅，澌澌，瀝瀝……雨是多情人的季節，聽雨落在纖細的柳葉上，宛若晶瑩的淚，滴滴流入你的心中，吟筆哀弦與雨聽！

“寒蟬”“長亭”“雨”無處不淒涼，無處不傷懷，戀人將要遠走，蘭舟催發，帳飲怎不無緒？“相看淚眼”“無語凝噎”於無聲中見真情，。“千里”“煙波”，一程遠似一程，道盡了戀人分手時難捨的別情。“暮靄沉沉楚天闊”更顯離情之深之遠。酒醒於“楊柳岸、曉風殘月”以虛景寫真情，何等淒涼。“經年”與“今宵”相對，時間與思緒上均是環環相扣，步步推進，幾多傷感“更與何人説”！（《雨霖鈴》）

聽，瀟瀟，淅淅，澌澌，瀝瀝……雨，幽幽淺吟着花間悽婉優柔的離愁。

豪放曠達蘇軾

從“揀盡寒枝不肯棲”到“也無風雨也無晴”，再到“此心安處是吾鄉”，同樣的情形，多份曠達的心境，即是不同的境界。

把“明月幾時有”向青天問之，氣勢恢宏豪放，將豪放派詞人的氣勢展露得淋漓盡致。“不知天上宮闕，今夕是何年”“我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”説明作者“出世”與“入世”，亦“仕”與“隱”之間抉擇上深自徘徊的困惑心態，寄寓着作者出世、入世的雙重矛盾心理。“起舞弄清影，何似在人間”，寫詞人的入世思想戰勝了出世思想，表現了詞人執着人生、熱愛人間的感情。。“轉朱閣，低綺户，照無眠”“不應有恨，何事長向別時圓”暗示出作者的心事浩茫，抱懷人心事，借見月而表達作者對親人的懷念之情。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”寫詞人一種灑脱、曠達的襟懷，齊龐辱，忘得失，超然物外。結尾“但願人長久，千里共嬋娟”，向世間所有離別的親人，其曠達顯而易見。（《水調歌頭》）

又一箇中秋，又一次月圓人不圓，但願人長久，千里共嬋娟！

合上書卷，心頭再次縈繞宋詞之韻，精巧宮麗的、悽婉優柔的、抑或豪放曠達的……