我成功了三年級作文5篇
成功的祕訣就在於多努力一次。為了成功，你努力了多少次?以下是本站小編為大家整理的關於我成功了三年級作文，歡迎閲讀!
我成功了三年級作文1：
有一次我過生日，媽媽帶我去樂購玩，在那兒，我有一次成功的經驗。
樂購的遊戲場所可多了!有蜘蛛塔、蹦極，還有冒險繩索…… 看上去可有趣了。我先去玩蜘蛛塔，蜘蛛塔有四層樓那麼高，我一下子就爬到了頂端，快得像只猴子，我得意地笑了起來。
這時，媽媽讓我去蹦極，我不敢去玩。你一定會問：“蜘蛛塔那麼高，你怎麼不害怕呢?”讓我來告訴你吧，蜘蛛塔雖然高，但是安全;而蹦極雖然很低，但很刺激。媽媽還在勸我，我又看到了兩個男孩在玩蹦極，小的一個玩得好，在半空中還翻起了跟頭，帥呆了;大的呢，嚇得哇哇直哭。這時，媽媽還要讓我去玩，我這才勉強點點頭。
輪到我了，我的心砰砰直跳。叔叔給我係上了安全帶，我緊緊抓住橡皮筋，只見叔叔用力一拉，我的腳重重地砸到了蹦牀上，然後“飛”上了“天空”。我的心臟好像大了幾號，害怕極了。下去的時候，我腳一彎，又砸了一下蹦牀，腳一蹬就又“飛”上去了。這次，我一點也不害怕了。過了幾分鐘，我更開心了，就大叫：太好玩了!又過了幾分鐘，我開始做動作了，一會兒踢腿，一會兒打拳，有時還翻跟頭呢。真好玩。
這時，時間到了，我只好下去了。我一把抱住媽媽説：“我成功了!”媽媽説：“幹什麼事都要試一試。”我點點頭，覺得媽媽説得很有道理。
我成功了三年級作文2：
有一次我過生日，媽媽帶我去樂購玩，在那兒，我有一次成功的經驗。
樂購的遊戲場所可多了!有蜘蛛塔、蹦極，還有冒險繩索…… 看上去可有趣了。我先去玩蜘蛛塔，蜘蛛塔有四層樓那末高，我一下子就爬到了頂端，快得像只猴子，我自得地笑了起來。
這時候，媽媽讓我去蹦極，我不敢去玩。你一定會問：蜘蛛塔那末高，你怎樣不畏懼呢?讓我來告知你吧，蜘蛛塔固然高，但是安全;而蹦極固然很低，但很刺激。媽媽還在勸我，我又看到了兩個男孩在玩蹦極，小的一個玩得好，在半空中還翻起了跟頭，帥呆了;大的呢，嚇得哇哇直哭。這時候，媽媽還要讓我去玩，我這才委曲點點頭。
輪到我了，我的心砰砰直跳。叔叔給我係上了安全帶，我牢牢捉住橡皮筋，只見叔叔用力一拉，我的腳重重地砸到了蹦牀上，然後飛上了天空。我的心臟似乎大了幾號，畏懼極了。下去的時候，我腳一彎，又砸了一下蹦牀，腳一蹬就又飛上去了。這次，我一點也不畏懼了。過了幾分鐘，我更開心了，就大叫：太好玩了!又過了幾分鐘，我開始做動作了，一會兒踢腿，一會兒打拳，有時還翻跟頭呢。真好玩。
這時候，時間到了，我只好下去了。我一把抱住媽媽説：我成功了!媽媽説：幹甚麼事都要試一試。我點點頭，覺得媽媽説得很有道理。
我成功了三年級作文3：
人生有許多成功，每一次成功的背後都有着一段故事，而最讓我難忘的就是那次下五子棋我贏了爸爸。
放暑假的一天，我纏着家裏擁有“五子棋高手”美譽的老爸教我下五子棋，老爸一口答應了。爸爸説：要先找到棋盤上的交叉點，可以在任何一個交叉點上下棋。對方下完後要看有沒有“三連”，如果有，就要用棋子堵住它，並且自己設置“五連”，這樣才能贏對方。橫着、豎着、斜着的“五連”都可以。我聽明白以後，就開始和爸爸對戰。第一局我先下，下了一會兒我遇到了麻煩，爸爸有兩個“三連”怎麼辦?只好堵一個，爸爸自然贏了。下了五局，結果是5：0，我成了爸爸的手下敗將!
我不甘心，苦練了一個月的五子棋。這一個月我從來沒有贏過爸爸，我急過、哭過、想放棄過，可是我想：不經歷風雨，怎能見彩虹?誰沒經歷過失敗?沒有失敗的苦，哪有成功的甜?不能放棄，輸了再來!每輸一次，我都總結是哪步棋下錯了?爸爸哪步棋下得高?經過不斷地練習，不斷地總結，我感覺離自己心中那個目標越來越近了!
終於有一天，我鼓起勇氣向爸爸挑戰。這一次爸爸又用上次的方法，他得意地看着我，我可不吃他那一套，苦苦思索了半天，突然，我發現了爸爸兩個“三連”中的交叉點，我把棋下在了那裏，哈哈，一舉兩得，兩個“三連”全堵上了一角，這可把爸爸震住了。他接着下，我可不讓他，一個“五連”就高唱凱歌結束了比賽。我終於贏了爸爸，我成功了!
我這個“新手”贏了“高手”，靠的就是有不服輸的意志，輸了吸取教訓，繼續努力，再輸了再努力……這樣堅持不懈下去，最後收穫的一定是成功!
我成功了三年級作文4：
俗話説的好，天上沒有掉餡餅的。我的性格比較外向、好動，不能靜下心來做事，特別是寫字。每次做作業，我總是急匆匆的寫完了事。結果上學期我的各科作業加在一起不到三個“超”。那還是老師為了鼓勵我勉強給我的。每當想起這事，我就慚愧。難道我就不能寫好了嗎?不行!我一定能成功!於是，我暗暗給自己加油。
説幹就幹。我給自己做一個計劃。並且，一式兩份。一份交給父母，由他們監督我，一份貼在桌子上，是要時時提醒自己。
計劃的第一條是認真完成各科作業。沒有想到計劃執行的頭一天就差一點破產了。事情是這樣的：老師佈置我默寫古詩兩首。我到家後，餓的難受，就嚷着要吃飯。媽媽説：“抓緊做作業，做好作業就可以吃飯了。”按照慣例，幾乎每天下午放學都是這樣。做完作業吃飯，吃完晚飯看我喜歡的動畫片《喜羊羊與灰太狼》。當我默寫好古詩兩首，吃完晚飯，媽媽要檢查我的作業時，我如夢方醒：“大事不好，老毛病又犯了!”寫的太潦草了。怎麼辦?是重新做，還是看我喜歡的《喜羊羊與灰太狼》?此時，彷彿喜羊羊在向我招手。我問媽媽。媽媽笑而不答。爸爸還在一旁起鬨：“説話的巨人行動的矮子。”頓時，我的臉紅到頸部。寫!重新寫!不能叫爸爸看扁了。於是，我轉身來到書桌前，埋頭一筆一劃的重新默寫古詩。媽媽看了我的作業後，高興地直點頭。爸爸説：“戰勝自我，你就成功了一半。”然後，爸爸又和我一起評析了我寫的字。比如：“量”這個字中間的橫太短了。應該長一些。“分”的撇和捺要舒展。“吊”的豎要正直，否則，這個字就不平衡了。此時，已經八點了。我雖然沒有能看到《喜羊羊與灰太狼》，但是我的心情依然很爽，沒有失落，反而有收穫，這更加讓我明白：一分耕耘一分收穫。
學貴有恆，堅持就是勝利。我不論是做語文、數學、英語的課堂作業，還是各科的課外作業。我總是認認真真、一筆一劃的完成。特別是寫字課，我總是仔細的聽老師的寫字指導。比如：“邁”、“起”、“超”這三個字，他們的長捺一定要長，能托住上面的部分，同時“邁”的捺平一些;“起”的捺有些坡度;“超”的捺最陡。就這樣，每一次的《習字冊》的作業，我總是能夠仔細的觀察字的間架結構及每一個筆畫的位置，精心的臨摹，關鍵是注意比較，只有比較才能知道自己的距離，哪點需要改進。
“功夫不負有心人。”我的語文作業、數學作業、英語作業在這一學期共計得到九十五個“超”。並且，在國家書法等級考試中，我獲得了國家級五級。班主任在班級裏表揚了我。我在心裏歡呼：我成功了!
我成功了三年級作文5：
三年級放暑假時，我每天晚上7點都能看見別人打羽毛球，我就很不服氣，想和媽媽打一次。
我們來到樓下，我先發球，我屈腿哈腰，左手拿着球，右手拿着羽毛球拍。我把球輕輕地扔起來，右手的拍子成了菜刀型。沒能把球發過網。我練了一遍又一遍，好不容易打過了網，但因為我用力過猛，球彈了起來，差不多有三米高，就在三秒鐘內，我的球就不見了，我原地轉了兩圈後，才發現球被我們打到了身後。媽媽看到我滑稽的樣子，就哈哈大笑起來。我當時真的就想就此放棄了。但是我看見別人都能輕鬆的打到球，就下定決心一定要學會打羽毛球。
我再一次把球拋起來。右手球拍使勁地向外一打。球被我打出去了!媽媽早已準備好了“反擊”，小球向我的腦門飛來，我慌張起來，羽毛球不偏不斜的正好擊中我的腦門。媽媽笑得前仰後合，我沒有對這件事而氣惱，而是更加倍地去努力，媽媽也不斷的教我怎麼發球、接球，我慢慢的學會接球了。
等我再打的時候，我已經能接兩個球了!我特別高興。
通過這件事，我明白了世上沒有人做不到的事。只要用心去做，一定就能做好!
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