第一次成功的喜悦400字左右

你是否品嚐過成功的喜悦呢?還記得當時的那種感受嗎?本站小編精心為大家蒐集整理了第一次成功的喜悦400字，大家一起來看看吧。

第一次成功的喜悦400字篇1

每一個人都希望成功，但是成功是來之不易的，成功給我們帶來的喜悦，更是無限的。那天，老師佈置了幾道數學題，讓我們回家做。我回到家立即拿出作業本來做。前幾道提都比較簡單，猶如我在一條寬闊平坦的大道上悠閒地走着，突然，我被一塊絆腳石絆倒了，重重地摔在地上。我又仔細地看了一遍這道題。發現這種題型很少見。我向來都喜歡研究難題，一下子來了精神，埋着頭“沙沙”地算了起來。誰知這道題故意搗亂似的，硬是不讓我算出來。我越是算不出來，心裏越煩，一煩，所有的頭緒都亂了。於是，我想請教爸爸，讓他把這塊絆腳石替我搬開。我又轉念一想：我都十二歲了，哪能一見到難題就臨陣退縮呢?我又想起：老師平時教育我們要有迎難而上的精神。

我的心情漸漸平靜下來了，我又重新拿起筆，接着算。我看着這道題給的條件，順藤摸瓜，找出了這道題的答案。“哈哈哈……”我終於把這道題做出來了。頓時，我有一種剛剛完成了一項艱鉅任務的感覺，我彷彿看到那道題向我舉手投降了。我覺得成功並不是很難，只要你沉着應對，“成功”就會向你走來。

我真希望以後多遇上幾道這樣的難題，讓我多嘗幾次成功帶給我的喜悦。哈!我又感到“成功”向我走來了。

第一次成功的喜悦400字篇2

今天早晨,我打算出去鍛鍊。誰知,我在穿衣服的時候,卻發現一個小釦子從它的“老家”--衣服“跑到了地下，和大地媽媽來了個熱烈“擁抱”。媽媽已經去上班了，我打算把衣服交給爸爸，讓他幫忙。又想：我已經長大了，乾脆自己把釦子縫上!

説幹就幹。我找出針和線。先把線穿進針眼裏。真不巧，我是個近視眼，離遠了，看不見針眼。好不容易看清楚針眼，我便趕緊把線往針眼裏塞。可“線小姐”實在是“弱不禁風”啊，老是彎來彎去的。我把線穿好了，自己也累了個滿頭大汗。

我休息了一會兒，開始縫釦子。我先往線上打了個結，然後把釦子放在衣服上，學着媽媽的樣子，讓針“跑來跑去”地“做運動”。最後，我又在釦子背面縫了一針，半線減斷。縫好了!我穿上衣服，準備享受一下成功的喜悦。但我一照鏡子，傻眼了。天啊，我怎麼把釦子縫歪了，我的勞動白費了!

雖然我第一次縫釦子失敗了，但我並不灰心。我三下五除二地把釦子拆了下來。第二次縫釦子，我吸取了第一次的教訓。把針穿好以後，我給釦子找準了“房間”，把釦子端端正正地放在“房間”裏。我拿着針就往釦眼裏扎。咦?線怎麼從釦眼裏全體“罷工”了?我仔細一看針線，Oh，my god!我沒有往線上打結。結打好了，我小心翼翼地縫了起來。一針、兩針......“啊呀!”今天針小弟怎麼了，竟然扎我，不管他。誰知，針小弟又紮了我一下。真倒黴啊!我把“受傷”的手指放在嘴裏吮吸了一下，又縫了起來......

終於縫好了，這一回可沒出什麼差錯。趕快把衣服放到老爸面前“領賞”，老爸對我豎起了大拇指。我品嚐到成功的喜悦了!成功的喜悦比蜜糖還甜呢!

第一次成功的喜悦400字篇3

“爸爸······這道題怎麼做。”我又有題不會做了，爸爸卻説：“不能依賴家長，自己做。”我聽見後，把門使勁一關，然後自己想了起來。

“這道題怎麼做······”我坐着自言自語地説起來，“這道題怎麼做”這句話一直在我腦子裏徘徊，我久久不能平靜，我心想：你不是不教我，而是不會做，所以叫我自己做。

“好，我就做給你看。”我認真地做了起來，我的頭腦裏不斷反映着公式、題目、方程。“哦，我知道了這個題我以前做過。”我想到了題型後，便開始進行第二步：尋找公式。我快想破了腦袋，翻破了書，寫破了草稿本都沒能想出公式。我又發起脾氣來，怨天、怨地、怨爸爸、怨自己。突然我想到張老師的一句話：有毅力加努力等於成功。我又認真找了起來、思考起來。忽然，眼光一亮找到了。讓我高興不已。“啊!找到了。”終於我根據公式列出方程，順利的破解了這道題，我告訴了爸爸、媽媽，爸爸媽媽使勁地誇我。也讓我嚐到了成功的喜悦。

不過我想説的是：只有是自己做的，才是自己的。

第一次成功的喜悦400字篇4

“堅持不懈就是成功!”父親常會用這句話來提醒我發奮學習。後來我發現，父親提醒我的，不僅僅是學習，更多的是生活中的每一件事。

20xx年9月1日，我們一年級新生排着歪歪扭扭的隊伍，拿着五彩繽紛的氣球，在學校門口等待。驕陽似火的天氣，使豆大的汗珠從我們的臉上滾落。這時，一位年輕漂亮的女老師對我們説：“今天，我要把紅星星掛在大家的額頭上，誰掛的多，誰就能的成為咱們班的第一位班長!大家説，好嗎?”“好!”稚氣未脱的我們用嬌滴滴的聲音回答道。“班長?咱幼兒園時也有班長，可惜我爭當不上罷了。要不，試試?”我的腦袋突然蹦出了這樣一個念頭。經過幾十秒鐘的思想鬥爭，我決定要“坐”上這個位置。之後，我就拼命把自己最好的一面表現出來。

就這樣，短短的一個上午，我的額頭上已經掛上了六顆星星。下午的第一節課，我們都想小兔那樣乖乖地等待着老師宣佈班長花落誰主。老師使用講數量，得到同樣數量星星的同學站起來的方法。當等老師數到五顆星時，人數已經寥寥無幾了，最後喊到六顆星時，就只剩下我站起來了。我挺直腰板自豪地站好——班長這個位置非我莫屬啦!頃刻間，我全身的血液都好像變成了蜜糖一樣，很甜，很甜。

之後，我每節課都毫無顧忌地站在講台前大喊“起立!”“坐下!”而且連任兩年“兩條槓”。父親的話靈驗了，成功永屬於堅持者!