《史記》的讀後感(精選20篇)
認真品味一部名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，不能光會讀哦，寫20篇讀後感吧。那要怎麼寫好讀後感呢？下面是小編精心整理的《史記》的讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
《史記》的讀後感1
今天，我閲讀了一本書，叫《史記故事》，書裏有許許多多古代的故事，其中一件是“大禹治水”。
從前，經常鬧洪災，舜就讓鯀（大禹的父親），去把水給治住。
鯀去治水了，用了“塞”、“堵”等各種各樣的辦法，不僅沒有治好，而且洪水還更大了。舜就把鯀給殺了，讓鯀的兒子大禹去治水。大禹用了“疏通”的'辦法，把洪水引到大海里，最後成功了。
我看完了後，知道了做任何事情都要專心，要動腦子，説話也要動腦筋。鯀就是因為沒有動腦筋，以為堵住水就不會過來了，但是水更大了。
《史記》的讀後感2
“ 哈哈！終於借到《史記》了！”我在圖書館叫到，“找了一遍又一遍終於找到了！”我立馬叫我爸開車把我帶回家看《史記》。
一到家，我就如飢似渴的讀了起來：第一篇是五帝故事，主要講了炎帝、黃帝、唐堯、虞舜、大禹的故事。他們五個皇帝是我們炎黃子孫的驕傲！是我們的自豪！他們所做的一切都是人類進步的步伐，他們是我們最偉大的領導人！
讀了這本書我彷彿真的`看到了秦王宮殿裏的奇珍異寶，百姓安居樂業的生活；楚漢爭霸的烽煙四起，漢武帝指揮軍隊抗擊匈奴時的雄才大略。有的令人心曠神怡，有的令人心急如焚，有的則令你百般無奈。而且讓我懂得了讀書的樂趣，我一定要博覽羣書，當一個知識分子，忠報祖國，為民服務！
《史記》的讀後感3
其實值得我去深思的東西倒不多。以往倒是很喜歡東方朔這個人物的，因為歷史書把這個人描寫得比較好吧。但是王立羣先生一講，説他一年換一個老婆，這個確實是讓我很鬱悶。但是，畢竟人不是完美的。
小隱隱於野，中隱隱於市，大隱隱於朝。
王立羣先生説，隱其實是一種心態，而不是一種生存狀態。大隱，就是要活得瀟灑樂觀，要活的隨性。剛開始的時候我還有點小小的高興或者應該説是竊喜……難道我就是傳説中的'大隱？
後來細細一想，還大隱呢，隱個頭埃人家給個條件，我就自己證明了，給我一點陽光我還就真的瞎燦爛了。人家推出來的是整體的，抽象的，我還真用這個抽象的概念來套我自己這個個體。不怕別人笑掉大牙。
《史記》的讀後感4
司馬遷為了要完成這部經典鉅作。他不但接受了慘無人道的宮刑。還要接受別人看不起的眼光。這一種為了要完成一件事而不顧一切。這種精神是我們所沒有的也是我們最缺乏的。
古代的諸侯為了紅顏知己。金錢。土地。爵位而相互征討。即使戰勝了。改朝換代分封自己的'各將領。又要怕他們兵力權力過強。來反攻自己。所以就先下手為強。如：漢高祖劉邦成功的打下天下後就設計要殺害替自己開國的大臣韓信......等人。
過河拆橋。人心險惡阿！
《史記》的讀後感5
今天，我看了一本書，叫史記，但沒看懂。中午，我又到別人家去看了，我從書中知道：這裏面有個人叫項羽，項羽小的時候，他爸爸帶他去認字，但他學會了寫他自己的`名字之後，就不學了，他又學劍術了，他學完劍術，但武功才能敵一人，項羽後來學什麼都學不了。讀到這裏，我問爸爸：“他為什麼學一半就不學了呢？”爸爸説：“因為他不能持之以恆。”
從中我知道了：做任何事都要持之以恆。
《史記》的讀後感6
《史記》是西漢司馬遷寫的一部史學名著，他給史學家們開創了一種新的寫歷史的方法，因此被史學家們所推崇。這本書有許多本紀、世家和列傳，其中我喜歡“殷本紀”和“周本紀”及“宋微子世家”，還有“匈奴列傳”等，這些故事給我留下深刻的.印象。
這是一本非常好看的書，同學們，你們看過了嗎?
《史記》的讀後感7
讀名著不是簡單地讀故事，而是讀歷史、讀文化。
寒假裏，我讀了《史記故事》我就來介紹一下作者吧！
司馬遷，前145或前87？字子長，西漢夏陽人，中國偉大的史學家、思想家、文學家。
李廣是隴西郡成紀人。漢孝文帝十四年匈奴入侵，李廣參軍抵禦匈奴。他擅長騎射，被封為漢中朗。
漢景帝初年，李廣任隴西都尉，後來升為騎郎將。公元前140年，漢景帝去世，漢武帝登基，李廣因為羞恥拔劍自刎，那時才60多歲。
這本書我明白了他規模宏大、體制完備、涉及哲學；政治、經濟、文學、美學、天文、地理、醫學及占卜。在生活中，我們應該向大禹、李廣等名人學習，也要精忠報國。
《史記》的讀後感8
今天，馬老師給我們講了一篇文言文，選自《史記》。
講的是西漢將軍李廣的故事。其中“及死之日，天下知與不知，皆為盡哀”的意思是，當李廣將軍死去的那天，天下認識他和不認識他的人，全都悲哀難過。直到現在，我覺得李廣仍然活着，活在我們心中。這讓我想起了魯迅先生，他的壽命不長，身處動盪不安的社會，為了救過，他棄醫從文，利用文字的力量喚醒沉睡的中國人民。直到現在，魯迅先生的文章對我們都有着深刻的`影響。
我知道了，只要做一個有思想，對國家發展有用的人，無論你的壽命長短，你的精神、你的思想會激勵一代又一代的人，這才是真正的英雄！
《史記》的讀後感9
《史記》是一部優秀的'文學著作，作者司馬遷忍辱負重歷經二十餘年完成了這部鉅作。全書刻畫人物性格鮮明，語言精煉傳神。
對我感觸最深的人物是李廣，記得有一首詩叫《塞下曲》就是歌頌飛將軍李廣騎射之術精湛無比，有一次，李將軍把石頭看成老虎一箭射進了石頭裏，可見李廣的神勇。匈奴稱他為“飛將軍”，有他駐守邊塞時匈奴不敢入侵。
除李廣外，還有許多歷史人物令我欽佩，比如項羽、韓信等，通過閲讀讓我瞭解了許多歷史故事，同學們大家都來看這本書吧，中華民族源遠流長的歷史令人神往。
《史記》的讀後感10
在這個寒假中，我讀了《史記》這本書。
剛開始還沒有看的時候，我覺得這本書一定枯燥無味。不過，我看完這本書，才發現自己錯了，這本書不但不枯燥，而且還很有意思。
《史記》是我國第一部偉大的記傳體通史，體現着古代使館的'眼界和良心。無論是體例還是寫作風格都影響着後代史書的撰寫和編纂。作者司馬遷忍辱負重，謹承家學，以入木三分的洞察力和秉筆直書的責任感，寫作了偉大的《史記》，客觀地記錄中國朝代的興替，恰當地評價了歷史人物的功過是非，再現了當時波瀾壯闊的歷史社會畫面。魯迅先生稱其為“史家之絕唱，無韻之離騷”。
《史記》的讀後感11
近年，我國掀起了一股“弘揚國學經典，傳承民族文化”的熱潮，而一部《史記》更是千古流傳。要想讓孩子瞭解歷史，瞭解典故，這是一本必讀的書。《史記故事》記載了從傳説中的黃帝到漢武帝元年約三千年的歷史。孩子從這些典故中，可以學到很多優秀的'品質，對孩子的健康成長有很好的幫助。
中華兒女歷有“炎黃子孫”的稱號，在《史記故事》中，介紹了“炎黃子孫”的來歷。孩子在讀這篇文章時，瞭解到了神農氏，軒轅。知道了作為炎黃子孫是一件多麼驕傲的事情。
作為家長，要對孩子起表率作用。要讓孩子在歷史的長河中游弋，我們必須先下河試試深淺。這本《史記故事》，將作為孩子瞭解歷史的開篇之作。
《史記》的讀後感12
文學是比鳥飛得還遠的夢想、比花開得還美的情感、比星閃得還亮的'智慧，是我們到了一百歲還忘不掉的信念。《史記》永遠是全世界人民的無價之寶，是值得全世界人民繼承和發揚光大的精神財富。《史記》這本重量級“大”書，可讓我又學會了許多知識。
《史記》的讀後感13
呂雉是漢高祖劉邦的妻子，她做了皇太后殺了許多人，她讓人砍了戚夫人的雙手和雙腳，薰瞎了她的眼睛，用藥灌啞她，把她扔進豬圈裏，還給她取了個名字叫“人豬。”不久戚夫人得病去世了。
皇太后又殺了因為一位美人，搶走了她的'兒子做少帝，少帝長大了對她説：“你為什麼要殺了我的媽?”皇太后把他殺死了。
告訴人們要做心底善良的人。
《史記》的讀後感14
往往，有的人只要有一點成就便翹尾巴，還沒考試，就像得了100分似的。誰能做到絲毫不炫耀呢?
世上確實有這樣一個人——李廣。
李廣是西漢抗擊匈奴的'大將軍，但他絲毫沒有拿“將軍”這個頭銜來耀武揚威。他不善言談，卻有一顆忠誠、樸實的心。他與士兵同吃同住，士兵對他充滿愛戴。
拿李廣當鏡子，照一照我們身邊的人，我發現他們無比渺小。張明一過到95分就炫耀，李剛天天顯擺他那名牌衣服……這些人，我只能用一個鄙視的眼神看他們。他們以為自己擁有一切，但是他們沒有真正的財富。看人不能看表面，要看他的思想。
《史記》的讀後感15
上古五帝，趙氏孤兒，齊太公開國，這些吸引的故事使我情不自禁的翻開了這部歷史著作。
在這本書中有許許多的國家的大王因為整天吃喝玩樂，不管國家的安危所以收到了各國的侵犯，還有一個為了能夠討自己妃子的歡心點起了烽火，各路諸侯看到了烽火以為出了事情，便火速趕來了結果白忙了一場，那個大王的妃子看到了各路諸侯手忙腳亂的樣子笑了。可好景不長，真的有敵人來了這個大王及時派人點燃了烽火可所有這個的.大王的做法真是不可理喻人都以為他故伎重演便按兵不動結果大王被殺。這個故事是史記中的烽火戲諸侯。
這個大王的做法真是不可理喻，為了自己的快樂高興，而不顧邊人的安危真是太自私了。
《史記》的讀後感16
這本書中有許多值得我佩服的人，而我最佩服的人是有着驚人記憶力的愛國詩人屈原。他是一位學識淵博的人。他為了抒發自己心中的不快和抑鬱，寫下了名垂千古的`《離騷》。
據説，他因為國家無能，投汨羅江而死，人們很傷心，就放些粽子，不讓魚蝦吃他的身體。後來人們為了紀念屈原，就在端午節包粽子。我現在終於明白端午節為什麼要吃粽子。
《史記》的讀後感17
漢武帝名叫趙徹，是景帝的中子。趙徹一心想要成仙，有許多人給趙徹説了很多辦法，趙徹用了都覺得不管用，漢武帝就殺了他們。後來漢武帝得了重病，見到了神君。其實“神君”也是假的，都是想騙漢武帝。
我們應該明白，世界上沒有真正的神和鬼。
我們應該相信科學，努力學習。
《史記》的'讀後感18
書是人類進步的階梯；書是屹立在茫茫大海中的燈塔。我就特別的喜愛讀書，因為讀書可以讓我變成一個知識淵博的`人。
媽媽在暑假期間給我買了一本青少版的《史記》故事，讀完之後，我受益匪淺。
《史記》這本書是我國第一部偉大的紀傳體通史，體現着古代史官的眼界和良心。作者司馬遷忍辱負重，瑾承家學，以入木三分的洞察力和兼筆直書的責任感，寫作了偉大的《史記》。它恰當的評價了歷史人物的功過是非，再現了當時波瀾壯闊的社會歷史畫面。被魯迅先生稱其為“史家之絕唱，無韻之離騒。”
《史記》的讀後感19
張良在橋上遇見一位老人，老人不小心將一隻鞋掉在橋下。
張良替老人把鞋撿上來，併為老人穿上。老人很感動，約定第二天早起在橋上送給張良一部兵書。
第二天、第三天張良都來晚了，老人很生氣。第四天老人很早很早就來了，見張良合衣睡在橋上等候，很高興。於是將兵書傳給張良。
張良拜師兩次未成，第三次得以真傳。可見要辦成一件事情，非得有點“執着”的精神不可。
《史記》的讀後感20
《史記》是中國古代一部偉大的史學著作，又是一部偉大的文學著作。司馬遷用鮮血與生命鑄就的這部輝煌鉅著，真實而傳神地記述了上自傳説中的`黃帝，下至漢武帝太初年間共3000多年的歷史。
讀了《史記故事》後，我明白了古代的許多事件和各種經驗教訓，讓我增加了許多課外知識。通過閲讀和理解它，我既感歎鄭莊公掘地見母之孝心，又為夏桀、商紂、周幽的貪婪殘暴而惋惜；機智的晏子出使楚國，談笑風生中揮灑自如，以退為進，使辱人者自受其辱，成功的完成了自己的出使任務·······一個個傳世不朽的故事讓我從中感悟到歷史的深邃，領略到中國歷史文化的韻味。
《史記故事》看完了，可我還流連在中國歷史文化的韻味中。