關於三氧化二鉻的文章
三氧化二鉻【意思解釋】又稱“鉻綠”。化學式cr2o3。暗綠色晶體或綠色粉末。化學性質較穩定,不溶於水、酸和鹼。由重鉻酸銨熱分解而得。用於生產顏料,製作陶瓷、耐火磚等,有機合成中作催化劑。...
氧化物【意思解釋】氧和另一種元素組成的化合物。如二氧化碳、氧化鎂等。主要可分為酸性氧化物、鹼性氧化物和兩性氧化物。有的元素常可形成幾種不同價態的氧化物。如二氧化硫和三氧化硫,氧化亞銅和氧化銅等。...
氧化鋅【意思解釋】俗稱“鋅白”、“鋅氧粉”。化學式zno。白色晶體或粉末。溶於酸、鹼,不溶於水、乙醇。兩性氧化物。一般將鋅先熔融再蒸發,由霧狀鋅通入熱空氣而得。醫藥上可用於治療濕疹、皮炎等,還用於油墨、油漆、...
二氧化硫【意思解釋】又稱“亞硫酸酐”。化學式so2。有刺激臭味的無色氣體。易溶於水生成亞硫酸。在催化劑作用下,易被氧化成三氧化硫。工業上用燃燒硫或在焙燒金屬硫化物礦制金屬氧化物時獲得。用於制硫酸、洗滌劑...
作為一位優秀的人民教師,總歸要編寫説課稿,藉助説課稿可以有效提升自己的教學能力。怎麼樣才能寫出優秀的説課稿呢?以下是小編收集整理的《二氧化碳的性質》説課稿,僅供參考,歡迎大家閲讀。《二氧化碳的性質》説課稿1各位...
作為一名人民老師,課堂教學是我們的工作之一,藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧,教學反思我們應該怎麼寫呢?以下是小編為大家整理的二氧化碳製取的研究教學反思,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。二氧化碳...
四氧化三鐵【意思解釋】俗稱“磁性氧化鐵”。化學式fe3o4。黑色晶體或紅黑色粉末。溶於酸,不溶於水。具強磁性。灼燒到500°c磁性消失,冷卻後磁性恢復。在空氣中灼燒變成氧化鐵。由鐵或氧化亞鐵在空氣(氧氣)中加熱...
五氧化二磷【意思解釋】又稱“磷酸酐”。化學式p2o5。白色粉末。對皮膚有強腐蝕作用。極易與水化合生成磷酸。由白磷在充足的氧氣和空氣中燃燒而得。常用以乾燥中性或酸性氣體或液體,在有機合成中作脱水劑。...
二氧化碳【意思解釋】無機化合物,化學式CO2。無色無臭的氣體,比空氣重,空氣中含量約為0.04%。動物呼吸時吸入氧氣,呼出二氧化碳;綠色植物進行光合作用時放出氧氣,吸入二氧化碳。用來制純鹼、清涼性飲料等,也用來滅火。也叫碳...
三氧化硫【意思解釋】又稱“硫酸酐”。化學式so3。白色固體。對皮膚有強烈的刺激性和腐蝕性。被水吸收生成硫酸,被濃硫酸吸收成發煙硫酸,同時放出熱量。與氯化氫反應生成氯磺酸。在催化劑作用下,由二氧化硫氧化而得。...
氧化鈣【意思解釋】俗稱“生石灰”。化學式cao。白色固體。鹼性強,具腐蝕性。難溶於水。其水溶液在空氣中易吸收二氧化碳和水分,生成碳酸鈣(白色)。工業上用煅燒石灰石製取,實驗室通過灼燒碳酸鈣製得。廣泛用於建築、冶...
氧化氮【意思解釋】氮與氧的化合物。主要有一氧化二氮、一氧化氮、三氧化二氮、二氧化氮和五氧化二氮等。一氧化二氮又稱“笑氣”,用作麻醉劑;一氧化氮是無色氣體,在空氣中立即與氧結合生成二氧化氮;二氧化氮為紅棕色氣體...
身為一名剛到崗的人民教師,我們要有一流的教學能力,教學的心得體會可以總結在教學反思中,那麼你有了解過教學反思嗎?以下是小編整理的二氧化碳性質教學反思,歡迎閲讀與收藏。二氧化碳性質教學反思1通過實施本節課教學與聆...
氧化鐵【意思解釋】化學式fe2o3。紅色至黑色粉末或塊狀物。有三種變體。α型有順磁性,γ型、δ型均有鐵磁性。為一種低級紅色顏料,工業上稱“氧化鐵紅”。溶於酸生成鐵鹽。在油漆、油墨、陶瓷工業中作調色用,也可作...
氧化劑【意思解釋】在氧化還原反應中得到電子(化合價降低)的物質。能氧化其他物質而自身被還原。常見的有氧氣、氯氣、高錳酸鉀(kmno4)、硝酸(hno3)、過氧化氫(h2o2)等。...
氧化銅【意思解釋】化學式cuo。黑色粉末或晶體。溶於酸、氨水等,不溶於水、乙醇。在加熱時可被氫、氨氣還原成銅。由硝酸銅灼燒而得。可用作瓷器、玻璃、釉的顏料,有機反應的催化劑和氧化劑,還可制銅鹽、煙火等。...
氧化鉛【意思解釋】又稱“鉛黃”、“密陀僧”。化學式pbo。黃色粉末。有毒。能與酸和鹼反應,不溶於水。在500°c下,由鉛氧化而得。主要用作顏料,鋼材、橋樑、水管、槽罐等的防鏽劑,還可制特種玻璃、其他鉛化合物,作解毒...
“肅靜!現在本法官宣佈開庭!”法官大聲道,“帶被告。”兩個警察駕着穿一身黑黝黝衣服瑟瑟發抖的二氧化碳走上法庭。站在了被告席上。原告席上作者一位冰川老人,他是冰川家族的代表。渾身晶瑩剔透卻弱不禁風的樣子。他一見...
二氧化硅【意思解釋】化學式sio2。有石英、方石英和鱗石英等多種不同晶型。某些石英礦因純度和雜質顏色的不同而有不同的名稱,如水晶、紫水晶、煙水晶、黑晶等。不溶於水和除氫氟酸以外的酸,溶於鹼。普遍存在於自然界...
作為一位兢兢業業的人民教師,編寫説課稿是必不可少的,是説課取得成功的前提。那麼大家知道正規的説課稿是怎麼寫的嗎?以下是小編幫大家整理的《二氧化碳製取研究》説課稿,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。《二氧化...
作為一名教學工作者,時常需要編寫説課稿,寫説課稿能有效幫助我們總結和提升講課技巧。我們該怎麼去寫説課稿呢?以下是小編為大家收集的二氧化碳和一氧化碳説課稿,歡迎大家分享。二氧化碳和一氧化碳説課稿1一、教材分析(一)...
作為一位傑出的教職工,時常要開展説課稿準備工作,説課稿有助於提高教師理論素養和駕馭教材的能力。那麼什麼樣的説課稿才是好的呢?以下是小編為大家收集的《二氧化碳製取的研究》説課稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。《二...
二氧化錳【意思解釋】化學式mno2。黑色晶體或棕黑色粉末。有毒。不溶於水。具有氧化性。與濃鹽酸反應產生氯氣。在氧氣中加熱三氧化二錳或加熱分解硝酸錳製得。可制乾電池、煙火和火柴,也可作氧化劑、催化劑、脱色劑...
氧化【意思解釋】①又稱“氧化作用”。指物質和氧化合的反應。即在氧化還原反應中失去電子的作用。如氧化銅和氫的反應中:cuo+h2cu+h2o氧化銅還原為銅,氫則被氧化為水。②在半導體晶片表面製備氧化層的工藝。...
作為一位剛到崗的人民教師,我們的工作之一就是教學,寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來,那麼應當如何寫教學反思呢?下面是小編收集整理的《二氧化碳製取的研究》教學反思,僅供參考,歡迎大家閲讀。《二氧化碳製取的研...
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