關於辨論的文章
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的一次辨論會作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到...
相信大家對作文都再熟悉不過了吧，特別是佔有重要地位的記敍文，記敍文是以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體。那麼什麼樣的記敍文才是好的呢？以下是小編為大家整理的一次辨論會_國中記敍文，歡迎大家借鑑與...
辨論【意思解釋】1.把對人進行考查後所作的鑑定加以認真分析。2.辨析論説。3.辯駁爭論。辨﹐通"辯"。4.猶議論。辨﹐通"辯"。...
【原文】『⒉１２』子曰：“君子不器。”【譯文】孔子説：“君子不要成為單純的工具。”【評析】我想這句話有積極的成分，也有消極的成分，看我們怎樣去理解和發揮。從積極的角度去理解，是説一個人不能只專注於某一方面的學習研究...
【原文】『⒉１０』子曰：“視其所以，觀其所由，察其所安。人焉叟哉？人焉叟哉？”【譯文】孔子説：“注意他怎樣做事，瞭解他的經歷，觀察他的行為，就能全面確認他是怎樣的人了。”【評析】這裏孔子介紹了怎樣考察和鑑別一個人的具體方法...
【原文】『⒉１１』子曰：“温故而知新，可以為師矣。”【譯文】孔子説：“能夠做到温故知新，就等於有了一位好老師。”【評析】有人把這句話解釋成“能夠温故知新，就能當老師。”我覺得這是不對的，因為這句話並不是介紹老師的標準...
【原文】子曰：“道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格。”【譯文】孔子説：“如果以刑法來施政，衡量標準就是是否受到刑法的處罰，公民只要能逃過刑法的處罰就不會為自己的犯罪感到恥辱；如果以德施政，衡量的標...
【原文】子曰：“弟子，入則孝，出則悌，謹而信，凡愛眾，而親仁。行有餘力，則以學文。”【譯文】孔子説：“一個人在家要孝順父母，出門在外，要尊重師長。要少承諾，務必講誠信，有愛心，要親近品德高尚的人，工作生活之餘要多學習。”【評析】...
【原文】『⒉１』子曰：“為政以德，誓如北辰居其所而眾星共之。”【譯文】孔子説：“如果一個人能以德施政，民眾就會像眾星圍繞北極星一樣擁護他。”【評析】這裏孔子明確地提出了以德治國的理念。我們的政府現在也明確提出了...
【原文】『⒉15』子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”【譯文】孔子説：“只學不思考就會迷惘，只思考不學就會迷惑。”【評析】這句話闡述了學習與思考的關係，個人覺得非常有道理。如果我們只會學習，只會老師怎樣説就怎樣聽...
【原文】『⒉16』子曰：“攻乎異端，斯害也己。”【譯文】孔子説：“攻擊異端邪説就可以避免被其所害。”【評析】從政治的角度來看，這句話本身並沒有錯。但是一旦這句話成為我們的行為準則，將會使災難橫行。因為每一種不同的...
【原文】『⒉17』子曰：“由！誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。”【譯文】孔子説：“由，你知道什麼叫知嗎？能夠做到懂就是懂，不懂就是不懂才是知啊。”【評析】這句話已經在我們的生活中流傳了兩千多年，可見這句話是多麼...
辨證論治【意思解釋】中醫指根據病人的發病原因、症狀、脈象等，結合中醫理論，全面分析、作出判斷，進行治療。也説辨證施治（‘證’同‘症’）。...
論辨【意思解釋】1.謂考定才能品德。2.議論辯駁。辨﹐通"辯"。3.文體的一種。今稱論説文。辨﹐通"辯"。...
【原文】『⒉５』孟懿子問孝。子曰：“無違。”樊遲御，子告之曰：“孟孫問孝於我，我對曰，無違”樊遲曰：“何謂也？”子曰：“生，事之以禮；死，葬之以禮，祭之以禮。”【譯文】孟懿子問什麼是孝，孔子説：“不要違背。”隨後樊遲給孔子駕車，孔子...
【原文】『⒉１４』子曰：“君子周而不比，小人比而不周。”【譯文】孔子説：“君子團結而不搞小圈子，小人搞小圈子而不團結。”【評析】孔子在這裏將團結和搞小圈子區別開來，我覺得是非常值得讚賞的。事實上儒家思想在流傳的過程...
【原文】『⒉９』子曰：“吾與回言終日，不違，如愚。退而省其私，亦足以發，回也不愚。”【譯文】孔子説：“我給顏回講學，他從來不反駁我，像是很愚蠢。我私下觀察，發現他還是能夠對我講的東西加以充分的發揮，這樣看來，他並不愚蠢。”【...
【原文】子曰：“詩三百，一言以蔽之，曰：‘思無邪’。”【譯文】孔子説：“如果用一句話來概括這三百首詩，就是‘思無邪’。”【評析】關於“思無邪”，歷來有許多不同的解釋，一般解釋為“思想純真”。我想這句話只是孔子對詩經的...
【原文】『⒉８』子夏問孝。子曰：“色難。有事，弟子服其勞；有酒食，先生饌，曾是以為孝乎？”【譯文】子夏問什麼是孝，孔子説：“孝順的最高境界是讓父母滿意，只在父母有事的時候去幫忙，只在有好吃的東西時讓父母先嚐是不夠的。”【評...
【原文】『⒉４』子曰：“吾十有五而志於學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”【譯文】孔子説：“我十五歲立志學習怎樣管理國家，到了三十歲終於學成了。四十歲對所有治理國家的難題都想到了...
【原文】『⒉19』哀公聞曰：“何為則民服？”孔子對曰：“舉直錯諸枉，則民服；舉枉錯諸直，則民不服。”【譯文】魯哀公問：“怎樣才能使民服呢？”孔子説：“讓公正壓制着錯誤，民就會服；讓錯誤壓制着公正，民就不服。”【評析】“公正嚴明...
【原文】子曰：“君子不重，則不威；學則不固。主忠信。無友不如己者。過，則勿憚改。”【譯文】孔子説：“君子不自重就沒有威信，如果善於學習就不會固步自封，要講忠誠，講信譽，不要與不講忠誠不講信譽的人為友，有了錯誤不要回避，要勇...
【原文】『⒉７』子游問孝。子曰：“今之孝者，是謂能養。至於犬馬，皆能有養；不敬，何以別乎。”【譯文】子游問什麼是孝順，孔子説：“今天許多人認為孝順就是能贍養父母，但是如果不尊敬父母，那麼贍養父母與飼養狗馬有什麼不同呢？”【...
【原文】『⒉６』孟武伯問孝。子曰：“父母唯其疾之憂。”【譯文】孟武伯向孔子請教孝道。孔子説：“孝順父母，最重要的一點是不要讓父母生病。”【評析】對於這句話的解釋，有人説是“父母最擔心子女會生病。”因此民間也有“...
【原文】『⒉１３』子貢問君子。子曰：“先行其言而後從之。”【譯文】子貢問怎樣才能成為一個君子。孔子説：“先要按照自己的言論去行動，而且要始終如一。”【評析】我的這句翻譯的意思，與其他人翻譯的不同。我的理解，這句話是...
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