幼兒園大班故事：猴子撈月

活動目標：

1理解故事中猴子撈不到月亮的原因，感受寓言故事的有趣。

2.觀察並瞭解物體在水中成像的現象。

活動準備：

1.一串布制小猴玩具，每組一盆水，一個手電筒。

2《猴子撈月亮》故事課件或掛圖、幼兒用書第一冊

教育活動：

1. 教師出示一串布制小猴玩具，引導幼兒聽故事的興趣。

2. 請幼兒欣賞《猴子撈月亮》故事無聲課件，分析理解故事內容。

（1）。根據需要可設計以下問題：猴子們在水裏發現了什麼？他們是怎麼做的？月亮撈上來了嗎？他們的心情是怎樣？

（2）。分析猴子們為什麼沒有撈上月亮，這是一羣什麼樣的猴子？（發散幼兒思維：這是一羣笨拙的猴子、敢於嘗試的猴子、頑皮的猴子、不愛動腦筋的猴子等）

3.請幼兒完整的欣賞故事課件，討論聽了着故事明白了什麼道理。

4組織幼兒做小實驗，用手電筒當月亮水盆當井，讓幼兒觀察：水中"月亮"的影子是什麼樣的？用手去撈，"月亮"變得怎麼樣了？讓幼兒感知水面很平時，"月亮"是圓圓的，用手一抓，水面有了波紋，影子就碎了。

活動延伸：

閲讀幼兒用書第一冊，進一步加深對故事的理解。