我們的生活作文
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的我們的生活作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們的生活作文1
我喜歡我的選修課——瘋狂科學。
老師帶我們來到實驗室，給我們做了一個簡單的自我介紹後，還給我們看了一個視頻：裏面有三隻小兔子，旁邊兩隻又白又可愛，讓人想去摸一摸，只有中間這隻黑的像一隻小黑狗。三隻小兔子嘴裏都在砸巴砸巴地吃着什麼，老師讓我們猜猜三隻小兔子嘴裏在吃什麼，我們東猜一下，西猜一下，都沒猜中，最後終於有人猜中了，它們嘴裏居然在吃泡泡糖。真讓人吃驚！
接着，老師請我們每人吃了一粒泡泡糖，泡泡糖吃在嘴裏，味道甜甜的。暖身活動後，終於，老師開始讓我們做我平時最愛玩的'水晶橡皮泥了。
很多同學的水晶泥都做成了泡沫。哈，這水晶泥真有意思，做不好，居然還能做成泡沫。
我回想了一遍老師教我們的步驟，然後按照老師教的步驟，一步一步小心翼翼地實驗着，最後終於成功了！
轉身再看看同桌，她正着急地攪拌着自己的水晶泥。看着她的水晶泥一團硬邦邦的，於是，我往她的水晶泥裏滴了一些水，很快，她也成功了！我們都很開心。
老師説，我們的身邊都是科學的身影，我想，我一定要認真學習，運用老師教的知識，從課餘生活中尋找身邊的科學。
我們的生活作文2
今天中午第四節，終於盼來了同學們夢寐以求的音樂課，音樂課可是“一週一度”啊!
今天我們要唱“七子之歌”，老師把歌唱和音樂全都放了出來，讓我們自己先唱一遍。可是大多數同學都不會唱，只能跟着節奏現學。
“你可知道‘mancu’不是我真姓?”同學們一句一句唱了起來，呵呵!唱的還挺好，有音樂天賦啊!到了高潮那一點，我們的“小宇宙爆發了”!同學們用自己最大的聲音唱：“三百年來夢寐不忘 的生母啊!請叫兒的乳名，叫我一聲‘澳門’!”天哪!驚天動地!整棟樓就要倒了。同學們都模仿着，用自己最粗的聲音來唱。尤其是何遠橋，臉都憋紅了!唱完了，同學們都忍不住自己笑了起來!
音樂老師讓我們再唱一遍，我們最喜歡唱這首歌了，自覺的唱了起來：“你可知道‘mancu’不是我真姓……”大部分同學都唱完了，只有一小部分同學還在唱，最後都停了下來，全班鴉雀無聲，蘇 致鑑打破了班裏的寂靜……
他用好聽的聲音唱：“你可知道‘mancu’不是我……”哈哈哈哈!全班又是一陣陣爆笑聲，現在回憶一下，那聲音真的`很好聽……
我們的校園生活，總是那麼有趣!
我們的生活作文3
我讀過揚紅櫻寫的《轟隆隆老師》這本書後，我不禁被小説的主要人物馬小跳迷住了。
馬小跳太可愛了，他淘氣、貪玩、愛動腦筋、古靈精怪。他對什麼東西都好奇，為了找到問題的答案，他能有很多古靈精怪辦法。比如説，馬小跳最討厭午睡。可是，到了夏天，吃了午飯後，生活老師就像趕羊羣一樣，把學生們趕到休息室裏，集體午睡。這時馬小跳的淘氣就來了。他可以把好多好玩的東西，悄悄地帶到學校裏來，在午睡的時候玩。他睡的牀靠窗，正對着個隔着一個大操場的教學大樓。午睡的時候他拿出帶來的高倍望遠鏡玩。馬小跳舉起望遠鏡，就把遠處的教學大樓一下子拉到了眼前。馬小跳先看校長辦公室。看到校長在打哈欠、睡午覺。看到秦老師仍然在批改作也。看到漂亮的教美術的林老師。最後當他看到會變魔術的教科學的轟隆隆老師時，他立刻對轟隆隆老師的實驗室產生了興趣。於是馬小跳想方設法地接近轟隆隆老師。他甚至故意在上科學課時搗亂，希望轟隆隆老師能像秦老師那樣把他帶到實驗室去。可是轟隆隆老師不是秦老師，他從來不把上課搗亂的.學生帶到他的實驗室去。於是他主動向轟隆隆老師承認錯誤，向轟隆隆老師提問題。轟隆隆老師沒辦法，只好把馬小跳帶到實驗室去。後來他知道了轟隆隆老師的魔術的祕密。
通過讀書，我學到了好多知識！
我們的生活作文4
也許，我們在閒來無事談論娛樂圈其他人的生活模式，誰又有了什麼新聞，誰在這條路上，開啟了最新的一條大路。
我們可能都是視而不見的，可能我在此之前，根本就不明白，這一切到底有什麼樣的差距感，他們説了那麼多的話，實際上都沒有説明白這些問題的存在和特點，到底在哪裏才可以深刻地感悟，其實每個人的經歷都不一樣，從來不同。
我們習慣了嘲笑別人，也習慣了被別人嘲笑。所以，再次出現在圖書館門前，似乎都已經忘記了別人口中的.所謂是是非非。
那樣的經歷和過往，都是每個人都會庇護的，可是如果我説出一句話，所帶給他們最粗俗最根本的影響，都沒有什麼划算可以。
我想，如果可以，條件允許，我最適合做的，是個生意人。
那麼害怕自己會吃虧，從成本和收益各種打算，包括各種隱性成本，機會成本和沉沒成本，似乎在我心中已經形成了一種潛意識。
我們不需要為任何人，任何事做出代價，可是我們自己的行為，從最初的那一天，就發現了所有的不同。
那些其實都不需要説太多的吧。
我們的生活作文5
天空像是太陽的搖籃，深邃的碧藍的眸子正凝望着初升的太陽。
愉快的一天快要結束時，最後一節書法課被婷姐臨時徵用，於是，飢餓的我們不僅要完成閲讀訓練、摘抄，還要接受文字上美食的`誘惑，簡直就是酷刑。
“當菜籽油的香味混合着松枝騰起的濃煙彌敞開來的時侯，廚房成了温暖的心臟，召集一家人圍攏到一起，催促着母親往爐膛添柴。火舌從灶口舔出來，母親的影子貼上後牆，忽大忽小，斑駁搖曳。罡風纏繞窗櫺發出嗚咽，屋裏的温度升起來，熱量向着寒冷四散突圍。”
“鍋中的水，沸騰起來了。咕嚕咕嚕，魚開始在水中歌唱，由一個聲部轉入另一個聲部。這是世間最美的音樂，傳遞口福的信息。”
垂涎欲滴之時，我忍不住用意念關注那條便宜卻看起來很美味的胖頭魚。文中作者的母親是用水煮的方法，再加辣椒和葱。若是胖頭魚的夠胖，再加些調料，不就是剁椒魚頭嗎？頭不夠胖的話，身體長一些，加酸菜，用錫紙包住烤至魚皮金黃，不就是酸菜魚嗎？
再説魚湯，烤魚也可以做出美味的魚湯。先煮再烤，加些配菜，湯料是最簡單的辦法。湯麪上是一層浮着的菌菇和小葱，勺子一撈，便是慢慢一勺的腐竹、豆腐、酸菜，還有一股魚的清香。口感是極為充實、豐富的。一口便嚐盡了山珍海味，想着都快流口水了，但食堂把我拉回了現實。
我們的生活作文6
隨着全國億萬青少年學生陽光體育的啟動，我們學校也發生着一系列的變化。操場上早鍛鍊的同學多了起來，同學們包括自我做廣播體操的態度也認真了許多。“六一”兒童節，學校還舉行了廣播操大賽，更激發了廣大師生參與運動的熱情，這可真是一件有益於我們青少年身心健康的好事。
説心理話，我們青少年正是充滿活力，需要動的時候，而我們的教育卻讓我們每一天大部分時間都坐在教室裏學習，雖然口口聲聲説減負，可是學習成績是誰也不敢忽視的.，所以，僅有加碼再加碼了，沒有時間的保證，我們的成績能上來麼。
看看每一天早上七點前，路上的主要行人就是我們這些中學生、國小生，晚上，路上看到的是行色匆匆的高中生，我們做學生的感到累，教師也感到累，可是卻沒有辦法!
身體是本錢!而現代教育對我們學生身體的忽視是很顯然的，青少年正是長身體的重要階段，可是我們的睡眠明顯不足，平時嚴重缺乏體育鍛煉，甚至缺乏陽光!可是，我們需要鍛鍊，需要睡眠，需要陽光，學校，家庭，社會都十分明白，可我們卻沒有時間鍛鍊，所以肥胖兒越來越多，身體素質日益下降。
此刻好了，國務院下發了意見，強調要增強青少年體質，開展陽光體育運動，但願我們學生能從繁重的學業中掙脱出來，能真正健康歡樂的成長!
當然改變是有一個緩慢的過程的，我相信我們今後的生活會充滿陽光!
我們的生活作文7
歲月如流，轉眼間，我們已邁步走進了國中生活。
這裏，將會是一支歌，它唱出我們的心聲；這裏，是一首詩，它將會寫出我們的情；這裏是一幅畫，它將會繪出我們的腳印……只要你留心，就會發現我們的生活到處充滿陽光。
走進教學樓一樓，你就會“聞”到一股濃濃的“學習味”，這就是正進入國中一年級的新生。
瞧，他們多學習多帶勁兒！因為剛進入中學時的不適應，有時連早飯也顧不上吃，課餘時間更是抱着書本不放。餓了，啃幾口麪包；累了，抱着桌上的書就睡。就這樣，小小的空間裏添了些緊張的氣氛。那不僅是一種自豪，更是一種力量，一種精神。
一到操場，我們就覺得那兒有一種宏大．豪邁的氣勢。男同學就別提了，球癮早就發了，忍不住跳而往之，準備大顯身手。
看，他們那花花綠綠的球服，敏捷矯健的動作，痛快地跑，縱情地踢，多威風啊！那帥氣的形象；連低年級的朋友也為之喝彩。
操場上，踢足球的，打籃球的，還有體訓的……構成了一曲優美的.“運動交響曲。”
哇！太爽了！在這裏我們做運動，唱歌，跳舞。在這裏，今後我們會留下輝煌，也會留下遺憾。我們曾因獲得榮譽而欣喜。
67個同學，67朵花，67個兄弟姐妹是一家。
我愛這裏，因為，這裏將會有我的青春時代的歌；因為，這裏是我人生的轉折，是我青春的驛站。
我們的生活作文8
一縷陽光，一份温暖。
——題記
場景一
熙熙攘攘的馬路上，人山人海，車水馬龍。我和母親穿梭在人羣中。風，輕撫着我的臉龐，柔柔的，像嬰兒胖乎乎的小手。
“嘀——”一陣車笛聲讓我從呆木之中反應過來。我側過臉看了看，映入眼簾的是一輛汽車正衝着我鳴喇叭。我似乎感覺到，一雙粗糙的手牽起我的小手，往後退了幾步。我的手暖暖的.，散發着熱氣。
“傻孩子，都紅燈了，你還往前走。剛才嚇到了沒有？”母親親切地問着我。我搖了搖頭，感覺到手中的熱氣漸漸散去了。
“已經綠燈了，孩子，我們走吧。”母親牽起了我的手。她的大手包住了我的小手，儘管粗糙，但卻很温暖，很貼心。
一束陽光透過葉縫，照在了母親的滿頭黑髮上。
兩個人+一條馬路+一個小小的動作=一縷温暖的陽光
場景二
烈日炎炎，陽光鋪滿了金黃色的大地。馬路邊，一位老大爺騎着一輛老舊的三輪車。三輪車上坐着一位滿頭白髮的老太婆，她撐着的小花傘已經破了，沒有牙齒的嘴巴“咯咯咯”地笑個不停。老大爺回過頭，對着他的老太婆也微笑着。三輪車緩緩地行駛着，一束陽光透過小花傘照在老太婆充滿笑意的臉上，為我們的生活劃上了一道温暖人心的風景線。
兩個人+一輛三輪車+一個笑容=一縷炫目的陽光
因為我們的生活充滿陽光，所以變得温暖。
我們的生活作文9
這週五的班隊會課上，我們用十分鐘的時間瞭解了垃圾分類，大家共同認識了四種垃圾：一是廚餘垃圾，簡單地説呢，就相當於咱們平常吃的殘羹剩飯，比如果核,魚骨、果皮……這類東西統統屬於廚餘垃圾。二是有害過圾，説白了就是對人體有害的垃圾，比如廢電池、光盤之類的，統統稱為有害垃圾。三是可回收垃圾,也就是還可以再重新利用的垃圾,比如廢報紙、廢塑料盒……統統都是可回收利用的'。四是其它垃圾,這裏是一些已經沒有回收價值的垃圾,但對人體沒有傷害。
那垃圾分類會給我們的生活帶來什麼很大的幫助呢？可回收垃圾裏的東西可以再回收利用，變成有用的東西。此如廢塑料盒，進入廢料加工廠之後，就可以成為臉盆、肥皂盒……那有害垃圾又該怎樣處理呢?這些東西就不能再重新利用了，把它們送到廢物處理廠，燒去的殘渣就用來做發電的燃料啦！當然，廚餘垃圾也是這樣滴！被分解之後，可能會變成便便，小部分的可以去施肥用，剩下的也就拿去發電啦！那其它垃圾怎麼辦哪?有個別的利用價值還是可以做一些小玩意兒的。這麼一説，那不就是變廢為寶了嗎？
垃圾分類助力環保，保護環境人人有責！這項運動對我們的生活有着這麼大的幫助，讓我們共同行動起來：垃圾分類,從你我做起!
我們的生活作文10
今年九月，迎着那輪金色的太陽，我跨進雙中的大門。雖然才短短几個星期，但我驚喜地發現我的生活多姿多彩。
先説説軍訓吧，老師帶我們坐着大客車來到土門嶺金穗基地。我們身處在大山的懷抱中，耳邊常有鳥兒婉轉的歌聲。我們來到軍營，一切都那麼稀奇。踢正步，站軍姿，英姿颯爽，我才知道軍營生活是那麼的多彩多姿。那首《打靶歸來》令我激情滿懷。最後兩天夜晚的篝火晚會，火光映紅了我們的臉龐。教官和我們都表演得很出色，平日裏嚴肅的教官也和我們一起載歌載舞，一曲精忠報國深深地打動了我們的心。我覺得那夜星星也格外耀眼，我們的歌聲在天空中久久迴盪……
在説説令我如痴如醉的語文課吧。語文老師讓我聯想到了“百家講壇”裏的那些教授。他旁徵博引、滔滔不絕，時而帶我們品味李清照的婉約，辛棄疾的豪情壯志;時而為我們展現一片生機盎然的百草園。我第一次感受到詩詞的'無限魅力。散文的文雅、自由，就連原來看似那麼深奧的對聯，也覺得它是這樣神奇、精妙!我覺得有一束七彩陽光，直射入我的心底。
最令人激動的就是我們的籃球賽。看那些活力四射的男生們在賽場拼搶。他們激情的汗水浸濕了運動衫，女生們在場外瘋狂地吶喊，為他們加油。
像這樣的事每天都在變幻上演，妙趣橫生的地理課，別開生面的生物課，古色古香的歷史課，精彩紛呈的運動會……
有趣的事情數不勝數，我們的生活充滿陽光。
我們的生活作文11
我今年十歲，是五年級的一個國小生。説起廣州辦亞運會，我還真要豎起大拇指，因為周圍環境發生的變化簡直令人不可思議，感覺像在做夢。
以前，在我家樓下，總是一片“荒涼”，沒有樹木、花草，夏天出門，連個避暑的地方也沒有，搞不好會中暑呢！冬天，寒風凜冽，建築物一兩個手指就數得完，想擋個風也不行，常把我的鼻子吹到“爆擦”，疼得要命。
現在，廣州要辦亞運會，我們這邊也進行了一系列的改造，種植了大量的花草樹木，還重點整治了附近的珠江水，讓它成為真正的“海景”。此外，馬路兩旁的房屋外牆被重新粉刷一新，份外美麗，像是披上了五彩繽紛的新衣裳，讓人賞心悦目。
在我家的樓下，正在興建洲頭咀隧道，將有效減輕珠江隧道的塞車現象，大大地節約了居住芳村區居民的出行時間。而菜市場更是不用説了，以前的菜市場少得可憐，而且大都是以露天經營為主，既髒又亂。現在經過升級改造，基本上都變成了入室經營了，環境變得乾淨整潔，還將經營的'品種劃分得整整有條，方便我們選購。現在，每次我與媽媽一起買菜，都是興高采烈地滿載而歸。
現在，還有10多天，亞運“聖火”將在海心沙點燃，而我們的城市——廣州，正在一天天地變美變靚，水將更清、天將更藍、路將更暢、城將更美。亞運，改變了廣州，改變了我們的生活。我企盼着這個激情盛會，祝願亞運會辦得更好，更成功。讓我們“一起來，更精彩”。
我們的生活作文12
財富是生在成長中獲得的經驗；財富是人生中連續不斷失敗的教訓；財富是人生中走向成功的喜悦；財富是豐富的閲歷、豁達的胸懷、淵博的知識……
一個人無論在什麼情況下，只要努力了，就會有收穫，而這收穫無論是哪一方面的，它都將是一筆巨大的'財富。不要認為我窮，我無能，相信自己，我們每個人都擁有一筆可觀的財富。讓財富充實我們的生活。
著名的音樂家貝多芬一生貧窮，後來還雙耳失聰。可他並不放棄，不氣妥，堅持他的創作，甚至這會給他帶來巨大的身體上的傷痛。從物質上講，他是貧窮的，可從精神上來説，他是最富有的。那一曲曲令人振奮的樂章，似洶湧澎湃的波濤，震撼着人的心靈。為世界音樂留下了最大的一筆財富。貝多芬的財富，不僅充實了他的生活，更多的是它的音樂養育了無數個音樂後人。
貝多芬的財富，讓我明白了，沒有做不成的事情，只要你肯堅持，就一定能創造奇蹟！
愛迪生在一生的實驗中，經過了無數次的失敗，可就是在這無數次的失敗中，他總結了經驗，他得到了他一生中最寶貴的財富。他的豐功偉績固然是人類的財富之一，可他在實踐中收穫了實驗本身的樂趣的同時也收穫了經驗、教訓等等其他人根本無法獲得的財富。
愛迪生的財富，讓我明白了，財富來源於無數次的挑戰、失敗後的奮起。只要你肯堅持，就一定能創造奇蹟！
我們的生活作文13
清晨，輕輕推開窗户，一縷縷陽光金燦燦地灑遍小屋，歡快而又明朗;窗外，繁花似錦，綠草如茵，萬物在和煦的陽光下滋長。這，是自然的陽光。
騎車穿過人羣，一聲聲關切的問候似陽光温暖的陽光。這，是人與人之間和善的陽光。
步入校園，同學們一個個友善的微笑傳達着友好的信息。這，是純真友誼的陽光。
傍晚，揹着書包回到家中，爸爸媽媽端上精心準備的熱騰騰的“營養大餐”，我們將可口的菜餚送入口中。這，是真摯的親情的陽光。
我們用雙眼捕捉生活中美好的陽光，但有些人卻會用心靈找尋陽光的温暖與希望。
他，叫楊光，但他卻從未真正見過燦爛的陽光。因為他先天性視力低下，幾近失明。可是，從他的臉上我們永遠找不到憂傷和沮喪。他不屈服於命運的.不公，從小就自己學着將耳朵貼近收音機，用完好的聽力感受聲音的魅力。日復一日，年復一年，他將眾多名家的聲音變為自己喉中的音符。你若要他模仿某位相聲大師的片段，他便能逼真的再現出來。假如不在現場，你也許真以為某位大師來到了呢!這，便是堅強的楊光，他用自己的心靈找尋人生的美妙，從此忘記了自己的缺陷。
明媚的日子裏有陽光，黑夜的籠罩下，我們依然可以感受到陽光的温暖。
我們的生活充滿陽光!有時候，一聲問候、一句囑託、一個微笑都會讓我們感受到陽光的存在。這陽光，是友愛，是親情，是堅強，是希望，是它使我們的未來之路一片光明!
我們的生活作文14
每天一睜開雙眼，在屬於各自的城市遊走奔波。工作，朋友聚會，戀愛，家庭，這些好像成了我們生活的全部。每個人看到的都是同樣的天空，藍天白雲綠草茵茵。呼吸着同樣的空氣，空氣裏夾雜着徐徐的涼風清新甘甜。
人與人之間的差異，更多的是體現在我們對物質支配的多少，從而決定了我們幸福指數的高低，一度讓過多追求物質享受的人們，踏上了痛苦的征程。
有人天天為沒有豪宅靚車而深深的`苦惱，有人為這個月的工作計劃失誤而自責。有人病了醫治無效，活在生命的倒計時裏而恐慌悲傷。痛苦，好像無孔不入無處不在。
痛苦這個詞彙在世界的角落裏其實並不存在，只是我們自己硬要讓它在心裏生根發芽。它只不過是人們心頭滋生的一個念想，因為某件事延伸的一種心情。一切反之而為之，反之而想之，淡看一切，那麼就會有不一樣的預期。其實痛苦是我們自己強加給自己的，只是我們不自知。
剖析我們的生活，瞭解我們的生活。善於發現生活之美，懂得享受生活之甜。生活賦予它簡單，它則簡單着，同樣，賦予它沉重，它則沉重無比。
我們的生活作文15
我們的生活多麼幸福！我們學習用的筆那麼多。有鋼筆、圓珠筆、自動鉛筆……卻還有人不完成作業；而“小蘿蔔頭”的生活卻那麼艱苦，在牢房裏有一支筆和一張紙都不容易。他只有一支鉛筆，只有在跟黃將軍上課時才用，他練習的時候是趴在地上用小石子寫。
我們的生活多麼快樂！我們的本子各式各樣。有拼音田字格本、條格本、方格本……而“小蘿蔔頭”的本子卻是她媽媽節省下來的一張張草紙訂成的。
我們的生活多麼豐富！我們有許許多多的課外書，光課外書我都有一大箱子了，而“小蘿蔔頭”卻連課本都沒有，更談不上課外書了；我們有自己的書桌和書架，而“小蘿蔔頭”卻只能趴在地上寫；“小蘿蔔頭”多麼認真，不管春夏秋冬都趴在地上寫着，而我們卻那麼的不自覺，我們是不管那個學期都會有人不交作業。我們能不羞愧不已呢？
我們的學習環境多麼美好！我們坐在明亮的教室裏，呼吸着新鮮的空氣，學習着；而“小蘿蔔頭”卻坐在陰暗而又潮濕的牢房裏學習着。在他的眼裏陰暗而又潮濕的牢房彷彿變成了迷人的、金光閃閃的宮殿；而我們那明亮而又美麗的.教室，我們卻對它不屑一顧。“小蘿蔔頭”多麼的刻苦！
我們今天的美好生活是用多少革命先烈的生命換來的，我們要好好學習，才能不辜負他們的一片苦心。