自然之道讀後感(15篇)
當認真看完一本名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，是時候抽出時間寫寫讀後感了。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的自然之道讀後感，歡迎閲讀與收藏。
自然之道讀後感1
本文講的是我和七個夥伴和一個嚮導從嘲鷹嘴裏救出了幼龜的“偵察兵”，並把它抱進了大海。由於它沒回到巢穴讓它的同伴誤以為外面很安全，而全部出了巢穴，成了許多食肉鳥的口中之物，使成百上千的幼龜受到傷害。作者只是出於好心，沒想到違背了自然之道，反而犯了錯誤。
這件事讓我想到了老師講了另外發生在澳大利亞的一件事。澳大利亞意大亞意大利養着很多羊，但是也有很多狼。狼吃羊，政府説下令捕殺狼。最後，狼是沒有了，可是羊多了草也自然被吃的變少了，羊有很多都餓死了。
這些都告訴我們一個道理——必須遵循自然規律，如果僅從人類自身的主觀願望出發，不遵循客觀規律，即使是好心也會帶來意想不到的不良後果。大自然就是一條生物鏈，環環相扣，如果違背了生物鏈，滅絕的'物種將會更多，那人類也將會受到更為嚴厲的懲罰。我們賴以生存的大自然現在每6個小時説有一種物種滅絕。
為了我們美好的明天，加油！！
自然之道讀後感2
《自然之道》講的是：“我”和同伴們及一位生物學家嚮導，去實地觀察幼龜入海。上島後，一隻幼龜遇到了食肉鳥，食肉鳥想把他吃了，我們求嚮導把幼龜放入大海幫它脱離危險。嚮導極不情願地將幼龜放入海中，沒想到，那隻幼龜是“偵察兵”，我們的做法讓龜羣以為外面很安全，便一個一個的.從巢裏爬了出來，結果它們都成了食肉鳥的美餐。我們拼命地往大海中扔幼龜，想拯救幼龜，但是無濟於事。我們低頭慢慢走在沙灘上，嚮導説：“如果不是我們，這些幼龜根本不會受到傷害。”
故事中的“我們”不應該把第一隻幼龜送到海里，這樣就會搞壞他們的生活習性，就像大魚吃小魚，小魚吃蝦米，是不能打亂他們的生活習性。我明白了一個道理：違背自然規律，會給自然帶來災難，比如如果過度的砍伐樹木會造成泥石流。所以，我們做任何事情都不能以自己的意願為主，要在不破壞生態環境的前提下去做。
自然之道讀後感3
今天，我讀了《自然之道》這篇文章，讀了這篇課文，我有很大的感觸。
一隻嘲鶇要去吃一隻海龜，我和同伴們出於對弱小生物的憐憫之心，必須讓嚮導把那隻海龜拿走，嚮導極不情願的把那隻海龜抱到了海里，接下來，成千上萬只海龜魚貫而出，原來，那隻海龜是龜羣的偵察兵，一旦遇到危險便會回到巢中報告有危險。
自然之道，也就是自然的.道理，萬物都有他們自己的規律，就是自然規律，如果不按照自然規律辦事，往往會產生與我們願望相反的結果。
有一次，我看見有賣繭的，我看着好玩，便買了一顆，我給他弄了一個舒適的小窩，仔細觀察着他，呀！他快要出殼了，繭裂了一個縫，只見她使勁蠕動着，想要出去，我看他可憐巴巴的樣子，似乎怎麼也出不去，我可憐他，便用剪子剪開了繭，可是這時，他死了。原來只有他自己掙脱繭，才能活，這就是自然之道。
來吧，讓我們遵守自然之道做事，營造一個美好的地球。
自然之道讀後感4
今天傍晚，我坐在書桌前，饒有興趣地閲讀一篇名叫《自然之道》的課文。
這篇課文主要寫了“我”和“我”的七個同伴在嚮導的陪伴下，來到南太平洋加拉巴哥島觀察幼龜是怎樣離巢進入大海的。
這讓我想起了我以前養過的那隻小烏龜。我想：海龜是在沙灘上的沙子裏出生的，那小烏龜是怎樣出生的.呢？我迫不及待的打開電腦，在網上一搜，哦，原來它和海龜出生的方法一樣。烏龜媽媽也是把蛋產在沙坑裏，然後小烏龜長大了就自己從蛋殼裏鑽出來了。
我第一次讀這篇課文時，很驚訝：小烏龜原來這麼聰明呀，剛出生就知道選偵察兵！在沙洞裏，沒有人教它們，它們為什麼就知道保護自己呢？它們為什麼不一開始就成羣結隊的爬出山洞呢？一連串的問題閃進我的腦海裏，而每一個我似乎都找不到一個正確的答案。唉，大自然就是那麼奇妙啊！
自然之道讀後感5
剛剛讀完《自然之道》這篇課文，我合上書本，回憶着作者以及同伴救幼龜的情景，回憶着作者那句哲理般的話：人是萬物之靈，然而，當人自作聰明時，一切都有可能走向反面……
這些幼龜原本可以不受任何傷害，一個個安然無恙的跑到海里，可正是因為作者和他的夥伴們不懂得生物界，打破了自然規律，才使大多數幼龜成為食肉鳥的美味佳餚。
這也如同我看過的一篇故事：在一個小村莊裏，人們種的玉米長得很茂盛，因而引來了大羣的猴子，它們常常偷吃莊稼，讓村民們很苦惱，便把山上的金錢豹給引到山下來吃猴子。當猴子消滅後，金錢豹常常餓着肚子偷吃家禽。無奈的村民請來動物園長把金錢豹抓到了動物園中。結果又招來了梅花鹿，梅花鹿羣種很多，眼看莊稼就要沒有了，村長急中生智，讓動物園裏放到這兒一些金錢豹，就這樣，村裏終於恢復了正常的`生態界。
世界是早已安排好的，我們可千萬不要去破壞自然界的生態平衡呀！
自然之道讀後感6
這幾天，我們學習了《自然之道》這篇課文。
文章的主要內容是講作者和夥伴們到加拉巴哥島去旅遊，快到黃昏時，他們發現一隻幼龜被鷹啄住了。嚮導在作者及夥伴們的要求下，極不情願地把幼龜引向大海。這使得巢中的幼龜得到了錯誤的信息，以為風險已經解除，紛紛傾巢而出，導致數十隻幼龜成了鷹的美食。
這篇文章使我聯想到了另外一個故事：在某一個地方，由於狼太多，導致野兔只數下降，人們只好把狼出這個地方，這樣一來，人們破壞了自然之道，使野兔無阻障地大量繁殖，很快，被眾多兔子吃的.一乾二淨，沒過多久，大部分兔子被餓得飢腸轆轆，死得兔子不計其數，生態也被兔子破壞的非常厲害。最後，人們終於認識到了所犯的錯誤，違背自然規律的行為最終逃脱不了自認規律得懲罰！
大自然多麼神奇啊！它充滿着無窮的奧祕。大自然中有着許許多多規律，如果我們不遵守自然界的規律，即使是好心也會辦壞事得。
自然之道讀後感7
記得四年級時，有一篇叫《自然之道》的課文。文中的旅客們違背了自然之道，結果受到了大自然的懲罰。生活中，許多地方是自然的，也是最好的'。
這裏給大家講個故事：一位建築師設計的人行道獲獎的故事。建築師設計了位於中央綠地旁邊的辦公大樓，由於大樓很大，設計了三個出口。大樓竣工後人們問他：“通向大樓的人行道如何鋪設？”“在大樓之間的空地上全部種上草。”建築師説。夏天過後，通向大樓的草地間被進進出出的人們踩出了三條小道。這三條笑道走的人多的那條寬一些，走的人少的那條窄一些，但它們蜿蜒起伏，錯落有致。到了秋天，建築師讓施工工人沿着人們踩出的路痕鋪就了通向大樓的人行道。這些人行道的設計既滿足了人們行路的需要，又自然美觀，當然奪得了桂冠。
通過實驗，順乎自然，這就是解決問題的辦法。
自然之道讀後感8
3月27日，我們學習了《自然之道》，這篇課文講的是——我們在加南州遇到了海龜從龜巢爬向大海的情景。我們為了保護一隻擔負偵察任務的幼龜，而做了件違背大自然法則的事，最終使一羣幼龜遭受了滅頂之災。
通過這篇課文的學習，我明白了：大自然的每一個事物，都有它們生存及滅亡的理由，我們不應該人為地破壞這種生物平衡，人類對大自然的破壞最終會受到大自然的懲罰。
我們排放汽車尾氣的.時候，就是破壞臭氧層的時候；我們亂扔垃圾的時候，就是生產疾病的時候；我們獵殺動物的時候，就是破壞大自然生物鏈的時候。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，愛護一草一木，使人與自然和諧相處，願我們的生活更加美好！
自然之道讀後感9
今天，我們學習了第9課：自然之道。
這篇文章講述了“我”和我的同伴以及一個生物學家嚮導來到南太平洋加拉巴哥島，去實地考察一下太平洋綠龜幼時是怎樣離巢進入大海的。到了那裏，他們從海鳥口中救起一隻幼龜，卻使一巢幼龜險些遭受滅頂之災。我對嚮導的行為感到難過，他救，會使一大羣幼龜也跟着走 ；不救，會顯得自己沒有同情心。最終，同情心戰勝了自然規律，從而導致了最後的悲劇。
學完了這篇文章，使我想起一個小故事：從前，有一種植物，叫鶯，鶯果實甜美，可供解渴。但鶯只能在一種特殊的'樹木上生存，然而這種樹木恰恰又是做工藝品的好材料。人們為了做出優美的工藝品，在市場上能賣個好價錢。不惜一切代價，進山砍伐這種樹木。鶯也隨着這種樹木而漸漸滅絕。這個小故事和自然之道一樣，都是告訴我們，大自然中的任何生物，都不能違背大自然的規律，包括人。誰違反了大自然的規定，就要受到大自然的懲罰。
自然之道讀後感10
最近，我們學習了一篇關於自然的課文叫《自然之道》，主要講我和幾個朋友去太平洋的一個小島上觀察太平洋綠龜是怎樣離開巢穴走進大海的，結果這些“救了”這些綠龜的“偵察兵”卻害了這羣幼龜。這就是違背自然規律的後果。
這篇課文讓我想起一個成語故事叫拔苗助長：就是有一個人覺得自己家的禾苗沒有別人家的`長得快，長得高。就着急的地把自己的禾苗一顆顆的向上拔，想讓它長得更高。結果使得其反，被拔起的禾苗全部死了。
我在生活中也遇到這樣的經歷，有一次爸爸買回來一盆花，我想讓它長得更快，就不停的給它澆水。以為澆水多，花會長得更快。可結果恰恰相反，花被淹死了!
這些故事教育我們，做任何事情都不要違背自然規律，更不要自作聰明，或者只會聰明反被聰明誤，受到自然規律的懲罰!
自然之道讀後感11
我有這些感悟，動物和人類都不能違反了自然之道，如果違反了，人類和動物都要受到懲罰，比如説地震、海嘯……所以我們必須來共同愛護這個環環相扣的家園，一但不愛護這個家園，後果不堪設想！説起懲罰我也有兩個故事：一是一些英國人去澳大利亞遊玩，他們就帶上了十二隻野兔去，結果，野兔在那裏沒有天敵就大量生兒育女，結果那裏的兔子越來越多形成了兔災，到現在兔災還沒見好轉。
二是在我國北方有大風沙，政府就用了很多錢來買樹，大家都説買楊樹因為它生命力強，結果一片楊樹把那裏的.地下水吸乾了，因為楊樹生命力強要大量水分，因為水快沒了楊樹都枯死了，沙沒擋成，害得的下水也快沒了，通過這兩個事件我們一定要先了解情況在辦事。
所以我們一定要保護好地球。
自然之道讀後感12
最近，我們學習了《自然之道》這篇課文，它主要寫了“我們”旅遊中讓嚮導救幼龜反害了幼龜的事情。説明了人雖然是萬物之靈長，但大自然中的事物有它自己的生存之道，不能違背它的規律。這篇課文對我的觸動很大。
當我讀到“嚮導似乎見慣不驚，他若無其事的答道；叼就叼去吧，自然之道，就是這樣時”我感到非常的`生氣，小烏龜馬上就又被嘲鷹叼走了，而你卻無動於衷。當我讀到“不一會兒，數十隻幼龜已成了嘲鷹、海鷗、鰹鳥的口中之物”的時候，我懊悔極了。淚水禁不住流了下來，淌在了書本上，這時，我們已經知道了真相，嚮導不救那隻烏龜是對的，如果不是我們強迫嚮導救了那隻烏龜，也不會死那麼多烏龜。
雖然人是萬物之靈，但人類仍然要遵循自然規律去辦事，本課的故事就是一個生動的例子。今後，我們一定要按照自然規律去辦事。
自然之道讀後感13
記得我四年級下期的時候，學了一篇課文，叫做《自然之道》。
這篇課文通過寫“我”和同伴強迫嚮導把一隻幼龜抱到海邊，使成羣的幼龜得到了錯誤的信息，魚貫而出，成為食肉鳥的口中食物的故事，告訴我們做任何事都不能違背自然規律，否則即使願望是非常美好的`，也有可能鑄成大錯，俗話説：小不忍、則亂大謀。如果我們改變了自然規律，那這個世界將會怎麼樣，強者站在弱者頭上。所以，大家一定要牢記哦！，不要改變自然規律喲！
海龜是一種爬行動物，外形和普通海龜相似，體大，背甲橄欖綠色或棕褐色，腹甲黃色。四肢呈鱗狀，以魚、是及海藻為自己的食物。分佈於大西洋、太平洋和印度洋附近海面的上屋部位。
這篇課文的寫作特點：一、前後利用擬人的寫法，可以使人印象深刻。二、這篇文章詞語豐富，語句生動感人。
哎，如果不是“我”與我的同伴不改變自然規律的話，那就不會讓幼龜受到傷害，讓食肉鳥吃飽歡叫了！自然規律不可輕犯呀！
自然之道讀後感14
好心也有辦壞事的時候，這不，這篇課文就講了這樣的'一羣“愚不可及”的人。
“我”和七個同伴及一個生物學家嚮導，來看看太平洋幼龜是怎樣離巢而出。
那天，“我”們上島時，正值黃昏，很快發現一個大龜巢。突然，一隻幼龜把頭探出巢外，卻欲出又止。正當幼龜不前時，一隻嘲鶇飛來，企圖把幼龜接到沙灘上去。
嚮導非常冷淡，不去拯救幼龜，可在“我”們的要求下，嚮導極不情願地抱走幼龜。可是不久，幼龜魚貫而出，很快，幾十只食肉鳥吃的飽飽的，發出的歡樂叫聲，響徹雲霄。但“我”們沒放棄，拿下帽子，拯救幼龜。
嚮導一邊走一邊悲歎，説：“如果不是‘我’們，這些幼龜就不會受到那樣的傷害。”
我讀完後，心裏深有感觸，自然的規律，是不可違背的，一但違背，那麼，後果不堪設想。
自然之道讀後感15
今天，我讀了《自然之道》這篇文章。這篇文章主要講了：我和七個同伴及一個生物學家嚮導，結對來到南太平洋加拉八哥島旅遊。我們的目的，就是想實地觀察一下幼龜是怎樣離巢進入大海的。可我們卻做了一件愚不可及的事：把偵察龜抱入大海，使幼龜得到錯誤信息，魚貫而出，成為食肉鳥的美食。經過這樣的教訓，我們知道了：在龜羣們爬向大海之前，總會有一隻幼龜當龜羣的偵察兵，它總是第一個爬出去，如果有危險，便會返回龜巢，如果沒有危險，它就會帶領別的幼龜爬向大海。
如果我是文章中的那個嚮導，我就會對他們説明白其中的道理，而不會讓那麼多幼龜受到傷害了!其實，大自然就是人類的老師，它給了人類許多有益的啟示：它告訴人們，過度的砍伐樹木，會破壞人類生存的.環境，最終要受到大自然的懲罰在大自然的身體裏，有許多像自然之道這樣的字眼，只有我們尊重自然，才能發現其中的奧祕!
我們要保護動物，保護植物，保護環境!