《風箏》讀後感

認真品味一部名著後，相信你心中會有不少感想，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。那麼我們如何去寫讀後感呢？下面是小編收集整理的《風箏》讀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。

《風箏》讀後感1

為你，千千萬萬遍。這句話深深印在我的腦海裏，這部由卡勒德。胡賽尼寫的名著讓我的心靈受到激盪，它竟是這麼的讓人不忍卒讀，有對國家與民族的思考，對善與惡的思考，對人性的思考。它更像一個警鐘，有振聾發聵之效。

在階級社會裏，人一出生便是不平等的。阿米爾一出生便是少爺，理所應當的地享有榮譽，財產和來自一切親朋好友的尊敬，恭維，而哈桑只能是少爺忠實的僕人，並且天生兔脣，奴性觀念深入內心。就像他的爸爸哈里一樣是阿米爾爸爸的僕人，他們是朋友，但更是主僕。阿米爾開口的第一個詞是“爸爸”，而哈桑開口的第一個詞卻是“阿米爾”。這讓我難過，每個人開口的第一個詞不應該為自己的至親嗎？

有優越性的阿米爾不止一次捉弄哈桑，用文盲來諷刺哈桑，甚至讓哈桑吃土來證明對自己的忠誠。其實，阿米爾的並沒有這麼強勢，甚至有點懦弱。他嫉妒哈桑，只能通過這種伎倆泄泄私憤，因為父親不僅僅愛着他，還愛着哈桑，哈桑的每一次生日他都不會忘，有什麼好事總想着哈桑。哈桑是那樣勇敢，善良，淳樸，甚至當你跟他説話時，就感覺自己是個大騙子。阿米爾偶然間聽到父親説：“一個不肯為父母挺身而出的人，長大後必然是懦弱的，要不是我親眼看見他從他母親肚子出來，我真不敢相信他是我兒子。”當然，阿米爾的心被刺痛了。誰不想擁有一份獨一無二的愛啊！在風箏節那天，為了喚回父親只愛他的機會，他買了風箏，幹掉一個又一個的對手，如他所願，他拿了第一。但是要把風箏追回來，他才算真正的第一，哈桑就是那個追風箏的人。一直到天黑，他在一個死衚衕裏找的了被一幫混混欺負的哈桑，條件是隻有把追到的風箏交出來，才能倖免於難，哈桑卻誓死捍衞。阿米爾內心的懦弱跳出來了，儘管每次他有難，哈桑總是挺身而出，他不一樣，他怕，最終他退縮了，默默地離開了那個地方。哈桑拖着風箏，黑色的血地在雪地，刺眼之極。阿米爾有意無意地輕描淡寫。

阿米爾，你以為哈桑沒有看見不遠處的你嗎？你也真是懦弱啊！你為了逃避自己的愧疚，把自己的錢和手錶壓在哈桑牀下，以盜竊之罪攆跑了他。你每晚夜不能寐，悔恨着遺忘着，那張温馴的臉卻始終揮之不去。你終於離開了這去了美國，有了事業，愛情，卻沒有孩子，或許這是上天對你的懲罰吧。你從拉辛汗口中得知哈桑已死。你當然痛徹心扉，世界上總有那麼一兩個人好無理由的愛你，從此以後再也不會有了。

因惡通向善，是你的`救贖。其實哈桑是你同父異母的兄弟，他的兒子在你的故國。你從美國回來了，那凋頹的斷壁殘垣不是你小時候的故鄉。你冒着被大兵殺死的危險見到了哈桑的兒子。在決鬥中，你肋骨斷裂，人中裂開，肺被刺穿，就連結實都被打了出來。你卻大笑，內心無比舒暢，你的愧疚終於有地方發泄了。還記得你用石榴擊打哈桑，讓他來緩解你的愧疚，哈桑卻將石榴砸向自己的腦袋，石榴汁像血液一樣從哈桑腦袋滴下，又是一陣刺痛。最終，你收養了哈桑的兒子，你的風箏追到了。

血淋淋的情節直擊人性，“懦弱”，“自私”，“逃避”這些字眼都是我們所討厭的，但它們又時常出現在我們身上。或許每個人都有罪，他那麼不願讓人言説，因為懦弱，因為嫉妒，因為要保護自己。不言，塵封過去是大多數人都會做的。中國的荀子有性惡倫一説，人之初，性本惡。懦弱或許是我們的天性，沒能保護我們應該保護的人，確實是一種罪惡。由惡向善，追尋美好，追尋內心的風箏是我們應該做的。你忍心看到一個純潔無暇的人對你説着：“為你，千千萬萬遍。”當他遭難時，你卻袖手旁觀嗎？在道德與利益的博弈之間，你又會如何選擇呢？

贖罪，是西方人的信仰，但中國人也應借鑑。我願以赤子之心挽回被我傷害傷害之人受傷的心，似春日裏第一片雪花融化，漸漸春回大地，追回兒時那遙遠的，美好的回憶，讓那風箏在我心頭一直飛翔。

《風箏》讀後感2

“小時候，爸爸的房子有條車道，邊上種着白楊樹，哈桑和我經常爬上去，用一塊鏡子的碎片把陽光反照進鄰居家裏，惹得他們很惱火。在那高高的枝丫上，我們相對而坐，沒穿鞋子的腳丫晃來蕩去，褲兜裏滿是桑葚乾和胡桃。我們換着玩那破鏡子，邊吃桑葚幹，邊用它們扔對方，忽而吃吃逗樂，忽而開懷大笑。我依然能記得哈桑坐在樹上的樣子，陽光穿過葉子，照着他那渾圓的臉龐。”生活在阿富汗斯坦這一古老的城市，阿米爾和哈桑的童年伴隨着追風箏的故事。而更多的，是哈桑的“為你，千千萬萬遍”。

追風箏是喀布爾的傳統民俗。放飛的風箏在空中追逐，孩子們施展技藝，盡力用玻璃線將別人的風箏線割斷，然後追趕飄落的風箏作為戰利品。普什圖族的少爺阿米爾和哈扎裏族僕人阿里的孩子哈桑，自小便一起長大。哈桑對阿米爾忠心耿耿，阿米爾也甚是歡喜。阿米爾理所應當地接受着哈桑無時不刻的守護和心甘情願的奉獻。

而現實總是喜歡在弱者身上多刻幾刀……正是追風箏的時節，阿米爾的風箏完美的劃斷而哈桑也一如往常追逐着哈桑的藍風箏。故事中三位驕縱的少爺也登場了。他們在風箏掉落的小巷中圍堵哈桑，並威脅哈桑只要交出風箏變了放過他。但如同往日，哈桑對阿米爾的忠心未曾改變，即使，即使在一堵牆的後面阿米爾看着壞孩子對哈桑的所作所為而絲毫沒有衝上去救贖哈桑的勇氣。阿米爾害怕、擔憂、恐懼，百味心情在心中反覆，但事實亦然如此，他看着哈桑受到了無盡的恥辱。甚至在阿米爾離去之後，想着怎樣遠離哈桑，遠離自己不堪的內心。便是妄圖忘卻自己的懦弱。阿米爾得到了風箏，卻將自己的手錶藏於哈桑的牀上，欺騙父親是哈桑偷了手錶。哈桑知道，是阿米爾放的，但是，他仍舊忠誠，承認是他偷的，也在僕人阿里的帶領下離開了阿米爾的家……

後來，炮火落在了阿米爾的家鄉，阿米爾幾經周折來到了美國生活，他忘不了童年的記憶，決心回到阿富汗。最終得知多年的祕密，知曉哈桑是自己同父異母的弟弟，百感交集。他尋找哈桑卻得知哈桑與妻子已死在戰亂之中，留下一位孩子——索拉。阿米爾將索拉帶回美國同家人一起生活。為索拉追風箏，就如同兒時的哈桑為阿米爾追風箏那樣，“為你，千千萬萬遍”是哈桑的呼喊，是阿米爾的救贖。阿米爾的後半生意識到了兒時的`罪過，他所追逐的風箏是自己的過錯，是真誠而善良的心靈。與哈桑的美好記憶只能停留在回憶裏，哈桑鮮活的，乾淨的心為阿米爾跳動千千萬萬遍。你好比我的血液，即使灼傷我的心臟，仍舊在我的全身流淌，不惜放棄自我也願你平安祥和。這大概便是哈桑的內心，詮釋着“為你，千千萬萬遍”。而作為主人公的阿米爾內心的陰暗縱使自己的懦弱、背叛、謊言任性，而揹負了羞恥、內疚、自責。“世界上的罪只有一種，那就是盜竊，當你説謊的時候，就剝奪了別人得知真相的權利”阿米爾深深的記得這句話，是謊言從他的口中脱出，是背叛使他的朋友離他而去，一切罪惡的根源在於自己。救贖是對自己的重生，他追逐着失去的，正視着黑暗的，唯有心中升起光亮，才能喚醒光明。

正如十週年紀念版的前言“故事中有兩個男孩，其中一個內心掙扎，在情感和道德上不知何去何從，另一個純潔忠誠，天生善良而正直。我知道這兩個孩子的友誼註定不會長久，而他們的分道揚鑣將會極大地影響各自的生活。兩人因何如此，何以如此，是促使我寫完這個故事的動力”看完此書的動力在於何去何從，同時是殘酷的動盪的阿富汗生活環境使得作品得到渲染，更富有感染力。讀者心靈撼動，感受到了真實的阿富汗和真實的內心。我們不免自省，何人不曾有罪過，而我們又是否正視自己的過錯，勘察自己的內心，沒有天生無瑕的美玉只有歷經打磨的美玉。人又何嘗不是如此？我們活在現實的生活，歷經着人性的洗禮，終是變成一個圓潤而不伸張的謙謙君子，只求內心淨土一片。

《風箏》讀後感3

這是一本令人震撼的小説，看完後也讓我有很多感想，其實，我們每個人的心裏都應該有一個屬於自己的風箏，它可以代表親情、友情、愛情，也可以是正直、善良、誠實，對阿米爾來説，風箏隱喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自我期許的阿米爾。小説開頭和結尾重疊在一起，成為兩幅相似的畫面：廣漠的天空，雪花飄落，空氣寒冷而清澈，追風箏的孩子們歡笑着奔跑，追逐飛逝的光影。這一幕在不同的地域，不同的兩代人之間反覆地上演着，但每一次的重複之間，生活都發生着劇烈的變化，這幅畫面也隨着主人公命運的變化被不斷染上新的顏色，從孩童天真的視野墮入世事變遷的悲哀之中。

《追風箏的人》講述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與他父親僕人兒子哈桑之間的友情故事，作者並沒有很華麗的文筆，他僅僅是用那淡柔的文字細膩的勾勒了家庭與友誼，背叛與救贖。當僕人哈桑——阿米爾最好的夥伴，被其他富家少爺圍困在角落裏施以暴力與侮辱時，阿米爾——哈桑最信任的朋友，卻蜷縮在陰暗的角落裏默默注視，直到淚流滿面卻仍不敢挺身幫助哈桑時，我聽到了心碎的聲音。可命運的指針並沒有停止，阿米爾因為懦弱而極端害怕直至慚愧不已，無法面對哈桑。

最後甚至栽贓他，讓他永遠離開了這個家。到後來阿米爾獲悉哈桑竟是自己同父異母的兄弟時，悔恨與傷痛糾結，當中年的阿米爾偶然得知哈桑的消息時，他卻不顧危險，前往家鄉阿富汗，開始了救贖。但時間是可怕的，因為它可以讓一切都改變。終於回到家鄉的阿米爾，目睹了家鄉的變化，戰亂不斷，民不聊生。同時也見到了兒時的'老管家，見到了荒廢的家，也得知了，哈桑的死訊。哈桑死了，阿米爾的救贖卻沒有停止，哈桑唯一的兒子索拉博落入了阿米爾兒時的宿敵手中，兒時的懦弱和愧疚纏繞着中年的阿米爾。

一場救贖再次開始。故事的最後，阿米爾救回了索拉博，可此時的索拉博卻因精神上的傷痛至以完全失去感情，唯有説起風箏——那哈桑和阿米爾童年最喜愛的玩物時，才會不知覺的笑起來。書的後半段寫得是主人公心靈的救贖。他費盡周折找到了哈桑的兒子索拉博，追到了心中漂移已久的風箏，重新成為一個堂堂正正的男子漢，生活的大門終於又向他敞開了。阿米爾的結局，相比較而言，是幸福的。他終於明白了彼此的意義——以生命為代價。

作者用細膩平淡的筆觸，為我們真實的還原了阿富汗喀布爾，娓娓道來一段人性的救贖。語言平實而力透紙背，感強烈真摯而不造作，彷彿一位老朋友向你訴説他曾經的故事。“為你，千千萬萬遍！”銘刻在心底的聲音是永恆的忠誠誓言，哈桑堅定澄澈洞察一切的眼神從一個少年的眼中直達另一個少年的心扉二十多年來不停歇地煎熬拷問着懦弱的靈魂。親情、友情，歡笑、背叛，汗水、血水，樹蔭傾瀉的陽光，順窗而下的雨水，最珍貴的感情，最鄙夷的沉默，獨自嚥下的淚水，難以置信的身世，執着奉獻的生命，連同風箏和那張帶着兔脣的圓臉在阿富汗這片被宗教信仰與真誠熱情纏繞，被戰火摧殘的土地上交織成震撼人心又回味悠長的交響曲：“為你，千千萬萬遍”。

書中的情感不僅僅是親情，不僅僅是友情，只要是能夠沉下心來閲讀的人，都會被其中直指人心的情感打動，也會從中折射出自己曾經有過的心緒，比如傷害別人時的快意和猶疑；危機關頭的懦弱無助；親人面臨危險時的慌亂無措；愛情乍到時的浮躁不安；失去親人時的悲傷孤獨；應該擔當責任時的自私推諉，以及時常湧上心頭的自責、自卑和贖罪的衝動。這樣的情感沒有任何的虛偽做作，是一個人在面臨變化的那一刻來不及思索的真實反應，是一個人在夜深人靜時最私密的捫胸自問。胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀，將人性的真實刻畫得近乎殘酷，卻又毫不譁眾取寵。

也許故事的結局並不完美，也許有些許苦澀與酸楚。但人生就是這樣，犯錯，錯過，再用一生來挽回。

《風箏》讀後感4

“為你，千千萬萬遍。”這是忠誠的僕人哈桑對少爺阿米爾的最真摯的話語，這樣一句感人至深、催人淚下的話語，包含着一個孩子對另一個孩子的承諾。言必出，行必果。忠誠的哈桑，用自己的一生來兑現自己兒時的承諾。

哈桑是一個忠心的僕人，他與少爺阿米爾一起長大，而且是喝過同樣乳汁（由同一奶媽哺乳）的兄弟，用他爸爸的話説，喝過同樣乳汁長大的人就是兄弟，這種親情連時間也無法拆散。

這兩個男孩從小一起長大，一起生活。他們在同一個院子裏的同一片草坪上邁出第一步，在同一個屋頂下説出生命中的第一句話。唯一的不同是，少爺説的而是爸爸，而哈桑説的確實少爺的名字阿米爾。他一生都遵循着“為你，千千萬萬遍”的承諾，愛少爺阿米爾勝過愛他自己。

淘氣的他們從小一起玩耍，雖然只是作為種種惡作劇的幫兇，哈桑卻總是在被逮到之後一個人默默承受着所有的責罵，即便是這樣，他從不拒絕阿米爾少爺任何無理的要求，事事尊重幷包容他。他總是恭敬地稱阿米爾為少爺，即使心裏早已當他是朋友，是兄弟。他從不會告訴任何人每一次的惡作劇都是阿米爾少爺的主意。能夠幫助他熱愛的少爺擋掉這些不必要的麻煩，他甘之如飴。

哈桑還是少爺阿米爾精神世界的傾聽者。對父親敬若神明的少爺，為了逃避爸爸的冷漠，希望用自己的作品來獲得父親的認可，可是父親卻絲毫不感興趣，只是盯着他，卻沒有要看一看的意思。因為在他看來，有個喜歡詩書多過於打獵的兒子可不是什麼好事情。父親的冷漠讓少爺很受打擊。而目不識丁的哈桑則完全沉浸在少爺的故事中，臉上的神情會隨着故事的情節慢慢變化，並高度稱讚他，給予少爺足夠的鼓勵和肯定。“你肯定會成為偉大的作家，全世界的人都讀你的故事”，並在自己的理解範圍內為少爺提出自己的建議。雖然他提出的建議並不為少爺所採納，但是能夠安慰少爺，給少爺的生活帶來一絲陽光也是有意義的事情，畢竟，在他的心中，少爺的需求高於一切，為了少爺，他願意兑現“為你，千千萬萬遍”的承諾。

為少爺遮風擋雨在哈桑看來是分內的工作，為少爺的利益而拼搏是義不容辭的，哪怕是要賠上自己的生命或尊嚴。為了獲得父親的肯定，少爺決定在風箏比賽中一顯身手。而哈桑，則是他鬥風箏的助手。少爺面對人山人海的比賽現場開始打退堂鼓時，細心的哈桑一眼看穿少爺的心思並鼓勵少爺，“今天是個放風箏的好日子”。無論何時，哈桑都是少爺阿米爾忠實的粉絲。激烈的`競技現場，哈桑是少爺阿米爾堅強的後盾。在最後一刻，少爺阿米爾的風箏佔據了有利位置的時候，哈桑開心地歡呼“太棒了，太棒了，阿米爾少爺”這是發自內心的喜悦，因為對哈桑來説，阿米爾少爺的成功遠勝於自己的成功。

在眾人的鼓掌歡呼聲中，哈桑卻悄然而退，少爺阿米爾依然成功，而他卻要為他的少爺錦上添花。他要讓少爺阿米爾“用鮮血淋漓的手捧着戰利品班師回朝，然後爸爸承認我的出類拔萃”的願望成為現實。為此，他付出了沉重的代價。為了捍衞住意義不同尋常的這支藍風箏，哈桑即便是收到阿塞夫的侵犯也毫不動搖。正如哈桑和少爺預料的，父親雙手緊緊擁抱着少爺阿米爾，少爺得到了他期盼已久的父親的肯定，可是，忠誠的哈桑卻失掉了自己生命中最最重要的東西，但他無怨無悔，因為他願意為少爺兑現他“為了你，千千萬萬遍”的承諾。

哈桑忠誠地守護着少爺阿米爾，卻只是換來了少爺的背叛。少爺阿米爾目睹了哈桑為了捍衞藍風箏而受辱的過程，他在哈桑最需要他挺身而出的時候選擇了逃跑，從此背上了深深的負罪感。為了逃避自己的愧疚，他誣陷哈桑偷盜，進而想把哈桑趕出家門。為了讓少爺阿米爾如願，哈桑承認了莫須有的偷盜罪名，離開了朝夕相處的夥伴。是啊，為了少爺阿米爾，哈桑揹負了多少無辜，承受了多少委屈。但是，為了少爺阿米爾，他願意兑現“為了你，千千萬萬遍”的承諾。

即便是在生命垂危之時，他也從未後悔過自己的選擇，從未因自己受到的不公平待遇的抱怨，從未因受到的莫須有的罪名而難過，從未因自己在小小年紀受辱而悔恨，他始終堅信“為了你，千千萬萬遍”的承諾是值得的，是他今生無悔的選擇。

在此，我唯有説，有友如此，我又何求？

《風箏》讀後感5

在寒假裏，我用閒暇時間閲讀了這本《追風箏的人》。這是一本由美國作家卡勒德·胡塞尼寫的有名的代表作，同時也是他的第一本小説。

故事的大概內容是這樣的：12歲的阿富汗少爺阿米爾與他年幼時一起長大的僕人哈桑情同手足。他們一起長大，形影不離，一起度過懶洋洋的悠長夏日，他們在院子裏那些交錯的樹木中彼此追逐，玩捉迷藏，玩警察與強盜，玩牛仔和印第安人，折磨昆蟲……還有一起放風箏和追風箏，過着快樂的生活。但在一場風箏比賽後，一切都隨之改變了。哈桑為了保住風箏大賽中贏得的那隻藍風箏，在小巷中被奸。但阿米爾最終因為膽怯而沒有出面救哈桑。但哈桑並不責怪他，還任勞任怨地幹活。阿米爾始終無法原諒自己對哈桑的背板，竟以哈桑偷東西為由趕走了他。為了贖罪，阿米爾再度踏上了睽違二十多年的故鄉，為不幸的好友盡最後一份力，卻發現了一個驚天謊言——哈桑竟是爸爸的私生子。兒時的噩夢再度重演，阿米爾決定保護哈桑唯一的兒子——索拉博。

我讀後覺得這本書刻畫生動，故事情節震撼感人。主要以阿米爾與他父親僕人哈桑的親密友誼為貫穿全文的主線，寫出了三代人的情感糾葛。其中哈桑對少爺的忠心耿耿，阿米爾對哈桑的棄之與背叛，以及阿米爾心中的救贖，小説情節巧妙交錯，使小説得到了高度的評價。

説先我先評價一下書中的人物形象。阿米爾少爺內心有一定的嫉妒心，他不滿父親對哈桑過多的讚揚和獎勵和自己的冷淡失望，內心一直感到挫敗和不平，內心開始排斥對自己忠心耿耿的哈桑。阿米爾在哈桑需要幫助的時候，卻不管不顧他。我想如果換一下位置，那哈桑一定會挺身而出，抵禦那幫惡勢力。阿米爾卻沒有這樣做，眼睜睜的看着哈桑受辱。回家後，他又為自己的弱懦而感到慚愧，，每天面對哈桑都讓他內心備受煎熬。所以他選擇了一個卑鄙而極端的方式，誣賴他，把他趕走。讀到這裏我都為哈桑打抱不平，阿米爾也太過分了，他怎麼忍心把對自己如此好的哈桑趕走呢？如果是我，我一定會對哈桑加倍好，完全可以做到情同手足，把哈桑時時刻刻放在心上。但阿米爾後來為了贖罪，救助了哈桑的兒子。這一點還説明他良知未泯，終於有了一次對得起哈桑並贖罪的機會了。

下面再説説哈桑吧，個人認為較於阿米爾，哈桑的形象要光輝得多。哈桑對自己的付出任勞任怨，這是在當近社會十分少有的，自己十分喜歡阿米爾，覺得這樣的一個大好人就應該長命百歲。但到他死的那段，我卻哭的稀里嘩啦的，想到他什麼事都默默承受，盡力按照少爺的意思，他那一段剝石榴，問少爺真會那樣做嗎，如果只要他讓，那麼他一定會盡力去做。還有風箏大賽的那段，他湊近阿米爾的臉，問他他什麼時候騙過他。有人説哈桑太傻，我卻不那麼認為，我覺得這恰恰是他善良的表現。這個角色讓我一次又一次的為之動容，讓無數次的落淚。

至於阿米爾的父親，我覺得他是一個有多面性格的人，對哈桑的不敢承認，影忍者心中的'愛，不敢在阿米爾面前表現出來。知道阿米爾回到阿富汗之後才逐步揭露父親的犧牲與醜聞。

當然，書中也充滿令人回縈難忘的景象：一個為了餵飽孩子的男人在市場上出售他的腿；足球場中場休息時間，一對通姦的情侶在體育場上活活被砸死；一個塗脂抹粉的男孩被迫出賣身體，跳着以前街頭手風琴藝人的猴子表演的舞步。看似殘忍，但這一幕幕一切切盡是社會真相。

本文讀來好像一部簡單的家庭故事，但他的政治內涵是反應美國與阿富汗的鬥爭。作者筆下的阿富汗温馨閒適，卻因為不同種方法之間的摩擦而出現緊張。也讓我們瞭解歷史在美國和中東之間的分岔。

小説一出得到的好評度非常高，我覺得其中有一條評價説得最貼切：

生命的節奏是這個故事的框架。這部小説以1970年的阿富汗以後的美國為背景，文采飛揚，雅俗共賞。小説的高潮如此殘忍又如此美麗，令人不忍揭露，作者以恩典與救贖生命圓滿循環的動力展露無遺。這是一部極具療愈價值的宏偉文學作品。

——《水牛城新聞》

多讀讀書會有意外的收穫，也能引發思想的共鳴，特別是像《追風箏的人》一樣的勵志小説。讓你知道人生不一定是完美的，只有錯了後改正，救贖，經過了苦澀和酸楚之後，用一生的時間來挽回。

《風箏》讀後感6

魯迅先生的散文《風箏》，寫於一九二五年，時年魯迅先生44歲。生活的經歷和思想的深廣，使魯迅先生對過往的事情有了深沉的思索和深刻的反省。想起兒時因不許放風箏而扼殺了弟弟的玩的天性而倍感悲哀。善於解剖自己的魯迅先生，通過對這一事件的反思，抨擊了舊中國封建家長制的罪惡，引發了一個令人深思的問題，那就是，我們應該如何保護孩子的天性，如何讓孩子在自由的天地中自由地生活和生長。

文章從在北京看風箏寫起，由眼前景回憶起兒時江南放風箏的境況。而寫北京的風箏只是一筆帶過，卻用濃筆寫出了故鄉放風箏的細細的情景。從時間和季節入手，寫出了風箏的姿態顏色、形狀。雖然“顯出憔悴可憐模樣”，但周圍的春的景色分明是一片“温和”。文章的一二兩段構成了一個層次，引起了下文對不許小兄弟放風箏一事的具體描寫。

由於我的“不愛”甚至“嫌惡”，便也將這一心情轉移到弟弟的身上，因而也就順理成章地反對弟弟去做。我是兄長，當然有着兄長的威嚴，弟弟也就只好“張着小嘴，呆看着空中出神”。看着小兄弟因風箏的`落升而驚喜的情形，我卻只有感到“可鄙”。

這一段是後面事情發展的主要原因，也是整篇文章的關鍵。魯迅先生一方面寫出了小兄弟的“弱小”，一方面又寫出了“我”的“強大”，兄長的“威風”和小兄弟的“無奈”的強烈的反差，為後文的發展和結果埋下了伏筆。

因而，當“我”發現小兄弟在偷偷地瞞着自己去做風箏的時候，便以兄長的威嚴毫不留情地折斷了風箏的“翅骨”，“又將風輪擲在地下，踏扁了”。於是，我似乎是得了勝利，傲然地把他扔在了小屋裏。這一段敍寫很具體很細緻。這是由上一層的原因而導致的必然的一種結果。

魯迅先生雖然淡淡寫來，但我們分明看到了字裏行間浸透着的懊悔和悲哀。兒童的天性是純潔的，而遊戲是兒童的天性，而玩具則是兒童的天使。當魯迅先生感受到這一點的時候，已是中年以後的事情了。

接下來的，文章有了很長的篇幅，寫出了我的懊悔和補過。但當我想了若干的方法終於可以得到這補過的時機的時候，得到的，卻是更深一層的悲哀，那就是，小兄弟在長大之後，早已將這一切忘記了。時間和生命永不會給我這一贖罪的補償，“我的心只得沉重着”。

人世最大的悲哀莫過如此，過往的錯誤或許永無改過的那一天，這是悲哀中的悲哀呢!

文章的主題似乎是多面的。有對兄弟間濃情的抒發，有對封建家長制的鞭撻;有對自我的不留情面的解剖，也有着對過往的罪責的“無可把握”的悲哀。

對比手法的運用是此文的一大特色，有以下幾個層面。一是環境的對比：北京二月的肅殺寒冷和江南二月的熱烈和温和。這一對比增強了文章的濃烈的悲情和深重的無奈。二是人物的對比：小兄弟的弱小和我的強大。這一對比構成文章敍事的主體，也貫穿文章的始終。三是時間的對比：這時又可以從兩個方面來分析。一是我的前後的變化，一是小兄弟的前後的變化。我的變化是主要的方面，小兄弟的變化是次要的方面。但又是相輔相承，缺一不可的。

三個層面的對比在文章中交織成深沉的敍事點，使得文章含藴極深而感人極強。

文章的另一特色是以我的情感變化為線索展開，給讀者以清晰可尋的脈絡，併成為打動讀者的抒情的線，和三個層面的對比交織成一個渾然的整體。我的感情變化的線索是：對放風箏的“嫌惡”，對小兄弟看放風箏的“可鄙”，看到小兄弟做風箏時的“憤怒”，折斷風箏離開時的“傲然”，反思後的“沉重”和不得原諒後的“悲哀”。

首尾的呼應也是此文的一個特色。

從教學的角度來看，本文的重點宜放在對文中作者“悲哀”心境的正確把握和理解，這也是切入到文章主旨的一個關鍵所在，同時也是文章寫法上的一大特色。文章的難點是小兄弟的“忘記”，這也很容易引起國中學生的疑惑，宜簡明講解，只要扣住主旨去把握就可以了。

《風箏》讀後感7

這是一本令人震撼的小説，看完後也讓我有很多感想，其實，我們每個人的心裏都應該有一個屬於自己的風箏，它可以代表親情、友情、愛情，也可以是正直、善良、誠實，對阿米爾來説，風箏隱喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自我期許的阿米爾。小説開頭跟結尾重疊在一起，成為兩幅相似的畫面：廣漠的天空，雪花飄落，空氣寒冷而清澈，追風箏的孩子們歡笑着奔跑，追逐飛逝的光影。這一幕在不同的地域，不同的兩代人之間反覆地上演着，但每一次的重複之間，生活都發生着劇烈的變化，這幅畫面也隨着主人公命運的變化被不斷染上新的顏色，從孩童天真的視野墮入世事變遷的悲哀之中。

《追風箏的人》講述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與他父親僕人兒子哈桑之間的友情故事，作者並沒有很華麗的文筆，他僅僅是用那淡柔的文字細膩的勾勒了家庭與友誼，背叛與救贖。當僕人哈桑——阿米爾最好的夥伴，被其他富家少爺圍困在角落裏施以暴力與侮辱時，阿米爾——哈桑最信任的朋友，卻蜷縮在陰暗的角落裏默默注視，直到淚流滿面卻仍不敢挺身幫助哈桑時，我聽到了心碎的聲音。可命運的指針並沒有停止，阿米爾因為懦弱而極端害怕直至慚愧不已，無法面對哈桑。最後甚至栽贓他，讓他永遠離開了這個家。到後來阿米爾獲悉哈桑竟是自己同父異母的兄弟時，悔恨與傷痛糾結，當中年的阿米爾偶然得知哈桑的消息時，他卻不顧危險，前往家鄉阿富汗，開始了救贖。但時間是可怕的，因為它可以讓一切都改變。終於回到家鄉的阿米爾，目睹了家鄉的變化，戰亂不斷，民不聊生。同時也見到了兒時的老管家，見到了荒廢的家，也得知了，哈桑的'死訊。哈桑死了，阿米爾的救贖卻沒有停止，哈桑唯一的兒子索拉博落入了阿米爾兒時的宿敵手中，兒時的懦弱跟愧疚纏繞着中年的阿米爾……

一場救贖再次開始。故事的最後，阿米爾救回了索拉博，可此時的索拉博卻因精神上的傷痛至以完全失去感情，唯有説起風箏——那哈桑跟阿米爾童年最喜愛的玩物時，才會不知覺的笑起來……書的後半段寫得是主人公心靈的救贖。他費盡周折找到了哈桑的兒子索拉博，追到了心中漂移已久的風箏，重新成為一個堂堂正正的男子漢，生活的大門終於又向他敞開了。阿米爾的結局，相比較而言，是幸福的。他終於明白了彼此的意義——以生命為代價。

作者用細膩平淡的筆觸，為我們真實的還原了阿富汗喀布爾，娓娓道來一段人性的救贖。語言平實而力透紙背，感強烈真摯而不造作，彷彿一位老朋友向你訴説他曾經的故事。“為你，千千萬萬遍！”銘刻在心底的聲音是永恆的忠誠誓言，哈桑堅定澄澈洞察一切的眼神從一個少年的眼中直達另一個少年的心扉二十多年來不停歇地煎熬拷問着懦弱的靈魂。親情、友情，歡笑、背叛，汗水、血水，樹蔭傾瀉的陽光，順窗而下的雨水，最珍貴的感情，最鄙夷的沉默，獨自嚥下的淚水，難以置信的身世，執着奉獻的生命，連同風箏跟那張帶着兔脣的圓臉在阿富汗這片被宗教信仰與真誠熱情纏繞，被戰火摧殘的土地上交織成震撼人心又回味悠長的交響曲：“為你，千千萬萬遍”……

書中的情感不僅僅是親情，不僅僅是友情，只要是能夠沉下心來閲讀的人，都會被其中直指人心的情感打動，也會從中折射出自己曾經有過的心緒，比如傷害別人時的快意跟猶疑；危機關頭的懦弱無助；親人面臨危險時的慌亂無措；愛情乍到時的浮躁不安；失去親人時的悲傷孤獨；應該擔當責任時的自私推諉，以及時常湧上心頭的自責、自卑跟贖罪的衝動……這樣的情感沒有任何的虛偽做作，是一個人在面臨變化的那一刻來不及思索的真實反應，是一個人在夜深人靜時最私密的捫胸自問。胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀，將人性的真實刻畫得近乎殘酷，卻又毫不譁眾取寵。

也許故事的結局並不完美，也許有些許苦澀與酸楚。但人生就是這樣，犯錯，錯過，再用一生來挽回。

《風箏》讀後感8

為你，千千萬萬遍。

For you,a thousand times over.

時隔多年，再讀《追風箏的人》還是能被那句“為你，千千萬萬遍。”所感動。

私以為，這本書和作家卡勒德.胡賽尼可以説是互相成就，也成全了世界人民對阿富汗的好奇心，讓人們看到戰火之下的阿富汗也有幸福、美好、智慧的一面，在那片充滿死亡、暴力、血腥的土地上，“愛”依然無處不在，野蠻伸長。映射出人們心中的光。

For you,

a thousand times over.

人類普遍認為有罪便有救贖，救贖以後便會得到解脱這種觀點。解脱是指解除煩惱，擺脱束縛，從而獲得身心自由，而解脱之後是否可以得到幸福是並不一定的。《追風箏的人》這篇小説其實講的就是主人公之間的背叛、救贖、解脱，然而，最終是否獲得解脱，獲得幸福，就要看主人公如何自我解救了。救贖之後縱然可以得到解脱，但是內心裏真正的幸福是無法輕達到的。

所謂的“罪”，就是人生來本性中所帶有的黑暗面，包括嫉妒、背叛、欺騙等。而阿米爾對於哈桑的背叛其實就是源於人性中的弱點，這也成了他此後人生中難以抹去的傷痛。即便如此，人性中善的一面又一直在抨擊着阿米爾。自從自己目睹了小巷中的一切卻袖手旁觀後，阿米爾內心的煎熬才真正的開始，他將自己的惡行發泄在那個被自己背叛的人身上，他認為這樣便可以忘掉哈桑的痛；忘掉那個被自己背叛的忠誠摯友；忘掉那個可恥的冬日，甚至是忘掉自己的罪惡。然而，一切又都不會是這樣，阿米爾始終為着揹負的謊言不安，他只是因為父親沒能給予自己全部的愛而生氣，帶着對父親的愛與恨，也帶着對哈桑的嫉妒，他才沒能像哈桑無數次為他挺身而出那樣為他、保護他。雖然他內心深處愛哈桑，卻又因父親的緣故，他始終拉起對哈桑的牴觸門簾，從不讓哈桑走進他的內心世界。

拉辛汗曾説過一個沒有良心，沒有美德的人是不會痛苦的。阿米爾卻被良心的譴責弄得幾近崩潰，他從來不認為自己有寬恕別人的權利，在他看來如今所有的不如意都是對自己當年背叛哈桑的懲罰。比如，妻子無法懷孕，父親的離世，他深深的自責，以致幾十年過去了，每當聽到哈桑的名字他的胸口依舊疼痛。他從沒想過原諒自己，也沒想過哈桑會原諒自己。所以他一直在尋找一個機會，一個解救自己的機會。

阿米爾的救贖之路，便是找到哈桑的遺孤，帶他回美國，替自己當年的好友，如今也是自己兄弟的哈桑履行身為人父的義務。小説中寫到阿米爾因救索拉博而被當年的宿敵阿塞夫暴打時，整個故事情節雖然顯得無關痛癢，卻也能理解，也許此刻的他才真正的獲得解脱，他的贖罪才真正的開始。當他歷經千辛萬苦把索拉博帶回美國後，阿米爾始終為着重獲索拉博的信任而努力着，他領養了索拉博，費盡心思讓他開心，他儘自己最大的努力給予索拉博關愛，他知道這些是他很多年前欠哈桑的，那個為他千千萬萬遍的人。故事的最後，他終於換來了索拉博一絲幾乎看不見的微笑。説來也諷刺，同樣是一場風箏比賽，主人公依舊是阿米爾，唯一不同的是，當年的那場風箏比賽，使哈桑臉上再也沒了笑容，而如今的這場風箏比賽，卻換來了索拉博的一絲笑容。這也許預示着如今的阿米爾用幾十年的自責與痛苦重回了那個時刻，做了自己當年應該做的，他的贖罪也最終得到了寬恕。

索拉博露出的那一絲看不見的微笑，它只是一個微笑，它沒有讓所有的'事情恢復正常，就像樹林中的一片葉子，在驚鳥中的飛起晃動一般。這説明，自我救贖後，迎接自己的不一定是什麼幸福和美好的生活。這才是狠狠的真相。戰爭給索拉博帶來的創傷就像一張揉皺的紙，即使用力去撫平，留下的還是深深淺淺的溝壑。早已麻木的知覺又怎會有感知幸福的能力？沒有人有權利要求贖罪後的傷口必須結疤痊癒。

在駛向彼岸的船頭，我們望見陽光，終於用人性的光輝戰勝了世俗的枷鎖，獲得了新生。人這一生難免會犯錯，而後我們悔罪、贖罪，並不一定能夠獲得幸福美滿的結局，但我們卻都無一例外的歸宿於善良。真正的善良不是沒有黑暗，而是在經歷了黑暗後，依然可以選擇追逐光明。因為我們心中有光。

每個人生命裏都會有一隻斷了線的“風箏”，願我們最終都可以追回。

《風箏》讀後感9

有人説，愛上一座城，是因為愛上的那個人，喜歡一首歌曲，是因為有自己的故事，正如我鍾愛這本書，是因為那個忠誠到讓我心疼的小男孩——哈桑。

一直覺得這本書，除去歷史、種族、社會或者宗教之外，是一本關於友誼的書。

就像書中的阿米爾説“有時候想起來，我的整個童年，似乎就是和哈桑一起度過的某個懶洋洋的悠長夏日。”他們一起蹣跚學步，一起在院子裏玩遊戲，一起追逐過路的遊牧部隊，一起看西部電影，一起在喀布爾新城那個瀰漫難聞氣味的市場閒逛，一起在那個山丘後面已被廢棄的墓園的石榴樹上刻下“阿米爾和哈桑，喀布爾的蘇丹。”······很多時候，記憶之所以美好，並非經歷多麼難忘，而是和自己珍惜的人在一起享用過某段快樂。

然而，阿米爾是主人，他是僕人；阿米爾是普什圖人，他是哈扎拉人；阿米爾是遜尼派，他是什葉派。這些沒有什麼能改變得了，就算他們其實是沒辦法公開承認的一對同父異母的兄弟，他們的命運卻從一出生就被社會貼上了與他們的友誼不符的各種標籤。即使阿米爾知道“哈桑從未拒絕我任何事情。”他從來不告發他，不提鏡子、用胡桃射狗其實都是都是阿米爾的主意，每天幫他弄好早餐，收拾牀鋪，擦亮鞋子，熨好衣服，放好課本和鉛筆。每當鄰居家的孩子欺負他，哈桑總會挺身而出，將他們擋回去······但他們的`友誼卻如同風箏一樣脆弱，當哈桑説“我寧願吃泥巴也不會騙你。”阿米爾説“真的嗎，你會那樣做？”“做什麼？”“如果我讓你吃泥巴，你會吃嗎？”“如果你要求，我會的。不過我懷疑你是否會讓我這麼做。你會嗎，阿米爾少爺？”哈桑的反問使阿米爾覺得尷尬，就算有那麼多的事實證明，阿米爾卻還是在內心深處懷疑着哈桑對他的忠誠。就像在我們的生活中，有些人把一段感情當做生命一樣的去珍惜和維護，卻讓擁有的人認為自己擁有的一切都是那麼的理所當然和輕而易舉，在我看來，友誼的本身不應該受這種不平等關係的桎梏，而更應該是雙方沒有許下任何承諾卻甘願為對方守護一生的無言約定。

在我們年少的時候，總喜歡把我們有關友誼的未來許下永遠的諾言，我們或許會説，多少多少年後，依然在一起，依然像今天這樣酣暢淋漓的歡笑，依然不被世俗薰陶，而隨着時間的無聲流逝，我們畢業，分離在地球的各個角落······又有多少友誼能承受住時間和空間的考驗，待續當年的未完。在書中，當阿米爾看到哈桑被大一些的孩子欺負甚至猥褻的時候，他選擇沉默和逃避；與此同時，哈桑卻為了阿米爾的風箏堅定不動搖的和對手較量，對手殘忍的揭示阿米爾和哈桑之間的主僕關係，哈桑大聲反駁説兩個人是朋友。躲在角落裏不敢出現的阿米爾聽到這句話不但沒有一點激勵也沒有絲毫感動，他心底裏的怯懦終於將他的靈魂吞噬，悲劇也隨之發生。而不僅如此，阿米爾繼續一錯再錯的設計了他父親最厭惡的方式，用“盜竊”的罪名將哈桑驅逐出門，但哈桑還是在我意料之中的承認了並非他所為的假象，一如既往的忠誠，忠誠到讓人心疼。

或許在成長的年歲裏，那些過往終究會被埋葬，或者説會用另一種方式結束，正如二十六年後的阿米爾，當辛拉汗從巴基斯坦打電話給已移民到美國的他，告訴他“那兒有再次成為好人的路。”他最終還是決定回到那裏拯救哈桑的兒子索拉博，完成他對自己的救贖。就算還有機會安撫自己內心的罪惡，而有些失去的東西是再也回不來了的，比如哈桑，比如失去本可以和哈桑一起度過的日子，比如那份本該純淨如水的友誼······

“為你，千千萬萬遍。”在哈桑的心中，阿米爾是如同太陽般的信仰，或許有人覺得他不值，而或許在他的心裏，和阿米爾在一起的快樂和幸福滿足感已經足夠他可以忽略掉所有的痛苦，那種力量的強大足以支撐着他的整個生命為一個人守護。

彷彿中，我聽到一首帶着靈魂的旋律，時而歡快，時而憂傷，讓整個生命都為之動容。

《風箏》讀後感10

小時候的我最喜歡讀課外書了，只要是有文字的東西都會伸長着脖子看一看，印象最深刻的莫過於魯迅的文章了。

今天寫了一篇樣稿，我又想起來了魯迅的《風箏》，隨手借鑑進去。我很喜歡風箏，春天有風的時候，帶上自己喜歡的風箏來到空地上，讓風穩穩地把它託到天上。看到它在湛藍的天空中變成一個小黑點，快樂的感覺在明媚的天氣裏也彷彿飛起來了。此刻心中的愜意恐怕只有我自己才能體會到。

初次讀《風箏》這篇文章，我詫異不已，原來魯迅先生是不喜歡風箏的，他在文章説：“我是向來不愛放風箏的，不但不愛，並且嫌惡它，因為我以為這是沒出息孩子所做的玩藝。”玩具有很多種，蘿蔔白菜各有所愛，不喜歡就不喜歡吧，但是他説是沒出息孩子所玩的玩藝，我就感覺哪裏好像不太對，總是説不清為什麼。

今天在思考關於遊戲的習作主題，再次想到風箏，再次想到魯迅先生的嫌惡。

魯迅先生的嫌惡還是不合理呀，那富蘭克林也喜歡玩風箏，還在雨天放風箏，最後發明了避雷針呢！這完全是魯迅先生的偏見呀！

從頭到尾再細讀《風箏》，魯迅的小兄弟喜歡風箏，他十歲左右，多病，還很瘦，買不起風箏，魯迅也不讓他放。“他張着小嘴，呆看着天空出神，有時至於小半日。遠處的蟹風箏突然落下來了，他驚呼；兩個瓦片風箏的纏繞解開了，他高興跳躍。”弟弟是多麼喜歡風箏呀，但是，弟弟的這些行為在哥哥眼中就是笑柄、可鄙的。

有一天，哥哥突然發現弟弟在後花園製作一個“胡蝶”風箏，裏面有竹骨、有做眼睛的風輪、有裝飾用的紅紙條，都快完工了。魯迅是怎麼做的呢？“我即刻伸手摺斷了胡蝶的一支翅骨，又將風輪擲在地下，踏扁了。”

讀到這裏我感受到作為哥哥的野蠻和強悍，他在這裏犯了一個強加於人的錯誤，自己不喜歡的東西也不允許別人喜歡，這違背了大聖人孔子的教導“己所不欲勿施於人”。弟弟年齡小，他可以使用武力來貫徹自己的意思，若是他碰到比自己強悍的人怎麼辦？若是對方也強加給自己不喜歡的東西該怎麼辦？回想現在，我們身邊這樣的事情比比皆是，老師強加給學生的，家長強加給孩子的，國家強加給個人的，每一個都是那麼強悍，那麼囂張，想起來真的讓人窒息了。

當時魯迅也是一個不懂事的孩子，等到他中年以後，常常懊悔自己的所作所為，他希望弟弟能夠寬恕自己的行為，能夠讓自己好受一些，但是當他説起這樣事物的時候，弟弟絲毫沒有印象了，反而驚異地笑着説：“有這樣的事情嗎？”聽了這樣的話，魯迅的心情更沉重了。小時候讀到這裏的時候以為是魯迅先生以為弟弟忘記這件事情而寬恕自己，自己心裏過意不去，所以才心情更沉重了。但是，最近魯迅的文章又讀了一些，這個沉重並非我理解的這樣的。

從魯迅的《從百草園到三味書屋》中可以看出，他小時候也是充滿童趣的，但是隨着家境的破落，他過早成熟了。童年的生活是艱辛和心酸的。弟弟是那麼喜愛風箏，但是作為哥哥卻剝奪了他的愛好，於是大家都在一種沒有快樂的氛圍裏面度過了童年。讓魯迅後來悔恨的是，自己沒有快樂了，為什麼還要剝奪瘦弱多病的弟弟的快樂呢？自己連寬恕的`機會都沒有了，因為弟弟已經忘記了這些事情，所以他永遠揹着這樣一個剝奪別人快樂的負擔了。

《風箏》中，弟弟無疑是一個悲劇人物，他喜歡風箏沒有錢就自己做，好不容易找來材料快要完工的時候，被哥哥無情地毀壞了，愛好被扼殺，理想被嘲諷，他應該是絕望和憤怒終生難忘的。但事實並非如此，當哥哥準備求得寬恕的時候，他早已忘記了這件事情。弟弟是受害者，但卻不自知，這才是魯迅更沉重的原因。

弟弟身上有着阿Q的影子，阿Q總是喜歡容易忘記那些傷害自己的人和事情，當傷害者表示懺悔的時候，被傷害的卻忘記了自己曾經是被傷害的，這裏折射着人性的弱點，總是喜歡遺忘。

也許《風箏》所描寫的這些事情是虛構的，但是《風箏》中給我們思考的問題是實實在在的，魯迅的文章值得我們一遍一遍又一遍地讀。還有兩天，就是魯迅先生逝世85週年了，但是他的文章所折射出的一些社會問題、人性問題仍然還在我們身邊，一點都沒有遠去過。

《風箏》讀後感11

《追風箏的人》，當我讀完這本書的時候，總能在腦海裏浮現這樣的畫面：在廣袤的曠野上，放飛風箏的孩子傑裏奔跑着，頭上的風箏獵獵作響，耳畔不時傳來真摯的承諾：＂為你，千千萬萬遍！＂

小説描述了這樣一個故事：阿富汗安靜祥和的日子裏，主人公阿米爾和僕人哈桑情同手足。然而，形影不離的時光被一次風箏大賽後的＂劫難＂所打碎，難能可貴的友誼與真情在一些謊言與怯懦中漸漸逝去。命運帶走了阿米爾的友情，親情，只給他留下了一片遺憾，生命竟是如此無奈。

成年後的阿米爾意外得知的驚天祕密使他便義無反顧地踏上了一條自我救贖的路，去尋找他的親生兄弟——哈桑。其中發生的種種不禁令人費解和惋惜，故事情節跌宕起伏。為了彌補心中的缺失，阿米爾費勁周折，找到了哈桑的兒子並與當年侮辱哈桑的那夥流氓展開了激烈的鬥爭，花盡心思為心靈受到嚴重創傷的哈桑之子重新找回了生命的意義。生命的價值在阿米爾的贖罪之途中被展現得淋漓盡致，在與悍匪的激烈較量中，他找回了當年的勇氣；在開導哈桑之子的同時，他也對生命有了一番新的認識。危機關頭的懦弱無助；親人面臨危險時的慌亂無措，所有的一切都在哈桑之子放飛的風箏中得到了原諒與補償。

小説最令我感動的就是哈桑所説的那些話，＂為你，千千萬萬遍＂，當哈桑還是一個12歲的兔脣小孩時，就有着為自己的朋友義無反顧付出生命和經歷一切苦難侮辱的巨大勇氣，真誠，純潔。他身上那不可思議的承受力讓人驚歎佩服，同時也為之心疼，感動，震撼。作為一個僕人的兒子，他沒有自怨自艾，而是坦然忠誠於自己的'身份。雖然他的地位低微，但是他的品質卻是難能可貴的。

阿米爾和哈桑，一個風箏的的放飛者，一個是的風箏的追逐者，這不應該是最美的故事嗎？但是，風箏的天職是飛翔。我不知道在天空中飛翔的風箏，是天使；而落了地的風箏，卻是魔鬼；落地風箏就是那經過世俗浸染過以後的人性。隨着劇情的跌宕曲折，我的心也波潮起伏。這個故事枝節複雜而且厚重，但好似一切輪迴又回到了起點，最後又重合為一點。風箏也是一樣，故事起於它，止於它。風箏讓哈桑失去了快樂，卻讓他的兒子索拉博找回了快樂。

讀完書後，我覺得是依然是一個感人美好的故事。雖然書中滿是阿米爾的懦弱，懺悔與自我救贖。但我覺得他是天使，他的爸爸是魔鬼，而哈桑則是試金石，拉辛汗是引路蜂。阿米爾一直在爸爸走也走不出的陰影下呼喊，面對父親和別人指責自己是懦夫時，他的血液在説：＂也許爸爸説的對。＂他敢於承認，而且他善良的心把所有的錯全歸在自己頭上，這是和他的爸爸永遠不可能做到的事。

讀完這本書就像品一杯茶，有一點點苦澀，但其中的甘甜讓你回味良久。其實人生不正是一杯茶嗎？故事的開頭和結尾似乎產生了鮮明的對比，作者細膩的筆法勾勒出温和而又悲壯的畫面。主人公阿米爾不知在多少個地方回憶起哈桑的那句＂為你，千千萬萬遍！＂，他內疚、懺悔，他寧願付出一切去贖罪，這讓每一個讀過這句話的人內心不禁波濤洶湧，那無盡的酸楚與惋惜之情油然而生，不得不讓人感動。

這本書，我不能保證每個人都會喜歡，但我很確定這是一本值得每個人都認真讀讀的書，它可以喚起每個讀者內心潛藏的自私，懦弱和自私的種子。使其在太陽的暴曬和大雨的澆灌下，發芽、開花，然後枝葉蔓延，長出寬容，大度和博愛的心靈果實，這需要一個過程，或許漫長，總之是美好的。

當在黎明與黑暗的交替中醒來，你還會看到那個模糊的人影，是你，是我，是大時代裏的每一個人，在追逐那隻屬於自己的風箏，無論你經歷了什麼，一切總要繼續，應該承擔的責任，我們無法推卸；應該克服的困難，我們無法逃避；應該面對的人生，我們無法選擇。這就是生命，它要求我們在風風雨雨中勇往直前，敢於承擔，在點點滴滴中細細回味過往的苦澀與甜蜜，慢慢體會生活的真情實感。每個人生命中都有一隻風箏，我們在命運的安排下竭盡全力地追逐着，在幸福與痛苦的反覆交替中漸漸地感悟着生命的真諦。

請從夢中快些醒來吧，帶着你的風箏繼續奔跑，繼續上演長長風箏線背後的故事，學會承擔，學會守護親情，友情和愛情，一直記得遠方的人對你的真心呼喚：＂為你，千千萬萬遍！＂

《風箏》讀後感12

對於胡塞尼的最初印象，是幾年前逛新華書店的時候，偶然間看到一本書名奇特、封面精美的《燦爛千陽》，從書封上的介紹瞭解到作者卡勒德胡塞尼是一個自小成長在阿富汗的阿裔美國人，這不由讓人先入為主地產生一種獵奇心理，想一窺他作品中那片神祕土地的真實面孔。在這一點上，胡塞尼從不會令人失望，不管是在《燦爛千陽》，還是《追風箏的人》中，故事都以戰亂、不穩定政權，以及舊社會不平等的家族制度為大背景，卻又在不穩定與不平等中尋覓着純淨與光芒。

這一次不僅閲讀了整本《追風箏的人》，更索性一口氣把電影版《追風箏的人》也看完，由於書與電影載體不同，感受也大不相同：原著情感細膩，讀來讓人時刻隱隱作痛，電影版高潮迭起，結局讓人淚流不止。一般來講，改編電影的藝術效果較難超越原著，《追風箏的人》也是同樣，電影雖然展現了主要情節，而主人公阿米爾背後隱藏的複雜人性、內心矛盾並未鋪開展現。原著之於電影的勝利，更可能是文字較之電影對於內心情感線索更精準的把握，娓娓道來，細細品味，這也正是胡塞尼小説的特質。

第一人稱的口吻加上內心矛盾的細節展現，這很難讓我相信它不是一本作者的自傳，以至於看作者生平的時候還反覆確認是否有阿米爾的影子。胡賽尼筆下的阿米爾，一個愛寫作的憂鬱少年，他並不是那種擁有完美人格的主人公，作者也沒給他一個全然正義的人設，他只是一個有私心的普通人。人性從不像有些作品人物中演繹的非黑即白，正因為有陽光，才會產生陰影，離光芒近的地方，越是“燈下黑”。哈桑就是這樣一束光。

在社會等級壁壘沒有被打破的體制下，人類的不平等被無限放大，在孩子身上會表現的更加敏感和難以觸碰。可與生俱來的優越沒有使阿米爾更幸福，人性的有趣之處也就在於此———擁有一切的阿米爾反而會嫉妒一無所有的哈桑。當然，阿米爾的嫉妒似乎與他擁有的一切物質條件無關，在我看來，令阿米爾最終走向不挺身而出甚至陷害哈桑的並不是他嫉妒哈桑更得父親心，而是他在哈桑這個現實社會中樣樣不如自己卻又靈魂高於自己的人面前，年紀尚輕的他無處安放內心深處的隱約黑暗。這種黑暗吞噬着他的'靈魂，讓他成為一個對哈桑充滿愛與恨的矛盾體。讀後感·哈桑越是明亮，阿米爾的黑暗就會映襯的越多。最終他們之間由物質不平等轉化為靈魂不平等，阿米爾是難以接受這種不平等轉變的，他一面想要逃離哈桑自帶的人性光環，一面又尋求靈魂的救贖。最終阿米爾是否得到了靈魂的救贖我們不得而知，至少從他為索拉博追風箏的結尾，可以看出他學會了“哈桑式”付出———為你，千千萬萬遍。那麼哈桑呢？

再來説哈桑。哈桑這個人物的設定可以説有一些傳統作品中英雄主義的人設，他為了阿米爾無所畏懼，他完全忠誠於友情，即便是阿米爾對於他的栽贓他都選擇默許與原諒。但坦白講，這樣的人設是不能讓我理解與喜愛的，也許與阿米爾一樣，無處安放的黑暗讓我不知所措，甚至不願意相信人類社會存在什麼純淨的靈魂。哈桑那句“為你，千千萬萬遍”，在舊制度下也許會有，但在新社會的民主政體中卻已不再，平等的浪潮捲走了一種伴隨舊政體的品質——無條件忠誠。所謂的無條件忠誠，純潔的近乎信仰，沒有利益驅使，沒有私心，沒有任何原因的相信、服從一個人。現代社會，我是沒有見過這樣的忠誠，平等政體釋放了人類的自由意志，每個人真正意義上成了獨立個體，不再有奴隸與僕人，也不再有哈桑式付出與無條件忠誠。

在美國這個民主的土壤最肥沃的地方，公民權利被提升到一定高度的地方，《追風箏的人》如同一股文學界的清流，霸佔暢銷書榜首是可想而知的。當然也有國內一些評論認為，這本書存在對美國諂媚的嫌疑，不管這一點是否存在，從阿米爾和哈桑的人物塑造上，我們可以看到胡賽尼對阿富汗人民的愛、對於舊政體下某些靈魂品質的讚頌，以及對於安放、救贖人性黑暗的探索。

《風箏》讀後感13

就在這樣一個毫無預料的早晨，我讀完這本書，這本在我手機裏放很久很久的書，兩個月吧，從我剛開始找到這本書開始，我也許是被它奇怪的名字吸引，也許是被它的作者吸引，一名阿富汗的作家，或者我是被它的內容，兩個男孩在阿富汗的成長故事，那樣簡單的概括，在我看來實在是不能作為這本小説的簡介，簡單的字裏行間無法透露出故事中始終隱隱存在的那巨大的悲傷，像是一片灰暗的天空，壓得人永遠透不過氣。

追風箏的人，在第一眼看到這個奇怪的標題的時候，我有些茫然，風箏需要追嗎？為什麼要追風箏，原來這是阿富汗的習俗，每年初春，會有盛大的風箏節，許多的孩子會把使出自己積蓄一年的力量來使自己的風箏成為佼佼者。蔚藍的天空中，飄蕩着五顏六色的風箏，每一隻風箏線的.盡頭都有一個勇敢的鬥士。當然，所有的風箏要在天空中進行決鬥，就像一場盛大的搏鬥，你必須要把你周圍所有的敵人消滅光，你才能成為勝利，同樣，你必須把你走位的風箏都打敗，你才會成為萬種矚目和讚歎的焦點，那樣會有無限的榮譽和光亮集聚你一身，這在我看來，是一場孩子們之間的交流或者遊戲，但在阿米爾那個時候，這對他來説具備着無尚的重要性，因為爸爸，因為父愛，他只有通過這樣才能獲得父親的讚美和笑容，不再是鄙棄的眼光，他迫切需要着！再來説説追，追風箏，也相當重要，你搶到最後一個被擊落的風箏，那也預示着莫大的榮耀和完全的勝利。於是哈桑，便擔當起重要的任務，就是把那隻被阿米爾擊落的風箏追到手，故事的高潮也就由此而引發，一切一切的悲傷的來源都在此處慢慢浮現。

從翻開這本書開始，一直就覺得故事中隱藏着讓人透不過氣的難過，整篇小説都是以一種壓抑的感覺寫的，可以看的出來"我"一直在為過去所幹得事而後悔和難過，阿米爾對於哈桑的歉意也許不是我們能夠體會的，但阿米爾卻是一直煎受着折磨，確實，對於他一個在當時只有13歲的孩子來説，那樣的事情他不會處理，他唯一的想法就是不想再讓自己受折磨，而這折磨的根源就是哈桑，和哈桑那為他而愚蠢的奉獻精神，他覺得只要將哈桑趕走，永遠不出現在他眼前，他就不用在受到良心的譴責，但他，當時的他卻不知道那錯，如果他沒有在當時及時的承認錯誤，他真的會後悔，懺悔一輩子，這樣的悔恨也許將陪着他一起走進墳墓，他將無法釋懷。

從"我"的角度來描寫哈桑所為"我"受的苦難，更加讓讀者覺得切身體驗，小説中，我們一直是從"我"的眼中看的哈桑，那樣一個為阿米爾少爺肯認命，付出一切的小孩，也許在他的骨子裏，也許他與身俱來就被教育成那樣的性格，我最感動的是哈桑對阿米爾説"為你，千千萬萬遍！"這樣的話能從一個十幾歲的孩子口裏出來，真的是讓人揪心的疼，一直到後來，他心中一直愛着的阿米爾少爺不再理會他並且還不斷的在他的傷害他，他都沒有背棄他，一直護着他，原諒我，我真的被這孩子給震撼，為他我一直覺得心裏挺難受的，總覺得嗓子裏有東西卡住，讓我有點哽咽。

故事的後來還在繼續，阿里和哈桑一起離開，接着俄國佔領阿富汗，阿米爾和爸爸也被迫離開，離開故土，踏上去往美國的路，後來他和爸爸也一直在美國生活，並且他在美國還娶妻子，有安定的生活，只是爸爸去世，阿米爾的爸爸一直是一個錚錚的鐵漢子，我一直這樣看到。

很多年後的一通電話把阿米爾又重新召回阿富汗，回來時，他帶一個孩子，那是哈桑的孩子，哈桑已經死去，但那個孩子和哈桑一樣，像是以前的哈桑一樣，但唯獨少一樣，就是不再微笑，眼神一直那樣的空洞，那個孩子一直悲傷着。風箏，又是風箏，一次偶然的放風箏得機會使得那可憐的孩子輕輕的拉扯嘴角，其實不管那孩子經歷多少，他永遠也只是個孩子，就該簡單的生活才對。

小説的結尾又提到風箏，從風箏中來，又回到風箏中去，也許這是最好的結局，很多年前，哈桑為阿米爾追風箏，"為你，千千萬萬遍"，很多年後，阿米爾為哈桑的孩子追風箏，"為哈桑，千千萬萬遍"。

《風箏》讀後感14

就在這樣一個毫無預料的早晨，我讀完了這本書，這本在我手機裏放了很久很久的書，兩個月了吧，從我剛開始找到這本書開始，我也許是被它奇怪的名字吸引了，也許是被它的作者吸引了，一名阿富汗的作家，或者我是被它的內容，兩個男孩在阿富汗的成長故事，那樣簡單的概括，在我看來實在是不能作為這本小説的簡介，簡單的字裏行間無法透露出故事中始終隱隱存在的那巨大的悲傷，像是一片灰暗的天空，壓得人永遠透不過氣。

追風箏的人，在第一眼看到這個奇怪的標題的時候，我有些茫然，風箏需要追嗎？為什麼要追風箏，原來這是阿富汗的習俗，每年初春，會有盛大的風箏節，許多的孩子會把使出自己積蓄了一年的力量來使自己的風箏成為佼佼者。蔚藍的天空中，飄蕩着五顏六色的風箏，每一隻風箏線的盡頭都有一個勇敢的鬥士。當然，所有的風箏要在天空中進行決鬥，就像一場盛大的搏鬥，你必須要把你周圍所有的敵人消滅光，你才能成為勝利，同樣，你必須把你走位的風箏都打敗，你才會成為萬種矚目跟讚歎的焦點，那樣會有無限的榮譽跟光亮集聚你一身，這在我看來，是一場孩子們之間的交流或者遊戲，但在阿米爾那個時候，這對他來説具備着無尚的重要性，因為爸爸，因為父愛，他只有通過這樣才能獲得父親的讚美跟笑容，不再是鄙棄的眼光，他迫切需要着！再來説説追，追風箏，也相當重要，你搶到了最後一個被擊落的風箏，那也預示着莫大的榮耀跟完全的勝利。於是哈桑，便擔當起了重要的任務，就是把那隻被阿米爾擊落的風箏追到手，故事的高潮也就由此而引發，一切一切的悲傷的來源都在此處慢慢浮現。

從翻開這本書開始，一直就覺得故事中隱藏着讓人透不過氣的難過，整篇小説都是以一種壓抑的感覺寫的，可以看的出來"我"一直在為過去所幹得事而後悔跟難過，阿米爾對於哈桑的歉意也許不是我們能夠體會的，但阿米爾卻是一直煎受着折磨，確實，對於他一個在當時只有13歲的孩子來説，那樣的事情他不會處理，他唯一的想法就是不想再讓自己受折磨，而這折磨的根源就是哈桑，跟哈桑那為他而愚蠢的奉獻精神，他覺得只要將哈桑趕走，永遠不出現在他眼前，他就不用在受到良心的譴責了，但他，當時的他卻不知道那錯了，如果他沒有在當時及時的承認錯誤，他真的會後悔，懺悔一輩子，這樣的悔恨也許將陪着他一起走進墳墓，他將無法釋懷。

從"我"的角度來描寫哈桑所為"我"受的苦難，更加讓讀者覺得切身體驗，小説中，我們一直是從"我"的`眼中看的哈桑，那樣一個為了阿米爾少爺肯認命，付出一切的小孩，也許在他的骨子裏，也許他與身俱來就被教育成了那樣的性格，我最感動的是哈桑對阿米爾説"為你，千千萬萬遍！"這樣的話能從一個十幾歲的孩子口裏出來，真的是讓人揪心的疼，一直到了後來，他心中一直愛着的阿米爾少爺不再理會他並且還不斷的在他的傷害他，他都沒有背棄他，一直護着他，原諒我，我真的被這孩子給震撼了，為他我一直覺得心裏挺難受的，總覺得嗓子裏有東西卡住了，讓我有點哽咽。

故事的後來還在繼續，阿里跟哈桑一起離開了，接着俄國佔領阿富汗，阿米爾跟爸爸也被迫離開，離開了故土，踏上了去往美國的路，後來他跟爸爸也一直在美國生活，並且他在美國還娶了妻子，有了安定的生活，只是爸爸去世了，阿米爾的爸爸一直是一個錚錚的鐵漢子，我一直這樣看到。

很多年後的一通電話把阿米爾又重新召回了阿富汗，回來時，他帶了一個孩子，那是哈桑的孩子，哈桑已經死去了，但那個孩子跟哈桑一樣，像是以前的哈桑一樣，但唯獨少了一樣，就是不再微笑了，眼神一直那樣的空洞，那個孩子一直悲傷着。風箏，又是風箏，一次偶然的放風箏得機會使得那可憐的孩子輕輕的拉扯了嘴角，其實不管那孩子經歷了多少，他永遠也只是個孩子，就該簡單的生活才對。

小説的結尾又提到了風箏，從風箏中來，又回到了風箏中去，也許這是最好的結局，很多年前，哈桑為阿米爾追風箏，"為你，千千萬萬遍"，很多年後，阿米爾為哈桑的孩子追風箏，“為哈桑，千千萬萬遍”。

《風箏》讀後感15

《追風箏的人》是美籍阿富汗作家卡勒德·胡賽尼的第一部小説，全書圍繞風箏與阿富汗的兩個少年展開。電影版亦是根據原故事演出了一個富家少年和家中僕人的關於追風箏的故事，一場關於人性的背叛和救贖。

仍記得著名作家三毛曾言：做真實的自己，才會有人愛上真實的你！電影中的阿米爾，出身於一個富人社區中的一個富裕家庭，其父親是一名成功的地毯商人。阿米爾擁有着優越的生活，亦是有着宏偉的風箏夢想的出色的風箏鬥士。生活造就了不同的人，阿米爾家的僕人阿里的兒子哈桑是哈扎拉人，雖然出身卑微 ，但從小與阿米爾相伴相知，亦是可造的風箏鬥士。兩個奇葩少年，有着同樣的風箏夢想，卻有着截然不同的人生。

因為忠誠，所以保護，因為怯懦，所以退縮。在家族隱藏的身世祕密背後，一次次的陰差陽錯使兩個少年由聚合到離別。在風箏比賽的背後，在榮獲第一名的風箏鬥士阿米爾欣喜之餘，卻從未想及忠心不二的哈桑會在追逐第二名的風箏途中為保護風箏而慘遭羞辱。因為軟弱沒有救哈桑於水火，成為了阿米爾心中永遠的`遺憾。民間常説：家家有本難唸的經。而我言：事事有種無奈的苦。阿米爾雖然從小出身顯貴，但卻有着貴公子不應有的怯懦。而哈桑即使從小被灌輸為僕人之子的思想，卻有着忠心護主的真誠與善良。金無足赤，人無完人，這也許不僅僅是電影或者小説情節，也許在我們的現實生活中亦有此情此景。當我們真的遭遇此情此景時，又該如何呢？是像阿米爾這般還是仿效哈桑？人生沒有標準的答案，也許一千個人心中有一千個哈姆雷特。但無論如何，我們都應懷有不忘初心的情懷，堅持本真，不懼過去，不畏將來，造就人生！

佛曰：“人生如一串長長的念珠，無論你選擇微笑或是苦笑，你都得唸完這一串念珠。”阿富汗富家少年阿米爾與僕人哈桑情同手足，小時的一場風箏比賽卻讓兩人因遠離後而分離，而在戰爭的催化劑作用下，兩人更是天各一方。阿米爾逃往美國後，在時光的錘鍊中逐漸明白家族背後的祕密與辛酸，在歲月的流淌中深受內心煎熬。而多年後，為救贖，也為那一份難割難捨的手足之情，他毅然再尋手足，卻再無此人。內心的痛苦與掙扎催生了靈魂的救贖，他選擇把哈桑的兒子帶到美國，用心呵護這一段珍貴而遺失的情緣。

風箏，有大小之分，有顏色之別，不同的人喜歡不同的類型，不同圖案的風箏。其實，風箏百味人生，與劇中主人公何其相似，兩個少年由稚氣到衰老，一生走過酸甜苦辣百味人生，有過徹骨的寒冷的痛苦，亦有過無比歡樂的幸福時光。人生匆匆，歲月弄人，本是同根生，相煎何太急？本是同源親兄弟，卻至死未能相認。真是造化弄人，天意使然，但卻也是人生必須的調味劑。試想若一味都是風調雨順，人生豈不是平淡無味，不經歷風雨，何以見彩虹？或許我們經歷了風雨，也無法見彩虹，但至少這一路的風風雨雨唯有體驗者方能豪言：我經歷過，無悔人生！

犯錯，錯過，然後用一生去尋找救贖。當你再次看到風箏時，是否還會記起這段屬於阿米爾與哈桑的這段美麗而殘忍的友誼；當你追風箏時，你是否還會毫不猶豫地如哈桑般為護風箏周全而不顧一切；當你放飛手中的長線，讓風箏自由飛翔時，你是否會如釋重負般再度前行……

在故事的最後，阿米爾為索拉博追着那隻似曾相識的風箏，而如今我們也許會隱隱思索，那風箏究竟代表着什麼？到底誰才配得上是“追風箏的人”，也許我們也都在等待着追風箏的人悄然出現。我們追尋，我們仰望，在追風箏的旅途中，或許我們都在用追逐去詮釋“生命的意義”。

人生如戲，戲劇人生，人生或甘甜或苦澀，而望着遠方的蔚藍天際，你是否會選擇一直追逐風箏的腳步，直到成功？為者常至，何懼風霜雨雪，用心追逐吧，跨過山和大海，屬於你的夢想之箏一定會在勝利的彼岸等你來襲！

看！我們都是追風箏的人！