《讀者》讀後感
看完一本名著後，大家心中一定有很多感想，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。但是讀後感有什麼要求呢？下面是小編整理的《讀者》讀後感，歡迎閲讀與收藏。
《讀者》讀後感1
《讀者》是甘肅省報刊發行局發行的期刊。我在暑假裏堅持讀了幾期，感觸不少。
《讀者》內容豐富，好多鑑古知今的文章，讀後真讓人醍醐灌頂，茅塞頓開，久久不忘；有些歷史話題，涉及面廣，揭示的問題也有深度，讀來極為過癮；有些文章生活情趣濃，人文味兒深，讀了以後讓人感覺就像吃了熱麪湯那麼舒服，內心充滿感動；有些文章讀後會有如沐春風的感覺，感悟到自己所受的挫折其實算不了什麼，會消除心頭的壓抑感；更多的文章揭示了人們求真、向善、愛美之心，而這些正是永遠不會老去的話題。
《讀者》堅持真、善、美，它篤信真理，宣揚美德，滋潤着每個讀者的心田。它總是把美好的東西帶給大家，豐富人們的.精神世界，它不是單一地向人們輸出精神食糧，更關注現實社會中人們的生存狀態幫助那些需要幫助的弱勢羣體－－－－
我衷心希望《讀者》不斷髮展壯大，成為更多人的夥伴。
《讀者》讀後感2
暑假裏，媽媽幫我買了一套冰心奶奶的《冰心兒童文學全集》，厚厚的一套書，我每天都會讀上幾頁。
我最喜歡的.文章是《再寄小讀者》，是冰心奶奶在1923年至1926年間寫給小讀者的通訊，內容寫的是自己赴美途中，和身居異鄉時的一些生活感受，表達她出國期間對祖國的關注和深切懷念。文中有這樣一段文字寫的非常好：”生命像東流的一江春水，它從最高處發源，冰雪是它的前身。它聚集起許多細流，合成一股有力的洪濤，向下奔注，它曲折地過了懸巖削壁，衝倒了層沙積土，快樂勇敢地流走。有時候它遇到巉巖前阻，它憤激地奔騰了起來，怒吼着，迴旋着，前波後浪地起伏催逼，直到它衝倒了這危崖，它才心平氣和地一瀉千里。“寫得多麼壯觀啊！讀後使人非常振奮。感受到生命的強大，生命的百折不回！
《讀者》讀後感3
本通訊是繼作者在有病期間寫給父親的家書之後，寫給小朋友的；作者通篇回憶媽媽講她小時候的一些事情，使她感到母愛是偉大的，母親對她的愛是無私的愛，“小朋友！我不信世界上還有人能説這句話！“不為什麼”這四個字，從她口裏説出來，何等剛決，何等無迴旋！她愛我，不是因為我是“冰心”，或是其他人世間的一切虛偽的稱呼和名字！她的愛是不附帶任何條件的，唯一的理由，就是我是她的女兒。總之，她的愛，是屏除一切，拂拭一切，層層的麾開我前後左右所蒙罩的，使我成為“今我”的原素，而直接的.來愛我的自身！”母愛是偉大的，無論你用什麼去度量，天下所有母親的愛都是一樣的，“她們的愛是一般的長闊高深，分毫都不差減。”
讀了這篇通訊，是我更加體會到了母親撫養我所付出的艱辛，作者的感受，同樣也是我的感受；母愛是無私的愛，是無與倫比的愛，讓我們每個人都盡情的享受母愛，珍惜母愛吧。
《讀者》讀後感4
暑假裏，我讀了由冰心奶奶寫的《寄小讀者》，冰心奶奶是一個很愛孩子的人，冰心奶奶年紀那麼大了，工作又那麼多還想着給我們國小生，指導學習。所以讀在《寄小讀者》這篇課文時，我學習的很仔細。
《寄小讀者》中的通訊五。讀着讀着，心中竟有一絲絲酸楚。冰心奶奶在火車上遇見一對母女，那女兒不住地撒嬌，要湯要水。母親面目藹然，和她談話的態度，似愛憐，又似斥責。這不禁讓冰心奶奶想起自己的母親，臨風偷灑了幾滴淚。回憶起臨行時，姨母問她捨得母親麼？她從容一笑，回答：“那怎麼捨不得？日子那麼短，那邊還有人照應。”可其實內心捨不得母親，更捨不得母親對自己的`愛。
現在的家庭大部分只有一個孩子，都是“小皇帝”、“小公主”都把自己當作中心，不管母親的感受。同學們，我們是“生在福中不知福”，試想一下，如果有個孤兒流浪在社會，有誰會對他問寒問暖，又有誰會關心他呢？
母愛猶如濤濤大海，母愛猶如一片天空，母愛猶如一窪温泉，讓我們向冰心奶奶學習，珍惜母愛，回報母愛！
《讀者》讀後感5
這個暑假，我讀了二十世紀著名女作家----冰心寫的《寄小讀者》，深有感觸。
這本書記錄了冰心與小朋友及親人的63次紙面通訊。冰心將她的喜怒哀樂寫進了這本書，讓我們感受到了冰心的童心與天真。也將小朋友的可愛表現得活靈活現：“姐姐，你走了。我們想你的時候可以拿一條很長的竹子，從我們的.院子裏直穿到對面你們的院子裏，穿成一個孔穴，我們從那孔穴裏，可以彼此看見。我看看別後你是否胖了，或是瘦了。”這當然是不可能的，只是一個玩笑而已。但是在這段話中，浮現出童真的純潔。
在第一次通訊中，冰心寫道：我是你們天真隊裏的一個落伍者——然而有一件事，是我常常引以為傲的:就是我從前也曾是一個小孩子，現在還有時仍是一個小孩子。為着要保護這一點天真，直到我轉入另一個世界時為止。我懇切地希望你們幫助我、提攜我，我自己也要永遠勉勵着，做你們的一個最熱情、最忠誠的朋友！冰心一直是孩子們的朋友。冰心對小孩子的生活十分嚮往，並通過《寄小讀者》與小朋友建立了深深的友誼。
冰心雖然離開了我們，但是她的《寄小讀者》滋潤着許許多多的大小讀者。冰心的散文，將會和繁星相襯，與日月共存。
《讀者》讀後感6
冰心奶奶大家都不陌生，她是我國著名的詩人，現代作家，兒童文學作家，還是翻譯家。寒假裏，我有幸閲讀了她的《寄小讀者》一書。
《寄小讀者》全書共分29篇，是冰心奶奶於1923年至1926年間寫給小讀者的通訊，其中有21篇是她赴美留學期間寫的，當時曾陸續刊登在北京的《晨報》副刊上。通訊的內容大都是描述她赴美途中和身居異鄉的一些生活感受。
全書語言風格獨特，文筆柔和細膩。近百年的時光已逝，但今天讀來，依舊能從字裏行間體會到冰心奶奶在異國他鄉對祖國、對家鄉的熱愛和對親人的濃濃思念。特別是冰心奶奶對母親的摯愛之情，時時躍然紙上。
令我印象最深的是當她在國外養病，得知她的病是由母親遺傳的時候，她反而異常高興，她説；“我只感謝上蒼，使母親和我的'體質上，有着這樣不模糊的聯結。”“我愛母親，也並愛了我的病。”發自肺腑，感人至深。
由此，我聯想到了自己，平時媽媽如果在學習或生活上多叮囑幾句，我都會滿臉的不耐煩，有時還抱怨幾句。過後想想，從小到大，媽媽對我付出了多少，我怎麼能這樣呢？今後，自己一定要好好改正。
同學們，你們也來讀讀這本書吧。
《讀者》讀後感7
開學不久，我有幸拜讀了冰心的《再寄小讀者》，從中受的啟發。原先，我總不明白怎樣寫作文，讀了這本書我才門道。下面我收穫：
認識到作文就在日常生活當中。冰心在信的詢問多，而所包含的生活事實不正是寫文章的好嗎？，我卻到，每天只傻乎乎地玩，也不留心、不思考，一到作文就總覺得沒啥事可寫。才恍然大悟，身邊有事可寫——生活是寫作的.源泉。
文章寫得生動的方法。信中説：第孩子寫動物，只寫出動物的名字，卻寫不出動物的樣子；個孩子卻把動物的動作、神態和外表都寫得生動、鮮明。這正是他細緻觀察，留心記憶的結果。我去公園漫無目的地玩，仔細地觀察過公園裏的花花草草、亭台樓榭。連老師佈置觀察菜市場，用20分鐘一趟，印象也沒留下，能寫呢？
明白了學好語文課，才是寫作能力的途徑。個小孩作文寫得生動，還他語文學得好。他上課聽講，天天寫作業，遣詞造句能力強。而我覺得上語文課只不過學字詞，一寫作文提筆忘字，心裏有話寫不。今後字詞地學好語文。
《再寄小讀者》使我學寫作文的門徑。今後，我多寫多練，像冰心當個非常出名的作家。
《讀者》讀後感8
剛放寒假，我變坐在書桌旁翻閲起了新買的一本《讀者》，其中一篇《觸摸一個流浪百年的靈魂》令我十分感動。
定遠，這個名字也許在同學們的眼裏是很陌生的，但正是這定遠艦，曾經在東亞輝煌一時。望着定遠館，就不由得讓人想起那段慘痛的歷史。
在1894年，日本和清朝政府在鴨綠江口大東溝展開了激烈的戰鬥，但最後終因李鴻章和慈禧太后當權，自動放棄了制海權而全軍覆沒，定遠艦雖英勇戰鬥但已無法挽回敗局，最後劉步蟾自盡，令部下將定遠艦炸燬。
轉眼兩年過去，日本香川縣知事小野隆介收集了一些定遠艦的殘骸，建造了一座頗有歷史滄桑的建築——定遠館。定遠館內處處都充滿了定遠艦的`氣息：那廊下的支撐樑，是定遠艦的兩根桅杆；那屋檐下的一排鐵鈎，是定遠艦的吊艇鈎；那房間的側壁，是定遠艦的鋼板……一個個歷史的遺物，觸目驚心，甲午戰爭時的一個個鏡頭彷彿已浮現在了眼前。
而現在，定遠，已從人們的視線中淡去。我們這一代，有幾個人知道這個悲壯的故事？定遠，不該只成為一個小小的字眼，而應該成為中國人的精神支柱，我們要像定遠一樣不畏艱險，揚帆遠航！
讓我們去了解定遠，瞭解那一個有一個不為人知的故事。
定遠，不曾沉沒……
《讀者》讀後感9
本來是要在網上找這期《讀者》上另一篇文章的，卻無意中看到了它，並強忍着淚水讀完了它，其中好幾次都感覺視線已經模糊的實在看不下去了！
我的孩子現在已經快兩歲半了，也是男孩兒，看完文章我想到了自己的孩子，健康活潑，可愛頑皮，經常在我回家後纏着我跟他玩。起初我覺得很麻煩，這個小東西從出生開始就讓我感覺到：我將從此失去“自由”。可是隨着時間的推移，他會爬了，會咿呀學語了，會走了，會跑了，會抱着你的腿不捨得讓你走了，會……
一晃，時間過去了兩年半，我從最初的被動的、不情願的、可又無可奈何的接受他來到這個世界，到現在一天看不到他就想他，我自己也在一天天的發生着變化。這種變化來源於愛，是血緣的緣故，是孩子的血管中流動着我的.血液的緣故！
人生的悲涼莫過於白髮人送黑髮人。
我可以感覺到文章中的母親失去孩子的那種心痛，是因為我也有孩子了，做父母的感受恐怕都一樣吧！
看完這篇文章，我的胸口像堵了一塊大石，讓我感覺到窒息。
《讀者》讀後感10
看了冰心奶奶的《寄小讀者》，我感受到了和冰心一樣椎心的疼痛，也因此深深體會到愛的偉大——愛，給了這個世界希望。一個人的愛或許微不足道，但依然可以給苦難中的人帶來温暖，而這種力量是我們身處愛中的人無法體會到的，當涓涓細流匯成汪洋大海，愛便是人類永恆的精神故鄉。
在《寄小讀者》中的二十九篇通訊中，大多數是冰心在病中所作，這讓冰心對愛和苦難有了更深切的體會。讓我最感動的是她所記述的沙穰療養院的幾個女孩子。她們正值青春，本該在如火的生命中綻放，可是她們卻被病魔捆綁在了病牀上。每當看到她們因病而流下的淚水，我的心就如同被一隻大手狠狠地揪住一般疼痛；還有的.因此失去了父母之愛。
讀這本書，彷彿是在讀一首愛的讚美詩。在優美的詩意中，我深刻體會到的是冰心那悲天憫人的愛的情懷。
《讀者》讀後感11
今天除了讀《看見》外，還翻了翻《讀者》看到了這樣一篇文章：
《明天，明天》是俄國的著名作家屠格涅夫寫的，文章是這樣的；
度過的每一天，幾乎都是那麼空虛，那麼懶散，那麼毫無價值！它給自己留下的'痕跡是多麼少！這些一點鐘又一點鐘消逝了的時間，又是多麼沒有意義，多麼糊里糊塗啊！
然而，人卻要生存下去；他珍惜生命，他把希望寄託在生命，寄託在自己，寄託在未來上面……噢，他期待着將來什麼樣的幸福呀！
可是，他為什麼沒想，其它後來的日子，將不會同剛剛過去的這一天相似呢？
他就是沒有料想到這一點。他向來不愛思索——他這做得很好。
“啊，明天，明天！”他安慰着自己，一直到這個“明天”把他送入墳墓。
好啦——一旦在墳墓裏——你就不得不停止思索了。
這篇文章警示我們，要珍惜今天，不能把事情拖到明天，人這一生沒有都少個明天讓你去數。
《讀者》讀後感12
“願你生命中有夠多的雲翳，來造就一個美麗的黃昏。”這是我很喜歡的一句詩文，選自冰心——《寄小讀者》。
合上書本，腦海中回味着冰心奶奶曼妙的文字。她用和小朋友談天的親切口氣，讚美自然、祖國、母愛。那些平凡的自然之物，在她筆下都變成了真善美的象徵。
書中寫到，冰心小時候天真地問母親，到底為什麼愛她。母親毫不遲疑地回答：“不為什麼，只因你是我的女兒！”我感受到了冰心奶奶的母親對她濃濃的感情。她形容母親對於她的愛時説：“世界上都沒有一個人認識我，只要我仍是她的女兒，她就仍用她堅強無盡的愛來包圍我。”
想起之前，看到新聞，河南鄭州大雨，救援隊在坍塌房屋的廢墟中救出一名被埋1天1夜的嬰兒，同時也找到了她母親的遺體。母親保持雙手託舉姿勢，就在女嬰下面。她在最後一刻托起孩子並拋到了安全地帶，孩子得救了，母親卻永遠離開了她。母親永遠都是孩子的守護星，永遠都是默默無聞的付出着。
《寄小讀者》，透露的'是所有的情懷，是美好的童心，是我的心之所向，笑着點亮每一個人的心，讓人永遠心懷暖陽。
《讀者》讀後感13
近來，在《讀者》上看到一篇描寫著名導演張藝謀的文章，頗為感動，接下來，和大家一起分享。
一次，一位美國記者採訪張藝謀，問：您現在到底有多少財富呢？張藝謀仔細思考了一下，然後認真地對記者説：“説來你也許不信，我的財富，只是一架舊式照相機。”記者睜大了眼睛説：這怎麼可能呢？您不會是在蒙我吧？張藝謀笑着説，我説的是真心話，由於家庭出身原因，從小到大，我們家一直生活在一個受人歧視的環境裏。18歲那年，我迷上了攝影，可在當時，家裏連吃飯都困難，哪裏還拿得出錢給我買照相機，供我學攝影呢？有一天，我聽人説，可以賺錢，於是我瞞着家人，偷偷地到城市裏去。一連賣了5個月，終於攢夠了買一架照相機的錢。憑着這架照相機給我的藝術積累，xx年我考入了北京電影學院攝影系。可以説，是這架照相機，或者説是那段的經歷，給了我特殊的`人生體驗，鼓勵我不段挑戰逆境，打破宿命，去實現人生的最大價值。所以，不管到哪裏，我一直保留着它，那才是我真正意義上的財富！
是的，當人們把羨慕的目光投向成功人士名利光環的時候，卻往往忽略了他們身上隱藏的精神財富，那才是他們動力的源泉、制勝的要素、成功的祕訣。
《讀者》讀後感14
今天早上起牀後，我感覺天氣冷得讓我直髮抖，我拉開窗簾往窗外一看，整個世界都陰沉沉的。
我生病一個星期了，媽媽帶我去醫院打針。我拖着沉重的身子來到醫院，心裏很平靜，沒有絲毫的害怕。雖然我生病了，但是我並不想浪費這個看書的好機會，所以就打開電子書，找到了我喜歡的《朗讀者》閲讀起來。
《朗讀者》這本書是由著名主持人董卿阿姨寫的。第一位朗讀者是一位演員，他的名字叫濮存昕，人們常常這樣評價他，在靠牆的`桌子邊隨便一坐，就是一台戲。濮存昕爺爺給我們帶來的是一本《老舍散文》。他給我們朗讀的文章是《宗月大師》。在濮存昕爺爺小的時候曾是個殘疾的孩子，他遇到過一個像宗月大師一樣幫助過他的人，這是一個叫容國戚的大夫，他給濮存昕爺爺做手術，才讓濮存昕爺爺變得像正常人一樣。後來濮存昕爺爺讀到老舍先生在文章中所表達出的對宗月大師的感恩之情時，他就會想起容國戚大夫是第一個真正幫助自己改變命運的人。
當我看完這本書時，我的內心久久不能平靜，腦海裏浮現出了這樣一句話：我覺得我們每個人都可以這樣做，別人幫助過我們，我們也可以去幫助別人；我們也可以這樣想，我是被別人幫助過的人，我也可以去幫助身邊的人。
《讀者》讀後感15
《讀者》中有各種各樣的故事，它們會讓一個人的心慢慢地融化，不斷地向善，讓温馨瀰漫全身，甚至充滿周圍的空間。每一篇文章都有打動人的地方，甚至時常會讓自己感覺是否有點過於多情善感了。或許，讀書的感動是因為無法在現實中獲得感動；讀書所獲得的靜，或許是因為現實中分秒都無法獲得安寧；與作者思想的共鳴，或許是源於無法與現實世界的形形色色、衣冠楚楚的人進行正常的'溝通。
拿着一本《讀者》，就像拿着一把通向愉悦生活大門的鑰匙；而擎着一個ipad，或是握着一個iphone，就彷彿是打開了生活的噪音模式，衝到了車水馬龍的大街上，即便是在風輕水靜的月夜亦是如此。
成語衣冠楚楚：楚楚：鮮明、整潔的樣子。衣帽穿戴得很整齊，很漂亮。如：《詩經·曹風·蜉蝣》：“蜉蝣之羽，衣裳楚楚。”又如：他整天衣冠楚楚，但對工作卻漠然置之。
成語衣裳楚楚：楚楚：鮮明的樣子。形容服裝整齊漂亮。如：《詩經·曹風·蜉蝣》：“蜉蝣之羽，衣裳楚楚。”又如：清·蒲松齡《聊齋志異·胡四相公》：“張如其言，推扉一覷，則內有美少年，相視而笑，衣裳楚楚，眉目如畫，轉眨之間，不復睹矣。”