《家》讀後感集錦15篇
當閲讀了一本名著後，想必你有不少可以分享的東西，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編為大家收集的《家》讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《家》讀後感1
《家》是巴金《激流三部曲》中最受歡迎的一部《家》是描寫“五四運動”之後，成都地區一個封建大家庭從繁榮走向奔潰的故事故事情節集中發生在1920年冬天至1921年秋天這段時間裏，揭露了封建社會的罪惡，撕開了封建大家庭裏被温情、親情所掩蓋的勾心鬥角與自私，暴露了“詩禮傳家”的封建大家庭的荒淫無恥同時，也描寫了一批青年在新思潮的召喚下艱難的走向新的時代《家》的主要人物有覺新、覺明、覺慧、琴、鳴鳳，巴金筆下的這羣年輕人擁有不同的性格特點，因而也有了不一樣的人生軌道高老太爺是這個大家庭的權威，在虛無的世界裏主宰着一大羣人的命運覺新向舊勢力屈服，成為了他曾經所憎惡的人；覺明和琴在新思潮的召喚下勇敢但艱難的遠離家鄉，失去了父母和親人的支持，包括物質上和精神上的`支持
巴金言：在寫《家》中的那羣年輕人時，他彷彿和他們一起在魔爪下，和他們一起享受生命的歡愉，也陪着他們哀哭《家》是巴金自我掘開思想墳墓裏他曾經目睹的、耳聞的真實的存在
巴金向那“垂死的制度”喊出他的控訴的時候，也深深的震撼着許多讀者，那一羣在陰影下生活的少年在心理上、身體上都備受折磨從這一部小説看出，堅定的信念和新的思潮對一代人的改變起着決定性的作用
《家》讀後感2
人的一生中，會遇到很多不順心的事。有的人鬱鬱寡歡，有的人從此一蹶不振，而有的人面帶微笑勇敢迎接。我一直認為：你覺得空氣是甜的，它就一定是甜的。你想要什麼樣的生活，取決於你的'心態。反正日子都是要過的，何不過得開心一點呢？
故事的主人公是12歲的卡莉，小時候她與媽媽生活在一起，媽媽對她不管不顧，最終卡莉淪落到被人收養。卡莉一邊忍受着養父母大兒子對自己的苛刻，一邊自我封閉，嚴重缺乏安全感。但卡莉的心被兩個温暖的小弟弟給捂熱了，卡莉想把這份温暖傳遞下去。稍微踮起腳尖，就能擁抱到的陽光，何不酣暢淋漓地去享受呢？
我曾經也是一個膽小封閉的女孩，父母離異，我跟隨爸爸來到了爸爸的新家。我非常牴觸這個新家，感覺新媽媽、新姐姐對我所做的一切都是另有所圖。我甚至會故意弄髒地板，但是他們卻不生氣，始終照顧着我。有一次我生病了，新媽媽急得團團轉，用她那弱小的身軀抱起我，跌倒了幾次，她都始終緊緊抱着我。到了醫院，把我交給醫生後，突然她就倒地了。原來她也生着病！頓時一股麻意爬滿全身。感謝媽媽，感謝姐姐，讓我擁有愛，讓我每天能看到燦爛的陽光！
佈雷茲特里特説：“陽光所照之處，便是我安身立命之地。”心態影響着你的幸福，你覺得全世界都有陽光，那全世界都是你的。哪怕有那麼一點小波折也不要怕，只要努力踮起腳尖，就能擁抱到温暖的太陽。加油！做一個充滿自信的陽光少年！
《家》讀後感3
最近一段時間，我正在看《寫給兒童的中國歷史》這套書籍，其中有一篇文章我非常喜歡，那就是“東漢的發明家”。現在讓我來講給你們聽聽吧!
從前的人們過着勞累而又艱難的生活：因為沒有造紙的技術，人們也不會印刷，他們只能將字刻寫在木板或者竹筒上，這樣的書籍很重，讀起來也不方便，更不利於隨身攜帶;沒有指南針，人們有時候很難分辨方向，也不知道什麼時候或哪個地方會發生地震……到了東漢時期，有個叫蔡倫的人發明了造紙術，製造出輕巧而又方便的紙張;張衡發明了渾天儀和地動儀，可以幫助人們瞭解天象、預測地震。
張衡是我最喜歡也最佩服的人了。他精通天文，所以曾被派去負責觀察氣象。他發明的地動儀是這樣的：一個“水壺”四周排列着整齊的八條龍，表明有八個方向，每條龍下面都正對着一隻蛤蟆。如果哪個方向發生了地震，哪條龍嘴裏的`銅球就會被吐出來掉進下面的蛤蟆嘴裏。有了地動儀之後，人們可以提前探測到地震的發生，做好防範準備，這樣可以減少對人類的傷害，挽回很多損失，真是了不起的發明啊!
還有很多的發明家，他們都很偉大，我非常佩服他們，因為他們給人類解決了很多問題，讓人們生活的更方便也更幸福，後代人永誌不忘。所以，我們在享受現在的便利生活時，也要想起這些偉大的發明家哦!
《家》讀後感4
《家》以作者巴金青少年時期的親身經歷為基本素材，帶有自傳性質巴金曾説：“要是沒有我的最八年級十年的生活，我也寫不出這樣的作品，”但《家》又不單純是一部自傳，而是對中國當年典型的舊父權制家庭敗落史的現實主義的再現。
《家》以辛亥革命前後的四川成都為背景，取材於感受至深的老家生活經歷，描寫了一個正在崩潰的封建大家庭的悲歡離合。《家》通過對美麗生命被封建制度摧殘的藝術再現，控訴了封建社會制度的黑暗、腐朽和罪惡，同時展現了青年一代的覺醒與反抗，寄託了對未來新生活的期望。通過覺慧與鳴鳳，覺新與錢梅芬、李瑞珏，覺民與琴三對青年愛情上的不同遭遇，以及他們所選擇的不同生活道路為主幹，揭露了封建家庭的敗落，和青年一代對光明和新的道路的追求和探索。其矛頭不僅針對舊禮教，而且更集中地指向了作為封建統治核心的專制主義，沉痛地控訴了封建家族制度、封建禮教和封建迷信對年輕生命的摧殘，深刻的揭露了封建大家庭的罪惡及其腐朽沒落，同時還着力表現了青年一代在五四新思潮影響下的'覺醒和對封建勢力的不妥協鬥爭，熱情地歌頌了他們叛逆封建家庭和封建制度的革命行動。
《家》還重點描寫了幾個有着不幸遭遇的女子形象——梅、鳴鳳和瑞珏。這三個女子雖然性格不同——梅悒鬱，瑞珏賢慧，鳴鳳善良卻柔中有剛;她們的社會地位也不同，但她們的悲劇結局卻是相同的。作品通過對這幾位女子悲劇遭際的描寫，進一步控訴了封建禮教以及封建道德對弱小、無辜、善良的人們的迫害，強化了全書主旨。
《家》是一部充分體現了巴金創作成就和風格的優秀作品，它充分顯示出了巴金在現代文學小説創作領域中所取得的卓越成就。
《家》讀後感5
《家》，巴金先生的代表作之一，《激流三部曲》的第一部，生動地展示了青年一代的覺醒忽然封建勢力的沒落，是文學史上的里程碑。
覺新是這部小説裏塑造得最成功的一個人物。由於他處在長房長孫的位置，因此，為維護這個四世界同堂大家庭的“和睦相處”，他凡事都採取“不抵抗主義”。他與他的梅表妹有一段美好的戀情，但是在這個封建大家庭裏，婚姻大事是不由得他們作主的。他的父親為他做了親，他沒有反抗，有的只是默默地接受父親為他安排的一切。雖然他的內心十分痛苦，但他不敢説一個“不”字。而後他與妻子瑞鈺成了親。祖父死後，陳姨太以“血光之災”為由，不許瑞鈺在家生孩子，叫覺新送她到城外去。這事對覺新來説猶如晴天霹靂，但他還是接受了，結果封建迷信吞噬了她的生命。而在這之前，他的梅表妹也因為他，鬱鬱寡歡而死。然而對於這一切悲劇的發生，他無力反抗，甘願繼續痛苦地過着“舊式”的生活。
小説中的另一個典型角色覺慧，覺新的弟弟，卻有着與他哥哥完全不同的性格。小説典型地塑造了覺慧這個大膽幼稚的'叛逆者的人物形象。他積極參加了學生聯合會組織的的反帝反封建活動，猛烈抨擊封建家庭。在婚姻問題上，他敢於衝破封建等級觀念，毅然和丫頭鳴鳳相愛。對於長輩們裝神弄鬼等迷信行為，他也敢於大膽反抗。最後，他義無返顧地走出了家庭。
《家》還重點描寫了幾個有着不幸遭遇的女子形象——梅、鳴鳳和瑞珏。作品通過對這幾位女子悲劇遭際的描寫，進一步控訴了封建禮教以及封建道德對弱小、無辜、善良的人們的迫害，強化了全書主旨。
只要心中還有夢，就能忍住多少痛。無論什麼事情發生我們心中都要有夢。
只要心中還有愛，那就離快樂很近，離幸福不遠了！
《家》讀後感6
讀完了這一個故事，感到這篇文章非常棒，而且富有哲理，每個人都會被它的內容而感動。
文章講的是一個對音樂有狂熱興趣並很有天賦的小孩揚科，因家裏實在太窮，所以連小提琴也買不起，他去看地主僕人的小提琴，不小心觸動了琴絃，被人發現，被打死了的故事。
都是貧窮和社會主義的不公道埋沒了一個天才啊！小揚科有着非凡的音樂才能，它能把萬物發出的聲音想象成音樂如果它的家庭富裕，又有人指導他的話，那他一定會成為一個偉大的音樂家，寫出無數美妙的歌曲。但老天還是沒有把好運賜給揚科。我想到了“好運”二字，不由得想到了我們的生活。
我們的生活是多麼幸福，多麼快樂我以前總是買遠現在的生活多麼多麼得不好，自從再網上看了這篇文章後，改變了我的想法那是一個出生在非常富有的家庭的孩子，本來應該很幸福，但他對現狀並不滿足，想要有花不完的錢。終有一天，他爸做生意失敗了，破了產，錢都還債去了。那家人又要從頭開始打工，那家的孩子只能天天吃白飯，穿舊衣服。那孩子常常對自己説“唉，回到以前該多好啊！”其實還有更多人比我們不幸，我們能這樣子已經很不錯了，那篇文章的.結尾是這樣寫的：記着，在你感到自卑，感到自己不好運的時候，你要想：還有人比我還不好運。而且要堅定而自信的對自己説一聲：“我是世界上運的！”真的我是世界上運的！還有比我更不幸的，難道我們不應該珍惜這麼好的條件嗎？
《家》讀後感7
一本好書，會讓你感動，會讓你有空靈飄逸感，會讓你百看不厭，會讓你捧腹大笑閲讀作為人類最好的學習方式之一，自有書籍文字伊始，人類就在閲讀中傳承着文化，開啟心智。而一些經典名著的閲讀，更是人類思想文明的精華，值得後人去研究，發現。讀後感欄目為您提供以下讀後感，希望對您有所幫助!
“家”是指高家，是當地的首富，全家上上下下共有幾十人(僕傭除外)，都靠老太爺打下的江山吃飯，而在老太爺的“統治下，高家表面看似風平浪靜，但卻沒有發現這個曾經輝煌的名門望族在逐漸衰敗，當老太爺剛一離世，這個家族便全都亂了套。整日吵鬧聲不斷，各種狀況不斷，都是令人難以想象的。沒有人會相信，曾經外表那麼輝煌的金陵高家，內部竟是如此腐朽，不堪一擊。生活在公館裏的每個人現在都感到陌生，感到恐懼，他們想反抗，但他們不敢，也不能，他們憑藉自己薄弱的力量是無法將舊社會的牢籠給掙脱的。所以，現在，他們能做的，只能是唯唯諾諾地將每件事，每一天應付過去。但事實是殘酷的，如果這些嚮往自由，嚮往光明的人們不去反抗，那麼那些腐朽的舊勢力就會將他們吞噬，他們也只能眼睜睜的看見一個個年輕的，青春的.生命葬送在這條通往光明的黑暗道路上……
雖然小説是虛構的，但我相信小説的素材一定是來源於生活，我相信作者是希望用《家》來激勵奮鬥中的人們的，激勵他們能夠勇敢地站出來，與封建的惡勢力做鬥爭!
《家》讀後感8
最近，我讀了一本書，名叫《法老的探險家》，這本書給我留下了深刻的印象，意味深長……
這本書講述了小特使米內邁斯的日記：故事發生於公元前1472年，米內邁斯是個孤兒，被他的舅舅卡瑪克廟的神父收留，同時他也是法老圖特摩斯的好朋友。法老和他的嫡母哈特謝普蘇特女王一齊統治埃及，女王打算派出一支探險隊去神祕的`國度彭特，圖特摩斯決定讓米內邁斯參加，一場去往彭特之地的奇妙探險之旅開始了。
這個故事以這個叫米內邁斯的小男孩兒的日記的形式展開，形式獨特新穎，每一篇日記都相當於一個小故事，長則一頁半的樣貌，短則十行左右，字裏行間，充滿着童真童趣，讓人百看不厭。每篇日記能夠單獨成文，數篇日記又匯聚成一個長篇在歷史故事。故事的情節扣人心絃，用精彩的故事再現難忘的歷史，文學與歷史相互交融，散發着別樣的魅力。讓我久久難以忘懷……
書中的主人公米內邁斯十分喜歡寫日記，而且完全把日記當成了自己每一天務必做的事，因為他覺得寫日記能夠緩解他的疲勞和痛苦。把日記當成自己的朋友，不分你我的思想，這一點，令我深深地佩服，不僅僅僅是他喜歡寫日記，還有他那天天堅持寫日記的毅力更令我敬佩!相比於我，讓我寫一天，一個星期，或許我們能堅持下來，可長久如此，我們能像米內邁斯那樣堅持嗎?
這本書令我着迷，更是震撼了我，我喜歡這本書!
《家》讀後感9
讀過巴金的《家》之後，雖然對那個年代的事不是很多的瞭解，但是能夠看懂，而且書中有一個個性顯着的氣息：到處閃耀着青春的色彩。這種單純而自然的環境就是作者本人所寫的那樣：“永生在青春的原野”，“我始終記住：青春是美麗的`東西。而且它一向是我的鼓舞源泉。”巴金老先生筆下的《家》是當時社會的一個縮影。而《家》的那些子弟們正代表了社會中形形色色的人物。例如：高家中專橫、衰老、腐朽的最高統治者高老太爺。他代表的正是政府機構中、貪婪的官員。那些官員仗着自我的官職，隨意支配人，在無形中，人們對他產生了怨恨，對他也產生了無形的威脅。
還有像狡猾貪婪的四老爺克安的貪官，他們運用自我的小聰明，毫無顧忌地從公家手中“榨錢”，行賄受賄是樣樣不缺。社會中也有像腐化墮落的敗家子五老爺克定的青少年，他們整日沉迷於網絡的虛擬世界，他們由於承受不了社會各方面的壓力自甘墮落。儘管有如此之多的“烏雲”，但它永遠遮擋不住“太陽”的光輝。
總之，《家》這部作品從思想資料上，對摧殘人的青春、性命的封建禮教和封建制度進行了憤怒的控訴，對那些在封建禮教的重壓下受苦、掙扎最後作了犧牲品的人們寄予了無限的同情，對那些為爭取自由的生活而奮鬥的人們進行了大力的歌頌。
這個社會永遠都是在進步的，並不會正因有什麼不進步的羈絆而停止，而且它也不能夠停止;沒有什麼能夠阻擋得了時代的潮流。在走過的途中，它會噴發出應由的水花，這就會構成一股股奔騰的不息的激流，具有排山之勢，向着唯一的海流去。
《家》讀後感10
我想這書最適合青春的人去讀，十八九歲，剛入世事，見的不多，有活力有激情，這書最能激起這樣的人的興趣。他們或許會像覺慧一樣反抗舊的東西，去追尋理想和新生事物。
從另一個角度來説，我覺得覺新、覺民、覺慧三兄弟就是一個人的三方面。每個人都是同樣的矛盾體，而對於任何事情的做法，都有着三種不同的計劃，恰是三兄弟身上所體現出的性格與行事方式。看書時，會覺得有時自己是覺慧，想要反抗，卻困難重重，又對社會抱怨多多，有時是覺新，雖名“覺新”，卻很“守舊”，逆來順受，接受着命運的安排，有時又覺得自己是覺民，可以對他人有着強烈的同情，可是試着用語言撫慰每一個人心靈的傷。
我想我或許是被書本毒害太深的一個人，終究不能如覺慧一樣。
再來説説這本書。
這本書很難説是悲劇還是喜劇。因為瑞珏、梅、鳴鳳、爺爺的'死、大家庭的沒落，不得不説是悲劇。而最後覺慧去上海追尋新思想，覺民得到幸福，這又給此書留下了希望。但不論從哪個角度來説，這都是一部厚重的書。
此書的語言很簡練，卻又很深刻。作者在書中有大量評論的話，並將這些話與敍述將結合，這是些具有普遍意義的經過提煉的話，將這種深刻有理的話語寓於具體事情之中，更顯出其深刻見解。正如有一段是即將睡覺，便將人的性格與世事和睡覺聯繫起來，有一段是將花園裏的湖，便説這個家就像湖一樣，表面平靜而內裏波濤洶湧。
而總體來説，語言敍述性很強，並有張有簡，很流暢，點到為止。詳略恰到好處。
我想這部書從整體上來説是值得一讀的，你會看見厭煩的有趣的上一輩人，看見積極反抗的下一輩人，還會看見在社會之中漂浮着的這一輩人。你會看見這個社會，或許還會看見你自己。
《家》讀後感11
一本好書，會讓你感動，會讓你有空靈飄逸感，會讓你百看不厭，會讓你捧腹大笑閲讀作為人類最好的學習方式之一，自有書籍文字伊始，人類就在閲讀中傳承着文化，開啟心智。而一些經典名著的閲讀，更是人類思想文明的精華，值得後人去研究，發現。讀後感欄目為您提供以下讀後感，希望對您有所幫助！
每次讀《家》都會帶着不一樣的心情去體會作者的目的，又一次拿起這本小説讀了起來，給我的感覺更多的是封建禮教的束縛和舊時代勞苦大眾的懦弱，以及封建官僚的守舊。我氣憤書中覺新的懦弱，他不敢和封建禮教作鬥爭，他的懦弱使得他的妻子和他的愛人成了當時的犧牲品，更使的覺民差點變成第二個他，還好他敢於與封建禮教鬥爭與家族作鬥爭，終於贏得了勝利擺脱了家族訂的婚姻最後和自己的愛人相守在一起。還有書中的覺慧從始至終一直反對封建禮教的'束縛他批判家族的封建思想、提倡女子剪髮鼓勵女子進學校學習新文化，而不是“子曰…”
他最後為了不在受家族的壓迫自己獨自去了上海學習新知識、新文化。
距離上次讀這篇小説已經四五年了還記的開始讀時總是懷着同情書中的梅和鈺兒、鳴鳳還有憎恨覺新和覺慧而讀完的並沒有真正體會小説的主旨。事過境遷總有不一樣的理解和感受。
《家》讀後感12
今天，我讀完了《夏日音樂家》這本書，我覺得非常好看，它是一本兒童科技漫畫書。
書中主要寫了蟬、蚋、螞蟻這三種動物之間的故事。其中蟬的名字叫小樂，它的天敵是螞蟻和蚋。
小樂的媽媽剛剛產完卵之後，蚋馬上衝進了蟬媽媽的洞房裏，產下自己的小寶寶，可憐的小樂的兄弟姐妹變成了蚋寶寶的大餐。
我不喜歡蚋，因為蚋不勤勞，為了自己而犧牲別人的寶寶，但有一點蚋非常聰明。
小樂的媽媽產完卵後，耗盡了全身的力氣，掉落在地上死了，臨死的時候蟬媽媽給自己的小寶寶唱了一首歌謠，是這麼唱的：寶寶啊！我可愛的小寶寶們！用你們那脆弱的身體，在這個世界頑強的生活下去吧！我的小寶寶！這個世界裏有很多可怕的東西！一定要小心奸詐的蚋；一定要小心狡猾的螞蟻！寶寶啊！我可愛的小寶寶們！用你們那頑強的.毅力，在今後的漫長的歲月裏好好的生活下去吧！媽媽好擔心啊！你們要忍耐再忍耐！要忍耐孤獨的生活，還要忍耐黑暗的生活！寶寶啊！我可愛的小寶寶們！媽媽不能再照顧你們了，請你們原諒媽媽吧！媽媽會永遠愛着你們！這首歌謠是寫的媽媽的囑託、期望和愛。勇敢的小樂沒有讓媽媽失望。我非常佩服小樂的勇敢的精神。
這首歌謠，不也是唱給我們聽的嗎？我們應該也不能讓媽媽失望。
《家》讀後感13
看電視紀錄片《邊疆行遠方的家》，更讓人落淚和感動。那些守衞祖國邊防的戰士，居冰山雪峯之顛，處嚴重缺氧、低温的雪域高原。住宿，是簡易的賬篷；臨睡前的洗腳，竟是涼水。嚴寒、暴風、紫外線，使他們本來俊俏的臉龐嚴重受傷，成了典型的“高原紅”。就是這樣艱苦的`生活，就是這樣惡劣的環境，他們卻無怨無悔，像冰雕一樣巋然屹立在風雪之中，一動不動，履行着自己神聖的職責，密切注視着祖國的邊防線，忠誠保衞着我們寧靜而詳和的幸福生活。試想，他們也是二十多歲的孩子，正是想入非非、追求夢想、朝氣蓬勃的青年。他們同樣來自內地，同樣是父母的兒女，同樣擁有父母的疼愛，同樣擁有一個温暖舒適的家，同樣擁有閒適安逸的生活。可他們卻毅然決然選擇了邊疆哨卡，選擇了無私奉獻！還有那位藏族老阿媽，年已68歲高齡，卻幾十年風雨無阻，每天扛着工具，徒步一個半小時，義務清理滇藏公路一處最易塌方的泥土。而目的，只是“為了人和車不出事兒。”這是什麼精神？這是什麼力量？難道不值得我們學習、景仰嗎？與之相比，我們的生活條件多麼優越，工作環境多麼舒適。我們還有理由比待遇、比級別、比收入、比享受嗎？還有理由消極怠工、滿腹牢騷嗎？企業就是我們的家，職業就是我們的飯碗。讓我們敞開胸懷，積極向上，努力進取，做一個高尚的人、純粹的人、有道德的人，脱離了低級趣味的人吧！多為企業這個家着想，多為大家着想，多為他人着想，多為安全生產着想，高標準，嚴要求，爭奉獻，才是我們應有的人生態度。向工作標準高的同志學習，向工作質量好的同志看齊，才是我們最切實際的目標！
《家》讀後感14
我們都知道人的一生總是充滿變化，今天你還是萬人矚目的大明星，明天有可能就成了默默無聞的路人。可你有沒有想過在黑熊社會也存在這種事呢？還真有這回事。下面我就跟大家來説説我讀過的《黑熊舞蹈家》這本書吧。
陽光大馬戲團裏有一頭黑熊叫阿寶，它能在沒有音樂的情況下跳出任何舞蹈。它表演的時候不僅舞步優美、神情豐富，甚至還能完美地完成人熊共舞。可謂是熊中天才啊！如果阿寶就在我們身邊，應該早就成了大紅大紫的明星了。
一次，某國的元首夫人看了阿寶跳舞之後，心裏就躍躍欲試，想和它跳一支舞。可團長擔心阿寶萬一咬傷了元首夫人，那後果就不堪設想了，所以就讓圓球——團裏的另一隻黑熊，脾氣好，但舞步呆板，來頂替阿寶陪夫人跳舞。但後來“阿寶”成了明星，人們都記住了圓球的樣子，還説真阿寶是冒充的。導致馬戲團不得不互換了它們的名字。然後真阿寶一見假阿寶就怒火中燒，幾次想上去拼個你死我活。為了馬戲團的收入尹團長就把真阿寶關入牢籠，直到阿寶絕食後活活餓死。多麼殘忍的結局啊！而造成這結局的'恰恰是我們人類！
讀完這本書後，我覺得人類應該尊重動物，因為他們也是有生命的，也是有思想的。動物還能給我們許多啟發。例如通過研究蛙眼人類發明了電子蛙眼；通過研究蛇眼發明了熱傳導；通過海豚發明了聲吶等。最後，我呼籲：讓我們行動起來，請給動物一份尊重，讓動物成為我們的朋友，人與動物和平共處！
《家》讀後感15
《諸子百家故事》是一本概括中國歷史上廣為認知的思想家、教育家故事的書，這本書裏講述了諸子百家更多不為人知的小故事。
書中介紹了孔子、老子、莊子、墨子、荀子、孟子、晏子等諸子的故事，比如故事記載儒家孔子時就説明了一個人學問越大，越平和。在孔子和學生被圍困在陳國和蔡國之間，因為沒米大家餓的飢腸轆轆，本來想讓身體很弱的顏淵去借到的可能性更大，這時孔子的學生子路毛遂自薦要去借，孔子阻止，但子路不聽。子路敲響主人的門報上孔子的“名片”，老人並沒有看在孔子的身份上借給他米。孔子的另一個學生好奇自高奮勇去借，也吃了閉門羹。孔子卻表現的'胸襟開闊，不會因為這樣的事情斤斤計較。書中還敍述了孟母三遷、浩然之氣無法擺脱被辭退的命運等故事……
這本書給我印象十分深刻，原來，一名偉人在輝煌的人生中，付出了多少常人無法想象的汗水和經歷。可以很坎坷，也可以很悲傷，但絕不是一帆風順比如，呂不韋被迫遷蜀，孫臏剜腳，但是，他們都成功了，無一例外都付出了，承受了。
今天，我讀完了這本書，思緒萬千。《諸子百家故事》可謂我的知己，我們互相讀懂對方，我知曉了古人的艱辛、處事之道，他讀懂了我以前的不懂事。
這個世界並不是可以白吃白喝過長久的，只有付出，耕耘，才能收穫果實。也許中途會颳風下雨，但只要挺過，你就會發現世界多美好。
今後，我不説做偉人，也要做君子。學習偉人，做一個有知識的君子。