關於從百草園到三味書屋的讀後感（通用5篇）
當閲讀了一本名著後，你有什麼總結呢？讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。那麼你真的會寫讀後感嗎？以下是小編為大家收集的關於從百草園到三味書屋的讀後感（通用5篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
從百草園到三味書屋的讀後感1
魯迅先生，一位奮鬥在文化戰線上的民族英雄，這樣一位偉人寫出的文章，當然也是思維縝密，十分謹慎的。文章中總是十分巧妙地運用那些看起來毫無殺傷力實則充滿火藥味的語句來諷刺那些所謂的“正人君子”，我也總是理解不了某些語句的深層含義。
在這篇文章中，我看出了魯迅先生對自由與美的大自然的熱愛與喜愛，卻也看出了魯迅先生對三味書屋裏枯燥死板且又嚴厲的學習生活十分厭惡。我想，這樣封建的教育扼殺了多少兒童天真、善良、活潑的天性啊。
不過，也許只是飽含着對當時封建教育的`厭惡吧，我相信魯迅先生對自己的老師壽懷鑑先生還是有着極大的敬慕的吧。他是那樣和藹博學，總會在讀書時十分投入，甚至到了忘我的地步，雖然對學生很嚴格，卻不會嚴厲地打罵，頂多是瞪幾眼，這在當時的社會下，是多麼難得啊！12歲到17歲，相當於一個人的中學至高中階段，魯迅先生全在老師的教導下學習着，這也為他後來那些犀利卻有內涵的文章打下了堅實的基礎。我想，壽懷鑑老先生也是魯迅先生一生當中十分重要的幾位人物之一吧。
“美女蛇”這一則小故事，應該是魯迅先生對黑暗的抨擊，寄託着他希望光明與善良有朝一日能夠戰勝黑暗的美好願望。這則故事與百草園的聯繫，也讓我對百草園裏那片長草叢多了一種神祕與不安的感覺。
魯迅先生的偉大與他所付出的貢獻是中國乃至世界都家喻户曉的，讓我們把這份無私奉獻的優秀品質，這份敢於鬥爭的民族精神永久的傳承下去！
從百草園到三味書屋的讀後感2
我讀了魯迅先生的《從百草園到三味書屋》這篇文章後，十分羨慕魯迅先生在百草園度過的完美時光。文中充分描述了百草園給魯迅先生的童年帶來的無限樂趣。“碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹……”光這些景色，就讓魯迅先生百玩不厭。百草園這個樂園彷彿會讓讀者恨不得立刻去那兒飽飽眼福呢！
文中的'長媽媽還給魯迅先生講過一個關於美女蛇的故事。故事告訴我們倘有陌生的聲音叫你名字，你萬不可答應他。然而這個故事給魯迅先生有了些“後遺症”。魯迅先生從此在夏夜乘涼時，總有些擔心，並且極想得到一盒老和尚那樣的飛蜈蚣。這合理的寫出了魯迅先生年幼時害怕的心境。
當魯迅先生要到上學的時候，家裏人將他送到三味書屋，也就意味着魯迅先生要和他的蟋蟀、覆盆子、木蓮等……要説拜拜了。
進了三味書屋，魯迅先生開始了乏味的學生生涯，“每一天只讀書，正午習字，晚上對課”，這便是魯迅先生的生活。儘管如此，魯迅先生還是經常和同窗們出三味書屋後的一個小園玩。雖然能折梅花、尋蟬蜕、喂螞蟻，但人去多了，時間久了，就會被教師叫回來，繼續讀書，這遠遠不及在百草園的自由、快活。
這篇文章不僅僅用百草園的自由歡樂同三味書屋的無味作比較，表現了兒童熱愛大自然、嚮往自由的心境，並且經過對百草園和三味書屋的回憶，表達了魯迅先生兒童時代對大自然的熱愛，對知識的追求，以及天真、幼稚、歡樂的心境。
從百草園到三味書屋的讀後感3
品讀魯迅先生的《從百草園到三味書屋》，回味着從文章中散發出來的天真爛漫的氣息，享受着字裏行間透露出來的那份活潑可愛的青春年華，我的眼前不禁浮現出一幅幅引人入勝，有趣的畫面。
“油蛉在這裏低唱，蟋蟀們在這裏彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣……”讀着這些充滿趣味的文字，我的心彷彿已飛到了百草園裏，與那些昆蟲們來個親密接觸。讀着文章中的文字，我彷彿看到了年少的魯迅與昆蟲為伴，採着野花野果，舒適地躺在草地上，享受着和煦的陽光。冬天裏，他在雪地裏自由地玩耍着，支好竹篩，悠閒地捉捕鳥兒，但是總因為性急，捕不到許多鳥兒。他還喜歡聽長媽媽講故事，看《山海經》，因此而害怕赤練蛇，不敢到長的草裏去，害怕遇到美女蛇。
在百草園裏，一切都是那麼地自由，一切最美好的感情在這裏散發出閃亮的光輝。
不知為什麼，文章中的一切都讓我回味無窮，看了還想看，也許就是因為文章充滿了兒童的天真和可愛，讀來特別親切罷了。
曾幾何時，童年已不再屬於我，是那麼地遙遠。也許是因為我已跨入青少年的行列，跨入了忙忙碌碌的學習和複雜紛擾的生活之中。但是我想，不管怎樣，不管在什麼時候，保持一顆童心，人是永遠不會老的。甜美的.童年之夢也仍然是我最珍貴的寶物，它珍藏在我的心中永不褪色。
童年已漸漸離去，留下來的只是些美好的幼稚的記憶。讀《從百草園到三味書屋》，體會魯迅先生的童年之夢，我神往不已。
從百草園到三味書屋的讀後感4
他放開了我，沒有回答我的問題，只是對我説了一句：“笨蛋？放棄對你的追求猶如穿過一個季節。如果是我的錯，我願意用一生來糾正。原來在他的心裏，我是間接殺死他母親的罪人；宿鳥哀啼，天色昏暗。老師學為人師，行為世範，願做綠葉，護花使者，樂為人梯。你曾經在一個多麼錯誤的時間愛上了一個多麼正確的人！
百草園是作者童年時代的遊樂園，在那裏有享不盡的快樂：在那裏可以盡情地捉螞蚱，摘桑椹，抓蛐蛐斑斕和蜈蚣，最有趣的是，他可以聽媽媽講故事：“從前，有一條蛇”。冬天的百草園雖然有些乏味，但也是充滿童趣的，可以堆雪人，將自己的全形印在雪上。
三味書屋裏，老師是嚴厲的，他不希望學生做與學習無關緊要的事；他還是一個好心腸的人，就算學生在他講課的時候偷偷跑出去玩，他依然不會懲罰他們，只會催促他們趕緊讀書；他是一個痴迷於讀書的人，在讀到最好的'文章時他總會微笑起來，而且將頭仰起，搖着，向後面拗過去，拗過去。從這裏看來三味書屋也充滿了童趣。《從百草園到三味書屋》不僅語言優美，還能時不時地勾起讀者對童年的回憶，真是一篇令人叫絕的好文章。
魯迅先生寫百草園以樂為中心，描繪了一個奇趣無窮的兒童樂園，三味書屋則是一個完全不同的世界，那裏是枯燥的、無趣的。我從小出生在城市裏，沒有像魯迅先生那樣的百草園，只有假期時偶爾才能投入到大自然的懷抱，雖然現在時代發展了，但社會競爭也更大了，家家的孩子都比着上學習班，都比着上哪所好學校，跟過去的孩子來比，我們少了很多樂趣。
從百草園到三味書屋的讀後感5
仔細品味魯迅先生的《從百草園到三味書屋》，享受着不時從字裏行間流露出來哪天真爛漫的童年生活，眼前不由得出現一幅幅令人嚮往的自然畫。
“不必説碧綠的菜菜蛙，光滑的市井藍，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必説鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，清潔的叫天子忽然從草簡直竄到雲霄裏去了……”
我讀魯迅先生這篇充滿對童年回憶的散文，正如讀着魯迅先生那份發自內心的熱愛自然、嚮往自由的童年情懷。突然間，我彷彿看到了魯迅先生的童年生活。趁大人不注意，鑽進了百草園。與昆蟲為伴，與夥伴一齊捕鳥，但由於性急，總是捕不到很多；他又常聽保姆長媽媽講故事，所以害怕百草園中的“赤練蛇”。
三味書屋則是一個完全與百草園不一樣的世界，作者逼真的將三味書屋的陳腐味描述了出來。但魯迅先生並未將三味書屋寫的死氣沉沉，而是經過兒童在課餘時間玩耍、老私塾先生在課堂上入神讀書學生趁機偷樂的兩個小故事的描述，表現了兒童喜歡玩耍這種不可改變的天性。
記得小時候，我經常躺在厚厚雪地上將自我的'身體印在上頭，從來都沒有感覺到過冷，還把這當成是一種樂趣；我還經常和小夥伴們一齊建造一個自認為很了不起的工程。這也許就是我和幼年魯迅的相似之處吧，時我在讀了文章後有了那麼多感動。
我們的童年已經漸漸的離我們遠去，留下的只是些散鎖的記憶，倒不如仔細品味一下《從百草園到三味書屋》體驗一下那個不一樣時代的童年之夢，和魯迅一齊熱愛自然、嚮往自由。