國小一年級讀後感【精品】
當仔細品讀一部作品後，相信大家的收穫肯定不少，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，下面是小編精心整理的國小一年級讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
國小一年級讀後感 篇1
我在暑假天裏，中午十點讀了一本醜小鴨的文章。
一天，鴨媽媽正在巢裏孵蛋，已經十幾天了，她感到煩悶，也很勞累。終於，那些鴨蛋終於一個接一個地裂開了，小小的、毛茸茸的軀體鑽出了蛋殼。鴨媽媽仔細的看着每個小傢伙，説：“你們以為這就是整個世界，那你們就大錯特錯了！這地方一直伸展到花牧師的田裏，那才遠呢，連我都不曾去過呢！”
她站起來了，發現還有一顆最大的`蛋躺在那兒一動不動。她感到蹊蹺，又過了幾天，那隻鴨蛋終於破開了。出現了一隻又大又醜的鴨子，鴨媽媽説：“你看你的兄弟姐妹沒一個像你你給我到河裏去，醜小鴨怎麼也不下水，媽媽説：“我就是要踢也要把你踢下水，可不管怎麼踢醜小鴨他就是不想下水，鴨媽媽就説：“我不要你了。”醜小鴨很傷心一個人走了。
國小一年級讀後感 篇2
我讀了《狼來了》這本書。這本書主要説有一個牧羊人，因為他想獨自上山放羊，所以村民們告訴他，當他發現狼時，他大聲叫狼來了。有一天，牧童在山上放羊，他覺得很無聊，大喊狼來了。村民們聽到後馬上來了，村民們發現自己被騙了就走了。第二次也是如此。當狼第三次來的'時候，村民們不再相信牧童，羊被狼吃掉了。
我從這個故事中知道，我們不能撒謊。如果我們撒謊，人們會原諒的。但在我們撒了很多謊之後，我們的朋友們不再相信自己了。當有困難需要別人的幫助時，沒有人願意幫助。
所以，一定要做一個誠實的人！
國小一年級讀後感 篇3
寒假時候，媽媽送了我四本課外書，我最喜歡的就是《格林童話》，看完後媽媽問我有什麼感觸。
我想起了《灰姑娘》這個故事。灰姑娘平時受盡了繼母和姐姐們的欺負，但是她面對逆境不放棄，始終善良地對待身邊的每一個人，對小動物們也充滿愛心，她的善良和愛心感動了仙女，最終在小動物和仙女們的幫助下，灰姑娘和王子過上了幸福的生活。這個故事告訴我們善有善報。
我又想起了《白雪公主》裏的王后，她惡毒地想盡辦法去傷害白雪公主，結果，身邊臣子的和僕人都看透了王后的`壞心，開始同情白雪公主的悲慘遭遇，最後王后失去了人心，孤獨地慘死。這就叫惡有惡報。
《格林童話》中還有很多有趣故事，這些故事讓我知道了要做好人，要做善事，這樣我們的生活會更美好！
國小一年級讀後感 篇4
前陣子在書城買了一本叫《滴水藏海》的書，裏面有300個經典哲學故事。現在我來品嚐一個叫命運的小故事。
《命運》講的是一個孩子的命運，一個被和尚占卜為狀元，一個被乞丐占卜。二十年後，原來的狀元變成了乞丐，而乞丐變成了狀元。上帝説:我給每個人的天賦佔了他命運的三分之一，剩下的就是他如何把握。 看完這段話，我很感動。
把握，把握命運，多麼簡單的'話，但有多少人真正把握自己的命運呢？不要抱怨你的天賦，更不用説你的命運了，因為命運掌握在你自己的手中，你可以隨時改變它！
國小一年級讀後感 篇5
今天我看了《小烏龜笑了》這篇故事，內容講的是小猴家失火了，小公雞和小山羊去救火，小烏龜來到的`時候火已經撲滅了，小夥伴們都不理小烏龜了，小公雞説了一聲：“你不夠朋友”。幾天以後，小猴、小山羊和小公雞到河邊去玩，小公雞一不小心滑到了河裏，小烏龜看見了，撲通一聲跳進了河裏，把小公雞馱上了岸，小公雞説：“謝謝！謝謝！”小烏龜説：“不用謝，我在地上爬不快，可以水裏就遊得快了。”
讀完這篇課文，我懂得了小朋友之間需要團結友愛，學會互相幫助，當別人遇到困難時，我們都應該伸出友愛之手。
近日我國的四川省汶川縣發生了8級大地震，很多和我們一樣的國小生都失去了家園，甚至生命。我們一定會積級響應學校的號召，努力捐款捐物，去解決災區小朋友們的學習生活困難
國小一年級讀後感 篇6
我讀了《愛迪生》這本書，他告訴我：書山有路勤為徑。
這本書主要寫了：愛迪生小時候非常愛發明某些東西，他還在地下室弄了一間實驗室。他除了從街上撿回能用於實驗的物品，還把自己的零花錢都用在買實驗的`材料和器材上。長大的他想：什麼燈泡能持續長久呢？他連夜做實驗，因為做燈泡的燈絲都不能持續到一小時，第一次做燈泡最終以失敗告終。每天工作時，愛迪生都會問自己：“今天是第169次實驗吧？今天又要用什麼材料呢？”一年過去了，愛迪生終於發明了能持續13個小時的燈泡。
讀了愛迪生的故事，我聯想到了：我小時候經常愛照着書上的實驗來做，可我每次做一個小實驗都會失敗。當我失敗了我就會反反覆覆的做這個實驗，直到我成功為止。
偉大的愛迪生他讓我學會了：做事總有挫折，只要我們不斷堅持，勝利就在眼前。
國小一年級讀後感 篇7
從讀《一年級的小蜜瓜》這本書中，我感受到了小蜜瓜的成長經歷不是一帆風順的，他在經歷了很多困難、困惑中慢慢成長了起來。這本書寫的就好像我自己的成長經歷。但是有很多方面我還不如小蜜瓜。譬如現在我還不能一個人睡覺。
從入學的第一天我認識了老師，還有好多好多同學，我也和小華一樣把老師和同學的.名字記在了心裏。在學校裏要守規矩，我和小蜜瓜一樣剛開始老是犯錯，在老師的幫助下和爸爸媽媽的嘮叨下，現在比以前聽話多了，但還有很多缺點需要改正，相信慢慢長大的我會和小蜜瓜一樣越來越懂事。
順祝呂老師，沈老師新年快樂！小蜜瓜黃燁琦給你們拜個早年。
國小一年級讀後感 篇8
暑假裏，我挑了一些課外書來看。最先看的就是《海底兩萬裏》。這本書是法國小説家、預言家——凡爾納的豪情傑作。
這是一本神奇的科幻小説：接二連三的海難事件震驚了全世界，阿龍納斯教授和助手康塞爾、魚叉王尼德蘭參加了追捕“海怪”的行動，結果意外地爬到了“海怪”的身上，發現所謂的“海怪”其實是潛水艇。他們別無選擇，只好跟着“鸚鵡螺”號潛艇的船長尼摩一起周遊各大洋，開始了一段段驚心動魄的海底之旅：遇上土着人、南極冒險、血戰章魚等等
《海底兩萬裏》不僅讓我認識了這些勇敢、執着、真誠、陰鬱的'人，也讓我遊覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋，欣賞到奇幻美妙的海底世界。《海底兩萬裏》富含地理、生物等知識，既是一本引人入勝的科幻小説，又是一本富含海洋知識的百科全書。同學們，快點看吧！
國小一年級讀後感 篇9
這個寒假我看了許多許多書，讓我映像最深的是《斗羅大陸2》這本書，雖然這本書的封面樸實無華，沒有吸引力，可裏面的內容卻是很豐富多彩的。
我剛打開就看見很多字，就像無數只螞蟻在排隊搬家一樣，我讀了以後就開始迷上這本小説，裏面的內容非常精彩。所有的動作和細節都詳細的寫了出來，邊讀書腦海裏彷彿就浮現了小説裏的場景。
裏面的'內容我三天就看完了，這部小説一共有四冊，我已經徹底迷上了這本小説，吃飯上廁所時都不忘帶上這本書。當我看到第二本的時候，突然想起來這本書的作者是誰啊？原來這本書的作者是“唐家三少”，這本書真的真的太好看了。我希望還會有很多續集。
國小一年級讀後感 篇10
《拐角書店》是《劉大公的煩惱》裏的一個故事，但我感觸很深。
這個故事講述了一隻貓，同學們以及一個經營的幾代人的老書店的.老奶奶等人相互之間發生了許多值得學習的事情。
我讀完後感觸很深，是我認識到小貓的忠誠，同學們對小貓的友愛，或是老奶奶堅持傳承傳統的美德，再也許是老爺爺的樂於助人，總之這些都是我需要學習的。
最後，書店在書中快要拆遷了，我希望它一直開下去，因為書籍是我們進步的階梯，對我們意義非凡。
國小一年級讀後感 篇11
我們讀了《古人談讀書》，其中，令我感觸最深的是《論語》中的“敏而好學，不恥下問”。這一句話是我們的孔聖人在評價孔文子的時候説的。孔子認為想要學好就要聰敏，愛好學習，向地位、學問不如自己的人請教，而不以為恥。
清代武官張曜，他因目不識丁而被降職，從此便立志要好好讀書，讓自己文武雙全。張曜的`妻子十分有文化，能夠出口成章。可是在古代，女子的地位遠遠低於男子。如果請教妻子，豈不是太沒面子了？可是張曜卻不以為恥，就連妻管嚴叫他行三拜九叩之禮他都接受了。為了學習，他敢於向地位不如自己的人請教。從此以後，凡是有空餘時間，妻子都會教他讀經史，使他成為了一個很有學問的人。
我也一定要“敏而好學，不恥下問”，這樣才能讓我的學習變得更好！
國小一年級讀後感 篇12
今天我看了一本特別有意思的書——《海底世界》。
這本書講述了胖鯨不怕冷，全靠脂肪撐。很久很久以前，鯨類身上也長有毛髮，只是毛髮一旦被海水浸濕，就會失去保温作用，所以在長期的演化過程中，沒用的毛髮就逐漸消失了。為了讓體温不流失，鯨類的全身都被厚厚的'脂肪層包裹，就像保暖內衣，可確保體內的熱量不散失。這些脂肪還為鯨類提供了最重要的能量儲備，還能用它們哺育下一代。
這本書給我講解了很多關於海里的動物，讓我學到了很多知識，海底世界這本書真是太好看了。
國小一年級讀後感 篇13
珈倫是一個非常可愛、漂亮的小女孩。在她媽媽死後，一個老太太收留了她，一天去教堂的街上，給她買了一雙發亮的紅鞋。從此去教堂的時候，她一直穿着它，人們都望着她的'紅鞋。後來，一個老兵説了一句：“多麼漂亮的舞鞋，”並在她的鞋上敲了敲，珈倫聽了，就控制不了，一直跳個不停，直到老太太病死的時候，她也不去看過老太太一眼。她變得驕傲自大，最後她的雙腳被劊子手砍掉了，經過她的努力工作，得到了上帝的原諒，她的雙腳又恢復了原樣，從此就再也不去想紅鞋。
讀了這篇文章後，希望我們每個人以後對自己所做錯的事情，要勇於承認並認真改過自新，並且要報答關心和幫助自己的人，這樣才是個好孩子。
國小一年級讀後感 篇14
在暑假裏，我讀了幾本好書，其中我收穫的一本書是《絕不為老師和父母讀書》。這本書主要寫的是胡小鬧貪玩厭煩學習，校長任命他為“校長特派員”，讓他尋找快樂學習的方法。胡小鬧正在為這事犯愁時，他認識了美國小朋友卡羅，發現他每天按計劃輕鬆快樂地學習，就向卡羅請教，卡羅説：“我喜歡學習，並有計劃地學習。因為學習是我自己的.事情，絕不是為了老師和父母讀書。以積極的心態面對學習，你就會快樂地學習。”在卡羅的影響下，慢慢地全校形成了快樂學習的風氣等等。
讀了這本書，我明白了為什麼以前媽媽總是讓我訂計劃，老師也要求我們按計劃學習，但我卻不能每天完成任務，所以成績時好時壞。有時還認為學習是為了讓老師表揚讓家長喜歡，學習起來也不主動。現在我知道了學習不但要有計劃，還要堅持按計劃完成。學習是自己的事情，當你通過努力，取得好的成績和成就時，你會很快樂很自豪。我以後要有計劃地學習，更要快樂地學習。