《竊讀記》讀書心得(15篇)
我們在一些事情上受到啟發後，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記於心，這樣有利於我們不斷提升自我。那麼要如何寫呢？以下是小編精心整理的《竊讀記》讀書心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《竊讀記》讀書心得1
每次打開一本書，都放不下。看了幾個小時，讓我感觸最深的文章是《竊讀記》。
第一次看到文章標題的時候，我有很多疑問：閲讀時怎麼用“偷”，為什麼？你想偷看書嗎？為了搞清楚，我上網查了查字典，在別人不知道別人的東西是自己的情況下，解釋為“偷”。你想偷看書嗎？我帶着問題看了這篇課文。《竊讀記》這篇文章講述了一個作者去書店買書，但是從來沒有買過書的故事。因為害怕被書店老闆發現，他想盡辦法隱藏自己。躲在人羣裏或者貼在一個大人身邊，作者不情願的放下書，在餐廳飄來美味的時候離開了。文中提到的六種體驗，作者對於每一種體驗的感受都是不一樣的，有感激，有恐懼，有擔心。文章中讓我感觸最深的'是那句話：“記住，你是在吃、在讀、在愛中長大的！”對此我深有感觸：這句話表達了作者對拿着鉛筆的書店店員發自內心的感謝和對書籍發自內心的熱愛。高爾基説：“書籍是人類進步的階梯。”閲讀可以提高我們的寫作水平，養成良好的閲讀習慣，讓書籍伴隨我們一生。
《竊讀記》讀書心得2
看了一篇文章叫《生肖守護神》。看完之後想了很多——。
在這篇《竊讀記》中，有一個小女孩對書有着無數的渴望，因為她的家庭條件不允許她在書店裏偷偷看書。在這篇閲讀中，它詳細描述了小女孩從書店偷東西的一系列動作，如穿越、踮腳、擠壓等。表現了小女孩對閲讀的熱愛和對知識的渴望。因為小女孩不能光明正大的去書店買書，只能偷偷在書店看書，總是面臨着被老闆或者店員訓斥和驅趕。於是，她用盡了所有的努力：他依附於成年人，假裝她是他們的小姐姐或者女兒；這個小女孩在書店看書，理由是雨天在房子裏避雨。
小女孩的閲讀慾望讓我震驚，因為我能夠享受閲讀的所有樂趣，而不是像文章中的小女孩一樣在書店偷偷看書。和她相比，我很幸福。所以，我一定要珍惜這次學習的`機會。像這篇文章裏的小女孩，我一定有強烈的求知慾，經常看一些有用的書，從中汲取豐富的營養；進入神祕的圖書世界。俗話説：“書自有黃金屋。”未來，我會挖掘出這座宏偉的金屋，在無邊無際的書海中自由徜徉。
《竊讀記》讀書心得3
五年級的第一篇課文《竊讀記》，孩子們在體會了“我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味”後，對讀書也產生了濃濃的興趣。班上一些調皮大膽的男生甚至跑到街邊的書報攤去尋找這種既快樂又害怕的讀書感受。看到孩子們此時對讀書抱有如此大的興趣，我趕忙號召孩子們到區圖書館去尋找讀書的奧祕。
首先，我佈置給孩子們的第一個任務是：走進圖書館借閲室，記錄借閲室中對圖書的分類。恰巧區圖書館和我們學校是鄰居，班上的幾個讀書達人，在午休時間就鑽進圖書館並完成了這項小小的任務。在他們的帶領下，下午放學後，更多的孩子衝進了圖書館去完成這項任務。經過這次“遊歷”，孩子們知道了，圖書館將圖書分為了：社會科學類、文學類、傳記類、自然科學類……
孩子們瞭解了這些分類後，在學校與圖書館舉行的讀書活動中，我帶着孩子們來到圖書館，一起學習了圖書館目錄。在這次學習中，孩子們明白了圖書館目錄是幫助讀者去尋找自己需要的書籍的好幫手，它包括索書號、書名、作者、出版者、收藏處所、內容提要等項目。
孩子永遠是動手能力最強的人。當他們瞭解了這些基本的圖書館小知識後，班上的“熱心腸”楊開心就提議將我們班的圖書櫃也仿照圖書館的模樣整理整理。於是，孩子們的第二個任務就有了，不過，這個任務是孩子們自己提議並自己完成的。那就是，自己動手整理班級讀書角。於是，我們班的書櫃面貌一新。孩子們自己捐來的書被分為：兒童文學類、古典文學類、自然科學類、工具類及漫畫類，並整齊地陳列在書櫃上。細心的孩子們還將每本書上貼上了自制的分類標籤。
圖書角此時佈置整齊醒目，我提醒孩子們：“我們的圖書角還少了一項很重要的東西，請大家仔細思考少了什麼?”這個看似簡單的問題，卻讓孩子們“煞費心思”。於是，有些孩子又去了圖書館去一探究竟。終於，他們明白了，我們缺少的是圖書角借閲制度。怎樣制定借閲制度呢?我讓每個小組長帶領各自的小組分別制定一份借閲制度，然後在班會課上，大家拿出已制定好的借閲制度互相評選，擇優錄用，並集體對已錄用的`借閲制度進行完善。孩子們規定，每次每人只能借閲1本書，並要做到認真閲讀;借閲時，要愛惜圖書，做到不折頁、不破損圖書;借閲時，要到圖書管理員那裏登記何時借閲，借閲的哪本書，捐書人是誰，書籍的種類、名稱、出版社;另外，備註上何時歸還。若發現哪位同學破壞了圖書或借了不及時歸還，那麼就取消其借閲圖書的資格。除了這份借閲制度，孩子還規定，每週的值日組要對圖書角負責借閲管理，並整理圖書。
現在，我們班的圖書角就像一個微型的圖書館。有了這麼一個寶貝，孩子們自主借閲管理的熱情很高。當然，讀書不能只流於形式。每週我都會要求孩子寫2——3篇讀書筆記，這樣不僅督促孩子們做到專注閲讀，而且鍛鍊了孩子們的寫作。另外，我們班還開展了形式多樣的閲讀活動。比如：朗誦優秀篇章比賽，自排自演閲讀的小説《城南舊事》、《呼蘭河傳》等。
正是如此，我們班越來越多的孩子成為了讀書達人。我們班也被學校評為了四星書香班級。
《竊讀記》讀書心得4
本文主要講述著名作家林小時候去書店“偷東西”的故事。
她為什麼要“偷”？因為她太喜歡看書，家裏又沒錢買足夠的書給她看，所以她想每天去書店看書。當時書店老闆不歡迎只看書不買書的人。所以她只能偷偷看。
為什麼現在的店主不把我們趕出去？因為，隨着中國經濟的快速發展，我們的.物質生活豐富了，想要什麼就有什麼。而今天的孩子依然受到法律的保護。我們現在要去書店看書，店主不會把我們趕走，還想讓我們去他們書店看書，因為我們現在有錢了，不僅在書店看書，還會挑一些好書買回家看。
我很開心。我是新世紀的孩子，有很多學習的機會。
《竊讀記》讀書心得5
今天，我們學習了一篇課文《竊讀記》，有一句話讓我印象很深，“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的`。”我讀了一遍又一遍，百思不得其解。難道，我們不讀書就不會長大嗎我有翻來覆去仔仔細細得讀，也沒讀懂。就在這時，老師叫一名同學解釋這句話，可是她也沒能理解明白。突然，老師問：“不吃飯會餓死，對嗎”我一想，這也太簡單了，一定對。老師接着又問：“不讀書不讀書你們也會長大，但在你們精神上你們會長大嗎”我似懂非懂，問老師為什麼老師告訴我們“吃飯長大是物資上的需求，而讀書長大則是指精神上的成長，心靈上的成長；食物哺育得是我們的身體，書籍哺育地則是我們的靈魂；只有知識不斷增長，才是一個健康的人。能讓數成為你們終生的朋友嗎”
我豁然開朗懂了這句話的含義，我一定會把它銘記在心。
《竊讀記》讀書心得6
看完《竊讀記》，我有這樣的感覺：為什麼她不能開誠佈公的'讀，而是躲在角落裏偷偷看？我帶着問題反覆看課文，卻找不到答案。沒找到也沒關係。我試圖在別處找到它。小説《城南舊事》我在網上看過，還沒看完，也不能完全確定作者是不是沒錢看。
作者和我有一個共同點：我天天看書，我愛天天看書，看《大學》 《論語》之類的中國名著。有時候，我偶爾會看一些閒書。我很喜歡看《三國演義》，看的不厭。
林特別喜歡讀書。有時候她餓了就回家。有時候她連飯都不吃。她只是讀了這本書，然後就回家了。這種精神值得學習。
她給了我一個重要的啟示：讀任何書都需要耐心，不要輕信。所以徹底看書。
這篇課文告訴我很多知識和如何看書。
看書的時候要看對自己有益的書，而不是對自己無益的書，比如漫畫書，還要多讀一些中國經典比如《大學》 《論語》，這樣中國文化才能立於不敗之地！
《竊讀記》讀書心得7
《竊讀記》這篇文章主要敍述作者林海音小時候去書店偷偷讀書的經歷，也説明了林海音對讀書的熱愛與對知識的渴望。因為她愛讀書、想讀書，所以總結了許多竊讀的技巧，比如藏身於眾多顧客之中，借雨天讀書等等。雖然竊讀又苦又累，可是林海音這種愛書的精神值得我們去敬佩。是啊，“我們是吃飯長大的，也是讀書長大的，”吃飯是在哺育身體，而書則是在充實我們的生活。當然我也十分喜愛讀書。我讀書也時常忘記時間，忘記吃飯。去年暑假我幾乎每天都要去三毛書城讀書，從早上一直讀到晚上，19：00左右才肯回家，也常常忘記吃午飯，因為讀書讀進去之後就不會覺的很餓。有時一本書都要讀上兩三遍，偶爾抬頭瞧瞧四周，左右的人都在入迷的讀着，而在書架旁一本一本選書的`人則挑的十分仔細，挨個挑生怕錯過哪本精美的書。書店從沒有人喧譁，沒有人吵鬧，一片寂靜。從進門到出門；從天亮到天黑；從安靜到喧鬧，彷彿和店外是兩個世界，兩種生活。
讀書真的是令人愜意、享受的事情，正如林海音那樣，因為愛讀書可以跑遍幾家書店，也正如那個年代，她説：“我很快樂，也很懼怕—這種竊讀的滋味。”我想，那個年代生活不寬裕的人家讀書很辛苦，腳麻了，腿痠了，但是可以竊讀，讀完了心裏會十分輕鬆，那麼我們何嘗又珍惜現在的生活呢？
書，是我們的益友，它可以讓我們享受生活；可以讓我們心情愉悦；可以讓我們獲得知識，懂得道理。現在讓我們像林海音那樣去快樂地讀書吧！
《竊讀記》讀書心得8
今天上午，我讀完了《竊讀記》原文。我覺得作者很可憐，沒有錢，連一本她喜歡的書都買不起，只能站在書店裏讀書。作者酷愛讀書的精神很值得我們的學習。但是她也不能看了那麼多的書，卻連一本也沒有買。我知道她窮，但是不大可能連買一本書的`錢都沒有。如果她有錢買，但是不去買就很不對了，如果世界上的所有人都不買書了，寫書的人就不願寫了，如果寫書的人不願寫了，印書、運輸書和賣書的人也不掙錢了，世界上就沒有書了。她可以免費看書，可是她連一點內疚都沒有，我覺得這樣不太好。因為她親身經歷過這個事情，所以成人了以後，就應該幫助那些讀不起書的人讀書。那個店員很善良，早就注意到了作者，但是她沒有把作者轟走。她也沒有賣作者喜歡的那本書，等她到來時拿出來給她看。我覺得她做的很對，這樣那些沒錢買書的孩子就有書看了。我覺得那個書店老闆對作者這樣也是有理由的，因為她都看過那麼多書了，卻連一本也沒有買。雖然作者沒有買一本書，但是老闆也不能那麼粗暴，因為她畢竟是個孩子啊，她可以好好跟她説。
我喜歡這篇文章，因為人物描寫很細緻，很生動。
《竊讀記》讀書心得9
高爾基説過：書籍是人類的階梯。《竊讀記》告訴我們，作家林是一個非常貧窮的女孩，她小時候愛讀書。當時，林經常去書店“偷”書，因為他家裏沒錢買書。在這次“偷”中，“我”感受到了每一種味道。
苦難是必不可少的;累，不可能沒有。有時候我怕被書店老闆發現，被扔出去。有時候一本書賣完了，我還要去幾家書店看完。
為了避免被發現，有時候“我”會依附於一個成年人，就好像是他的小姐姐或者女兒。這樣你就可以腳踏實地的讀書了。
然而，有時，林會被書店老闆找到，他會把我趕走。老闆總是讓我覺得不舒服。沒錢。為什麼?看不起人!所以，“我”對成年人產生了仇恨。
直到有一次，一個推銷員讓海印非常感動;她特意給海印留了一本書，直到讀完才賣掉。她讓我很感動。
抄襲雖然苦澀，但是在經歷了各種滋味之後，終於融合成一個字：——甜。
現在大家都很有錢，也有能力買書，但是因為有錢，所以對書視而不見，買了也不看，專注於看電視玩電腦。以後不能這樣了。我想多讀書，讀好書，好好學習。我給你一些閲讀建議。
1、記筆記——。抄下好的單詞和句子。
2、喜歡就反覆讀——。
3、寫完看完——，寫下你看的很多書的'感受。
以後大家要多讀書，把所有的知識都記在心裏!多讀書可以獲取知識，提高寫作能力。不要讀壞書，因為它就像一個壞朋友，隨時都會傷害你。
讓我們一起多讀書，好好看書!
《竊讀記》讀書心得10
我在網上找到了《竊讀記》的原文，和我們課本上的完全不一樣。差別很大。如果都印在書上，還會多幾頁！
看了前幾個字，以為作者餓了會急，然後低頭才知道自己要去書店偷偷看書，也知道什麼是偷。作者是個窮學生。她家裏沒錢給她買書，對書充滿了渴望。她不能去書店“偷”。在書店裏，她遇到了一些讓她很尷尬的事情。老闆當着大家的面把書蓋好：“你到底要不要買？”聲音不算小，驚動了其他顧客。他們都轉過身來，面對着我。像個被抓的小偷，我又羞又窘，臉紅了。我抬起頭，尷尬地看着他書店——的.老闆。他威嚴地俯視着我。商店是他的，他完全有理由這樣對待我。帶着幾乎要哭出來的聲音，我悲憤地反叛：“我不能看嗎？”其實我的聲音好弱！看到這裏，真的覺得作者太可憐了。我為自己着想，家裏有很多書，但從來沒認真看過幾本。我們現在活的好開心。
這件事對作者打擊很大，她很長時間都不敢去那個書店“偷”。終於有一天，一本新書的廣告迫使作者再次去了那家書店。這次，她遇到了一個善良的店員。他為她保留了這本書，讓她繼續讀下去，讓作者感到温暖友好，讓她對生活有了新的認識。“記住，你是在吃、讀、愛中長大的！”
《竊讀記》讀書心得11
在這段時間裏，我讀了《竊讀記》這篇文章，它使我受到了很大的啟發，讓我受益匪淺。
它是林海音奶奶的作品，《竊讀記》這篇文章主要是以竊讀為線索，記敍了"我""竊讀"的過程，説明了讀書是"我"最大的樂趣。比如：我看書時，為了隱藏自己不被老闆發現而驅趕，就經常貼在一個大人的身邊，好像是他的小妹妹或是小女兒，有的時候還藉助傾盆大雨而在書店躲雨看書。林奶奶小時候這種如飢似渴追求讀書的渴望之情令人感動。
當我讀到"記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的"這句話時，我深深地感受到，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。對於我們來説，書籍和糧食同樣重要，因為書籍是我們的精神糧食，一個知識與智慧不斷增長的人，才是健康成長的.人。
我從林奶奶的身上也看到了自己的影子，因為我也是個"小書蟲"。不過，現在生活條件越來越優越的我們，不用去書店"竊讀"了，但仍要有"竊讀"的精神，在書中尋找樂趣。
記得有一次我被一本書的精彩內容迷住了，看得連晚飯都忘記吃了，因為這還被媽媽狠狠地教訓了一頓，但我不難過，因為我學到了知識，從書中汲取了精神糧食。
《竊讀記》作者用艱難的竊讀過程，告訴我們要珍惜來之不易的讀書機會，同時也讓我們知道了讀書的重要性。就像_説過的那樣，飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。
《竊讀記》讀書心得12
看完這篇文字，我讀自：“我像一隻餓狼，貪婪地閲讀。”這句話説明作者太餓了。作者之所以避開老闆，是因為作者窮，沒錢買書，所以大概沒有她這種只看不買的人。課文最後一句我記得很深，因為它的意思：讀書長大了，就意味着精神的成長。食物滋養身體，書籍滋養靈魂。
我記得有一次，我媽帶我去書店看書的時候，我不小心看到一本叫《淘氣包馬小跳系列跳台》的書。當時我就迷上了調皮包馬小跳這個名字。同時我也知道，寫作文的題目一定要有創意，讀者才有心思去讀。我打開書，開始聚精會神地讀。這本書講的是馬小跳和他的`三個夥伴創建一個電視台，以及遇到的各種事情，比如這個節目能不能通過審核.
我們現在條件很好。如果你想在書店看，店員不會把你踢出去，你也不用像作者一樣去偷。
書給了我們很多，教會了我們很多。但是，書對人的真正意義在於自身的經歷和成長，人對書的真正意義在於一代代人的成長。書真的是我們的好老師！
《竊讀記》讀書心得13
《竊讀記》是這學期學的第一篇課文，讓我感觸良多。
作者林因為沒錢買不起書，又愛看書，只能去偷。“我很開心，也很害怕偷——的味道！”這就是小作家偷東西的感覺。我覺得：她開心是因為讀書能獲得知識；她害怕因為害怕被別人發現而被訓斥，害怕自己心愛的書被賣完。讀書的味道伴隨着苦與樂，是因為她愛讀書，渴望知識！這也體現在最打動我的兩個字上：“我飛快地翻開書，一頁兩頁，像餓狼一樣貪婪地讀着。”而且“我合上書嚥了下去，好像把智慧都嚥了下去，然後才勉強把書放回書架上。”我記得莎士比亞説過：“書籍是整個世界的養料。生活中沒有書，似乎就沒有陽光；智慧裏沒有書，就像鳥兒沒有翅膀。”我認為：物質的貧乏並不阻擋林海印精神世界的`陽光，也不妨礙她插上智慧的翅膀。她是精神世界的有錢人。文章中的語文老師有一句話：“記住，你是吃着讀書長大的！”是的，吃飯可以提供物質營養，讀書可以提供精神營養。兩種營養缺一不可，只有這樣才能健康成長！
比起作者，我簡直太幸福了。我不用忍受偷竊的恐懼，也不用忍受腳痠軟麻木和飢餓的痛苦。對我來説，讀書只是樂趣：我有很多喜歡的書，可以舒舒服服的在沙發上讀……和作者比起來，我很慚愧。雖然我也喜歡讀書，但是我對讀書的熱愛和渴望遠不如她，經常會發生新買的書被束之高閣的情況。看完這篇文章《竊讀記》，一定要珍惜現在的學習生活環境，下定決心像林一樣學習，熱愛讀書，讓自己活得更充實，更輝煌！
《竊讀記》讀書心得14
前天，我們老師教我們課文《竊讀記》。作者林對書籍的渴望深深打動了我。讀《竊讀記》。是的，一本好書包含着豐富的知識和美好的'感情。我們都喜歡讀書。
我記得看過一次。
那是一個晚上。我在家吃飯。我吃得很早。媽媽讓我做作業，但我不想做。
突然看到大書櫃，心想：書櫃裏還有幾本上週六買的書！我從椅子上跳了起來，一瞬間，我覺得不能讓我媽發現。於是，我小心翼翼地打開書櫃，輕輕地拿出書，津津有味地看着.不知道過了多久，我媽進來了。她見我沒寫作業，大怒，罵我。我再也不敢偷了。
書就像營養品。古今中外的成功人士都喜歡讀書。並善於從書中吸取營養，從而走上成功之路。讓我們養成良好的閲讀習慣，伴隨好書一生。
《竊讀記》讀書心得15
看了正文《竊讀記》，突然想起自己偷東西的經歷。
那是一個冬夜。洗好澡後，我坐在牀上，拿出了今天爸爸剛買給我的書。我打開書看了一頁兩頁。越看越激動，彷彿沉浸在書的海洋裏，完全忘記了該睡覺了。
就在我看到最精彩的地方的.時候，我媽突然關燈，把我從書海中拉回了現實生活。這時，我在牀頭櫃上發現了一個小手電筒，我想：如果我拿着手電筒藏在牀上，我媽就找不到了。我暗自得意。
於是我拿着手電筒和書藏在牀上，享受着一個人在書海里游泳的感覺。我很開心，也很害怕，因為如果被我媽發現，我肯定會死的很慘!
“咚，咚，咚，咚”哦，不，我媽媽朝這邊來了。我立刻關掉手電筒，敏捷地把頭伸出去，假裝睡着了。過了一會兒，媽媽走開了，我又躲在牀上，繼續享受着書本帶來的無窮樂趣。當我看到故事裏的小英雄為了不學鋼琴而賣琴的時候，我為他的無辜感到可笑。當我看到小英雄煞費苦心讓媽媽過一個快樂的母親節時，我有點感動.半夜學習完，丟了一個噪音，很害怕.
慢慢的，我好像有點困了，但是一閉上眼睛，書裏插圖和故事裏搞笑的場景就會出現在我面前，我又睜開眼睛，對自己説：在書的海洋裏，一不小心就沉了!
是的，這沒什麼，它不能阻止我在書的王國裏漫遊!
等我看完這本書的時候，外面已經黑了。24點了，父母已經進入甜蜜的夢鄉。
看來書真的有一種神奇的力量，可以讓我這樣去偷。