《在人間》讀後感(通用15篇)
認真讀完一本名著後，大家心中一定是萌生了不少心得，何不靜下心來寫寫讀後感呢？到底應如何寫讀後感呢？下面是小編整理的《在人間》讀後感，歡迎大家分享。
《在人間》讀後感1
這本小小的書，真的讓我好感動、超感動。李銀河先生或者女士，對我來説，本來就是一個神一樣的存在。對她的關注，在我已經是一件天長日久的事情了，但認真讀她的書，這卻還是第一次。她真是個高智商的'人，其聰明絕頂一般人很難望其項背，她和王小波的愛情在年輕人中更是知者甚眾，她關於社會學和同性戀的研究更增添了她的驚世駭俗和特立獨行，讓許多人而為之側目。這樣一個絕非凡人的凡人，在這本書裏，是那樣的有血有肉，有情感有思想有靈魂，且自始至終都是那樣的激情澎湃，非常能感染人、引領人。這樣高大上的靈魂真的不多見，真的令人傾心折服。非常期待她在“自由寫作”狀態下“井噴”出來的作品！
《在人間》讀後感2
今天我看了《童年。在人間》這本書，裏面講的是高爾基在童年時的悲慘生活。
我覺得高爾基他挺可憐的，有一個狠心的外公，每天只要高爾基犯了錯誤，就把他關在房間裏用柳樹的`枝條來抽打他，但是高爾基的外婆又不忍心，就天天護着他。我覺得他的爸爸也是個混蛋，自己把房子賣了的錢拿去還賭債，還説是房子被燒光了，高爾基無家可歸，就住在外婆家了。
高爾基的童年生活比我們現在的生活苦多了，現在我們有那麼好的學習條件，就應該好好珍惜，要更加勤奮努力好學了！
《在人間》讀後感3
今天我讀了人間有情天這本書。讀了這本書我明白了：十二歲的虎娃是個人聰明過人的小孩。但卻有着與眾不同的父母---智障的父母。他們常常成為虎娃與同學相處的.尷尬。好在有精明能幹的外婆料理家裏的一切。然而，由於外婆的死，虎娃的內心幾乎崩潰了。她打算離開自己生活的小鎮，隨同姨媽去迷人的大城市生活。但成行前的一場暴風雨，使她感受到了爸媽的愛。於是她沒有走。
你來看吧!
《在人間》讀後感4
本書給了我很深的印象，作者的悲慘人生讓我有很大的感受。
小時候的阿廖沙在外祖父家度過苦難的童年，少年又經過自謀生路的坎坷經歷。可剛步入青年時代的阿廖沙懷着上大學的願望來到喀山?，學到了大學所學不到的知識，經過痛苦的思想探索，終於成長為一個革命知識分子。
作者的童年和我們現在相比，我知道了我們現在的'生活多麼幸福，比作者的生活要好百倍，所以我們更要認真學習各種各樣的知識，做一個有理想，有抱負的人。長大後，好報答媽媽對我的養育之恩，好報答祖國，為祖國做出奉獻，讓我們中國立於世界之林。
《在人間》讀後感5
以前看過視頻全身起雞皮疙瘩：一隻蝦活生生慢慢地一邊剝皮一邊煎，整整要近二十來分鐘蝦才死去。實在不能理解這樣的“人間美食”，不如吃米飯和白粥。
通州的鴨子師傅抓過一隻鴨來，夾在兩條腿間，使不得動，用手掰開鴨嘴。以粗長的一根根的食料蘸着水硬行塞入。鴨子要叫都叫不出聲，只有眨巴眼的份兒。塞進口中之後，用手緊緊地往下捋鴨的脖子，硬把那一根根的東西擠送到鴨的.胃裏。填進幾根之後，眼看着再填就要撐破肚皮，這才鬆手，把鴨關進一間不見天日的小棚子裏。幾十百隻鴨關在一起，像沙丁魚，絕無活動餘地，只是儘量給予水喝。這樣關了若干天，天天扯出來填，非肥不可，故名填鴨
《在人間》讀後感6
《在人間》是高爾基自傳體三部曲的第二部，是一個少年的的生活史。講述是少年高爾基走進社會，工作之後的種種豐富的經歷。高爾基十歲就開始到鞋店做學徒，後來又到輪船上做洗碟工，到一個繪圖員親戚家做助手傭人，到聖象店做員工，在包工頭手下做助手，並相繼接觸了一些上層人物，看到許許多多或美或醜、或*或愚的.社會現象。
高爾基刻畫了一個個栩栩如生的人物形象，善良的外祖母如聖母在世一般，慳吝刻薄的外祖父令人可憐又可氣，嫉惡如仇的廚師斯穆雷粗俗中透着原本的正直美麗善良有聰慧的瑪爾戈皇后……單位印象最深的還是堅強勇敢充滿愛心強烈嚮往美好生活的阿廖沙。
我要向阿廖沙學會，做一個獨立堅強的人。
《在人間》讀後感7
<在人間>主要講的是高爾基四處打工，幹過寫東西賣錢、捕鳥、摘野果l在打工中還抽時間學習，並且生活中的閲歷擴展了他的視野，他決心要做一個堅強、不為環境所屈服的人。
我真佩服高爾基的毅力和恆心，在如此艱苦的`條件下仍然刻苦學習，不向困難低頭，而是做好自己認為對的事。相比之下，我們現在的生活和高爾基的年代相比是多麼的幸福啊!他使我明白:一個人只要具備了堅強的意志，百折不撓、堅持不懈，那麼他就能克服前進道路上的種種困難，最終會取得成功的。
《在人間》讀後感8
讀完這本書，既感歎於梁實秋先生的風雅，同時心中也頗有些五味雜陳。樑先生寫書的時代背景正是民國軍閥混戰，抗日戰爭民不聊生之時（書中多次提到），樑先生卻大談美食，説的好聽點樑先生是個樂天派，説的不好聽點就是不合時宜。
記得有個小品裏有句台詞“別人喝湯，你吃肉，你沒有義務分給別人，但請你儘量別叭嘰嘴，這也是一種善良！”文章乃經國之大業,不朽之盛事，是民族精神的指路明燈。文人需先天下之憂而憂，後天下之樂而樂，是社會的`良知，國家振興的脊樑。如此方能品懂“人間至味”的本源，不負“清歡”的主旨，與樑先生共勉！
《在人間》讀後感9
前幾個星期，我看了一本書，這本書是前蘇聯作家，高爾基寫的作品——《在人間》。下面讓我來給大家介紹一下這本書吧。
《在人間》不僅是作者童年時代的自傳，不僅是一個少年的生活史，而且也是一個時代藝術性的史冊，反映了俄國工業資本主義成長引起的小資產階段手工業的瓦解過程。在人間描述了普通俄國人的困苦生活和他們日常的苦悶，顯示出這個少年對這種生活的`反抗情緒越來越強烈了。從而創造出一個能幹、求知慾很強的少年的活生生的形象。書中真實地描寫了下層人民的嚴峻、陰暗的生活，也説明了這個來自下層的少年建立了自己初步的世界觀。
《在人間》讓我知道了，那時普通俄國人的困苦生活和他們日常的苦悶。
《在人間》讀後感10
小主人公阿廖沙（高爾基的小名）在父親去世後，來到了外祖父家，並在那裏度過了自己的童年。隨着母親的去世，外祖父家道中落，阿廖沙不得不走向人間，靠做學徒、給人家打工做活。正是在這段時間，高爾基接觸了書籍，並從此沉浸於書的世界。書中的'知識開拓了高爾基的眼界。懷着對理想的追求，高爾基隻身來到喀山求學。在俄國革命的暗流湧動和一羣進步人士的薰陶下，他的思想境界得到了昇華！
我佩服高爾基那種不屈不撓的精神，還有那種熱愛文學的精神，所以我讚美他！
《在人間》讀後感11
李銀河，一個活的純粹，簡單，自由，奔放的人。讀她的書，就是在借她的眼睛窺探另一個近似於和自己平行的空間。她在書中，談及她的愛情，她的社會學研究，她的寫作，無不在言説她對自由的追尋和對新奇事物的好奇。正是因為她的研究領域涉及同性戀，虐戀，性別等一些在大眾眼中基本還屬於禁區的.範圍，所以遭受到了很多的批評。關於關於同性婚姻的提案，也被説成是思想超前。但超前並不是貶義詞，而是一種進步，這個社會對於此類敏感的話題，一直變得越來越寬容。李一直沒有放棄，對純粹自由生活的追求，這點從對大俠的愛就可以看出來。就從簡單的這幾點來看，李銀河就是一個非常值得學習的人。他的自傳，非常值得一看。
《在人間》讀後感12
《人間失格》給我的感覺是——震撼!寫出那樣可以與讀者共鳴的作品，當時我就想作者太宰治一定是個了不起的人，結果得知他在寫完這部作品後便自殺了，非常遺憾那，我很少見到文學界有這樣作品如此衝擊人心的，那種深藏在人與人之間的東西，居然這樣輕易就描寫得這樣清晰。
本作以一個少年寫下的遺詔為線索，由第一手札、第二手札、第三手札組成，第一手札寫的是少年對處世態度的.困惑，第二手札則是寫了少年日益墮落的生活，第三手札便是生不如死的哀怨。
《在人間》讀後感13
一本書能夠成為經典名著，一定包含了高超的藝術造詣和透徹的人生道理。德國大詩人歌德説過：讀一本好書，就等於和一位高尚的人對話。《在人間》就是我與前蘇聯作家高爾基對話。
這本書講述了主人公阿廖沙成長的經歷，在他十一歲時，他的母親不幸去世了，他只有生活在外祖父家裏，但外祖父家道中落，沒有錢，他也不想過着寄人籬下的生活，便走向社會獨立謀生，他在鞋店當學徒，也做過洗碗工，最後他在善良的裁縫妻子的幫助下，讀了很多書籍，書籍開拓了他的眼界激發了他對正義和真理的'追求，五年後他懷着對大學的夢想去了喀山。
看完這本書，我懂得了人只要不斷學習，有理想，有夢想，為着理想而奮鬥，就能擁有美好的明天！
《在人間》讀後感14
高爾基的童年是悲慘的，很小父母雙亡，由外祖母撫養，可家庭貧困的外祖母哪能撫養的'起呢？走投無路的情況下只好逼高爾基流浪街頭自己養活自己……
書中雖然高爾基為了讀書遭受屈辱、欺凌。但他一直堅持着讀書，永不放棄！功夫不付有心人，終於，他通過努力的自學，使他成為了一名出色的著名文學作家！我們生活在優越的環境中，也要向高爾基一樣，堅持讀書，堅持學習，成為一名熱愛讀書、熱愛學習的人！
《在人間》讀後感15
能寫出這樣的自傳文字的六十多歲的李銀河，有的地方坦率到幾乎讓人不敢相信的李銀河，讓人一下子就明白了她與王小波的契合點。李銀河恰是王小波筆下無限追求自由的女性的典型。難怪李博士與王二如此情深相許，認定彼此為soulmate。李銀河説“我這一生僅僅得到了他的愛就足夠了，無論遇到什麼樣的'痛苦磨難，小波從年輕時代起就給了我這份至死不渝的愛，這就是我最好的報酬。我不需要任何別的東西了。”他們都是無限追求自由、讚美自由、服膺於自由的人。因為心靈自由，才有“存在的自覺”，才會“絕對不再寫一個自己不想寫的字”，也不忌憚寫出真實得讓人瞠目的文字。