《窗邊的小豆豆》讀後感【優選】

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當細細地品讀完一本名著後,相信大家的收穫肯定不少,何不寫一篇讀後感記錄下呢?那要怎麼寫好讀後感呢?以下是小編幫大家整理的《窗邊的小豆豆》讀後感,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。

《窗邊的小豆豆》讀後感【優選】

《窗邊的小豆豆》讀後感1

這個暑假裏,我讀了一本書。它給世界帶來了無數的歡笑和感動,也讓我回味無窮。它,就是黑柳砌子寫的《窗邊的小豆豆》。

小豆豆原本是一個國小生,因淘氣被原學校退學,老師對小豆豆媽媽説小豆豆上課注意力不集中,而媽媽也不好意思再麻煩老師了,只好去另一家名叫“巴學園”的學校。媽媽並沒有告訴小豆豆被退學了,怕打擊了小豆豆的自尊心。從這時起,小豆豆的命運發生了改變……

小豆豆無疑是幸運的,她碰上了一個超棒的小林校長,一個能安靜地聽她説話幾個小時的小林校長。

我非常羨慕小豆豆。我在想:如果我也碰上一個這樣的`超棒校長該多好!

在巴學園裏面,每個地方都與眾不同。教室是六輛報廢的電車,每天自己想先做什麼作業都行,在放學之前全部做完就行了。最奇特的還是中午吃飯,校長叫孩子們帶“山的味道,海的味道”,如果誰沒有帶就叫校長夫人親自下廚。這樣既讓孩子保持營養均衡,又讓孩子們不挑食。

小林校長還非常注重孩子的自尊。為了讓得了一名侏儒症的同學消除對自己身體缺陷的自卑感,特意為他舉行了一場運動會,暗中幫了他一把。

每當翻開這本書,我總是不停地回味。或許,這不僅在講黑柳砌子的童年生活,更是在講一種教育方法吧。

《窗邊的小豆豆》讀後感2

讀了《窗邊的小豆豆》這本書,我感慨萬千。

《窗邊的小豆豆》講述了作者上國小時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學校退學後,來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下,一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的.孩子,並奠定了她一生的基礎。

雖然巴學園在第二次世界大戰中被炸燬,但是,校長先生的教育方法仍會被人們引用。我在看這本書的後記時,看到了這樣一段:一位女高中生從少年管教所來信説:“如果我有一位像小豆豆的媽媽那樣的母親,或者遇到像小林校長那樣的老師,也許我就不會到這個地方來了。”可見小林校長的教育方法是非常本,尊重孩子的,所以孩子也會喜歡。

其實,我覺得,全市的國小校都應該用這樣的方法來教育學生。他既能讓孩子們更好地去學習,又能維護學生們的身心健康。

《窗邊的小豆豆》這本書讓我看到了十分有特色的教育方法。巴學園是在東京大襲擊的時候被燒燬的。如果沒有戰爭,巴學園現在還存在着呢。儘管它已不在,但小林校長喜歡孩子,維護孩子尊嚴的教育方法會被人們所接受。

《窗邊的小豆豆》讀後感3

十歲生日那天,媽媽送給我一個非常有意義的生日禮物,那禮物是一本書——《窗邊的小豆豆》。媽媽希望我懂得裏面的道理,我開心地接過這本書,如飢似渴地讀了起來。

這本書寫的是作者在自己國小時光裏發生的真實故事。

小豆豆是一個調皮又天真,還對周圍事物充滿好奇的小女孩。

有一次,小豆豆發現地上有一張報紙,報紙好像蓋着一個洞。小豆豆很好奇,她想:如果在上面踩上一腳,會怎麼樣呢?結果她往上一踩,整個人掉進了洞中。於是她大聲地呼救,得到了好心人的幫忙,最後終於得救了。

還有一次,小豆豆把最喜歡的錢包掉進了下水道。她想下水道里有水流,錢包一定會被衝到另一頭的出水口的,她就跑到出水口去找錢包。結果,不但沒找到丟失的.錢包,反而把身上弄髒了,裙子上到處都是爛泥。

小豆豆還是一個善於動腦筋的小女孩。

有一天,她突然很想上樹,可是怎麼也爬不上去。這時,小豆豆一拍腦門,想到以前看到過工人師傅們利用梯子。於是,她跑進工具倉,拿來了一架梯子,架在樹上,順着梯子爬了上去。小豆豆很開心,因為她終於爬上了樹。

就是因為小豆豆遇事愛動腦筋的習慣,班上的同學們都成為了她的好朋友。小豆豆也漸漸地把一些缺點都改正了,爸爸媽媽也開心極了。

讀完了這本書,我懂得了:小豆豆具有勇敢、獨立、探索的精神,另一方面她善於改正缺點、遇事愛動腦筋,是值得大家稱讚和學習的!

《窗邊的小豆豆》讀後感4

最近,我讀了一本書,作者是日本作家黑柳徹子。故事講述的是作者小時候的親身經歷,書的名字叫做《窗邊的小豆豆》。

這本書的主要內容講的是一個名字叫做小豆豆的小女孩,非常淘氣,上課從來不專心,所以在一年級就被退學了,於是,小豆豆的媽媽將小豆豆轉到巴學園去了。

巴學園是所特別的學校,裏面的課堂也很特別。每天早晨,老師將一天的課程寫在黑板上,學生們想上什麼就上什麼,上午學習任務完成以後,下午老師就帶着學生們去散步,游泳,泡温泉,野炊……在遊戲中教育學生們去發現自然!讀到這樣的情節,我真是羨慕呀。

巴學園還有很多地方和其他學校不一樣,所有的教室都是用舊電車改裝的,整個學校就50個學生,每個年級就幾個學生。他們的飯菜也很特別,巴學園的校長――小林先生要求所有的`學生每天必須要帶“山的味道和海的味道”,如果實在沒有的話,校長就會為他們準備山楂片和海帶。因此,小豆豆非常喜歡巴學園,在那裏學習和生活得很開心。

可是沒過幾年,因為戰爭,巴學園被炮彈炸燬了。如果沒有戰爭,巴學園一定會保留下來,我想現在肯定會成為一個著名的旅遊景點。

不得不提小林先生,他是一位非常偉大的校長,他懂得小孩子的心思,也為孩子們付出了很多,更讓孩子們喜歡上了學習,愛上了學校。

如果我們的學校能像巴學園一樣,那該多好啊。

《窗邊的小豆豆》讀後感5

它講述了一個因為淘氣而在一年級就被退學的孩子——小豆豆,在巴學園裏學習的一段真實時光。巴學園裏幾乎每天都會發生一些意想不到的奇奇怪怪的事情,我簡直無法想象,這樣的學校,校長怎麼能允許學校裏經常發生一些“以下犯上”的'事情?他怎麼能容忍這些學生的調皮搗蛋,甚至是惡作劇?他到底是怎麼想的?帶着一大串的困惑,我耐着性子往下看,終於有了答案……能創辦這樣一所特殊的學校,我想它的“主人”也一定很特別。

他就是校長——小林先生。專門為個子矮小的高橋君精心安排的運動會;精心做出計劃的事情也是為了讓那些覺得“在別人眼裏我很特殊”的羞恥的念頭消失,讓歡樂和笑聲一直留在每個人的心田……尤其是他使小豆豆從一個“壞孩子”變成好學生,正是因為小林先生非常地關心、瞭解她。

他的關愛打動了小豆豆,小林先生以他那堅持不懈的耐心和對學生真摯的關愛,深深觸動到了小豆豆的心靈深處,最終決定選擇做一個好學生……我突然覺得我不再那麼驚訝於這所學校的與眾不同,反而覺得那是一個令人嚮往的地方——在那,沒有“不許”、“不能”、“不可以”、“必須”、“一定”等一系列套住我們的話語;更沒有學習帶來的包袱和壓力……此時,我突然開始羨慕小豆豆了,真想變成小豆豆,那樣我也可以去那既美麗又讓人自由輕鬆的巴學園了。

《窗邊的小豆豆》讀後感6

假期裏,老師向我們推薦了九本書,分別有《愛的教育》、《犟龜》《怪老頭》。其中我最喜歡的是《窗邊的小豆豆》這本書。

這本書是日本作家黑柳徹子所寫的,這本書的主人公是窗邊的小豆豆,因淘氣被原學校退學,後來,到了不可思議的新學校———————巴學園。在校長小林宗作的愛護和教導下,在一般人眼裏怪怪的小豆豆,逐漸變成了大家都接受的好孩子。

讀完這本書,我覺得小豆豆是個很有愛心的孩子,有一次小豆豆在車站門口發現了一位年輕的大哥哥,在賣健康樹皮,據説有一口覺得苦,就説明生了病。要是不苦,就説明沒有病。小豆豆就買了一塊,自己咬了一口,又給了校長、同學、甚至路邊的野狗,發現大家都很健康。他很高興,雖然任何人咬這塊兒樹皮都覺得苦,但是我從中知道了小豆豆很關心別人。

這本書使我理解到小林先生的`用心良苦,不停的對小豆豆説:“你真是個好孩子。”這句話一直鼓舞着小豆豆,並且一直激勵着他要堅強、自信,努力做一個陽光開朗的好孩子。

這本書讓人在笑聲和感動中深深思考,我們要善於發現每一個孩子的完美天性,並讓它們發揚光大,揚長避短。讓孩子們成為一個有個性的人。

《窗邊的小豆豆》讀後感7

在《窗邊的小豆豆》這本書裏,小豆豆是一個陌生的小女孩。她是一個淘氣的孩子,一年級就輟學了。找學校的時候真的很擔心小兜頭。因為聽説被開除的孩子很難找到學校,甚至有的.學校不收被開除的孩子。

讓我安心的是,一個學校最終還是要她。這個學校叫巴學園。這是一所特殊的學校。學校大門是大樹做的,電車也是當教室用的,專門給已經退學,找不到小兜頭這種學校的學生用的。住在這裏的學生可以上自己想上的課,聽自己喜歡的老師講課,想學什麼就做什麼。這所學校給孩子們帶來快樂和關愛。學校裏到處都是開心的笑聲。

在校長、老師和同學的支持和鼓勵下,小豆豆在巴學園每天都很開心,找到自己的愛好,努力學習,發展自己的特長,最終成為一名著名作家。看完這本書,我很喜歡巴學園。我很想去那裏,看看可愛的樹門,在電車教室裏學習。一定很奇怪,很有趣。我也想看到校園裏不知疲倦的老師,我想看到創辦這所特殊學校的校長小林先生。

可惜最後,巴學園因為一場大火而消失了。如果有這樣的國小,那就太好了!

《窗邊的小豆豆》讀後感8

在五年級的暑假裏,我讀了一本書,名叫《窗邊的小豆豆》,書的作者是日本的一位主持人——黑柳徹子。這本書講述的資料是,作者小時正因淘氣,一年級就被退學,來到新的學校“巴學院”,在校長小林宗作的愛護和引導下,一般人眼裏“怪怪”的小豆豆(作者的小名),逐漸變成了一個大家能夠理解的孩子,並奠定了她一生的基礎……

這本書是我目前最愛看的書,我重複看了兩遍。這本書十分搞笑,寫了在戰爭年代的一個天真無邪的小豆豆,我讀了之後感覺有的事情很滑稽,我有時甚至會想象我真正看見了故事中的情景,惹得我哈哈大笑;有的.卻很傷感,讓我感受到離別的痛苦。如此惹人喜愛的小豆豆,讓我讀了還想讀,百讀不厭。

書中的小豆豆是個熱情開朗的小女孩,當她看到搞笑的事時,總想過去試試,就正因這個“特點”,讓她到了好幾次黴,比如:當她看見地上有張報紙,她就會興奮地邊跑邊用力一條,向地上一彈,“墜落”到報紙上,但是不料,這張報紙,竟是為了遮住校廁掏口的臭氣,以免傳出來,但讓小豆豆這麼個一蹦呢?就撲通一聲,掉進了化糞池,那糞池直高到她胸口……真是想想都令人噁心。

這本書有兩個人給我留下了深刻的影響。一:主角小豆豆(正因發生的事都是圍繞這她來的)、二:小林宗作(校長,他把學生們培養的很優秀。小豆豆入學時,他還仔細聆聽過小豆豆四個小時説自己經歷過的搞笑的事,不但不厭煩,還好奇的問“還有嗎?接下來呢?”

《窗邊的小豆豆》讀後感9

童年,像一個個彩色的貝殼,有人快樂,有人苦惱。讓我們摘下那個彩虹顏色的貝殼,來看看它主人的故事吧!

故事中的主人翁就是假期讀的一本書《窗邊的小豆豆》中的小豆豆。她是個愛幻想的女生,卻像個男孩子似的淘氣,上課不是跟宣傳藝人打招呼,就是和燕子説話,要不然就是把畫畫在桌子上……老師受不了,把她開除了,在***媽努力下來到了巴學園,居然成為一個好孩子,正是這所學校改變了小豆豆的一生!

這是一所讓人無限嚮往的理想樂園……

巴學園的.教室與眾不同,那是用廢棄的電車改裝成的教室,讓孩子們自己選擇喜歡的課程來學,孩子們居然還能到課外去學習,與大自然親密接觸,這時老師潛移默化地將知識傳授給學生。

巴學園更有趣的是讓孩子們在吃飯中學到知識。比如為了讓孩子們開心吃飯,不挑食,校長要求盒飯得有“海的味道”“山的味道”,就是説海中、山上的食物,孩子們每天對着飯盒都充滿好奇,而孩子們也就是在不知不覺中認識了水中生物和山上的動植物以及飯菜的做法,個個茁壯成長,真可謂一舉兩得。

在巴學園裏長大的孩子,因為每堂課都按從最喜歡的一課開始,讓孩子們發展自己的特長。最後,孩子們有的成了物理學家,有的成了主持人……什麼樣的孩子都在這裏變成了天才。

在巴學園,或許沒有最好的環境,最好的老師、校長,可是它有一道獨一無二的光環,那就是對孩子們的理解,讓孩子們快樂學習、快樂的生活,快樂的成長!我喜歡這樣的學校。

《窗邊的小豆豆》讀後感10

我看了《窗邊小豆》這本書的作者是黑柳車子,也就是這本書的主角小豆豆豆豆,一個因惡作劇而輟學的孩子。這是一個真實的故事。這本書很有趣,生動,引人注目,色彩豐富。

小豆豆剛上一年級時,他覺得一切都很奇怪。學校的桌子和他自己的桌子不一樣。家裏的書桌被從抽屜里拉出,但學校的書桌把蓋子掀開了。小豆豆從來沒有見過這樣的桌子。他認為這很有趣,所以他不停地開關。有時我站在窗前向外看。當我遇到一位路過的宣傳藝術家時,我向其他人打招呼,這影響了其他學生的課堂。就這樣,小豆豆因為淘氣被原校退學了。

輟學後,我母親為她找到了一所新學校,Ba學校公園。來到八學園後,小豆豆覺得這所學校和其他學校不一樣。教室是用廢棄的電車建成的。沒有必要每天穿校服。他吃了午飯帶回家的“海的味道和山的味道”。沒有固定的學習課程。每節課都是根據他喜歡的課程學習的'。孩子們可以在大廳的地板上畫畫,在游泳池裏裸泳,把毯子帶到大廳的營地,爬上他們自己的小樹。

在八學園,小豆豆不僅學到了很多知識,還學會了如何關心和幫助他人。沒有歧視或嘲笑。只有愛、寬容和真誠。

我突然覺得自己與學校其他人的不同並不讓我感到驚訝。相反,我覺得這是一個理想的地方。沒有約定的規則,師生之間沒有等級距離,也沒有學習帶來的負擔和壓力。這時,我開始羨慕小豆豆了。我真的很想成為小豆豆,這樣我就可以去美麗、自由、簡單的巴校公園。

《窗邊的小豆豆》讀後感11

我們每一個人都有五彩繽紛的童年,它總是讓我們依依不捨卻又悄悄離去,過去的時光多麼讓人留戀啊!有時我想返回到六七歲時過的童年,那時的我無憂無慮,沒有煩惱;有時我又想快快長大,這是不是自相矛盾呢?巴學園裏的小豆豆就在那裏擁有了她美麗又純真快樂的童年。

《窗邊的小豆豆》講述了作者在二戰中上國小的一段真實故事:小豆豆因為淘氣被原來的學校給退學後,來到了巴學園,在這裏小林校長卻經常對小豆豆説:“你真是一個好孩子呀!”在小林校長的愛護與引導下,一般人眼中“怪怪”的小豆豆漸漸變成了一個大家能接受的孩子。巴學園裏親切、隨和的教學方式使這裏的孩子們度過了人生最美好的時光。

看了這本書,我感到非常的幸運!小豆豆因為好奇跳進廁所掏東西……那可愛和頑皮讓我捧腹大笑;小豆豆和同學之間的友誼讓我感動;小豆豆的同班同學泰明也是她最好的朋友不幸去世了,同樣是小豆豆的好朋友洛基“不見了”、巴學園被二戰中美國飛機投下的燃燒彈燒掉了……這些讓我感到難過流淚。

《窗邊的.小豆豆》這本書讓我感受到我們過着這麼安寧的生活是多麼的幸運,在校園的我們多麼快樂,不用擔心吃穿,不用擔心戰爭、空襲……這讓我倍感要珍惜現在安寧的生活!

因為真實,我喜歡這本書;因為美好,我喜歡這本書;因為給我帶來了笑聲和歡樂,我喜歡這本書;因為讓我感動,所以我更加喜歡這本書——《窗邊的小豆豆》。

《窗邊的小豆豆》讀後感12

小豆豆原來是一個調皮、搗蛋的小女孩,她在原先的學校裏,她上課經常把桌子的蓋子打開又合上、打開又合上,反覆的打開又合上;有一天,她上課的時候站在窗户底下,把表演的節目的叔叔叫到教室裏表演一個節目;另有一天,她在窗户底下蹲着跟燕子説話;還有一次,老師讓同學們畫國旗,她卻畫到了桌子上,怎麼擦也擦不掉……。後來因為她嚴重影響其他同學上課,所以被學校開除了。

轉學到巴學園後,她經常做出一些冒險的事,她的'錢包掉到廁所裏,她把裏面東西都挖了出來,錢包也沒有找到,校長看見後,讓她弄完後把所有東西放回去;有一天她單手掛在樹上,校長看見了問她在幹什麼,她説她看見牛肉每天被掛在樹上,今天我也想當一次牛肉……。校長每天中午都問同學們都把“山的味道”和“海的味道”帶來了嗎,原來校長不想讓同學們偏食。

這篇故事告訴了我們小豆豆原先很調皮搗蛋,但她來到巴學園後通過同學們及老師的幫助和自己的努力,成為一位有禮貌懂事,幫助大人幹活的好孩子。

《窗邊的小豆豆》讓我深深明白:只有樂觀、自信地面對生活、迎接挑戰我們才能一步步地向成功邁進。做任何事情我們都應該堅持不懈,否則將一事無成。我們應該向小豆豆學習,一點一滴的改掉自己的壞毛病。

《窗邊的小豆豆》讀後感13

《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子的書,這本書十分暢銷還被譯成了33種文字出版在世界各地,我們的語文書上都推薦讓讀這本書。

這本書主要講了小豆豆因為淘氣在一年級被原學校退學後,她來到巴學園。在小林校長的巴學園特殊教育方式和引導下,從別人眼中“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受並且很好相處的好孩子。

在巴學園,小豆豆遇到許許多多她喜歡和感興趣的事。如:把電車當作教室,光着身子在游泳池裏玩遊戲,飯盒裏每天都有山的味道、海的味道,還有韻律操,這些多麼有趣呀!而且在巴學園中經常泡温泉、野炊,在黑暗中試膽量等等,一些在別的學校了裏所沒有的有趣的活動,所以小豆豆就因為這些特別事改變了她特別的性格成為了一個好孩子。

看着《窗邊的小豆豆》這本書中許許多多的事都讓我感覺到十分有趣。巴學園那裏的教室電車讓我感到很好玩,多想自己也能在廢舊的電車上上課,每天也不是固定的位置自己想坐哪就坐哪。看過這本書後,我發現巴學園是一個可以讓一個人全面發展的好學校,那樣特殊的教學方式使巴學園變的十分吸引人,讀了這本書我覺得中國也應該建一個像巴學園的.學校(這本書是作者的親身經歷)。讀過後一個可愛調皮的小豆豆便展現在我的眼前,從被學校開除到成為一個好學生,這經歷是多麼讓人終身難忘的。

《窗邊的小豆豆》這本書的確是一本好書,大人小孩都能看,大人可以從中找回自己快樂的童年,小孩看了很有趣。

《窗邊的小豆豆》讀後感14

這段時間,我讀了黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》。

小豆豆因為淘氣被退了學,一個全新的學校“巴學園”接受了他。“巴學園”是一個與眾不同的學校。“巴學園”校門:由兩株矮樹組成的,樹上還長着綠油油的葉子,用小豆豆的話就是“從地上長出來的校門呀”,多麼有生機和活力。“巴學園”的教室:一個個廢棄不用的電車車廂。“巴學園”的校長:第一次見小豆豆,校長就微微笑着聽小豆豆不停地説了四個小時的話,沒有一絲不耐煩,沒有一絲厭倦。“巴學園”的午餐:“山的味道”“海的味道”。“巴學園”的課程:自己從喜歡的課程開始學起……“巴學園”的一切一切都是和我生活完全不同的`,多麼新奇,多麼令我羨慕!我恨不得也到“巴學園”去讀書。

小豆豆在“巴學園”裏自由自在、無拘無束,真的是很幸福。“巴學園”裏無論老師、學生,甚至校長都是好朋友,這太令我羨慕了。我上課很容易走神,話特別多。每當我想跟媽媽説説話的時候,媽媽要麼“哦”一聲,要麼不耐煩地打斷我的話,或者説媽媽現在很忙,以後再説。我真羨慕小豆豆有一個能聽她説話的校長。有時候我也要走神,特別是上課的時候,如果我在“巴學園”,我就不會挨批了。

真希望我們的學校也像“巴學園”一樣,而我的媽媽也像“巴學園”的校長一樣,那該多好呀!

《窗邊的小豆豆》讀後感15

《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子上國小時的一段真實的童年故事。她在一年級時因淘氣被學校退學,之後到巴學園。在小林校長的教導下,讓一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能理解好孩子。

我也期望有那麼好的一位校長,所以我十分的羨慕小豆豆。我覺得校長小林宗作先生對教育有着獨到的見解。他連續聽小豆豆講四個小時的'話不打哈欠;想到用廢棄的電車改裝成上課的教室;尊重小豆豆天馬行空般的想法等等。這些事情在那些只懂得教書的教師眼裏,似乎是那麼不可思議,但小林校長就是這樣,他每次讓學生們學習,同學們總是高興歡樂的去學習,不像有些學生總是愁眉苦臉的去學習,其實,小豆豆也有好的一面,大家不妨想想小豆豆的優點:活波好動、天真爛漫、十分懂禮貌等等,我認為每個人都有優點,只要仔細觀察他們身上的優點,就會明白他是一個很好的人,比如説小豆豆有時犯錯,校長並沒有嚴厲的批評她,只是善意的告誡他這樣做是不對的,小豆豆也決心改正錯誤,這樣不是很好嗎?

從讀完校長與小豆豆的故事後,我覺得任何人都不想犯錯誤,如果別人再嚴厲的指責他,他以後就會沒有信心,不明白這樣做是對還是不對,但如果人人都像小林校長一樣教導孩子,我相信人人都會像小豆豆長大以後的樣貌,有一番大的成就,並擁有一顆感恩之心。可是小林校長的壽命不長,要不然他還會教出好多像小豆豆一樣的學生。

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