優秀讀後感五年級範文
當細細地品讀完一本名著後，大家心中一定是萌生了不少心得，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。那要怎麼寫好讀後感呢？下面是小編整理的優秀讀後感五年級範文，歡迎閲讀與收藏。
優秀讀後感五年級範文1
這個暑假，我讀了楊絳的《我們仨》、《洗澡》等一些著作。
有一些感觸，寫在這裏，是一種總結，也算是一種回顧。楊絳是錢鍾書先生的夫人，是錢瑗女士的母親，《我們仨》就是她寫的他們家的一些故事。在這些故事裏，每句話，每個字，都透着濃濃的親情氣息。整本書的開始是一個“夢”，一個“長達萬年的夢”，夢的主要內容是作者與她的家人在一條古棧道上的離離合合、聚聚散散。一開始看的時候，我看不懂她的那個夢是要説明什麼，只是看字面的意思，就當看一篇小説。但當我看到後面的內容時，我才明白，這個夢是她們一家在一起走過的最後一段人生路的寫照。她欲揚先抑，開篇就抓住了我的心，激起了我閲讀的興趣。楊絳的寫作風格和我以往見到的許多作家的風格不同，前一段時間我看餘秋雨的文章比較多，他的'文章總是在表象中尋找內涵，尋找風景之後的文化，尋找大背景、大道理的。他追求的是“大”，還有許多作家羣起效之，結果卻都丟了自己的風格，又學不到他的“大”，所以餘秋雨得以聞名。而楊絳不一樣，她注重細節，從生活中的每一件小事下筆，看似零散的點點滴滴，都可以成為她文章中的亮點。而這些點點滴滴，正是我們平時覺得不足掛齒的那些片斷，但楊絳卻可以把它們串在一起，就像把散落的珍珠串起來，就變成了一條項鍊。
她不直接抒發感情，不直接議論人事、闡述道理，她只是從容地敍述，將那些她家裏的小事娓娓道來，變成一篇篇的文章。但就是這樣細緻的、不動聲色的講述，使讀者有了更多理解、想象的空間，她所要表達的主題也在這樣的講述中慢慢地浮上水面。這本書的內容我也比較喜歡，字裏行間滿滿的全是要溢出來的親情。我很珍惜親情，很愛我的爸爸媽媽，很喜歡幸福的家庭生活。所以這本書的內容也算是配合了我的心情，所以特別喜歡。楊絳的書我還在找着看，她的作品風格是我比較喜歡的風格。我從她的書中也學到了很多。的確，珍珠每個人都有，但是項鍊卻是珍貴的。因為許多人都對自己的珍珠視而不見，任它們散落，卻不會將他們串起來。所以我正在學，學會了串珍珠，就擁有了項鍊。
優秀讀後感五年級範文2
《假如給我三天光明》主要講述了海倫·凱勒的那曲折、漫長、黑暗、艱辛而又孤獨的一生和她無限嚮往卻只能在腦海裏想象的擁有三天光明的情景。
書中講述的海倫·凱勒不屈不饒、堅持不懈學習知識的可貴精神讓我折服。很難想象一位雙目失明、雙耳失聰的柔弱女子是如何生活的，更無法想象她如何學會説話、書寫，如何考上哈佛大學的，這艱難程度可想而知。無盡的黑暗一直折磨着她，無聲的世界也讓她痛苦不堪，但她的信念依然堅定，一直堅定地向着知識的頂峯不停地進發。雖然不能用眼睛和耳朵去感受這個奇妙的世界，但是這無法磨滅她對知識的渴望，對生活的勇氣和信心。她沒有自卑，沒有墮落，沒有怨天尤人。雖然，她最初由於無法和別人交流曾脾氣暴躁過；雖然不喜歡算術糾結過，但她又是幸運的，她遇到了一位非常好的老師——沙利文老師。在老師的悉心教導下，海倫·凱勒不僅學會了許多知識，脾氣也變得温和許多。在之後幾年她的'進步是飛快的，她通過她過於常人的努力考上了哈佛大學女子學院。這可是許多正常人都夢寐以求的大學啊！更何況一位又聾又盲的人。
讀到這我有點哽咽了，又有點慚愧了。記得有一次我英語補習班請假了，少上了一節課。我決定在家自習，恰巧這次英語單詞又多，語法也很多，我就想放棄，任由時間悄悄的溜走，捱到最後沒辦法草草了事。還有平時練字我也是三天打魚兩天曬網，沒個認真的態度。更有時作業多了我還很煩躁。現在看看海倫·凱勒，我真想找個地縫鑽進去。
“堅持不懈就能成功”是人人都懂的道理，但我一遇到小小的困難就想逃避。但自從看了《假如給我三天光明》這本書，海倫·凱勒的故事感動着我，激勵着我，也教會了我遇到困難不能退縮、逃避，只有持之以恆才能獲得成功。
優秀讀後感五年級範文3
生命的激情，生命的火花，生命的熱忱，在她——一個幾乎全身癱瘓，一個即將面臨死亡的女孩身上，我們仍然尋找到了活力的蹤跡，生命的熱情。
她，就是西安一所國小的三好學生——李歡。她身殘志不殘的故事令我十分感動，也十分震撼。故事主要講的是，李歡是個身患絕症卻成績優秀的女孩，她以驚人的毅力克服生活與學習上的種種困難，年年都是三好學生，1992年五月，她應邀參加“給孩子一個世界”的國際慈善活動，她送了一件意藴深刻的剪紙作品給亨利，亨利表彰了她，在兒童村升起了中國國旗。聽了之後，你是不是很感動，覺的她很了不起呢，或者很驚訝呢！是啊，她的確了不起，她經歷了常人難以想象的困難，可都克服了。她憑的是什麼呢？是爸爸媽媽的幫助嗎？是同學老師的幫助嗎？是社會各界人事的幫助嗎？不是的'。她憑着的是自己，是自己對生活的熱情，和她一顆求學的心，還有驚人的毅力和決心使她一顆即將面臨死亡的心又重新閃亮了起來。當人生才剛剛開始，進入一個如花如夢的年齡時。同樣是兒童，我們在陽光底下盡情的玩耍，可李歡卻要與生命進行不懈的抗爭。可面對死亡，她從沒有放棄，也毫不害怕，她的童年是在輪椅陪伴下走過的。雖不快樂，也很辛苦，可她的童年是偉大的，帶給我們的是震撼。李歡去美國參加“給孩子一個世界”的活動時説：“美國人要從我的身上認識中國兒童，於是我盡最大的努力去表現。”李歡做到了，她用她的聰明才智，用她堅強的信念，征服了世界，還將她帶來的五星紅旗升上藍藍的天空。她為祖國爭了光，為自己爭了光。可她沒有沉浸鮮花和掌聲中，又開始了她新的學習生活我已經深深地被李歡那種和病魔抗爭的堅強意志、對生活的熱愛而感動了。我真希望李歡能治好病，繼續用堅強的意志去創造美好的生活，將來做國家的棟樑之材。我覺的，李歡不僅僅是我們學生的榜樣，她也同樣是大人生活中的模範，她堅強的意志是有多少人能做到的呢？我覺的如果要我送給李歡一樣東西，我會送她一副對聯：“漁夫鬥浪舟盈載，強漢攀登目壯觀。”李歡面對生命倒計時的殘酷現實，自強不息，讓我們感動，讓我們慚愧。我們是新世紀的小主人，身不殘，可我們的志卻沒有李歡那麼堅定，那麼堅強。我們是不是應該反思反思呢？
優秀讀後感五年級範文4
翻閲了《築夢路上》這本書後，一篇名叫《浙江處處好家風》的文章引起了我的興趣。我問爸爸：“家風是什麼？”爸爸説：“家風通常是指家庭或家族的傳統風尚或作風，是每個家庭的傳家寶。”書上的實踐園裏，還提議我們去看15集動漫故事片《鄭義門》，學學他們的好家風。為此，我專門花了一番功夫，看了看故事片，還做了些調查研究。
《鄭義門》以古裝動漫的形式講述了名冠天下的浙江浦江縣鄭氏家族的傳奇歷史，鄭沂辭俸促廉、鄭崇嶽清退賄物、鄭幹懲治貪官等小故事，真實還原了鄭氏一族勤勉清廉的家風，也印證了鄭氏家族傳承了15代人出了173名清官，並且無一人因貪污而被罷官的廉政傳奇。
現代社會雖然沒有了鄭氏家規中“子孫出仕，有以贓墨聞者，生則削譜除族籍，死則牌位不許入祠堂”這種嚴苛的家族式規定，但對於我們每一個少先隊員來説，嚴以修身是我們做好人的基礎，只有自身有堅定的理想信念和良好的修養才能更好地報效祖國。
注重家風建設是我國曆史上眾多志士仁人的`立家之本。從古至今，顏之推《顏氏家訓》、諸葛亮《誡子書》、周怡《勉諭兒輩》、朱子《治家格言》、《曾國藩家書》、《傅雷家書》等等都在民間廣為流傳，閃爍着良好家風的思想光芒。歷史上的“孟母三遷”“岳母刺字”等等，同樣展現着良好的家風。“非淡澹無以明志、非寧靜無以致遠”“常將有日思無日、莫待無時思有時”“莫貪意外之財、莫飲過量之酒”等教子中的古訓至今為世人尊崇。
有人説家風即是誠信做人，也有人説家風即是尊老愛幼；有人説家風即是勤勞仁慈，也有人説家風即是節省文明。儘管家風有着文字上的界説，可是在每個人的心裏，家風其實有着不一樣的內在。好的家風，就像家的主旋律；就像家的柱子；就像春雨，滋潤着我們才能健康成長。好的家風不但對自己有利、對子女和家人有利，也逐步影響着大眾的道德水平與社會的風氣。所以，好家風就是一種正能量。我們要長期堅持下去，學習優秀家風，從每個家庭做起，讓家家有個好家風，浙江處處好家風。
優秀讀後感五年級範文5
大多數學生可能不喜歡看這類書，一是這本書書名讓人聽到會就覺得是一本無聊的科普書，而是這本書大多數地方的確如此。對於許多喜愛研究昆蟲的人來説，這絕對不容錯過。《昆蟲記》是著名生物學家法布爾歷時多年研究各種昆蟲的習性而寫出，包括會發光的螢火蟲、勤勞的螞蟻、愛演奏的蟋蟀……一隻只美麗的昆蟲將帶給我們不一樣的世界……
世界上存在的所有生命，都是值得我們尊敬的。當我們看到自己的同伴遇難時會給予幫助，美麗的孔雀蝶也是如此。孔雀蝶是來自歐洲的優雅女士，“它們全身披着中紅色的絨毛，脖子上有一個白色的領結，翅膀上灑着灰色和褐色的小點兒。橫貫中間的是一條淡淡的鋸齒形的線，翅膀周圍有一圈灰白色的變，中央有一個大眼睛，有黑的發亮的瞳孔和許多色彩鑲成的眼簾，包括黑色、白色、栗色和紫色的弧形線條。這種蝴蝶的翅膀像雄孔雀的尾羽一樣漂亮，身體以黃色為底色，上面嵌着藍色的`珠子。它們靠吃杏葉為主。”當一隻孔雀蝶在法布爾的實驗室出生時，一羣羣的孔雀蝶在暴風雨季節飛進實驗室。孔雀蝶短暫的的一生只有覓食和尋找配偶，它們會不顧一切的去追尋。也許這種精神像愛情中的人們對伴侶的承諾吧。
松毛蟲是一種以松葉為食的毛毛蟲，又叫“列隊蟲”，説實話這東西讓人一聽就連連搖頭。松毛蟲也是一位温柔的母親，它們會用自己身上的一部分毛加蓋在自己生的卵上，防止露水滲透進去。曾經法布爾做了一個實驗，將松毛蟲放在花盆的邊緣，圍成一圈，讓它們自行在花盆上走。結果所有的松毛蟲在“領袖”的帶領下一直沿着花盆走，絲毫沒有改變路線的意思。就這樣過了一天又一天，松毛蟲們始終沒有走出花盆。啟示，它們已經圍成了一個封閉的圓周，它們都是領袖，又都不是領袖，只是它們都沒有意識到這一點。在這期間，也有松毛蟲抬起頭，但最後還是放棄了。到了第八天這段路程才結束，哪位“領袖”帶着所有松毛蟲安全回家。我們每個人都會盲目跟風、服從領導者，但是有時明知是錯卻還是猶豫着要不要説出真相，最後因為自己不是領導者而放棄，迷失在錯誤的圓周裏。但在錯誤的決策面前，我們要及時提出，不要讓人們一錯再錯。
優秀讀後感五年級範文6
這個暑假，我讀了《數學家的故事》，一共有上下兩冊，講了許多數學家的成材故事。
給我印象最深的是愛米諾特和笛卡兒的故事。愛米諾特是第一位女數學家，她敢於衝破世俗的觀念禮教，義無返顧地進入大學學習她喜愛的數學。她一開始只是一個不受重視的旁聽生，但她卻比其他的正式學生更認真地學習，她珍惜這樣學習的機會。後來她在不懈的努力下，成為了這所大學的學生，她更用功了，她把學習看作得來不易的果實，所以她更用心地品嚐收穫的喜悦了。最後，她終於成功了，她著書立説，為她所熱愛的數學事業做出了巨大的貢獻，她也實現了她自己一生的理想。笛卡兒原來是一名軍人，一直都很喜歡數學。一次他受傷後住在醫院，某一天他正在思考一個數學問題時，無意間看見天花板上有一隻蒼蠅在橫樑上跳來跳去，他突然靈光一閃，想到了他一直思考的“數”與“形”的問題。在當時的數學界，數與形的完全分離一直是一個困擾許多數學家的問題，而笛卡兒不放過一點點的機會，在醫院裏不懈努力，終於解決了這個問題，使數與形很好地結合了起來，使人們學習數學更輕鬆、更愉快了。另外，我還讀了華羅庚、蘇步青等數學家的故事，這些故事無一例外地都寫着兩個字：勤奮。這些數學家都能在艱苦的環境中不放棄自己的理想，不忘記自己的事業，兀兀窮年，最終成就了一番事業。我從這些故事中看到了他們的努力，也看到了他們的成功。
讀了這些故事，我明白了許多，其中最重要的.是，我發現勤奮有一種巨大的、不可估量的力量，雖然從前我也知道，許多名人的成功都來自勤奮，但是看了這套《數學家的故事》後，我更清晰地看到了這一點。其實先天的資質固然重要，但是後天的學習和自己的勤奮努力才是最重要的，它們是成功的必備條件，只要勤奮，許多不足都可以彌補，許多缺點都可以改變。相信自己的判斷，義無返顧地走下去，只要認定了一件事，就要堅持做下去，直到做出成果，做出收穫。我想，不僅僅是學習數學，做其他任何事都是一樣，要有恆心，要堅持，能夠在自己選擇的路上一直走下去，一直努力，最後才會達到夢想的終點。
優秀讀後感五年級範文7
《窗邊的小豆豆》是那天在書店裏無意中看到的，我感到幸運的是，我選擇了這本書……
《窗邊的小豆豆》講述了作者在二戰中上國小時的一段真實的故事：小豆豆因淘氣被原學校退學後，來到巴學園。小豆豆第一天就跟校長説了四個小時的話，校長一直都認真聽着。小豆豆入學後小林校長卻常常對小豆豆説：“你真是一個好孩子呀！”在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。巴學園裏親切、隨和的教學方式使這裏的孩子們度過了人生最美好的時光。
讀了《窗邊的小豆豆》使我感受頗深，巴學園特別的教學方式十分令人嚮往。在巴學園裏學校會給學生足夠的自由和選擇權；巴學園裏的學生都會帶好自己的午餐：山的味道，海的味道，營養均衡；巴學園的校長可謂是用心良苦，他組織了一次次特別的.活動，讓巴學園的學生在一點一滴中成長起來；最讓我感受頗深的是：小林先生在學生們壓力大時，舉行一個不可思議的活動：拍桌子活動。每個同學一邊用力拍着桌子，一邊大聲説出自己的煩惱，等到拍累了，喊累了一切煩惱也就一掃而空了。如果我們的學校也能舉辦這樣的活動，那該多好！
當然，在這本書裏我也學到了不少，我明白了在生活中，失敗並不可怕，可怕的是連挑戰的勇氣都沒有，小豆豆不論遇到什麼困難都會自信滿滿的面對，第一次失敗了，來第二遍，第二次失敗了，來第三遍……，直到成功為止。而我遇到一點小困難就想退縮，做練習題目稍微難一些就不想做了，上特長班，被老師批評幾頓就不想學了。現在想起都覺得慚愧，讀完這本書後我下定決心要勇敢的面對困難，不要退縮，失敗並不可怕，只要持之以恆，就一定能成功！
《窗邊的小豆豆》這本書能讓我感到的校園的美好和快樂，現在的學習壓力越來越大，我好向往巴學園啊！因為真實，我喜歡這本書；因為美好，我喜歡這本書；因為給我帶來笑聲和快樂，我喜歡這本書；因為感動，我更喜歡這本《窗邊的小豆豆》！