《愛的教育》讀後感（優）
看完一本名著後，相信大家一定領會了不少東西，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那麼你真的會寫讀後感嗎？以下是小編幫大家整理的《愛的教育》讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《愛的教育》讀後感1
暑假裏，我閲讀了《愛的教育》這本書。
這本書是由意大利作家亞米契斯耗時十年創作完成的，以四年級小男孩安利柯為視角，由安利柯身邊發生的事、父母在他日記本上寫的勸誡、啟發性的“信”以及班主任考諦先生所講的“每月故事”組成，共有“十月”至“七月”十個章節。作者用樸素簡單的語言，講述着發生在我們身邊的平凡事情。但件件小事卻都充滿着愛，讓人為之感動，不斷的觸碰着我們內心深處最柔軟的部分。
在這麼多平凡而有趣的故事裏，我最喜歡的、印象最深的還屬“萬里尋母記”了。它講述的是一個年僅十四歲的小男孩經過千辛萬苦，終於找到他生病的母親，並見證母親治病成功的事。通過這件事我明白了：愛就像空氣一樣無處不在，又不可缺失。我們有父母對我們無私的愛、有朋友之間的友愛，還有師生之間的'關愛。久而久之，這些愛都被當做是理所應當的，卻不被我們重視。就像我們認為太陽會發光是應該的，但我們失去它就無法生存。所以我們不能忽視“太陽”給我們帶來的光明與温暖，更不能忽視我們身邊的父愛、母愛、友愛以及老師對我們的關愛!
《愛的教育》讀後感2
《愛的教育》這本書使我懂得了什麼是愛，怎樣去做一個有愛心的人。
書中的每一個故事，都不同程度地洋溢着人與人之間的親情、友情、愛心。
其中一個故事讓我非常感動，內容是：從前有一個十二歲的佛羅倫薩少年名叫敍利奧，他的父親由於年紀過大找了一份抄寫的工作，敍利奧為了幫助他的父親抄寫，每天夜晚都不眠不休，勤奮的幫父親抄寫着。
但是敍利奧的成績卻越來越差，父親對他越來越冷漠，最後敍利奧的父親發現了敍利奧在偷偷幫他抄寫的事情，感動地流下了眼淚。
是愛讓敍利奧堅持來幫父親抄寫；是愛讓父親感動的流下了眼淚；是愛讓父親原諒了敍利奧。
我覺得愛就像空氣，每天都在我身邊，愛是開啟心靈的金鑰匙，愛是一本終生教育我的.書。
我們班也有許多有愛心的好同學，他們分別是：齊淵昊，張文海，趙晨凱。當同學生病時，他們第一個衝上前去，親切的問候，真誠的笑臉，架起了一座座友誼的橋樑。
《愛的教育》陪伴着我們成長，讓我們懂得了：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
《愛的教育》讀後感3
感謝老師讓我第二次讀《愛的教育》這本書，一直覺得這是一本值得父母和孩子一起細細品味的書。書中不記錄大事情，不講大道理，只是用樸素平淡的語言，塑造出一個個貌似渺小，但實際上卻很不平凡的人物，自然生動，具有很強的藝術感染力。例如羅佩弟、波列科西、華梯尼、敍利亞等等，這些平凡的小人物的命運和情感故事，在我心中激起了一陣陣感情的漣漪。
“愛的教育”這四個字，説來容易，做起來又何其難!在安利柯的生活中，父母、老師用如此細膩的行動教會孩子怎樣去愛。看看他們，再想想自己，生活中的我好象少了些耐心，多了些浮躁；少了些寬容，多了些挑剔；少了些鼓勵，多了些批評。就拿練琴來説吧：每次女兒不想練的時候，我總是會不耐煩地説：“怎麼這麼不懂事？這是為了你好。”每次女兒練琴不認真時，又會急切地説：“你怎麼這麼不自覺？”每次女兒回不了琴時，更是生氣地説：“叫你認真練琴就是不聽，現在回不了吧？”……我缺少的正是耐心與寬容。
《愛的教育》既是孩子的一面鏡子，更是家長的'一面鏡子。這高尚、純潔、美好的典範讀本，給我帶來的情感激盪與精神享受遠甚於孩子，感謝這一份“愛的作業”!
《愛的教育》讀後感4
《愛的教育》是以一個小男孩——安利柯的日記講述了一個個感人至深的小故事，其中我最喜歡鐵匠的兒子和費魯喬的血這兩篇。其他故事中還介紹了正直善良的卡隆、品學兼優的德羅西、堅忍勤奮的斯代地、可愛懂事的波列科西……
鐵匠的兒子這則故事講述了安利柯的同學波列科西的事。他是鐵匠的兒子，身體瘦弱如柴，十分膽小，但學習很是用功。他父親經常喝得酩酊大醉的，回到家總是無緣無故地虐待他，波列科西臉上、身上總是青一塊紫一塊的，在同學們面前，他從來都不承認是父親打的，總説是自己不小心弄的。波列科西是個懂事、善良的孩子，從不讓他父親丟臉。
費魯喬是個常和別人打架的`孩子，他的祖母總是非常關心他。一天夜裏，有兩個強盜衝進費魯喬家中搶劫。當強盜被祖母認出身份，強盜要滅口時，費魯喬為了保護祖母，而被刀貫穿胸口犧牲了。這篇故事讓我非常感動，費魯喬雖然常令祖母擔心，但是他的心中還是非常愛著祖母。而且當祖母受到危害時，他奮不顧身的保護祖母。一個心中有愛的人，儘管行為已有些偏差，還是有一顆善良的心。愛的力量是多麼偉大呀!
《愛的教育》讀後感5
寒假裏，我們一家人分享了《愛的教育》這本書。這不僅讓我們體會到與孩子一起閲讀的樂趣，更增進了親子之間的關係。
看了這本書更讓孩子懂得什麼是愛，什麼是友誼，什麼是割捨，什麼是犧牲。
故事主要講的是主人公安利柯與一些小夥伴的故事。他的'小夥伴有小石匠、賣炭人、小鐵匠……故事雖然平凡卻又真實。每篇都把愛表現的淋漓盡致，篇篇都扣人心絃。
其中最讓我感動的是安利柯與姐姐知道家裏遇到了不幸的事，家裏沒錢了。他們主動放棄買顏料盒與扇子，甚至連零用錢都不要了，姐姐還説：“只要家人在一起開開心心的，日子無論多艱難都願意。對於現在的孩子來説知道家裏有困難讓他們放棄心愛的玩具，我想大部分孩子都做不到，更不用説主動提出來，他們更不知道一家人在一起是任何玩具都換不來的啊!
愛的教育真是一本學給孩子更是學給父母的書啊!
《愛的教育》讀後感6
我很喜歡《愛的教育》這本書，他是由意大利的亞米契斯寫的。
《愛的教育》是一部日記體兒童小説，原名《心》是一本很感人的書，書中以國小生的口吻，記述了發生在4年級中的一百個動人的故事。
“記住，從現在開始，誰再欺負奈利，我就對他不客氣”我從着句話看出保護弱者的卡隆很愛護被人，關心別人，別人受了欺負就要去幫助他。卡隆是一個能主持正義，善良的好孩子。
我還從：一個低年級的小孩摔倒在馬路上，正巧有一輛車過來，英勇的洛貝蒂見此情景，勇敢的跳上去，把那孩子推開，自己卻被馬車壓了腳。感受到洛貝蒂非常勇敢，是一個很了不起，奉獻於他人的好孩子。
還有可憐的.潑來可西，他每天受他爸爸的打，卻不告訴同學，維護他的爸爸，在這樣的環境中他努力的學習，最後他得了二等獎，它維護爸爸努力學習，我要學習他的品質。
《愛的教育》中有很多感人的故事，也有很多品質好的人，我要學習他們，做一個品質優良的好孩子。
《愛的教育》讀後感7
一個人要是有了一顆無私的愛心，就會是一個高尚品質的人。在《愛的教育》這本書中，處處都有這種人。
小主人公恩利科是一個國小四年級的學生，生活條件相對來説比較優裕，家庭環境輕鬆、快樂、和諧。父親是位工程師，父母都是樂於助人的`人，常常教導恩利科要幫助窮人和有困難的人，也常常以身作則。恩利科有一本與父母及姐姐共享的日記，裏面記載了恩利科平時的所作所為、所感所想，父母及姐姐所寫的勸誡啟發信，老師在課堂上説宣讀的每月故事等。
讀了這本書，我印象最深刻的一篇日記是《我們的老師》。這篇日記裏寫了老師很親切、很温柔，不管學生做錯了什麼，都會原諒他，就像對待自己的兒女一樣，作者描寫的形象、生動，把他們之間發生的事寫了出來，其中我知道了老師對學生的愛就像空氣，這就在我們身邊，因其無影無形常常會被我們忽略，其實它的意義已經融入了我們的生命。
讀《愛的教育》就是在愛的海洋裏暢遊，讓我們把書中的愛添加到我們的生活中吧！
《愛的教育》讀後感8
《愛的'教育》這本書中，通過一個個小故事，告訴了我們很多道理。我最喜歡讀《小抄寫員》這篇文章。敍利奧為了減輕父親地家庭負擔，晚上偷偷起來為父親抄寫籤條，導致學習時無法集中精力。不明真相地父親多次責罵他，他仍然幫助父親抄寫籤條。直到有一天夜裏，父親發現了正在抄寫籤條地敍利奧，才明白了事情地真相。
這個故事真令人感動！敍利奧小小年紀就能幫父親掙錢養家，減輕家庭地負擔，我真佩服他。我從來沒有想過要為爸爸媽媽分擔家庭中的責任，每天過着衣來伸手、飯來張口地生活，總以為自己還小，爸爸媽媽關心我、照顧我是應該的。有時候，媽媽讓我幫她掃地、收拾房間，做一些簡單地家務活，我都不樂意。這個學期，學校開展了“百小尊百老”的活動，教育我們從小要尊老、敬老、愛老，從自己身邊地小事做起，尊敬父母、孝順父母。做一個知恩、感恩、並且能報恩地人。我才意識到自己是多麼不應該呀！爸爸媽媽為了我，為了這個家，每天下班回來還要忙家務，多麼辛苦呀！我也是家庭中地一份子，也有責任做一些力所能及地家務活，減輕父母地負擔。
以後，我要向敍利奧學習，主動分擔一些家務活，關心父母，孝順父母。
《愛的教育》讀後感9
在這個暑假裏，我看了許多本書，其中我覺得最具有教育理念的就是《愛的教育》了。
這本書的第一個故事大概是這樣寫的：兩隻老鼠是兄弟。有一次，雨過天晴，天上出來了一道彩虹。於是，那兩隻老鼠便把彩虹扯下來，裝在一個缸子裏，然後，再去弄了一些白雲，把他們做成了彩虹棒棒糖。然後，那兩隻老鼠便把彩虹棒棒糖放到每一户人家的一個放東西的.裏面。結果，它們把每一户人家都發完的時候，彩虹棒棒糖剛好一隻也不剩了，但是，它們還是很高興，因為，它們明白了一個道理，那就是別人的幸福就是自己的幸福。
從這本書裏，我也學到很多。也正是因為如此，我才很想繼續看下去，因為《愛的教育》教會我怎麼去關心、呵護別人。
也正是因為這本書我才有了現在那麼多知心的好朋友。而且，我從書中懂得了一個道理，那就是;關心別人也就是關心自己，別人的幸福也就是自己的幸福。
所以，在這裏，我也為大家推薦推薦《愛的教育》，因為這本書裏充滿了愛。大家一定要關心、愛護別人哦！友誼第一，友誼萬歲。
書中自有黃金屋，大家一定要多看書哦!
《愛的教育》讀後感10
愛的教育是由意大利作家亞米契斯寫的著作，今天我看完了真本書。這是我看完的讀後感。
日記中，作者記載了人物和在學校的同學關愛同學、孝敬父母、熱愛祖國的、尊重殘疾人……的精神。例如《一個不幸事件》中，羅貝蒂為救一個快被車撞倒的男孩，不幸被扎斷了一隻腳;《佛羅倫薩的小抄寫員》中朱里奧為了減輕父親的勞累，他準時在十二點時起來偷偷的`寫封套，卻因白天勞累遭到父親誤解；《倫巴第的小哨兵》中一位棄兒受命令做了哨兵，不顧子彈襲擊，爬上樹偵查情況，不幸中彈身亡……而這些事的思想，都出於同一個思想，同一個信念，那就是“愛”。愛的力量是強大的，也是弱小的，需要我們去做，去發現。
我還記得，有一次我們從學校出來看見一位殘疾人，他走路時一拐一拐的，腳也跛了。當時我趕緊上前去把他扶過了馬路。但當時很多小夥伴對我的舉動而譏笑，我現在自豪的覺得我做得是對的，我們不就是要做一個愛護老人、小孩、殘疾人的學生嗎？
讀了愛的教育，我深刻理解了愛，離我們並不遠，只要我們做到。
《愛的教育》讀後感11
最近，我在xx網上看了《愛的教育》這本書。
本書是意大利作家亞米契斯的代表性小説。《愛的教育》以意大利四年級國小生安利柯日記的形式記錄了從十月開學第一天，到第二年七月發生在安利柯身邊的十分感人的小故事，還包括了父母、姐姐在他的`日記本上寫下的勸誡啟發性文字，以及十則老師在課堂上宣講的：“每月故事”。
看完《愛的教育》，我受益匪淺。這一個個小故事，都藴含了許多深刻的大道理。我覺得《愛的教育》是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，並不是其文學價值有多高，而在於那平凡而細膩的筆觸中體現出來的近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉國之戀……這不處處洋溢着愛的小説所藴含所散發出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大！
我希望，人人都獻出一點愛，讓愛充滿我們的社會，讓孩子們在愛的教育下茁壯成長！
《愛的教育》讀後感12
讀了《愛的教育》這本書，讓我受益匪淺!它講述的一個個小故事中，處處讓我體會到人與人之間的愛，有親情間的，有朋友間的，還有師生間的……
在所有的故事中，令我印象最深，最令我感動的是《佛羅倫薩的小抄寫員》。這個故事講述的是一個12歲的男孩敍利奧，因為家境不富裕，他的父親為了養活一大家子的人，每天夜裏還要幫雜誌社寫封條來增加收入，敍利奧看着父親這麼辛苦，就每天等父親睡下後，悄悄起來幫父親抄寫封條，可就因為這樣，敍利奧白天上課就總打瞌睡，他的父親對他越來越失望，直到有一天，敍利奧在抄寫時，本子不小心掉到了地上，吵醒了父親，父親這才知道事情的真相，非常懊悔。
通過這個故事，讓我體會到了敍利奧和父親之間最樸實的.愛。12歲的敍利奧能夠懂得去關心爸爸，幫助爸爸。而我也已經10歲了，可卻還總是要惹爸爸媽媽生氣。雖然，我也一樣愛着自己的爸爸媽媽，可是我卻希望從他們那裏得到更多的愛，而不是給予他們，想想自己太不應該了，這種愛顯得太自私了。我決心，從今以後，要向敍利奧一樣，學會關心他人，關愛父母，做一個真正會愛的、懂愛的孩子。
《愛的教育》讀後感13
在五年級的寒假我讀了一本叫《愛的教育》的書。這本書就是一個意大利三年級國小生安利柯身邊的100多個感人故事。每一篇都流露出了真情實感讓我受益匪淺。
當我讀到了“一顆高尚的心”時我的心靈深深的感觸了，此時故事講述的就是一位左手有殘疾的科羅西收到了幾個孩子的欺負。他們不僅僅不一樣情科羅西，反而用各種手段來侮辱科羅西，我相信在的社會中不也會有類似的現象嗎？有些人看不起農村來的打工者，非但不給予幫忙，反而去嘲笑他們，真就是太不就應了。我們對待別人都就應一視同仁偏見。我們就應向卡倫學習他勇於為膽小的.卡羅西承認錯誤的精神。
《愛的教育》這本書每一個都就是愛的哲理，他教會了我許多做人的道理。此時書中所敍述的親子之愛-師生之情-朋友之誼-鄉國之戀。這每一條都就是每一個人的內心世界，但讓那裏的每一條實此刻現實生活中的人沒有多少。
《愛的教育》讀後感14
莎士比亞曾説過書是全世界的保養品。而愛的教育，就是滋潤我心田，盪滌我心靈的指明燈。
書中的卡隆把我感動了，他為人友好以誠待人保護弱小，它就像白衣天使一樣永遠為人民服務卻從不喊一聲累。書中的洛佩蒂，讓我流淚了，他捨己救人，他為救了一個一年級的小同學，失去他那寶貴的.雙腿。書中的小石匠讓我震撼，他的父親就像魔王一樣，打他罵他，可他還是忍住了。贏得了班級第二名的優異成績這就是愛！書中的主人公安利柯，讓我驚呆了，他知錯能改，真是見兔而顧犬，來為晚也。忘羊而補牢，未為遲也。
我們身邊也有愛的力量，記得有一次我們班的打印機壞了，那天下午我們學校要進行一次大型的考試，剛好中午就來了一台嶄新的打印機，是我班同學送賴的，這就是愛的力量。
這本愛的教育真正地把我感動了，這本書裏有無數的關心愛護寬容理解勇氣還有希望。而這些用一個字來概括就是愛，我把它視為我最喜愛的一本課外書，希望大家也能留意愛的使者。
《愛的教育》讀後感15
愛的教育是意大利作家阿米奇斯寫的書，今天我讀完了真正的書。這是我看完的讀後感。日記上寫着人物和學校同學愛學生，尊敬父母，愛祖國，尊重殘疾人。精神。例如，在《一個不幸事件》中，羅貝蒂為了救一個差點被車撞的男孩，不幸折斷了一隻腳。《佛羅倫薩的.小抄寫員》中，朱里奧為了緩解父親的疲勞，按時12點起牀，偷偷用信封，但白天累了，受到了父親的誤解。《倫巴第的小哨兵》中有一人被命令進行哨兵，儘管遭到子彈攻擊，但仍登上了樹木調查的情景，不幸中槍亡。而且，這種事情的思想都是來自同一個思想，同一個信念，即“愛”。愛情的力量強而弱。我們必須去做，去發現。約翰肯尼迪。有一次我們從學校出來看到一個殘疾人，他走路的時候轉了一轉，腳也跛了。當時我急忙上前扶他過馬路。但是當時很多小夥伴對我的行為嗤之以鼻，我現在以我是對的為榮，我們不是應該成為關心老人、孩子、殘疾人的學生嗎？（另一方面）。讀了愛情的教育，我深刻理解了愛情。離我們不遠我們只要做就行了（蕭伯納）。