烏塔讀後感(集錦15篇)
當細細地品讀完一本名著後，相信大家一定領會了不少東西，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。到底應如何寫讀後感呢？以下是小編幫大家整理的烏塔讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
烏塔讀後感1
讀了《烏塔》這篇課文，給我留下了深深的感觸。課文講的是作者在旅行時認識了德國小姑娘烏塔，她獨自一個人遊歐洲的故事。
她的經歷讓我懂得了只有親身體驗，才能真正感受到生活的美好；家長還應該多給我們機會，讓我們學會獨立，在獨立中認識一些新知識；還要放手讓孩子做一些有益活動，而且，要有創新意識。
我非常慶幸，自己的`媽媽和其他的中國媽媽不一樣。
小時候，媽媽經常帶我出去玩。讓我感受大自然，去幫助一些有困難的人，從中我結識了許多朋友。我還會在媽媽的引導下收集一些廢品，比如紙板、易拉罐、油桶等，我把它們送到廢品收購店去賣，自己掙得一些零花錢。
現在，我漸漸地長大了，媽媽發現我們的興趣愛好慢慢地不一樣了。所以，我們有時候一起出去玩，有時候讓我一個人出去玩，在獨立的過程中，我學會了辨別是非，認識美醜，結識了更多的新朋友，並且學會了如何處理朋友之間小矛盾的技巧。
我喜歡烏塔，因為她有自主意識和獨立生活的能力。
這天晚上，我夢見和烏塔結伴而行，開始了漫長的世界之旅……
烏塔讀後感2
今日，我們學了《烏塔》這篇課文。講述了一個14歲的德國姑娘烏塔，獨自一人遊歐洲的故事。我讀完了以後，深有感觸。她的能幹和她的獨立，深深地震撼了我。
課文的主要資料是這樣的：“我”在羅馬下了車，冒着暑氣趕到了青年旅館，找到了自我的房間，發現一張席夢思牀上躺着一個小姑娘。“我”匆匆洗漱完，也躺下了。午時兩點半，我剛醒來時，發現小姑娘正在收拾東西。晚上八點多，“我”回到旅館，小姑娘正愜意地躺在牀墊上，看着一本厚厚的書。她一見“我”，立即和“我”打招呼，問“我”從哪裏來。“我”説我是中國人。她一聽，告訴“我”她是德國人，名叫烏塔，已經14歲了。這次暑假已經去了法國、瑞士、奧地利。烏塔還跟“我”説，她在家裏就設計好了旅行路線，還用了三年的時間準備這次旅行。第二天，烏塔向“我”道別，説要努力掙錢，以後去中國旅行。
學完了這篇課文，我明白了烏塔是一個有自我主見的人。她獨自一人遊歐洲，每到一地就查警察局的電話號碼，以便遇到困難或危險時請求幫忙，再給家裏寄一張明信片，讓家人明白自我平安無事。這次旅行的旅費是烏塔自我掙來的，每個週末去幫餐館或超級市場發傳單，假期的時候還到別人家裏陪小孩玩。看到烏塔能自我掙錢，可我卻不能。因為每次買東西都是父母掏錢買的，而我卻沒有一分錢。
記得我二年級的時候，我十分盼望能獨自一人回家，可爸爸媽媽寸步不讓，死活不願意，但看我又哭又鬧又是信誓旦旦的樣貌，只好讓步了。晚上，我獨自走在回家的'路上，發現了有一個人正在跟着我，我不由得加快了腳步。正當我走進一條小巷時，天空中突然劃過一道閃電，緊之後響起了一聲聲雷，小雨點兒從天而降，把我全身都淋濕了，我冷得打起了哆嗦。這時，一個熟悉的身影又出現了，我定睛一看，原先剛才跟着我的人是爸爸。我立刻感到了懊惱：看來爸爸媽媽還是不信任我。我已經長大了，絕對有這種獨立自主的本事，只要放開你們溺愛的雙手，我才能成長。
居里夫人説過：“路要靠自我去走，才能越走越寬。”我想對每一個人的家長説：“我們已經長大了，我們自我能管好自我。請你們放開溺愛的雙手，讓我們自我獨自撐起一片屬於我們自我的藍天，這樣才能讓我們展翅飛翔。”
烏塔讀後感3
《烏塔》讀後感作者：大頭鈞的城堡在我的語文課本里，有一篇文章是《烏塔》，它講述了一個14歲的德國小女孩獨自一人遊歷歐洲的故事，《烏塔》讀後感。這篇文章給了我很多感動，但更多的是震撼：這麼小的孩子怎麼能獨自一人遊歷歐洲呢?讀着這篇文章，我眼前浮現出了這樣的畫面：在飛馳的火車上，一個小女孩欣賞着窗外的美景；在旅館裏，她趴在牀上一邊看書一邊吃糖；在超市裏，她向來去的顧客分發着廣告…
讀了這篇文章，我的`腦海裏出現了很多小問號：她是怎麼從一個牙牙學語的小嬰兒變成這麼獨立堅強的小姑娘呢?她為什麼要獨自一人遊歷歐洲呢?她又是怎麼做到的呢?在遊歷歐洲的過程中，她的父母難道就不擔心嗎?我仔細深入地想了想，找到了問題的答案：在成長的過程中，她一定受到了很多鍛鍊：獨自乘車出去玩、分發廣告掙錢…慢慢地，她就能夠自己處理很多難題了，再後來，她就可以自己乘火車去遊德國了，最後，她就可以獨立遊歷歐洲了，她以後説不定還可以遊歷世界呢。烏塔説了，光從書本和電視上認識世界總不完美，她就親自來到這些國家，這些國家的美麗才深深感動了她，讀後感《《烏塔》讀後感》。這也是她遊歷歐洲的原因。她花了三年之久的時間做了充分的準備，讀書、掙旅費，等等，最後才實現了這個偉大的旅程。在這個過程中，她的父母不可能不擔心，但是他們尊重孩子的意見，願意多給孩子獨立的機會，而且知道烏塔有這個能力，才同意她出去旅遊。
在中國，也有這樣的孩子，有一個男孩叫馬鵬飛，他七歲時父母雙亡，奶奶雙目失明，他就擔負起了家庭的重任，每天給奶奶做飯、打針、按摩，還有上學，他和烏塔一樣，也是一個自立、自強、自主的孩子。但是在我們身邊也有一些"小皇帝"，他們嬌生慣養，什麼事情都依賴父母，別説獨立遊歷歐洲了，就連出門買瓶醬油都害怕，當然，這不僅僅是孩子的錯，也是因為父母太嬌慣孩子、不給孩子機會去鍛鍊。我的爸爸媽媽也是不放心我獨自出去辦事，所以我的獨立能力也不強，沒有烏塔從三年前就做準備的那種計劃性，也沒有吃苦耐勞的品質，經常是隻幹一點活兒就喊累，這些方面比起烏塔來，我真是差着一大截呢。我想，烏塔能做到的，我為什麼就做不到呢?我是一名小男子漢，以後也要多爭取鍛鍊機會，增強能力，做更多的事情。
《烏塔》這篇文章給我了感動，更給我了力量，使我看到了自己的不足和差距，我一定會趕上去的！
烏塔讀後感4
讀了《烏塔》這篇文章，我深受感動，一個年僅只有十四歲的德國小女孩烏塔竟然獨自一人遊歷歐洲，烏塔她自己洗衣服，自己掙生活費，如果換成是我，肯定會喊哭喊累，賴着不做，四年級作文烏塔讀後感。我們中國的小孩子因為科技發達，所以每個人都有着依賴思想，每天放學要麼就是爸爸媽媽來接，要麼就是自己搭車回家，而烏塔卻一個人遊歷歐洲，可想而知她在自己國家都是獨自一個人走着回家的。
烏塔的自立意識和獨立生活的能力，是值得我們每一個人學習的。
我想：要是我和烏塔生活在一起，我會以她做我的榜樣，學習她那種獨自生活的能力，克服自己的依賴思想。
從現在開始，我要向烏塔學習，每天早起早睡，自己疊被子，自己梳頭，自己整理房間，自己洗碗，另外還要幫助家人做事，比如説擦窗户、掃地、拖地。
除了這些，我還要提出倡議：我們要自己做自己的.事，還要幫助家人做事，我們要克服自己的依賴思想向烏塔學習!
烏塔是一個小女孩，她十四歲獨自一人遊歷歐洲，使作者大吃一驚，她問作者：中國的孩子是不是也這樣旅遊的?作者頓時語塞，後來有所領悟，中國的孩子不會自立。
烏塔使我想到了電影《暖春》中的小女孩，她給家人做飯，自己去上學，她堅韌自制，勤勞勇敢，我卻連自己一個人去少年宮也不敢，而烏塔自己一個人可以去米蘭和佛羅倫薩，和她相比，我簡直就是白天鵝中的一隻醜小鴨。
烏塔不是一個成年人，卻擁有成年人的想法。她用了三年，三年，多麼少的天數，她居然就準備好了。她不向父母伸手要錢，(自己掙錢，去了許多地方，無人依靠的她很快活，這是中國孩子很少、幾乎沒有的做法，國小四年級作文《四年級作文烏塔讀後感》。我們是膽小嗎?不是;是無能嗎?不是，是因為我們缺乏自立!
讀了《烏塔》之後，我要自己學着做家務了，比如：自理：自己鋪牀，自己疊被，校園內的事情儘量自己解決。家務：學着做飯，現在我就會做西紅柿炒雞蛋，還會做黃瓜湯。學着拖地，掃地，我現在會拖地了，學着自己洗衣服，學着自己獨立睡覺。
朋友們，期待着我的好表現吧，你們將為我喝彩!
烏塔讀後感5
今天，我們學習了《烏塔》這一課，我受益匪淺，那14歲的德國小姑娘——烏塔，是多麼自立自強，多麼勇敢，我十分敬佩她。我也為我們中國孩子感到慚愧，為什麼中國孩子不能像烏塔一樣去走遍中國呢？
我十分敬佩烏塔的勇敢。她竟敢獨自一人去遊歷歐洲，這對我來説，是無法想象的事。別説遊歷歐洲，我連獨自遊公園都不敢，連過個馬路都得家長跟着，哪能根烏塔比呢？有一次，媽媽讓我到街口去買點饅頭，我二話不説就答應了，可真下了樓才後悔起來。我們家住的那條街不是燈紅酒綠、熱鬧非凡、人來人往的大街，而是一個僻靜的小巷子。我第一次獨自走街頭，覺得格外恐怖，本來就膽小的我嚇得魂飛魄散，連蹦帶跳的跑回了家。你説説能和那智勇雙全的小姑娘——烏塔相比嗎？
我還十分敬佩烏塔的自立、有計劃的品質。她在家裏就設計好了旅行路線和日程，閲讀了數不清的與這些國家有關的書籍，她的旅費更令人大吃一驚，烏塔不是像我們這樣理直氣壯地向大人要錢，而是每個週末去幫餐館或超級市場分發廣告單，和假期中到別人家陪小孩玩這樣生活中一點一滴掙來的！我們和她存在着天壤之別。這麼大的差距，難道我們不該學習烏塔那種不依賴父母、自立自強的.精神嗎？
中國孩子之所以不肯走出家門、勇闖天下，一是因為我們自己不敢、不自立，二是因為我們的長輩非常愛我門，怕出危險。有人會問了，愛有什麼錯？適當的愛是有益的，但過度的愛有百害而無一益。我的身邊就有許許多多的愛，這些愛匯成了愛的海洋，我幸福地在裏面暢遊着，但有一種愛我不能接受——溺愛。春節期間，我們到奶奶家住了幾天，奶奶見了我就樂得合不攏嘴。有次吃飯時，我見有蝦，便迫不及待地下手拿，剛要剝開，奶奶就一把搶了過來對我説：“小心扎破了手，我來剝！”奶奶剝完還親自沾了沾調料放進我的嘴巴呢。我還聽説，有的大學生還不會洗衣服，因為有父母幫他們洗！怪不得中國孩子不敢走出家門呀！
眾所周知，花盆裏長不出蒼松，鳥籠中飛不出雄鷹，我們是温室裏的花朵，出了温室就會乾枯。烏塔是翱翔在天的雄鷹，從小就學本領、長見識。在同一個地球的人怎麼差別就那麼大呢？我們該掙脱父母的雙手，做一隻像烏塔一樣翱翔在天的雄鷹！
烏塔讀後感6
今天我們學習了《烏塔》，文中的小女孩是一個獨立自主、熱情大方的人，她旅行了很多的.地方，但是我也想像她一樣去旅行。
因為自己可以學會有自主的本領，和會學習獨立，還能學到很多的知識，我們旅遊的地方越多，學到的知識對越多，而且，還能學到不是書上的知識。可是她不僅有好處，還有壞處。可是有了難處去找誰解決呢？萬一自己在某條大街上迷路了，找不到了家，可怎麼辦呢？萬一自己出事了，爸爸媽媽不知道，可怎麼辦呢？萬一被壞人拐賣了，怎麼辦呢？爸爸媽媽是會擔心的。可是烏塔她在家裏就已經在家裏做好了準備，這樣無論是走失了，還是被拐賣了，都能立刻找到公安局，去報警。而且我們的錢都是找爸爸媽媽要的，而烏塔卻是自己掙得，她不像我們一樣去向爸爸媽媽要。
烏塔真是一個熱愛大方，獨立自主的人，不像爸爸媽媽要錢，而是自己掙得。
烏塔讀後感7
在我的語文書上有一篇叫《烏塔》，它主要講的是烏塔準備了三年的時間去國外旅遊的故事，這説明了烏塔很獨立。
她一個人旅遊的費用都是她自己掙的，她為了這個旅遊準備了三年的時間，如收集各國資料，收集地圖。當有作者來到旅店時，烏塔就會主動的打招呼，她與作者交談聊天，提取經驗。也給自己安排合理的.時間。
記得有一天，爸爸媽媽讓我自己上學，聽到這一句話，感覺我的頭上有成百上千萬噸大石壓着。緊張的説：“能不能你們送我啊？”爸爸嚴厲在説：“不行，這是對你的一種挑戰！”這時我只能硬着頭皮出門了，到了公交車站，我揹着書包拿着公交卡。一會兒就有一輛公交車來了，裏面站滿了人，我半天不敢上車，司機叔叔説：“你上不上了，不上我就要開走了。”於是我緊張的上了車，我生怕我坐錯車了，於是鼓起了好大的勇氣問司機叔叔：“司機叔叔，您這車到實驗國小嗎？”司機叔叔點點頭。心裏的一塊大石頭終於落地了。一路都緊張的看着外面，終於看到學校了，舒了口氣，急忙下車向學校走去，跟烏塔比我才經歷了一個人坐公交車。但是我還是遠遠不夠的。
“寶劍鋒出磨礪來，梅花香自苦寒來！”我還要繼續向烏塔學習，多磨練自己！
烏塔讀後感8
最近，我們學了《烏塔》這篇課文，當我讀時，有點不可思議！一個十四歲的孩子就可以自己遊歷歐洲，那沒有別的説法，只能説明這個孩子獨立性超強！
們，我相信當一個孩子對大人説：“哎喲！求你了，就讓我一個人去玩吧！”而大人總有那麼一大堆理由告訴你：“你找死啊！現在外面那麼多壞蛋，咱們家就你一個寶貝，把你弄丟了怎麼辦？我告訴你，你去哪我們都會跟着你的，不然我們不放心，還有……”而這句話傳入耳中時，同學總是用手摸着他的頭懷疑：“他是不是精神質疾病呀？他不怕壞人嗎？”其實這在國外是屢見不鮮的。
外國小孩自己能旅行，而中國孩子卻做不到，甚至有一些從小就是在大家閨秀的人已經成年了做完了一件事，還得問一下：“媽，我這樣對不對？”這説明西方教育與東方教育截然不同。
在西方，父母把孩子教會走路就不管了，即使孩子摔了一跤，得到的`也只是一句簡單的安慰。最終，孩子必須自己爬起來。到了吃飯的時候，父母就讓孩子抓飯吃，不會用叉子的孩子就用手抓着吃東西，就算孩子掉的滿身都是飯，父母也決不喂孩子吃。這標準是“”式的愛。
而到了中國就大不一樣了。父母就像老一樣，把孩子護在翅下，不讓一陣風吹在孩子身上，不讓一滴雨在孩子身上。鞋帶要家長系、飯要喂、衣服要父母幫忙穿……簡直與老沒啥區別。
不過在我們還很小很小的時候，由父母來教我們做事。現在長大了，就用不着了。因為我們總有一天要離開父母走向社會。如果你不能獨立，那就別提為社會做貢獻了。
父母按照自己“母雞”式的愛為孩子設計了將來的路程，並以為手把手的教孩子，不厭其煩地陪孩子就夠了。其實家長們忽略了獨立。有一個故事説：“一個人考上了一所名牌，幾個月後，又回家了。為什麼呢？就因為他不會剝雞蛋。”
要知道，父母只能陪孩子一時，不能陪孩子一世，早日放手才是對孩子最好的選擇。孩子必需要兩條腿走，不要以為學習好就夠了，你還缺一第獨立的腿。
大家經常看見一位家長，帶着一個孩子玩時，家長説：“別摸髒東西！別走遠……”。然後孩子絆了一跤，但並沒有哭，而家長卻又拍又哄：“可惡的地！讓寶寶摔了一跤。”
對於許多家長來説，只要孩子離開自己的祖母就想出可怕的事：什麼孩子被撞了，孩子游泳嗆水了……世上沒有怕孩子摔跟頭而不讓離子學走路的媽媽，但有的父母就給孩子設了禁區。
陪伴孩子成長不是不行，而是不要過分溺愛孩子。家長要讓孩子明白，前面的路很長，但要自己走。
烏塔讀後感9
讀了烏塔這篇課文，一個十四歲小女孩能夠有勇氣獨自遊歐洲，並且旅費也是自掙的。這種本事深深的感動了我。這是怎樣一種勇氣，怎樣一種自豪？
是啊，像烏塔這麼大的孩子獨自旅遊爸爸媽媽都不讓她獨自一人外出，烏塔為什麼能出去旅遊呢？那是因為烏塔的獨立啊！在生活中媽媽總是慣着我，渴了送牛奶，餓了遞麪包，所有事情都是“飯來張口，衣來伸手，”才有了依靠、不獨立的壞習慣。烏塔的獨立和不依靠我們有嗎？有，只是被依靠的`土地深深覆蓋了。
記得二年級，我十分渴望自我回家，媽媽擔心我，怎樣也不肯，我又哭又鬧，媽媽沒辦法了，只好讓我一個人走。當我獨自一人自我走在馬路上，一道道風景映入眼簾，小草探出小腦袋，花朵綻開了笑臉，小鳥在嘰嘰叫着，都預兆今日將是完美的一天，旁人見了都説我是個勇敢的孩子，使我心裏不禁飄飄然起來一種自豪感。這時我突然聽見一個人打電話聲音十分耳熟，我轉頭一看，是媽媽！我立刻感到萬分羞愧，看來媽媽還不相信我，我已經長大了，有這種本事。
花盆裏栽不出鮮花，鳥籠裏飛不出雄鷹。爸爸媽媽請您們放手吧，讓我們像一隻小鳥在天空裏自由飛翔吧！
烏塔讀後感10
學過《烏塔》這篇課文後，我非常佩服這個德國的小女孩，因為她能獨自一人遊歐洲。
有主見的烏塔
烏塔覺得從電視和書籍裏認識的世界不完美，自己和大人的興趣不同，就獨自一人遊歐洲。
而我們中國孩子呢？是家裏的寶貝，可以説：含在嘴裏怕化了，捧在手裏怕掉了。自己的意思和大人的不一樣了，也不和大人説，就是説了，大人怕不安全也不會同意。我們要向烏塔學習，不要做温室裏的`花朵。
考慮周到的烏塔
烏塔在家就設計好日程，每到一地就查警局的號碼，以便遇到困難請求幫助，再給家裏打個電話或寄張明信片報個平安。
我呢？不是作業忘了，就是作業本忘帶了。有一次，我忘了拿作業本，跑回學校去拿，在路上看見我們班的同學正在玩石子，五點多了，他們的爸爸媽媽肯定急壞了。
獨立的烏塔
烏塔為了掙旅費，每個週末去幫餐館或超級市場分發廣告單，假期還到別人家裏陪小孩玩。我想到哪裏去玩，從來不是自己掙錢，而是問爸爸媽媽要的。
烏塔真是一個有主見、有準備和能獨立的小女孩。我們應該向烏塔學習！
烏塔讀後感11
無注音版：《烏塔》讀後感 學習了《烏塔》這篇課文後，我知道了，課文主要講述的是一個14歲的叫烏塔的女孩，一人遊歷歐洲的事情。像我這樣的孩子，在家裏都是衣來伸手，飯來張口的“小皇帝”，家人百般呵護，什麼事都不讓做，而課文中的烏塔卻不一樣。
課文中講到烏塔為了計劃這次旅遊，花了整整3年的'時間來準備，每到一地就要先查警察局的電話號碼，還要給家裏寄張明信片或打個電話報平安。從這我們可以感受到烏塔自立、自強的精神。可我呢？我不僅自己不敢出遠門，甚至連上學、放學都不願自己走，更別説像烏塔那樣遊歷歐洲了。
文中還提到烏塔的旅費全部都是自己在課餘時間打工掙的，沒有拿家裏一分錢。可我們卻每天都向父母要零花錢，而且都是一天花光，這實在是一種不好的行為。所以，我們應該向她學習。
從《烏塔》這篇課文的學習，我瞭解一個和我年齡相仿，但行為卻大不一樣的小女孩兒烏塔。這篇課文使我受益匪淺，我下定決心，一定要向烏塔學習，做一個自立、自強的好學生。
烏塔讀後感12
有一個金髮小姑娘，她獨自一人游完歐洲，還懂得怎樣待人接物，落落大方，會保護自己，考慮周全，安排仔細。她，就是我們課本第二十七課這篇課文中那個叫烏塔的小姑娘。
外面的世界危機四伏，為什麼烏塔的家長放心讓烏塔獨遊歐洲呢？除了烏塔是一個細心、懂得防範的女孩外，歐洲孩子的家長對孩子怎樣管理，想必也是一個重要原因。歐洲的家長放心讓孩子在沒有家長的`情況下旅遊，讓孩子培養獨立性，早早認識世面，是一個絕佳的好辦法。
而在我們中國，家長們為了防止孩子受到傷害，有些家長甚至連看着孩子自己過馬路都不放心，一定要手牽手過馬路，更別提什麼獨自一人遊慈溪市、浙江省、全中國了，根本沒有給孩子培養獨立性的機會。因此，我認為中國的家長應該放手讓孩子獨自做一些事，讓孩子獨立起來。
烏塔讀後感13
烏塔是一位14歲的德國小女孩，這篇課文主要講了這個女孩在獨自遊歐洲時旅館認識了作者的故事。
當我讀到文中的“這次趁暑假遊歷了歐洲，已經去了法國，瑞士，奧地利，在意大利去了威尼斯，米蘭，佛羅倫薩，最後還要去希臘。”時，我深有感觸，一個才14歲的孩子，居然獨自一人去遊歐洲，而我幾乎什麼事都要父母幫忙，猶如温室裏的花朵，沒經歷過挫折和困難，依賴性很強。遇見困難很少會自己解決。
我想：中國的孩子是父母的掌上明珠，嬌生慣養，一受到挫折就不行了。而烏塔卻經歷着挫折和困難，獨立，自主。中國的孩子長大後會教育他自己的孩子，那個不能做，這個也不能做。但這樣會毀了孩子的`一生。而烏塔會教育她獨立，自強，這樣不僅鍛鍊了孩子的意志，還會讓孩子學會自己的事情自己做。
在文中，我最喜歡的一句話是“光從電視和書本中認識世界總不完美。”我認為這句話很有道理，俗話説“耳聽為虛，眼見為實。”一件事只有我們親自做了才會認識它的真正一面。
學了《烏塔》後，我想對中國孩子説：“不要做母雞翅膀下的小雞，要做雄鷹搏擊長空！”也想告訴中國的父母們：“請你們不要過分溺愛於孩子，為了孩子的未來，放手吧！”
烏塔讀後感14
前幾天，我們上了一篇課文，名叫《烏塔》，很有意思，當我讀了幾遍之後，真想大聲喊：“為什麼中國的孩子不可以出遠門，難道‘安全’就是給孩子的愛嗎？”
在家裏，我比任何人都清閒，我聽奶奶説過一個故事，一個同學考上了名牌大學，可是因為不會自己穿衣服而被迫轉學。可見，中國的孩子缺少的是“獨立”這個詞。
烏塔有親自品嚐生活中酸甜苦辣的`體會，而我恰恰缺少這種親身體驗生活的經歷。是的，家長都愛孩子，許多孩子都十分依賴父母，為什麼出現這樣的事情呢？因為父母太寵愛孩子了，什麼事都幫孩子做，總是不放心我們。為什麼不給我們一次機會，讓我們體驗生活，因為我們總有一天要靠自己的力量展翅高飛。
我想對所有的孩子説：“主動地從父母的懷抱中走出來，找到一篇屬於自己的藍天，讓雲朵在天空中飛翔，讓鳥兒在雲中穿梭。”
烏塔讀後感15
《烏塔》這篇課文，講述的是外國小姑娘烏塔獨自一人遊歷歐洲的故事，讓我感觸頗深。我非常佩服烏塔的`獨立能力，烏塔只有14歲，就一個人出遊，但在中國，14歲才上國中一年級，仍然是爸爸媽媽的掌上明珠，絕不會讓她一個人外出旅行，要出門遊玩必須得家長陪同。
在中國，一些家長太愛護孩子了，什麼事都不放手讓孩子自己去做，擔心孩子會失敗，擔心孩子會受到傷害，擔心孩子會輸在起跑線上……這些擔心使得他們長大以後，只會依靠別人，凡事都不敢一個人去做，造就了很多“巨型嬰兒”。
“愛孩子，為什麼就不能讓他們單獨出門？”烏塔肯定很不理解中國父母愛孩子的方式，或許，在烏塔眼裏，中國的爸爸媽媽根本不是愛孩子，反而是害孩子。“讀萬卷書，不如行萬里路。”“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。”教育的方式不同，愛的方式不同，而這兩者我更喜歡烏塔父母對孩子愛的方式。
我承認，我的爸爸媽媽也很愛我，可是，我有上不完的興趣班，每天回家作業完成後，要練吉他，要做學而思題目，要練習英語口語……我真想自己也能像烏塔一樣獨立自主。
愛孩子，就應該放手讓他們獨自去嘗試做事，這樣才能將孩子培育成優秀的人！