精選工作計劃模板合集5篇

日子如同白駒過隙，不經意間，又迎來了一個全新的起點，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編幫大家整理的工作計劃5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

工作計劃 篇1

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育思想和新的課程標準，積極投身課堂改革，全面深化素質教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，努力培養和提高學生的創新精神和實踐能力，全面提高教學質量，在前有的基礎上使我們的教研組工作再上一個新台階。

二、具體措施

（一）加強學習，更新教育觀念，提高教學素養。

1、組織教師繼續認真學習《英語課程標準》，明確國小階段英語課程的目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們英語學習的積極態度，建立初步的學習英語的自信心，培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎；形成初步用英語進行簡單日常交流的能力，為學生終身發展服務。

2、要在認真學習《英語課程標準》的同時，結合學校課題，深入研究課堂教學中怎樣構建和諧師生關係，並學習有關這方面的教育教學論著，提高自身的理論素養。

3、鼓勵並組織英語教師，加強教學業務進修，努力提高英語教師的整體素質，特別是英語語言專業素質，組織教師學習新概念英語，為提高英語教學質量奠定基礎。同時要組織教師學習並熟練掌握電腦技術、多媒體教學和網絡教學手段，充分利用網上的教學資源，自己實踐製作課件，並適當地運用到英語教學中來，豐富和改進教學內容和方法，提高教學質量和效果。

4、積極發揮骨幹教師的作用，通過師徒結對等方式，使更多的青年教師成長起來。

5、加強對新教師的培訓和指導，加強教師的語言素質和教學技能的培養，通過學習思考，實踐探索，研討交流和總結反思四個環節，積極撰寫心得、案例或論文。利用各種途徑和方法學習英語，提高學科素養。

（二）規範英語教學常規管理。

1、規範和加強教學“五認真”管理。鑽研教材，精心備課，要做到：瞭解本單元的`教學內容及其與前後內容的聯繫；確立單元教學目標；合理劃分課時，初步確定每課時的教學內容；分課時備課。分課時備課，要注意做到教學目標具體化；重點和難點準確定位；進行學情分析和教學策略分析；教學過程的設計中要包括教學方法的選擇、媒體的使用和活動形式的設計，以形成個性化的設計方案。

2、堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求的現象，力求輕負優質，練習設計要注意科學性、針對性和有效性，作業杜絕過重，無效。提倡針對不同層次學生的作業，有做必批，有錯必糾。

3、關愛“學困生”，制訂切實有效的幫困措施並落到實處，避免兩極分化的過早出現，做好後進生的轉化工作，面向全體學生，以學生的發展為宗旨，始終把激發學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣，盡最大努力提高教學質量。

4、組織學生開展豐富多彩的課外活動如：開設“英語角”、進行英語知識競賽、英語書寫比賽等，認真組織學生做好國小生英語口語交流，通過聽、説、讀、寫、唱、遊、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。規範書寫，培養學生良好的書寫習慣，做到整潔、規範、正確地書寫。

（三）加強研究，以科研促教學，形成個人風格。

教育沒有科研就沒有生命力。我們將學習和借鑑最新教育研究成果，積極探索教育科學規律，解決實踐中的問題，形成自己的教學個性和獨特的教學風格。積極組織英語教學研討活動，集大家的智慧為一體，如組內研討課等。

（四）全面關心學生，促進和諧發展

（1）加強對教師的師德教育，要求教師公平地對待每位學生。特別要關心學習有困難的學生，尊重和信任他們，尋找他們身上的閃光點，鼓勵他們自尊自愛，要求上進。另外，教師要認真分析這些學生的情況，採用適合他們發展的方法，耐心幫助和輔導他們，促使他們進步。

（2）培養學生良好的英語學習習慣，上課做好筆記，課後及時完成作業，認真做好預複習，教師要指導學生掌握正確的預複習方法。根據不同的話題，創設情境，提高學生英語情景交際能力。

三、重點工作

1、提高學生的口語表達能力。把所學的內容能應用到他們所熟悉的生活中去。在語言教學時，要重語感，重語音語調基礎，重交際能力

2、提高五、六年級學生的英語書面表達能力。重視詞彙教學，採用多種方法增加學生的詞彙量，使學生有的説，有的寫。

3、運用形式多樣的教學手段，要創設生動活潑的教學環境與良好的語言環境。各學校應儘量地創設一種濃厚地英語學習的氛圍。

4、開展豐富多采的教研活動，經常組織各校教研員進行探討，把各校英語教研的優點進行發揚。

5、針對不同年級的學生進行不同的競賽，如朗讀、講故事、口頭作文等。促進學生學習的積極性。

我們教研組將繼續組織教師根據自己的教學實踐進行相關的英語課題的研究、學習，鼓勵教師在理論學習和工作實踐的基礎上，積極撰寫教育教學論文，以理論指導實踐，努力使自己成為一名“科研型”、“智慧型”教師。

四、具體工作日程安排：

九月份：

1、制定上半年英語教研工作計劃。

2、對新分配的教師進行課堂教學指導。

十月份：

1、英語優秀備課評選

2、深入課堂聽課、評課落實教學策略；

十一月份：英語朗讀比賽，六年級學生英語書寫比賽

十二月份：組織教師觀看名師實錄，討論並交流體會。

元月份：

1、英語教學工作小結。

2、做好各年級英語期末複習檢測工作。

工作計劃 篇2

練兵無止境。崗位練兵是一項起點終點的訓練活動，是提升教師專長的，因此在本學期的崗位練兵活動中，計劃如下：

1、強化技能訓練

教師的基本功訓練，包括三筆字、簡筆畫、普通話或英語口語等。通過自學自練的反覆練習，養成習慣，使其過硬的技能，每週安排教師書寫一板粉筆字，每週書寫一篇鋼筆字，每週繪畫一張簡筆畫。並對教師的技能訓練月檢查評比，將評比結果記錄在冊，做教師教學業績的一項積累。在訓練中，注重教師的崗位專業能力必練模塊的訓練。雙週一次輔導培訓、每月一次教學比武活動，使教師練就一身強勁的基本功。

2、以課堂教學為突破口，提高教學技能

課堂教學大練兵是崗位練兵活動的一個大舞台，學校以課堂教學的改革與創新為着力點，組織全體教師人人上一節公開課，由學校評課組從備課、上課、説課、課後反思及評課等公正、公平、的打分。評出一二三等獎。

3、參加教研大練兵，提升自己的業務能力

學校以教研為先導，按照上級的指示要求，開展各學科教研活動，並把崗位練兵與課研相結合。撰寫出較高質量的課研論文。讓崗位練兵在課研領域實效

4、參加各級練兵活動，搭建教師展示的平台

5、以網絡教研為主，讓崗位練兵步入快車道

教師的信息技術能力的訓練，讓網絡資源為教育教學服務。讓崗位練兵與現代化教育技術相，讓教師在高效快捷的'信息狀態下吸納有利的資源而的為教育教學、為學生的發展服務

在教師練兵的基礎上，參加評比、競賽活動，以賽促練，以賽促學，使教師練就的功，進而素質教育，課程改革，教育教學質量而努力。

工作計劃 篇3

作為一名高中英語老師，我今年主要教高一英語。經過一個學期的認真學習，我兩個班的學生在英語成績上取得了顯著的進步。學生們在英語課上很認真，有很大的學習動力。我個人認為英語是學生的一門主要課程，學校、家長和學生都很重視，但很多學生覺得它單調乏味，甚至很難學。原因是學生與英語學習接觸少，説話和練習的機會少，與漢語部分對比的因素多，使學生在英語學習中經常產生“厭學、恐懼、遺棄”的不良心理。這讓我不得不改進以前的教學方法。經過一個學期的英語教學工作，在我個人的積極努力和同學的配合下，教學任務圓滿完成。現在我個人的工作計劃如下。

第一，注意高中和國中的過渡

高一新學期開始，可以瞭解學生的總體水平，及時彌補國中知識的不足。可以利用前半學期的時間，從語言、詞彙、語法、句型等方面進行系統複習。要使學生儘快適應高中英語教學，具體方法是：培養學生課前預習、課後複習的良好學習習慣；堅持英語教學，用英語提問和鼓勵學生思考和回答問題；根據大學聯考要求，從高一開始就要培養學生的閲讀能力，教會學生一些閲讀技巧，養成良好的閲讀習慣；另外，課後要和學生接觸，儘快熟悉。

第二，建立與新課程相適應的教育理念

學生是學習的主體。教師不能代替學生的閲讀，不能代替學生的感知，不能代替學生的觀察、分析和思考，不能代替學生對任何真理的理解和對任何規律的掌握。老師只能讓學生去閲讀，去感受事物，去觀察，去分析，去思考，才能明白任何道理，掌握任何規律。於是我改變了“一個字”，把課堂還給學生，形成了師生互動、良性互動、共同發展的教學過程。

第三，高中英語教學應始終貫徹交際原則，增強學生的主體意識

"讓游泳者下水。"這是交際語言教學理論的核心。貫徹交流的原則意味着把教學變成現實。

建立“課前五分鐘對話”，培養課堂交際氣氛。我一進教室，老師就説：“這是你的錯。/在etoday，是嗎？/你今天怎麼樣？”週一在課堂上被問及：“你在英國過得好嗎？”學生會給出不同的答案，導致更多的對話，從而達到交流的目的。

1、適當地讓學生表演對話或課文內容。根據最近的學習，安排學生課後討論和排練，然後在課堂上表演。

2、多鼓勵少批評。為了讓學生更加張口，我們應該在實踐中注意鼓勵語言的使用，不斷增強學生參與交流的信心。

第四，激發學生學習英語的興趣

培養學生的`學習興趣，提高教學效果，可以避免未來學習中的兩極分化。具體方法是把語言教學和日常生活聯繫起來。在課堂上，可以結合時事和熱點向學生講述關於政治、歷史和社會的新聞和幽默。也可以開第二課堂，比如講故事，各種比賽。老師應該在課後多和學生交流，瞭解他們的需求，適當地和學生一起參加活動和運動。課後，學生還可以聽英語廣播，看英語新聞，然後去學校交流。

3、相對來説，國中生比國小生更獨立，自尊心逐漸增強，渴望被尊重。只有相互尊重和信任，師生才能建立友好的關係，提高學生的學習興趣。因此，我必須樹立正確的學生觀，正確認識學生的主體地位。我以滿腔的愛心關心和尊重學生，耐心細緻地引導學生，與學生交流思想感情，讓自己成為學生歡迎和喜愛的人。在課堂上，我是學生的老師，遵循良好的指導，激發學生的學習熱情，大膽求異創新；下課後，我成了他們的好朋友，無話不談，點亮了靈魂之光；生活中，我是他們的父母，照顧好他們。

4、嚴格學習，保持良好的教學態度

教師的教學風格直接影響學生的學習風格。開車的一言一行無時無刻不在影響着學生。所以我提高思想認識，熱愛工作，學不厭教，以身作則，嚴謹學習，保持良好的教學態度。教師的教學語言和教學態度直接影響學生的學習。如果老師的教學態度好，學生就會喜歡，聽課的興趣也會高，很快就能收到知識。相反，學生不喜歡甚至討厭它。尤其是處於青春期的國中生，在看待問題時，開始有了獨立的見解，更應該注意教學模式和教學語言的運用。比如我在介紹新句型的時候，儘量利用語言、語調和某些動作表達的權重來吸引學生的注意力和興趣。學生答題時，我的表情變得自然親切，讓我感受到老師對他們的信任，讓學生增添勇氣，大膽答題。

5、讓學生明白學習的目的

要學好英語，首先要讓學生意識到學習這門語言的目的和意義。眾所周知，人類社會已經進入21世紀，新世界將是一個充滿競爭和變化的世紀。中國應該在跨世紀的競爭中

工作計劃 篇4

新的學期，新的開始，為了搞好本期工作，我制定教學工作計劃如下：

一、樹立正確的指導思想

新學期裏，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業心和責任感投入工作。認真學習《教師法》、《教師職業道德規範》，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高，堅守高尚情操，發揚奉獻精神，保持嚴謹的工作態度，工作兢兢業業，一絲不苟。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。

二、繼續加強對老教師的`學習，注重教與學的結合。

作為一名剛參加工作的年青教師，在教學中需要學習的地方很多。首先，要提前備課，趕在教學進度之前對後幾節課的內容有個大體的掌握;在講課之前一定要先聽老教師的課，找出不足，及時補充;講完一節課後，一定有不滿意的地方，要寫一下心得，及時總結。經過兩年不間斷的學習，我感覺自己在教學上有了很大的進步。但作為一名新教師，還存在許多缺點。

比如，往往只過分關注自身，即滿足於教案寫好，自己講得很順暢就可以。對學生“學”的一方面關注不夠，不敢將學生的思路拓寬，控制課堂節奏的能力差，教學效果不是很理想，所以這學期要注重與學生的課上交流，調動同學們的上課積極性。

三、加強與學生的交流

高一學生要經過一個從國中階段到高中階段轉變的適應過程，作為教師要耐心地幫助學生完成這個適應過程。

首先要積極培養和保護學生學習物理的興趣和積極性，加強物理實驗教學，培養學生觀察與實驗的基本素養。

其次要注意聯繫實際，以學生熟悉的實際的問題或情景為背景，為學生搭建物理思維的平台。

第三，要注意知識與能力的階段性，不要急於求成，對課堂例題和習題要精心選擇，不要求全、求難、求多，要求精、求活。同時要強調掌握好基礎知識、基本技能、基本方法，強調對物理概念和規律的理解和應用，這是能力培養的基礎。

工作計劃 篇5

為進一步發揮廠報的管理紐帶作用，弘揚企業文化，為公司的健康、持續、穩定發展起到積極的推動作用，經公司辦公會研究決定，特作如下規定：

一、指導思想、原則及宗旨

1、指導思想

以建設有中國特色社會主義理論為指導，用科學的理論武裝人，用正確的輿論引導人，用高尚的情操塑造人，用優秀的作品鼓舞人，全心全意服務於公司的兩個文明建設，促進企業全面發展。

2、原則

本着“實事求是、快捷向上”的原則。

3、宗旨

圍繞公司工作主線，突出重點，把握全局，表揚先進，批評落後，內聚合力，外樹形象，為公司的穩定、健康、持續發展提供強有力的輿論保障。

二、宣傳報道內容

1、大力宣傳黨和國家的路線、方針、政策以及各級業務主管部門的指示精神在企業貫徹落實情況。

2、弘揚熱電公司的企業精神和企業文化，塑造企業形象，增加企業的凝聚力和向心力。

3、宣傳公司員工的英模事蹟和各個崗位上的新人新事新風尚，弘揚正氣，鼓舞先進。

4、報道公司的生產經營業績、工作動態及工作評價情況。

5、報道公司的內外部會議及活動。

6、刊登與本公司的`生產、經營、管理等方面有關的外部信息及經驗介紹。

7、鞭撻不良現象，警醒落後思想，增進員工的互相監督意識。

8、反映職工的呼聲、意見和要求，交流思想，統一認識。

9、選登職工的優秀文學稿件。

三、總經理辦公室是廠報的歸口管理部門，宣傳科是廠報的主辦單位，具體負責對稿件的編輯、審查、簽發、印刷、發放等工作。

四、稿件徵集

1、各單位要注重發揮兼職通訊員的作用，重視、支持稿件寫作工作。

2、各單位報送的稿件要具有新聞價值，可以是評論、消息、特寫、通訊、短訊，形式不限。

3、稿件書寫要工整，文筆要流暢，突出三個“新”，即寫作角度新、觀點新、寫作手法新，稿件內容要積極向上。

4、投稿日期為每月25日前（具體附後）。

5、各單位領導為本單位稿件的第一負責人，所投稿件（文學稿件除外）必須經本單位負責人審核簽字並加蓋公章。

6、稿件交宣傳科或投入公司中大門西側稿箱。

五、審編與管理

1、由宣傳科編輯按報紙新聞的格式、內容、要求對稿件進行修改、潤色、編輯。

2、經編輯過的稿件，由宣傳科科長初審。

3、交總井班主任複審。

4、送交董事長或總經理終審。

5、終審後的稿子，由編輯人員設計版面和畫版。

6、送交正規印刷廠印刷，宣傳科編輯負責校對。

7、每月最後一天為出報日，每月一期，特殊情況可出增刊。

8、宣傳科負責向公司各單位發放報紙，並做好整理歸存工作。

六、稿費及獎勵

（一）稿費標準

1、稿件一經採用，即付稿費，按千字25元計算。

2、發表的圖片按佔字格計算稿費。

3、稿費計算正文字數包含標點，不含正副標題。

4、稿費每期發放一次，次月上旬發放上月發表稿件的稿費。

5、廠報的編輯、記者採寫的稿件不計稿費。

（二）外部稿件的獎勵辦法

1、在縣級新聞單位發表宣傳公司的稿件，另加發所得稿費1倍的獎勵。

2、在市級新聞單位發表宣傳公司的稿件，另加發所得稿費2倍的獎勵。

3、在省級新聞單位發表宣傳公司的稿件，另加發所得稿費3倍的獎勵。

4、在國家級新聞單位發表宣傳公司的稿件，另加發所得稿費4倍的獎勵。

5、投稿人每半年一次持刊登稿件的報刊、雜誌和稿費單，到宣傳科登記，領取稿費獎勵。

（三）年終獎勵

宣傳報道工作每年一次評獎，評選出先進單位和個人並進行表彰獎勵。

七、考核措施

1、投稿人文責自負，宣傳報道內容失實，造成不良影響的扣發投稿人稿費，並罰款50元；對外報道泄漏企業機密，給公司造成損失的，扣發稿費並罰款100元；造成重大影響的按公司有關規定追究責任。

2、廠報稿件數量列入各單位的崗位考核，每少一篇扣單位負責人20元。

3、宣傳科編輯人員工作出現重大失誤，每次扣5—10分，並視情節輕重予以處理。

4、校對錯字率不高於萬分之四，超出此範圍，每字扣編輯1分；

5、無特殊情況，廠報不按時出報扣宣傳科5分。

八、説明

1、本規定自20xx年5月1日起執行。

2、本規定解釋權歸總經理辦公室。