資助工作計劃彙編5篇

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又將迎來新的進步，是時候開始寫計劃了。什麼樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編收集整理的資助工作計劃6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

資助工作計劃 篇1

根據學校資助特殊困難學生的具體要求，我班結合本班學生實際情況，為深入細緻地做好資助貧困生各項工作，計劃如下：

一、我班成立資助貧困生管理小組，加強對資助貧困生工作的具體指導；資助貧困生工作小組進一步加強對學校資助特殊困難學生具體要求的學習和理解，深入細緻地開展工作，把握貧困生的界定標準。

二、根據我班學生的家庭分佈的特殊情況，要求各班幹部及時準確摸清班內學生家庭經濟收入支出的狀況，以便更好的展開工作。

三、我班特殊困難學生多，資助貧困生工作比別的班級任務重，必須高度重視，而且由於學校的調整，我班得到“兩免一補”學生比以前有所減少，同時要對班內進行個別調整，要在原來基礎上全面掌握情況，做好被調整的學生的思想工作

班主任日常工作：

**班資助貧困生工作總結根據學校資助特殊困難學生具體要求，我班結合學生實際情況深入細緻地開展了資助貧困生的'各項工作。

首先，由班主任任組長、班長為副組長、其他班幹部為成員的資助貧困生工作小組，加強對資助貧困生工作的指導，班內資助貧困生管理小組責成班長負責資助貧困生各項工作。

其次，班級資助貧困生工作小組認真學習有關資助貧困生的規定，正確全面理解領會規定精神，準確把握貧困生界定的標準，保證貧困生能得到資助。

再次，各班幹部根據學校資助貧困生實施辦法，由特困學生如實寫出要求資助申請，班主任和班級資助小組初審後組織學生討論評議確定本班受資助的學生，確定後上報學校。

第四，班內進行公示。我班受“兩免一補”形式資助的有**人。其中免國標課本費的**人，資助金額為**元；免雜費的有**人，資助金額為***元。資助貧困生的各項工作，按照學校具體要求，我班在廣泛宣傳，認真紮實有效工作基礎上，現圓滿完成本季度的資助貧困生的各項工作。

資助工作計劃 篇2

一、指導思想

“不讓任何一個貧困生失學”為忠旨，積極健全完善就讀保障長效機制，以縣裏救助中心文件為指導思想，探索一套貧困生救助工作的新思路、新方法。

二、成立工作小組:

1、領導小組

組 長:

副 組 長:

成 員:

2、機構成員職責:

1、組 長:負責經費保障工作的統籌安排工作。

2、副 組 長:具體安排、指導管理專幹進行經費保障工作;負責“兩免一補”日常組織、管理工作。

4、成 員:負責貧困學生摸底、上報工作及貧困生的日常;對經費保障工作的實施情況進行監督、核查管理工作。

三、工作目標及措施

1、“不讓任何一個學生失學”，確保救助工作公平、公正，全面摸清貧困生底子，切實掌握特情學生(單親、孤兒、殘疾學生)情況，救助到位，讓他們充分得到、感受到集體對他們的關心。

2、認真落實“兩免一補”政策。協助做好義務階段所有學生免雜費和免費教科書的發放工作，做好免費教科書循環使用工作，落實做好補助貧困寄宿生生活費工作，認真落實貧困等級，並且先公示，無異無義後上報，確保無一例救助而上訪的事件發生。

3、拓寬救助渠道，積極爭取碗米坡電站的支持，與我校的.貧困生開展“結對幫扶”活動，爭取愛心捐贈，扶貧助學。

4、強化服務意識，做好貧困生統計，文字資料收集。

四、主要工作安排

1、摸調查新生貧困生的底子，爭取上級救助資金;

2、與電站“結對幫扶”，爭取他們的支持;

3、做好貧困生入團工作。

總之，救助是一項服務性工作，它關係到黨和社會對貧困生的關愛，堅決做到不讓一個貧困生因為沒有救助指標而失學。

資助工作計劃 篇3

為貫徹落實《xx省中長期教育改革和發展規劃綱要(20xx-----20xx年)》和《xx省學前教育三年行動計劃(20xx----20xx)》有關要求，完善學前教育資助政策體系，切實解決學前教育家庭經濟困難兒童入園難問題，促進學前教育發展，結合我縣實際，特制定本實施方案。

一、資助對象

資助對象為在經教育行政部門審批設立的各級各類幼兒園就讀的家庭經濟困難兒童、孤兒和殘疾兒童。具體包括：

1、重點優撫對象;

2、城鄉低保家庭幼兒;

3、兒童福利院機構孤兒及社會散居孤兒;

4、父母雙殘或單殘、家庭主要成員長期患病或喪失勞動能力造成生活困難的幼兒以及殘疾幼兒;

5、因重大自然災害或其他突發事件造成家庭經濟困難的幼兒;

6、其他經濟困難的幼兒。

二、資助標準

對在讀的.家庭經濟困難兒童、孤兒和殘疾兒童按照1000元/生。年的標準給予生活補助。

三、資助程序

(一)資助申請

申請資助對象需提供下列證件和證明材料

1、每年9月開學時，需要申請認定家庭經濟困難的新生及在園幼兒家長向所在幼兒園提出書面申請，詳述造成家庭經濟困難的主要原因，並持申請到户口所在地村委會(居委會)加蓋公章並加註意見(承辦人簽字)並填寫《壽陽縣家庭經濟困難幼兒資助申請表》。

2、提交户口本複印件(受助人、監護人和户主頁);如果幼兒掛靠他人户口本的要提供出生證複印件，監護人身份證複印件。

3、重點優撫對象、低保家庭幼兒、孤兒、殘疾幼兒須提供有效證件(“烈士證”、“低保證”、“兒童福利證”、“殘疾人證”等相關證件。

(二)、資助審核

1、各幼兒園要成立家庭經濟困難資助工作領導組。按照公開、公正、公平的原則，領導組對提交的資助申請和相關證明材料進行認真審定，確定擬資助幼兒名單，在幼兒園內進行不少於5個工作日的公示(留存公示照片)。

2、公示無異議後，由幼兒園進行填寫《壽陽縣家庭經濟困難幼兒資助信息登記表》，並上報縣教育、財政部門。教育、財政部門審核確認後，按同級財政部門預算管理和財政資金支付管理的規定，通過銀行撥付補助資金。

(三)資金撥付

各單位收集受助幼兒家長(或監護人)銀行賬號(農商銀行)，待資助資金到位後直接撥付至受助幼兒家長(或監護人)銀行帳號中。不得以實物或服務等形式，抵頂或扣減補助資金。

四、工作要求

1、完善幼兒信息建設。各幼兒園要認真做好在園幼兒信息和受助幼兒信息基礎管理工作，建立完備的、可查的學前教育家庭經濟困難兒童檔案庫，實行動態管理，確保信息準確、完整。

2、加強資金管理。資助經費實行園長負責制，園長是第一責任人，對資助工作負主要責任。幼兒園要嚴格加強資金管理，結合實際制定資助經費管理細則，配備專職人員具體負責資金的發放及名冊登記、檔案保管工作。資助經費實行專款專用，專賬核算。幼兒園不得以實物或服務等形式，抵頂或扣減補助資金，不得截留、挪用、弄虛作假騙取補助資金。學期末或學年末幼兒園要在醒目位置公示資助資金情況，接受老師及幼兒家長的監督。

3、各幼兒園要制定本園學前教育資助制度實施方案，並上報教育局審核備案。

4、嚴格檢查監督。教育、財政、審計等部門要對資助資金管理和使用情況進行監督檢查，督促幼兒園加強管理、規範程序，堅持公開、公平、公正的原則，確保符合條件的幼兒得到補助。對截留、挪用、弄虛作假騙取財政補助資金等行為的，將依照有關規定予以嚴肅處理。

5、加大宣傳力度。各幼兒園要高度重視家庭經濟困難幼兒資助工作，充分認識建立學前教育資助政策制度的重大意義，通過多種形式廣泛開展宣傳，做好政策宣傳、解釋工作，使黨和政府的這項惠民政策家喻户曉、深入人心，使羣眾廣泛知曉受助的權利，營造良好的社會氛圍。

資助工作計劃 篇4

我校深入學習實踐科學發展觀,堅持以人為本,以貧困學生為中心，緊緊圍繞家庭經濟困難學生成長成才目標，全面推進我校貧困學生的資助工作，創建***校園，努力為貧困學生健康成長營造寬鬆的環境。

1、堅決落實執行萊州市“一免一補”的精神

按照萊州市“一免一補”精神，認真學習其中的相關規定，並抓好貫徹落實。

2、完善機構，明確責任。成立萊州一中中學生資助領導小組，理順工作體制，為資助工作提供強有力的保障;

3、完善制度，規範管理。學校在認真研究國家有關學生資助工作精神基礎上，制定《關於貧困生費用減免與救助的意見》。

4、充分發揮資助工作的教育功能

在資助學生過程中，力求做到經濟上資助學生，精神上培育學生，能力上鍛鍊學生;

①堅持資助工作與學生思想政治教育工作，心理健康教育相結合，培養學生自立自強、積極向上的道德品格;

③堅持資助工作與感恩教育相結合，通過行之有效的措施，對受資助的學生進行知恩、感恩、報恩教育，使之成才後反哺社會，報效祖國;

④堅持學生資助與教育導向相結合，通過資助政策激發學生髮奮學習;培養學生勇於面對困難、自立自強、艱苦奮鬥的優良作風。

5、進一步拓寬學生資助渠道，多方位、多途徑地為經濟困難學生提供優質的.資助服務工作

①對每各級部學生進行家庭經濟狀況摸底，建立張店二中貧困生檔案庫，為資助工作開展打下堅實的基礎;

②做好各種獎學金的發放工作，資助品學兼優、家庭貧困的學生。

③爭取社會捐助。積極爭取社會資金支持，關注、關心、關愛家庭經濟困難學生，幫助他們解決經濟困難、緩解心理壓力、增強學習動力，順利完成學業。我們積極爭取社會捐助，不僅有利於更好地幫助學生解決生活困難，更重要地是讓學生從捐助者的行動中感受到中華民族的傳統美德，學習他們助人為樂的高尚品質。

④結對幫扶，救困暖心。我校由於地理位置的原因，片區的學生家庭經濟狀況普遍不好，單親家庭、貧困家庭等居多，因此發揚我校學黨員幹部起模範帶頭作用，結對幫扶，對貧困學生實施結對幫扶。讓更多的孩子得到温暖。

⑥加強對所有受資助學生的心理健康教育保證他們有一個健康的的心理，勇敢面對貧困，輕鬆愉快地投入學習、生活。

我校將在上一年工作的基礎上，將學生的資助工作更上一層樓。

資助工作計劃 篇5

一、國家助學金工作

（一）相關政策

中職國家助學金資助標準為每生每學期750元，資助對象為具有學校全日制學歷教育正式學籍的在校一、二年級涉農專業學生和非涉農專業家庭經濟困難學生；學籍或户籍屬集中連片特困地區的所有一、二年級農村學生（不含家住縣城的縣鎮非農學生）。除涉農專業學生和連片特困地區農村學生外的家庭經濟困難學生，資助比例按照一、二年級全日制在校生的20%確定。農村計生家庭子女在同等條件下優先享受國家助學金政策。確定享受國家助學金政策的家庭經濟困難學生時，要優先考慮享受城鄉居民最低生活保障政策家庭學生、孤殘學生、烈士子女、計劃生育家庭學生、少數民族學生，以及家庭成員長期患重病、遭遇自然災害或突發變故等導致家庭經濟困難的學生。

（二）具體工作安排

1.請各班主任根據相關文件要求，按程序在4月20日前完成20xx年春季學期享受國家助學金學生的申請及評定工作。

2.做好《中等職業學校國家助學金申請表》、户口冊複印件、身份證複印件、居民最低生活保障金領取證件（或加蓋發證機關印鑑的上述證件複印件）或由居住地鄉級政府（或街道辦事處）出具的家庭經濟困難狀況證明材料、學校資助領導小組評定會議紀要等相關資料的'收集整理，建檔備查。

3.嚴格執行“一人一卡、集中申領、本人激活”的“中職資助卡”發放的制度。“中職資助卡”是國家助學金的唯一發放方式，嚴禁以實物或服務等形式，

抵頂或扣減國家助學金，嚴禁由學校或老師代管學生“中職資助卡”。

4.完成《中等職業學校國家助學金受助學生彙總表》，4月25日前報送同級資助管理部門審批，審批完成後由學校進行不少於5個工作日的公示，同時拍照存檔備查。

5. 在4月25日前完成《全國中等職業學校學生管理信息系統》上報提交工作。

二、國家免學費工作

（一）相關政策

中職國家免學費資助標準為每生每學期1000元。免學費對象為公辦學校全日制學歷教育正式學籍一、二、三年級和民辦學校全日制學歷教育正式學籍一、二年級在校生中所有農村（含縣鎮）學生、城市涉農專業學生和城市家庭經濟困難學生（藝術類相關表演專業學生除外）。貴州省自20xx年秋季學期開始實施中職學生全部享受免學費政策（黔府發[20xx]1號文件）。

（二）具體工作安排

1. 請各班主任根據相關文件要求，按程序在4月20日前完成20xx年春季學期享受國家免學費學生的申請及評（認）定工作。

2.填寫《中等職業學校國家免學費政策受助學生彙總表，4月25日前報送同級資助管理部門審批，審批完成後由學校進行不少於5個工作日的公示，同時拍照存檔備查。

3. 在4月25日前完成《全國中等職業學校學生管理信息系統》上報提交工作。

5.根據《全國中等職業學校學生管理信息系統》中通過的3月份受助學生名單，確定20xx年春季學期中職國家免學費受助學生人數及金額。

　三、我省擴大免學費範圍政策工作

（一）相關政策

我省實行擴大免學費範圍的資助標準為每生每學期1000元。擴大免學費對象為國家免學費政策範圍以外的我省户籍一至三年級全日制學歷教育正式學籍在校學生，包括城市非涉農專業學生和非家庭經濟困難學生、所學專業為藝術類相關表演專業的學生以及民辦學校三年級的學生。就讀於我省中等職業學校的外省户籍的全日制學歷教育正式學籍在校學生免除學費按國家免學費政策執行。

（二）具體工作安排

1. 請各班主任根據相關政策要求，按程序在4月25日前完成對20xx年春季學期享受我省擴大範圍免學費學生的申請及認定工作。

2.填寫《中等職業學校我省擴大免學費政策受助學生彙總表》，4月25日前報送同級資助管理部門審批，審批完成後由學校進行不少於5個工作日的公示，同時拍照存檔備查。

3. 4月25日前完成20xx年春季享受我省擴大免學費受助學生的確認簽字工作。