幫扶工作計劃(15篇)
時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，是時候認真思考計劃該如何寫了。計劃怎麼寫才不會流於形式呢？下面是小編整理的幫扶工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幫扶工作計劃1
幫扶人：李瑜舒
被幫扶人：焦嬌
幼兒園為加強教師隊伍建設，有效促進教師健康成長，構建有發展潛力的教師梯隊，幼兒園開展師徒結對活動，在實際工作中進行傳、幫、帶，取長補短，促進雙方教學相長，加快自身提高。
一、在教育、教學上：“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水，孩子才會有一桶水”。教書育人，教師擔負着為祖國托起明天太陽的重任。作為新教師的我，要向老教師學習，努力學習科學文化知識，不斷提高業務水準，爭取在語言、計算、音樂、舞蹈、外語等各方面都有所發展，並且要學習怎麼樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示，激發幼兒潛能，讓孩子們在快樂中學習。
二、在師德修養上：孩子有着水晶般的童心，珍珠般的童稚，還有那鑽石般的童真。教師應該用無限熱情，無限希望，無限愛去愛護他們，我把孩子們比作幼苗；比作新玉，我們教師應該悉心的澆灌他們、培育他們；呵護他們、雕琢他們。在有經驗的金老師的支持和帶領下，我將用各種方式、方法來了解孩子：在日常生活中以“媽媽”的細心關心體貼他們；在教育教學中以“嚴師”的耐心啟發引導他們；不厭其煩地教導指正、循循善誘；在遊戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們。走進童心世界，與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂，處處與孩子們打成一片，理智施愛，用愛心譜寫一曲優美的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。
三、在保育知識上：幼兒教師不僅要負責“傳道、授業、解惑”，還要負責他們的吃、喝、拉、撒，保教任務相當繁重，沒有一身過硬的業務本領和一顆熾熱的愛心是不行的。我將在金老師的帶領下，努力學習保育方面的知識，保證孩子們身心健康全面地發展。
四、及時反思：李老師在多年工作的經驗總結中告訴我：反思是教育教學過程中很重要的.因素，它可以使教育教學有很大的收穫，可以使我在教育教學中進步的更快。並
對幼兒的學習狀況做出及時準確的評價，對自身的教育教學行為做出改進。多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。
五、徒弟主要職責和要求：
1、認真鑽研教育教學理論，主動爭取師傅幫助，虛心學習，大膽實踐，有疑必問，對自身嚴格要求。
2、每月堅持觀摩師傅教育活動不少於二次。
3、每學期彙報開放一次教學活動，按時完成教學反思、案例和教育教學論文，在實踐中不斷提高教育教學能力和水平。
4、學期末認真寫好拜師學習心得和總結文章，和師傅共同制定下階段學習實踐目標。作為徒弟又身為師傅的我，在做好以上徒弟職責的同時，也要樹立師傅的榜樣。同時也要學習徒弟的優點，認真聽取徒弟好的的建議。
六、師傅主要職責和要求：
1、師傅制定帶教計劃，並在計劃中分析徒弟的優勢與不足。期末反思總結師帶徒任務完成情況及下階段工作目標。
2、師傅每月為徒弟開展示範活動二次，帶領徒弟提升理念，不斷提高、優化、把握課堂教學的能力和水平，實現教學相長。
3、每月師傅觀摩徒弟教育活動不少於二次，做到活動前指導，活動後及時評價，共同研究改進措施。師傅需認真記錄徒弟的上課內容，並在課後對徒弟的教學情況做好反饋。
4、指導幫助徒弟及時總結，撰寫教學反思、案例和教育教學論文。同時，師傅還將對徒弟的班級管理工作，家長工作等做相應的指導。
總之，在以後的工作中要不斷地向帶教老師學習。加強自己的師德修養，要努力鑽研業務，敬業愛生，為人師表，爭取做一位優秀的教師，不斷增加自身的人文底藴，使自己在孩子的心目中永遠有一種和藹可親的好老師
幫扶工作計劃2
一、指導思想：
根據中央對精準扶貧的要求，落實各級政府部門、教育主管部門文件精神，通過多種途徑，開展幫困扶貧活動。
以“精準扶貧，教育先行;教育扶貧，育人為本”的基礎性地位為導向，以“較好每一位學生，温暖每一個家庭”為根本任務，以立德樹人，辦人民滿意教育為根本目標，引領廣大教師堅守職業道德，弘揚師德大愛，展示師德風範，形成“比愛心，比奉獻，比育人”的濃厚氛圍，推動教育工作健康、均衡、和諧發展。
二、主要幫扶任務：
全面關愛，精準幫扶，做仁愛之師
三、幫扶目標:
堅持教育健康、共享、和諧發展的目標，從根本上樹立熱愛學生、關愛學生之心，真誠理解、關愛、引導、教育每位學生，在生活上、學習上、心理上幫助有困難的學生，採取有效幫扶措施，為他們營造健康、和諧、平等的成長環境。
四、幫扶措施:
一師結一生，實現點對點，人對人的幫扶，讓每一位教師走近貧困或學困生，真正理解他們、瞭解他們、關愛他們，讓在生活上有困難的學生減輕負擔，學習上有困難的學生不斷進步，做到“教育扶貧，不落一生” 。
1.學習輔導。對學困生的學習情況進行分析，制定階段性幫扶計劃，明確階段效果，加強學習方法和行為習慣的.訓練，幫助解決學習上的困難，使其進步。培養主動學習，勤學好問的精神，成為一名優秀的學生。
2.與家長共同制定學生的個性成長檔案，制定出前進中每一步的具體目標和措施，由校領導監督實施，及時調整前進步伐。
3.情感關懷。做好代理家長，用心呵護幫扶對象，讓他感受到親情與温暖，定期與幫扶對象的家長溝通，瞭解在家的學習生活情況，努力形成在校教師幫，在家家長督促的良好共育局面。
幫扶工作計劃3
新一輪扶貧開發“雙到”工作
相對貧困户脱貧規劃
貧困户户主：ⅹⅹⅹ 所在地：ⅹⅹⅹ 聯繫電話：ⅹⅹⅹ
幫扶責任人：ⅹⅹⅹ 所在單位及職務：ⅹⅹⅹ
為貫徹落實縣委、縣政府關於扶貧開發“規劃到户、責任到人”工作部署，紮實開展扶貧幫扶工作，根據貧困户實際，制訂本規劃。
一、基本情況
户主ⅹⅹⅹ85歲，家庭人口5人，有2個勞動力。兒子ⅹⅹⅹ46 歲、患有精神病；兒媳ⅹⅹⅹ44歲，因要在家照顧親人，所以無法外出打工。現在家務農，偶爾在家附近打散工；大女ⅹⅹⅹ17歲，現在新興衞校就讀一年級；兒子ⅹⅹⅹ11歲，在家鄉國小讀4年級；在20xx年底家中通過政府和親人的支持，現有一層90平方的樓房，但户主與兒媳分開住，户主現住他弟弟的舊樓房，兒媳與孫住新建的樓房。
二、貧困原因
1、户主沒有勞力能力，基本的生活暫能自理；兒子患有精神病，需照顧；
2、兒媳沒有固定收入，只依靠在家務農維持温飽，家中有2個孫要讀書，因此增加了日常生活的開支；
3、缺少資金投入及缺乏種養技能。
三、脱貧目標
從20xx年開始，根據貧困户實際，採取從生活性幫扶轉向生產性幫扶、從救濟性幫扶轉向資本性幫扶、從向外幫扶轉向內、外結合共謀共建幫扶等方式，使
貧困户20xx年人均純收入達到 3000 元以上，實現脱貧，20xx年達到 3800元以上，20xx年達到 4000元以上。
四、脱貧發展項目
以循環經濟發展模式，突出優秀大户，提升產業品質，推動貧困户可持續發展。
1、勞務輸出。幫助農户在家鄉附近能找到一份有穩定收入的'工作，增加家庭收入。
2、實施智力扶貧。組織貧困户參加農村種養實用技能培訓，提高種養技能。
3、扶持貧困户孫女和孫子讀書，確保孫女和孫子完成任務階段性學業；幫助農户購買雞苗進行養殖。
4、幫助購買農村合作醫療，確保貧困户家庭能參加當地的農村合作醫療保障。
五、具體措施
1、政策幫扶。積極宣傳黨的路線、方針、政策和國家法律法規等重大決策部署、發展戰略、發展思路和重點工作，結合鄉情、村情，有針對性地為羣眾提供科技知識、實用技術、信息等方面的服務，特別是要大力宣傳強農惠民政策。
2、思想幫扶。經常和幫扶對象進行思想交流溝通，幫助他們克服“等、靠、要”思想，讓其樹立勤勞致富、自主擇業、科學耕作和規範化養殖的觀念。
3、產業幫扶。在春耕時節送化肥、農藥等物資；通過物質經濟的支持和幫扶，協調解決幫扶羣眾在生產、生活中的實際困難；幫助農户購買雞苗進行養殖。
4、幫扶其孫女孫子部分生活費和學習用品，並跟蹤其在學校的學習和生活情況。嘗試幫助農户在家鄉附近能找到一份有穩定收入的工作，增加家庭收入。
幫扶工作計劃4
時間真的過的很快，轉眼一學期就已經過去了。上學期心理協會指導老師和學姐們的帶領下，在本院學生會心理部的大力支持下，取得了較好的成績，但也存在很多不足。這學期我們將更加努力，揚長避短，爭取把社團建設得更好。現將本學期的工作安排如下：
一、日常活動
1.心理協會的每位會員每週x下午x點開一次例會。無特殊情況的都需參加。
2.發揮協會各部門的作用，我外聯部將會積極配合各部門的工作。
二、特色活動(視情況決定是否舉辦)
1.三八節系列活動：
(1)女性心理健康知識講座
(2)女性心理健康知識趣味競賽(包括心理遊戲)
2.四月下旬開展模擬招聘活動。
3.五月“我愛我”(5月25日)心理健康活動周系列精品活動
(1)在體師生中開展以“關愛心靈，珍惜生命”為主題的心理危機援助工作宣傳。
(2)在學校開展以“自尊、自愛、自強、自立”為主題的演講比賽。
(3)到校外公眾場合如廣場、大型社區或敬老院、孤兒院等進行探訪等活動。
三、學院活動
在新的學期裏，我們將積極的響應學院的號召，服從領導的安排。配合好所展開的每一次心理活動
心理健康協會是以普及心理保健知識，促進人格發展，提高心理素質，激發自身潛力為宗旨的學生社團。我們將繼續發揚這一理念，提高自身，服務同學！
讀書協會為了更好使同學們受益，為同學們提供一個展示自我才能的舞台，增加同學們的讀書積極性，豐富廣大同學的課外生活和大學校園的文化；使學院圖書館的書籍真正的為同學們所用；讓同學們能夠更好的讀書，能夠健康的讀書，能夠時尚的讀書，為了鍛鍊同學們的自我組織能力、管理能力與協調能力；增強同學們學習祖國傳統優秀文化知識的積極性；拓寬同學們的知識面以適應社會對人才的要求；增強同學們的求知慾以及推動校園文化建設進程和協會的發展。讀書協會將在接下來的一年裏舉辦系列活動。
一、納新工作：
新學期開始了，新同學對大學生活充滿了幻想，而漫長的假期已將他們的才能壓抑了很久，他們會迫不及待將自己的才華釋放出來。在讀書協會申請及圖書館老師面試成功後將會給他們提供一個展示才華的舞台，將他們納入其中，使其展現自我，從而鍛鍊自我，服務同學，相信讀書協會將會成為他們的第二課堂。
二、動員大會：
在納新完畢後，讀書協會將組織一次動員大會。這次活動的目的是讓廣大新會員瞭解讀書協會，相互交流理解，並提出有關建議，使更多的同學加入讀書協會，從而開展多彩的活動。這次活動將會邀
請院團委老師，圖書館老師及其他相關老師出席，邀請學生會代表，各社團代表以及本會全體會員參加。
三、安排新生進入讀書館，熟悉圖書館的使用。
下半年新生將要搬到新區！對新和環境還需要熟悉，我們會提前組織會員參觀和熟悉南區圖書館的佈局！以便更好更快的適應新環境，能夠更快的促進南北區融合，屆時協會組織圖書館工作人員給新生講解讀書館的相關情況。並帶新生參觀讀書館，熟悉圖書館的學習環境。
四、會刊編輯：
為了擴大協會的知名度及進一步加強會員間的交流，讀書協會依然會定期辦會刊，同時向有關單位學習，爭取合作，把會刊辦好，以達到信息交流的目的。
五、具體活動計劃：
1.徵文比賽
為滿足廣大學生的寫作欲和表現欲，併為合肥學院的校刊雜誌的發表徵集文稿，沒學年我們協會都會舉行多次的徵文活動，活動不僅能增加同學們的寫作興趣，還能提高同學們的文化素養，增加讀書的娛樂性，同時我們還會設立相關獎項，激發同學們的寫作熱情。
2.開展協會內部的.交流活動
在新生入會之際，為加強新會員間的溝通和了解，增強組織的凝聚力，增加會員之間的交流，加強同學們之間的交流，有利於工作的展開，新學期開學後，組織會員到合肥的風景區郊遊或者聚餐。
3.圖書館書目推薦
沿襲傳統，向全院師生推薦近期的新書好書。定期張貼海報，列出各類圖書，建議同學們去讀，之後組織相互之間的交流，同時，也廣泛地向外徵集讀者的意見，參考同學和老師們推薦的書籍。
4.朗誦大賽
為增強學生的整體素質，增加校園文化的多樣性，協會預計舉辦一次大型朗誦大賽。
5.與學院兄弟社團舉行聯誼活動
為增進社團間友誼，擴大社團在學院以及院外的影響力，準備打破以往社團單打獨鬥的局面，將社團做大做好。(具體方案，另行擬定)
6.捐書與支教活動並重
為鞏固上學期新建立的校外實踐基地，舉行一次大規模的捐書活動，並且定期派遣會員帶着圖書赴周邊國小支持當地教育，送去我們的愛心和知識，我們還會定期組織會員到國小支教，不僅鍛鍊新會員，更更給國小生帶去新的知識和快樂。
7.學期工作總結大會
對一學期來的協會工作所取得的成果及不足進行總結。並向會員公佈一學期的經費使用情況。
8、委員及各部門部長新制度
各部門部長及委員不要求會員自己報名，主要通過在平時的表現和出勤次數來定，經過一學期的活動由部長親自選出適合擔當副部長及委員的人選，這樣不僅能激起會員的積極性還能為下一屆的接班人做好基礎
綠葉泛春意，紅花顯朝氣。新學期，在萬物復甦之始，社團的工作也逐步展開。對於本學期，我社的.工作重點是選出新一屆社團的負責團隊，鍛鍊新一屆負責人，讓社團在大家共同的努力下不斷完善、不斷髮展，更好地服務全院師生。
我社緊密圍繞學院發展大局，以積極健康的內容和活潑多樣的形式，通過多種層面組織、引導學生社團活動，提高大學生的思想覺悟，增強大學生的綜合素質，為廣大學生提供一方“發揮才能，展示自我”的沃土。
我社本學期的工作重點比較側重內部，目的是加強我社內部建設完善組織機構，確立更切合實際的管理制度，提高我社各部門協調合作的能力，促進社聯各部門進一步秩序化、規範化開展工作。以內部穩定為基礎，力求新起點、新發展、新飛躍。以引導管理為手段，重點建設院級精品社團，支持院社團聯合會發展，逐步形成精品社團。加強社團活動吸引力，同時形成學生參與面廣，活動品味、層次相對較高的社團文化格局。依託社團資源，發展社團優勢，積極推進校園社團文化，鼓勵同學在社團活動中張揚自身個性，展現自身活力，挖掘自身潛力，把學生個性發展和自身成長成才有機結合起來，從而擴大我社的品牌效益。
對外，本學期，我社參與外校活動比較頻繁，在與外校的聯誼活動中鍛鍊下一屆領導團隊。加強下一屆領導團隊的領導能力以及舉辦活動的經驗。同時也加強與其他高校兄弟社團的經驗交流，實現信息共享、優勢互補、共謀發展。
工作計劃
對內：
1、本學期我社計劃舉辦一次與外校兄弟社團的聯誼活動，在舉辦和參與活動的過程中鍛鍊xx屆社員，讓他們逐漸成長起來；
2、四月左右擬選出我社第xx屆負責人：代理社長、副社長及各部門部長；
3、規範我社內部管理，總結過去一學期出現的問題並加以解決改善；
4、整理我社已有稿件，加強鍛鍊社員的寫作閲讀能力；
5、完善文學站交流平台(博客空間、qq羣建設，為社員提供文學及工作學習交流)，多方位展示文學社形象，提高文學社的影響力和知名度。
對外：
在參加外校兄弟社團舉辦活動的時候，鍛鍊新一屆負責人交際能力和活動策劃經驗。並經常與其他高校文學社時刻保持着學習和工作交流，彰顯文學風采。
魯迅在《哪啦走後怎樣》中寫道，“人生最痛苦的是夢醒了無路可走，做夢的人是幸福的，倘沒有看出可走的路，最要緊的是不要去驚醒他”。人貴在有夢想的存在，我想，我們都要堅持我們這個文學的夢想，為着文學理想我們苦苦尋覓，到今天我相信這將是我們尋覓的終點。舒展青春魅力，放飛文學夢想。
幫扶工作計劃5
一、強化領導，建立綜合協調機制
按照區人口和計劃生育領導小組《通知》要求，我局今年將把計劃生育“三結合”工作作為推進統籌解決人口問題的重要抓手，作為實施改善民生、富民惠民的`重要載體，作為了解民情民意的重要橋樑，將“三結合”幫扶工作融入到各項業務工作之中，統一安排，統一考核，統一獎懲。要進一步加強組織領導，建立綜合協調機構，落實人員，明確責任，完善制度，保證經費，確保全面完成20xx年度計生“三結合”工作目標任務 。
二、明確目標，全面落實工作責任
今年，區人口和計劃生育領導小組下達給我局的計生“三結合”幫扶任務是：幫扶户 53户，其中：特別幫扶户13户；新建1個幫扶基地。計劃生育“三結合”工作幫扶基地為區鄉村，要在政策、項目、技術、物資、信息、培訓等方面給予重點扶持和服務，努力爭創市級計劃生育“三結合”幫扶示範工作基地。
三、注重實效，全力抓好工作落實
要結合鄉村幫扶的實際，有針對性制定和落實面向計生家庭的優惠政策和幫扶措施，在生產、生活、健康保健等幫扶內容上不斷拓展內涵，在形式上有新突破,充分利用全社會大力建設新農村的機遇，幫助、引導計生“三結合”幫扶户作好生產發展規劃，走現代農業發展路子。通過加大培訓力度，引導幫扶户樹立新觀念，更新新知識，學習新技能，引領幫扶户進入市場，探索出一條具有產銷特色的計劃生育“三結合”幫扶工作新路子。要指導幫扶户制定脱貧致富計劃，並建立長效幫扶機制，紮紮實實地開展計劃生育“三結合”幫扶工作，不斷提高幫扶對象的種養殖水平、就業能力、發展能力，使其變為致富能手、科技帶頭人、文明示範户，不斷增加收入和改善生產生活條件,紮實推進計劃生育“三結合”工作上新台階。
幫扶工作計劃6
一、指導思想
新的歷史時期，每位黨員都要具備堅定的共產主義理想和中國特色社會主義信念，胸懷全局，心繫羣眾，充分發揮黨員的先鋒模範作用，團結、帶領師生共同進步。作為黨員教師，我們在做好本職工作的同時，要充分發揮黨支部作用，通過多種幫扶途徑，提高全體教師的全面素質，提高學校的整體水平。
二、現狀分析
Xx中小，建校已二十餘年，在學校精細管理下，教師工作態度明確，有強烈的責任心，贏得了簡章的`讚譽、社會的好評，全體黨員審時度勢，建立一套合理的幫扶機制
三、幫扶措施
1、由校長親自抓好落實
2、與結對教師談心、溝通
3、充分利用示範課、研討課，共同提高素質，提高駕馭教材的能力。
4、採取一幫一結對幫扶形式
四、具體安排
1、調查摸到，制定幫扶計劃
2、通過幫扶計劃，明確幫扶對象、措施
3、指導教師完成學校佈置的任務
4、組織教師業務學學習
5、交流學習心得
6、開展幫扶活動
幫扶工作計劃7
科學路街道辦事處迎賓二社區民族推進工作總結 為積極貫徹落實民族宗教政策，充分尊重少數民族羣眾的風俗習慣和宗教信仰，迎賓二社區對少數民族貧困家庭因地、因人制定了幫扶措施，多層次多方面地開展幫扶，改善少數民族居民的生產、生活條件，促進了社區少數民族羣眾團結和睦，社會的和諧進步。現將幫扶工作彙報總結如下。
一、把黨和國家民族政策法律法規的宣傳教育作為推進社區民族工作的重要基礎來抓。
一是營造良好社會氛圍。推出民族工作“走進社區”宣傳教育活動，進一步貼近市民、貼近基層、貼近服務，確保黨的民族政策進樓棟、進家庭、進個私，形成共識、形成合力，彰顯社區民族工作特色。編印民族政策宣傳冊2萬多冊，併發放至社區便民服務中心，使“各民族團結一心共同繁榮”的思想深入人心、家喻户曉。
二是加大培訓教育力度。社區定期開展民族宗教政策和法規知識普及，舉辦各類民族知識和民族政策法規專題講座，以加強對社區幹部的培訓。由社區居委會牽頭，把對少數民族羣眾的關心、關愛落到實處，進一步增強了基礎做好工作的堅定性和自覺性。
三是創新宣傳教育載體。積極開展“社區民族團結進步宣傳
月”、“社區民族知識競賽”、 “社區民族歌舞文娛晚會”等豐富多彩的活動，使宣傳教育活動寓教於樂，收到良好效果充分運用宣傳欄、展板等有效載體大力宣傳黨的民族政策及法律法規，拓展了民族政策、民族法規、民族常識在社會各界的知曉度。
二、多渠道爭取，堅持把提升少數民族民生質量作為推進社區民族工作的重要環節來抓。
20xx年，我社區積極動員轄區內個體商户，幫助少數民族困難家庭解決就業問題。對沒有固定收入的家庭採取資金救濟、慰問的形
式，組織社區主任、下派幹部深入居民家中送上米、面、油或避暑飲品，確保他們生活無憂，身體安康。社區自己出資每年都對一定數量的少數民族困難家庭進行慰問。此外，還逐個分析貧困家庭的實際情況，幫扶措施和方案建立在對貧困户的`透徹分析和準確把握上，有的放矢，對症下藥。摸清少數民族困難家庭的急難和需求，助其一臂之力，解其燃眉之急。
三、牽線搭橋，多方動員社會力量上幫扶。
為把扶貧幫困工作落到實處，社區主動牽線搭橋、提供服務，積極組織社會各界力量對少數民族貧困對象落實扶貧結對，將扶持少數民族貧困工作納入年度目標管理考核，使下派幹部與少數民族貧困家庭結成對子，引導熱心少數民族工作的各界人士，特別是民營企業家提供結對信息，奉獻愛心，幫助其子女完成學習。發動廣大黨員、羣眾為困難家庭進行捐款，緩解他們困窘的境遇。
幫扶工作計劃8
本學期起，我將發揮自己的骨幹作用對郭躍華教師進行幫扶。針對郭教師情況，我特意作了以下的幫扶計劃：
一、三年發展目標
在三年的幫扶中，我希望能達到下面的總體目標：讓郭教師在學科專業知識有較大的提升;結合她從教語文的成功經驗，能把數學課堂“活”起來；數學教研能力得到一定的提升；通過三年的努力，形成自己獨特的教學風格，上一節鎮級以上的優秀示範課；在鎮級以上的刊物發表論文或獲獎。
二、具體目標
為了完成這三年的`總體目標，特制定每一學年的具體目標：
（一）第一學年
與郭教師進行備課，儘快熟悉教材，既要備教材，又要備學生，做到上課胸有成竹，心中有數，及時對教學進行反思。
3、上一節校內的公開課。
（二）第二學年
1、繼續抓好課堂教學技能的培訓，提高教師的課堂水平。
2、組織教師參加學校的各種教研活動，提高教學教研水平。
3、發表自己聽課的心得。取長補短，形成自己的教學風格。
（三）第三學年
1、着重提高課堂教學效率，培養學生良好的學習習慣和方法，能很好地駕馭課堂，讓課堂“活”起來，形成個人獨特的教學風格。
2、學習有關的理論書籍，提高教學理論水平。
3、發表一篇鎮級以上的論文，上一節鎮級的優秀示範課。
三、主要措施
1、積極參加教育部門組織的各種教學教研活動，及時做好筆記，寫好心得。
2、堅持每週與該教師進行交流，瞭解其教學動態，及時排憂解難，解決教學困惑。
3、團結校內的數學教師，一起幫扶這位教師成長。
4、閲讀教學理論書籍，撰寫教學論文。
四、保障措施
爭取學校領導和各位教師的大力支持，團結學校的教師隊伍，希望通過這位教師自身的不懈努力和我的幫扶，使這位教師迅速成長起來。
幫扶工作計劃9
按照縣愛心幫扶領導小組的要求，我局深入開展了“愛心幫扶”活動，走訪慰問幫扶對象，開展交心談心、宣講政策、排憂解難、送關愛，進一步加強了與幫扶對象的聯繫。現將本月活動開展情況總結如下。
一、工作開展情況
（一）3月9日起，縣林業局開展了為期3天的“送種苗下鄉助農增收”活動，全面啟動了我縣林業產業工作，此次林業產業建設項目共完成建設面積20xx畝（其中核桃建設面積1000畝，花椒建設面積1000畝），總投資110萬元，向全縣4個鄉鎮19個村共無償發放核桃種苗2萬株，花椒種苗7.4萬株，價值為14.22萬元，林業產業建設項目共帶動當地農户10000餘户。與此同時，我局技術人員向廣大林農講解有關苗木栽培技術和管理知識。
（二）3月16日起，縣林業局瞭解了折東和折西片區的春耕備耕的生產情況，並在此基礎上組織了八個工作小組到七個鄉開展為期兩週的退耕還林工程指導工作。目前，相關工作仍在進行當中。
二、下月工作計劃
（一）堅持電話慰問，不定期走訪慰問，利用深入基層的機會，與結對户深入交流，提高結對户思想認識，並瞭解結對户近期的生產生活情況和主要困難，做好春耕備耕工作，同時對羣眾訴求再收集，羣眾矛盾糾紛再排查，及時掌握新動向、新需求，並積極為其排憂解難。
（二）結合“走基層、解難題、辦實事、惠民生”活動，深入開展“愛心幫扶”活動，切切實實為羣眾辦事，真心真意為羣眾謀福祉。
（三）積極開展防汛防災宣傳，林業相關法律法規宣傳；着重宣傳講解抗震救災過度安置的`相關政策；同時，加強惠民政策的宣傳講解工作，將惠民政策的兑現納入日程安排。
幫扶工作計劃10
一、指導思想：
為落實上級幫扶“兩困生”的有關政策，解決“兩困生”在生活和學習上的困難和問題，實施素質教育，全面提升學校的教育教學質量。
二、幫扶目標及任務
1、使他們端正學習態度，對學習重拾信心。
2、幫助他們糾正書寫潦草的毛病，培養良好的學習習慣。
3、努力使學困生三門課程成績力爭達到65分以上。
4、使兩困生樂觀、積極地生活。
5、使貧困生不要為衣、食、用而擔憂，幫助其順利完成學業。
三、幫扶對象曾著嶸：
智力水平不差，但學習粗心、貪玩，學習習慣、書寫習慣差，學習自律性太差，學習能力弱，接受能力差，學習目的不明確，對學習提不起興趣，由於父親常年生病，母親打工對孩子學習關心、指導、督促不夠，造成惡性循環，導致成為學困生。
薛元璽：特別聰明的一個孩子，但對學習不感興趣，自律性特差，父母打工無暇顧及孩子的學習，造成成績不夠理想。
四、幫扶措施
對貧困生的幫扶措施：
1、從思想上解惑，從情感上貼近他，學習上關心他，生活上幫助他，經常與他交流，掌握他的思想狀況，有的放矢地化解他心中的困惑，給予他精神上的動力，使他保持積極向上的健康心理。
2、幫助他克服自卑心理，樹立自信心，自立自強，要讓他認識到每個人都是平等的，貧困是暫時的。
3、平時要把他學生當成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時多與班主任、任課老師聯繫，經常找幫扶對象談心。
4、生活上資助他，幫助他渡過難關，解決其實際困難，使他安心地投入學習。
5、經常家訪，幫助他幹一些家務活。
對學困生的幫扶措施：
1、認真分析該生學困的原因，制定出符合該生實際的學習計劃。
2、指導該生加強學習，課堂上多提問，多訓練，作業佈置採用不同的要求。
3、課堂抓住該生的40分鐘聽講，作業單獨批改，並指定一名好學生幫助。
4、時刻給該生多創造機會，讓他能展示自我。多利用他的長處，展示他的能力，培養他的自信心。
5、善於發現該生的長處，發現他的閃光點。及時總結和表揚他的長處，用他的長處彌補他的'短處，引導他把自己的注意力轉移到學習上來。從而激發他的學習的積極性和主動性。
6、跟家長取得聯繫後，利用放學後的時間輔導，針對一天的新課進行檢查講解，在第二天覆習舊知時多給他機會發言。
7、跟家長密切配合，引導家庭教育跟上，家長在家管教，讓家長多輔助管教。
總之，為了更好地做好“兩困生”幫扶工作，我們教師的心目中要有貧困生和學困生，時刻關注他們，並與家長做好密切配合，只有這樣，我們才會使他們各方面得到進步。自己將在今後的教育教學工作中竭盡自己所能幫助他們，使他們快樂成長，成為一名優秀的國小生。
幫扶工作計劃11
作為一名骨幹教師我對自己應努力盡到的職責和自身的差距感到有些不安，我應該繼續不斷完善自己，充實自己，積極的提高自身的業務能力水平。同時積極發揮骨幹教師的傳幫帶作用。根據中心校骨幹教師與結對教師牽手活動安排，本學期我與王莊國小的李老師、小部落國小的杜老師結成幫帶小組，實際也是互幫互帶，爭取共同進步，儘快成長!
在結成幫帶小組後，我將認真履行自己的責任和義務，發揮實際作用，從以下幾個方面開動：
一、明確目的，提出要求，制定方案，開展紮實有效的活動。
二、統一思想，提高認識，利用課餘時間研究專業知識，提高理論水平，以敬業刻苦為出發點，以嚴謹治學為工作態度，以堅持不懈為工作原則，爭取教育教學工作的最大進步
三、具體措施：
1、開展導課、評課、送課活動。通過聽結對教師的課，可以對其在教學中出現的問題及時地給予糾正。而作為指導老師，我會根據結對教師的`需求進行示範教學，並進行相互聽課評課，對在教學中出現的問題和不足及時指出，共同改進，共同進步。
2、與結對老師進行網上交流。與我結對的兩位老師都是責任心與進取心很強的老師, 針對兩位結對教師提出的問題進行網上交流，不斷自我反省，共同提高。
具體活動安排如下：
4月份：
第二週：指導杜老師進行四年級語文第四單元20課《威尼斯小艇》的備課。
第三週：聽杜老師講授《威尼斯小艇》一課，並進行課後研討。
另：針對教學中出現的問題隨時進行網上交流。
5月份
第二週：去結對教師所在學校送課一節。
第三週：針對杜老師提出的“中年級生字教學”進行網上交流。
第四周：針對李老師提出的“如何提高學生的書面表達能力”進行網上交流。
另：針對教學中出現的問題隨時進行網上交流。
6月份
第二週：網上交流——怎樣進行期末複習
第四周：對本學期的活動進行總結，形成文字材料。
另：針對複習中出現的問題隨時進行網上交流。
幫扶工作計劃12
為了進一步提高我鄉衞生服務人員專業技術水平，響應上級主管部門對口支援鄉鎮衞生院的號召。鄆城縣人民醫院的兩位幫扶專家到位後特制定工作計劃如下：
一、組織領導
成立領導小組，組織實施此項工作，成員如下：組長：劉瑞芳
副組長：王常金劉瑞國成員：劉彩榮武祥峯李永強
領導小組下設辦公室在內科，王常金同志任主任，統籌協調下派衞生技術人員各項工作。
二、工作計劃
（一）幫扶人員逢陰曆在黃集醫院內科坐診.
（二）以點帶面，為幫扶衞生院培養一批業務骨幹，提高整體水平。提高鄉鎮衞生院對農村常見病、多發病、疑難雜症的`診療水平，為農民羣眾提供就近、優質、便捷的醫療服務。
幫扶工作計劃13
一、本班學生分析：
本班共有學生36名，由於全班學生平時學習不夠努力，因而部分學生的基礎知識掌握地不夠好。後進生主要後進在學習不努力，對學習沒有信心，基礎知識掌握的較差，有的是差在基本技能及創造性發揮上。因此，轉化後進生工作重點放在轉化學生的自信心及創造性上。班內差生情況如下：劉琪、呂志焱、王浩、魯冉、王俊博
智力較差的：劉琪、呂志焱、
紀律較差的：王浩、魯冉、王俊博
二、轉化目標：
通過本學期的轉化，本班後進生能基本掌握學習的方法，能樹立學習態度，對於掌握基本技能起到推動作用。
三、差生的原因
1、由於智力較差或紀律較差， 很多問題老師講數遍，他們照樣記不住。
2、缺乏自覺學習的積極性，懶惰貪玩 上課不注意聽講。
3、在家庭方面， 學生家長有的是對子女溺愛， 因此、個別學生家庭作業完不成，或邊看電視邊作業。有的是學生家長自己沒文化，對孩子的'學習不能及時輔導。
四、轉化措施：
1、加強對後進生的課上管理，大多數後進生對學習不感興趣而落下的，因此，教師要管理好後進生上課時經常提問他們。
2、加強對後進生的課後輔導工作，課後對後進生進行輔導是轉化後進生的一個重要措施，有利於學生對所學知識及時掌握。
3、通過各種方式調動後進生學習的積極性，大多數後進生厭煩學習，教師要改變學生的厭煩心理，必須調動起學生學習的興趣，由要我學變成我要學。
4、對不同的差生用不同的改進方法，因材施教，把後進生的學習搞上去。
5、經常與學生談心，教育他們端正學習態度，明確學習的重要性，利用課餘時間加強基礎知識的講解和指導。
6、做好耐心細緻的思想教育工作和家訪工作。
第一段敍述老師計劃讓你們接這個任務（發達自己很榮幸，很願意幫助同學，任務任重而道遠——有點虛偽）
第二段：寫那名差生現在的狀況，及弱勢
第三段：根據他的情況制定具體方案
第四段：再次表決心，會努力，和那名同學一同進步
幫扶工作計劃14
一、迎新工作的開展
X月份初，新生報到時間，我們將積極配合心教中心和團委安排給我們的工作，在司機休息處負責各學院車輛的有序、安全運行。新生秩序報道這段期間的正常秩序離不開每個崗位的辛勤工作，而我們也必定會堅守崗位，做好自己分內的工作。
二、招新工作的開展
眾所周知，X月份的一個重點工作就是各部門的招新工作，一個部門的持續健康發展離不開新鮮血液的注入，故迎新工作也成了每年工作的重中之重。在團委的安排下，本部門也會在軍訓期間有條不紊的'開展新生報名、面試等工作，爭取為部門招納更多的人才。
以上就是本部門X月份的主要工作，在開學的第一個月裏，我們也定會一如既往的投入熱情，爭取把工作做得更好。
三、做好心理危機干預工作
秋季開學初是大學生心理危機的高發期，各教學院要高度重視學生的心理健康，重點做好12類人羣的排查及心理危機干預工作，同時積極關注新生的心理健康動態，做好防禦和疏導，並根據工作需要及時與心理健康教育中心聯繫。
四、學院展板的評比
以教學院為單位，利用板報、海報、橫幅、標語、院報等形式對新生進行心理健康知識宣傳；校心理部將對各教學院迎新專題板報進行評比，並記入年度考核。心理健康教育中心將印製專業宣傳資料對新生進行宣傳。
五、做好前期準備工作
各教學院積極配合心理健康教育中心做好在XX級新生中開設心理健康教育必修課程的各項前期準備工作。
幫扶工作計劃15
一、轉化對象
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二、轉化目的
改變該生行為習慣和學習習慣較差，自我控制本事低，缺乏自覺性。使其在課堂上能比較專注地傾聽、思考，不輕易走神、擺弄小玩意，提高課堂學習效率。
三、轉化過程
（一）與家長經常堅持聯繫，教給家長“賞識”及“期望”等教育方法，並請家長關注其學習情景。
（二）課堂上多關注其學習狀態，多給予答題機會，集中其注意力，樹立其學習自信心；平時重點培養其預習、複習、按時完成作業等習慣。
（三）指定他的同桌為幫忙他的“小教師”。
（四）定期進行相關知識的輔導。如字詞聽寫、課文朗讀及背誦、習作的基本方法……
（五）續培養按時完成作業的習慣，與家長加強聯繫，提高常規作業的完成質量，加強生字詞的聽寫。
四、轉化結果
在本學期第一次摸底檢測中，該生的`成績很不夢想，僅有40分，在考試卷上，出現很多放棄做題的現象。經過一段時間的轉化，後兩次測試剛好上及格線。