督導工作計劃模板集錦八篇

時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，是時候開始制定計劃了。好的計劃都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的督導工作計劃9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

督導工作計劃 篇1

一、指導思想

新的一學期，學校成立督導室，學校督導室 將強化“督政、督教、督學”的職能作用，將緊緊圍繞學校工作思路， “堅定不移地把促進每個孩子健康成長作為學校工作的出發點和落腳點，實施素質教育，深化課程改革，實現學有優教，努力把學校辦成“一所老百姓身邊的好學校”密切配合各有關處室，盡心盡力進行督導工作，切切實實發揮督導作用，全面快速提升我校辦學質量!

二、工作目標

1、在規範辦學的背景下，將進一步加強教學常規檢查，並注重細節和過程管理，從而快速提升教學質量，實現學校的快速發展和可持續發展。

2、全面督查，考核各職能部門、各年級部周工作完成情況及其它日常工作，進一步完善部門工作督查機制。

3、強化各部門、各年級平時工作的督查和月度考核，從而進一步增強管理人員的事業心、責任心。

4、領導都必須深入課堂聽課，關注新形勢下我校各門科目的課堂效益，努力使課堂更加規範化，效率化、質量化。

三、工作措施

1、加強師生考勤制度的督查，尤其過程檢查。進一步強化年級組對本年級教師、學生的考勤和日常工作的檢查，督導室和辦公室將每週進行不定期抽查、點名，並及時通報。以全面瞭解師生到校的情況，如發現教師未到和學生異常情況，及時與老師溝通並報送相關部門，按學校相關規定處理。

2、加強“美的課堂“教學的督導。加強課堂教學過程的監控，並完成每週至少3節的聽課量(尤其必修、選修學科以及薄弱學科)，並能及時交流和對被督導者相關教學資料(教學設計、作業批改等)跟蹤檢查以及所在教研組集體備課、各類作業等資料抽查，建立薄弱學科督查機制，力爭使薄弱學科有一定起色，同時，督導室還將將把蹲點行政人員聽課情況納入考核並反饋到行政會。

3、加強“美的行為“習慣養成的督查。督學生的德育教育，強化“好習慣一生相隨”的形成，做到“、孝、禮、愛、強”四字學德。説起來容易做起來難，沒有一系列的`活動做載體，是根本做不到的。這就要求德育處認真落實計劃中的各項活動。將“美的班級”、“文明班級”、“周流動紅旗”“美的班主任”評比活動紮實有效不折不扣的開展。本學期也將對此項工作進行重點督導，深入到教師、學生中調查走訪，檢查活動落實情況，效果是否明顯。督導室將對照各部門的計劃一一檢查落實，結果計入部門考核。

4、加強教師隊伍建設的督導。“教師師德水平和專業素養的高度，決定學生髮展的高度。”通過實施“美的課程體系建設計劃”、“青藍工程師徒結隊計劃”、“青年教師專題培訓計劃”、“師生閲讀行動計劃”等，促進教師廣泛學習，促進教師師德素養和專業素養的提升。加強對青藍工程師徒結對的督導檢查，真正促進青年教師的發展。

5、加強教科研課題實驗的督導。教師育人、學生育人、家長育人要落到實處，不能流於行式。根據以往經驗，這項工作有的只是做些表面文章，應付應付學校檢查，並沒有真正起到作用。本期將圍繞學校思路中提到的“抓好‘校本科研課題，強化評優、評先及結果的利用”三條進行檢查，逐項落實。

6、另外加強教師修遠行動和學生全科閲讀計劃的開展督導。教室圖書角的合理使用，學生、教師閲覽室的開放，如何做好“定向閲讀”與“自由閲讀”相結合等等工作，要求閲覽室都要有具體的實施方案，按照方案認真開展活動。

7、督查並完成其它各項工作和臨時性任務。以上督查結果都將成為學校各部門對實施的績效考核的依據，希望全校教職工自覺遵守、規範執行各項規章制度。

本學年督導室將進行全面督導，使學校的各塊工作落到實處，不流於形式，確保各部門的工作計劃不停留在紙張上，為寫計劃而寫計劃。針對計劃的落實情況期末將對各部門有一個評議。以重點工作帶動其他工作，根據各部門的工作計劃對照學校的周曆表逐項落實。

督導工作計劃 篇2

根據學校20xx-20xx學年第二學期的教育教學工作計劃和創建國家級示範校的目標和要求，為進一步加強教學內涵建設，確保教學工作中心地位，加強教學評價、督導制度的建設和規範運行，搞好以課堂教學為中心的各個教學環節的檢查，提高對教師教學質量的評估，推動良好教風、學風、考風的建設，從而全面提高教學質量，制定本學期教學督導工作計劃。

一、工作目標

(一)進一步加強教學督導，充分發揮督導作用；

(二)提高課堂教學的質量評價力度；

(三)加強對各教研組教研活動的檢查力度；

(四)加強對教學工作的常規督查和專項督查；

(五)逐步完善教師教學質量評價機制，完成教師教學質量評測。

二、工作重點

(一)加強對重點專業建設，省、市級精品課程和校級精品課程建設工作的監督和指導；

(二)加強常規教學的質量督導，改進教學方法和教學手段，提高課堂教學質量；

(三)加強對教風、學風的督查，樹立優良的教風和學風，確保正常教學秩序；

(四)重點做好學生評教中問題突出教師的跟蹤督導和整改幫扶工作；

(五)做好對各專業組(教研組)執行教學制度和計劃情況的監督檢查，促進教學管理工作規範化建設穩步發展；

(六)結合專業課程建設、教學方法改革等方面，積極開展針對性較強的專題教學調研活動，加強對已經立項課題研究督導；

(七)加強對重點專業實訓課的督導，認真抓好實踐教學質量提高工作；

(八)認真做好青年教師的業務培訓和教學指導工作，提升青年教師的業務水平。

三、主要工作內容

(一)隨機抽查聽課。聽課的重點主要為本學期授課的教師，以隨機抽查聽課方式為主；

(二)進行質量評估。通過聽課與評價，加強對課堂教學質量的監督，實事求是地反映教師的教學質量和教學效果；

(三)搞好學生評教。進一步規範評教表格，從表格內容能系統全面反映學生對老師的公正評價情況。通過問卷調查、個別訪談、召開座談會等形式及時瞭解學生對教師教學質量的評價和對教學的需求，充分調動學生的學習主動性和積極性；

(四)加強交流反饋。督導員應採取聽課後評點反饋，召開座談會等形式與被督查教師進行交流與溝通，充分聽取對課程教學方案的設計與實施思路，反饋對教學改革的建議和意見；

(五)隨機抽查學生上課和實習實訓情況，關注學風建設情況；

(六)成立重點專業建設指導委員會，進一步修訂和完善重點專業人才培養方案；

(七)督促已經立項的課題研究，按照研究計劃階段性完成課題研究任務；

(八)深入專業組進行調研，主要針對課堂教學質量的提高，學生專業核心能力的`形成與培養和教學管理等方面問題開展調研，將調研中的有關情況彙總，及時反饋給相關部門和領導；

(九)定期出教學督導情況通報，及時反映學校的教育教學管理等方面的實際情況。

四、主要措施

(一)督導室成員認真學習相關教育教學理論，努力提高自己的督導水平；

(二)深入到教師中去，傾聽教師的心聲和意見；

(三)深入到學生中去，瞭解學生對教師的評價和要求；

(四)及時將教師的想法和領導的要求進行溝通，和諧幹羣關係；

(五)走出去學習兄弟院校教學督導經驗；

(六)認真填寫各種表冊，搞好教學督導原始資料的積累工作。

五、具體安排

(一)本期隨機抽查聽課，全校約佔半數的任課教師至少抽查一節以上的課堂教學；

(二)第二週為教學計劃和教學抽查活動周，進行全校任課教師教學計劃、教案的抽查和專業組工作計劃的檢查；

(三)第五週為高級教師公開課教學活動周，要求全校所有任課教師至少聽高級教師公開課一節以上；

(四)第八週為教學檢查和學生評教活動周，進行期中教學檢查，組織好學生評教工作；

(五)第十五週為青年教師教學基本功競賽活動周，具體內容為40歲及以下青年教師的課件製作比賽；

(六)第十八週為期末教學檢查活動周，進行期末各項教學檢查，評選優秀教案；

(七)重點項目建設方面。三月上旬完成主幹專業人才培養方案的修訂。協同教務科在三月底完成省級精品專業、精品課程、專業帶頭人三個項目的年度建設計劃書；

(八)課題研究方面。已經立項課題按照研究計劃分階段完成研究任務。爭取在四月份再完成一個市級課題的立項申報；

(九)學生座談會方面。在中段考後，即第十一週組織召開學生座談會，認真聽取學生對學校工作的意見和建議；

(十)期末安排教師校本培訓，培訓內容為課件製作等。

督導工作計劃 篇3

督導部的職能與初步預期工作計劃如下：

1、對社團聯合會各職能部進行監督，督導各中心日常工作作風問題，發現問題及時彙報。

2、對下屬各社團的各類大小活動進行監督，填寫社團活動評分表和日常活動考察條，把社團活動的參與面等項目記錄在案，社團文化節期間作為“優秀社團”的評比依據,同事也能着實發揮社聯作用，從另一方面增加社聯影響力，增加社團最於自身對活動質量、自身的加強以及活躍性和競爭力。

3、社團聯合會下屬社團舉辦活動期間，負責現場秩序的維持工作，負責劇院檢票工作等。

4、負責對社團聯合會學生幹部的'考勤工作，以維護社團聯合會內部日常工作的順利進行。

5、對下一屆社團的納新學生社團做出相應管理與幫助!

6對社聯公物的使用情況進行監督、管理、記錄。

7、協調、配合社團聯合會各職能部及下屬社團的工作，由於督導部是制定規則並維護規則的部門，所以本部門成員必先嚴格要求自己履行義務然後行使權利。

8、對下學期初—各社團已經相應的有所氣候、成型之時舉辦的社團聯合演出做出相應管理與付諸力量

後記：雖説計劃趕不上變化，但軍隊從不打無準備之仗!相

信在以後的實際工作中我們只要有滿腔激情努力、團結一心，就能對出現的任何變動做出相應的漂亮決策!

督導工作計劃 篇4

一、這學期的教學督導。

1、對教師課堂教學的檢查已經全面實施。督導組的每個成員都檢查了老師的備課、上課、批改作業、輔導等情況。通過在課堂上聽、看、檢查和指導。

2、在這一時期的開始、中期和結束時進行了分階段的教學檢查。在初期教學中，對師資選擇、教材、教學大綱到位、資源準備、正常教學秩序進行了檢查，以上條件均正常；從期會考試的教案執行情況和教學進度來看，老師授課認真，作業批改到位，學生對老師評價良好；期末考試時，所有老師按時完成教學任務，學生考試培訓正常，技能競賽周順利完成，整個教學過程正常，學生民主測評情況良好。

3、進行了常規工作檢查。實施人員貫穿整個學期，每天檢查老師的日常工作如下:是否提前到校、是否遲到、早退、接手機、隨機調整停課等。，並公佈各專業課的出勤情況，以此來監督老師和學生。

4、檢查實驗、實習、課程設計等實踐教學環節的落實情況，檢查實驗課的師生是否到位，教學內容是否有針對性，能力培養是否體現適用性。從考察來看，老師盡職盡責，實驗率很高，學生實踐反映良好，課程設計基本合理。有的學科提出調整教學科目，有的教材陳舊落後。

5、考過畢業設計和作業。特別是從選題、過程指導、答辯、評估等環節，防止項目老源頭，設計(運營)內容雷同，答辯評估走過場，完成質量不高。保證畢業設計質量，促進學生綜合能力的提高。

二、監理小組的檢查建議。

1、加強師資培訓。新教師的'崗前培訓是通過將老教師引入新的專題講座和短期培訓課程來進行的。

2、加快我校重點專業和師資隊伍建設。如學習培訓、轉專業學習、為重點專業設置專業帶頭人和教學骨幹等。

3、加強“一體化教學模式”的研究和推廣，建議學校配備相應的教學設施和設備。

4、讓老師“走出去”，在兄弟學校學習交流。

5、各科各組老師認真研讀教材，更換或調整過時落後的教材。教學督導取得了一些成績，但也存在一些不足。主要原因是教學督導人員對職業教育管理和督導的理論和實踐缺乏理解和認識，沒有做好督導工作。希望今後加強與各方的學習和溝通，不斷提高監理工作的專業水平。

督導工作計劃 篇5

本學期旅遊系督導小組全體成員均為新成員，全體成員將在校督導處領導下，繼續貫徹學校總體工作部署和督導處工作指導思想，學習有效工作方法，提高工作效率，紮實開展工作，切實提高教學質量。為促進工作科學有序進行，特制定本學期督導工作如下：

一、走訪相關的學校學院、學習比較成熟的經驗

二、組織專兼職相結合的督導隊伍學習相關的文件

三、常規督導主要對學校教學工作、班主任工作和學生德育以及校園環境進行抽查和監督。

四、開展專項抽查活動：每月一查（附計劃表）

五、督導處校園巡視制度：一天/一人/周。

六、專兼職督導員每學期聽課不少於8節（形式不限、包括推門聽課），每月參加一次教研活動。

七、開展學校行政和環境秩序、衞生的'督導，發現問題及時反饋。

八、作好督導的反饋機制，對於發現的問題反饋至相關職能部門，職能總門將處理意見和結果反饋至督導處。

九、專兼職督導員每月例會制度：督導處對前段進行工作總結，各督導組交流督導工作情況。

十、建立建全督導處各項制度。

十一、專兼職督導員學期總結、各督導組學期總結、學校督導處學期總結。

督導工作計劃 篇6

為切實配合好學校疫情期間線上教學工作，監控教學質量，根據《凱里學院教學督導工作辦法》，特制定本計劃。

一、指導思想

以學校20xx年工作要點為依據，完善質量監控體系，強化教學質量監控意識，促進教學質量管理的科學化、規範化及拓寬督導工作的深度和廣度，加快督導工作提檔升級。認真履行督教、督學、督管工作職責，把教學督導工作與規範管理、深化教學改革和質量提高相結合，全方位做好教學督導工作。堅持教學督導工作的改革創新，夯實責任，統籌協調，常規工作抓實抓細，重點工作抓緊抓狠，創新工作抓穩抓成，敢督真評善導，不斷提升督導工作水平，進一步鞏固我校良好的教風學風，促進我校人才培養質量持續提升。

二、主要任務

（一）督教

1.聽課。堅持小組集中聽課與分散聽課相結合，加大聽課的覆蓋面。延學不延教，督導不停步。

2.評課。教學督導專家聽課後應及時與被聽課教師交流、溝通，充分聽取授課教師對課程教學實施情況的説明，反饋聽課的`建議和意見，幫助授課教師及時調整教學內容和改進教學方法，以促進課堂教學效果的提高。

3.反饋。通過看、聽、查等形式，查找教學活動中存在的問題，及時向學校主管領導、教務處、教育研究與評建中心反饋，並跟蹤整改情況。

（二）督學

深入課堂，檢查學生到課、聽課、參與教學互動等情況，促進實施學生課堂無手機、教室前排無空坐、學生無遲早退的“三無”課堂。提出加強學生管理、促進學風轉變的意見、建議。

（三）督管

1.配合好相關部門進行期初、期中、期末教學檢查等。

2.協助各教學分院、部門的教學管理情況實施檢查，並及時提出改進意見和建議。

3.開展20xx年春季線上教學工作滿意度調查，掌握學生對學校教育教學和管理工作的意見、建議。

4.對期末考試管理進行督導巡視，發現問題及時反饋。

（四）其它任務

1.教學督導會議。督導團期初召開督導工作會，啟動新學期督導團工作；期末召開督導工作總結會，總結本學期的教學督導工作所取得的成績和存在的不足。

2.撰寫教學督導通報。（1）各督導組長每月綜合彙總本組督導情況上交督導團，督導團每月對教學督導情況進行通報，總結成績，透視問題，督促整改，強化追蹤檢查，做實督導-反饋-追蹤；（2）專項督導工作通報。

3.深入開展教育研究工作。一是抓好教育研究系列講座或公開課的組織工作；二是結合學校實際，對教學活動的全過程進行有針對性的研究。

4.撰寫教學督導工作簡訊。對教學督導重點工作、教育教學工作亮點、教學工作薄弱環節、教育教學改革進展、專項督導情況以及教育教學督導研究新成果等進行及時報道。

5.做好教學督導團工作資料歸檔。教學督導團辦公室負責督導資料的歸檔工作，將督導月通報、督導簡訊、工作總結、校領導及督導專家聽課記錄等督導材料進行收集、分類整理歸檔。

6.編制《20xx-20xx學年度第二學期教學督導工作資料彙編》。

7.撰寫《20xx-20xx學年度教學督導分析報告》。

三、工作計劃

（一）工作實施

1. 督導團根據每個專家的工作性質和專業特點，分成三個督導小組分別開展工作，由組長負責本組工作的開展與協調。

2. 各督導組在所負責範圍內，根據各教學分院的專業教學計劃及教學課表，組織“隨機” 聽課（包括理論課、實驗課及實踐課）。

3.有組織地開展實習實訓督導。

（二）人員分組

1. 文科組（人文學院、外國語學院、經濟與管理學院、馬克思主義學院、旅遊學院）

人員xx

2. 理科組（理學院、大健康學院、大數據工程學院、建築工程學院）

人員：xx

3. 綜合組（音樂與舞蹈學院、美術與設計學院、體育學院、教育科學學院）

人員：xx

、工作要求

1. 各督導組長鬚在期初將本學期督導工作計劃，期末督導工作總結交至督導團辦公室；

2. 督導專家在聽課時，查驗教師的教學文件是否齊備及規範，課後須及時與與被聽課教師交流、溝通，充分聽取授課教師對課程教學實施情況的説明，反饋聽課的建議和意見；

3. 加強與學生的溝通，瞭解、聽取學生對教學的反映、要求。

4. 按學校要求，校督導團專家每月聽課4節以上，對開設實驗課的分院，實驗課的聽課節次要佔三分之一左右。

5. 督導過程中要重視原始材料的收集，填寫好“聽課記錄表”，學期結束交督導團辦公室存檔。

6. 各督導組本學期至少要開展1次實習工作督導，並寫出簡訊。

督導工作計劃 篇7

一、思想

20xx年，全鎮教育督導工作以科學發展觀為，以教育法規為依據，教育督導監督、考核、檢查、評價、的職能，把更新教育觀念、義務教育均衡發展、強化教育教學管理、規範辦學、校園文化建設督導評估工作的中心任務，教育法律法規方針政策得以，全鎮教育事業健康發展。

二、工作思路

20xx年，鎮中心學校將健全三項制度、三項督導、三個、改進三個、三個。

健全三項制度：督導檢查評估的提前告示制度、結果通報制度、複查制度。

三項督導，即：

督政：督查教育法律法規、教育方針政策的情況；

督學：督查學校要求、自身發展的情況；

督教：督查校長教改、管理教學、教師教學常規、課效的情況。

三個：義務教育均衡發展；規範辦學；校園文化建設。

改進三個：強化督導評估的性（社會、家長反映的辦學不規範問題督導）；強化督導評估的質效性（直接督查各學校工作的各個環節）；強化督導評價的系統性（學校自評、校長述評、師生參評、中心學校綜合評價的體系）。

三個：以保障義務教育均衡發展等工作的為，把教育督導質量和到新；以法律、法規賦予的督導職責為己任，把教育督導機制創新到新；以自身建設，內涵發展為基礎，把教師隊伍專業化發展到新。

三、工作要點

1、工作，義務教育均衡發展。

茶園衝中心國小在20xx年創建縣級合格學校，評估驗收。

全鎮各學校在合格學校建設階段性的基礎上，全方位地和義務教育均衡發展。

實施“十大工程”：幹部教師隊伍建設工程、教育教學質量提升工程、學校標準化建設工程、職教資源整合工程、教育信息化工程、學校文化建設工程、規範管理工程、安全穩定工程、環境優化工程、強基固本工程。

“六大”：先進辦學理念，辦學規範化；優化教師結構，師資配備均衡化；辦學條件，基礎設施標準化；提升應用，教育技術信息化；發展，教育生態化；推行素質教育，教育質量優質化。

2、提升辦學理念，教育長足發展。

學校辦學理念是一所學校在辦學過程中師生認可的價值觀，是辦學的思想和行動指南，是制訂學校發展規劃的依據。鎮中心學校將各學校創新工作思路，積累思想，提煉辦學理念（從學校辦學傳統的積澱中昇華；從辦學積累的經驗中提煉；從社會對教育的主流價值規範中新的哲學思考），並把它學校師生遵循的準則，辦學發展的靈魂，努力教職工和全體學生的、向心力、核心競爭力，轉變學校傳統的辦學觀念和辦學模式，鮮明個性的辦學，為學校長足發展打下堅實的思想基礎。

今年，鎮中心學校將組織教師參加縣教育督導室、教育局舉辦的國中、國小兩個學段的學校辦學理念的論壇主題活動，還將組織校長參加“羅田名校長”評選活動。

3、健全督導機制，辦學。

（1）標準化學校建設。在合格學校建設基礎上，跟蹤管理，組織回訪複查，督促各學校辦學條件，優化教師結構，科學配置資源，建設生態校園，素質教育，把我鎮現合格學校建設標準化學校。

（2）示範學校管理。協助縣教育督導室對我鎮的市、縣級示範學校跟蹤管理督查，學校發展。各示範學校要實踐辦學理念，創新發展思路，學校管理和發展內涵，使學校先進辦學理念的典範，科學管理的典範，規範辦學的典範，教育事業發展的典範，示範學校輻射作用，工作計劃《學校教育督導工作計劃》。

（3）努力培植我鎮的“羅田名校”。在標準化學校、示範學校建設的基礎上，組織各方力量和資源，培植1所集“學園、樂園、花園”於一體、管理有、課改有特點、教師有特技、學生有特長，在羅田內外有的一流學校。駱駝坳國小、駱駝坳中學、嚴家坳中學要的。

4、執法督查，規範辦學。

確立依法治教依法辦學的思想，規範辦學，教育公平。鎮中心學校將教育執法督查，督查內容包括：

（1）杜絕鎮內各學校搶挖其它學優質生源；

（2）控制大班額；

（3）督促清理取締班、實驗班、快慢班；

（4）對學校開科開課和作息情況督查；

（5）對學校“陽光體育活動”情況督查；

（6）對學校教輔讀物徵訂情況和學校收費督查；

（7）對全鎮幼兒園（班）的辦學督查。

5、文化建設，提升學校辦學品位。

校園文化是學校的`，是催生教師專業成長和學生生命發展的深厚土壤，是學校人文傳統和優良作風的之源。各學校要努力提升辦學品位，學校德育文化、教學文化、教師文化、學生文化、管理文化、生態文化、廉政文化建設。文化的濡染和薰陶，使師生感受到校園之真、校園之善、校園之美、校園之樂和校園之健，從而引領師生人格的，師生的幸福指數。

鎮中心學校將協助縣教育督導室學校校園文化建設校校行活動，並將其納入綜合督導評估體系，評選出校園文化建設先進學校。

6、專項督導，教育工作進步。

（1）教育教學教研專項督導，教育質量的提升。

（2）師德師風建設專項督導，師德師風建設提升。

（3）安全工作專項督查。

（4）後勤管理與服務專項督導。

（5）職教、幼教、特教專項督導。

7、搞好年度考核，教育事業發展。

在20xx年考核基礎上，徵求各意見，考評機制，修訂好《駱駝坳鎮中心學校20xx年工作考核辦法》《駱駝坳鎮中心學校20xx年學校工作評價辦法》，組織實施好全鎮20xx年的綜合考評工作。

8、調查，教育督導質量。

教育督導宣傳工作，教育工作難點熱點問題系列調研活動，一手資料，為當好參謀。努力教育督導下達的工作任務。

9、隊伍建設，督導工作。

幹部隊伍建設，培養思想道德素質好、工作能力強、公認、年輕教師擔任學校幹部。教育工作督導檢查，通報督導檢查情況。鎮中心學校自身建設。教育政策、教育法律法規和知識的學習，督導幹部的政策和專業。幹部作風建設，幹部的創新和工作力，抓工作的，基層，服務學校，服務師生。

四、安排

一月：

1、制訂20xx年教育督導工作計劃；

二月：

2、制訂《中心校和學校工作考核評比辦法》；

3、制訂《鎮中心學校教育督導室工作考評細則》；

4、總結20xx年度合格學校建設工作，部署20xx年度教育督導工作。

三—四月：

5、義務教育均衡發展、教育教學教研、規範辦學、師德師風建設、後勤管理與服務、學校安全工作專項督導。

6、協助督辦並市、縣示範學校複評；

五—六月：

7、校園文化建設專項督導，現場；

8、對示範學校、合格學校跟蹤管理專項回訪，學校標準化建設；

9、動員創建“羅田名校”，參評“羅田名校長”；

10、參加辦學理念論壇，優秀論文評選活動；

11、參加市縣示範學校校長會議；

七—八月：

12、教育工作熱點、難點、調研活動；

13、督辦全鎮高中階段招生工作；

14、督辦全鎮教師集訓工作；

15、檢查教育幹部聽課筆記；

九—十月：

16、開學工作檢查；

17、協助教育執法、輪規範辦學和師德師風建設專項督查；

18、協助校園文化建設專項督導，評選校園文化建設先進學校；

19、評選“羅田名校長”；

20、協助職教、幼教、特教專項督導；

21、協助督辦並市示範學校複評；

十一---十二月：

22、迎接20xx年年度教育工作考評；

23、教育督導工作總結。

督導工作計劃 篇8

　1、引誘思維

本教期講解督導義務以降本改建迎評價義務懇求為引誘，以教院的發展企圖戰義務重面為目標，以加強常規講解搜查、強化內涵拔擢、晉升講解量量為核心，對立以敦促導，以導為主，督導連絡的本則，正正在認真總結以前講解督導義務經歷的基礎上，自動探索講解督導義務新思路戰新方法，沒有竭增進講解督導義務的深度戰廣度，敦促良好教風戰教風拔擢，促進我院講解水平戰講解量量的全面晉升。

　2、義務內容取懇求

1、以降本改建義務評價執行企圖為義務指北，做好驅趕降本改建評價的專項督導義務。

(1)按懇求完成教院降本改建義務評價執行企圖中講解督導啟擔的義務任務。

(2)認真做好師資隊伍拔擢、特色專業拔擢、課程拔擢、實際講解、講解解決等專項督導義務，遵照評價目的體系懇求，做出客不雅觀評價，供應合理定睹戰建議。

2、深切講解一線，督導講解全歷程，抓好教風、講解解決取講解處事包管的督導。

(1)加強平凡講解次第戰教員課堂講解常規實行情況的督查。

(2)分期初、期中、期末對講解院部講解解決戰講解督導義務情況、講解挨算取講解進度實行情況、講解量量監控取評價情況中止階段性重面督查。

(3)隨機聽課取重面聽課無機連絡，加強對教員課堂講解、實際講解的引誘。從講解內容的'取捨、講解歷程的想象、講解方法戰手段的利用及講解效果等圓面中止評價，宣傳履行先進的講解經歷，敦促工教連絡講解情勢正正在我院的履行戰我院單師型教員的成長。

(4)做好院率領、講解院部、處室背責人隨堂聽課、評課制度的督導義務。

(5)做好教員課堂講解戰系部講解解決評價。睜開師長教師評教、教員評教活動。經過進程召開師長教師座講會，支放講解量量問卷考察表等形勢體會師長教師對教員課堂講解的評價戰對院部講解解決圓面的定睹戰建議;抽查師長教師作業、實訓陳説、檢驗試卷等形勢體會師長教師學習情況戰講解效果。

(6)加強教員業務學習、教科研活動環節的督查，晉升學習戰活動的量量及效果。

(7)加強講解解決取講解處事包管的督導。敦促講解解決部門寬酷執行講解解決職責;敦促講解院部認真做好平凡講解解決義務，使督導取講解解決無機連絡;敦促處事包管部門遵照教院懇求真實做好講解處事，包管講解義務的普通睜開。

3、加強講解督導義務制度化、尺度化拔擢。

(1)考訂講解督導義務條例戰義務職責，樹立教院講解督導委員會，進一步清楚院系兩級解決;制訂講解院部講解督導義務條例戰義務職責，建立健全的院系兩級彼此折衷、彼此配合的講解督導體系。

(2)召開教院講解督導義務散會，鋪排講解督導義務懇求，總結交流講解督導義務經歷，表彰劣同院部講解督導組戰劣同講解督導員。

(3)尺度講解督導文書、報表的格式，統一講解督導評價標準，及時回檔講解督導資料。

(4)將講解督導回進院系績效考核義務中。

　3、義務進度安排

20xx年2月：期初講解籌備取督導義務搜查，督查課程表安排、教案取師資到位;督查師長教師到課率，督查教員講解日曆、備課本、課件戰解救課等情況。

20xx年3月：降本改建評價義務任務完成情況自評整改;課堂講解、實際講解隨機抽查聽課;督查結構師長教師技能大年夜賽情況。

20xx年4月：降本改建評價義務任務完成情況自評整改;督查教員插手教案、課件、板書、講課等比賽情況;期中講解解決取督導義務搜查。

20xx年5月：降本改建義務評價;教員課堂講解戰系部講解解決評價;召開教院講解督導義務散會，總結交流講解督導義務經歷，表彰劣同講解督導員。

20xx年6月：期末講解解決取督導義務搜查，督查守時結課、安排檢驗、結構閲卷等。