我的新學期工作計劃

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又迎來了一個全新的起點，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編為大家整理的我的新學期工作計劃，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我的新學期工作計劃1

經歷了一學期的努力學習，寒假我回到了家中。這個寒假我過得非凡而具有意義，由於這次考試不是很理想 所以爸爸媽媽幫着我一科一科地分析。他們每天不辭勞苦地為我輔導作業，每天陪着我一起看課外書，還帶我去自貢觀賞了美麗的燈會。

但是這個寒假漸漸接近了尾聲我也意識到了我的一些缺點以自我為中心、固執己見、學習無計劃、不擅長與爸爸媽媽交流等，在新的學年裏我會努力檢討並改正，但我平時關心幫助他人，尊老愛幼，能夠主動做家務，這些我也會繼續保持並做得更好。

我有一個幸福的家庭，爸爸媽媽上班之餘總會不停的關心我的作業，為我操心。但是也不能一直靠爸爸媽媽監督，於是我為下學期制定了以下健康計劃：

一、在學習上做到：

1、上課專心聽講，積極發言，做一個勇敢的孩子。

2、認真做到課前預習，課後複習，善於思考，不懂就問。、

3、放學後，認真主動完成各科作業。

4、每天堅持晨讀，堅持閲讀有意義的課外書，提高自己的閲讀寫作能力，使自己的成績上一個新的台階。

5、堅持每天早上聽半小時的.英語磁帶。

6、每天堅持做課外題目。

二、在生活中做到：

1、熱愛集體，關心班級，樂於助人，和同學團結友愛;工作上，我會樂於奉獻，努力付出，做好榜樣。

2、熱愛清潔，講究衞生，勤做家務。在學校，積極勞動，認真搞好班級衞生，做一個文明少年；在家中，幫助父母做一些力所能及的事情。

3、我還想把自己的壞習慣都統統改掉，並養成好習慣。比如以自我為中心、固執己見、學習無計劃、不擅長與爸爸媽媽交流、愛發脾氣等。

新學期，新氣象。在新的一學期裏，我一定更加努力做好以上幾點，不再成為一個被爸爸媽媽圍着轉的那個小公主，做一個全面發展的好學生。

我的新學期工作計劃2

新學期馬上就該開始了，媽媽問我新學期有什麼打算。

新學期很短，總共四個月，除去節假日大概還有兩個半月，在這短短的兩個半月里語文要學二十多課，大概一星期兩課半。還有數學，英語。學習任務很重，我還要打球。所以，我是這樣計劃的.。

語文：每課的生字，詞。要一遍過，如果有問題，第二天中午補出來。不讓往後拖，學後邊的，複習前邊的。使自己不忘記。做到温故知新。

數學：老師講的每節課都認真聽。作業認真做，不馬馬虎虎。不懂得馬上問老師。

英語：每課的單詞，句子都當堂學會，不拖泥帶水。為最後的總複習留一點時間。

這就是我新學期得計劃。我讓媽媽看了，媽媽説：你只要認真執行，應該收穫不錯。我會認真執行的。而且，我也讓媽媽認真監督。

我的新學期工作計劃3

回想上個學期自己在校的種種表現，我真覺得有些落寞與失敗。

然而過去了的就讓它過去吧！在新的學期裏，我應該有新的計劃，有美好的打算，面對未來，挑戰自己，爭取各方面都有所提高。

首先，我要調整好自己的心態。過去，我總是抱着過一天算一天的態度，根本沒重視學習，才導致成績下滑，現在我明白了：只有調整好自己的心態，把學業看成第一，才能提高自己的成績，才能充實自己的生活。

其二，我發覺自己的學習方法不當，也是導致我成績無法提高的主要原因，以前我總以為：只要死記硬背就能學好功課，但我錯了，有些東西固然需要死記硬背，但在死記硬背的'前提下是感悟與理解，只有理解課文講的是什麼，才會更輕鬆的掌握，才能節省許多的時間，做到事半功倍，才能把更多的時間和精力用在學習上，這樣學習成績才能提高。我決心做到讓新學期有個新氣象！

在新的學期裏，我還要比以往更加珍惜和同學們相處的友誼。當同學遇到困難時，我要主動地伸出援助之手，儘管自己只盡了微薄之力，但我的心意己經傳達到了。我相信有了友誼的力量，就能衝破一切障礙，因為我幫了別人，反過來，我遇到困難時，別人也會幫助我的。這樣，我在新學期的生活中我會感到是多麼的快樂！

新的學期裏，我要為班級服務，我要把班級打掃得乾乾淨淨，這樣，同學們才能在好的環境下學習，不過同時也是在幫我自己啦！

上面這幾點就是我的新學期的打算，我一定會照着自己的計劃去努力的。我要做新學期的主人！

一、學習目標

針對語文

（1）完善優點，改正缺點；

（2）掌握各部分知識點，完成學習任務；

（3）多翻閲書籍，將其中有沒局端記錄下來，提高寫作能力；

（4）多思考，獨自去理解分析難句、難段，提高閲讀水平；

（5）認真完成作業，並且要常温習，讓自己記得更牢；

（6）謙虛一點，不懂的問題要及時提出來，同大家一起討論。

針對數學

（1）思維活躍，大膽猜測；

（2）多爭取，學會計算技巧，提高解題能力；

（3）課上認真聽講，課後認真完成作業；

（4）上課多舉手，要不斷突破自己；

（5）多去做些與課本內容相通的習題，合理拓展；

（6）不能過於驕傲，應該學習別人的長處，彌補自己的短處。

針對英語

（1）認讀音標，自己學會拼讀單詞；

（2）老師佈置的作業認真完成；

（3）經常去翻譯英文，提高閲讀理解能力；

（4）課上不能分心，課後流利閲讀英語短文；

（5）多在課後拼寫單詞，聽寫時就不用愁了。

二、行動措施

（1）多利用零碎時間，用來學習；

（2）多接觸一些好學生，俗話説：近朱者紅，近墨者黑嘛，我應該學習他們的優點；

（3）上課認真做好筆記

（4）多翻閲好的書籍，可以跟其他同學交換，這樣就有看不完的書啦；

（5）多參加一些社會組織的活動，多去實踐，不斷突破自己。

三、總結計劃

對於自己的學習目標，我一定會努力實現，相信通過努力，我可以學到更多的知識，所以我要不斷爭取，衝到前頭去。在最後的學期裏，我是不會鬆懈的，因為我也想在畢業考中取得好成績嘛！

我的新學期工作計劃4

本學期是我踏上教壇的第六年，經過五年教學生涯的洗禮，讓我深深感到當一名教師不簡單，當一名班主任教師更是不簡單，這需要無限的愛心、耐心更要有如針般細的心才能創造出讓孩子茁壯成長的良好教育環境。今年我所接任的是一年級的國小生。一年級學生由於年齡小，自控力差，紀律渙散，同時又剛從學前班或幼兒園升上來，過慣了有吃有玩的生活，現在一下子要他們適應學校的制度和習慣較為困難，因此要想讓他們在這短短一個學期裏儘快適應新的學習環境、能夠健康地成長需要作為班主任的我不斷開啟思維，尋找到有效的方式和方法。現制定計劃如下：

一、做好學前教育。

遵照學校的計劃，一年級的新生入學作為班主任及科任老師要用一週的時間對他們進行文明禮貌、課堂常規、學習習慣、行為習慣、校園安全、課間紀律和隊列訓練等教育。尤其是作為班主任的我更要以親切的話語、激勵的手段，幫助新生們熟悉校園環境，瞭解學校作息制度，強化學校各項常規，幫助孩子愉快地完成從幼兒園向國小階段的過渡，我想這樣的學前措施舉動一定會得到學生的喜歡，家長的贊同。比如在明確上課要求這一點上，我要教學生學習背誦如下兒歌：

上課鈴聲響，趕快進課堂。

書本文具放桌上，端端正正把課上。

發言先舉手，回答聲音亮。

同學發言坐正聽，認真上課我最棒

另外我還要教學生學習理解“行為規範十二字歌”即：聽、説、讀、寫、看、聽、立、坐、吃、睡、穿、備。這其中每一個字所代表的意思都要給學生詳細地講解，讓他們理解其中的涵義內容並按照要求做到最好。

二、上好晨會課。

按照學校要求晨會課是一天中班主任上的第一堂課，雖然只是短短的十分鐘，但它就像一首樂曲的前奏，為學生一天的學習生活奠定了主旋律。每天十分鐘，一週50分鐘，一個學期近1000分鐘，摺合近25課時的固定德育時間和空間，作為一年級的班主任決不可等閒視之。所以，我決定每個月每一週都要上好各種不同形式的晨會課。比如九月份（教師節系列）：第一週：請你送給老師一句祝福的話。第二週：展示你給老師做的賀卡並説説你是怎麼想的？第三週：説説你最喜歡哪一位老師，為什麼？第四周：講講你心目中最好的老師應該是什麼樣兒的？以後的月份依此類推，在每個月的'特殊節日裏開展好內容不同的晨會課。久而久之我覺得晨會課就會如同學生的精神早餐，有了每位班主任的精心烹製，一定會變得營養豐富，色香味俱全，滋養學生的身心健康。上好每一堂晨會課，讓我們共同演繹精彩十分。

三、面向全體與因材施教結合。

因材施教就是根據孩子的個性特點，發揮孩子的個性優勢，進行個性化教育。孩子就像那稚嫩的幼苗，需要父母和老師的精心地栽培。幼苗所需要的生長條件是不同的，就像柳樹需要生長在水旁，松樹卻可以生長在巖石中一樣。每個孩子因為成長環境以及自身的原因，有着不同的學習風格，水平也參差不齊。那麼，因材施教，進行個性化教育就成為必要。所以作為班主任又是任課老師我就要在多方面對學生進行個性化教育。比如：

1、心態平和，不要把分數看着唯一。儘管現在我們每年都在統考，給老師增大了很大的壓力，同時也就造成了學生的負擔。到了期末，老師會給學生留很多的複習題來做。練習並不是越多越好的，題海戰術也許短期內會使孩子得到高分，卻會加重孩子的負擔。孩子作業的量以應以掌握知識為目的，適當地複習以加深印象。由於學校佈置的作業是以大多數同學為標準的，因此，在孩子已掌握了知識的前提下，可充許孩子做學校的作業打折扣，不要逼迫孩子去做那些簡單重複的題目，那樣會導致孩子的厭學情緒。少做點題目可讓孩子把重點放在培養孩子的學習能力上，孩子的後勁將是很大的。

2、留作業，要針對學生個性特點。現在的孩子不愛完成作業的現象很多，有的聰明的孩子認為很多作業自己已經完全會了，沒有必要再花費寶貴的時間而耽誤了快樂遊戲的時間；有的稍吃力一點的孩子對於他們而言作業多了更會加重他們的負擔，所以就沒有信心去完成了；而有的不但懶惰還學習較差的孩子由於自身不知道要求自己上進，再加上其父母對孩子的忽視更加導致的不愛完成作業的現象！所以我想可不可以在留作業方面也因材而施教，在一視同仁的同時認真地考慮個體差異：比如可以分層次給學生留不同的作業，對“好、中、差”三等學生布置形式不同、內容不同的作業，對好的學生要有拔高性的體現，這樣他也有興趣挑戰自己；對差等的學生布置一些他們力所能及的作業，以增強他們的信心，乃至興趣；而對於中等學生則保持中立，在完成佈置的作業範圍之內可以鼓勵他們適當做一做拔高的題。

3、善於發現孩子的閃光點並重點加於激發鼓勵。幾乎在所有老師的心裏都會喜歡那些成績優秀的學生，這樣就會導致很多平凡的學生被老師忽視，所以作為班主任我在這一方面一定要注意發現自己班學生的閃光點，如；熱愛勞動、遵守紀律等等老師都應該予以表揚而不能一味地追求成績優異。要揚長補短，利用孩子的長處和優勢儘可能去彌補他的短處和不足，以達到全面發展。

這學期我的班主任工作計劃簡單就這些，總之，只要我心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態度，一切都為提升孩子生命狀態為出發點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結行之有效的方法和經驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新台階。